政教工作亮点

第一篇：政教工作亮点

政教工作亮点

1、为防止重大传染性疾病，学校施行晨午检制度，要求各班晨午检汇报员每天清点人数、并向班主任落实没到校学生情况，落实有无发烧、腹泻等症状学生，并及时到政务处汇报，发现情况及时安排就医。

2、建立学生成长档案和待优生帮扶跟踪制度。

3、成立爱卫会。要求各班级坚持每天早读落实好校园公共卫生打扫和自行车排放，每天放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一至二次大扫除。并由政教处分管领导、政教员、和学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，坚持每天两次公示，遇到问题及时督促返工，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

4、出版了“尊师爱生”校刊。

5、我校独创的“校园瑜伽-雀之灵”、“青春的旋律”校园广播操。

6、十月下旬、十一月初迎接了省骨干体育教师培训班学员，7、初一女生青春期卫生教育

8、每周一下午第三节课定期召开班主任工作例会。

政务处印发“班主任会议记要”，各班主任、班长人手一份：一周工作总结，下周工作要点一目了然，使班主任在开展班级管理工作时有据可依、有法可循。通过班主任会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高了班主任工作效率。

9、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。本学期每周利用班主任工作例会，确定一名往周考评业绩突出的班主任进行管理经验交流。通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，作为以后工

作的指导，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

10、组织一月一次的“十星级文明班级”评比活动。

通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

11、组织班主任论坛。11月份要求各位班主任针对自己在班级管理中的经验或不足，写出交流材料，由校长主持、政务处组织进行评选，选出优秀的在东西两校班主任论坛中发言交流。并将优秀稿件汇编成册出版，作为我校班主任培训校本教材。此举措大力促进了班主任积极探索方法、总结经验、快速成长。

12、本年度开展“尊师爱生月”主题教育。

和谐的师生关系是提高育人和教学质量的情感基础。为了进一步加强学生的养成教育，增强全体学生尊师爱师的自觉性、感恩意识、责任意识和遵守规范的自律意识；进一步加强师德师风建设，增强全体教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生的责任感和使命感，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，营造尊师爱生的良好氛围。临沂十五中在第二十七个教师节来临之际，利用9、10月份，在全校师生中开展了“尊师爱生月”活动，并把活动汇总成册出版。

（一）在广大教职工中开展以“爱生”为主题的教育活动

13、签订承诺书。

研究制定《临沂六中尊师爱生月活动教师承诺书》，每位教职工在承诺书上签上自己的名字，并严格按照承诺书上的要求教书育人，在教育教学实践中践行诺言。

14、举办师德论坛。

全体教职工围绕“责任、爱生、奉献”等主题，讲述自己的教育故事，坦露自己的教育心声，反思自己的教育实践，分享自己教书育人的酸甜苦辣。

15、征集“教师文明用语和忌语”。

在全体教职工中开展“使用文明语言、禁用教学忌语”征集活动，学校组织专人进行收集和整理，经学校研究后印发给全体教职工，以便督促教职工在教育教学过程中自觉使用文明语言、禁用教学忌语。

16、开展“亲近学生，师生同乐”课外亲情活动。

通过主题班会、趣味运动会、智力比赛、演讲比赛、郊游等形式，师生共同参与，在活动中增进师生间的感情，融洽师生关系。

17、开展“我心目中的好学生”标准征集活动。

明确对学生的期望与要求，让老师把自己心目中的好学生形象描绘出来，与学生充分交流，达成共识，让全体学生学习有榜样、行为有标准。

18、在全体教职工中开展“爱生”教育活动。

要求教师每天坚持与一名学生谈心，每天坚持表扬十名学生，利用作业本、书信等载体给学生写一段激励性的文字，概括三条学生的优点和不足，帮扶学困生，自主开展与家长的交流活动等，并做好爱心笔记。

19、加强班级文化建设。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分。我校政务处在加强校园文化建设的同时，要求各班结合实际，凸显特色，制定出包含口号、班徽、班歌、目标、理想、各类照片、专栏在内的班级文化建设，由政务处统一组织印制，各班主任组织张贴悬挂。使学生生活在浓厚的、上进的文化氛围内，这有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。

20、举行校园文化艺术节。

政务处于每年11月中旬组织召开校园文化艺术节。艺术节分别进行美术作品评选展览、手工制品评选展览、歌咏比赛、器乐舞蹈比赛。使我校师生充分地施展才华，发展个性，发挥特长，提高学生身体、心理和各方面能力与素质，拓宽学生的自信心及竞争与合作意识等非智力因素的培养，并在活动中充分挖掘学生个体的潜在能力，使学生充分认识自我，克服心理障碍，增强了自信心。

21、、举办校园跳蚤市场

为丰富学生校园生活，让学生校园生活多姿多彩，学校每年秋季举行一次跳蚤市场。

22、加强家校联系，做好学生教育管理和学校又快又好发展工作。

平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。组建家长学校、成立家长委员会、制定家长委员章程、推选家长代表和优秀学习型家庭，让家长为学校发展献计献策。建立各班家长委员会、年级家长委员会，建立定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致；选派家长委员列席学校校务、教务等会议，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作；支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

第二篇：工作亮点

本学期工作亮点

舒兰十六中徐艳娟

要谈本学期的工作，谈不上亮点，只是实实在在地做了点实际工作，感觉到有一定的收效，现汇报如下：

学生到了初二，无论是身体还是心理都在发生着巨大的变化，“攻人要以攻心为上”，在抓学生学习的同时，我重点对学生进行了思想教育，面对青春期，学生容易出现早恋现象，另外，十五六岁正是火气旺的年龄，他们经常会因为鸡毛蒜皮的小事而大打出手，而且会越闹越凶，面对这个特殊的时期，我平日重点做了以下两项工作：1 抓早恋现象 2 抓打架现象因为这两种情况对学生的成长和学习成绩的提高影响是最大的，只要是出现这两种情况中的任何一种，在课堂上，他们只能是“身在曹营心在汉” “出工不出力”，会严重影响学生的身心健康和学习成绩，为了做好这两项工作，具体做法如下： 1 告诉学生出现这两种情况的危害性，并且告诉他们应当如何预防及一旦出现这种情况应如何处理。2 时刻注意学生的思想动向，把问题消失在萌芽之中。3 对出现问题的同学经常找他们谈心，与他们交朋友，让他们感觉到老师在真心帮助他们，并借助学校和家长的力量来共同教育孩子。4 对出现问题的孩子若说服教育效果不佳，便给予了适当的处分（按照事先与学生和家长共同协商好的班规严格执行）

实践证明，通过学校、家长和我的密切配合，在这两方面都出现了可喜的成绩：先后有4对出现早恋的同学都以很友好地分手了，又重新与书本交上了朋友，他们有的是主动向我吐露实情；有的是在我的启发诱导下痛哭流涕；有的是在家长的严格教育和监控下不在相互接触了；有的好战分子，像8 班分来的庞华、彭冲同学以及从七中转来的刘逸飞同学，还有从三年下来的孙明阳、应士文同学，他们的思想都在发生着巨大的变化，基本上打架现象已杜绝，通过开家长会以及对他们不只一次地谈心教育，他们对打架都有了更深刻认识，都在逐渐地把心思转移到学习上来，无论是思想还是学习都在发生着或多或少的变化。

以上成绩的取得离不开学校领导的大力支持，我知道按照学校的要求还相差甚远，我会通过自己百倍的努力在未来的工作中争取更大的成功。

2007.12.281

第三篇：工作亮点

工作亮点

一、扶贫小额信贷工作

（一）为鼓励金融机构积极加大对我县市场承接主体（公司、合作社）的信贷支持力度，充分发挥财政资金的放大效应和导向作用，我县已落实风险补偿资金2000万。

（二）为扎实推进扶贫小额信贷工作，确保扶贫小额 信贷资金放得早、投得准、效益高、能收回，根据《广西壮族自治区人民政府关于加强金融支持扶贫开发的实施意见（桂政发„2014‟33号）、《脱贫攻坚贫困户小额信贷实施方案》（桂政办发„2016‟9号和《关于进一步推进扶贫小额信贷工作的通知》及《广西壮族自治区扶贫小额信贷操作指南》等文件精神和自治区、市相关扶贫小额信贷工作会议要求，我县坚持贫困户自愿、公司（合作社）诚帮的原则，主推“公司（合作社）+基地+农户+电商”合作共赢发展模式，借助外力拓宽贫困户增收渠道，保证贫困户长期有固定稳定收入，切实加快脱贫步伐。

（三）认真做好贫困户评级授信工作。前阶段各镇（街 道）已组织对贫困户进行小额信贷评级授信工作，但从评级授信工作的汇总情况反映，各镇（街道）把握政策不够准，评级授信等级总体偏低，达不到政策、工作要求。各镇（街道）要认真组织对贫困户的评级授信工作进行重新梳理，除 60岁以上或18岁以下的单身户不符合法律规定授信条件的之外，其余只要愿意贷款且自愿委托经我县考核认定的市场承接主体进行经营、无不良信贷记录的贫困户，授信评级可调至优秀等级，均授信可达5万元的小额信贷额度，充分发挥政策效益最大化。

（四）小额信贷工作现状。已组织好贫困户开好银行账户、指纹录入和签订贷款协议和委托经营协议，信贷放款正在紧张组织信贷放款之中，6月底能完成3000万元信贷资金发放任务，8月底之前能完成2016年80%的信贷放款工作任务。据统计：现已组织

（五）创新金融扶贫产品，建立扶贫投入担保资金。为使政策效益的最大化，我县将创新金融扶贫机制，开创金融产品，以村为单位，设立扶贫投入担保基金，把后盾单位以及各统筹资金和县财政预算投入，整合统一设立扶贫融资担保资金库，逐年滚存，逐年积累，五年内担保基金可达5000万元，按10倍的融资额度，届时将有5个亿的扶贫资金，采取委托公司企业经营贫困户分红的形式，确保贫困户长期有固定收入，经估算，届时贫困户将有1.2万元——1.6万元的年收入，着力解决“一超”的问题。

（六）第二批市场承接主体的遴选。第一批市场承接主体（公司、合作社）已完成，共确定19家公司（合作社），但容纳资金额度和接纳贫困户数有限，离我县扶贫小额信贷 工作任务相差甚远。第二批市场承接主体的遴选将继续选择那些规模较大、信誉高、抗风险能力强、效益好的企业。各镇要主动上门对接、动员，组织更多的企业、公司、合作社参与进来，主要以企业为主。

二、基础设施建设

（一）住房建设。今年全县共需建房的贫困户257户，我们将采取“危改政策解决一批、小额信贷解决一批、后盾单位帮助解决一批、房屋修缮解决一批”的办法，组织各部门大力支持帮助贫困户解决住房等问题。

（二）道路建设。新建砂石屯路5条，8公里，硬化屯路66条，20.865公里，独立桥3座25延米，投入专项扶贫资金690.357万元，另外，除了项目资金外，县委、县政府决定从政府债券3500万元中拿出755万专门用于道路建设。

（三）水利建设。首先，从农业生产看，农村水利建设是发展现代农业、保障粮食生产、提高农业综合生产能力、发展特色产业脱贫的坚实基础，水利是农业的命脉。从政府债券3500中，拿出755万用于道路建设外，剩下的全部用于水利设施建设。

（四）“八个一”建设。全县不再是各自为战，你做你的，我做我的，整合项目，整合资源，实施“一盘棋”战略，统筹安排，有序实施。

三、产业扶贫工作 按照贫困户脱贫“八有一超”标准，其中的一项就是贫困户有收入来源，验收时必检、必查。很多贫困户本来生产能力就低，没有做强做大产业的创造能力，可持续发展能力不强，应走“公司+合作社+贫困户”模式，发挥合作社、经济能人的带动引领作用，引导打造“一镇一业、一村一品”产业布局，让贫困户参加合作社，借用外力增强自我发展、自我脱贫能力。因此，我县各镇充分发挥带头人、经济能人等的作用，成立合作社，结合市场需求关系，坚持群众自愿原则，选准选好符合本地实际的产业，做优做大传统产业，培育新产业，研制农产品深加工，走特色农业道路，走订单农业道路，走品牌农业道路，不断扩大产业辐射带动作用，引领群众脱贫致富。例如：龙门林塘、莲塘柑桔和黄榄种植，北通镇那新村猪仔发放和柑桔种植，福旺镇万垌村养竹鼠和养鱼项目，枫木村的养鸡和稻花养鱼项目。

四、公共服务政策落实工作

（一）低保工作。低保与扶贫采用“两线合一”方法，对在享低保对象进行“大排查、大清理、大整治”，并按照低保对象的认定标准，将符合条件的扶贫对象全部纳入低保，做到“应保尽保、应退尽退”。

（二）新农合及因病致贫因病返贫的调查工作。6月25日前，全县未参加新农合的所有贫困人口全部参合。对因病致贫或返贫的群众要给予及时有效救助。特别是对无劳动能 力的贫困人口，要全部纳入重特大疾病救助范围，动员贫困群众参加新农合，从根源上杜绝因病致贫、因病返贫。

（三）抓好“雨露计划”政策落实。雨露计划是一项由扶贫部门通过资助、引导农村贫困户初中、高中毕业生和青壮年劳动力接受学历教育和技能培训，提高扶贫对象的素质，增强就业创业能力，实现脱贫致富的扶贫培训计划，我县利用各种载体，加大政策宣传，积极营造良好的氛围，抓好该政策的落实。

五、结对帮扶工作

（一）联系领导的帮扶。各帮扶后盾单位领导要把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来。深入到各村、贫困户中充分调查研究，摸清底子，作出切实可行科学的整村脱贫方案。加强对第一书记、工作分队长、工作队员的监督管理，帮助他们树立工作自信心，克服畏难情绪，在精神和物资上给予大力后盾支持。加强单位部门之间的沟通协调联系，整合各方力量，积极为贫困村争取更多的项目资金支持。指导督促本单位的干部职工做好结对帮扶贫困户各方面思想工作，关注贫困户思想动态。

（二）帮扶干部的帮扶。帮扶干部要活学活用国家各种惠农政策。因户施策，作出具体、操作性强的帮扶方案。真正做到明责任、动脑子、见行动、见效果，不脱贫不脱钩，在县委县政府的领导推动下，在后盾单位的支持下，加强沟通 协调，整合各方力量，帮助贫困户脱贫，实现到2020年全国步入小康社会的目标。

浦北县脱贫攻坚指挥部办公室

2016年6月24日

第四篇：亮点工作

2012年幼儿园亮点工作

青松苑幼儿园始建于1997年，占地面积7255平方米。幼儿园可开设教学班16个，可容纳800多名幼儿。1998年被自治区教育厅审批为一级一类幼儿园。目前幼儿园共有教职工57人，幼儿620多名。

幼儿园设立了安全管理领导小组，分别对班级财产、危险源、幼儿户外活动安全巡视及大型玩具完好情况、厨房设施设备、用电安全、班级用具、厨房用具消毒等幼儿园安全设施设备进行动态巡视并记录，建立危险源台帐及管理标准措施，杜绝各种安全事故的发生，以确保幼儿远离危险源。开学初，每位员工以及幼儿家长签定安全责任书，其次开展安全结对子活动，签定联保责任书。

全员教职员工严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，丰富户外活动内容，建立幼儿园一日常规工作检查制度。每天对晨检、早餐、午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等各环节进行检查，并做详细记录。加强幼儿园安全管理，严格执行接送卡制度，并加大晨检力度，预防事故发生。

幼儿园加强食堂安全管理工作，层层监管供货商合同签订，食品出入库采取多人验货，共同监督的原则，层层把关。认真开展食堂卫生、消毒工作，加强食品安全危险源的管控。

多年来，幼儿园无一起安全事故发生。

第五篇：工作亮点

竞流显特色

争先正当时

周湾中心小学迎省督导检查工作亮点汇报

周湾中心小学是一所农村寄宿制学校，隶属周湾镇15个行政村，辖区共有群众11256余人。学校共设7个教学班，共有学生233人，教师28人，专任教师25人，学校各类部室齐全，完全能够满足实验和艺术教学的需求，我校在推进“双高双普”工作以来，将特色工作落实于日常工作之中，亮点如下：

一是加大投入，科学规划校园布局。不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，各个部室更新并使用，实验课开设。移除冬青，种植草坪，硬化校园，改建厕所，粉刷墙壁，整修校园残缺处，绿化校园，改造操场，使学校绿树成荫、美丽幽雅。

二是活动引领，打造阳光第二课堂。组建各类兴趣小组，培养“合格+特长”学生，我们围绕办学目标，边实践、边总结，由点到面开展了硬笔书法、合唱小组、篮球、足球、乒乓球、快乐英语等兴趣小组，倾力打造阳光第二课堂。先后组织全校性的拔河、演讲等丰富多彩的课外活动，全面提高学生素质，学生个性得到张扬，使我校焕发少年光彩。

三是辛勤付出，加强校园文化建设。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，校园内外营造浓厚的文化氛围，让我们学生从小受到文化的熏陶，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

四是自主管理，提高学生自身素质。我校加强学生自主管理，升旗、课间操、眼保操、卫生、纪律、等都有专门少队督查小组管理、评比、打分，一天数查，每月一汇总、一通报、一评奖。检查组的同学一下课，就各就各位上岗，少先队辅导员只是起到了协调指挥的作用。校园卫生干净整洁了，放学路队整齐有序了。

五是多措并举，让教师享受职业幸福。教师在教学过程中与学生建立了新型的师生关系，关心热爱学生，学生与老师的距离更近了。注重培训，为教师成长搭建平台，促进了教师的快速成长。开展了形式多样的文体活动，感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。

六是人人参与设计，构建特色班级文化。我校设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。彰显儿童个性的班风折射出班级特色；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。

七是打造教师队伍，办人民满意教育。振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。学校先后派出老师去外地听课学习，还组织了全体教师参加生本教育理论学习。一大批在教科研和教学第一线的青年教师脱颖而出。

八是重视人文建设，提高校园文化品位。走近校门，“少年强则中国强”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，校风，校训、教风、学风，庄重、醒目，催人奋进；楼道间各种名言警句，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的日常行为篇时刻提醒着学生。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

九是实施精细管理，提高后勤服务工作。学校班子针对“服务对象”的工作思路，紧密合作，相互配合，充分发挥后勤服务工作，制定各种制度，使学校后勤管理工作有章可循。真正做到制度管人，情感服人，一切为孩子的成长。

周湾中心小学 二〇一三年四月二日