2006_2007学年庆云四中工作总结（5篇模版）

第一篇：2006_2007学年庆云四中工作总结

庆云四中年度工作总结

庆云四中成立两年来，在县委、县府的关怀下，在县教育局的正确领导下，在家长朋友及社会各界的支持下，我校全体教师齐心协力，顽强拼搏，使学校迅速走上良性发展的快车道。下面就一年的工作作简单的总结，请各位审议：

一、狠抓安全工作，确保学生平安。

1、开展对学生的安全教育，学校请城关分局、庆云法院联合对学生开展法制讲座、安全教育、聘请庆云交警大队传授交通安全指挥操，做到人人熟悉交通知识，人人熟练掌握指挥手势。

2、由政教处具体负责，制定工作计划与措施，政教处负责学生在校安全管理和安全教育，各班主任负责抓各班的安全工作。每天由学校中层领导、值日教师对学生在校时间进行“九时、五地”督导、检查、管理，行政领导、值日人员从早上6：00起床到晚上11：00学生就寝后才能休息。

3、规定实行课堂考勤制度。遇有学生旷课，上课教师要立即报告班主任，并由班主任与家长联系。还规定学生如有特殊情况需中途离校者，必须征得班主任的同意方可出校。

4、学生放假时，每辆车都有一位教师负责把学生送到指定乡镇，城关步行回家的学生必须在离校最迟一小时的时间内用家庭电话向班主任报平安。将安全抓到底、抓到位。

三、“三抓、三促”见成效

学年初我们把工作的重点放在“三抓、三促”上，即抓“一日常规”促校风好转，抓《中学生日常行为规范》的学习与教育促学风好转，抓“教学常规”促教风好转。这项工作在我校已成为特色。

1、抓“一日常规”，促环境好转。

为了使行为规范的贯彻实施与从严治校结合起来，我们制订了《学生一日常规细则》、《中学生管理条例》，用制度进一步规范学生的行为。我校每天有一位中层以上干部值日，对学生文明行为、课堂纪律、环境卫生、自行车停放、门窗关锁等项内容实行全天巡视，发现情况，及时解决，并在第二天晨练结束后进行教育。对好人好事表扬，对不良行为批评教育，这一做法已经坚持了2年，使抓行为规范的实施做到了经常化、持久化。

2、抓《规范》教育，促学风好转。

开学初，我们首先通过开学专题讲座、座谈讨论、军训等形式，帮助他们熟知、领会行为规范的要求。我们在期末要求学生对照《中学生日常行为规范》写好个人小结，并对学生操行进行

自评、组评和班评。同时，抓好文明班级、文明学生，“学雷锋先进典型”评比，为学生树立了身边的榜样。

二是摸索规律提前抓。近年我们发现刚入学的初一年级的学生违纪情况比其它年级多，原因是小学生与中学生的日常行为规范要求不同，加之经历了升学考试的紧张，进入高一级学校后陡然产生了“轻松感”，出现了“剩余精力无处使”的状况。为此，近年来我们对初一新生一进校就集中一段时间开展学生行为规范的接茬教育，取得了显著的效果。本学期与前些年相比，学生的行为规范有了很大的进步。

三是注意开展丰富多采的活动寓教于乐，形成传统。每月的争取“流动红旗”常规活动；3月份的学雷锋活动、感恩母爱活动，4月份的“缅怀先烈，励志图强”活动，7月份的“颂党恩，爱校园”演讲活动，10月份的“歌唱祖国，放飞理想”征文活动，元旦的“迎新文艺汇演”等，常办常新。成立学生会、组建少先队、广播室、创办校刊、组建武术队、鼓乐队，这些活动项目与平时的其它活动课程结合，活跃了校园生活，杜绝了偶发事件的发生。

4、规范学生作业、试卷装订。建立组织机制，促后进生好转我们建立了创建校园环境和综合治理领导小组，统一协调教育工作，学校领导带头关心后进生，为教师做出榜样。建立德育工作责任制，教职工人人关心后进生的教育转化工作。初一学生分办原则、初二学生英语水平的补救。

抓“教学常规”，促教风好转。

抓常规，促教学质量提高。教学常规是学校教学工作的一个重点，抓好教学常规的各个环节，是提高教学质量，完成教学任务的重要保证。

1、加强对教师的岗前培训，假期组织教师学习《庆云四中教学常规》，教务处、教研处召开如何备课、如何上课、如何听课、如何评课专题系列报告会，并对教师计算机操作技术进行专题培训，是每位教师述职教学常规，熟练掌握多媒体操作技术。

2、精心抓好月考，掌握学生真实水平。精心编制试题（统一模式、试题说明、成绩预测、考核评定）、严肃考试纪律（教师监场规则、学生考试违纪规定）、做好分析总结（算出成绩：总分、平均分、及格率、优秀率、提高幅度比率、找出差距原因、做好个别转化：定目标、做承诺、定监督）

3、制定教学常规检查制度，改过去教研组半月一查为周查，并由教研组长、校领导组成检查小组，每月按时对教师的常规工作检查，及时总结工作，肯定成绩，找出存在的问题，及时纠正。

如学校在月查时实行签字，查出好坏典型，有效地控制了延用旧备课，备课照抄的陈规陋习，教师的备课体现了分层，教师对作业的批改也细心规范了，教学质量也有了很大提高。

抓教研，促教学。

加强教学研究，是确保素质教育发展的需要，同时也是实施素质的基础。我们组织全体教师认真总结在教研中所取得的成绩和存在的问题，改革课堂评价原则，改评价教师教为评价学生练、学生得、学生学，各教研组在教研组长的带领下经过分析，讨论制定切实可行的教研计划，并要求不同的学科针对我校的实际情况，制定出适合的教学模式。要求各教研组组织教师认真钻研教材，探讨教法。本学年，各教研组能做到一周有一次教研活动，每次教研活动，授课教师都认真准备，说、授、评每一步到位，并且能运用先进的设备辅助教学，参加的教师也多，并且积极、客观的给授课教师给予评价。通过教研活动，教师的业务能力有了很大的提高。经过教师的努力，很多教师都研究出了一种既符合本学科特点，又适合我校实际的教学模式，大大提高了课堂效率。使高效课堂名副其实。

四、下学期工作计划：

1、抓好初三中考备考工作：联系名校，掌握最新中考信息；抓好优生培养；邀请中考精英谈中考前复习秘诀；聘请庆云一中袁主任谈中考前学生心理辅导、中考秘诀。

2、校园文化建设

3、准备开好第二节校春运会、冲击县春运会第一名。

4、发展新团员，引导学生积极进步、科学发展。

5、联手强校，快速高效发展。（滨州清怡、博兴博奥、北师大）

6、做好教师招聘、培训、人才储备。

五、存在的问题

1、有些制度还不够科学、完善，落实力度不够。

2、对于学生基础差感到力不从心。

3、还有极少数教师团结协作的精神不够，奉献意识不强；

4、小学、中学分布不合理，相互影响；

第二篇：庆云四中教学管理汇报材料

庆云四中教学管理汇报材料

教务处主任---高树岭

首先欢迎县局领导来我校指导工作，新学年伊始我校坚持以科学发展观为统领,以“使每个学生都是成功者”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，立足当前，着眼长远，健立健全规章制度，完善落实管理措施，全体老师勇于探索，大胆实践，致力于常规教学和校本教研工作，通过全体师生的共同努力，各项工作正健康有序地开展。现将我校教学常规管理工作汇报交流如下：

一、加强领导，健全组织，明确职责。

以“精细化管理”为核心，我校构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”的立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。

二、坚持与时俱进，创新教学常规管理制度。

教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。结合课程改革和实施素质教育的要求，我校进一步修订和完善了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、教学反思与总结、辅导、校本教研等教学基本环节提出明确要求。为加强教学过程的全程管理，我校建立的教学管理制度有：《千分制考核制度》、《教学常规管理制度》、《教师集体备课制度》、《作业布置及批改制度》、《试题命制和质量分析制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》等。

成立了以校长为组长、教务主任为副组长及年级主任教务干事、学科组长为成员的教学常规检查小组，采取随机抽查和集中检查的方式，对以下工作进行检查：课堂教学常规检查、一日常规抽查、学科作业的批改及辅导抽查、期中和期末教学质量检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录及学案检查、试卷分析情况检查等。检查人员在检查过程中严肃认真，记载详细，及时发现、及时总结，及时填写检查反馈情况记录表，并在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查，我们及时掌握了教学工作真实情况，对好的经验做法及时推广，对存在的不足及时克服与弥补，扬长补短，不断改进，不断提高我校的教学工作质量。通过以上努力使各项工作都做到了有制度、有要求、有标准、有检查、有反馈、有提高。

三、教务处的常规工作

（一）抓备课努力打造有效、高效课堂

在备课环节中，我校制订了《教师备课和集体备课制度》，要求各学科组“定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一目标、统一重点难点、统一达标检测题”，要求备课组要认真落实《集体备课制度》，着重研究本学科教与学的改革与创新。

关于备课的检查：我校采用定期检查与不定期抽查相结合的方式对教师的电子备课进行检查。（1）不定期抽查，由校委会值班领导通过课堂巡视或监控录像，对教师教学常规的落实情况进行检查。（2）定期检查分为教务处、年级组与教研组三级检查。教务处期中、期末对全校教师的常规落实情况进行全方位检查；年级组奇数月对本年级组全体教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处；各教研组偶数月对本组教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处，并在本学科组内专门进行教研，对检查中存在的问题进行集中讨论和解决。教务处在每月对所有教师的电子备课进行普查，将每次检查结果汇总后计入教师考核。

(3)抓作业，促进学生学习习惯的的养成和基础知识的巩固。A 抓学生的书写习惯B 关于单听双说

C 作业的检查与布置

（二）抓课堂课堂教学、为教学质量的提高夯实根基

1、积极探索高效课堂

课堂教学是提高教学质量的主阵地，近年来我校一直注重高效课堂的课堂模式探索。理科的“六步四检教学模式”、，英语 的“五步教学法”模式已基本成型且均已在本学科内推广使用。本学年伊始我校政史的教学模式向“六步四检”靠拢，语文推行县教研室推行的“单元整合、读写并轨”。

2、赛课中不断完善自我

为提高教师的课堂教学能力，将学校的课堂教学改革推向深入，学校教务处积极落实赛课制度，力求做到天天都进行赛课、听课与评课。本学期赛课分四个阶段进行。

第一阶段：预赛阶段。具体赛课人员由年级主任安排好并提前一天在学校电子备课平台上进行公示。教务干事、年级主任和教研组长，坚持每天带领教师按时参加听课、评课，认真作好记录。评课时要求各组教研组长和年级主任、教务干事都能作出恰当的点评，提出能帮助开课教师改进的方法与措施。评课后开课教师要认真修改电子备课及相关的课件，开课后两天内把电子备课和课件发到教务处，学校将作为优秀教学资源存档。同时听课教师各自整理记录，归纳要点，及时应用到教学中去，努力提高课堂教学质量；每一轮赛课结束，教务干事把本组的赛课打分表及赛课记录表一并交教务处，做好赛课总结，对存在的问题提出合理化的意见和建议，并进一完善本学科的教学模式。

第二阶段---展示阶段。根据初赛阶段赛科成绩，各年级推出1-2名教师（不同科）举行校级观摩课，由学校校长、科室主任组成评委，评出一、二、三等奖课堂，及时颁发奖金，同时评出并将结果一等奖按县优质课记入千分制考核；

第三阶段---验收评估阶段。学校领导、学校赛课落实小组组长结合年级主任对全体教师的授课情况进行量化打分考核（学校校长、科室主任听取所有教师的课，教务干事、年级主任、教研组长听分管教师的课），听课采取随机抽查的方式进行，提前半天通知教师本人。并随堂检查学生作业情况。打分结果作为教师课堂考核的主要依据。

第四阶段：总结阶段。为进一步深化课堂教学改革，推进我校课堂三级建模的开展，学期验收课结束后，各学科(理科、文科、英语、艺体)完善各种课堂模式，做好课堂实录。并最终把“六步四检”教学模式及语文“单元整合、读写并轨”模式、英语的“五步教学法”以文本形式固定下来，作为我校的校本教材，供各科老师进行学习与使用。

总之，通过赛课、评课，不停地发现问题、研究问题、解决问题。力争课堂教学人人都上优质课、堂堂都是精品课。全体教师都要从实际出发，讲究实效，灵活运用适合自己学科的教学模式，努力提高教育教学质量。

3、立体式听课活动

为使教师上课提前做好准备，做到课案相符，杜绝课堂随意性，关注课堂的有效性，学校在赛课的基础上，实行领导推门听课制，并对学校中层领导听课情况进行量化考核，年级主任、教研组长每月必须参与听评课16节，教务主任60节。

（三）抓教师提高，为学校的持续发展奠定基础

1、实施青年教师培养工程，对参加工作不满五年的教师，实施青蓝工程，蓝方教师从备课的修改、课件的制作、课堂的组织、教师基本功等诸方面做到手把手的去引导青方教师，学校也出台新教师培养考核方案，从思想、业务方面帮助他们尽快成长。

2、定期组织教师业务考试，为提高教师的业务水平，我校规定中学教师每大周做一份中考题，小学做小升初试题，教务处定期进行检查，期中、期末组织两次教师业务考试，把课程标准和升学试题两个方面作为命题方向，全方位去考核教师，业务考试成绩和绩效工资挂钩，这一举措促进了绝大部分教学经验不足的年轻教师尽快的成长。

3、教师的读书活动：研究课标——本学期开始学校投入4000余元购买了所有科目的课程标准解读供给教师借阅；研读教学理论书籍----蔡林森的《教学革命》、《学校管理变革》、姜汝祥的《请给我结果》，要求每位老师每月写2000字以上的理论笔记；提高粉笔字的书写水平——每人一块小黑板，每天写一期规范的粉笔字，这些都为教师基本素质的提高提供了保障。

（四）抓四清---促进教学质量可持续发展

1、分层教学

培优扶困是提高学生成绩的重要举措，大家都知道四中学生基础参差不齐，差距很大。若是一刀切，那将失去我们搞四清的意图，所以我们采取的是学生分层。例如数学：我们根据班级划分的小组，在各小组中综合数学成绩和领导能力，选取一名数学组长，然后根据学生的数学成绩对小组成员编号并分类为：优等生、中等生和学困生。对各类学生采用动态管理，即根据每次的周清和月清成绩重新调整，这样可以使优等生和排在后面的中等生产生压力——因为他们若不努力很有可能降级，又可以给中等生和学困生以动力——努努力就会晋级。这样既能实现培优、转中的目的，又能实现补差的效果。我校将这项工作下放到年级组，扶困在课上，培优在课下，教务处负责抽查，量化。

2、四清工作：教学质量是学校的生命，关系着一个学校的生存和发展。今年，我校围绕“真抓实干、科学发展”这一中心，全面加强质量建设的步伐。结合学校实际，要全面提高教学质量，必需打造教学“四清”工程，即教学做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

①首先成立由校长任组长、教务处主任为副组长、教务干事和年级主任为成员学校“四清”工作领导小组，四清工作建立了学校校长亲自抓、教务主任靠上抓、小组成员一线抓的管理模式。

②具体措施

堂清：教师精心备课。精心设计教学过程，力求当堂达标，每天将不过关的学生名单登记在“四清”本（学校统一发软皮本）上；建议设立日期、题号、不过关的名单等几个项目；年级主任、教务处干事采取随堂听课随机抽取1-2组学生达标作业完成情况，以达标率来衡量教师堂清情况，并每月上交分管教师的堂清成绩。（教务处统一堂清成绩登记表）；日清：教师针对堂清情况，确定日清名单，语文、英语利用早读时间搞日清，数理化利用第三节晚自习搞日清。政史地生利用课堂搞日清；日清情况学校不考核，但日清资料（四清名单、过关情况等）要保存完整；周清：学校教务处安排一大周搞两次周清，可单独组织考场（双周三晚上搞语数英，双周四搞理化政史地生社会、科学）。以教师为单位，抽学生8人。）但不要搞成月考。时间不宜过长，每科不超20分钟（政史地生社会科学控制在15分钟之内），要选人清，不要全清；对部分4号同学搞周清，每位教师所教班级学生抽取5人，以年级组为单位，周清结果中学大周放假前反馈给年级组，未过关的学生安排老师辅导待过关后让学生家长接回家，小学周清由年级主任组织，成绩放假前发到教务处邮箱；月清：月考结束后，各位教师认真讲评。学校每次月考后三天内安排一次月清工作。在原试卷上改变顺序或进行删减或并科。每班抽1-2组。（中小学分开搞月清），力争满分试卷，1-2号学生必须是满分，3号达到总分的80%,4号学生达到总分的60%，确保月清后学生各科及格率达100%。

③优秀生的培养（各年级制订优秀生培养方案，9月25日前将培优方案发到教务处邮箱）为促进各年级优秀生源的发展，我校在教师教学成绩考核中优秀率的比重调整为50%，此外学校教务处一学期组织一次学科竞赛（语数外理化），相关教师在年级组织“四清”的同时，搞好优秀生的培养工作，做到定时间、定地点、定名单、定措施、定内容，使优秀生脱颖而出。

总之，我校以课堂教学改革为核心，深入开展校本教研工作。继续加强校本培训工作，深化细化常规管理，落实教学工作，严格执行教育教学制度；加强学科组建设，强化队伍培养，强化集体教研、集体

备课，强化现代化手段与课堂教学的整合，走“数字化”教学模式探索道路；突出学生在课堂教学中的主体地位，突出师生互动的交流形式，激发教师和学生的内在动力，提高课堂教学效率，做到教书育人两不误。加强对外交流与合作，进一步展示学校全新形象。我们一定发扬成绩，纠正不足，与时俱进，为四中的美好明天，为庆云县教育事业的可持续发展再立新功，再创辉煌！

第三篇：庆云四中 征文稿 假期 法制教育演讲稿

法制伴我们健康成长（3.8假期征文稿）

庆云四中 初三一班 刘甲鑫

在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。

回首新中国跨越半个世纪的发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。以邓小平为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础；以江总书记为核心的第三代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将这一方略载入国家根本大法；现在胡锦涛总书记以科学发展观，为依法治国描绘出宏伟蓝图。前年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

我国是一个法制国家，国有国法，校也有校规。我们常常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。同学们应该认真学习并实践我校常规工作 “五个一”工程，即打造“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即卫生分担区制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做文明五中人。

不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的高中生做起，才能在我们走出校园，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧！

2013.3.9星期六

第四篇：庆云红云高新区经管站工作总结

红云高新区经管站2010工作总结

2010年红云高新区经管站工作的总体要求是以“科学发展观”重要思想为指导，紧紧围绕经管工作的三大要点，认真贯彻落实县经管站及红云高新区管委会安排部署的各项工作，努力实现基础性工作有新拓展，重点性工作有新成效，探索性工作有新突破。在2010，我们具体做了以下工作：

一、认真贯彻落实党和国家减轻农民负担政策，全面落实各项监管措施。

1、引导和规范“一事一议”的操作程序，发放农民负担监督卡。我们进行了农民负担监督卡的填发工作，引导和协调了四个村的“一事一议”工作，使所涉及的村“一事一议”操作规范，程序合法，群众满意。

2、督促财政部门按时全额发放2010的粮食补贴。

二、加强农业承包合同管理，继续完善农村土地二轮承包工作，积极引导土地流转。

1、我们对全区19个村的经营权证书现存情况进行了调查摸底，且向农民宣传持有承包合同书及经营权证书的重要性，通过调查共发现全乡损毁和遗失经营权证1065份，且按要求保质保量的补发到各缺失的农户手中。

2、积极引导农民的承包地进行合法、规范的流转，各村已建立了土地流转台帐。

三、继续规范村级资金使用和管理，认真落实村会计集中作帐和

定期公布帐目制度。

1、2010年，按县经管站的安排，我们进行了村会计集中作帐，并进行了定期帐目公布，且针对经管局检查发现的问题，我们都进行了及时全面彻底的整改。

四、认真做好各项统计报表工作，积极做好经管局及乡纪检、信访部门交给的调查、接访、调处任务。

我们按时报送了农村经济收益半年报、农民负担信息月报表、土地流转报表、经营权证摸底表、经济年报表等各种经管局要求报送的报表资料。经管站的信访登记簿全面细致的记录了每次的人员来电来访有关事宜，并都及时进行了汇报和处理。

2010年已经过去，但2011年的工作依然很多，我们相信在县经管站的正确领导下，在红云高新区的大力支持下，经过我们全体经管人员的共同努力，我们经管工作一定会再上一个新的台阶。

第五篇：庆云四中周边环境集中整治排查情况汇报材料

庆云四中学校及周边安全隐患

排查整治活动情况汇报

为进一步净化学校及周边环境，营造安全、文明、和谐的教育教学氛围，根据《庆云县人民政府安全生产委员会关于深入贯彻落实市政府领导重要批示精神进一步加强安全生产工作的实施方案》文件要求，我校对学校及周边环境存在的安全隐患及治安情况进行一次全面排查，现将排查情况汇报如下：

（一）校园及周边无治安乱点和突出问题。

（二）校园周边无非法经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅、音像书刊销售点和游商摊贩，校园周边地区无建筑工地和违章建筑等，学校周边无化工厂、加油站、天然气站等易燃易爆生产单位。

（三）学校周边道路的交通标志标线完善，无病车上路和超速超载，无“接送学生的黑车辆”，无非法运载学生上下学的营运车辆问题。

（四）校门10O米内无摆摊设点，学校超市无“三无”食品，食堂有餐饮证、健康证，餐具消毒，卫生状况良好，执行采购索证留验等制度。

（五）采取了有效措施加强学生的德育、法制、安全教育，严格学校管理，及时纠正违纪违法行为，防止校园违纪、违法案件发生。

庆云四中

2011-8-15