班已用主任实习总结

第一篇：班已用主任实习总结

班主任实习工作总结

2010年3月8日至4月8日我在x市x五中进行了为期一个月的实习在这短暂的日子里，不仅积累了初步的班级管理和教学经验，还深刻地体会到初三（3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：

1、尊重自己，为人师表：俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初三（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础

2、尊重学生，以诚相待：在担任初三（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

3、一视同仁，平等相处：作为班主任, 对待学生就要一视同仁, 不能偏袒谁, 不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加, 而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察, 了解学生的特点和性格, 再对症下药。为了能够了解学生的日常行为, 我经常在晚修的时候检查他们的纪律, 在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了, 我一定不会缺席,只有这样, 才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎, 我每天都与他们打交道, 彷佛我就是初三1班的其中一名学生。通过和学生的交流, 我的实习班主任工作开展得很好, 深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

4、培养学生良好的习惯。：我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的**同学没有完成作业,我主动的找他对他和颜悦色地说:“**同学,老师相信你作业做了,对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧.”可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:"你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。

“十年树木，百年树人”班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好

第二篇：班.主任总结

2012-2013学下学期 八年级班主任工作总结

吴淑兰

与学生们相处的时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作，虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

一、狠抓习惯

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年我重点培养学生的以下几个习惯：

1、培养学生的惜时习惯。

2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

二、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、加强和学生家长的联系

（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

（2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。

五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

第三篇：八年级班下班主任总结

八年级（2）班（下）班主任工作总结

本学期我担任的是八年级（2）班的班主任，一学期已经过去了，在这一学期中，我们共同努力，为了班级的进步做了很多工作，取得了很好的成绩，当然也还存在着问题。下面我就我班在这学期所做的工作，所取得的成绩和存在的问题来做一个小的总结。

（一）班级基本情况

本学期开学我班共注册27人，男生11人，女生16人，在开学的第二周，男生兰永宁流失外出打工，后因合班分到我班的有2名男生，5名女生，至此我班共有33人，男生12名，女生21名。

（二）班级工作

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。本学期开始就要求学生自述本学期学习计划和学习目标，并激励学生根据自己的学习计划来学习，以便达到自己制定的目标；同时也召开了班干部会议，制定了班级计划，确定了重点培养对象，培养了班干部为班级服务的意识；开展了以安全，团结等为主题的班会，为学生宣传了安全知识，提高了安全意识；

2、根据本学期班干部制定的班级计划，我班在无特殊下严格按照班级计划实行了一系列班级活动：

（1）每周举行一次篮球比赛，在每周的周二或周四下午进行比赛，有与其他班级的比赛，也有自班同学相对的比赛，在比赛过程中，没参加比赛的做拉拉队员，同时也不忘安全事项。这一活动不仅将学生的心思留在了学校，同时也提高了班级的凝聚力。（2）每个月最后一周的星期三本班规定为“演讲日”，学生演讲的内容有背诵的课文，诗歌朗诵或者看过的优美文章。在演讲的时候学生声情并茂，集中锻炼了学生的表演能力。

（3）本学期要求每位同学不准吃零食，如果被老师或同学发现，惩罚该同学捡班级卫生区域花园里的垃圾一周。这样一来，不仅杜绝了学生吃零食的习惯，还保持了班级卫生的整洁。

（4）利用体育课，对学生的体操队形进行训练。我坚信如果一个班在队形上能够整齐划一，那么，这个班肯定是一个团结互助的班级。与体育老师联合对班级队形的训练，使得班里的同学更加互帮互助，团结友爱。

（5）每次月考结束后，都有开一次关于月考的班会，让班级能够进入年级前十名的学生激励学习差的同学学习，这样一来，形成了好帮差的现象，争取让我班形成共同进步的好结果。

（6）在学期末时，举行了一次以“青春”为主题的歌会，歌会上，基本每个学生都有表演节目，以前从没参加过班级活动的学生也展现了他们的青春风采，每个学生也就青春谈了自己的理解，这次活动中我看到了学生们轻舞飞扬的一面，不仅调动了学生的积极性，同时也让我对学生更加的了解。

（7）将“拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦！不管你在哪里，请记得，你是2班人。”作为本班的班魂，让班级的学生都有归属感和成就感。

（三）存在问题

1、成绩不稳定，起伏较大。个别学生非常浮躁，不踏实。

2、成绩不均衡，偏科现象严重

3、还是有学生有不上学的想法 总之，在老师的不懈努力,学生的配合下，八（2）班学生能严格按学校常规进行学习、生活,在卫生文明习惯上有了明显的进步，班级凝聚力有了明显提高，同学之间能够团结互助，当然，还是存在一些问题，在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。

第四篇：幼儿园托班实习总结

幼儿园托班实习总结

不知不觉在托班已经实习好几天了，在这几天我对托班有了很大的认识。

刚还没有到托班的时候，我对托班的认识是无知的，偶尔听到人家说有关于拖班的事情，所了解到的也是一知半解。现在来到了托班我的好奇心一下子被勾起来了。看这么小的孩子，总觉得他们什么度不会，做什么事情度需要老师来帮忙而且还特别爱哭闹。第一天结束了，我改变了对他们的看法，其实他们会做许多事情的，他们会自己用勺子吃饭，吃完饭会自己把碗送到指定的地点，会用较清楚的语言来表达自己的需求，会根据照片来找到相应的座位，他们的记忆力已经发展的很不错能够记住许多东西，我对我们一个小朋友印象很深刻，当老师问是谁的袖套的时候，她能够记住是哪位小朋友的，当时我们都很惊讶，记忆力这么好。当父母来送他们入园的时候，绝大多数看上去都市很高兴的，很乐意来上幼儿园并且自己能够找玩具玩。

看了托班的一日生活的安排，也是主要以游戏和户外活动为主，看这他们做游戏的时候很是高兴，即使不小心摔倒了，也会立刻站起来，然后还乐呵呵的去找小伙伴玩野很少出争抢玩具的现象，有时候自己玩自己的，有时候两位小伙伴两两在一起玩，画面很和谐。在老师教授课程的时候，他们的注意力很短，有时候只会注意几秒就会自己玩自己玩自己的了，丝毫不理老师，这需要我们不断用新鲜的事物来帮助他们集中注意力。

托班对于安全是很重要的，幼儿的骨骼发展还不完善，身体协调性不好，看着他们走路感觉会随时摔倒，其他小朋友不小心碰了一下也会摔倒，而且幼儿又还喜欢动，这需要老师时刻注意着。这里教师室地板是木制的，这就有效的减少了幼儿不小心摔倒时的疼痛，在建构区那里用垫子铺起来，幼儿使用的厕所也是用防滑的垫子，不过我感觉不足的地方就是幼儿做操的地方没有用塑胶铺起来。同时，在玩游戏的时候，教师也会时刻注意这他们，告诉他们不要去窄的地方玩耍，当幼儿在追逐打闹的时候也会提醒他们，教师里面的环境布置也是使用没有棱角的物品。

托班的也是清淡且富有营养的，每一天的食谱都是不同的，他们在吃饭的时候也是很安静的，很少出现边吃边说的现象，对于自己不喜欢吃的，他们就不吃，这时候我们就会用激励的方式引导他们吃饭，不想吃饭的幼儿我们会把他调来和胃口好的幼儿坐在一起，同时，也注重良好饮食习惯的培养。

这几天的实习，我对于托班有了很大 的认识，他们是那么的可爱会做很多事情。同时，我也认识到了作为一名幼儿教师肩上所担负的责任是巨大的。

第五篇：文秘班实习总结

11文秘班实习总结

根据职校的教育教学规定，11级学生将进行为期一年的顶岗实习，为确保班级实习工作安全、稳定、扎实、有序地进行，我班举行了实习动员大会，并安排了相应教师作为指导老师，在学校各级领导的关心、支持下，我班圆满完成实习工作，取得一定得成绩。现将我班实习工作总结如下：

一、实习总体情况

从入学伊始，大家就对专业实习期待着，憧憬着。终于，在2013年的9月份，本班31名同学怀着激动的心情迎来了期待已久的专业实习。本次实习的具体时间为2013年9月-2014年7月。大多同学都是根据自身的能力及兴趣等特点去自主寻找实习单位，个别同学因一些原因服从学校实习安排。此次专业实习我们班31名同学共在近25家不同单位体验不同的实习生活。

二、实习内容

此次专业实习内容限制要与本专业有关，同学们实习的内容基本都是公文的撰拟、组织会议、收集处理信息、接待来访、联络协调等秘书的日常事务与管理。

三、实习表现

（一）早日适应工作环境，进行身份转变。

进入实习的第一件事情便是把自己从校园学生转变为社会工作者，期间，同学们对身份的适应有诸多不适应，但随着时间及自身的努力，已渐渐的接受新的环境，新的身份，并对熟悉起来。这一次的转变让同学们从校园学生的幼稚走向社会工作者的成熟

（二）积极参与单位工作，培养工作热情

“吃的苦中苦，方为人上人”，我们做为一个刚出来社会的实习生，没有经验，没有能力，相对于已经在社会工作的人来说，我们的竞争力还小，而这个时候需要做的便是比他们更努力。完成领导交待的任务，主动帮助同事完成工作，卫生打扫，接待客人等都是同学们上交总结中所体会出来的内容，这都说明，我们不怕苦，不怕累。

除了积极努力的工作外，更重要是自己心态的摆正，不把工作当做是一种负担，一种必需完成的任务，坚持下去的同学都是把热情投入工作中，他们在享受完成工作的成就感。这样，身心都可以得到放松，在日后面对更大的压力时，就

更有乐观的心态去面对。

（三）敢于面对自身不足，错误中求进步

工作是不可能完美的，更何况我们这些没有工作经验的人更是经常在工作中犯下各种错误，但错误并不可怕，可怕的是不敢面对所犯的错误。班级的每一位同学都在总结中提到面对新工作的无助与迷茫，并因此犯下错误，而庆幸的是班级的每一位同学都没有向错误低头。敢于面对自身不足，在错误中求进步，是实习得来的一个重要经验。

（四）锻炼的舞台、沟通的舞台

专业实习不仅在专业领域给了大家一个实践的机会，也为大家接触更多学科范畴提供了一个平台。同学们在实习过程中丰富了自己的社会阅历，锻炼了自己的社会活动和交往能力，为自己走入社会完成了一个很好的过渡。如果说同学们以前的社交圈主要限于老师、同学、亲友，那么在实习过程中，我们的社交圈一下子变大了很多，我们需要与上级领导、同事相互沟通，这样同学们与社会打交道的能力、与人打交道的能力就在潜移默化中得到了提升。许多同学在总结中提到，在实习中找到了自己的定位，找准了自己的方向，开始对自己严格要求，努力改正和弥补自己身上存在的缺点和不足，不断地完善自己，提高自身素质和能力水平，特别是人与人之间的交流沟通。

四、实习效果

(一)实习达到了专业教学的预期目的。

(二)实习促进了学生自身的发展。实习活动切实提高了学生的文秘等能力也使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

实践证明，符合教学规律与学生心理预期。它作为文秘专业教学体系的一个不可或缺的环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

五、对今后实习工作的展望

通过实习，学生对文秘工作有了更深层的了解。一年的实习让学生学会了很多知识。在强化了本专业知识和技能的同时，增加了社会实践。实习是本专业学生将理论知识与实践知识有机结合的过程，同时增强了学生的实践能力，增大未来就业机会。