中学精神之敬业

第一篇：中学精神之敬业

*****中学精神之敬业

国务院《关于大力发展职业教育的决定》第七条指出，推进职业教育办学思想的转变，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向„„”，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。以就业为导向，旨在突出职业教育由传统的升学导向向就业导向转变，学科本位向职业能力本位转变，努力提高中等职业学校学生适应社会和职业岗位的能力，使绝大多数的毕业生能够就业，以达到培养数以亿计的劳动者的目标。这决定了职业教育的人才培养目标，必须面向现代化企业、面向用人单位，必须服从和服务于现代企业的模式和运行规律。海尔的“OEC”管理模式要求：“企业每天所有的事都有人管，所有的人都有事管，即事事有人管，人人都管事，控制内容并依据工作标准对各自控制的事项，按规定的计划执行，每日把实施结果与计划指标对照、总结、纠偏，达到对事物发展过程日日控制、时时控制的目的，以此确定事物向预定目标发展”。中央教科所对我国许多企事业单位的调查研究表明，现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人的基本素质、基本职业技能及职业精神。海信对职校学生的建议是：要有立足企业岗位的改革创新精神；要自觉遵守职业道德，培养爱岗敬业精神；要遵守企业规章制度，培养严谨的工作作风；要有团队意识，培养合作精神；要培养不断自觉学习的习惯。有了敬业精神，其他素质相对容易培养，因此中等职业学校必须加强学生敬业精神的培养，以增强学生在现代企业严格规范管理下的生存能力，提高学生就业的稳定率。

敬业在我国古代《礼记·学记》中就明确提了出来：“敬业乐群。”宋朝朱熹说，“敬业”就是“专心致志以事其业”。即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精，千方百计将事情办好。敬业就是要求我们把自己职位所要做的事情做到位，并不断追求做到最好，将平凡枯燥的工作做出成绩，做出光彩。敬业就是要有工作热情，不是要我做，而是我要做。敬业就是要有奉献精神，视工作为使命。敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。职中生敬业精神的培养可以通过以下途径实现。

（一）从学校管理着手，营造敬业教育环境

做好舆论宣传，统一思想，提高学生的觉悟，灌输敬业的观念；针对职中生素质参差不齐、可塑性强的特点，开展一系列的教育活动积极引导，让学生理解敬业的含义，消除思想障碍，树立信心并激发热情；配备得力的学生干部，充分发挥校团委、学生会班干部在学生中的作用。学生的从众心理强，一旦敬业观念在学生中形成了认同感，敬业精神的培养必将收到事半功倍的效果。学校在每届学生会换届时，通过学生自荐、班主任推荐、竞选演讲、学生代表民主选举等形式，将个人素质高、群众基础好的学生确定为学生干部，并实行“挂牌上岗”，通过学生干部的一言一行来感染和影响学生。学校管理要体现“严”字当头，从学习和纪律两方面抓起，通过学校各部门对各班的卫生、出勤、两操、纪律、礼仪的检查评比以及学习标兵的评比和创建“文明班级”、“星级寝室”等活动，营造敬业教育的环境。

（二）从班级管理着手，培养敬业行为具有敬业精神的人，富有责任

心，善于合作，既做好自己分内工作，又能协助其他人或部门完成任务。班级管理对学生的自我文明、自我管理、自我控制能力有举足轻重的作用，实践证明，在班级管理中运用目标管理培养学生的敬业精神效果显著。目标管理就是以目标指导行动。目标管理的优点是把任务转化为目标体系，使每位学生都有明确的目标，有自己努力的方向，由被动管理转为主动管理。目标管理是班级管理工作的核心，班级目标管理的特点为系统的、整体的，班主任应把班级的整体目标分解，目标制定要具体、恰当，易于执行和考核。班级目标必须符合学校工作的总体要求，要有鼓动性和号召力，能激励学生奋进。同时要简明扼要、简短有力、便于记忆，有利于调动学生的积极性。

班主任首先制定班级整体目标：纪律严、学习浓、卫生美、班风正、生活乐、争文明。其每项内容为：纪律严，首先建立稳定的班委会，采用竞选制和学生考评监督制，树立主人翁意识，自己管好自己；倡导自尊、自爱、自强、自信的信条；其次实行严格的班级奖惩制度，开展批评与自我批评。学习浓，其一，举办各种活动，如办班报、黑板报、组成学习小组等，以“比、学、赶、帮、超”为原则；其二，广泛阅读课外书籍，写心得体会，进行口语交际能力训练。卫生美，其一搞好班集体卫生和学校卫生工作；其二搞好个人卫生工作，做到清洁、整齐。班风正，其一遵守《中学生守则》；其二严格遵守学校规章制度。生活乐，其一认真锻炼身体，提高身体素质，保持饱满的精神和活力；其二在生活小问题和作风上，要具有优良的品质；其三要积极参加学校举行的各种文体活动。争文明，其一维护校纪班规，维护班集体荣誉；其二依照学生自己所写的纪律、学习保证书检验自己、审查自己；其三使用文明用语。然后将目标分解到每个学生，《学生在校表现目标管理》就是班级对每个学生的基本要求，是学生必须遵守的行为规范，能及时纠正学生不良的学习和生活习惯。它的主要内容包括：纪律目标、学习目标、卫生目标、体育目标、课外活动目标、文明礼貌目标六个方面，主要采用“日清、周结、月比”的方法，使学生每天都能从《在校表现评分表》看到自己的进步和不足。敬业精神的体现离不开具体的实践活动，通过“班主任助理”这一社会实践活动的开展，可以激发学生强烈的成就动机，培养高度的责任感。具体做法是，让全班每位学生轮流担任班主任助理，协助班主任工作，每人任期一周，对班主任助理的要求是：必须熟悉班里的一切规章制度；协助各部门工作的开展，解决出现的问题；带头履行《班干部职责》；及时处理班集体中的问题，敢与不良现象作斗争；每天写好班主任日记，记录当天班里的事情及活动情况，记录班干部的工作情况、工作方法和经验教训；每周末与班委会成员一道共同统计《在校表现评分表》，开好周小结工作会，针对班里存在的问题共同商讨解决办法，并制定下一周的目标和活动，一一记录在班主任工作日记中，交班主任审阅；主持一次主题班会，作好一周的总结工作并提出本周的奋斗目标，宣读本周的活动方案和工作内容。

（三）从分层教学着手，强化敬业意识

有敬业精神的人，笑口常开，乐观自信。分层教学具有独特的育人功效，它不但能极大地激发不同层次的学生的学习动机，调动不同

层次学生奋发向上的积极性，而且能极大地促进中职学生树立自信心，克服消极心理，强化干一行爱一行的敬业意识。

分层目标教学法就是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异，因人而异地分层制定出不同的教学目标，提出不同的教学要求，施以不同的教学内容，采取不同的教学方式，最大限度地调动每一个学生的学习积极性，充分促进学生智能发展。这种教学法，能较好地突破班级授课制难以照顾学生个别差异的局限性，为不同层次的学生分别设计、制定与其相适应的教学目标，并采取有针对性的具体步骤，促进不同层次的学生达到教学目标，使全体学生都能各尽所能，得到发展。在分层教学中，应抓住一切时机激发学生的自信心，善于运用表扬式评价肯定学生，使不同程度的学生处于积极的思维状态，保持高涨的学习激情。例如，对于成绩好的学生回答出难度较大的问题，教师应给予鼓励，并提出更高的要求；对于中等生要看到他们的成绩，即使回答得不完整、不准确，也应及时鼓励，给他们以学习上的信心；对于学习欠佳的学生，在评价上要热情鼓励，耐心帮助，不挖苦、不讽刺，及时发现积极的因素，给予肯定。分层教学的考试评价注重对学生的全面考查，给学生提供成功的机会，令其体验到成功的乐趣，从而增强学生的学习动机，使其自觉自愿地学习。这样，通过分层教学促使学生自觉、认真地学习，培养其敬业精神，强化其敬业意识。

第二篇：始终不渝的精神——敬业

始终不渝的精神——敬业 铁王初中

八一班

王凯

敬业是一个国家精神的支柱 是一种高尚品德，他指人们专心于本职工作，对工作认真谨慎的完成，在工作中我们超长发挥自己的才能与智慧，取得更加优秀的成绩。凡是对事业认真负责的人会受到社会的爱戴，被别人尊重，而现在在这个充满科技的社会中，敬业的人又有多少呢？

显然不是很多。在我们的日常生活中，许多人都对自己的工作敷衍了事。把自己的事也当做游戏，不管事业是否成功，只要自己快乐就行，保持着虚度光阴的态度。高尔基曾说过：“当工作成为一种乐趣时，生活就是一种享受。”看来他们没有领略到敬业的优点。

在我们中国，社会上的职业成千上万种。各行各业的劳动者之间都是平等的关系，没有高低贵贱的区别。人们从事的每一种职业，只要是社会所需要的，都是光荣的，崇高的事业，只有每一个人对本职工作恪尽职守，诚实劳动，整个社会生活才能有条不紊的进行。在平凡的岗位上，可以做出不平凡的业绩，得到人民的尊重，在比较艰苦的岗位上，可以做出很大的贡献，得到崇高的荣誉。例如，中国在列强的侮辱下，派詹天佑修建京张铁路，詹天佑在恶劣的环境下，自己和工作人员一起去勘察，不耻下问，与当地人民交谈，他白天勘察地形，晚上规划方案经过不懈地坚持和努力，终于修建成了举世闻名的京张铁路。为中国人民争得了荣誉，他身上有我们中国人民值得学习的精神——不畏艰苦、勇于探索、不耻下问，锲而不舍的敬业精神。

只要我们树立起“忠于职守，热爱本职”的敬业意识，我国才会迅速发展，敬业的基础是人民的利益，只要我们人人都敬业社会才会变得更加美好。

（指导教师：豆海斌）

第三篇：敬业奉献之感悟

敬业

奉献

使命

-----读<<敬业成就卓越>>有感

<<敬业成就卓越>>一书从如何做一名敬业员工这一话题出发,以爱岗敬业追求卓越为核心理念，从敬业,负责,奉献,感恩,创新,勤俭,节约等方面为员工的敬业程度提供了具体的,可衡量的标准,是一本关于敬业精神的学习手册.敬业是中华民族传统的思想美德，也是职业道德体系的重要组成部分.敬业就是对自己所从事职业的热爱、敬重,是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作, 敬业是爱岗情感的进一步升华, 是对职业责任、职业荣誉的深刻理解和认识.也是成就卓越的起点!通过阅读和学习,我加深了对敬业精神的理解,提高了思想境界.下面我将从敬业,奉献,使命三个方面来阐述读书学习的感悟.敬

业

美国著名思想家巴士卡里亚说过:‚你在哪个位置就应该热爱这个位置,因为这里是你发展的起点.‛企业给予我工作的机会,这里 便是我的起点。我有责任、有义务做好本职工作,为企业的发展贡献一份力量.爱岗敬业是一种能力,更是一种精神,这种精神源于我们每个人的内心深处.当这种精神转化为工作的动力时，则表现为勤恳专注的工作态度。爱岗敬业，是社会主义道德原则在职业道德上的集中表现，它反映了职业工作者对职业价值的正确认识和对职业的真挚情感.在我从事的机要通信工作中,敬业是最基本的职业要求,机要通信工作是平凡而具体的,它与党和国家的利益息息相关,使命光荣,责任重大.把本职工作和维护国家的安全和利益紧密联系起来,树立高度的政治感,责任感,牢记为人民服务的企业宗旨,认真贯彻通信质量第一;政治服务第一;社会效益第一的工作思路,发扬团结协作,服务大局的职业精神,全力做好机要通信工作.在工作中认真细致,积极进取,认真执行机要通信的四项基本制度和各项业务要求,把规则中的要求逐项执行到位.在处理文件的每个环节做到为上一道工序把关,为下道工序服务,在做好工作的同时,不断地学习新知识,新理论,丰富自己的业务 素养,提高工作质量.尽职尽责地做好本职工作,确保机要通信的安全畅通,万无一失.奉

献

工作者是美丽的,奉献者是快乐的.奉献就是不论从事任何职业，工作的最终目的不是满足个人或家庭的需求，也不是追求名誉和利益，而是要有益于他人,有益于国家和社会，实现个人价值、企业价值和国家价值的有机统一.无私奉献是个人道德价值的体现,是道德自律的要求，更是敬业精神的深化与升华，凝聚着中华民族的传统美德.对于机要通信工作来说, 奉献既是机要通信的优良传统也是机要通信的职业守则.在不同时期有着不同的历史意义和时代内涵.在革命年代，战邮老前辈们舍生忘死,不怕牺牲,排除千难万险,人在文件在,用鲜血和生命换来文件的安全传递，这种大无畏的革命精神影响了一代又一代的机要通信工作者。作为新一代的机要通信工作者,我要以战邮老前辈们为榜样,忠于职守,无私奉献.在工作中,始终把国家的安全和利益放在首位, 以机要通信的保密,安全,畅通为中心,团结协作,顾全大局.听 从统一的指挥调度,严格执行通信处理规则中的规章制度和作业标准,发扬奉献精神,不讲任何代价，在完成本职工作的基础上，积极主动地配合领导和同事多做一些工作，使个人利益服从于集体利益.树立大局意识,把个人的工作思路与本部门的工作思路相统一,高质量地完成通信任务,确保机要通信的安全畅通,万无一失.使

命

机要通信是国家保密通信的重要组成部分,是党和国家赋予邮政部门的一项特殊的政治任务,是维护国家安全和利益的重要手段.这一阐述明确说明机要通信区别于一般的经济工作,承担着传递国家秘密载体的机要任务,具有强烈的政治性和机密性.作为一名机要通信人员应当牢记党和国家赋予的这项特殊使命,深刻地认识到所从事工作的性质,以强烈的事业心和高度的责任感全力做好机要通信工作.结合当前的读书学习活动,我想到,要做好机要通信工作,就必须爱岗敬业,无私奉献.忠于职守,这是机要通信的优良传统,也是敬 业精神的具体体现.当前，邮政改革与发展正处于关键时期,机要通信工作也面临着纷繁复杂的情况,如何做好新形势下的机要通信工作,忠诚地履行好党和国家赋予的特殊使命也是我经常思考的问题。我要以战邮前辈们和通信标兵为榜样,扎实工作,对党忠诚.树立‘机要工作无小事’的理念,对待并做好机要通信工作,时刻保持通信质量第一的工作思路,严谨工作态度,严格操作规范.强化业务素质,提高工作质量.确保每一道手续,每一个环节都能环环相扣,紧密衔接,不出疏漏,不留问题.以高度的责任心和使命感做好机要通信工作.敬业奉献、忠诚使命是一种积极的工作态度和严谨的职业理念,它凝聚着机要人员对工作的高度责任感和对事业的无比忠诚.在平凡的岗位上,这种态度使我充满力量和激情,引领我走上通往卓越的道路，让我做的更好!

第四篇：心得体会之敬业爱岗

心得体会之敬业爱岗

-------夏亮亮（田世权班组）爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。任何一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。

不论在哪个时代、哪个年代，“爱岗敬业”作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵意义，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。

举个例子：在飞机上安错一个铆钉，看起来不是什么大事，但是就是这一点小错就可能让飞机无法正常的飞行，而我们的工作中很重要的一项就是安全，一个小小的错误就可能导致几百人失去生命，几百个家庭失去他们的亲人。这个时候，你还能说，这是小事么？周总理曾说过：“外交无小事，其实各行各业都是这个道理，没有日

常点点滴滴的努力工作积累，就不会有美好的未来。

走上人生的第一个岗位，敬业爱岗是我们首先要学会的，也是首先要做好的，为什么机务三十二子作风把他排在第一位，不无道理。

第五篇：敬业不仅是精神,也是能力

敬业不仅是精神，也是能力

作者： 纳菲克

每一个社会组织和团体，对其成员大体都有“爱岗敬业”的基本要求。在《公民道德建设实施纲要》中，“敬业奉献”被视为公民的“基本道德规范”；在一些城市的文明建设中，“敬业奉献”被认为是市民对政府工作的最大支持；在很多公司的《员工行为规范》或者企业理念中也都有“爱岗敬业”的基本内容……应该说，敬业是一种基本行为要求，也是一种秩序的建立；是大家都要共同遵守的职业规范，也是这个时代应该倡导的、追求的、持之以恒的职业精神。

任何一个人，无论在什么行业中工作，无论是扮演怎样的社会角色，都应具备爱岗敬业的精神。而对于从事医药卫生行业的我们来说，爱岗敬业精神显得尤为重要，因为我们所在的是一个非常神圣的产业，是为了满足人类健康需求的产业，是直接关系到人的生命安全的产业。人的生命是第一位的，对生命价值负责容不得我们半点疏忽。我们所提供的产品和服务都要建立在爱心基础之上，当爱心赋予产品和服务之后，敬业精神就体现出了企业和个人的价值。因此，我们要以真修心，以勤修为，爱岗敬业，并且将爱岗敬业的精神落实在企业的产品和服务上。员工要努力做到这些，各企业也要不断地努力，要时常告诉和提醒员工，鞭策员工，拥有敬业的品质是实现人生价值的保证，并在实践中让员工有所感悟、有所体验。

有调查数据显示：敬业员工的工作绩效要比不敬业的员工高出4到9倍。但在中国企业中，只有8%的员工被认为具有高敬业度，有25%以上的员工被认为敬业度很低。所以在一个组织内部，在企业中，要提倡爱岗敬业，要弘扬爱岗敬业这种职业精神，要让更多的员工安心做事，进而爱岗；要让更多的员工潜心于自己的事业，从而敬业；要让更多的员工敬业，从而更多地发挥员工的能力，更大范围地提高员工的工作绩效，或者说让员工的知识能力、技术能力得到更好、更多、更有效的发挥。对员工爱岗敬业的要求，看上去是一种普遍的、基本的职业要求，然而它却是人们意识、思维活动和一般心理状态的反映。员工能不能做到爱岗敬业，除了他自身的因素之外，教育和环境也是一个很重要的因素。要真正做到爱岗敬业，不是一件容易的事情，需要有个人认识的提高，需要营造与之相适应的氛围，需要让全体员工在意识和精神层面上达成共识，形成共同的价值观，需要建立相应的制度和企业文化，在全体员工共同努力之下，让爱岗成为一种职业习惯，成为一种风尚，成为一种精神情怀，成为一种职业品质。有了这样的品质，个人和集体才能共同走向辉煌。

敬业不仅是一种精神，更是一种能力。当这种精神被认可时，当人们从这种精神中看到它的价值时，它就成为一种能力——敬业能力。

敬业精神是员工的艺术人生，员工如何表现自己的能力和才智，如何让自己的工作做得更好、更完美，这些都是长期实践和积累，并逐步成为自己的一种能力；敬业是员工的第一美德，是聪明的生存之道，也是职业发展的基础；敬业可以积蓄员工内心的力量，从而更好地释放自身的各种能力，继而从优秀走向卓越。敬业精神也是企业的文化表情，企业如何建立健全各项管理制度，如何让这些制度有效地发挥作用，这需要不断完善，并逐步形成一种特有的企业文化；敬业是企业应该尊重的行为，世界500强企业都把敬业作为衡量员工行为的第一标准，敬业是企业长期健康发展之道，也是企业做大做强的基础。长期以来，人们把敬业作为一种精神进行鼓励，更多的是强调奉献。其实敬业的精神力量可以转化为一种能力，这种能力能够调动自身其它能力的发挥，让工作效率得到极大的提高。企业如何造就优秀的员工，就在于企业是否把敬业精神看成一种能力，并承认它的价值。

敬业不在于岗位的优劣，不在于职位的高低，无论你做什么工作，无论你是企业领导者、管理者还是普通员工，都需要有敬业精神，都应该把敬业看成一种能力，而这些需要员工和企业共同努力。