五队中学初三(9)班班务工作小结

第一篇：五队中学初三(9)班班务工作小结

五队中学初三（9）班班务工作小结

班主任：胡 永 亚

在眨眼挥手之间，秋天擦肩而过，冬日扑面而来；在秋冬换季之时，期中悄然而去，期末姗然而来；

在期中考试之后，对半个学期所走过的路，做过的事，作一个简单的回顾，探讨一下新形势下班级管理工作的新途径，我认为很有必要。

下面我将初三(9)班半个学期的班级管理工作向领导作一个汇报。

一、扎扎实实抓好班级管理常规工作。

一是组建了一支比较得力的学生干部，开学初利用晚自学时间，由全班同学评选，评定了学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有一定的群众基础，因此工作有魄力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能服从班干部的管理。

二是健全了一套班级管理运行机制，本期在广泛征得全体同学意见的基础上，利用晚自学时间制定并通过了班级工作计划，班级管理制度，寝室公约，教室卫生轮流值日制度。

三是全面规划了本班本期黑板报内容和每周晚点人员安排，每周主题班会，期期有主题，有专人负责，而且质量比较高，班级的文化氛围比较浓，班级的主旋律得以弘扬，精神文明建设自认为可以，每周的晚自学也是按部就班地进行，并且每个同学的发言都很不错。四根据需要安排了多次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，大家都心中有数，不盲目，不匆忙，做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震撼，思想是一种提炼，认识是一种升华。

五是坚持每次的班会时间到位，我从不把时间用于上课，或挪作他用，一般是安排由同学公布当天的情况，老师结合自己的观察进行总结，表扬先进，鞭策后进，提出要求，做到天天有小结，对下周的工作有布置、有安排。之间从未间断。

六是坚持每天六到岗。即早起到岗，三餐饭后到岗，课间操到岗，课外活动到岗，晚睡午睡到岗，及时发现问题，处理问题，也为当天的晚讲积累经验。

二、认认真真地搞好班级特色工作。

为了弘扬正气，抑制不良风气，搞好班风建设，对于优秀学生，将他们的事迹利用早自学时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的认真负责，关心集体的团队精神；关心他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟；敢于超越，惜时勤奋的学习品质；自我约束，文明礼貌的人生修养。并且把每次月考获得年级前十名的同学，自画像上光荣榜。这样做全班同学有榜样、赶目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。

几个月来我们班开展了形式多样、内容丰富，贴近学生，贴近生活，具有本班特色的晚讲活动，时间是每周星期一晚讲，要求是学生自己上台，勇跃发言，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，情感互动的舞台，成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受，有的抨击班上的歪风邪气，有的表扬新人新事，有的提出合理化的要求和建议，收到了较好的效果。

三、身体力行，耐心细致做好后进生的工作。

身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。

理解需要沟通，在班级工作上，我总是与学生交朋友，找学生谈心，只有沟通，交流才无障碍，学生才乐意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声”的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进行交流和沟通，多次唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣。沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。

转化的力量在于爱，班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，必要时与他们的家长取得了联系，学生寝室臭气困挠，我又自己掏钱为他们买塑料袋，让他们包住鞋子，学生有困难，只要我知道，我都给予帮助。

四、问题、困惑

问题

一、学生自制力太差。有个别的同学行为表现常有反复，屡次犯错现象比较多见。我常要做不少重复性的工作。

问题

二、男生宿舍卫生达不到优秀。主要是本人的意识没有跟上，认为学生会值日，文明宿舍无非是哄哄学生，对此我看得很淡薄，认为初三了，只要抓好学生的学习、纪律和生活上多关爱就行了。因此平时催促不够，这样就带来了学生值日的扣分。

问题

三、课堂纪律方面，总有个别一二个学生在政史课和英语课上不遵守纪律。这也同我有关，我一直以为：“没有教育不好的学生”。在班级提倡学生自主学习、自主管理。给个别同学的改错机会太多，总是幻想他们这次一定会醒悟过来的。倒致政史和英语课上纪律不是很好，上课教师的情绪很受影响。

困惑：不良社会环境的影响，给学校教育和教学带来很大的难度，甚至有的学生认为，读不读书无关紧要，相当多的学生不愿学习，这边学校领导向老师要质量，老师或班主任既不能打学生，也不能骂学生，即使你的课讲得再好，他们也不愿听，究竟质量从何而来，本人也很困惑。

感悟：当班主任难，当好毕业年级的班主任更难，当好让本班所有同学都欢迎的班主任难上难。

第二篇：初三班班务工作计划

初三(3)班班务工作计划(2010--2011学第二学期)班主任：陈丽娟为了顺利完成教学任务，激发学生的学习热情，努力创造条件，群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，围绕学校各部门及年级组的教育教学工作任务，加强班级管理，全面教育学生，进步教学质量，使之成为学风浓、班风好的班级，争取在中考中取得优良的成绩，初三(3)班班务工作计划。结合班级实际，特制定本学期班务工作计划：

一、班级管理工作思路加强对学生思想道德教育和创新精神与实践能力的培养，不断进步学生行为规范的自觉意识，形成自律进取的班风班纪，努力使学天生为优秀的初中毕业生。对初三学生的管理，宜循序渐进引导；精心蓄势以待；全力以赴冲刺。

二、班级教学工作主旨认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使教学质量不断上升；加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。注重分层教学到位，确保在复习过程中每个学生的成绩都有所提升。

三、工作要点紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，高中学习方法以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证，工作计划《初三(3)班班务工作计划》。为让学生理智地面对复习，积极开展学生的心理健康教育，化解复习和考试焦虑的心理压力。(1)3月份，开展以“百日练兵总动员”为主题的教育活动。结合学生实际，针对初三的总复习，早做部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考的实际，作出科学、实际的应对措施。举行百日练兵誓师动员会，要求每位学生宣誓承诺；积极组织学生开展心理调整和备战教育，使学生有一种积极健康的情绪对待中考百日“练兵”。(2)4月份，开展以“排除万难下苦功”为主题的心理备战教育活动。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。专题让学生树立正确的考试观念，要实事求是地调整自我期看，不断增强自身的实力；帮助学生掌握正确的学习方法，提高心理素质，提高自信心。(3)5月份，开展以“奋力冲刺加把劲”为主题的激励教育活动。使学生深刻地熟悉到不论处于何种境地，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进，唯有如此，方能成功。身处顺境时，不要沾沾自喜，要心存忧患，居安思危；身处逆境时，不要气馁，要安之泰然，处逆不惊。认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。(4)6月份，开展以“集中火力攻目标”为主题的教育活动。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。在三轮的中考总复习后，逐渐地引导学生回扣课本，夸大要保足睡眠，注意饮食方面的营养。在中考前的两天时间里，夸大要注意安全，引导学生自行调节情绪，蓄备精力，集中在中考的三天半的时间里，用最强的火力攻下自己的理想目标。

四、工作方法(1)引导学生转变学习态度。(2)树立学生“一份耕耘，一份收获”的信心。(3)指导学生掌握正确的学习方法。(4)发动学生认真对待每一份试卷、每一道题目，好的学习方法锁定学科中密切相关的热点、焦点，点拨方法规律，及时了解中考动态、命题方向，以便在三轮的复习中对“症”下药。

五、工作要求(1)不丢常规教育，紧扣复习工作。(2)严抓课堂纪律，抢占试题训练。(3)加强联系家长，排除一切障碍。初三(3)班班委会2011年2月25日

第三篇：班务工作小结 九(6)班

2013-2014学第一学期九（6）班班务工作总结

岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声，在校领导的直接领导和帮助下，本人担任九（6）班的班主任，较顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下：

一、狠抓学生的政治思想工作。

1、每周利用班会课时间，给学生总结一周的得与失，讲名人故事，宣读《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，让他们的思想觉悟每周都有一点进步。认真开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。

2、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。

3、利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。

4、利用给学生讲评周记的机会，结合周记内容、《中学生日常行为规范》对学生进行言行文明的教育，集体主义教育以及坚定学生学习信念的教育。

思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，分别对待，帮助他们解决学习，生活中的困难，使刚步入初中的同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问 题，而是做过细的工作，以说服教育为主，充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别情况，比如朱子威、蔡玮、刘俊杰、胡月等，能做到区别对待。

二．纪律、常规教育

调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。每周轮流一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学记下来，星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别奖励。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。本人与任课老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制迟到，早退；狠抓卫生，班级、清洁区从不留死角。要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风、班风，以此来带动学习，使班风、学风的建设有了明显的好转，通过一系列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。

本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度的同时，采用“非常时期非常制度”，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想、学习习惯、行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。

开学之初，在学校的正确领导下，本人组织学生一起重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。

三、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、作品show、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“中考奋斗目标”等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。

四、狠抓学生的知识教学。

九（6）班同学的学习能力差，学习习惯差。为改变这种状况，本人付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。

开学初,本人首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，使他们成为班上学习的榜样、成为好习惯传播的种子。

然后对学生进行“归属”管理，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，比如杨梦华、徐洁等，让他们和潜能生结成对子，带动一部分潜能生加入到自觉学习的行列中来；一类是想学，但又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，如孙超、王玉山等同学，对于此类学生本人主要是通过及时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，比如吴钰同学，主要是通过教师、学校、家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。

接着再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，“开足马力”，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“待进生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。

五、潜能生的转化工作 面临学生的严重两极分化，如何转化潜能生一直是所有教师在探讨的问题。本人在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任课老师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，潜能生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教、晓之以理、动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。

六、重视学生自身的管理意识的形成和强化

在本学期较为紧张的复习和考试活动中，本人专门设计制作了学生历次考试成绩和优劣情况分析比较表，抓住重要的考试，请学生自己分析，取得了较好的效果。

百尺竿头，更进一步。本人还要做到：

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、继续深入到学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握每个学生的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长直接沟通。

4、坚持每周给学生布置周记，反映班集体内部的事情。

5、定期在班内举行文娱活动。

对于在本学期班务管理中不足之处，本人一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争创“先进班集体”！

第四篇：班务工作小结

班务工作小结

杜小玲

一学期的班务工作接近尾声了，这学期来感慨颇多，现将班务工作归纳如下：

一﹑培养学生遵守纪律的习惯。

这学期一开始，继续对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强教育。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

我觉得良好的讲卫生、懂礼貌的习惯，比文化知识学习来的更为重要，所以要求学生讲究卫生，衣着整洁，让他们养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。平时要求学生坚持两课一操。会做广播体操，积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。三﹑结合课文内容对学生进行思想教育。

开学初针对本班实际情况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的理想，要他们从小就要学会，礼貌待人，要尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。四﹑做好学生的安全教育工作。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。两周一次的安全教育主题班会，让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。能自觉遵守交通规则，在校要注意校园安全，不做任何危险的行为。五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。

老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要与家长联系，取得家长的支持和帮助，只有这样才能把学生教育好。

一学期的班务工作就快结束了，从中收获很多，希望在以后的班务工作中把收获的点滴做到更好！

第五篇：五队中学财务人员安全工作责任书

五队中学财务人员安全工作责任书

为全面落实学校安全工作责任制，切实保障全校师生的人身安全和财产安全，努力创建“最安全学校”，现校长与财务人员签订安全工作责任书，其主要内容如下：

一、工作目标

学校安全工作以“谁主管、谁负责”为原则，财务人员须确立“防范胜于救灾，责任重于泰山”的防范和责任意识，通过认真细致的工作，确保所辖责任区内一般事故得到遏制，重、特大伤亡事故和责任事故得以杜绝。

二、工作职责和要求

1、严格执行财务管理方面的法律、法规，认真贯彻上级和学校有关财务安全工作方面的要求。

2、全方位加强现金存放、防火、防盗、规范财务手续等财务管理工作，确保各项安全工作制度健全，管理到位。

3、对财务安全工作情况实施定期履职报告制度，每月将财务工作情况向总务处及时汇报。

三、工作考核

学校将对财务部门安全工作进行考核，对考核优秀、良好的予以奖励，凡学期内安全工作考核不合格实行“一票否决制”，取消各项评比先进的资格，考核结果也将作为财务人员实绩考核的重要内容。

财务人员：_____________

校长：_____________

年月日