用人单位对毕业生表现的反馈意见分析

第一篇：用人单位对毕业生表现的反馈意见分析

2010年毕业生跟踪问卷调查及用人单位对毕业生评价报告的能力与品质是用人单位所看重的，这对我们在指导学生就业应聘及准备材料和参加面试时更具有针对性，帮助学生找到适合自己发展的工作岗位，从而提高签约率，就业率。

3、意见和建议的反馈

经过整理，各用人单位对我系毕业生就业工作所提出的意见和建议主要有以 下几条：

(1)鼓励学生自主创业，端正就业观。(2)加强与单位的沟通和联系。

(3)就业前加强毕业生心理素质和敬业道德等方面的培训，并培养其踏实，务实的精神。(4)面向社会和人才市场的需求，采取市场化就业的模式。

(5)扩大学校在社会中的影响力，增创适应社会的专业。(6)增强学生的营销能力和文字能力等。

三、结论及思考

通过本次毕业生质量跟踪调查，调查组的成员深受启发。从毕业生所在单位和毕业生反映的情况看，我系毕业生的技能素质高，敬业精神强，能吃苦，对学校的培养也基本满意，但针对毕业生的综合素质还存在一些欠缺，理论水平不高，这些问题已成为影响毕业生向高层次发展和接受继续教育的最大障碍。它也必将决定着我院未来的发展前途，应在以下几个方面采取措施，以提高教学质量，加快系部的建设和发展，培养高素质的人才。

1、坚持和加强素质教育

当前我国的高等教育正向大众化教育过渡。大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业分配会愈来愈难。学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学院坚持和加强素质教育。要通过书本内外，课堂内外，学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。正如本次调查的结果一样，毕业生很少反映自己的专业知识不够用，而过多地反映自己的综合能力欠缺。这说明我系在人才培养上，应重视学生综合素质的培养。2，加强教研教改

素质教育是一项以知识传授，方法训练，能力培养和精神陶冶为实践内容的综合性系统工程，素质教育观念必须贯穿于专业教育，学科教育。

首先，要继续进行专业结构和课程设置的改革。专业调整既要着眼于学校的办学条件，更要着眼于社会需求，要避免人才培养和社会需求的脱节。课程设置既要有利于培养学生专业素质，也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课的教育，为学生的今后发展打下坚实的基础。其次，素质教育要从教学内容，方法与手段上得到充分的体现。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法，把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，注重传授学习知识，运用知识及探索和检验知识的方法，并在课程内容中融入有关创造知识的主体的高尚精神境界 ；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法，重在激发学生的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行创造性活动有关的方法，能力，品格的教育 ；要努力改变学生忽视基础理论学习的倾向，提高学生学习基础理论课的兴趣。

第三，要加强专业实践教学。事实证明，实践教学对于学生检验所学的知识，培养学生的各方面能力有着重要作用 ；同时实践教学对于学生接触，了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有针对性地进一步加强自身的学习和修养，以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用，应该大力加强。要建立加强学校和社会有关部门，行业的联系，为实践教学创造良好的条件；要增加学生实习的时间，并保证实习质量。

3、精心组织多种学生活动，培养和锻炼学生的多方面能力

素质教育是让学生全面发展的教育，学生综合能力的培养，既有助于其自身对知识的探求，更有助于其自身精神和行为的磨练和修养。事实表明，学生活动有利于培养学生的集体主义精神，团队合作精神，开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，提高学生的总体素质。要精心组

织学生开展诸如社会调查，社会服务以及各类文娱，体育活动，融素质教育于活动之中。各类活动应注意考虑与专业培养相结合，同时要注重发挥学生个体的不同特点，力求做到让学生人人积极参与，人人从中受益。

4、加强师资力量培养

教师是教学活动的主体之一，高水平的教师才能培养高质量的学生。在毕业生调查过程中，我们常听到学生对某些上课上得好，对学生认真负责的老师的称赞和感激，也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的教师的责备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此，学校必须加强教师队伍的建设和培养。一是要尊重教师。教师的地位不仅仅是一个待遇问题，关键是从制度上和政策落实上如何维护教师的权利和利益。二是要注重发挥教师的主人翁精神和工作积极性。教师是教学改革的主体，是推进教学改革的源动力。没有教学组织和广大教师积极支持和主动参与，教学方式的改革就不能落到实处，素质教育就无法实施。要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制，充分调动教师的工作积极性，促使教师把不断进行教学改革，提高教学质量转变为自觉行为，不断钻研业务，提高自身素质，特别要强调教师追求真理，崇尚学问的品格和敬业精神。

5、加强与校友的联系

目前，我院及我系正处于深化内涵建设的关键时期，校内外资源紧缺，条件不足，已成为发展的瓶颈。这次调查结果也反映了这一问题。要从根本上解决这个问题，必须想方设法增加对教学工作的各方面投入。希望以后多加强与毕业生和校友的联系，拓宽社会资源，探求多种形式的联合办学模式，以进一步扩大社会影响，为系部的发展创造条件。

第二篇：用人单位对毕业生评价反馈问卷

用人单位对毕业生评价表

贵单位全称（公章）：_________________联系电话：_______________联系人：_________

一、以下题均为单项选择，请您在合适的答案符号上打“√”.1、贵单位属于什么性质？

A党政机关B国有企业C事业单位D三资企业E民营企业F私营企业G其他

2、贵单位到目前为止已录用我校毕业生人数

A 5名以下B 5-10名C 10-20名D 20名以上

3、贵单位认为我校毕业生的整体素质在同类院校毕业社中所处的位置

A 高B 较高C 一般D 低

4、贵单位认为我校毕业社在工作上是否称职

A 称职B 基本称职C不称职

5、我校毕业生在贵单位是否有任中层管理以上职位的A 有B 没有C 正准备任命D 准备培养

6、贵单位愿意与我校建立比较长期的用人关系并作为我校毕业生的就业基地吗？

A 愿意B 不愿意C用人时再联系 D无所谓

7、您认为我校专业设置与社会用人需求的适应情况

A 非常好B 较好C 一般D 较差E 非常差

8、您认为毕业生在就业上首先应考虑的问题是：

A 专业对口B 发展前途C市场前景D单位情况

9、贵单位在今后几年里主要引进哪种层次人才？

A 大专B 本科C研究生

10、贵单位在择优选取毕业生时首先考虑的因素

A 综合能力B 学习成绩C 党员、学生干部D 有特长者

二、贵单位对我院毕业生的总体评价、毕业生取得的成就.

第三篇：用人单位对毕业生评价反馈表

用人单位对毕业生评价反馈表

尊敬的用人单位领导：

感谢贵单位对我系人才培养与毕业生就业工作的关心与支持！为进一步优化培养方案，提高教育教学质量，培养和输送更多的高素质创新人才，我系组织开展毕业生就业跟踪调查工作。我校届毕业生毕业后前往贵单位工作，烦请贵单位协助填写反馈表并反馈于我系，谢谢合作！

常熟理工学院自动化系200年月日

用人单位（盖章）：联系人：联系电话：

第四篇：用人单位对毕业生评价问卷调查表

广东科贸职业学院质量记录GDKM-QR-07-00

5广东科贸职业学院

用人单位对毕业生评价问卷调查表

尊敬的用人单位：

非常感谢贵单位对广东科贸职业学院毕业生就业工作的支持和帮助！

为了解我院毕业生在贵单位的工作情况；诚挚听取您的意见和建议，以帮助我院进一步提高教学管理水平和人才培养质量，以适应新形势下人才市场的需求，把握办学方向，找准人才培养定位，更好地培养符合社会和市场需要的合格人才，特制定本调查问卷。请您在百忙中抽出时间填写此问卷，对于您的大力支持，深表谢意！

学院地址:广州市白云区石井街石庆路388号学院网址：

联系人：赖恩斯联系电话：020-2201495

1广东科贸职业学院就业指导中心

二○一一年 四 月

1、贵单位对我院毕业生的评价（请在相应格内打勾）：

2、请贵单位对高职高专毕业生的以下能力和素质有待提高的：

3、贵单位每年补充新员工的渠道有哪些（可多选）： □应届本科以上毕业生□高职高专院校毕业生□中专□有一定经验的技术人员

4、贵单位招聘大学毕业生的主要渠道是：

□劳动力市场□高校组织的招聘活动□直接到高校招聘□熟人介绍□网上招聘□----------------

5、贵单位招聘毕业生的时间是每年的：

□春节前□春节后□五月份□暑假□寒假□----------------

6、贵单位在录用高职高专毕业生时所愿提供的薪酬待遇：

□1000元以下□1000—1200元□1200—1500元□1500—1800元□1800—2000元□2000—2500元□2500元以上

7、高职高专院校毕业生在贵公司跳槽现象： □严重□比较严重□不太严重□不严重

8、贵单位用人时，对“专业对口与专业综合”，特别强调那一点？ □专业一定要对口□专业综合能力

9、贵单位招聘时是否看重毕业生的工作经验： □非常看中□一般□无所谓□不看重

10、贵单位招聘时是否看重毕业生是否考取过相关的职业资格证书： □非常看中□一般□无所谓□不看重

11、贵单位今后几年是否会招收下列哪些专业的人才：

依重要性排序依次为______、______、_______、______、______、______、____________、______、______、______、______、______、______、______、______

（1）畜牧兽医（2）畜牧兽医（宠物医学）（3）商检技术（食品质量

与安全检验）（4）生物技术及应用（食品生物技术）（5）食品加工技术（食品加工与营销）（6）园艺技术（都市园艺）（7）园艺技术（茶艺与贸易）（8）园林工程技术（9）园林工程技术（园林规划设计）（10）环境艺术设计（建筑与环境设计）（11）环境艺术设计（室内装饰设计）（12）投资与理财（13）会计电算化（14）商务英语（15）商务英语（旅游英语）（16）商务英语（会展英语）（17）国际商务（18）市场营销（19）电子商务（20）计算机网络技术（21）软件技术（22）计算机多媒体技术（23）计算机应用技术（24）物业管理（25）动漫设计与制作（26）工商企业管理（27）物流管理（28）文秘（商务秘书）（29）工商企业管理（行政管理）（30）工商企业管理（连锁经营）

12、请对高职高专院校学生的培养提供宝贵意见和建议？您可以从影响高职高专毕业生就业市场竞争力的因素（学校课程设置、师资水平、学校科研设备、毕业生专业能力、毕业生的综合素质等）或对我校教学和就业工作（工学结合、加强实践、提高理论知识教学、增加模拟实验教学等）提出意见。

填表人签名：__________单位（盖章）：

第五篇：用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析

景德镇陶瓷学院大骨干

（四）班邵军

材料科学与工程学院09环境工程（1）班学号：200910220125

【摘 要】随着高校扩招，高校毕业生人数大增，就业难度日益增大。本文致力于调查分析用人单位对高校毕业生的录用标准，以期能够找出“高校毕业生就业难”问题存在的关键因素，从毕业生、学校的角度梳理出缓解该问题的办法。

关键词：高校毕业生 录用标准

一、高校毕业生就业现状

高校毕业生就业工作是社会关注的热点，高校毕业生就业率的高低是高校人才培养和办学水平高低的综合体现。近年来，我国的高等教育正逐步由精英化教育阶段走向普及化教育阶段，大学生就业形势前所未有的严峻，大学生就业市场出现较为严重的供求失衡现象，据人保部统计2009年高校毕业生就业率为87%。对此，我们有必要认真分析目前用人单位对高校毕业生的录用标准，以期为高校毕业生就业问题提供切实有效的解决办法。

二、人才市场的需求

(一)用人单位对招聘人才的要求

研究调查资料显示，用人单位最看重的是专业基础知识和个人品质，最为看好的个人品质分别是“团队协作精神、适应能力、沟通能力、心理素质”。当然，不同的用人单位在人才的能力偏好上存在差别，作为管理人才使用时，用人单位会更加重视人才的组织管理能力；科研单位用人时会更加重视人才的创新能力和科研能力。

通过对问卷指标的具体分析可以反映出用人单位对毕业生要求的一些情况。用人单位对高校毕业生的录用标准

（二）用人单位对毕业生能力要求提高

用人单位的大多数岗位都要求应聘者有一定的工作经验，应届毕业生只能作为人才储备。小公司往往更强调应聘人员的实际工作经验，这是由于小公司需求迫切，没有多余精力储备和培训人才，必须能立即上手；而大公司的人才储备和培训体系更强大。根据调查显示，绝大部分的用人单位都非常注重应聘人员的个人品质和专业基础知识。

用人单位招聘高校毕业生时，通常会考虑到大学生的个人品质、专业基础知识、工资要求、实践经验、学校品牌（是否是985、211学校）、学习成绩、专业类别、户口、性别等因素，随着时代的变更，学校品牌以及专业类别似乎不再显得那么重要。

三、就业所需条件分析

根据问卷调查结果知道，用人单位对人才的需求程度从高到低分别为专业基础知识、团队协作精神、适应能力、沟通能力、心理素质、独立工作能力，而对学校品牌没有太严苛的要求。

（一）专业基础知识

首先，专业技能是技术含量高的企业很看重的用人标准。例如，IT行业招人时更注重应聘者的技术能力。其次，非技术研发型岗位也要求一定的专业基础知识。公司不会招一个完全没有相关专业基础知识的毕业生。因为这会严重加大公司培养人才的成本，降低公司效益。

（二）团队协作精神

从人才成长的角度看，一个人是属于团队的，要有团队协作精神和协作能力，只有在良好的社会关系氛围中，个人的成长才会更加顺利。比如金山，他们特别欣赏有团队精神的员工，因为在软件开发和使用过程中，如果有一名员工在一个环节上出现问题，将会影响整个项目的进程。

（三）适应能力

在最短时间内适应公司环境，认同企业文化。尽早适应公司环境，有助于毕业生更快的进入工作角色，更好的学习新的知识。企业文化是企业生存和发展的精神支柱。员工只有认同企业文化，才能与公司共同成长。

（四）沟通能力

企业需要的是能够运用自己良好的沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织的使命和目的的人。有良好的沟通能力，不仅可以避免矛盾的发生，误会的产生，更可以促使谈判成功。这无疑是很重要也很必要的能力。

（五）心理素质

部分老员工认为年轻人心理素质比较差。由于新来的大学生没有丰富的工作经验，难免在工作中遇到各种各样的问题或困难，这常使他们感到沮丧，进而影响到工作情绪，甚至影响工作进度，拖累整个团队。企业希望学校对学生加强心理素质的培养。有了良好的心理素质，解决困难就容易多了。

（六）独立工作能力

对于大学毕业生来说，有一定的独立工作能力是很必要的。当然，应届毕业生经验有限，复杂的工作必定要请教或者和他人合作完成，但是简单基本的工作要能独立完成。不能所有的事情都请别人帮忙，打扰他人工作。

（七）不再过分看重学校品牌

近来，越来越多的公司不苛求名校和专业对口，即使是比较冷僻的专业，只要学生个人品质好，遇到问题能及时看到问题的症结所在，并能及时调动自己的能力和所学的知识，迅速释放出自己的潜能，制定出可操作的方案，同样会受到欢迎。

通过分析调查问卷得出：随着企业竞争的加剧，企业更加关注人才的质量。因为人才是创造产品、提供服务为企业赢得利润的主要因素。有些企业，尤其是技术含量不高的企业，不是只看重学生的学习成绩，而更看重学生的个人品质，这是现代企业的用人特点。

四、提高高校毕业生就业率的措施

（一）学校方面

1、拓展渠道，发布信息

随着市场经济的确立，信息在毕业生就业工作中的作用日益加强，学校应广泛收集用人需求信息和招聘信息，加快毕业生就业指导网页的建设，搭建就业信息平台，努力使供需信息的收集、发布和供需双方的相互选择快捷、高效，使学生享受到更多的就业资源。

2、加强联系，开拓市场

高校就业指导中心应与校内各学院一起，定期走访与学校关系比较密切的企业，开拓市场；定期将用人单位请到校内，开设各种专业就业市场和综合就业市场，为学生提供就业机会，并方便他们的选择。

3、重视职业生涯规划培训和引导

重视大学生的生涯规划。企业已经淡化了专业对口，学生对工资要求也越来越现实。但应届毕业生没有工作经验、知识储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。因此，大学应重视学生的职业生涯规划，职业生涯规划应从大一做起。

（二）个人方面

1、明确自己的优、劣势

高校毕业生应该对自己的优势、劣势有明确的认知，从而扬长避短。高校毕业生最大的特点是可塑性强，可以在任何的岗位中发挥自己，调整自己。其次，应届生善于学习，对不懂的东西学习欲望比较强。工作过的人很容易保持一种惯性，只熟悉自己相关领域内的工作，对自己不熟悉的部分认知力减弱。高校毕业生的劣势主要是没有丰富的工作经验，需要一段培养时间。如果一个高校毕业生毫无课外经验可言，那绝对是一种重大缺陷，哪怕读博士做学者也是一种缺陷。企业并不需要高校毕业生积累丰富的工作经验，因为这对一个应届毕业生来说难度非常高，但是至少要有一定的经验，哪怕是从很小的事情中，你也可以提炼出某种能力，它会证明对你求职的工作有益，这些对个高校毕业生就足够了。对于很多大企业而言，他们要求的“经验”仅仅是能证明该毕业生良好潜质与积极态度的实例。

2、注重个人素质培养

①提高个人专业知识水平

先确定好自已的学习目标,并有先后次序的加以安排,由浅入深地学习。可以在掌握课本的前提下，自学一些中高级书籍的知识，不懂的就问。高校毕业生可以通过考一些相关的证书、从事科学实践获得一定科研成果、或编写文章作品来证明自己的专业知识水平。

②注重动手能力

如果求职者的知识仅局限于理论，而没有实际操作能力，也是很难就业的。比如学营销的毕业生，却从未销售过产品；学管理的毕业生，不能拿出有针对性的管理策略；学计算机却连一些简单程序都编写不了。这样的“人才”，显然不会受到青睐。因此高校毕业生应该多争取一些实践机会。

③积累工作经验

阅历和工作经验不是从书本上能获得的，从实践到理论再到实践的能力是用人单位对此十分看重的。应届毕业生在校、在社会的实践经验，无论是全职还是兼职、有偿还是无偿都是工作经验的一部分。高校毕业生应该多留心身边的机会，多参加社团、班级活动，组织策划大型活动等，通过多种途径增加自己的实践工作经验。

当然，作为学校组织的一员，我们应该也能够做到以上几点，尽量缓解高校毕业生就业难的问题。但是，更深层次的问题在于社会产业结构与教育结构不匹配，这是学校，学生层面不能解决的问题，需要全社会共同思考、解决。