第一篇：庆云学习心得体会
庆云学习心得体会
本学期，我校组织学习了庆云县中丁中学“双自主”和谐课堂教学模式。从教学理念上，双自主模式既贴合将课堂还给学生，把时间放给想象的素质教育目标，又符合学生自我管理，个性张扬的成长特点。通过对庆云“双自主”模式的学习，无论是从教学上还是从管理学生上，我都有了很大的收获。下面我从两个方面谈一下自己的学习体会：
时下，科技在进步，社会在发展，国家的富强对教育的要求越来越大。教育行业的压力随之变大，本着对学生负责，对家庭、对社会负责，老师们要管理学生，而且要管理成好学生。但是，近年来，学生实在是不好管，尤其是有些家庭的家庭教育不到位。教师对学生不能过于严厉，严厉了学生容易出现逆反行为，初中生正处于叛逆期，如果对他们的管理过了，对其成长是不利的。教师对学生不能过于松弛，松弛了学生容易“目中无人”更加的不屑于跟老师交流。一个班级真正能够自治的学生寥寥无几。“双自主”和谐课堂教学模式解决了上述的问题，将管理的权利交给学生，那么学生所谓的叛逆期就变成了管理自我的思考时间。从而，教师与学生之间不会产生管理与被管理的矛盾冲突，教师有了更多的时间进行研究课题和班内学生，学生有了发挥自我能力、展示自我的空间和时间。最后，课堂变成和谐的，高效的。
经常听到老师们如是抱怨，现在的孩子太难管，自己的工作特别累。我也有时候反思，老师的管理用在什么地方，老师的干预出现在何时？学习了“双自主”和谐课堂模式，我认为教师累的问题迎刃而解，我的反思也有了答案。
庆云县中丁中学的“双自主”和谐课堂教学是个年轻的模式，但是它富有老练的灵魂，那就是坚持自主创新，打造高效课堂。难能可贵的是这个模式还在继续成长，还有更多的地方值得学习。我将依附在“双自主”课堂的模式下，不断学习，盼望尽快成长。
第二篇：庆云寺导游词
特色餐饮八宝辣酱 红烧狮子头 银鱼 白斩鸡（上海）水晶河虾仁 崇明鳗鲡 松鼠黄鱼 脆皮乳鸽 响油鳝糊 响油鳝糊（上海）茶叶蛋 鸽蛋圆子 开洋葱油面 排骨年糕 蟹壳黄（上海）城隍庙梨膏糖 桂花甜酒酿 擂沙团 青团 油墩子 丰裕生煎 烘山芋 奶油五香豆 素菜包子 炸臭豆腐干（上海）高桥松饼 鸡鸭血汤 南翔小笼包 小绍兴鸡粥 重阳糕
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第三篇：庆云寺导游词
云寺 位于浦东新区合庆镇庆丰村，原为猛将庙旧址。1993年12月，以当地种福庵、海潮寺、观音堂、三官堂、野三官堂、猛将堂六处庙主动统一规划，建为庆云寺。明阳法师入室弟子慧觉法师主持筹建。在庆丰村、庆丰实业总公司等鼎力资助下，寺前有大山门。接大山门的是天王殿，殿中供天官弥勒菩萨；其背后为护法韦驮。左右背壁为四大天王像。过天王殿，右侧为鼓楼，内供伽蓝菩萨。右侧为钟楼，铜钟重3吨。钟楼内供地藏王菩萨。大雄宝殿在最后，正殿供三世如来，法身高 5米，连同莲坐、佛龛，共高9米。两侧为18罗汉坐像。其后还有500罗汉山。三世如来后壁，背靠千手大慈大悲观音菩萨。以当地种福庵、海潮寺、观音堂、三官堂、野三官堂、猛将堂六处庙主动统一规划，建为庆云寺。有种福庵、海潮寺、观音堂、三官堂、野三官堂、猛将堂等庙宇．
特色餐饮
上海是海纳百川的城市，中国几乎所有的菜系都汇聚上海，有着中华美食之称。世界各地的异域风味也能在上海觅到踪迹，不仅如此，各类风味快餐也总是在上海首先登近年来，随着人民生活水平的提高，上海人对于饮食的要求已从单纯的色、香、味、觉的品尝发展到了养身、防 ⒔∩怼⒚廊莸谋＝∈沉疲 上海的餐饮市场永远是高潮迭起。您可千万不要错过去美食街品尝美味佳肴的好机会。在上海吃饭有窍门，比如选饭店就要看大小，大了，厨房对客人照顾不过来；太小了，厨房的配料容易不齐。还要看客流量，食物新鲜非常重要，人少了菜料保持新鲜很难。因此，挑中型的餐馆最好，500平方米左右的。选餐馆的第一条件是看它的卫生，甚至看它的厨房、洗手间，卫生的关系很大，至少关系食物的新鲜程度。很多东西是不能隔夜的，比如鱼，差一天都不一样。还要看服务态度，不少菜需要第一时间端给客人，怠慢了一点就不同了。进餐馆不能不怕贵，也不能只怕贵，菜点得要精一点少一点，不一定就贵；上海人一般不会点上一大桌，那样品味不过来，即使是晚宴，一般说来8个菜也够了。吃西餐要讲究节奏，每人面前一口菜或一杯酒之后，来一口纯水净口，这样能品尝菜的真味。中餐也应该这样，最好每10－15分钟上一道菜。到上海，还是吃上海菜好。打出菜价牌子的餐馆还是别进为好，大黄蛇28元一斤，草虾28元一斤，不可迷信。建议你早餐在下榻的宾馆里吃，很多宾馆都提供免费的自助式早餐。中午通常在旅游景点附近吃饭，点菜时尽量不要标有“时价”的菜肴，问一下计量单位，有些饭店在“两”、“只”上作手脚斩客。晚饭不一定要在宾馆里吃，成本高。上海市中心主要商区有很多美食广场，价廉物美，服务也不错，一般每人消费在15－25元之间。
{$上海外滩导游词 ·上海南京路导游词 ·世纪大道导游词$}
八宝辣酱 红烧狮子头 银鱼 白斩鸡（上海）水晶河虾仁 崇明鳗鲡 松鼠黄鱼 脆皮乳鸽 响油鳝糊 响油鳝糊（上海）茶叶蛋 鸽蛋圆子 开洋葱油面 排骨年糕 蟹壳黄（上海）城隍庙梨膏糖 桂花甜酒酿 擂沙团 青团 油墩子 丰裕生煎 烘山芋 奶油五香豆 素菜包子 炸臭豆腐干（上海）高桥松饼 鸡鸭血汤 南翔小笼包 小绍兴鸡粥 重阳糕
第四篇：德育工作计划 - 庆云中心小学
庆云中心小学2011
德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针,根据海宁市教育局2011年学校德育工作意见，坚持育人为本，德育为先，针对未成年人身心成长的特点，我校生活育人特色，做好学校育人和社会育人、家庭育人的结合，生活育人和学科教学相结合,以构建和谐校园为重点，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。
二、工作目标：
1、以“和谐校园”创建为目标，以生活育人为特色，坚持“三位一体”原则。努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。
2、加强德育队伍建设，重点是班主任队伍建设，实施德育导师制，提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
3、开展主题教育，加强法制教育和心理健康教育，预防和杜绝未成年人违法犯罪。
4、坚持德育为首、育人为本的方针，加强学生行为规范养成教育，培养学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，注重人的全面发展和生命质量的提高。
三、工作措施：
（一）、加强德育队伍建设，提升育人素质和水平。
1、加强班主任队伍专业化建设，不断提高班主任的德育素养。认真贯彻落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，努力选好骨干班主任参加海宁市班主任培训，学校建立班主任培训制度，每月召开一次班主任工作例会，开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”、“班主任基本功比赛”等多层次交流学习评比活动，建立完善班主任工作管理办法和评价方法，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。下半年继续评选优秀班主任和文明班级活动。
2、加强科研型德育队伍的建设。深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和社会主义荣辱观,遵循德育工作规律，不断更新德育观念、方式、过程和手段，推进德育创新。扎实开展“生活德育研究”，从点滴入手，使德育工作渗透到学生生活的每一个领域。使小朋友从小学会做人，既继承人类社会广泛接受的道德规范，又注重文化修养及精神内涵培养。
3、加强德育导师队伍建设。各校在实施德育导师制的过程中，要强化制度建设，建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心和交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。学校要建立健全德育导师的培养和激励机制，充实导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。
4、加强心理健康教育师资队伍建设。目前，我校学生中有心理问题的学生也在日益增加，由于心理问题又没有得到及时有效的干预而造成后果的事例也发生过。本学校将加强心理咨询室的建设，充分发挥心理健康教师的作用，提高心理干预的及时性、针对性和有效性。积极组织学校心理健康教育专兼职教师参加上岗培训和各级业务培训，努力提高教师的持证率和持证级别，促进心理辅导教师的专业成长。
（二）、积极开展常规活动，让学生在活动中接受教育。
1、强化养成教育。养成教育是一项最重要的常规工作，要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，常抓不懈。要以教育为先导，以制度为保障，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，以检查督促为手段，在创新上下功夫，于细节中抓落实，提高德育工作的实效性。把“行为规范”融合到学生的品德、人格中去，转化为学生的行为习惯。少先队总部要认真总结经验，在原有的基础上，重新部署、安排，要与三项“红旗竞赛”结合起来。
2、深入推进学生文明礼仪教育。深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“文明礼仪我先行”、“文明交通进校园”、“校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。充分发挥仪式教育作用，规范入学、入队、开学、毕业等各类仪式教育程序，实施让学生难忘的“成长教育”。加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。
3、扎实开展“生活德育研究”活动，“生活德育”是我校德育研究的重点，要以特色优势项目“小手牵大手公德体验活动”、“节庆日体验活动”为内容，进行育人活动。丰富学生美感体验，陶冶情操，提高欣赏美创造美的能力，积极组织学生参加第十一届“万名师生进村落”活动。
4、深入开展法制教育。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，实施“六五”普法规划，全面、规范开展学生法制宣传活动。充分发挥课堂教学主渠道作用，明确不同学段法积极开展法制教育目标，把法制教育列入学校德育的重要内容。要充分发挥课堂教育主渠道作用，同时通过小公民道德教育、警校共建、法制宣讲等途径，渗透法律意识，宣传与之相关的法律内容。让学生从小就懂得学法、守法、执法，全面提高小学生的法治观念、法律素质和公民意识，增强学生明辨是非的能力，抵制“黄、赌、毒”等丑恶现象对学生的侵蚀。尤其要通过专题讲座等形式，对学生进行以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动。
5、深入开展安全教育活动。继续开展“平安校园”创建和小学生交通安全教育宣传周等活动，努力提高学生的安全意识和安全防范能力。各年级要广泛开展“学会生存，珍惜生命”主题活动，培养学生的安全意识，掌握意外伤害的预防和应急控制措施方面的知识，提高学生自救、互救的能力。
6、继续扎实抓好第十届校园文化艺术节、科技节活动，提高学生综合实践能力。
7、加强学生心理健康教育。完善学校心理咨询室建设，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。要指导学生处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认识自我、调适自我、抵抗挫折、人际交往、适应社会的能力。
8、开展民族精神教育实践活动。继续贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，进一步弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展中华传统美德和革命传统教育，结合清明节、建军节、教师节、中秋节、国庆节、“五四”、“八一”、“九·一八”、“一二·九”等重要纪念日和节庆日，积极组织学生参观爱国主义教育基地、祭扫革命先烈、举办专题讲座、观看教育影视片、喜迎世博宣传等教育实践活动。把“祖国和人民的利益高于一切”的信念具体化为“六爱”：爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感，要把“六爱”教育融入各种教育活动之。
（三）、加强校园文化建设、努力创设良好的育人环境。
1、加强对校训宣传，让学生真正理解“乐学好问，广思力行，微笑宽容，自信自爱，健康求进”20字含义，把校训与系列德育内容科学结合。
2、要充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播、阅览室等教育阵地作用，使其发挥最大的育人功能。
3、营造班级育人氛围，教室内国旗，“小学生守则”与“日常行为规范”要上充分发挥其作用。古今中外的名人名言要进行宣传，弘扬优秀的传统及文化，使学生受到多方面的熏陶，从而引领激励学生，奋发进取。
4、充分利用校内外德育基地，对德育基地要定期开展检查，轮流组织学生在基地进行社会实践活动。
5、净化、美化校园，继续引进盆栽花木系列点缀校园环境，为学校的育人环境添姿添色。
附：庆云中心小学2011年德育工作主要活动安排
二月份：
1、制订学校德育工作计划。
2、第一次班主任工作例会（始业教育培训）。三月份：
1、学生行为规范养成教育。
2、第二次班主任工作例会（学生行为习惯培养）。
3、心理健康教育研讨活动。
4、扎实开展“学雷锋做好事”活动。
5、开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。
6、开展安全周系列教育活动。
7、主题队会观摩活动。
四月份：
1、第三次班主任工作例会（班主任基本功要求）。
2、缅怀先烈，传统教育活动。
3、主题队会观摩活动。
4、书香校园读书节系列活动。
5、班主任基本功比赛。
6、家长学校开课。五月份：
1、第四次班主任工作例会（班级常规管理经验交流）。
2、野炊实践活动。
3、举行第十届校园文化艺术节活动。
4、“关爱明天，普法先行”普法教育活动。
5、师生书画比赛及书画展。
6、防震逃生师生演练活动。
7、主题队会观摩活动。六月份：
1、“六一”儿童节庆祝活动，文艺汇演及表彰大会。
2、第五次班主任工作例会（待定）
3、假期法制安全宣传教育活动 七、八月份：
1、“阅读伴我成长”暑期读好书活动。
2、开展邻里节活动。
3、组织参加第十一届“万名师生进村落”活动。九月份：
1、第六次班主任工作例会（行为规范养成教育）。
2、日常行为规范、文明礼仪养成教育
3、开展弘扬和培育民族精神月活动。
4、尊师、感恩教育活动。十月份：
1、第七次班主任工作例会（德育论坛）。
2、法制教育宣传活动（警校共建）。
3、利用敬老基地，开展敬老活动。
4、家长学校开课。十一月份：
1、第八次班主任工作例会（家校联系经验交流）。
2、劳动实践体验。
3、孝敬教育活动（关工委讲座）。十二月份：
第九次班主任工作例会（总结、交流、评比）
1、开展“12.4”法制宣传教育活动。
2、开展行为规范达标自查。
3、做好学校德育工作总结。
庆云中心小学 2011年2月
第五篇：庆云四中教学管理汇报材料
庆云四中教学管理汇报材料
教务处主任---高树岭
首先欢迎县局领导来我校指导工作，新学年伊始我校坚持以科学发展观为统领,以“使每个学生都是成功者”的办学理念为先导，以全面提高教育教学质量为中心，立足当前，着眼长远，健立健全规章制度，完善落实管理措施，全体老师勇于探索，大胆实践，致力于常规教学和校本教研工作，通过全体师生的共同努力，各项工作正健康有序地开展。现将我校教学常规管理工作汇报交流如下：
一、加强领导，健全组织，明确职责。
以“精细化管理”为核心，我校构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”的立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。
二、坚持与时俱进，创新教学常规管理制度。
教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。结合课程改革和实施素质教育的要求，我校进一步修订和完善了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、教学反思与总结、辅导、校本教研等教学基本环节提出明确要求。为加强教学过程的全程管理，我校建立的教学管理制度有：《千分制考核制度》、《教学常规管理制度》、《教师集体备课制度》、《作业布置及批改制度》、《试题命制和质量分析制度》、《教师课堂常规》、《教师教学反思制度》、《教研工作制度》、《教学工作奖励制度》等。
成立了以校长为组长、教务主任为副组长及年级主任教务干事、学科组长为成员的教学常规检查小组，采取随机抽查和集中检查的方式，对以下工作进行检查：课堂教学常规检查、一日常规抽查、学科作业的批改及辅导抽查、期中和期末教学质量检查、听评课记录检查、业务学习笔记检查、集体备课记录及学案检查、试卷分析情况检查等。检查人员在检查过程中严肃认真，记载详细，及时发现、及时总结，及时填写检查反馈情况记录表，并在规定的时间内上交相应材料。通过常规检查，我们及时掌握了教学工作真实情况，对好的经验做法及时推广，对存在的不足及时克服与弥补，扬长补短，不断改进，不断提高我校的教学工作质量。通过以上努力使各项工作都做到了有制度、有要求、有标准、有检查、有反馈、有提高。
三、教务处的常规工作
（一）抓备课努力打造有效、高效课堂
在备课环节中，我校制订了《教师备课和集体备课制度》，要求各学科组“定时间、定地点、定内容、定中心发言人，统一目标、统一重点难点、统一达标检测题”，要求备课组要认真落实《集体备课制度》，着重研究本学科教与学的改革与创新。
关于备课的检查：我校采用定期检查与不定期抽查相结合的方式对教师的电子备课进行检查。（1）不定期抽查，由校委会值班领导通过课堂巡视或监控录像，对教师教学常规的落实情况进行检查。（2）定期检查分为教务处、年级组与教研组三级检查。教务处期中、期末对全校教师的常规落实情况进行全方位检查；年级组奇数月对本年级组全体教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处；各教研组偶数月对本组教师的教案、课堂教学情况进行一次督查，月末将检查结果上报教务处，并在本学科组内专门进行教研，对检查中存在的问题进行集中讨论和解决。教务处在每月对所有教师的电子备课进行普查，将每次检查结果汇总后计入教师考核。
(3)抓作业，促进学生学习习惯的的养成和基础知识的巩固。A 抓学生的书写习惯B 关于单听双说
C 作业的检查与布置
（二）抓课堂课堂教学、为教学质量的提高夯实根基
1、积极探索高效课堂
课堂教学是提高教学质量的主阵地，近年来我校一直注重高效课堂的课堂模式探索。理科的“六步四检教学模式”、，英语 的“五步教学法”模式已基本成型且均已在本学科内推广使用。本学年伊始我校政史的教学模式向“六步四检”靠拢，语文推行县教研室推行的“单元整合、读写并轨”。
2、赛课中不断完善自我
为提高教师的课堂教学能力，将学校的课堂教学改革推向深入，学校教务处积极落实赛课制度，力求做到天天都进行赛课、听课与评课。本学期赛课分四个阶段进行。
第一阶段：预赛阶段。具体赛课人员由年级主任安排好并提前一天在学校电子备课平台上进行公示。教务干事、年级主任和教研组长，坚持每天带领教师按时参加听课、评课，认真作好记录。评课时要求各组教研组长和年级主任、教务干事都能作出恰当的点评，提出能帮助开课教师改进的方法与措施。评课后开课教师要认真修改电子备课及相关的课件，开课后两天内把电子备课和课件发到教务处，学校将作为优秀教学资源存档。同时听课教师各自整理记录，归纳要点，及时应用到教学中去，努力提高课堂教学质量；每一轮赛课结束，教务干事把本组的赛课打分表及赛课记录表一并交教务处，做好赛课总结，对存在的问题提出合理化的意见和建议，并进一完善本学科的教学模式。
第二阶段---展示阶段。根据初赛阶段赛科成绩，各年级推出1-2名教师（不同科）举行校级观摩课，由学校校长、科室主任组成评委，评出一、二、三等奖课堂，及时颁发奖金，同时评出并将结果一等奖按县优质课记入千分制考核；
第三阶段---验收评估阶段。学校领导、学校赛课落实小组组长结合年级主任对全体教师的授课情况进行量化打分考核（学校校长、科室主任听取所有教师的课，教务干事、年级主任、教研组长听分管教师的课），听课采取随机抽查的方式进行，提前半天通知教师本人。并随堂检查学生作业情况。打分结果作为教师课堂考核的主要依据。
第四阶段：总结阶段。为进一步深化课堂教学改革，推进我校课堂三级建模的开展，学期验收课结束后，各学科(理科、文科、英语、艺体)完善各种课堂模式，做好课堂实录。并最终把“六步四检”教学模式及语文“单元整合、读写并轨”模式、英语的“五步教学法”以文本形式固定下来，作为我校的校本教材，供各科老师进行学习与使用。
总之，通过赛课、评课，不停地发现问题、研究问题、解决问题。力争课堂教学人人都上优质课、堂堂都是精品课。全体教师都要从实际出发，讲究实效，灵活运用适合自己学科的教学模式，努力提高教育教学质量。
3、立体式听课活动
为使教师上课提前做好准备，做到课案相符，杜绝课堂随意性，关注课堂的有效性，学校在赛课的基础上，实行领导推门听课制，并对学校中层领导听课情况进行量化考核，年级主任、教研组长每月必须参与听评课16节，教务主任60节。
（三）抓教师提高，为学校的持续发展奠定基础
1、实施青年教师培养工程，对参加工作不满五年的教师，实施青蓝工程，蓝方教师从备课的修改、课件的制作、课堂的组织、教师基本功等诸方面做到手把手的去引导青方教师，学校也出台新教师培养考核方案，从思想、业务方面帮助他们尽快成长。
2、定期组织教师业务考试，为提高教师的业务水平，我校规定中学教师每大周做一份中考题，小学做小升初试题，教务处定期进行检查，期中、期末组织两次教师业务考试，把课程标准和升学试题两个方面作为命题方向，全方位去考核教师，业务考试成绩和绩效工资挂钩，这一举措促进了绝大部分教学经验不足的年轻教师尽快的成长。
3、教师的读书活动：研究课标——本学期开始学校投入4000余元购买了所有科目的课程标准解读供给教师借阅；研读教学理论书籍----蔡林森的《教学革命》、《学校管理变革》、姜汝祥的《请给我结果》，要求每位老师每月写2000字以上的理论笔记；提高粉笔字的书写水平——每人一块小黑板，每天写一期规范的粉笔字，这些都为教师基本素质的提高提供了保障。
（四）抓四清---促进教学质量可持续发展
1、分层教学
培优扶困是提高学生成绩的重要举措，大家都知道四中学生基础参差不齐，差距很大。若是一刀切，那将失去我们搞四清的意图，所以我们采取的是学生分层。例如数学：我们根据班级划分的小组，在各小组中综合数学成绩和领导能力，选取一名数学组长，然后根据学生的数学成绩对小组成员编号并分类为：优等生、中等生和学困生。对各类学生采用动态管理，即根据每次的周清和月清成绩重新调整，这样可以使优等生和排在后面的中等生产生压力——因为他们若不努力很有可能降级，又可以给中等生和学困生以动力——努努力就会晋级。这样既能实现培优、转中的目的，又能实现补差的效果。我校将这项工作下放到年级组，扶困在课上，培优在课下，教务处负责抽查，量化。
2、四清工作：教学质量是学校的生命，关系着一个学校的生存和发展。今年，我校围绕“真抓实干、科学发展”这一中心，全面加强质量建设的步伐。结合学校实际，要全面提高教学质量，必需打造教学“四清”工程，即教学做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。
①首先成立由校长任组长、教务处主任为副组长、教务干事和年级主任为成员学校“四清”工作领导小组，四清工作建立了学校校长亲自抓、教务主任靠上抓、小组成员一线抓的管理模式。
②具体措施
堂清：教师精心备课。精心设计教学过程，力求当堂达标，每天将不过关的学生名单登记在“四清”本（学校统一发软皮本）上；建议设立日期、题号、不过关的名单等几个项目；年级主任、教务处干事采取随堂听课随机抽取1-2组学生达标作业完成情况，以达标率来衡量教师堂清情况，并每月上交分管教师的堂清成绩。（教务处统一堂清成绩登记表）；日清：教师针对堂清情况，确定日清名单，语文、英语利用早读时间搞日清，数理化利用第三节晚自习搞日清。政史地生利用课堂搞日清；日清情况学校不考核，但日清资料（四清名单、过关情况等）要保存完整；周清：学校教务处安排一大周搞两次周清，可单独组织考场（双周三晚上搞语数英，双周四搞理化政史地生社会、科学）。以教师为单位，抽学生8人。）但不要搞成月考。时间不宜过长，每科不超20分钟（政史地生社会科学控制在15分钟之内），要选人清，不要全清；对部分4号同学搞周清，每位教师所教班级学生抽取5人，以年级组为单位，周清结果中学大周放假前反馈给年级组，未过关的学生安排老师辅导待过关后让学生家长接回家，小学周清由年级主任组织，成绩放假前发到教务处邮箱；月清：月考结束后，各位教师认真讲评。学校每次月考后三天内安排一次月清工作。在原试卷上改变顺序或进行删减或并科。每班抽1-2组。（中小学分开搞月清），力争满分试卷，1-2号学生必须是满分，3号达到总分的80%,4号学生达到总分的60%，确保月清后学生各科及格率达100%。
③优秀生的培养（各年级制订优秀生培养方案，9月25日前将培优方案发到教务处邮箱）为促进各年级优秀生源的发展，我校在教师教学成绩考核中优秀率的比重调整为50%，此外学校教务处一学期组织一次学科竞赛（语数外理化），相关教师在年级组织“四清”的同时，搞好优秀生的培养工作，做到定时间、定地点、定名单、定措施、定内容，使优秀生脱颖而出。
总之，我校以课堂教学改革为核心，深入开展校本教研工作。继续加强校本培训工作，深化细化常规管理，落实教学工作，严格执行教育教学制度；加强学科组建设，强化队伍培养，强化集体教研、集体
备课，强化现代化手段与课堂教学的整合，走“数字化”教学模式探索道路；突出学生在课堂教学中的主体地位，突出师生互动的交流形式，激发教师和学生的内在动力，提高课堂教学效率，做到教书育人两不误。加强对外交流与合作，进一步展示学校全新形象。我们一定发扬成绩，纠正不足，与时俱进，为四中的美好明天，为庆云县教育事业的可持续发展再立新功，再创辉煌！
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