718 科创学院 袁梦颖教学工作总结

第一篇：718 科创学院 袁梦颖教学工作总结

2014年上学期CAD教学工作总结这一学期，本人担任工程造价ZB42121-4，建筑工程ZB421207的CAD课程，初次从事教育行业，在工作上还存在一些欠缺，今后会多多向其他老师探讨学习。感谢指导教师刘丽莎老师和江洪春老师的指导和帮助，在这学期里，在课堂上，严格要求学生认真听课，尊重学生，讲练结合；并询问学生的听课效果以及要求学生提出不懂的问题。在机房操作中，要求学生积极动手绘图，并亲自逐一检查学生的绘图效果。使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成了本学期教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：

一、提高教学质量

关键是课前备好课，课内上好课，课后疏理课。

1、备好课：认真钻研案例，对案例的绘图顺序、基本知识点弄清楚，了解案例的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。

2、上好课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生产生学习的兴趣.3、疏理课：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

二、提高（师生）自身素质

1、严格履行学校的规章制度。不迟到，不早退。

2、公平对待每一个学生。学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在课堂上大吵大闹，睡觉，看小说等。针对这种问题，抓好学生的思想教育，坚持不懈，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，让每一个学生觉得自己是学校的一份子。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、积极参与听课。虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、认真做好练习讲评。对于学生不懂的地方，统一讲解，讲解画图技巧和方法。要求学生上课限时绘图，在下课时上交给老师，并逐一检查。

社会对教师的素质要求高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，要有更高的思想境界、新的目标追求、新的精神面貌。

袁梦颖2014.1.13

第二篇：重庆科创学院——中国梦倡议书

亲爱的老师、同学们：

当我们在惬意地生活在这美好的环境中时，可曾想过由于人类的许多不当行为正在导致我们的地球环境逐渐恶化。气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化已经严重威胁着全人类的健康与生命。清洁环境、保护环境、美化环境，环保意识的普及和加深将是灭绝任何灾害侵蚀地球的原动力。

面对同一片蓝天，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此，我们向全体老师和同学发出以下倡议:

一、在日常工作和生活中，时时刻刻注意节约用电，不用的电源及时切断。

二、少开或低档使用电扇等家用电器，不频繁开关电器也可有效节电。

三、参加植树造林活动，多养几盆花，保护公共绿色，争做绿色文明使者。

四、多步行，多骑自行车，多爬楼梯，为节能减排出力。

五、不用一次性木筷、纸杯；少用纸巾，重拾手帕；不用塑料袋，自带环保袋，保护森林，低碳生活。

六、每张纸都双面写字，相当于保留下一半原本将被砍掉的森林。

七、合理进行垃圾分类，回收可利用资源。

八、洗漱时使用节水型浴头且间断放水，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

九、主动检查水龙头，发现有滴水、漏水现象，应立即予以维修。

十、少买不必要的衣服，如果买，多选择棉质衣服，拒绝皮革和化纤衣服，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。

十一、做好计划统计，尽量一物多用；学会旧物利用，让有限的资源延长寿命；节约使用不可再生能源，合理增强应用再生能源。

十二、多用电邮，MSN等即时通讯工具，少用传真打印机。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望大家共同努力，从低碳开始，保护我们共同的家，为实现“美丽中国梦”一起努力！

重庆科创职业学院

二〇一四年三月二十八日

第三篇：科创学院建筑工程测量高职教学工作总结

高职教学工作总结

本学期我担任《建筑工程测量》这门高职课程的教育教学工作，对于第三次担任高职班级的任课老师，相较于第一次更有了自己的思路，高职班级不同成教班级，他们的学习要求更高，也要求老师具有更丰富的教学和实践知识，尤其是对于建筑工程测量这门课，在这有限的时间里，如何完成教学任务，如何让学生能在一学期的时间里就能掌握好基本的测量和绘制地形图的能力，这是我从学期初就一直在思考的问题，要想达到这个目标，就需要教师有极强的驾驭教材的能力，需要教师在深入钻研教材的的基础上，对教材进行重新整合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”，因此，我这学期的教学工作主要从以下几个方面进行开展：

一、深入钻研教材，准确把握学情

我在教学中，把教学的重点放在知识的理解和运用上，而不是进行死记硬背、生搬硬套，在讲授文字知识的同时，结合大量的图片和课外信息，对重要的测量基础和测量方法利用网络资源对学生进行展示，适当的时候采用动画演示的方法帮助学生进行室外测量的模拟分析和认识，这样一来，学生在学习到书本知识的同时，也见识了很多不能从书上得到直观理解的构造，大大的提升了学生的学习兴趣，也收到了很好的教学效果。

在深入钻研教材的基础的同时，准确把握学情是关键。通过调查了解，由于是大一的新生，大部分同学学习的兴趣高涨，但是仍有小部分同学的态度很消极，上课、完成任务都不积极，显得没什么学习兴趣，分析其原因，一方面是本身的问题，由于常年养成的散漫习惯，到大学后缺少老师和家长的严厉监督和管制，就像失去护栏的野马，不能很好的管理好自己的生活与学习，导致进入了学习的恶性循环，渐渐的就失去了学习的兴趣。另一方面是学生的专业基础差，或者说根本就没有基础，虽然工程实例随处可见，但对于很多平时不喜欢观察的同学来说，很多的工程实例都见过，但是不能很快在大脑里想出来，因此学习兴趣不高。针对这样的情况，在钻研教材、了解学生的基础上，我做到认真备课，选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我能充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“教师是导演，学生是主演”。在教学中，注意培养学生的能力，结合学生的思想实际，对学生进行学习方法的教导，充分发挥我身为老师的作用，做到既教书又育人。

二、关心尊重学生，优化师生关系

良好的师生关系是教学得以顺利进行的前提。大一的学生已能独立地观察、思考问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我能根据中专生的特点，做到关爱学生，深入到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，交流思想。就我个人而言，我觉得老师和学生应该是合作、互教互学的关系，因此我更倾向于以“学生为主导，以教师为辅导，学生提问，老师引导”的方法进行教学，也收到了很好的效果。

通过这学期的高职教学，我收获了很多，对于高职的教学工作也有了更深的了解，在今后的工作中，我会一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正自己的不足，提升自己，也让学生能够从我这里得到更多的知识。

第四篇：718 科创学院 测量工教学工作总结

《测量工》教学工作总结

在过去的一年里，通过学校的这次高职评估，让我更进一步认识高职教育的核心：以学生的技能操作为核心，培养具有较强专业技能的复核应用型人才。对于《测量工》这门课来说是高技能课程，主要是培养学生的动手能力，以学生实践为主。之前有的课程是理论和实训分开上。随着教学方式的不断改革这门课程已是理实一体化课程了，这门课程已经实行了2年的理实一体化教学，虽然学生很满意这种开始方式，教学效果也很好，但是还是存在很多不足之处。

一、在教学管理的过程中对每个人的成绩评定还要加强。

由于上课是单班分组进行教学，学生以小组作品的形式上交，而个人的成绩只能通过平时出勤和老师观测来考核，这样就会存在弊端。对过程评价机制的建立是课程组后期教学工作要着重思考的问题。

二、对教学项目的设置要进一步优化，虽然目前开设的项目是我们工作常用的方法或技能，单对一些新技术新工涉及的很少，这对我们学生的后期学习不利。所以在后面的教学工作中要在原有的基础上加设新技术新工艺的项目设置。

三、在上课的过程中一定要了解每个组的实际完成情况，一般分组出去自由组合的形式，这样就会出现一个问题：好的小组完成很快且效果较好，但是有的小组学习成绩较差，完成不好；或者是在一个小组里只有2-3个人会，别的就不会，也不去学习，等着别人完成。针对这样的情况，在以后的课程中应该对分组进行优化或者的发现小组完成情况较差，在分配任务的时候降低难度，让他们从简单的项目

入手，通过不断的完成体验成功后来激发他们学学习兴趣。

四、由于这门课程是一个班上课，且是分组进行，如果是一个老师，几乎在一节课内是无法完成对每个小组都能讲解到。这就希望学校可以采取老师集体上课的方式，也就是一门课有两个老师同时指导上课。

这就是这学年的一点心得体会，在后续的课程中还要不断改进，继续学习，提交教学水平。

袁汀

二0一四年一月十日

第五篇：718 科创学院 教学工作总结(局域网组网技术)

高职教学工作总结

本学本人承担计网络ZB421201、计信管ZB421201、计应用软件ZB421201、物联网技术ZB421201班的《局域网组网技术与实训》一课。周学时为4学时，每周2节实训课。

《局域网组网技术与实训》课程是理论实践相合等特点。学生在学习过网络基础及网络原理后，进行局域网组网实训，是把之前所学习的理论知识应用到实际工作中的一种体验。但由于学生对基础知识掌握的层次参差不齐，教学难度较大，尽管如此，本人克服了各种困难，顺利完成了教学任务，基本达到预期目标。本课程主要采取的方法：

1、认真分析学生的基础情况，根据学生实际情况制定教学内容和教学计划。

2、精心设计了理论教学内容，采用虚拟化技术，使用CISCO提供的仿真软件进行局域网组网的验证和配置操作。

3、将理论与实训内容一体化，实训项目与企业实际情景相符。大大增强了学生的学习积极性。

4、注重学生学习习惯的培养，引导学生解决实际问题。教育教学工作是学校的核心工作，教育工作是保证教学工作顺利开展的前提条件。因此将德育工作融入到整个教学过程中，最大限度地确保教学工作的开展，本本人在德育工作中采取了以下措施：

1、加强学生的专业引导，让学生带着目的去学习，以提高学生学习积极性。

2、因材施教，鼓励基础较差的学生，让差生树立学习信心。

3、针对学生的违纪现象，严格要求，耐心教育，从不放弃。当然在教学过程中还存在一些问题，如学生的学习积极性不高，对较为高级的企业应用问题，学生掌握不佳，这些问题将在以后的教学工作中加以改进。

总结人：刘青林

2014年1月15日