2011学年度(新)第二学期四

第一篇：2011学年度(新)第二学期四

2011学年度第二学期四（2）班工作计划

一．班级情况分析：

我班共有28名学生，男生11人，女生17人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

1、班级管理依赖性强。

仍有小部分学生责任心较差，对班级环境保洁，物品管理等细节问题漠不关心，尤其是男孩子，在这方面的养成习惯做得还不够，经常要老师同学提醒。经过几年的锻炼，小干部虽都认识到自己在班中作用，都有以身作则，主动管理的意识，但个别干部欠主动，事事以自我为中心，事事仍依赖老师，管理和组织能力提高较慢。

2、学生自主意识薄弱，自我控制力差。

班中部分男生十分好动，也很“幼稚”。有近15%的学生心理年龄远低于生理年龄。当老师从一名高年级小学生的角度来审视他们，无责任心、完成学习任务马马虎虎、自控能力的毛病一一暴露。

3、个别特质学生遵守校规意识薄弱，生活行为、学习习惯、家庭环境偏差。

全班学生基本都知道按时完成作业，开学至今拖拉、不做作业的情况较少，但有近三分之一的学生做作业只求完成不求质量，部分学困生各项作业被动式地听命于父母一字一句，近似于代做式地教授。大部分学生放学回家要在父母督促下完成复习作业，许多学生和家长不重视口头朗读作业，尤其是预习课文。

我班有经济困难、行为困难、生理困难、心理困难、学习困难、特殊家庭生的学生10名，其中7名存在多方面综合偏差（占班级的1/4）。这部分学生家庭学习环境差，家长对孩子管束缺乏要求。现班中学困生有4人，其中丁杰，吕麟杰思维、理解力接受力差，有读写障碍，且学习态度极差，家长对此无动于衷，但效果甚微，随着年级的升高与同学的差距越来越大，合格的希望越来越渺茫；吕麟杰头脑还够灵活，但有严重多动症，家庭教育缺失，学习态度、习惯较差，成绩极其不稳定，这些学生不良学习习惯和行为在班中扩散，间接影响了其他同学。

新的一学期又开始了，根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下两个特色：养成教育有特色，班级管理要特色。

二、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境，培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有创新精神、结合班级文化建设的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。

三、中队名称：小蜜蜂中队

我们四〈2〉中队有一个好听的名字——“小蜜蜂”中队，有一个响亮的口号———“做事主动，迎接挑战”团结就是力量，在这里将成长着一批自主自动的“小蜜蜂”，队员们互帮互助，携手共同进步。

班风：实践、创新，我能行！

口号：做事主动，迎接挑战

四、工作目标：

坚持“以学生发展为本”的理念，以学生健康成长为目标，进一步加强学生的“自主教育、自我管理”和习惯养成教育，努力培养学生良好的学习习惯，激发浓厚的学习兴趣，让学生尽可能多的得到发展！

四、主要工作和具体措施：

（一）、完善常规，开展班级特色建设活动

（1）规范行训课，保证时间，保证质量

在上学期“学文明礼仪，做文明学生”的基础上，本学期将围绕九个创造好习惯为训练契机，将小学生行为训练和创造好习惯相结合。

（2）狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（3）以积分制换奖品的形式鼓励学生多参与，高品质认真地对待每件事，培养良好的学习、生活习惯。开展好学生加油站，制定积分表，每月表彰一次，积分

内容包括值周、参与班级学校活动，获奖，以及每月好习惯养成做得比较好的等等。只要学生能有积极认真的态度，想为班级出份力的都有机会得到积分。

（4）重视后进生的转化

（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“夸一夸”“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

(二)狠抓班集体建设

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍

（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）进一步贯彻“值周班长”管理模式，充分发挥好小队长的作用。每两星期召开班干部会议一次，每周一次“值周班长”小结，做到及时了解情况及时反馈处理。

2、规范班级纪律

（1）课堂纪律：要求：积极做好上课准备，认真听讲，勤于思考，积极举手发言。通过评比活动，进一步规范学生上课的习惯。

（2）课间纪律：继续采用师生共同参与的方式，课间开展“做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、卫生工作

（1）个人卫生：继续开展个人卫生的评比活动，通过“个人礼仪”、“规范的小课桌”、“整齐的小书橱”的评比

（2）班级卫生：每天中午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，评选“劳动小能手”。

（3）本学期重点抓地面无纸屑这一卫生习惯。

（三）温馨教室创建

1、班级环境建设

（1）、版面：充分利用好教室绒版为教育宣传阵地，将学生在活动过程中的点滴记载下来。

（2）、环境：结合学生的年龄特点，继续开设学生活动区域“百味书屋”，结合读书用报教育主题，为学生创建良好的阅读环境，培养学生的合作精神和集体精神，营造积极向上的班级氛围。

（3）、定期开展“我的四（2）我的家，我们人人都爱她”的教育活动。

（四）家校互动促进步

1、本学期将充分利用利用校园网站，做好“班级博客”，增强班主任工作的实效性。

（1）坚持每天上“班级博客”，将学生的情况及时反映其中。规范学生的行规，让学生每天都能有收获。积极参与班级博客。

（2）家校联系：针对学生、家长的心理和需求，适时地进行沟通指导，推进日常工作与教学，寻求最佳育人途径。

2、开发并充分利用家长资源

在班级中开发一至两项家长课程资源，利用好家长课程资源，在本学期内织开展一至两次社会实践活动，拓宽学生的视野。（将学生带到共青森林公园，探索大自然的奥秘）

五、专项工作

1、本学期，积极配合学校搞好和田创造教育三十周年庆典活动，指导学生进行创意金点子的征集。开展“火眼金睛神探秀—寻找小创，出类拔萃脱口秀——演绎小创，出神入化自我秀——我是小创“主题活动

（1）、坚持全员参与，通过这次动手动脑、寓教于乐的活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次活动顺利进行。

（2）、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校“创造教育三十周年”活动的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出班级的特色发展。

（3）、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。每位学生要尽职尽责，有始有终，注意资料收集工作。

2、和学生一起参加每周“快乐半日”活动。（快乐300分）

通过半日实践活动，增强学生的探究和创新意识，提升他们的实践能力，发展他们综合运用知识的能力。

六、具体工作安排：

二月份

1、根据学校的教育目标，制定班级（中队）计划；

2、进行常规教育；

3、认识小创，学习9个创造好习惯

4、“快乐互动齐分享，五花八门进课堂“----邻班老师进课堂

三月份

1、出类拔萃脱口秀——演绎小创2、3.5 学雷锋主题活动；

3、3．8妇女节主题活动---感恩亲情

四月份

1．在“我眼中的苏河湾活动”启动前后，做好宣传工作；

2.参加学校的科技节活动，参加创造学院的活动；

3．社会实践准备活动（安全教育或防空、防火等安全演练）；

4、参加“演绎小创——队员创造习惯，技能养成”的中期汇报活动；

5、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

6、快乐创新，自信你我----学生专利卡申请

五月份

1、艺术节活动；

2．筹备并开展“我眼中的苏河湾活动”（主题班会，作品征集等）；

3、积极投入学校“创造教育三十年”庆祝活动。

4、出神入化自我秀——我是小创

六月份

1、宣传“我和爸爸、妈妈同庆六一”（才艺展示）；

2、学校“六一”节庆祝活动；

3．学期少先队评优工作；

4．暑假生活指导；

5、做好各项工作总结。

七、班主任随想

我深知：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，尤其是今年面临新的班级的教学，而且这个班级相对较特殊，又要肩负班主任管理的工作，真的是困难重重。但是我深信：当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作也是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我得到的将是一个美丽的世界。

四（2）中队

班主任 刘怡

第二篇：新2013学年第二学期四1班评语1

2013学年第二学期评语

你上课能讲认真，也能举手发言，课后也能按时完成作业。老师很为你高兴。让老师感动的是，在六一节目排练的时候，你不怕苦，不怕累，坚持练习。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四，经常把作业忘在家里，而且感觉你学习总是心不在焉似的。老师很为你着急。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，你应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！（操行：甲）

你是一个令老师费心的孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是？但是你知道吗？想要成功，你就要付出。当然，你现在也能做到按时完成作业，上课能认真听讲，这些都是你的进步。但是因为你的学习态度不端正，玩心太重了，所以你的成绩一直上不上去，甚至后退。希望你能在暑假期间在学习上多花点时间，花点心思，认真复习这个学期的知识点，查漏补缺，我相信胜利的女神会向你招手的。你愿意试试看吗？（操行：甲）

善良的你酷爱画画，心中总有着一个美好的梦想。你的特长也得以在班上施展，瞧，那一期《法在我心》的黑板报上的那只猴子，那棵树画得多好啊！你也总能按时完成作业，作业书写工整美观。可是，聪明的你却陷入了“本末倒臵”的困境，这学期的你缺少了以往学习的那股劲头，虽然成绩也还不错，可是这学期你却没有跻身班上前三名的行列了。这多么可惜啊！你把心思过多地花在了画画上面。希望你在暑假期间能针对这学期的知识点进行巩固复习，期待下学期的你能奋起直追，巩固你在班里的“地位”。（操行：甲）

在老师眼里你是个尊敬老师、勤勤恳恳、脚踏实地的孩子，正因为这 1

样，你的学习成绩一直很不错。那次，热爱学习的你尽管发着烧，但你一退了烧就马上来学校上课。这让老师很感动。在得知你要转学的消息后，老师感到万分难过。但是老师仍衷心祝福你，希望你在新的学校继续发扬爱学习、爱劳动的精神，尽快适应新学校的生活，多学习他人的优点，和细心能成为你的朋友，快乐能围绕在你的身旁。期待你有更大的进步！加油吧，孩子！要相信自己能行！

（操行：甲）

你像山野中毫不起眼的小花，虽然渺小，却也有自己的芬芳。你尊敬师长，每次见到老师都会微笑着向老师问好。你时刻牢记自己的是光荣的少先队员，因为你时刻佩戴着红领巾。你不甘落后，上课的时候你总能安分地坐在座位上认真写字。这些都是你的进步。不过你并不热衷于科学和美术课，也不喜欢进行体育锻炼。希望你能扬长避短，认真上好每一节课，你会发现每一科科目的乐趣。还希望你能积极参加体育锻炼，提高身体素质，并多和同学交谈，你会更加快乐。你愿意试试看吗？（操行：甲）

你是一个热爱读书，课外知识丰富，善于钻研，爱好广泛，擅长弹吉他，学习成绩又非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才子”。你的每一次习作都能给老师和同学们带来惊喜！你思维敏捷，每次老师提出的难题，你总能迅速而准确地回答出来，让老师欣喜若狂。难得的是，如此优秀的你并没有因此而洋洋得意。此外，你还有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！希望你继续积极进取，全面发展，这样你会更加完美！（操行：甲）你有一颗勤奋、努力、上进的心。上课总能跟随着老师的思路认真思考，积极发言，并细心做好笔记。你富有朝气，性格直率，同学们都喜欢和你交往。你爱好广泛，擅长画画，看着图画本上的图画，多美啊！你成绩优秀，努力为班级争荣誉。你乐于助人，热爱劳动，关心

集体，老师为有你这样的学生而感到自豪。不过每看到你试卷上出现的不该出现的错误，老师多为你可惜啊！愿你在前进的路上一刻也不要松懈，和细心成为好朋友，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！（操行：甲）

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我。你做事总是那么认真，上课能认真听讲，课后能按时完成作业。而且你对待同学总是那么友好。你的作文写得很棒，老师屡屡为你文中优美的语句、精彩的情节而拍手叫好。不过可惜的是上次第七、八单元考试你却因作文没审清楚题目而造成大失误。幸好你也没有因为这次的失败而失去信心，你更加努力学习，并迎头赶进，终于在期末考试取得了很大的进步。继续努力吧！（操行：甲）

你是个聪明机灵，活泼好动的孩子。课后作业能按时完成，每天也能提前来学校收齐小组的作业，是个称职的小组长。在课上只要你认真听讲，你总能回答出老师的问题，可是上课时常会搞小动作，让老师很失望。你的学习成绩不稳定，主要原因是你在作文这方面比较薄弱，希望你平时能静下心来认真看看书，多学习其中的好词好句，并学以致用。现在的你爱上网，接触了很多信息，希望你能分辨好坏，做到健康上网。期待你在新学期能有更大的进步！（操行：甲）

你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，能紧跟着老师的思路认真思考，时常听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望。你是个做事认真的人，认真对待自己该做的事，总能按时完成作业，作业书写工整美观。这个学期你的作文进步了不少，特别是写景的作文，你善用各种修辞手法把景物生动形象地描写了出来，老师为你的进步而感到高兴。老师希望你继续各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。要记住，成功是属于有准备的人！

（操行：甲）

你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务，热爱劳动。上课的时候，你能认真听讲，但有时会和周围的同学说“悄悄话”。作业时，你也较认真，总能按时完成作业，但书写不够工整美观。你的语文成绩一直很稳定，只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。而且你在作文方面比较薄弱，往往词不达意。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，在暑假期间多看有益的课外书，多积累好词好句，提高写作水平，争取加入好学生的行列。（操行：甲）

成为大队委的你越发成熟稳重了。你的自觉性让班上的同学望尘莫及，你的班级管理能力让老师和同学非常钦佩。你尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级并有自己独特的管理方式。在你的带领下，我们班级变得更加团结有序了。你的学习成绩优秀，还能热心帮助后进生，为老师解忧。你的这些进步，老师都看着眼里。但是唯一美中不足的就是你的写作能力稍弱了些。希望你在暑假期间多看书，开拓视野。在读书的过程中多积累好词好句，养成良好的阅读习惯。（操行：甲）你是个活泼好动的女孩，喜欢舞蹈，“六一”活动演出的时候，你出色的表演让大家赏心悦目。课堂上能认真听讲，用心思考，有时还积极发言呢，这些都是你的进步。但令老师遗憾的是，你学习上还不够勤奋，没有克服困难的勇气，一遇到难题你就退缩，要知道“方法总比问题多”，因此你的学习成绩不够稳定，也一直没有大幅度的提高。老师希望你严格要求自己，遇到困难的时候多想办法解决，平时多看有益的课外书，努力提高学习成绩。（操行：甲）

在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生。但是作为一个男生，你就显得有点胆小：上课不怎么发言，不懂的问题不喜欢问，作文写得也不是那么生动，总感觉你是东拼西凑拼成的作

文。每次教育你，你总是害臊地微笑，而一转身，你又依然我行我素了。希望你以后，要学会改变：认真用心写好字；多看有益的课外书；大胆地写作，写出自己的所见，所闻，所想！平时多锻炼，培养出男子的气概。新的学期里，期待你的进步！（操行：甲）

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，能积极参加学校开展的各项活动，特别是“六一”活动表演中，你那优美的舞姿真让人难忘啊！对待同学你很热情、真诚。而且你酷爱画画，笔下的人物多么逼真啊！不过，可惜的是你并没有把心思花在学习上，你上课的时候总会开小差，时而说悄悄话，时而在书本上画小人，课后作业也经常偷懒，书写潦草，这些都导致你的成绩一直没有大幅度的提高。真心希望你能认真投入学习中，有克服困难的决心，争取下学期你能取得更大的进步。（操行：甲）

你是一个聪明、善良、懂事而又认真的男孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘。你也是一个自觉的男孩，对待学习毫不怠慢。每次的作业都能按时完成，而且完成得不错，书写工整。上课能认真听讲，有时能积极发言。这些都是你的优点。可是有时你会在课堂上开小差，让老师有点失望。你的学习成绩良好，但不够拔尖，主要原因在于你的写作能力稍差些。希望你在暑假期间多看有益的课外书，多学习好词好句，学习如何把作文写具体，那我相信你的成绩会越来越好的！加油吧！（操行：甲）

你在校尊敬老师，能主动向老师问好；性格开朗，总能看到你灿烂的笑容；在班上人缘也不错，总能看到你和同学侃侃而谈，你乐于助人，能主动帮助差生。课堂上看到你能用心听课，积极发言，认真朗读课文，老师是多么高兴。可是最近你却在退步，作业书写不够认真，上课偶有说悄悄话的情况，答题不够认真仔细，和同学交谈不分场合，让老师伤心。老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋

学习，在新的学年成绩能有更大的突破！（操行：甲）

第三篇：砀山县四新初中2010-2011学第二学期学校工作计划

2010-2011学第二学期工作计划

砀山县四新初中

指导思想

以十七大精神为指针，用十七大精神统一全校教职工的思想，认真实践“三个代表”的重要思想，深入学习胡锦涛同志在全国未成年人思想道德建设工作会议上的讲话，解放思想、实事求是、与时俱进，以改革为动力、以发展为主线、以质量为目标，全面推进素质教育，稳步推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量，以生动活泼、卓有成效的教育实践，树立和落实科学发展观，切实树立和实践经营学校的新理念，努力构建和谐校园，力促学校教育教学工作再上新台阶，开创学校工作新局面。

主要目标和任务

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作范围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、加强行风建设及师生法制教育，师生违法犯罪率为零。

3、巩固普九成果，使入学率达100%，巩固率达96%以上，流动率控制在2%以内，升学率达35%。

4、优秀率、合格率超全县农村初中平均水平，教育质量力争进入全县农村初中前十名。

5、认真抓好、完善“四配套”工作，完善图书室和实验室建设，完善一个微机教室和一个多媒体教室。兴建学生公寓宿舍楼。

6、全面贯彻县局“进一步加强师生安全教育”的会议精神，在全校范围内对学生进行交通、饮食、校园等诸多方面的安全教育，使学生树立牢固的安全意识。工作要点

一、加强德育工作，做好未成年人思想道德建设

1、以“两个习惯”教育为抓手，切实提高常规管理水平

要进一步强化常规管理教育，优化学生的学习习惯和行为习惯。认真贯彻和实施《中学生行为规范细则》，把常规管理和教学活动结合起来，以新一轮课程改革为契机，切实转变教学观念，更新教学思想，加强教学的针对性，要把学习常

规抓细抓实，用良好的行为习惯促进良好的学习习惯的形成。

2、以生命教育和心理教育为基础，培育学生健康人格

积极开展生命教育，帮助学生正确认识生命价值，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，提高生存技能，提升生命质量。逐步培养学生良好的心理素质，健全的心理品质，坚韧不拔的毅力，加强独立自主精神的培养，加强学习能力的培养，加强进取意识的培养，加强良好个人品质的培育，营造身心健康、充满活力、健康和谐的校园。

3、积极开展“文明礼仪伴我行”系列教育活动,加强养成教育

养成教育要结合校情和学生特点经常抓、反复抓、重点抓，抓反复、抓细致、抓到底。在全学区中小学生中开展“告别不良行为习惯”活动，广泛开展以“文明礼仪好习惯”为主题的童谣、体验心得的编创、征集、推广、诵读等活动，提高青少年学生的礼仪知识知晓率。

4、全面推进“学困生”帮扶活动，加强感恩教育

要广泛开展“学困生”帮扶工作。切实关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，加强思想道德教育，关注留守儿童的教育问题，动员干部、教师与“学困生”结对并创设更多和更灵活的助教形式，提高帮扶实效。避免从“学困生”中产生问题学生。

5、拓宽衔接教育的外延

及时了解，及时跟踪，初一新接手学生的班主任要进一步了解学生的情况，对问题学生要采取有针对性的措施，不要等到问题再去抓。

二、提高广大教师的积极性，提高教学质量

⒈ 教师要在课堂教学中做到以下“四个坚持”，并积极探索，勇于实践 ⑴ 要坚持夯实基础知识。所谓基础知识，就是学科的主干知识，就是那些体现学科特色，牵一发而动全身的基本公式、定义、概念和主要知识点。在教学中，要让学生牢固记忆并深刻理解这些基础知识，通过反复强化练习，使学生逐步建立本学科知识的完整结构，最终达到整体把握。

⑵ 要坚持能力的培养。在教学中，必须通过多形式的、有针对性的练习，使学生逐步形成能力。教师的引导和讲解是十分重要的，但学生的能力主要是在练习中自己形成的。

⑶ 要坚持理论联系实际。在教学实践中涉及到一些具体问题时，教师既要遵循教学大纲，又不要拘泥于教学大纲，应把重点放在如何科学、恰当的解决问

题上。文科要密切关注国内外大事，社会热点问题；理科要联系生产实际，生活实际，体现自然科学的应用价值。

（4）、要坚持强化终极考核的管理，促进个人奋斗和相互协作的和谐发展。⒉ 细化上课要求，加强集体备课流程管理

⑴ 备课。备课不认真，甚至无教案上课，这是工作不认真、不负责的表现。有些教师备课只顾及“讲什么”而忽视“如何讲”，不考虑学生实际，备课缺乏针对性。教师一在备课时要充分考虑到学生的实际，结合教学内容在“如何讲”这方面大做文章，要认真、深刻的去思考，对课堂教学做出最科学、最优化的设计。

⑵ 上课。一些教师在上课时缺乏效果意识，只顾自己去讲，不顾学生如何去学。尽管教师不厌其烦，但这样的教学不会有好的教学效果，甚至使学生产生逆反心理。教师在讲课时应充分调动学生的主体参与，把学生的学习作为重点并落到实处，尽一切努力使学生保持良好的情绪和状态。

三、提高队伍素质，优化育人环境

1、领导与教师互动提高教师素质

领导要带领教职工学习新课程教育活动的新理念，硏讨学校面临的问题及发展前景，敞开心扉和大家交流，听取意见。以谦恭、诚心去赢得大家的信赖和热情，从而在领导与教师之间架起一座心的桥梁。从而使教师在日常工作中，自觉注重常规要求；严格遵守各项规章制度，认真履行岗位责任制和一日工作规程；并能安心上班工作，专心组织活动，全心全意的对待孩子，诚心处理问题，潜心钻研业务，齐心做好教学工作，树立争取一流的决心。

2、教师与环境互动提高教师素质

要努力创设一种积极、快乐上进的环境，使所有教职工有良好的情绪感染，从而在不经意间提高自身素质

3、教师与教师的互动提高教师素质

全面提高教师的教育教学能力，开展“赶、学、帮”活动，大力提倡自学，“赶”上新的教育形势；“学”理论，“学”榜样，取他人之长，补自身之不足；“帮”，老教师“传、帮、带”年青教师，毫无保留的传授教学实践经验，教学心得，使年青教师在最短时间内，成长为独当一面的教学新秀。年青教师“帮”老教师学习掌握新的教育理念，新教学仪器的操作，使老教师能尽快的运用到教学中，使教学上更加“天衣无缝”。

4、提高教师的生活素质

教师的业余生活质量反映了一个人的社会化质量，反映了一个人对现实和未知的认识和态度。因此要培养教师健康向上，积极进取的生活方式，丰富多彩的业余生活。

5、进一步优化教育教学方法

第一要尊重学生，人格上与学生平等，尤其尊重学生的自尊心。第二重视期待教育：心理暗示对每个人都会产生巨大影响。第三、有良好的自制力，要宽容，善待学生。（尤其是差生）。第四、树立威信，加强修养。不是制服学生就有威信，而是要针对学生不同的情况，采用不同的教育方式，循循善诱，因势利导。

四，加强校园环境建设，提升办学品位

1、操场与食堂的建设

对操场进行翻修。平整地面、进入校园的两侧建花园，美化校园环境。加强食堂的硬件建设，提高学生的用餐率。加强食堂成本核算，进行严格物品、食品进出库验收制度。降低成本、减少浪费的饭菜。加强宣传工作，学校行政在适当场合经常宣传教育要求学生在校用餐；班主任经常宣传和教育学生在校用餐的好处和做好在校用餐学生的组织工作，食堂落实宣传、组织好班主任的奖励措施；切实做到优质廉价服务，使用膳学生感到满意。

2、其它工作

加强财务管理。搞好预算，结算工作，努力做到开源节流，节约用钱、合理用钱、保证教学工作的必要经费。加强财产管理。财产管理实行保管责任制，进一步健全丢失、损坏赔偿、领借公物等制度，对国有资产进行核实登记。具体工作： 二月份

1、开学工作准备

2、开学初的控流工作

3、学校卫生工作大检查

4、迎接县局教研室常规工作检查 三月份

1、“学生安全”教育活动

（一）2、开展“远离网吧、文明上网”教育

3、检查集体备课情况

4、校园绿化

5、启动“评好课”课题研究，积极开展校本教研工作

6、参加初三各学科指导小组会议，明确中考一轮复习思路及要求

7、初三各学科编制一轮复习材料

8、组织学生参加全县组织的第一次模拟考试

9、参加县局组织的初中随机质量抽测及中学各学科“送教下乡”活动。

10、组织第一次月考和“一日巡检”工作 四月份

1、“学生安全”教育活动

（二）2、初三理化、政史轮复习研讨会

3、做好毕业班工作，迎接县局“毕业班”工作视导

4、参加县局初中听评课活动

5、学区教职工篮球赛

6、组织期中考试和“一日巡检”工作 五月份

1、初三第二次调研测试及质量分析会

2、参加学生学习常规经验交流会

3、组织教师参加语数外、理化生优秀课评选

4、“学生安全”教育活动

（三）5、参加省、市、县优质论文评选

6、初三年级第二次模拟考试及中考各科备考

7、参加初三语数外第二轮复习研讨会

8、召开“一日巡检”工作分析会

9、组织九年级学生参加理化、体育加试考试 六月份

1、初三各学科考前专题复习指导

2、初

一、初二期末复习迎考工作

4、“学生安全”教育活动

（四）5、中考的相关工作

6、迎接县局初中教学质量抽测

7、参加优秀作业、备课、听课记录评选活动

8、期末学业水平检测

9、学校学期工作总结，假期工作的安排 七、八月份

1、初中毕业证书发放、验证工作

2、初

一、初二期末检测各学科试卷分析

3、初三毕业升学工作

4、中职招生工作

5、学年总结

6、参加中小学新课程学科教师暑期教材培训工作

第四篇：学第二学期政教处工作计划

政教工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“养成教育为主，文明礼仪为重”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标

1、抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成西场学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加强管理队伍建设。

1、切实转变育人理念。

全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。完善班主任考评机制和激励机制，班主任的考核力求做到公开、公平、公正，最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2、努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，提供锻炼机会。

（二）加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的“收心”教育，学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的量化制度，出台各班的班级公约，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，将小学生规范抓细、抓严、抓实。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》及进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

2、严格执行卫生管理办法，抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播（少先队），繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、班主任要精心设计，备好开好每一次主题班会，认真组织班

级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。要强化班级内部建设,注重常规管理,班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,如物品摆放，公物保护，内部团结，卫生保持，言行举止，强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上，有自己特色的班级。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

1、一二三年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合四五年级是小学阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，切实做好防差转差工作，以防两极分化。毕业班更是要加强学生心理健康教育，及时进行疏导。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，提高学生道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写读后感，开展班会、知识竞赛等活动，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、清明、5.12、6.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。主题活动具体安排如下：

二月份：

1.开展收心教育主题班会，教室、办公室消毒。

2.安全隐患排查、危险品收缴。

3.布置教室、美化校园铲除口香糖污迹。

4.学习《小学生日常行为规范》。

三月份：校园、教室卫生

1.学生文明礼仪主题班会。播放不文明行为视频。

2.文明礼貌月系列活动，主题文明礼仪伴我行.开展“身边的雷锋”评选活动。

3.开展“人人植树，我与绿树共成长”活动。

4.特殊学生跟踪教育。

5.文明礼貌及春季传染病防治板报评比。

四月份：学生纪律、学生养成习惯

1.缅怀先烈，爱国爱校主题班会。

2.结合清明节踏青，开展社会实践活动。

3.感恩教育，“感恩从一点一滴做起”主题班会。

五月份：

1.劳动最光荣主题班会。

2.争做“守法小公民”主题班会。

3.开展禁毒及法制宣传活动。

4.举行“5.12”纪念活动。

5.卫生知识讲座。

六月份：

1.防溺水教育，开展感恩父母，珍爱生命主题班会。

2.庆“六一”手抄报评比活动。1-3年级，主题：快乐的六一；3-6年级，主题：励志进取，做有用人。

3.特殊学生跟踪教育。

4、评选文明班级。

5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

。学校政教处

2014.2.9

第五篇：中四第二学期班级总结

中四班第二学期工作小结

在幼儿园“双优服务”主导思想的引领下，本学期我们中四班继承上学期一些好的做法，同时不断反思存在的不足，并加以改进。我们精心制定了班级工作计划，但是，当班级一系列工作即将步入正轨、蓝图正在展开时，一项突发事件（班级教师突然离职）给班级工作带来了很大的困难，大大打乱了我们原有的班级工作计划，不少很好的工作计划被迫中止。尽管如此，作为一名骨干教师，我及时地对班级工作进行了调整，做好班级成员及家长的思想工作，以积极的状态重新投入到工作中，保证了班级各项工作的顺利开展和有序推进。下面，就这段时间的班级工作总结如下：

一、默契配合，相互扶持

有句歌词唱得好：“人字的结构就是相互支撑”，我和张老师就是这样相互支撑，相互支持共同度过难关。在班级长期缺人的情况下，我们对工作没有半点松懈，不仅如此还做得更加细致：

1、过硬的班级卫生工作

每次的卫生检查和周二的卫生抽查，我们班的卫生一直受到检查老师的好评。在缺人的情况下也毫不松懈。

2、一丝不苟的保育工作

我们班的体弱儿很多，有哮喘等过敏性体质的孩子就有好几名。有的孩子需要塞汗巾，张老师就不厌其烦地帮助他们更换。为了保证我能下午有精神带班，她义无反顾的承值了所有的午睡。为了能让班级工作正常开展，她咳嗽一个月也坚持不请假。

正是有这样的老师的配合，班级工作才能井然有序地开展。

3、大局为重勇于承担

身为一班之长、年级组长同时又是教研组长的我，在班级缺人的这种情况下真是感到有些分身乏术。是不是因为缺人这些工作就可以停滞下来呢？一道道难题摆在我的面前。这时我对自己说，这些工作一项也不能少，而且每项还得干得好。所以在管理好班级的同时，我克服家庭实际困难，挤出休息时间整理活动内容，协调人员安排。在年级创新课展示和教研组展示活动中，许多年轻教师由于担心活动达不到好的效果而产生畏难情绪，不敢承担任务。为帮助他们战胜自我、勇于面对，我一次又一次和年轻教师谈心，不厌其烦地做好年轻教师的思想工作，从言语上鼓励、支持，帮助他们树立信心，从行动上同他们一起整理教案、准备教具。回头看来，当时感觉真的很苦很累。但这何尝不是一种锻炼，我感到，自己压力越来越大，而承受力也越来越强，工作中的协调能力也得到了提高，在这种历练中自己也得到了成长。

二、严爱结合，习惯养成

由于班级中男孩子的人数较多，班级的幼儿常规总是会出现这样或那样的问题。针对上学期存在的一些不足，我们采取了相应的措施来改善幼儿的常规习惯。

首先，遵循爱和严结合的原则。提出的每一个要求都注意做到内容具体、明确，语言通俗、简练，让幼儿能够理解消化。在提出要求之后及时地进行检查督促，让幼儿持之以恒的做下去。我和张老师还一同分析现阶段班级幼儿的能力发展水平，让幼儿能够尽量做到自己的事情自己做，同时还选择一些他们力所能及的劳动让他们来承担，如：搬桌子、整理椅子、挂毛巾、点人数、检查漱口擦嘴、摆放床铺等等。在这些劳动中我们注重结合幼儿的发展情况做到强弱搭配，让他们在共同劳动过程中相互学习和帮助。

其次，注重班级幼儿整体发展。孩子的发展水平是不均衡的，这是客观事实。“木桶理论”告诉我们，一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。所以一个班的孩子的发展要尽量均衡才能使整个班级的水平匀速发展。所以在组织一些活动时，我非常关注一些能力较弱的幼儿的情况，在座位设置多考虑到让他们能够做到老师视觉关注更佳的位置上。在操作活动中也会尽量优化组合。同时在他们身上努力找到闪光点，及时鼓励表扬。所以这学期我班张梓轩、俞悦、马子瞻等一些平时默默无闻，活动中不能很好参与活动的幼儿能力大大得到提高。张梓轩的故事深受班上幼儿喜爱，俞悦的打击乐指挥让班上幼儿佩服，马子瞻虽然平时发言不多，但从家长的口中我得知他能够很完整地将班上的活动讲述给他们听，让我们感到很欣慰。

第三，遵循规律，科学管理。据班级的孩子中男孩居多的实际情况，我们通过查阅资料、咨询专家等，努力了解男孩的性格特点，如：男孩注意某一物体的时间比女孩短，但态度更为积极。男孩总是喜欢干完一样工作，再去干第二项。思考时，男性不喜欢被别人打扰，因为他们更加专一。男孩生来就喜欢挑衅和冒险，好胜心更强。所以我们在组织活动中有意识地安排一些活动环节的变化，在晨间谈话时我们还加入了时政新闻、班级新闻、人与动物、军事科学等孩子感兴趣的内容与幼儿一同了解。为了能够让班级的孩子在一起友好相处，我们延续上学期的主题活动 “我与朋友比一比”等活动来影响他们，让他们借助竞争来促进自己良好行为的养成。

三、紧扣目标，开展活动

这学期，我们紧扣学期目标，开展相关的活动，取得了较好的成效。首先，在班级环境创设中我们紧紧抓住主题活动“美丽的蝴蝶”这根主线，在班级的主题环境中设计了“蝴蝶变变变”、“美丽的蝴蝶”、“你问我答”、“蝴蝶在我身边”等内容丰富的主题版块，在区域环境中我们也增设水粉绘画区和蝴蝶书籍阅览区。通过主题活动的开展大大提高了幼儿对蝴蝶的兴趣，增强了幼儿主动探究的欲望。

其次，我们在这学期继续尝试在游戏化音乐教学活动的研究实践中，增进幼儿社会性发展，形成良好的社会行为及规则，提高幼儿人际交往的能力。这学期我们开展了“三只猴子”、“钻山洞”、“大路”、“喜羊羊与灰太狼”等多个有趣的游戏化音乐教学活动。通过引导孩子参与这些活动，幼儿们在演唱时相互配合的能力、合作游戏的能力都有了一定的提高。同时他们通过参与争输赢、争资源的活动，逐渐学会能够用正确的心态接受成功与失败。

四、真诚沟通，互动双赢

家园互动是幼儿教育工作的重要方面。本学期，我们积极帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

首先，利用家长会、公告栏等多种形式让家长充分了解主题活动以及班级开展活动的教育目标，配合幼儿园教育。我们做到了“四公布”：开学初公布学期幼儿培养目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划目地展示在主题墙壁上，让家长和孩子先有目的地进行关注，并在公布栏中增设了“请您配合”一项，请家长协助完成目标。正是因为家长们对教育目标的理解，教育内容的认识，才能让家长们热心投入到与孩子共同记录郁金香的成长记录中，才能让家长和孩子一同投入到扑蝴蝶、观察蝴蝶的活动中去。

其次，在多年与家长的交往过程中，我们发现一些热心的，且具备组织能力的家长代表们，在他们的强烈要求下我们采纳了他们的意见，开展“合作小组”活动。他们这种方式为我们班级管理注入了许多活力。在合作小组讨论的活动中，将班级的主题活动渗透到合作小组的活动中，家长们自主地讨论活动方案活动主题，教师作为一个参与者的身份配合家长们组织的活动，一改往日教师唱主角、家长被动参与的模式。通过活动我们感到家长组织幼儿活动的主动性、积极性是很高的，在他们与教师共同组织活动的过程中，一些教育理念的碰撞，教育经验的交流，也在不经意间进行，有利于双方加深了解、共同提高。

最后，借助网路架起家园共育的高速路。随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，本学期我们在摸索中前行，边学习边实践，建立起了班级qq群，进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的。在这个平台中，实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿素质提高。我们还积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的新的桥梁。

五、静心思考，明确方向

在本学期，我们班级各项工作总体而言良好开展，有不少东西需要总结、值得体会；对于今后的工作方向也有了初步的思考，同时也有一些感受不吐不快。

1、班级幼儿的习惯养成是一个长期的工作。在下学期，我们在班级中对照指南，进行习惯培养。同时将指南中的一些内容在家长会中与家长见面，让家长也能了解指南中的内容和现阶段幼儿具体的发展方向。

2、暑假过后，孩子们升入大班，我们将提前做好幼小衔接的工作，利用暑假到个别幼儿家进行家访，做好家庭教育的指导工作。

3、本学期的家庭小组活动的效果很好，但是还有一些小组由于家长的工作等原因没能活动起来，有家长工作忙、没时间等客观原因。下学期我们作为教师一方将更加深入地参与到小组活动方案制定的过程中，引导家长共同组织，将活动开展得更好。

4、当今社会是个信息爆炸的社会，网络高度发达，各种思潮方兴未艾。年轻人的思想活跃，敢想敢干，敢说敢做，法制意识、平等意识、自由意识强。现如今体制的不同，待遇的不同，客观实际上造成了“同工不同酬”，很多老师思想上抵触，工作中懈怠，有时候真的感觉到工作难以开展。如何调动年轻教师工作的积极性？让年轻教师勇于承担，敢于尝试，乐于奉献？作为我们这一批幼儿园的老教师，尽管也身体力行，事事做再先想在前，但是实际效果并不佳。建议给年轻老师充分信任，提供一些空间，创造一些机会，让他们承担起一些班级管理、年级管理的任务。大胆放手，有容人之量，让她们去尝试，逐步让她们在工作中成长起来，胜任挑战。