王志伟评李宝环的主题班会课

第一篇：王志伟评李宝环的主题班会课

评李宝环的主题班会课

王志伟

1.目标：

这节课的目标制定的合理有效，贴地皮，接地气；英雄在学生的心目中往往是遥远的，触不可及的，李老师的这节课从海林本土的英雄杨子荣出发，切入主题，学生易于接受，整节课不在于对英雄实际和精神的歌功颂德，而是结合学生实际从小处着手，润物无声的陶冶学生的情操，树立正确的三观。

2.策略：

（1）整体感知策略：列举董存瑞、雷锋、鲁迅、袁隆平的事例，学生感知英雄，引入课题。

（2）小组讨论策略：不单纯讲述杨子荣的事迹，而是组织学生讨论，让思维碰撞。

（3）媒体辅助策略：李老师精心搜索的杨子荣视频，帮助学生深入了解英雄的精神。

（4）问题引领策略：李老师这节班会课的精彩之处，就在于问题提出的恰到好处，教师引导的水到渠成，学生在李老师的引导下思考老师的问题，发表自己的见解，陶冶了情操，升华了人格。

（5）氛围感染策略：最后一环的宣誓，振奋人心，学生受到这种易气氛的感染和熏陶。

3.评价：结合实际的问题可以再精心设计，再当时的氛围中，有思维绑架的嫌疑！

第二篇：酵母菌分类学的研究进展王志伟

酵母菌分类学的研究进展

07级农学系生物技术2班王志伟0701024208

一、摘要随着生物技术的发展,一些新方法应用于酵母菌分类中,使酵母菌分类学研究从过去的传统分类系统过渡到以遗传特征（DNA序列）为主要依据的现代分类系统。本文将介绍脉冲电泳核型分析(PFGE)、PCR-LFP和RAPD 3种分子生物技术的方法、原理,以及在酵母菌分类鉴定方面的应用现状,并指出了各种技术的局限性和应用前景。

关键词：脉冲电泳核型分析(PFGE)PCR-LFPRAPD应用进展

二、简介经典分类学方法在酵母菌分类中的应用

经典分类学方法是酵母菌分类学方法的基础,包括形态学特征和生理生化特征。形态学特征包括宏观特征(菌落特征)、微观特征(细胞形态、无性繁殖方式、有性生殖方式、孢子类型、假菌丝的形成)等;生理生化特征包括对糖发酵和碳、氮源化合物同化的能力,对外源维生素的依赖性和不同温度下的生长能力等生理学特性。但是，随着酵母菌资源库不断丰富和新种不断被发现，单靠经典的形态学和生理生化差异作为酵母菌种间鉴别依据有时是不够的。所以现在该法只能作为酵母鉴定系统的基础辅助其他分类方法使用。

三、分子分类学方法在酵母分类中的应用

rDNA序列分析是近年来广泛应用的用于判断不同分类群亲缘关系远近的指标, 在rDNA中, 26SrDNA(LSU)和18SrDNA(SSU)以串联重复的方式排列,在细胞内有数以百计的拷贝,增加了扩增成功的可能性。rDNA内某些片段具有高度的保守性,同一细胞内不同拷贝的rRNA基因序列,因协同进化作用而被均一化,因此每一拷贝的序列是相同的。当前酵母分类中最为常用的包括18SrDNA、26SrDNA D1/D2区、ITS区等[1]。序列分析的大致流程是:活化菌株,提取目的菌株的基因组DNA,并以此为模板使用酵母菌通用引物扩增相应的区域,扩增产物经电泳检测,纯化后进行测序;将测序得到的序列提交到Genbank等核苷酸数据库,与库中所有酵母菌的同源序列进行相似性比较,与相似度最高的序列的碱基差异越小, 成为该序列所对应菌种的可能性就越大。也可以从核苷酸数据库中下载同源序列,构建系统发育树,研究菌株的系统发育地位。

3.1脉冲电泳核型分析(PFGE)：

脉冲电泳是一种可在琼脂糖凝胶中将不同大小的完整染色体DNA分子分开的技术；核型分析就是应用脉冲电泳方法发展起来的一种新的实验技术,把整个染色体包埋在琼脂糖凝胶中,依赖染色体的大小和立体结构（代表了一个生物所含有遗传物质的多少及其组成形态,该特征随物种变化而变化,因而具有特定的系统分类学意义）及在凝胶中的不同迁移速度把基因组分离成染色体带[2 ]。简要的实验步骤包括原生质体制备、制胶、电泳、凝胶的溴化乙锭染色观察4个过程。而影响PFGE 成败的因素主要有两种:一是完整染色体DNA 的制备,二是合适的脉冲电泳条件。脉冲电泳的原理是通过电场不断改变, 迫使DNA分子的泳动方向做相应的改变,小的DNA分子比大的变形快,故前者比后者泳动速度快,从而将不同大小的DNA分子分开[3]。随着脉冲电泳仪的改进以及完整染色体DNA提取方法的发展,脉冲电泳技术越来越多的被应用于酵母菌的分类学研究中，又因为PFGE分析带型清晰易辨、分辨力较强,可达10000 kb 以上,适用于近缘关系菌株的分类研究，可作为变种鉴别和种内分型的新基因型方法，故而它对于酿酒酵母菌在传统方法分属后的进一步分类有重要作用。

3.2限制性片段长度多态性DNA(PCR-LFP)

RFLP即限制性片段长度多态性(restriction ragment length polymorphism)是REFP 的改进形式,它采用DNA 探针和分子杂交技术,特异性更强。PCR-LFP 是将PCR扩增的基因组DNA用限制性内切酶酶解,经电泳分离后表现的限制性片段长度差异，酵母基因组含有丰富的遗传信息,且有较大差异,不同菌株的同源序列（5.8S-ITS区域的PCR-RFLP使用得最为广泛[4]）肯定具有不完全一致的酶切位点，,这为该方法在酵母菌分类上的应用提供了可能。，核糖体存在于所有生物细胞中,几乎有一个共同的起源,而且某些rRNA 序列对所有的同源生物是相当保守的,从而可以确定所有生物的分类地位。核基因组rDNA 的内转录区间ITS(Internal Transcribed Spacer)适用于种以下的分类和鉴定。利用引物扩增rDNA 的ITS 区域,用限制性内切酶消化,不用杂交,也可获得RFLP图谱。FERNANDEIESPLNAR 等扩增5.8SrRNA ,包括了内转录区间ITS1和ITS2 ,扩增后的基因数目从700～870 bp不等,以此对酵母菌进行RFLP鉴定分析[3 ]。

Kuhlea 等(2001)用PCR-FLP分析法分析了啤酒中的酵母类群CECT-ATA联盟建立了一个网上酵母菌鉴定数据库(http: / /www.xiexiebang.com /)里面存储了酵母菌5.8S-ITS 片段及经Cfo I、Dde I、Hae III, HinfI限制酶酶切后的信息,只需将菌株扩增的5.8 S-ITS片段大小和经酶酶切后的片断数量及大小

[5]输入数据库,就可快速简单地鉴定一个菌株到种。

3.3 随机扩增多态DNA(RAPD)

RAPD(随机扩增多态DNA)是在PCR 技术的基础上发展起来的一项多态分析新技术。其原理是利用大约10 个碱基的随机引物以PCR 技术为基础，对整个基因组DNA 进行扩增，得到多个片断，再利用聚丙烯酰胺凝胶电泳（PAGE）检测个体间扩增出的片断的多态性，可以辨别出菌株间基因组DNA 内核苷酸序列存在的微小变异[6]。由于该方法中选用引物的碱基是随机的,所用引物可达成百上千,可检测到生物体的整个基因组,既能检测有功能的基因编码区,又能检测到重复序列区。与RFLP相比RAPD 大大减少了如制备克隆、Southern印记、分子杂交

[7]等准备工作,简化了技术过程所需的条件 ,它以随机寡核苷酸为引物,比RFLP

多态片段短许多,更方便种与亚种的鉴别。

RAPD 的主要缺点有: ①RAPD 标记中的EB 染色带往往是一种混合标记,是在基因组DNA 中扩增位点不一,长度可能相同或不同的一组片段的混合片段标记;②RAPD 的扩增带多为显性标记,不能区分个体基因型是纯合型还是杂合型;③稳定性和重复性较差。

四、展望

酵母菌分类学方法的发展趋势应该是向着简便、快捷、准确、合理的方向发展。就当前情况来看,任何一种方法都不完美,只有将各种方法结合起来使用,才能达到令人满意的鉴定效果。随着生物技术正越来越多地应用于酵母菌的鉴定，目前流行的鉴定程序是,首先对酵母菌进行形态特征, 在此基础上对DNA测序分析,多种方法综合运用就会得到较为满意的结果。分子分类学方法的研究为酵母菌的分类展示了广阔的前景和越来越重要的作用。

五、参考文献：

[1] 王庆国.刘天明.酵母菌分类学方法研究进展微生物学杂志 2007年5月第27卷第3期

[2] 刘永翔.刘作易脉冲电泳技术在真菌研究中的应用贵州农业科学 2004 ,32(5):82～83

[3] 毛志群.张伟.马雯.分子生物技术在酵母菌分类中的应用进展河北农业大学学报2002年5月第25 卷增刊

[4] 卢君.李艳酿 分子生物学技术在葡萄酒相关酵母菌分类鉴定中的应用及研究进展酒科技2009 年第6 期（总第180 期）

[5] KUHL E A , J ESPEREN L , GLOVER R L K.Identification and characterization of S accaromyces cerevisiae strains isolated from West African sorghum beer[J ].Yeast ,2001 ,18(1):106938

第三篇：学习榜样的力量--李志伟

学习榜样的力量心得体会

“一个好法官，不仅要公正司法，更要能动司法。”这 李志伟

是詹红荔法官忠诚司法事业的信念，是对法院文化灵魂的准确理解。

随着詹红荔事迹学习，詹红荔的名字在各大媒体、各大网站频频亮相，吸引了无数受众和网民的视线，詹红荔“三三九不工作法”也迅速在全国法院干警中流传开来。在推动社会矛盾化解、促进社会管理创新、维护公正廉洁执法的大背景下，及时研究詹红荔工作法的价值取向，分析其在司法实践中的功能、意义，对于进一步扩大詹红荔先进事迹的社会影响，继续深入开展“人民法官为人民”主题实践活动、有效推进“三项重点工作”显得十分现实和必要。

一、詹红荔法官先进事迹

詹红荔法官是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，从事法院工作 27 年，其中在少年审判庭工作9年。在审理少年犯罪案件中，她始终践行社会主义法治理念和司法核心价值观，忠于职守，为民司法，公正办案，努力用自己的实际行动履行“一个共产党员，无论份内份外，如果需要，都义无反顾；一个人民法官，无论庭内庭外，如果需要，都责无旁贷”的庄重承诺。几年来她所审结的近500起未成年人犯罪案件，涉及1140多人，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的高度信赖。她积极探索创新，推动建立了预防未成年犯罪体系和新生少年融入社会机制，传递司法温暖，化解社会矛盾，被人们称为“爱民为民，情铸和谐”的好法官。

二、詹红荔精神的时代背景

当前，我国正处于发展的重要战略机遇期、社会转型期 和矛盾凸显期。经济转轨，价值多维，利益多元，矛盾多发。人民法院面临的考验更加严峻，承担的任务更加繁重，遇到的情况更加复杂，群众的期待更加迫切。以什么样的姿态应对时代挑战，以什么样的状态破解发展难题，成为每一个人民法官必须直面的问题。以高度的忠诚投身事业，以昂扬的斗志迎接挑战，以扎实的作风开展工作，以创新的精神面对困难，詹红荔同志交出了一份完美的答卷。她的事迹再次启示我们，只有深深扎根于生机勃勃的事业，个人成长才更亮丽多彩；只有积极响应时代召唤，个人价值才能最大限度得以实现。毛泽东同志在《学习马克思主义的认识论和辩证法》一文中指出：“人类总是不断发展的，自然界也总是不断发展的，永远不会停止在一个水平上。因此，人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”面对越来越多的低龄化犯罪现象，家长揪心、老师担心、社会关心的局面，为了让更多的孩子远离犯罪，詹红荔主动走出法庭，走进学校，深入社区、家庭，努力打造一种重在激励、引导、互动的未成年人法制教育体系，其时代特征十分明显。

三、詹红荔“三三九不工作法”的价值取向

任何社会都不可避免地存在着这样那样的矛盾，正如毛泽东同志在《矛盾论》中教导我们的那样：“矛盾普遍存在于一切事物之中，是事物发展的根本动力。”尤其是我国目前正处在经济社会发展的重要战略机遇期和社会矛盾凸显期，各种复杂矛盾相互交织。基层法院又处在通过司法审判活动化解各种矛盾的前沿阵地，这就要求我们对社会矛盾的化解工作要有深刻认识和正确把握。而詹红荔“三三九不工作法”是把“钢性”的法律规定和“柔性”的执法行为完美结合的典范，社会矛盾虽然复杂多变，但通过人民法官的能动司法，终会化干戈为玉帛，化解社会矛盾。其实很多案件如果用判决的方式结案，对法官来说可能会省心、省力，但 对当事人来说可能“一场官司十年仇”，不利于恩怨的彻底化解。模范法官詹红荔深知其理，所以她能在办案过程中不辞辛苦，任劳任怨，耐心细致地做当事人的思想转化工作，力求化解“恩怨”解开“心结”。多年来，詹红荔同志怀着对人民司法事业的无限忠诚，对人民群众的深厚感情，对社会和谐的坚定追求，将少年审判工作不断向庭前、庭后和庭外延伸，挽救了众多失足少年，化解了众多社会矛盾；她走进社区、学校、看守所，凝聚社会力量，创新法制教育模式；她廉洁公正执法，无声地影响着未成年人的健康成长。

挽救了一个孩子就挽救了一个家庭，挽救了一个家庭就增添了一份和谐。詹红荔同志被称为“法官妈妈”，体现了她对人民群众的爱心、用心、恒心和公心。她不仅做好审判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的种种不安定因素。詹红荔同志对每个失足少年都不离不弃、悉心关照，不断通过爱与温暖感化教育失足少年，让他们重新融入社会、感恩社会，可以说她挽救的不仅仅是一个个失足少年、一个个破碎的家庭，挽救的更是整个社会的真情大爱。

四、詹红荔“三三九不工作法”的指导功能

詹红荔同志的事迹充分体现了公正司法、司法为民，充分体现了一名党员法官对党的忠诚和对法律的敬仰，充分体现了她对人民群众的情和义。詹红荔法官的事迹会打动一些法官和法律人，对其中一部分人的司法行为也可能有某些边际影响，但不大可能改变绝大多数法官和法律人已经基本定型的行为格局。榜样当然有力量，有时也可能无穷，但不可能总是无穷的。因为，从各方面的研究以及我们的日常经验来看，道德和智力优秀的人物的道德和智力，无论如何，都不可能以任何方式大量复制。而当代中国司法需要一批人格品行技能智识都优秀的法官。因此，宣传表彰詹红荔法官会对提升中国法官的德性会不一定有百分百的作用，但绝对会有一定的实际作用。詹红荔法官让我们重新理解了德性对于法官和司法的重要。但要提高法官的德性，不仅要依靠道德教育，典型宣传，工作法的推广，更要始终关注优秀人才的选拔以及淘汰，要建立制度，确保从大量的普通人选中选拔出人品足够好的人进入法官队伍，且不论道德素质是基于天性还是来自长期教化或两者皆有。中国老百姓说“从小看大，三岁知老”，因此，从逻辑上看这样做是可行的。

古人云：天下大事，必作于细；天下难事，比成于易。作为基层法官，无论做人还是做事或者办案，都要注重细节，从小事做起，把小事做细做实。法律是生硬、冰冷的，而执行法律、实施法律的过程则可以是灵活、温馨的。作为法官只有将生硬、冰冷的法律通过司法活动的灵动性、人性化，巧妙地实现情理法的融合，以柔克刚、以情感人、以理服人，才能解开当事人之间的疙瘩，消除当事人之间的积怨。因此，法官没有必要表情冷漠、沉默寡言、不苟言笑，完全可以像詹红荔那样不失时机释法析理、娓娓道来；法官没有必要高踞法台，完全可以像詹红荔那样走村串户、访贫问苦。只有让老百姓感受到司法的温暖、法律的阳光，司法才真正属于人民，人民才能真正成为司法的主人。

“善”、“仁”、“爱”、“诚”是一个整体，“善”的精神是基础，“仁”的境界是追求，“爱”的情怀是体现，“诚”的态度是根本。“善”、“仁”、“爱”、“诚”，让詹红荔精神具有了巨大的启示。中国传统典籍《大学》中引用了孔子的话：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”孔子的这种“天下无讼”的理想、法律为人类社会和谐服务的理想正是詹红荔精神的重要价值。

詹荔红法官用自己的忠诚、追求和实践，演绎了人民法院司法文化的丰富内涵，谱写了人民法院文化建设的一曲新乐章。这支与时俱进的时代乐章，必将鼓舞着我们在法院文化建设的征程上继续奏响阵阵凯歌。

第四篇：四年3班李志伟 参观特教学校

参观特教学校

厦门市园南小学 四年3班李志伟

今天下午，同学们在老师的带领下参观了特教学校。

我们乘着大巴来到特教学的操场。这座学校给我的第一感觉是校园十分安静，环境十分平整，没有我们学校一样大吵大闹。特教学校的老师热情的接待我们，首先向我们介绍这所学校的历史和现在的基本情况，然后带领我们参观学校的基本设施。

我们首先来到厨房，特教学校的同学们正在制作蛋塔，金黄色的蛋塔飘着诱人的香味，我真想上去咬一口。我跟随着同学们来到了二楼的美术室，一进门就被那一幅幅逼真的画所吸引，每一幅画都栩栩如生，感觉画中的人物都在呼吸一样，同学们画的很认真，并没有因为我们的到来而受到影响。最后我们在多媒体教室观看了特教学校五十周年庆典记录片，详细的记载了特教学校五十年的历史，五十年所取得了累累硕果。

伴随着互动活动结束，我们的参观见学也接近尾声，我已不再像来时那样兴奋了，眼前总是出现特教学校里同学们用手语表演的画面。我被他们的坚强的意志感动，我暗下决心一定要好好学习，做一个对社会有用的人。

第五篇：周口市电化教育先进个人事迹材料 西夏二中 王志伟

周口市电化教育先进个人事迹材料

西华县西夏镇第二初级中学

王志伟

王志伟，男，现年39岁，毕业于河南教育学院，中学二级教师，在西华县西夏镇第二初级中学工作。上班以来，一直担任学校八年级的英语教学工作，据学校工作的需要，我还兼职负责学校的多媒体教室、电脑室、卫星接收室和 光盘播放室的管理和维护工作。自从去年我县实施义务教育电教装备薄改以后，我还负责学校的网络设备和教室教学一体机的日常管护工作。

作为学校一名普通的教育工作者，在工作上，勤勤恳恳，无私奉献。辛勤的付出，工作中认认真真。得到了上级和学校领导及同事们的信任与尊重。在我的日常管护下，学校的电教设备完好无损，运行正常。不仅保障了学校电教工作的正常开展，还多次成功地举办了县级优质示范课的评选活动。得到县局和学校领导的表扬和肯定。

信息技术变革教育。2010年，国务院审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。《纲要》中明确提出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。

针对以上情况，我深感责任重大。作为一名青年教师，在政治思想方面，要让自己健康向上，正确引导和影响身边的同事和学生。在业务上，我积极参加市县举行的各种培训和学习活动。还通过电视、互联网了解国家大政方针，时刻把教育政策和正确的舆论导向放在第一位，在平凡的工作中，自觉地用中小学教师行为规范来约束自己。做好工作中的每一件事。

教育就是服务。做电教管理工作，我认为搞好服务就是本职工作。竭尽所能为全校师生服务，才是工作的重点。西夏二中是一所农村中学，办学条件有限，教师队伍缺乏。学校的电教设备在管理和维护工作方面不可或缺，学校领导比较重视，我也乐于付出。在学校领导安排任务之后，我总是第一时间出色完成，从不计个人得失。

微信公众平台，是传播信息，凝聚情感的校园新媒体。2014年10月底，我校成功开通了微信公众平台，我担负起每天的微信发布任务。通过微信平台，我们及时传播国家的教育政策和法规、校内外的教育信息和现代家教理念。微信平台的开通，我们加强了家校联系，提升了办学品质。得到了上级领导和社会的好评。

强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。2014年底，周口市信息技术能力提升国培教育工程动员会在西华召开。我作为西夏二中的教师代表参加了西华县国培辅导教师培训班。在培训班上，从北京奥鹏专家那里学到了新的教育理念。再次感到现代信息技术教育在教育发展中的重要性。日前，国培工作正在积极推进。我在做好本职教学工作的同时，还在不断认真做好我县初中英语07班的国培辅导工作。

为了加快推行学校的网络化、办公计算机化、无纸化，我和同事积极配合。电脑和网络一旦出现问题，我都积极主动去帮他们解决。由于自己的无私和热心，我在学校也成了大忙人。几年来，我在工作上的努力和付出，也得到了学校领导和同事们的一致好评。我个人认为，作为一个人还是多一份善良为好，帮助他人，快乐自己。

西夏二中自从接了网络光纤以来，我利用网络这个“平台”，建立了校园教师课改交流QQ群。利用网络，本校教师可以相互交流教学心得，极大的提高了教师的电教操作技能。在满足学生学习的同时，为我校信息技术的发展奠定了良好的基础。

成绩的取得，已属过去。在今后教育教学管理工作中，我会更加珍惜机会、奋进不止，为办好西华人民满意教育事业，做出更大的贡献！