阳光融化冰雪,春雨滋润万物

第一篇：阳光融化冰雪,春雨滋润万物

阳光融化冰雪，春雨滋润万物

高春莲

优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于它个人的修炼；如果他有电源，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀学生面前的道路。所以：

1要积极课改，培养真正的人才。近段时间的教学，一味追求升学率，追求成绩，片面追求教学质量，忽视了教育本身的规律，使得学生成了做题的机器。“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。”所以我们应当努力改变从单纯的知识教学走向一种思维方式和能力的教学，我们的任务是培养学生的思维品质和问题意识，努力增加课堂的思维含量，积极建构以“问题为核心”的学习型课堂，强化学生问题意识和良好思维品质的培养，不断提升学生分析问题、解决问题的能力。做个有胸襟的教师。教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神就有多大。良师之心境，如海洋般辽阔，如长空般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然大气，自然内心充满阳光，自然能顶天立地。坚持自己的追求，尊重别人的选择。请相信，不是所有的水都要流向一条河，也不是所有的河都流向大海。有的人喜欢远足，有的人精于茶道，有的人着迷地读书，有的人徜徉在理性思考的乐园……不管什么，请尊重他们，因为那叫热爱，那叫追求。，只有热爱，才能把工作做得出色，才能有一个精彩的人生。播下一粒善良的种子。你是教师，你今天种下什么种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。你今天所做得一切，要在十几年，甚至几十年之后才能体现出价值。教育的特征是慢，像种庄稼，只不过农业周期一般以年为度，而人的成长和发展，可能更像林木的生长，需要更长久的年代。而人的成长不可逆转，学校应该是培育爱的场所，教师应该是爱的传播者。

总之，通向学生心灵之路的并不都是肥沃的田野。在这片土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能够把班集体建设成为师生共同的精神家园。

第二篇：春雨滋润万物的作文

春雨滋润万物的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的春雨滋润万物的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

滴答，滴答……一场久违的春雨带着欢快的跳跃声拉开帷幕。

到处都是它们的游乐场，到处都是它们的天地。一些顽皮地在房檐上跳几下，玩够了，才肯罢休；一些净顾着“执行公务”，直奔入大地，滋润草木；一些柔弱的，在树叶上搭个便车，一顺儿，落了下去。

春雨，令人身心愉悦。细细的雨丝，构成了飘逸的美，朦胧的美。大街小巷的人们，面带微笑，置身于仙境之中。城市，被这场春雨，装饰得更美了。

娇嫩的一簇簇樱花，被雨水打落了花瓣，飘落于地上，和着雨水，仿佛是嵌入地面的花毯，美丽动人，冷冻了几个月的泥土也化了，冒出了一点一点，一片一片的草芽，快活的在春风中抖动；树的枝干上，一颗颗新芽钻了出来，接受春雨的滋润……

置身于伞下，漫步于街上，聆听与蹦跳在伞上的春雨，感到无比的舒畅。多想扔掉雨伞，在雨中快快活活地跑、跳，做一回真正的自我。

滴答，滴答……那场久违的春雨在人们的希望中结束。

雨后的'空气格外的清新，深吸一口气，仿佛能感受到自然的气息。百灵鸟在树丛间婉转高歌，为春雨而赞颂着，赞颂着……新冒出的绿色的草芽努力汲取雨中的养分，渴望茁壮成长。湖面上，仍泛着涟漪，一圈……一圈……雨中的城市，仿佛一个玻璃窗，朦胧的雾气，铺满了整面窗户。雨停了，窗户也干净了，变得清澈干爽。我想，这便是春天的魔力吧。

春天如约而至，春雨也紧随而来，为我们，带来了几抹春色。

我们的身边，是春天独有的景色。漫步在雨后的林间小道中，闻着树木接受春雨滋润后散发出来的幽香。路旁的新芽一大片一大片，努力成长，似乎有一种要把整个世界铺满的决心。百花争艳，万紫千红，花儿毫不娇羞地将它的花瓣，淋漓绽放。春，来了。

在这万物生长的时刻，我们也不能落后。像小草汲取着春雨的养分，我们汲取着学习的养分。拨开困难，露出希望。在这万物复苏的时刻，捧起清澈甘醇的春雨，滋润我们的心田……

滴答，滴答……被遗留在房檐的雨水落下，一场滋润万物的春雨。

一场滋润人心的春雨。

我今天上午的时候，坐在书桌前静静地写着语文作业，那明媚的太阳光斜斜地洒在我的书本上，房间里亮堂堂的，让人的心情特别好。

当我写的正有感觉的时候，我的眼前慢慢地黑起来了，那些作业本上的字迹也模糊不清了。咦？怎么这么快就天黑了？还没等我弄清时怎么回事，天空就迫不及待的给了我一点闪亮的提示：一道耀眼的亮光直逼我的眼睛。我被吓蒙了，竟不知道那是闪电了，我赶紧跑到窗边向外张望。只见天上的云朵你追我赶却又根本没地方离开，只能一边互相碰撞一边发出“轰隆隆，轰隆隆”猖狂的大笑，那是胜利者得意的笑声，那也是失败者痛苦的呻吟，他们就以这样的方式告诉人们要下雷阵雨了。

现在的天越来越黑，几乎和晚上六七点钟时候的亮度差不多。一会儿，在“刷刷刷”的音乐声中豆大的雨点从天直逼而下，晶亮晶亮的，就像雨姑娘在撒播珍珠种子。眨眼间，干燥的花园里，尘土飞扬的道路上都得到了雨姑娘的恩赐。那些干渴的小草见到这久违的雨水赶紧挺起胸膛，张开大嘴尽情的享用，嘴里还不时发出欢快的笑声：“下吧下吧，我要发芽，下吧下吧我要长大！”

雨点打在我家后阳台的玻璃上，“嗒嗒”直响，还有很多调皮的雨珠从没有关严的窗边跳进来，准备将我家后阳台变成大鱼缸呢。雷声依然在响，但是已没有了刚才的声势。这真是一曲优美的的雷雨交响曲啊，悦耳动听！

“雷公先唱歌，有雨也不多”，果然，不一会儿，天空又慢慢亮开了，雨也慢慢停了。我望望外面，一棵棵小松树上的尘埃被雨水洗刷得干干净净，树叶油亮油亮的，他们的腰似乎挺得更直了，心满意足得站立在哪儿，像一个个威风的小战士。他们生机勃勃，看着他们就让我想到了生命和希望，令人心旷神怡。

我喜欢雨，尤其是这早春的雨，我特别喜欢，她滋润着万物。

第三篇：冰雪融化手抄报

在我的家乡，有着与众不同的地方，也是让南方的小朋友十分羡慕的——那就是家乡的冰雪。以下是小编整理的冰雪主题手抄报，一起看看这些漂亮的手抄报吧。

冰雪主题手抄报

1冰雪主题手抄报

2冰雪主题手抄报

3冰雪主题手抄报

4冰雪主题手抄报

5冰雪世界游记

冰雪世界到处是白茫茫的雪，晶莹剔透的冰，亮亮晶晶，异常美丽。

走进大门，路旁就是两排冰雕的高杆路灯，闪闪发光，干净如洗。接下来是十二生肖，抱着大葫芦的老鼠、力大无比的牛、至高无上的老虎、天真纯洁的兔子、上天 入地的龙、巨毒无比的蛇、还有……哇！前面还有许多历史人物，老子、庄子、荀子、墨子、李白、杜甫……“嘻，一大堆知识的冰块！”我幽默地说。

最好玩得是冰滑梯，站在冰滑梯的上端向下看，这个滑梯又高又长又陡，滑道有一百多米长，呈孤形向下伸去，我不由露出胆战心惊的神色，但看到其他人玩得有声 有色，又跃跃欲试。这时我看到另一个滑道上有两个人一起向下滑，我和一起玩的婷婷姐姐决定两个人一起下滑，这样可以给对方壮胆。我们两人坐上胶垫子，工作 人员让我们拽紧胶垫子上的铁环，然后将我们用力往下推，“走喽！”我们一下子冲出去，这时我的感觉是向下飞去，狂风在耳边呼啸，一旁的东西变得模糊不 清，最多只能听见风声。忽然间，我们慢慢地停止“飞翔”，一看，原来我们已滑到冰道的尽头。此时有完全不同的感觉，不是怕，而是爽！

我们玩一次又一次。“大宝！回家！”第十次时妈妈喊到。“哦！”我失望地说。

冰雪世界里真得很好玩，希望你们去玩一玩！

冰雪王后的故事

清晨，一股寒风透过窗户向我袭来，我隔着玻璃向外看去，漫天飞舞着雪花，美丽极，我瞬间被震撼到！

雪花漫天飞舞，仿佛是冰雪王后大打出手，施展魔法，让重庆一夜之间，变成冰雪世界。

小区的竹亭上积满雪，大约有五厘米厚。停车场的车顶上积满雪，已经可以堆雪人。所有的树木都披上白色的大衣，原本绿色的海洋，现在变成白色的冰雪世界。

调皮的白雪懒懒的躺在树枝上，树枝害羞的低下头。虽然小树枝被白雪压弯腰，可它依然迎风摆舞，仿佛露出欢乐的笑脸，还有芭蕉树的大树叶上，也压着厚厚的白色“棉被”，凋落在地上的花瓣，像装满白色冰淇淋的碗，惹人嘴馋。一切看起来，像画出来的仙境一般。

小区里玩雪的人们冷得瑟瑟发抖，内心应该都因为白雪的到来而感到暖暖的吧？一片小雪花飘到我的指甲上，我发现雪花有六个角，分外的晶莹剔透，可惜好景不长，雪花在我的指甲上迅速融化，变成晶莹的露珠。

雪快融化，我站在芭蕉树下玩。突然，我被芭蕉树叶上滑落的雪砸到：“好冰！好冷！”我大声嚷道。

多么有趣，多么美丽的白雪。冰雪王后转一圈，给20xx的来到增添瑞雪兆丰年的别样景致，多几抹童话的色彩，我相信2016一定会更加美好！

第四篇：学生日记 爱心融化冰雪

2012.11.4

星期日

天气：大雪

爱心融化冰雪

昨天傍晚下起了雪，雪越下越大，风也越刮越紧。渐渐地，天地间一片白色。黑夜悄悄的来临了，夜色中，寒风跳起了疯狂的舞蹈，在天地间撕扯着。如果现在你出去，我敢保证不出几秒，你一定会全身发抖，嘴唇发紫，而且还会冻冰„„

雪疯了似的下了两天，终于不下了，但是凉飕飕的寒风呼呼的刮着，一棵棵树木，受不住暴雪与寒风的袭击，像打了败仗似的，一个个残肢断臂的黙立在暴雪中；雪后的房屋，像披上了洁白素净的厚厚的棉被；宽宽的马路像一条巨大的银蛇，升向远方；远处的山好像穿上了厚厚的棉衣，把自己的身子藏了起来。

天亮了，雪停了。雪厚得比我都高，你应该能够想象这雪有多大。我出去的时候穿了一套三重保暖，还加了一件厚厚的毛衣，脚上穿了一双很厚的棉鞋。即便这样，刚一出门，又把我冻得跑了回来。在这时，我爸回来了，说：“今年的雪真大，雪都有一米多深，在路上走的时候，突然有一棵树折了。”听了爸爸的话，我半天没敢动，但最终耐不住外面的诱惑，我又跑出来了，不过我绕路走，有的地方我还是爬过来的„„，经过艰难的行走，我终于走出来了，我想应该没有人来铲雪吧！天气实在是太冷了，雪又这么厚，并且现在依然是狂风肆虐，寒气逼人，可以说是滴水成冰，可谓是天寒地冻，我再也显不出还可以用什么词语来形容现在的天气了，总之实在是太冷了。

这时，我听到了一声清脆的话语：“大家加把劲！我们为大家铲出一条路啊！”循着声音我看到了好几十人，有的那铁锹，有的用推雪铲，大家铲的铲，推的推，扫的扫。我想这么冷的天，我穿了这么多也被冻了回来，他们也坚持不了多长时间，可半个小时过去了，他们依然干得热火朝天，有的人甚至脱掉了外罩，只穿一件衬衣。时间一点一点的过去了，道路上厚厚的积雪消失了，他们没有一个人回去，也没有人喊累说不干了。他们一定在想：我们一定要早一点把雪铲净，让道路畅通无阻，这样大人可以上班了，孩子们就能上学了。

我知道，大家的热情“融化”了这场大雪，天也渐渐的暖了。

第五篇：描写冰雪融化的美文

即使冬天有着寒冷的冰雪，但我相信在温暖的春天里没有融化不了的冰。下面是关于描写冰雪融化的美文的内容，欢迎阅读！

雪融化后不是水

课上，老师问：“雪融化后将出现什么?”甲同学在黑板上写“水”，老师判对，乙同学写下“春”，老师送给他一个大大的“X”。

这个故事向人们提出这样一个问题：在改革的年代，应该怎样进行思维。雪融化之后出现水，这是人人皆知的老答案，许多人都和甲同学一样习惯于这样回答，这一回答虽然正确，但太一般化，毫无新意可言。而乙同学的回答，却令人耳目一新，眼前仿佛出现了一幅早春的美丽图画：水消雪融，大地解冻，小草破土而出，迎春悄悄地绽开了花朵，小鸟在枝头欢快地歌唱

……为什么乙同学的答案能使人眼前浮现出充满生机的春景呢?因为乙同学是不屑于咀嚼陈旧的老调的，他把思维向更广阔的层次拓展，终于寻覓到完全崭新的意境。所以，要搞改革，就应当有刻意求新的创造性思维方式，就要敢于“异想天开”!

如果人们像甲同学和那位老师一样，因循守旧，社会就不会发展，人类就不会进步。如果没有一代代敢于刻意求新的发明家、改革家，人类可能还处在茹毛饮血的原始社会。

英国诗人布莱克说过：“打破常规的道路，通向智慧之宫。”一个人若要有所发现，有所创造，就要打破常规的道路，敢于求新求异，探索真谛。美国莱特兄弟如果没有凌空翱翔的异想，就造不出世界上第一架能真正飞行的飞机。意大利马可尼如果没有远距离传真的异想，就不可能发明现代化的无线电报。秦国改革家商鞅如果没有变法的异想，秦国就不可能迅速成为七个诸侯国中实力最强的国家，进而消灭六国，统一中国。所以说，正是这种标新立异才推动了人类的进步、社会的发展。

目前，我国正深入进行体制改革。改革，是破旧创新、无现成的道路可走.无定型的模式可依，靠的是勇于创新。设立经济特区，倡导一国两制，搞社会主义市场经济.这些行之有效的大政方针，都是国外所没有的。这样的发明和创造，只有既能实事求是，又能打破常规，有创新思想的人才想得出来。这样的大政方针，于国有利，人民欢迎。而解放初，我国按照苏联的模式来治国.依样画葫芦，照搬照抄，由于国情不同，而吃了大亏。这说明，创造性的思维多么重要!同时也说明，标新立异并不是一帆风顺的!其道路坎坷曲折!我们不能受到一点挫折便悲观失望，应该总结经验教训，不断探索，不断创新，不断前进。改革的大潮正汹涌澎湃，每一个人都面临着改变陈旧的思维方式，更新观念的严峻考验。让我们勇于创新，多一点“雪融化后是春天”的“异想天开”，少一点“雪融化后是水”的旧框框，为四化建设多贡献一份力量!

消融的冰雪是暖的友情是每个人都应有的东西，而且相当的珍贵，在朋友之间，难免会产生分歧，让友情结冰，但我现在知道，友情上消融的冰雪是暖的。

去年，我在总结中提到他的可能有的问题，却因此让他对我产生埋怨。一个刚刚还在谈笑的朋友，下一刻在老师面前点出自己问题，并因此让自己受到严厉批评的感受，换做谁都有些无法接受。之后，我和他从无话不谈变得互相形同陌生人，从互相提醒变成互相针对。在那次夕会上，我与他的对质更是让他感到了难堪，现在想来，我当时找老师调和，可能会解决的更好。不过，我和他的友情还是如预料一般的冻结了。

那段时间，我和另一个朋友也发生了争执，友情也出现了一些裂缝，并因一件小事也冻结了，没有知心朋友可以谈心说笑，共同玩乐的寂寞谁都知道，而我也没有主动去解决问题，便使那友情上的冰越结越硬。多少次一个人走在路上，想象着身边有着几个同学一同上学、回家，我心中的懊悔也是让我大感揪心，那段时间，我变了，变得很少与人交流，对同学没有耐心，甚至还有一次在课间操时和同学打了起来。我甚至觉得自己有些可怜，连一个知心的朋友都不再拥有。

算到现在，我身边有杜宪、贺荣牧秋、邵传钊等朋友，但都没有我心中深处的那份感情重，每当别人问到我有哪些好朋友时，我第一个想到的人，便是那个我心中印象模糊的他，只是，我无法说出口，因为我连与他四目相接的勇气都不拥有，总是刻意避开他的目光，和他绕道走，生怕出现尴尬的情景。

这个星期，他是值周班长，他与上次值周时风格的大变，更加科学、公平、快速的管理让我在诧异的同时，内心对他当选值周班长的不肯定变得支持。夕会跑步回来时，我很热，便把校服衣服脱掉了，他看到后，不是扣分批评，而是悉心的询问我为什么脱校服，并提醒我第一节早自习前穿上，最令我不敢相信的是，他还提醒我在下午热时少穿点厚衣服。在一次早读时，他想出将纪律监督员记录3次的人写在黑板上的管理方法时，诚恳的询问了我，我在吃惊之余也对他的方法进行了赞同。下课时间，他在检查完作业后从我身边走过，竟然破天荒的给我讲了个小笑话，我在他这一次次的关心提醒与主动交流中，逐渐理会了他的意思。直到昨天晚上的吃饭时间时，徐霄霄提议我和他和好，我内心的大石头终于被我搬了起来，当我和他一样不好意思的眼神相对时，我便知道，一块大石头被我扔出了心田。

那友情上的冰，也在不知不觉中融化了，我摸了摸那消融的冰雪，感到的，却是一片片的温暖，原来，消融的冰雪是暖的。

雪融化了

一切的故事就在那个冬日萌芽了，素原来也是十分喜欢学习，在小学一直都是老师的左膀右臂，可到了初中之后，因为有五门主课，她的成绩一直滑落到五十名之后，她的性格也随成绩一并滑落了。第二个学期一开始，新来的班主任单老师说：“同学们，我不会已成绩来评论你们的。”单老师的话语又让素心里萌发了希望。这个希望正在成长着，素希望自己在初中也能成为老师的得力干将。

期中考试之后，素被安排去打扫包干区，寒风袭来，她不觉地颤抖了一下。她脑中还回放着这样一个画面，老师说：“什么样的成绩什么样的工作，这样可以激励每一位同学有十足的上进心。”素开始还觉得老师说得有理，可在她进步了将近十名之后，工作依旧没什么变动。她鼓足勇气去问老师，谁料单老师却说：“才这么几名，还没进前二十呢？你呀！做这种工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。

一次，素因为上课认真听讲，还用另外一种方法解决了一道连“重点培育”的苗子都做不出来的题目。当她自豪地说出方法来的时候，她满以为老师会表扬她几句，单老师却头也不回地说：“像你这样的差生能管好自己已经很不错了，还做什么题目呀！”她从老师的话中读懂了不屑一顾，她又从同学眼中看到了讥笑和嘲讽。她的心在那一刻全部都凝结起来，成了一颗冰雕的心。

在一次看书过程中，单老师看到了一句“学生需要你尊重，理解与沟通”！她发现自己极大程度地伤害了素。于是，单老师开了一个班队，在课上，她向素说了一句：“对不起”！这句话竟然从老师口中出来，这是素做梦也没有想到的。她的眼里流出了一种叫“泪”的物质，这不仅是冰融化时的水，也是素从心里流出来的辛酸与感激。

素的冰心化了，在单老师道歉的时候彻彻底底的化成了咸咸的泪。素变得更加活泼了，下课也不时能听到她银铃般的笑声。

故事的结局似乎不那么出人意料，但对素的人生确是一次重大的转折，“学生需要你尊重，理解与沟通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。