(005)2010-2011学年度第二学期德育处工作总结

第一篇：(005)2010-2011学年度第二学期德育处工作总结

2010-2011学年第二学期德育处工作总结

本学期德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》、为基础，坚持德育为首的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以“五爱”教育为抓手，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、学习进取的学生。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具体工作如下：

一、从抓德育常规入手

1、德育处对各年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育，对各班的卫生、自行车、纪律、两操、校服等情况进行量化考核，本学期狠抓了学生校服的穿着上课时间都要穿。教育学生校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。校服最能体现人生最美好的一段经历，最能体现出我们的青春活力，因此校服也就被看作是年轻，富有朝气的标志。它还能营造一种愉快学习，健康向上，快乐成长的和谐校园氛围。德育处每学期评比“文明班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

3、进一步利用好广播、黑板报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得如何做人，促进了学校精神面貌的整体提高。

二、从管理班主任队伍入手。

1、德育处定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作。要求班主任加强学习和借鉴，注重平时工作的积累，不断总结得失，理论联系实际。顾秋芬老师在园区班主任基本功竞赛中获得一等奖。

2、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础，积极开展“二合一”教育活动。要求班主任每个月要通过家访、电话、短信或月家长来校面谈等形式与班上学生家长进行沟通，德育处每月公布家校通利用情况。

3、要求班主任认真上好每一节班会，每次都要有主题，班主任认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，德育处每周的班会课都要检查。

还要检查班主任工作手册上班会课栏的填写情况。

4、要求班主任的教育面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，注重细节和方法，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励。德育

处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

三、从开展系列活动入手。

1、3月份开展了争做优秀品德学生的活动，由学生自荐、推荐等形式，评出了21位优秀品德学生，其中两位学生被评为园区优秀品德学生；利用“三八节”机会，开展了“感恩妈妈”网上写祝福短信的活动；还开展了网上祭奠革命先烈活动；开展了环保知识教育：垃圾分类知识竞赛；3月份还开展了安全教育宣传活动，进一步提高中小学生的道路交通安全意识和自我保护能力，最大限度地减少中小学生道路交通事故的发生，同时倡导中小学生绿色上网、健康上网，并通过“小手拉大手”，让孩子来影响家长，共同营造“安全、快乐、和谐”的交通安全宣传文化氛围3、6月份开展了“小手牵大手”禁毒教育进家庭亲子书信大赛活动。该活动以学校为主体，家庭为后盾，孩子给家长写信，宣传禁毒知识；家长给孩子回信，教育孩子珍爱生命、远离毒品。了解学生家庭和学习情况，并鼓励受捐助学生继续努力，取得更优异的成绩，回报父母，回报老师，将来做一个对社会有用的人。

一学期来，德育处在领导的支持、班主任的配合下，在学生的共同努力下，顺利完成了各项工作。但还是有不足的地方，如部分班主任和任课老师只注重学生的分数，忽视学生做人的教育；对有些事情的处理欠妥；对班会课的认识不够，没有发挥其应有的德育主阵地的作用等，这些都有待于今后工作的改正。

第二篇：第二学期德育处工作总结

2012—2013学年第二学期德育处工作总结

毛永飞

德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育管理机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下：

一、健全管理机制，重点落实执行

德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来，我部门根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；创立了“主管德育副校长-学校德育处-年级德育处--班主任-学生的德育管理横向机制，进行分级管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，以年级为单位既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比，做到有检查必有登记必有整改要求，每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布，进行表彰--阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行，突出效率。

二、加强班主任队伍建设，提高整体管理水平

班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说，一个学校的班主任队伍怎样，就意味着一个学校的班级怎样，一个学校的校风、学风、班风怎样。由此，给分管班主任队伍的我部门来讲，必须要有高素质的教师队伍。对于此，我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设：一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上，结合本校实际，进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师，班主任与家长，班主任与学生的联系与沟通，使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任工作是开展德育工作的核心，是实施德育工作的关键，是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此，在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作，加强班级管理的同时，也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面：

（一）完善班级管理制度。在原有制度的基础上，制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。

（二）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表，所查结果做到每周小结公布，颁发”阳光班级“，每三周汇总公布，并颁发“示范班级”。

（三）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

（四）上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录及心得体会，及时上交德育处。

（五）每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议，及时掌握各班管理动态及存在问题，并在规定时间内给以解决，同时，对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。

（六）不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学，开展“德育学习”，及时纠正学生的行为表现，形成一个良性动态。

四、狠抓学生思想道德建设，积极推进学校德育工作

具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

（2）制定了《中层干部门岗值班制度》，在学生进出校门时，对学生仪容仪表及携带物品等进行检查，确保进出校园安全。

（3）协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（4）在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（5）对于学生到位率坚持一日两报制度，及时了解学生到位情况。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为此，德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育，进一步提高学生的法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓健康教育工作

根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。比如心理教师的心理健康课、心理质询等。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组，制定了甲型H7N9流感防控预案，建立甲型H7N9流感排查及上报机制，要求班主任每天安排人员在班上为学生体检，并上报体检情况，切实把这项工作落到实处。

（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”等活动。

（5）做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室，成立了相印的学生社团，咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、本学期开展的部分活动

（一）每周的升旗仪式、班会、班级日志、“阳光班级”的评比

（二）“学雷锋”活动

（三）“三八妇女节”活动

（四）“五四青年节”活动

（五）德育学习班

（六）“全校行动 绿满家园”活动

（七）各种主题教育

（八）端午节活动

（九）“三好”、“优干”评比

（十）“礼仪知识竞赛”活动

（十一）“地球一小时”活动

（十二）“青春杯篮球赛”活动

（十三）各类大小型考试的考场检查工作

（这些都只是一部分，还有的就不一一例举。）

六、本学期德育处获得的一系列奖项：

（一）组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛，学生作品获得一等奖和优秀奖。

（二）组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动 绿满家园”活动获得一等奖。

（三）组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动，多次获奖。

第三篇：2010-2011第二学期德育处工作总结

2013-2014第二学期德育处工作总结

本学期，七中德育处按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现就我校本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高管理水平

学校德育工作的骨干力量、主力军是班主任。首先，选聘能力强、有责任心的教师担任班主任。其次，我校的班主任年轻教师较多，他们工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性、接受能力快等的优点，鼓励他们向经验丰富的老班主任学习，以此加快年轻班主任的成长。再次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会对前一段工作总结反馈，对下一阶段工作布置安排，培养班主任的责任意识，并通过讲座和主题班会的观摩，学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评估机制，本，德育处在上制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。

学期初的班主任会议上，黄巧曦副校长、丁勇主任肯定了各位段长、班主任在上一个学期的工作，布置了本学期工作。本学期，福州市在开展创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市“三城同创”工作，以及《全国未成年人思想道德建设工作》测评工作。配合这些工作，我校开展了“不给他人添麻烦，做一个文明有礼的福州人”（12月开始）、“红红火火过大年”（1月）、“浓浓拗九节 深深感恩情”（2月下旬至3月上旬）、“遵纪守法专题教育月”（3月）、“义务植树月”（3月）等系列主题实践活动。参与福州市数字青少年宫专门开辟“网上植树”网页，开展“保护环境、绿化家园、从我做起”主题活动。除此，还组织、开展了八项班级系列德育活动：“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”。

中学团队组织，在学校的机构设置和施教过程中具有突出地位和不可或缺的作用。学校通过各种活动充分发挥共青团员、少先队员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。我校充分发挥团队工作的作用，以正面引导为主，通过组织内容积极、形式灵活的集体活动，教育引导青少年学生学会求知，学会生活，健康向上。通过有声有色、丰富多彩的团队活动，对学校的教育教学、青少年的健康成长和全面发展都发挥了重大而深远的影响。

进一步加强德育处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处工作人员经常加班加点，及时处理学生问题，调解学生矛盾，并积极配合班主任进行学生的教育工作，有效的防止了学生安全事故，为七中保持良好的校风打下了坚实的基础。

二、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为

学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，利用升旗仪式、宣传橱窗、班会反复宣传文明习惯养成的要求，形成了讲文明的良好氛围。以创建优秀班集体为突破口，激发学生管理班级的热情，推动了班风、学风、校风的优化。

本学期内重点开展对仪容仪表、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。充分发挥学生干部作用，确保班级和校园管理有序进行。学校日常行为规范检查主要由学生干部组成。成立学生日常行为规范检查组，旨在进一步发挥学生干部的主体作用，让他们通过参与校园、班级常规检查的具体工作，锻炼和提高他们的综合素质和工作能力。同时在开展工作的实际过程中，发挥学生干部的骨干示范和带头作用。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。

一个学期以来，我校德育处在学校党支部的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，我校德育处努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

三、以活动为载体，寓德育于各项活动之中

我校以主题活动、团队活动等为载体，有针对性地开展了一系列的德育主题教育。在活动中受教育，这是我校德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高我校德育工作的效果，德育处通过举办内容丰富、形式多样的德育教育活动，从而激发了学生自主活动的兴趣，培养他们健康向上的性格，积极向上的心态，锻炼和发展了他们各方面的能力，使学生在喜闻乐见的的活动中学会做人，同时也促进了校园文化建设。具体主要开展如下活动：

1、举办教师心理辅导专题讲座

3月1日，我校邀请了福建省心理卫生协会理事、福建省青少年心理行为训练专业委员会主任委员谢维新老师来给我校年段长、班主任作了一场题为“顶好教师——师生沟通的艺术”的心理辅导讲座。

谢维新老师现为福州第八中学心理教育研究室主任、专职心理教师，他有着丰富的心理咨询经验及实战能力。他结合自己生活实际，用风趣幽默的语言、生动翔实的案例向老师们讲解了如何与学生相处以及如何提高自己的情商等问题，从“师生交流中存在的问题、沟通时应有的态度和班主任魅力的培养”几个方面与教师们进行了沟通和交流。讲座中，谢老师和大家做了一个“最佳配图”的心理游戏，告诉在场教师，每个人的思维都是不一样的，在交流的过程中要多听听学生的意见和想法。

讲座结束后，许多老师表示受益匪浅，谢维新老师深入浅出的讲解，配合形象丰富的说明图片、风趣幽默的语言以及生动真实的例子使讲座内容具有很强的吸引力。整场讲座洋溢着快乐和互动的气氛，活泼而有内涵，这次讲座将对年段长和教师在与同学有效沟通方面提供重要的引导和帮助。

2、弘扬生态文明，共建绿色校园——植树节活动

为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，我校德育处、团委、学生会积极组织师生志愿者参加“弘扬生态文明，共建绿色校园”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。

3月13日，校德育处、团委老师带领学生志愿者三十余人，迎着春风，踏着芬芳，到森林公园开展“美化环境，宣传环保”的活动。正是春游踏青时节，森林公园人群涌动，卖烧烤、小吃的商铺林立，白色塑料垃圾袋、卫生纸、烟头等垃圾随处可见。学生会主席、团支书对现场进行了大致了解后，立即规划了工作区，并给大家分配了任务，两个多小时后，大家终的汗水换来森林公园的清洁。期间，志愿者们拿出了提前准备好的环保宣传单开始向游人、商贩和公园管理人员进行环境保护动员活动，宣传单简单介绍了目前森林公园的环境状况，并号召大家不随地扔垃圾，以保持公园的清洁，得到了公园管理人员和一些游人的大力支持。

作为省级绿色学校，我校以植树节为契机，除了开展以上活动，还利用国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等进行宣传造势，开展以爱绿、护绿、植绿为主题的班（团、队）会活动，增强师生的环保绿化意识，营造全校爱绿、护绿、清除杂草、义务植树的良好氛围。向学生推广介绍福州市数字青少年宫的“网上植树”活动，让广大青少年学生选取自己喜爱的植物进行网上种植、养护，激发学生兴趣，从植树中受到教育，在活动中强化绿色理念，为创建“全国绿色学校”做好准备。

3、举行紧急疏散演练

3月28日，是第16个全国中小学安全教育日，今年的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。为确实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力。借此契机，我校德育处于2011年3月29日星期二上午9：30—10：00，在学校举行了紧急疏散演练。

校德育处在疏散演练前进行了周密的部署，制定好各班撤离楼内的路线，避免在楼内发生踩踏和撞伤事件；各楼层分别设置值班教师，引导学生撤离。在师生员工动员布置任务、交代注意事项之后，上午9：30，消防疏散演练正式开始。工作人员施放烟雾模拟失火情景，并发出警报，接着预案中的各组人员各就各位，疏散组的保安和教师进入现场引导学生开始有序疏散。学生分别按规定的路线, 用手捂住鼻子和嘴，在楼道内俯身快速撤离火场，有序集中到田径场上。

疏散演练后，林飞校长对本次疏散活动进行了小结。他首先肯定了全体师生在接到警报后能够从容有序地撤离到安全地带，没有发生拥挤、混乱情况，说明师生们熟悉学校的安全紧急疏散方案，有较强的安全意识和安全自救能力。同时他也指出了演练中存在的问题，如个别学生思想不够重视、意识不够紧张，撤离速度不够快等。校长还在讲话中强调指出：“这是我校加强安全教育，打造平安校园的又一举措。演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让同学们学到了许多安全自救知识，总体上演练活动取得了圆满的成功。”

本次紧急疏散演练让广大师生认识到安全应该时时刻刻记在每个人的心中，一旦发生突发事件，应该将熟记的逃生方案落实到位，做到保持冷静、积极自救、互帮互助、听从指挥，有序疏散。通过这次疏散活动，提高了我校师生的安全意识，使七中向平安校园又迈进了一步。

4、举行法制教育报告会

为认真贯彻省教育工委、省教育厅《关于组织开展中小学“遵纪守法专题教育月”活动的通知》精神，提高学生的法律意识，增强学生的法制观念，3月30日下午，福州七中特邀我校综治副校长新店派出所柯副所长到校，为全校师生带来一场法制教育报告会。会议由德育处丁勇主任主持，黄巧曦副校长致欢迎辞，黄校长首先感谢新店所对我校安全工作的支持，感谢柯所长和干警们在“法制安全教育”和“警民共建”方面对学校的配合。

报告会上，柯所长结合辖区的实际情况和他本人的工作实践，从发生在青少年身边的典型事例出发，与在场的同学们一起交流、学习与青少年密切相关的法律知识。柯所长通过大量详实的案例为同学们上了一堂具体生动的法制教育课。他结合青少年犯罪的特点、青少年的生理、心理特点，围绕学法、懂法、守法，增强法制意识和安全防范意识等方面，就如何提高治安防范意识、遵守校纪校规等方面的问题作了详细生动的阐述。柯所长的发言晓之以理、动之以情，深入浅出地将案例和法律法规结合起来，使全体师生受益匪浅。

报告会后，黄校长和丁主任对同学们提出要求，希望同学们通过学习柯所长的报告，认真思索，写出自己的感受，在今后的学习生活中，遵守法律、法规和学校的规章制度，做一名知法、守法的好学生。学校将以此次报告会为契机，在全校师生中掀起学法、懂法、守法的新高潮，加强校风和学风建设，创建和谐、平安校园。

5、福州七中参加“辛亥革命黄花岗福州籍烈士百年祭”活动

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，根据中共福州市委文明办通知的要求，我校积极开展“清明祭英烈”活动，教师与学生代表于4月1日参加在福州三山陵园举行的“辛亥革命黄花岗福州籍烈士百年祭”活动，与黄花岗福州籍义士后人、机关干部共200多人一同祭奠百年前慷慨就义的23位福州籍黄花岗烈士。活动中，我校学生带来诗歌朗诵节目，朗诵黄花岗烈士遗诗《无题》和《过洪王旧垒》，表达了对黄花岗起义烈士的深切悼念。整个活动庄严肃穆，仪式最后，我校师生代表上台为烈士灵位献花、系黄丝带并在签名版上签名，表达新时代中学生对烈士的永久怀念。

通过这次活动，引导广大青少年缅怀革命志士，学习英烈精神、珍惜幸福生活、立志成长成才。同学们纷纷表示，更加珍惜来之不易的幸福，会努力学习，为祖国发展做出贡献，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

我校把“清明祭英烈”主题活动与创建文明城市、文明学校活动结合起来，与未成年人思想道德建设、“做一个文明有礼的福州人”结合起来，开展形式多样的活动，召开“弘扬爱国精神”主题班会、观看爱国主义教育影片、举行爱国诗歌朗诵、收集革命先烈的感人故事等。同时，为培养学生形成“环保扫墓”的意识，在校师生踊跃登陆中国文明网“网上祭英烈”互动平台，表达对先烈的感恩和敬仰。通过这些活动，我校学生受到了一次深刻的爱国主义教育，这对他们的精神世界也是一次洗礼。

6、开展防空防灾应急疏散演练

为强化师生安全意识，提高避险能力，福州市教育局定于4月21日在全市开展防空防灾应急疏散演练。4月20日至22日正值我校半期考，为贯彻上级文件精神，增强我校师生应急避险自救能力，严防校园踩踏事故的发生，我校安全工作小组提前布置，制定应急预案，全校范围内开展疏散演练。

上午9：30，当预先警报响起，各班级同学在班主任及其他老师的引导下，快速有序撤离教学楼，在大操场上按照升旗队伍集合。学校正在进行教学楼重建工作，许多班级的疏散路线做了调整与改变，但整个疏散、集合过程不到4分钟就完成，充分体现我校安全领导小组较高的组织指挥水平，以及广大师生对防灾疏散活动的重视。之后，各年段整队、报数，由年段长将学生到位情况反馈给总指挥员。

德育处丁勇主任对本次疏散演练作了简单点评，他说道，这是我校本学期的第二次疏散演练，与前一次相比有了很大进步，同学们在疏散时不再拖拖拉拉，从思想到行动上都更加重视与积极。丁主任还例举了四个安全疏散的事例，对全体师生进行安全防护教育，分别关于在遇到地震、火灾、山洪暴发、雷击时该如何有效避险。他说道，无论发生什么灾害，同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。希望同学们要向家人，邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。

每年4月21日是福州防空警报试鸣日，和平时期拉响防空警报除了让市民牢记历史，更让大家在安逸的生活中居安思危，加强对自然灾害、突发情况的忧患意识。通过此次疏散演练，提高了我校应对各种灾害和事故的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危的意识。让广大师生学会自救和互救的技能，能在灾难来临的时候学有所用。通过一个学生小手拉大手带动一个家庭促进整个社会应对突发灾害的能力。

7、高一年段开展学生社会实践暨军训活动

4月23日至4月28日，我校高一年段学生和教师，背起行装，走入北峰高炮基地，进行为期五天的的社会实践暨军训活动。

在基地的数天里，烈日从不曾缺席。但无论是每日的队列训练，还是27日的六公里徒步拉练，同学们都能克服困难，努力完成训练任务。小有轻伤，也坚持不下火线，展现出了平日里所没有的坚强品质。28日上午，同学们更是以会操中的出色表现，获得了校领导与教官们的好评，也为自己的班级争得了荣誉。高一（8）班、高一（6）班、高一（3）班分获军训会操第一、二、三名；45名学生被评为“军训标兵”。

五天的军训生活除了严格的训练，也有无限的欢乐。24日的拔河比赛，25日的班级篮球联赛等，既是对同学们实力的挑战，对团队精神的考验，更是对“友谊第一，比赛第二”的验证。除此之外，观看优秀影片，内务整理大比拼等活动也丰富了同学们在紧张训练之余的基地生活。27日晚，基地教官和师生们一道举行联欢会，初夏的夜晚格外凉爽，晚会的节目虽说不是精心准备，但同学们依旧全情投入，所有节目自编自演，甚至即兴发挥，尽情展示自己的才华，让这个难忘的北峰之夜高潮迭起，欢声阵阵。

4月28日下午，同学们整装返校，虽然脸上显有疲惫之色，虽然有的同学皮擦破了，脸晒黑了，但大家在教官、老师的带领下，经受了炎炎烈日的考验，经受了大运动量的磨砺，经受了离开父母的庇护的锻炼，以一种军人过硬的作风坚持完成了所有训练任务。

同时，为了让这次社会实践暨军训活动顺利进行，学校从多方面、多角度做了非常周密的布署。高一年段沈东华段长、各班班主任对学生全程陪护。校领导王挺副校长，黄巧曦副校长，德育处丁勇主任多次到实践基地关心慰问，了解军训情况。学校的重视和关心为此次军训的圆满成功提供了有力保障。

8、“做文明有礼的共青团员”主题团日活动

为积极响应福州市开展的“不给他人添麻烦，做文明有礼的福州人”活动，创建和谐校园、文明校园，发挥共青团员的应有的带头作用，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校园文明氛围，让团员同学在思想上进一步认识到自身的责任，提高文明素养，真正发挥我校团员队伍的积极作用，应晋安区教育局团委要求，我校团委主办了以“做文明有礼的共青团员”为主题的团日活动。活动分三部分内容：

1、高一6班团支部开展的团日活动，2、以“文明、友善、守信”为主题的美术作品展，3、现场签名活动。晋安区教育局团委书记陈林、全区中小学、幼儿园的团委书记、少先队辅导员观摩本次活动。

2011年5月6日下午第一节课，高一（6）班的同学们在班级团支部的组织下开展了主题为“纪念五四运动九十二周年——做文明有礼的共青团员”团日活动。活动分为“新团员入团仪式”，“文明有礼、想说爱你不容易”，“知礼才能有礼、文明常识大比拼”，“举手投足演我心、文明有礼一点通”和“今天你文明了吗”五个环节，同学们采用了视频引入、知识竞赛、情景表演、互动游戏等多种方式，使得活动气氛热烈，观摩师生一直给予好评。最后校团委书记龚冬子老师总结。龚冬子书记对高一6班团支部组织的活动给予高度的评价和肯定，并表示组织活动的过程也是审视自己的过程，是对“文明”重新认识的过程，希望全体团员认真反思，争做一个文明有礼的共青团员。

活动邀请了初

二、高

一、高二的各班团支部书记参加，扩大了活动的辐射和影响。课后，全体同学和前来观摩的领导、老师们参观了绘画书法作品展，在“做文明有礼的共青团员”的横幅上签上自己的名字，承诺做文明人。区教育局团委书记陈林充分肯定了本次活动，认为七中的同学素质高，讲文明，主题活动的形式和成效给全区的团队活动提供了很好的示范作用。

9、高三年段举行学生心理辅导专题讲座

高考日益临近，为了帮助高三学生克服焦虑、恐慌的心理，以良好的心态迎接高考，我校特别邀请了高考在线心理教研室主任谢维兴老师于5月7日下午在校阶梯教室举行了一场面向全体高三学生的心理辅导专题讲座。讲座由高三年段张洪金段长主持，黄巧曦副校长也亲临现场听取了讲座。

谢维兴老师以有趣的测试开场，讲座自始至终在轻松活跃的气氛中进行。谢主任首先让同学们明确信心的重要性，然后又从多个方面指导大家如何实现自己的高考目标，尤其强调在冲刺阶段复习过程中，同学们调整心态的重要性，谢主任说：“心态和效率高于一切，把自己放到更高点去拼搏，命运掌握在自己手里”，他要求同学们一定要“强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥”。在讲座过程中，谢老师幽默诙谐的表达、丰富的肢体语言、引人入胜的事例、深入浅出的阐述、平易近人的互动使同学们听得津津有味、做到默契配合，讲座现场多次爆发出热烈的掌声。同学们全身心地投入其中，既得到了教益，又在一定程度上缓解了紧张焦虑的情绪。

讲座结束后，黄巧曦副校长寄语同学们：在高考战役中，拼的是实力，比的是心态。她希望同学们在最后的冲刺阶段能保持“乐观、自信、平和”的心态，全力拼搏，为取得高考胜利而奋斗。

中考前期，谢维新老师也为初三年段的同学做了一场考前心理辅导讲座，效果良好。

10、初一年段安全知识竞赛与安全同行

为了推进学校安全教育工作的顺利开展，有力地提高学生对安全的认识水平，让学生养成知安全、懂安全、注意安全的好习惯，让学生拥有一个健康安全的学习环境。初一年段于5月20日在3名见习老师的主持下，举行了“安全知识竞赛”活动。比赛分10个小组，每组3人，共30人参加，比赛共分了3个环节，比赛过程紧张激烈，掌声阵阵，同学们个个展现出了自己的风采，活动气氛很活跃。在环节与环节之间，插入一个观众答题环节，观众答题把现场的气氛推向高潮。通过激烈的三轮淘汰，初一（9）、（10）、（4）班分别获得团体总分第一、二、三名成绩。

虽然此次比赛活动结束了，但这场比赛活动不仅增强了同学之间团结互助精神和集体荣誉感，丰富学生的生活，同时安全知识也深深留在了同学们心中，提高了学生的安全防范意识，让同学们终身受益。

11、举行“班班有歌声”歌唱比赛

为了迎接建党90周年，我校开展班班有歌声活动。全体学生，在各年级音乐老师的指导下，经过一个多月的精心编排和刻苦练习，5月25日，在学校阶梯教室隆重举行“班班有歌声”歌咏比赛的决赛。

各年级先进行年段选拔，推荐演唱优秀的班级参加校赛。此次活动有年段长，各班班主任及入围决赛的10个班级的学生共同参加。每个班级有序的按照比赛次序上台，用清脆的歌声中唱出出同学们纯真的心灵和积极向上的精神。

比赛结束，评委统分计分，排列出一二三等奖，黄巧曦副校长在周一的升旗仪式后对获奖班级进行颁奖，在奖励优胜班级的同时，也鼓励在座的全校学生树立信心，不要因为一次的失败而失去信心，应不气馁，不放弃，和老师、同学一起努力，扬长避短，争取在今后的比赛中争取优异成绩！“班班有歌声”歌咏比赛不仅增加班级的凝聚力，丰富学生课余文化生活，让学生学习的更加充实，而且通过对革命歌曲的传唱增强学生对祖国的深厚情感。

德育工作作为学校教育的重要组成部分，历来都是学校教育工作的核心，近年来，七中坚持把德育工作放在首位，努力探索适应新形势的德育工作新路子，回顾本学期的工作，我们在德育工作上取得了令人满意的成绩，为提高全校的教学质量奠定了坚实的基础。但在具体的德育工作过程中仍存在一些不足如：工作过程中还缺乏创造性，德育管理体制还有待改进。今后，我们将继续发扬团结、谦逊、求实、进取的精神，进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，抓出成效，力争在新的学期中更上一层楼。我们坚信，德育工作任重而道远，永远没有终点，我们将一如既往，常抓不懈。

第四篇：德育处工作总结2010-2011第二学期

广至藏族乡小学德育工作总结

（2010-2011学年第二学期）

本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行校长室---德育处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。倡导开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位臵，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教

职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“正师风，树师表，铸师魂”活动成果。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布臵宣传阵地。加强对“少队阵地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布臵。各班教室的布臵体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（附：教室布臵评比结果）

3．积极做好了迎接瓜州县教育局组织的“日常管理进百校”的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和

良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。（附：国旗下讲话扣分情况）这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作值周教师工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等十二块进行考核的一项管理措施。每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

3．加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班

主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、开展丰富多彩的主题教育，加强品德养成教育。

少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。

1、三月份，结合“三八”妇女节开展感谢恩师，感谢长辈的教育活动；开展“帮助别人，快乐自己”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋歌曲”，开展“学雷锋、比奉献”的小组竞赛，出手抄报，开班队课等多形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸；结合“三一二”植树节开展系列植树活动及环保教育。

2、四月份：开展爱国为主题的教育活动，围绕“缅怀革命先烈，感激生活”开主题班会；利用“红领巾广播“时间学习革命烈士的事迹：举行第一届校园锅庄舞比赛。

3、五月份：结合“母亲节”继续开展感恩教育活动。首先，大队部倡议全体少先队员们做好十个“一”活动，帮妈妈洗一次衣服；

向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为母亲送上一朵康乃馨，表达深深的祝福；给母亲一个轻轻的吻；给妈妈讲一个有趣的或有意义的故事博妈妈一笑；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等等。让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，在母亲节让妈妈收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了亲子关系。

4、六月份：结合“六一儿童节”举行了庆“六一”快乐游艺活动。游艺会之前表彰了一批品学兼优的好学生并举行了一年一度的新队员入队仪式。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期期中考试后的家长会上，学校郑校长分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

3．学校和派出所等建立了共建关系、充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3．抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

广至藏族乡小学德育处

二〇一一年七月十二日

第五篇：16-17第二学期德育处工作总结

德育处工作总结

（2016—2017学第二学期）

本学期我校德育工作继续坚持贯彻了学校教代会“安全稳定零事故”的指导思想以及我校“德育精细化”的特色，以促进学生全面发展为根本，强化班主任班级经营意识和责任意识，提高班主任管理班级的能力和水平。紧紧围绕“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰显了“人格健全、体魄健康、习惯良好、学业优秀”的育人目标，创设了积极进取、和谐安宁的育人氛围。

一、本学期主要工作及成效

1、狠抓班主任队伍建设，重视德育经验的分享与推广

为提高班主任管理班级的能力和水平，每周召开班主任会议，提高德育工作的效率和艺术性。

2、规范了学生违纪处理程序，提高震慑力

本学期印好了学生违纪处理相关规定，进一步规范违纪学生的教育处理的程序，班主任对每一位学生的处理都要做好记录，要求在处理学生时能拿出详细的数据，增加学生处理的可信度，利用学生大会宣读对重大违纪学生的处分决定，提高对各类违纪现象的震慑力。

3、重视跑操训练，强化跑操效果

本学期高一高二年级各班利用体育课及自习课时间，进行了跑操训练。不断地调整各班的跑操队形和学生的步伐，加大了考核力度，进一步强化了跑操效果。

4、强化综治工作，确保安全稳定

本学期继续执行了“班级安全周汇报制”和“班情分析制度”，及时了解、掌握各班的安全情况，将一些安全问题消除在萌芽状态，同时利用班会课、宣传栏、广播等各种途径加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，提高了广大学生“珍爱生命”的意识。

5、规范德育学分管理工作，强化过程管理

进一步规范了德育学分工作，以德育学分为平台，对学生进行客观记载和评价，详细登记学生日常行为，并与学生综合素质评价挂钩。对学生成长过程中的各环节进行评价，将评价贯穿于学生知识技能的学习、思想品德和心理素质的养成、创新精神和实践能力的培养等素质发展的全过程，使每个学生的发展过程都得到优化，使期末学生的综合素质评价客观公正，有说服力。

6、强化常规督查，规范学生日常行为

本学期进一步强化了各项常规督查，主要针对学生仪表、胸卡佩戴、铃声意识、带餐进校、卫生打扫、自行车摆放、违规充电、擅自离校等方面，一学期下来各项督查累计达20余次，有效地规范了学生的日常行为。

7、重视心理健康教育，重视学生高考心理辅导

本学期心理咨询室在完成常规心理工作的基础上，有针对性地为高三年级学生上几节心理健康课，引导学生消除高考前的紧张心理，及如何保持积极向上的心态参加高考。

8、落实值周管理工作 确保学校良好秩序

将进一步抓实值周工作，确定值周重点，建立值周巡查制度，确保值周重点工作有效落实。精选值周工作人员，并开展扎实的培训工作，在征求班主任意见的基础上，修订值周扣分细则，统一扣分标准。

9、落实好寝管工作，创设舒心的学习环境

充实寝管工作，引入新的管理理念，进一步加强寝室管理，打造丰富的寝室文化。继续严格实行寝室长负责制和违纪处理捆绑制，对寝室纪律、安全、财产、卫生、节约等五个方面进行星级评定，每月一评定，星级管理最终与班级考核相挂钩。

10、开展系列德育活动，寓教育于活动中

1、高一年级开展社会实践活动，强化学生的道德体验，培养学生的社会实践能力,组织高一年级部分学生至茅家岭革命纪念馆参观学习，接受思想的洗礼。

2、团委组织开展了全国高校赣协“C9+1”学子返乡宣讲会活动。

3、组织了“高三百日宣誓”“高三考前释压活动”“高考宣誓大会”等相关活动，释放了高三学生的压力，鼓舞了士气。

4、开展了校园十佳学生评选活动，发挥学生先进典型的榜样作用，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展。

5、开展了最美教室、最美寝室评选活动，引导各班打造舒适、整洁的学习环境和生活环境。

二、工作中存在的不足

（一）、学生自律意识有待加强、行为习惯仍待矫正

1、学生的道德自律意识不足，少数学生不尊重老师，乱扔垃圾，谈情说爱，擅自离校的现象依然存在；

2、少数学生的学生意识和学校意识不强，极少数学生的荣辱观发生了偏差，缺乏正气；

3、少数学生违纪后存在侥幸心理、出现相互包庇、不诚信等行为，逃避检查的现象日益严重；

（二）、班主任的工作方法有待改进，工作技能有待提升

1、少数班主任接受、布置、执行学校的文件精神意识不够强，布置工作简单，执行力有待加强；

2、少数班主任与学生、家长沟通不足，与家长的沟通技巧欠缺，产生了不必要的误会。

（三）、德育处工作有待于进一步创新，以提升工作效率

1、德育处德育学分电子化管理工作有待于进一步推广提升和总结；

2、德育处对班级工作的考核仍不够周密和及时，有时会出现疏漏；

三、下学期德育工作的重点和方向

（一）、学生管理方面

1、继续加大学生的道德品质和行为习惯教育，尤其要注重高一年级新生的军训和入学教育工作。

２、开展“学生不文明行为大曝光”系列活动，进一步提升学生的综合素质；

（二）、班主任管理方面

1、推广班级管理优秀经验，通过经验交流会、培训会等形式提高班主任的实际工作能力和水平，打造学习型的班主任；

2、进一步规范违纪学生的教育处理的程序，加大处理力度，形成立体式具有震撼力的处理效果，让班主任在处理学生方面有章可循；

3、改进对班主任的考核方法，加大对班主任的考核力度，抓实值日班主任的工作，努力解决极少数值日班主任出工不出力的局面；

（三）、德育处工作方面

1、工作进一步细化和规范化，力求做到言必行、行必果，提高工作效率；

2、归纳总结，总结德育学分管理经验；

3、创新工作方法，开展与时俱进的德育教育活动，让学生喜闻乐见，易于接受。

上饶县二中德育处 二〇一七年七月