劳动合同简约

劳动合同简约范本 篇1

甲方：

乙方：（身份证号码：）

甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律、法规规定，在平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的基础上，签订本合同。

一、劳动合同期限

本合同为有固定期限的劳动合同：自X年X月X日起至X年X月日止。

二、工作内容及工作地点

（一）乙方根据甲方要求，经过协商，从事工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果变动乙方的工作岗位，乙方服从甲方的安排。

（二）甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合甲方依法制订的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的.工作内容及要求履行劳动义务，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量要求。

（三）甲乙双方约定劳动合同履行地为市。

三、工作时间和休息休假

甲方实行每月4天假期、每天8小时工作制。

四、劳动报酬

甲方对乙方实行基本工资和绩效工资相结合的内部工资分配办法，乙方的基本工资确定为每月元，以后根据内部工资分配办法调整其工资；绩效工资根据乙方的工作业绩、劳动成果和实际贡献按照内部分配办法考核确定。

六、劳动合同终止的条件

经甲乙双方协商约定，出现下列情形之一的，可以终止劳动合同：

1、劳动合同期满的；

2、乙方连续3个月未达成甲方业绩考核方案，或者乙方严重失职，给甲方造成10000元以上损失。

七、其他条款

（一）劳动合同期内，乙方户籍所在地址、现居住地址、联系方式等发生变化，应当及时告知甲方，以便于联系。

（二）本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过双方平等协商解决。甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定，履行民主程序，并向乙方公示。乙方遵照执行。

（三）本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方法定代表人签名：乙方签名：

公章

本合同订立与年月日

劳动合同简约范本 篇2

甲方（甲方）：

法人代表（主要负责人）：

乙方（姓名）：

住址：

居民身份证号码（其他有效证件号码）：

甲乙双方经过友好协商，就甲方与乙方建立劳动关系达成一致意见，具体合同条款如下：

一、合同期限和工作内容

双方合同期为年，从年月日起至X年X月X日止。其中，从年月日起至X年X月X日为试用期，试用期为个月。在试用期内，甲方认为乙方不符合录用条件的，将向乙方说明理由后解除劳动合同，所谓试用期不符合录用条件包括但不限于：

1、伪造学历、证书与工作经历的；

2、个人简历、求职登记表中所含内容与实际情况不符的；

3、体检未通过、乙方的用工手续不完备；

4、乙方在试用期内请假次数超过5天或者迟到早退超过4次

5、患有传染性、精神性、不可治愈性以及其他严重疾病的；

6、隐瞒病史或工作经历的；

7、不能按照岗位职责（职位描述）完成相应的工作要求的；

8、拒绝接受领导交办的任务的；

9、有任何违法公司规章制度制定的行为的；

10、其他不符合岗位要求的情形，诸如：态度粗暴、待人接物没有礼貌、行为举止令人感到不

甲方根据公司工作经营情况，安排乙方在（地点）到部门担任工作。

二、工资及福利待遇

乙方基本工资依据职位和岗位等级标准支付，正式录用后每月基本工资为元，试用期工资为元，每年依工作表现调整。

乙方承诺保险由自己购买，甲方不得再行支付乙方保险费用。

甲方根据公司的经营效益和乙方的个人表现和业绩发放奖金，奖金的数额没有明确的规定，根据甲方效益和乙方绩效来确定。

三、甲方基本权利和义务

根据工作需要制定公司内部的规章制度并逐步完善，有关规章制度将通过民主程序并告知乙方，甲方有权按照有关规定对乙方进行管理，根据乙方工作表现实施奖励和处罚。甲方有权根据业务需要、对乙方进行考核，根据能力和工作表现等安排调整乙方工作，保障乙方工作的权利和义务。甲方可视经济效益和乙方的技术水平、业务熟练程度、劳动效率、工作绩效等逐步提高乙方的劳动报酬。

四、乙方基本权利和义务

遵守国家政策、法律、法规以及甲方制定的规章制度和劳动纪律，乙方必须服从甲方的管理和要求，不得善离职守。按时保质完成甲方指派的合理的工作任务和经济指标。保守甲方的业务、技术及有关文件的秘密，不得从事与甲方业务范围相似的任何第二职业。按甲方的合理要求加班和出差并享受相应的加班费、调休或者出差补贴。

五、甲方可以随时解除合同并无须给予乙方任何经济补偿的`情形：

（1）严重违反甲方的规章制度的，包括但不限于下列情形：

诸如：

（2）严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的，包括但不限于下列情形：

诸如：

（3）被依法追究刑事责任的；

（4）乙方同时在其他地方兼职，对甲方的工作任务造成严重影响，或者经过甲方提出后仍不改正。

（5）乙方患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，且未能就变更劳动合同与甲方协商一致的；

（6）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

（7）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经甲乙双方协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

有上述情形之一的，甲方可以提前三十日以书面形式通知乙方本人后，可以解除劳动合同。

六、乙方可以随时解除合同的情形

（1）未按照劳动合同约定提供劳动保护和劳动条件的；

（2）甲方未及时足额支付劳动报酬的；

（3）甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的；

（4）甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背其真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；

（5）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，无需事先告知甲方。

七、乙方需要提前通知解除合同的情形

乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同，但双方有服务期约定的除外。

八、工作时间和休息休假

甲方明确执行每周四十八小时的工时制度，即每天上班8小时，每周工作6天；乙方享有规定的法定节假日、婚丧假、计划生育及女工孕期、产期、哺乳期休假等有关待遇，具体规定详见员工手册。病假、事假等有关规定详见员工手册。

九、劳动合同终止的情形：

（1）劳动合同期满；

（2）乙方已到法定退修年龄的；

（3）乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；

（4）甲方被依法宣告破产的；

（5）甲方解散、被吊销营业执照或者责令关闭的；

（6）有法律、行政法规规定的其他情形。

有上述情形之一的，劳动合同终止。

十、违反合同的责任

任何一方违反合同条款规定，或者违反《劳动合同法》的有关规定，给对方造成经济损失的，应根据其后果和责任大小给予相应的经济赔偿。

十一、争议的解决

当执行本合同发生争议时，由甲乙双方协商解决。在二十日内协商无效时任何一方都可以向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对裁决不服的，可在接到仲裁决定书后十五日内向有管辖权的人民法院起诉。

十二、合同生效

本合同自乙方赴甲方处报到之日起并经甲乙双方签字或盖章生效，双方必须严格执行，未经双方同意，任何一方不得修改和变更。本合同壹式贰份，甲乙双方各存壹份，具同等法律效力。

甲方（盖章）：__________________乙方：_________________________

代表人（签字）：________________身份证号码：____________________

_________年________月_______日_________年________月_______日

劳动合同简约范本 篇3

甲方（单位）：

乙方（员工）：

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《公司员工手册》等上海相关法律法规，遵循平等自愿，协商一致的原则，甲方与乙方就聘用事宜订立本合同。

第一条甲方和乙方的劳动合同的期限分以下四种，甲乙双方选择以下第种形式作为本

合同期限。

1、固定期限_____年，合同期从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

2、无固定期限，合同期从_____年_____月_____日起。

3、完成一定的工作为期限，从_____年_____月_____日起至____________________（工作）完成止。

4、甲方为乙方提供培训费，对其进行技术培训，双方约定服务期劳动合同，服务期限为_____年，合同期从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

第二条本合同的试用期自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

第三条甲方聘用乙方从事岗位工作。

录用条件为：。 （建议：单位办理录用手续时，连同履历表附上一份岗位说明书，明确员工率用该岗位必须符合的条件，由员工签字建档。）

第四条甲方有权（依据员工手册的调岗制度）根据生产和工作需要或乙方的能力、表现，安排和调整乙方的工作岗位；乙方应服从甲方的管理和安排，在规定的'工作时间内，按质按量完成甲方指派的工作任务。（建议：单位可以制定一套完善的调岗制度，对每个岗位做岗位分析，然后制定考核标准、考核成绩、调岗标准、调岗对象，将该制度并入员工手册。如此可以将员工调岗的行为从合同变更变成合同履行。）

第五条乙方的岗位适用甲方按国家规定实行的以下第种工时制度。

1、标准工时制，具体为：。

2、不定时工作制，具体为：。

3、综合工时工作制，具体为：。

4、加班规定按照国家法律和公司工时制度实行，加班工资基数为。 （建议：如果员工与公司愿意以最低工资标准签订劳动合同，则加班工资基数定为最低工资标准；如果以基本工资签订劳动合同就，则加班工资基数可选择定为基本工资或实际工资的70%，但合同有约定基本工资的情况下一般适用基本工资！）

第六条本合同的工资计发放形式为：。

1、计时形式。乙方的月基本工资为______ __元（其中试用期工资为______ __元）。

2、计件形式。乙方的每月劳动定额为_____ ___，超出定额的计件单价为________ （超出定额的计件单价以包含加班工资）。

第七条甲方安排乙方延长工作时间或者在休息日、法定休假日工作的，应依法安排乙方补休，无法安排补休的情况下，按照法律规定支付相应工资报酬。

第八条乙方应严格遵守国家的各项法律法规及甲方的各种规章制度；严格遵守劳动安全卫生，操作规程和工作规范；爱护甲方的财产，遵守职业道德；积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第九条甲方根据乙方的工作态度、劳动表现、贡献大小，按照公司员工手册给予乙方相应的奖励；如乙方违反规章制度，甲方根据公司员工手册的有关规定作出处罚。

第十条订立本合同所依据的法律，行政法规、规章发生变化时，本合同变更相关内容。

第十一条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更合同的相关内容。

第十二条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

第十三条劳动合同未到期，乙方提前解除劳动合同，应提前三十日通知。

第十四条本合同在发生以下情形时自行终止：

1、劳动合同期满；

2、乙方年龄达到国家法定退休年龄；

3、甲方依法被宣告破产或解散或被撤销；

4、乙方死亡；

5、甲、乙双方实际已不履行本合同满三个月的。

第十五条乙方违反本合同第一条服务期约定的，应承担违约金为________________。第十六条本合同未尽事宜按照法律法规和公司规章制度办理。

第十七条本合同自双方签字盖章后生效，一式两份，甲乙双方各执一份。

第十八条下列文件规定为本合同的附件，与本合同具有同等效力，乙方在签署本合同前已收到或了解其中内容

甲方：乙方：

身份证号码：

性别：年龄：

法定代表人或委托代理人（签章）住址：

二○○年月日二○○年月日

劳动合同简约范本 篇4

甲方地址

法定代表人：（主要负责人）联系电话

乙方_________性别_________身份证号码_____________________

现通信地址__________________________________联系电话_________________

为建立劳动关系，明确权利义务，依据劳动法、劳动合同法等有关法律规定，在平等自愿、协商一致的基础上，订立本合同。

第一条本合同期限自____________年______月______日起至____________年______月______日止。其中试用期为____________年______月______日起至____________年______月______日止。

第二条甲方根据工作需要，安排乙方在____________工作岗位，乙方的工作任务为____________，工作地点为________________________。经双方协商同意，甲方可以调换乙方的工种或岗位及工作地点。乙方应认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，服从管理，按时完成工作任务。

第三条乙方按甲方规定完成工作任务的，甲方于每月_______日支付工资，支付的工资为___________元/月，其中试用期的.工资为______________元/月。或者实行计件制，计件单价为_________。

第四条工作时间和休息休假、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等按照法律法规、规章等规定执行。

第五条双方解除或终止劳动合同应按法定程序办理，甲方为乙方出具终止、解除劳动合同的通知书或相关证明。符合法律、法规规定的，支付乙方经济补偿。

第六条其他未尽事项按照国家及地方现行有关规定执行。

第七条双方其他约定_____________________________________________

第八条本合同双方各执一份，涂改或未经授权代签无效。

甲方（盖章）：__________________乙方：_________________________

代表人（签字）：________________身份证号码：____________________

_________年________月_______日_________年________月_______日

1、简约教学的方式：（1）教学内容简要，精辟；（2）课堂环节简单、厚实：（3）教学方法简明、灵活；（4）教学评价简洁、真诚。

2、简约教学。“是指高度概括性的教学设计与实践过程，它不仅表现在形式上简洁与明了，更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂”。简约教学要求课讲的简单、有条理、更精练、更高效、更艺术。3.简约教学的方式：（1）教学内容简要，精辟；（2）课堂环节简单、厚实：（3）教学方法简明、灵活；（4）教学评价简洁、真诚。

4、简约教学的精髓。越简越好，简单到不能在简就是极致，就是美丽；简约没有华丽的喧嚣，没有多余的做作，体现的是一种风格，一种内涵，一种气质。简约教学是一种新的教学境界，表现的是大气、超越、精要、深刻、智慧，而不是华而不实，花样繁多，也不是故弄玄虚的教师表演。

5、徐长青小学数学教研模式是以徐长青“简约教学”的思想为指导的。徐长青认为，数学课堂教学的“简约”，追求朴素灵动，正本清源，返璞归真，以真实的呈现突出核心目标，使课堂教学变得更轻松、有效、愉悦、凝练。故而简约教学，是指运用一定教学策略，基于学生的知识与学习经验，围绕学生“困惑”之处创设情境，选择内容，细化活动，设计结构，使用媒体，指导方法等多方面进行简约化处理，以求数学教学内容和方法的最大程度的整合优化，期待课堂简洁、明了、凝练、深刻，以求达到自然、高效的教学，其核心指向用简洁、明了、易于操作与交流的方式帮助学生于“困惑”之中生思启智。故研究中将其具体操作归纳为“双主线简约活动”，以求能形成这一观点下的独立教学体系，并形成对简约教学认识上新的提升。简约教学的内涵是简约，是一种规律，是一种回归沉淀，简约是教师教学中的一种思考方法，简约应成为一种数学教与学的方式。