我是中学生啦

第一篇：我是中学生啦

我是中学生啦

我是中学生啦!聪明的,你知道吗?我长大了,不但我的身高猛增,我的影子拉长,我的思想也有有大的改变。

我是中学生啦。聪明的,你知道吗?我孝顺了。妈妈出差了一个星期刚回来,我努力地创造了一大“历史性奇迹”。当妈妈回到家“科研”般地查看我留下了多少脏衣服时，才发现又一块“新大陆”。我的衣服被洗过后整齐的挂在衣架上。妈妈兴奋地大叫一声，吓了我一大跳，不禁赶快安抚一下自己脆弱的心

脏，心里还暗自说道：这得吓死我多少脑细胞呀？“上了中学就是不一样。”妈妈展露出蒙娜丽莎般的微笑。我也赶紧乘这个机会打着“我是中学生”的旗帜好好表现一下：周末到了，妈妈吃完晚饭，我端来一杯热茶晚上，妈妈刷完牙，我为她梳头；出门时，我为妈妈拿鞋。每当这个时候，妈妈总是夸我：“上了中学孝敬父母做得更好了。”

我是中学生啦。聪明的，你知道吗？我勇敢了。上中学我一改畏畏缩缩的样子，性格也不再孤僻了。还自告奋勇的当了个

“官”。上课也不再“安静”了。就连运动会上，我都尽了一份力，尽管没拿到名次，不过自己感觉很满意，至少不是倒数，没给班里丢脸。

我是中学生啦。聪明的，你知道吗？我宽容了。从小我就不爱生气，那是相当有忍性。不过上了初中也有好多事让我措手不及：面对同学们对自己名字的误解，我忍了；面对同学对自己眼镜的好奇，我忍了，面对同学对自己牙套的“咨询”我忍了。每当出现这些情况，我总是告诫自己“小不忍则乱大谋”。要知道

这要是放在小学六年级，我才不会这么便宜他们呢！本小姐的跆拳道可不是白练的！

我是中学生啦！聪明的，你知道吗？我长大了，孝顺了，勇敢了，宽容了，这一切都因为我是中学生啦！指导老师：付老师

第二篇：第一单元 我是小学生啦

第一单元

我是小学生啦 教学目标：

1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。

2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与抚爱，同时也能表达自己对老师的热爱与尊重。

3、引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为班集体成员的责任与快乐。

4、引导学生了解并遵守学校的规则和纪律，初步形成良好的生活、学习习惯。

教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。

教学难点：引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为办集体成员的责任与快乐

主题一 上学真高兴 教学目标：

1、知道自己是一名小学生了，体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

2、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。

3、知道爱护书本、书包、课桌椅等学习用具，体会当一名小学生的愉快和自豪。

4、了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同，产生喜爱校园生活的情感。

教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。

教学难点：培养学生热爱学习的感情 教学时数：2课时

教学准备：

1、做好参观校园的准备工作，教学过程：

第一课时：背着书包去上学

今天，你高兴吗？从今天开始，我们就是一名小学生了，我们就要在学校里学习知识了！交流：从今天开始我们就是一名小学生了，有了哪些变化？书上第4、5页的变化，图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）。引导学生回顾并讲述第一天上学的情景和感，比如专门给新生佩戴红花或徽章；引导学生说说上学后给自己留下深刻印象的一两件事。

学儿歌：成为小学生，心里真自豪。上学不迟到，功课要学好。

二、通过学生的回忆使学生知道小学生活与幼儿园生活的不同。从而感受到新的学校生活带来的乐趣。

（一）．说一说上学后和上幼儿园有什么不同？

（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等------）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。

（二）1．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？ ２．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？ ３．你们第一天来上学时心情是怎样的？ 第二课时：我们的学校真好

一、唱《上学歌》

二、在学校中你都见到了什么？

三、带领学生参观校园，激发学生对学校生活的热爱。

我们已经在这个学校上了几天的课了，也认识了一些老师和同学，今天老师带领你们去认识一下这个学校！准备工作及注意事项：

参观前每个小组推选队长，要确定参观内容和路线。参观时要轻声慢步，不要大声喧哗，在走廊里，要排好队，有秩序的参观，不要追跑打闹。进教室或办公室要先敲门，不要妨碍高年级同学上课。要认真观察，有问题的要积极主动提问。以小组为单位介绍自己的观察结果。

全课小结：通过我们今天一节课学习，你都知道了什么？

主题二

老师

您好 教学目标：

1、能感受到老师的关怀与爱护，体会老师为学生付出的辛劳，懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。

2、知道作为学生应该具有尊敬老师的行为习惯和良好品德。

3、初步学习与人和谐交往的技能，形成良好的道德情感。

4、能认识、了解和亲近老师，知道教师节，懂得有困难可以老师帮助。教学重点：懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。知道教师节。教学难点：使学生能体会老师的辛劳。

教学准备：

1、录音歌曲:每当我轻轻走过老师窗前。

2、学生准备一些小故事。教学过程： 第一课时：（我们的老师真好）

一、引导学生、认识老师

1、提问：在家里你常常和爸爸妈妈在一起，在学校里你常常和谁在一起？

板书：老师

2、你认识你的老师了吗？

（1）从开学到现在，都有那些老师也给你们上课？上什么课？这些老师教会了你们什么？

（2）你都认识学校里的哪些老师了？怎么认识的？

小结：学校里每天有这么多老师给你们上课，教会你们语文、数学、音乐、体育等许多方面的许多知识，同学们多幸福啊！你们一定非常喜欢自己的老师。

过渡导语：老师为了学生的成长，辛勤的工作者。你们想知道老师是怎样辛勤培育我们的么？

二、启发学生、了解老师

1、贴“讲一讲”的老师讲课的放大图。

（1）提问：这位老师在上什么课？你喜欢上品道德与法治课么？为什么？

（2）出示课文“认一认”的语文老师上课图片，提问：

这位老师在上什么课？老师是怎样教会你们汉语拼音的？

（3）出示数学老师上课图片，提问：

这位老师又在上什么课？你们的数学老师又是怎么教会你们写数字和做数学题的？

（4）出示课?认一认“的体育老师上课图片，提问：

在体育课上，老师怎么教会你们排队和作操的？

（5）上课时你们坐着听讲，老师是什么姿势讲课？你喜欢坐着听讲还是站着听讲，为什么？

（6）可老师每天要站着给学生上好几节课，你听了有什么感受？

过渡导语：下课了，同学么休息了，老师又在做什么呢？

2、课件出示课间师生活动的录像后，”讲一讲“，提问：讲讲你和老师的故事

课件出示老师爱我们，工作多辛苦，老师真好！”学生齐读。

三、激发学生、热爱老师

1、老师这么爱你们，你们爱不爱自己的老师？在这里请你用一句话来表达对老师的热爱。

小结：“我们爱老师”是同学们的共同心声，为了表达我们对老师的热爱，让我们一起深深的向老师们问一声：“老师 您好！”

板书：您好！（完整课题）

2、“老师，您好”这一句热情的问候，不仅表达了我们对老师的热爱和感谢，还说明我们对老师有礼貌。那么，我们在什么时候要问“老师您好”？

（1）早上进校和在校外遇见老师，我们向老师说：“老师，您好！”（师生即兴表演，奖励表演好的学生小红花。）

（2）上课了，我们起立一起向老师说：“老师，您好！”

四、鼓励激发学生和老师说悄悄话，消除学生对老师的畏惧。

1、你对老师说过你的小秘密吗？你和老师当时的心情怎样？

2、你最想和哪位老师说悄悄话，想对老师说什么悄悄话？

3、把你想说的悄悄话课下和老师说说，看看老师听完之后有什么感受？ 学习卡：老师爱我们，我们爱老师

第二课时：

一、我们也许知道一些重大的节日，你知道9月10日是什么日子吗？

（1）老师讲：每年的9月10日是我国的教师节。这幅图画的是学校开大会为老师庆祝节日，横幅上的大字是庆祝教师节。

（2）提问：在庆祝教师节大会上，同学们是怎样向老师表示祝贺的？如果是你，还想说点什么？

小结：在老师的节日，向老师献花，祝贺节日，表达了同学们对老师的热爱和感谢。因此，每年的教师节这一天，我们每个学生都应真诚地、热情地向我们的每一位老师问一声：“老师，您好！”

二、指导学生、尊敬老师

过渡导语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。尊敬老师的孩子遇到下面情况应该怎样做？

1、提问：（回答后师生共同即兴表演）

（1）下课了，老师和同学们都要走出教室，同学们应该怎样做？为什么要请老师先走？

（2）在校园里，老师拿了很多东西，你看见了，怎么办？为什么要这么做？

（3）老师和你谈话时，你应该怎么做？

（4）放学离校时，你应该和老师说什么？

2、演一演、说一说。

(学生两人一组，一个演老师、一个演学生，互相演说：“老师您好、老师再见、老师我来帮您拿、老师请您先走”等礼貌用语和行为。)

3、请同学说一说今后的打算。

4、课间出示：“我们爱老师，听话有礼貌，老师您好！”学生齐读。

5、请学生代表为表达对老师的热爱和感谢向老师代表说几句话。

五、总结全课、提出希望

在学校，老师就向爸爸妈妈一样爱你们，关心照顾着你们，为了你们的成长不怕苦、不怕累，辛勤的工作着；同学们也爱老师，对老师有礼貌，关心尊敬老师。希望我们每个同学都用自己的实际行动表现出自己是个热爱老师的好学生。

最后，全体起立，让我们一起再真诚的向所有的老师问一声：“老师，您好！”并深深地鞠上一躬。

主题三

新同学 手拉手 教学目标：

1、能主动与同学交朋友，体验认识朋友、和朋友交往的快乐。学会与同学友好相处，懂得与朋友分享快乐、分担困难。感受作为集体成员的快乐。

2、尝试通过不同的方式向别人介绍自己。学习人际交往的知识与方法，提高自己的语言表达能力。

3、了解、熟悉同学的不同爱好和特点，学会学习别人的优点，知道认识更多朋友的方法。教学重点：知道认识更多朋友的方法，学会与同学友好相处。教学难点：体验认识朋友、和朋友交往的快乐。教学过程：

开学这么长时间了，我们都已经成了好朋友了，说说你还认识哪些新的同学？

一、认识新同学

1、老师先来介绍自己。让学生模仿自己来介绍自己。

2、学生逐个介绍自己。介绍自己的姓名、爱好、特点，讲一讲自己姓名的故事，表演自己的特长，或者说一说自己身上有趣的故事。

二、做游戏

1、“开小火车”开的那里就请那位同学做自我介绍。

2、四个人手拉手活动。

3、请将你的同桌介绍给别人。

4、学会制作简单小名片。

三、喜欢和同学在一起

1、和同学在一起可以做那些有意义的事情？说说做这些事情的心情是怎么样的及现在的感受？书上第14-15页。

2、说说为什么喜欢和同学在一起？

用学习卡来结束新课：同生活、同学习，同劳动、同学习，你喜欢我，我喜欢你，同学在一起，大家都欢喜。

主题四

在学校我能做到 教学目标：

1、了解、熟悉学校的生活的规律、规则。初步懂得遵守学校生活的规律的重要性，培养、形成规则意识。

2、能与同伴交流、分享在学校上课和课间知识与经验，初步感知在学校遵守规定与要求的重要性，尝试通过自我评价进行规则意识启蒙。

3、初步养成在校良好的学习和生活习惯。

教学重点：使学生懂得要按时到校，上课专心听讲，课间休息好。

教学难点：激发学生守规则的意识。教学过程：

一、上课专心学

1、结合图片引导学生懂得什么样的行为表示上课专心听讲，什么行为表示上课不专心。

2、上课应该如何发言？（教室讲小故事）

3、上课应该如何听讲？他们那样做能不能学习好吗？为什么？

二、课间休息好

知道学校生活规律的重要性。

1、下课第一件事情应该做什么？我们课间应做好哪些事情？ 你是怎么做的？

2、讨论：你的课间十分钟是怎样安排的？

三、师讲述科学安排时间的重要性。

四、学习卡：眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子跟着想，精神要集中。

第三篇：我是中学生 教案

1.1 我是中学生

【教学目标】

情感·态度·价值观

1．悦纳初中生活的新变化，以积极的心态迎接新的学习生活。2．积极融入新集体，树立规则意识，增强战胜挑战的勇气。

能力

1．初步掌握应对新挑战的方法，解决初中生活中遭遇的各种问题。2．提高问题的分析和应对能力。

知识

1．通过与小学生活比较，了解初中生活的新变化。2．了解初中生活新挑战对我们提出的具体要求。

【教学准备】

1．将学生分成若干学习小组。

2．课前教师准备校史纪录片，学生搜集关于新学校的信息。

3．预先布置学生用拍照等方式观察新校园，上学校网站了解新学校。

在班级论坛上发布自己眼中最美的校园一角。学生准备自我介绍。

【教学过程】

导入新课

踏进这所学校，你们已经从一名小学生变成了一名中学生。初中三年，是你们未来人生道路的一个新起点。在这里，我们将会接触全新的学习环境，认识新的老师、新的同学，学习新的知识。同学们，你们准备好了吗？

活动一：我眼中的校园

同学们，你们喜爱这所学校吗？来和大家分享一下你们初进这所学校的感受吧！

活动内容：

1．将学生分成若干学习小组。

2．学生用照片或者文字的形式记录眼中最美的校园一角。

3．分组交流校园一角，由小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。4．播放校史宣传片：我们学校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在这 里亲任七年校长，确立“实”字校训，知行合一，“实”字理念在学校100多年 的发展史上被代代传承、不断创新。欢迎大家走进三中这个大家庭！

教师总结：未来的三年里，大家将在这里生活、学习，我们将在这里度过 令人难忘的三年初中生活。无论未来我们的学校在时间流逝中经历怎样的沧桑，我们都应用自己的努力为我们的学校增添荣耀！让我们为学校增光添彩，让学校 为我们倍感自豪！

（设计意图：通过学生交流眼中最美的校园，到观看校史宣传片，引导学生从校园外在环境到学校文化内核多方面认识新学校，拉近学生与新学校之间的距离，初步培养自豪感，激发学生努力学习的动力。）

活动二：认识新朋友

中学生活究竟新在哪里呢？进入校园，同学们最直观的感受恐怕就是 老师和同学变了。进入新的环境，你认识了多少新朋友呢？

活动内容： 1．小游戏。

(1)游戏准备：利用开学前教育通知学生准备个人自我介绍，自我介绍的形式不限，展示内容不限，要求能够展现个人特点。准备一个装有学号号码牌的抽签盒。

(2)游戏规则：请一位同学随机抽两张学号号码牌，被抽中的两位同学说出对方的姓名，两秒内都准确说出则顺利过关；如果有一方说不出或说错，算认人错误，两位同学都要表演一个小节目并向大家作自我介绍。

(3)因为时间有限，做不到全体介绍，所以游戏结束后收集学生的自我介绍，用“文十图”的方式做一期新同学、新老师简介的小报，贴在班级宣传栏内。2．开学前的军训中，新同学、新老师给你印象深刻的一件事。

教师总结：在游戏中我们熟悉了彼此，在军训中我们收获了友谊，新同学和新老师是我们的伙伴，将陪伴我们共同成长，让我们和伙伴共同面对成长的荆棘！

（设计意图：通过游戏的形式可以减少生生、师生间的距离感和陌生感，让学 生在轻松愉悦的气氛中熟悉彼此，营造和谐的人际交往氛围。）

活动三：感受中学新变化

进入中学，学习、生活都会发生许多新变化，作为一名新人，你准备好了吗？

活动内容： 1．分组讨论。

话题一：比较中学与小学在学习上的异同。（提示：开设的课程、上课时间、学习的容量、学习方法、教师的教学等方面）

话题二：比较中学与小学在行为规范上的异同。（提示：学生守则、校规、班规等方面）

2．结合自己的经验，小组交流总结适应初中生活的方法。

3．小组做好汇报准备，并推荐代表发言，交流本组讨论的结果。

教师总结：看来每个同学已经感受到了初中生活和小学的不同，分享了自己的经验与方法。树立规则意识，严格要求自己，可以帮助我们尽快地适应初中生活。我们也要积极调整生活节奏，合理安排自己的学习生活，更好地应对学习新变化。

（设计意图：通过讨论交流，帮助学生了解中学学习生活可能会带来的挑战，明白尽快适应学习新节奏的重要性，明确规则意识对适应初中生活的重要意义，为探寻好的学习方法作好准备。）

活动四：集思广益迎挑战

活动内容：

1．在组内交流自己曾经经历的一件麻烦、一个挑战，谈谈自己是如何应对的。（挑战来自各个方面：人际交往的、学习的……）

2．小组总结成员在应对困难与挑战时获得的经验与教训。3．小组推荐代表总结发言，要求语言精练。

要求：小组围绕问题积极参与交流，越具体越好；讨论中每组推选一名代表记录，并在讨论结束后代表本组作总结发言。

教师总结：（在小组发言的基础上，提炼出迎接新挑战的要求与方法）每一位同学在成长中都面对了很多的挑战，积累了很多有智慧的应对方法，这些宝贵经验将继续指导我们迎接未来的各种挑战。

（设计意图：请学生根据已有经验，分享好的学习方法，借助同伴的力量感染身边的同学，增添战胜新挑战的勇气，引导学生积极融入新集体。）

活动五：她该怎么办？

活动内容：

1．面对挑战，也有同学会陷入苦恼。阅读教材第6页“小欣的苦恼”，我 们一起来帮帮她。2．小组讨论，分析小欣苦恼的原因，并给她一些可行的建议。3．小组记录总结，代表发言，组间交流。

教师总结：以上的分析和建议充分展现了你们的智慧，也体现出同学们关爱他人、团结互助的可贵品质！在初中生活中，我们将会和小欣一样遭遇很多挑战，我们自己既要正确评价自己，主动调适，也要积极沟通，真诚帮助，分享智慧！希望大家尽快融入新集体，在集体中获得勇气和力量！

（设计意图：用上一活动中积累的经验与方法指导实践，在具体情境中分析与运用，让学生体会迎接新挑战既需要自我心理调适，也离不开集体的帮助！）

【教学小结】

初中生活是我们成长道路上的一段精彩旅程，在这段旅程中，我们会看到很多美妙的风景，也会遭遇各种挑战。无论这些挑战多么巨大，我们都无所畏惧。战胜挑战，我们的青春才更加精彩！战胜挑战，我们将看到明天风景如画！（播放音乐《明天会更好》）

第四篇：我是一个中学生

我是一个中学生，即将去法国巴黎，我知道法国的香水是世界闻名的，...答:guerlain的价格绝对不会低于chanel和dior的，shalimar香精版的价格高的吓人，尤其是幻彩流星版 chanel除了55号22号那种bug香之外，也就N5的香精比较贵了 法国本土品牌最著名的绝对是fragonard，花宫娜，这个牌子国内没有专柜，格拉斯历史最悠久的牌子，现代香水鼻祖，fragonard现在还是用纯手工方法制作香水呢 去巴黎的话普通的商业香可以不用...guerlain的价格绝对不会低于chanel和dior的，shalimar香精版的价格高的吓人，尤其是幻彩流星版

chanel除了55号22号那种bug香之外，也就N5的香精比较贵了

法国本土品牌最著名的绝对是fragonard，花宫娜，这个牌子国内没有专柜，格拉斯历史最悠久的牌子，现代香水鼻祖，fragonard现在还是用纯手工方法制作香水呢

去巴黎的话普通的商业香可以不用看了，唯一一个值得看看的商业香就是guerlain的香榭丽舍

法国香水不算最便宜的，不过一般都是30ml30-60欧元之间

花宫娜吧，最能代表法国香水历史的品牌，我记得有10个小香精的女香礼盒，还有5个edt的男香礼盒，10个小香精那个是20欧，算很便宜了，当然每个都是2ml，礼盒而已嘛，5个edt的男香是6ml一个，一盒是12欧元，5个parfum的女香礼盒也是12欧，都是巴黎的花宫娜店里的价格，可以去看看

花宫娜除了香水，还有香膏，身体乳等等，可以都去看看，我很喜欢fragonard店里的气氛，布置的很浪漫，金灿灿的还有就是可以看看hermes的香，比如橘彩星光的星座和天马限量版，国内专柜是见不到了 学生吗，不要看太贵的，花宫娜吧，既蕴含历史，又实惠，花宫娜在法国人眼中的地位是无法被取代的“国际化妆品新闻”最近推出的香水销售排行榜名列前10名的香水中，女性香水占了8名，男性香水占2名。它们是夏奈尔5号、兰蔻驿动香水、雅诗兰黛欢沁、雅顿白钻和夏奈尔风度，以及圣罗兰鸦片，让·保罗·戈蒂埃，古弛嫉妒，以及卡尔文·克莱恩公司的男士香水克莱恩I号和阿玛的寄情水。

(1)花香型是香水中的主体产品，其中“夏奈尔5号”属醇花香调，是将化学品乙醛的味道运用于头香中，使香水产生天然以外的个性化新风格。它的主体香味为茉莉和玫瑰，适合于20—40岁成熟的女性，白天、夜晚都给人以靓丽自信的风格。

“夏奈尔5号”为法国夏奈尔公司的王牌香水产品，问世于时尚潮流由古典走向现代的20世纪20年代。由著名的香水专家欧奈斯特·博瓦调制，其亦为世界上第一款加入乙醛的香水，“夏奈尔5号”以其飘散着的清爽淡雅的芬芳，同时结合全新现代特色的包装设计，吸引着全球千百万女性，成为世界级的王牌香水，并雄踞王牌香水宝座至今。

(2)兰蔻驿动香水是属于水果(花)香调的香水在头香中突出了甜甜的水果香韵。驿动香水至1990年推出以来，一直是最畅销的香水之一。据它的创造者说，它是一款以“拥抱我”为主题的香水，还被形容为一款有历史和记忆的香水，表现出女性独立自主、清新奔放的感觉，尤为年轻女性所喜爱。

(3)雅诗兰黛欢沁香水，是属于清新花香调的香水。

飘散着淡雅的花香，在大自然中播洒“欢沁”的种子„„

1996年，法国雅丝·兰黛公司推出其全新女用香水——欢沁，主要原料有百合花、紫罗兰、茉莉、丁香、檀香森等。整体瓶身造型高雅而简洁，剔透晶莹的椭圆瓶子、圆形的白金瓶盖。

欢沁香水、香味乍浓犹淡，如细水长流，十分信人，飘散着浓雅的花香，在大自然中播洒着欢沁的种子。

(4)雅顿白钻香水，绝对以花香为主调，香味浓郁，是一种相当女性化的香水，尤为偏爱甜花香如玫瑰、夜来香等花香的成熟女性所喜爱。这款香水受到伊丽莎白·泰勒、尼诺·赛儒迪和瓦伦蒂诺等众多名人的钟爱，是一款极受欢迎的香水品牌。

(5)风度为法国夏奈尔公司1996年出品，主要原料有卡拉布尼亚及西西里柑橘、茉莉花。亚洲香子兰等等。夏奈尔新推出的魅力香水并不沿用其公司传统的黑白两色做包装，而选用近似女性美丽肌肤的粉杏色，瓶身大方、简洁。

魅力是夏奈尔公司花了10年功夫研制出的香水新产品，其中散发着6种不同的都市女性韵味：卡拉布尼亚柑橘代表活泼奔放的青春少女；馥郁的茉莉花香则是夏奈尔的标志香味，演绎全然的女人味；利用现代科技精心计算出来的花香“方程式”，则表达出具艺术家气质的情绪女郎们的魅力；海地代表现代大都会心性自信、自强的独立人格；非洲香子兰则是性感、诱惑的化身。

(6)体现东方神秘风情的香水，则以圣罗兰的“鸦片”香水最负盛名。它属于浓香型，多以后劲无弯的木香、檀香为主，配以辛辣的木香和持久的动物香。“鸦片”香水，香气浑厚浓郁，定位为诱惑和禁忌，呈辛辣的东方调，更适合于25-～x一岁成熟。自信和妖媚的女性。

(7)让·保罗·戈蒂埃是个为前卫的人创造服饰和香水的天才设计师，他的设计充满幽默感和令人惊奇的物。值得一提的是由他本人设计的第一款香水让·保罗·戈蒂埃的香水瓶颇为奇特，外型是一段穿了胸衣的女人躯干，瓶子的外包装是一个圆桶状的锡皮盒子，设计奇特，“惊世骇俗”。

(8)古弛1997推出的“嫉妒”，属花香调，前味是香草、风信子、木兰花，中味是铃兰、茉莉、紫罗兰花，后味是鸢尾花、木香和麝香。广告力度很大，取得了很好的市场回报，且正在成为一个稳定的畅销品牌。

(9)而男用香水中，卡尔文·克莱恩公司的克莱恩1号，无疑是最成功的。

在仿如牙买加朗姆酒瓶的克莱恩1号之中，我们不分种族、性别、年龄共同分享这同一个世界„„

克莱恩1号香水由美国卡尔文·克莱恩公司于1994年推出，属于性别，即男、女合用香水。由佛手柑、鲜菠萝、茉莉花、紫罗兰等组合而成。其瓶身仿如牙买加朗姆酒瓶子一样的磨砂玻璃瓶，外包装则为用再生纸做的纸盒。

克莱恩1号为无性别香水，结合20世纪90年代整个社会简约，无性别差异的时尚风气，克莱恩1号香水假冒作理念即为赞扬个人主义，意在使得各不同群体的男女一致认同个人主义。

在1994年秋季，克莱恩1号刚刚问世不久，就创造了5800万美元的销售纪录，在全美乃至世界各地掀起一股克莱恩1号之风，这种全新理仿的清淡香水，更是吸引了那些从不用香水的年轻人。克莱恩1号将20世纪90年代社会意识的变化，转化为香水的全新概念，无性别讲求一体性，在克莱恩1号震惊全球的广告设计中体现无疑，一群不分种族、性别、年龄的男女济济一堂，透过坦诚。开明的态度，将彼此共同分享的住处表露。

(10)由阿玛尼，对香水时尚的超佳嗅觉来自时装领域的公司，于1994年推出的寄情水，分男用和女用香水，是世界上著名的情侣香氛。在其推出的那年便作为女用香水之冠获得了香水业的奥斯卡奖——菲菲奖。

第五篇：我是中学生作文

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我是中学生作文 篇1

从20xx年9月1日开始，我正式从小学生变成了中学生。当我第一次走进一中校园试一时，我就感觉到了大哥哥大姐姐们对我们的热烈欢迎，这让我感受到了当中学生的感觉真棒！

面对着陌生的环境，陌生的老师、陌生的同学，陌生的教室，刚开始，我十分的忐忑不安，在经过一个星期的军训之后，我们基本上认识了对方，彼此也有了一定的了解，见面的时候都能聊上天了，再也不像刚来报道时，那一个个陌生的面孔。在中学里，交朋友的感觉真棒！

在开始上课的第一天，老师都以最好的形象给我们上好开学第一课，老师们都先介绍了自己。让我印象最深刻的自我介绍就是生物学老师，生物学的老师非常的幽默，总是逗的我们开怀大笑，但是他在上课的时候可不这样，他在上课时一本正经、并且追求完美，他不工作时很爱运动，而静下来时，很爱看书，因为他如果不多看书，要是有一天被自己的学生问倒了，那该是多么丢人的一件事呀，在中学里认识一个这么幽默又这么优秀的老师感觉真棒！

每一天的第二节课下课后，都会有一个大课间，在这个大课间，老师会带领我们在一楼的小广场跑操。跑操不仅可以锻炼我们的身体，还能增加我们的团结意识。每次跑完操，我们都会出汗，这样我们把身体里的毒素都排了出来，这让我们可以精神饱满地去上后面的课程。锻炼身体的感觉真棒

现在我是一中人了，感觉真的太棒了！

我是中学生作文 篇2

当站在镜子前扎着双马尾的女儿，母亲会说：“你已经是幼儿园小朋友了！”当站在镜子前带着红领巾的女儿，父亲会说：“你已经是小学生了！”当站在镜子前梳着干练的短发的我，自言自语地说：“你已经是中学生了！”

迈入中学的大门，陌生、忐忑、害怕并兼一身，还穿着小学校服的我与中学似乎有些格格不入，感觉就像在马戏团上表演一样，千万双目光打量着自己，我不禁快速向初一三班跑去。

进到课室，见到新同学有说有笑的，顿时没有觉得融不了这个新环境。我哦顿时感觉有一股暖流融入心头。似的，长大了的中学生！

中学的学习并不是干涩无趣，老师的风趣幽默常常让我们哄堂大笑，使我们异常兴奋，书上的字体就像一个个跳舞的舞者，被老师指挥得井井有条，引人入胜。不禁让人回味，中学，真好！

入到中学后，老师会从作业本中抽出一两本优秀作业给同学们欣赏。尤其是女生的字体，工工整整，宛如涓涓细流，令人赏心悦目。回想以前，小学老师常常拿一些大师级的字体来给我们学习，同学们就像邯郸学步，叫苦连天。但是中学老师学拿了年龄相仿的同学来让我们学习，便让我们就像在比赛似的，有了上进心，学习更给力。

说到这里，我不得不讲讲我与以前的区别了。在小学时代，我往往都会在六七点起床，慢慢吞吞的。而到了中学，我的节奏更快了，我深深地知道，学校为的不是让我们闻鸡起舞，五更挑灯看书，而是让我们的自觉性加强。到了中学已经是小大人了，如果一点自觉性都没有，难道以后真的要一个书童监视着你才能完成作业吗？

中学是我们人生的转折点的第一个，我们要积极向上。心里默想“我是中学生了，感觉真好！”

我是中学生作文 篇3

作为90后的学生，我为我出生在强大的中国而骄傲而自豪！你看，现在时光飞逝，与以往的中国比起来简直是日新月异，瞬息万变，现在我们即将承担中华伟大复兴事业的重任。我们便应该好好学习和为将来打好基础。

现在，我们当中大多数是依赖父母的寄生虫，一但离开父母，什么都不是，根本没有生存下去的能力，也逐渐没有以前的挑战性，奋斗目标，我们的民族自豪感和责任感可以说是一扫而光。我们要通过读书，讨论，竞赛，演讲，征文等实践活动，增强我们的民族自豪感，责任感，让我们成长为具有远大理想和奋斗目标，自信自强，脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。你们肯定会问：“怎样才能做到这几点呢？”我来说说我的想法。

爱惜我们身边的一草一木，一滴水沙漠和塞特凯达斯瀑布将是最好的凭证；多读关于历史方面的书刊；为自己定一个目标；明确自己的责任；度参与一些有益的实践活动；尽量多的为祖国，为社会，为他人做一些事；多植树，不仅能防止洪水，还利于空气，这样利于大家的事，何乐而不为呢！我们更应该爱护小动物，不要让它失去了自由，快乐，动物也有生命，也有思想，他可以说是和我们共同生活在这个“地球村”的邻居，我们应该和谐共进，保卫我们的家园，保卫我们赖以生存的地球。

当然做任何事一定要有足够的信心，持之以恒的耐心还有智慧，当你具备这三个条件时，你一定会成功，相信你自己。

写到这儿，你们明白了吗？这三个条件是你人生中必须具备的条件，没有了它们，你再厉害，只不过是莽夫之勇，有了他们你才能成功！

我要大声，自豪地告诉你，我是90后！让我们一起加油吧！

丹阳师范附属小学六年级一班：周晴

我是中学生作文 篇4

今天去学校报道，看到很多好朋友，可就是郁闷，都不分一个班。还算安心的是，把我和利分在隔壁，可我们91班只有一个六。班的，哎!

我座在教室里发呆时就想，我是不是在做梦啊?怎么这么快啊?我就上中学拉?算拉，谁叫时间不饶人啊?

上午真是惨不忍睹，我们站在太阳下一个多小时，起码就有十个同学中暑。幸亏我身强体壮，健壮如牛才没中暑。一回教室，我就遭到老师的没有点名的教训。没办法，在那一个小时多中我是说小话度过的。

下午就大扫除，我想这是报道吗?已经正式上课了吧?可我们都没交钱的啊?管他的。

哦，还有我的小说进度会慢一些，一个星期几篇，可能会这样。

吃饭去拉。

我是中学生作文 篇5

光阴似箭，日月如梭。那六年的小学生活宛如白驹过隙，一转眼就已经逝去，我们已经步入了中学时代，拥有了一个新的名字——中学生，并开始了我们的中学生活。

我最初的`心情是怎样的呢？是新奇？是兴奋？抑或是激动？好像都不是，是不安！这份不安来自于对小学时代老师同学们的怀念，以及对现在的老师同学们的好奇与担忧。记得初中入学报到的那一天，我一个人形单影只，穿梭在陌生的校园里，是那么的彷徨、无助。后来，我坐在陌生的教室里，看着四周陌生的面孔，看着那些来自同一所小学的同学都在热情地聊着。虽然周围是那样热闹，但是孤单却在我心里缓缓地蔓延，整个人仿佛跟这个世界已经隔离开了，这让我对未来的初中生活有了一丝丝小小的担忧。不过，这种感觉很快就消失了。我逐渐跟同学们开始认识，交流，相处也越来越融洽，愉快，感情也越来越深厚。而老师，也是那么亲切，那么温柔，那淡淡的微笑仿佛抚平了我内心的不安，留下的是一种如沐春风的感觉。我的心情至此开始转好，并越来越高兴。我是中学生了，感觉朋友更多了，老师更亲切了，真棒！

接下来，是感觉课程“真棒”。在小升初的时候，如美术、体育、音乐等所谓的“副课”基本上是没有了，每天的课程都是所谓三门“主课”在循环。刚到晨光的时候，我还有点担心：小学只有三门主课，而初中变成了七门，那我们副课还有时间上吗？但是接下来，我看到了我们的课程表中每周都有美术、音乐、微机和体育课，且体育作为中考的必考内容，每周竟有两节，成功脱离了“副课”称号，真正让我们做到了德、智、体、美、劳全面发展。我是中学生了，感觉课程更全面，发展更全面，真棒！

初中的课程变多了，作业自然而然也变多了，可是我却觉得“真棒”。或许有人会问，现在的作业那么多，别人哀嚎还来不及呢，你却觉得“真棒”，难道你是受虐狂吗？不！当然不是，课程内容的增多，这就意味着学习机会的增多，更意味着知识面的拓展。作业的增多，会激发我们的潜能，实现自我超越。所以，我是中学生了，感觉作业变多了，真棒！

我成为中学生了，面对朋友、课程以及作业的增多，面对各种机会与挑战，我感觉——真棒！

我是中学生作文 篇6

我是一颗沙，我也知道我是一个沙！一个缥缈无依靠的沙。我静静的躺着，躺在同样孤单的风里，没有依靠，没有盼望，没有笑脸，徒有悲伤，失望中我徘徊，悲伤中我成长，总是在失落中迷失自我，又在迷失中寻找自我，徘徊中发现自己一个人站在汪洋的一个小岛上，这岛上除了几颗黑色的石头忍受着波涛的汹涌，就只有一个单薄的身影躲在那石子后面瑟瑟的颤动着他那早以湿透了的心，不知他是否应该庆幸，上天待他不薄，至少在这里他还有一个残破的避难所，在他的声旁守护着他。毕竟现在的他，还没有掉进那泪的苦海里，虽然就这么近，虽然就在声旁，就在这弹指一挥间，也许，他不知，不知自己哪里天会被这海的无情卷进去，卷进那不知明的黑暗，那道不清的寒冷里。他是谁，为何存在于天地，他迷茫了，忘记自己是一颗沙，夜月，风静静的淌着，他在那一刻感觉到了风的温暖，他开始羡慕，羡慕像风一样，没有拘束，没有烦恼，自由的飞翔在世界的任何一个角落，快乐的唱着自己的那一首生命的赞歌，于是他向上帝祈祷，祈祷上帝让自己变成风，向风一样。听到他的乞求，上帝说到，你先不要着急想变成风，既然你希望变成风，那么我让风带着你，带着你让你看看他的生活，如果到时候你依然坚持，我就成全你。沙同意了，于是风载起沙，开始了风的旅途。

风刚起程，沙不自觉的打了一个冷颤，但瞬间被离孤岛的兴奋冲淡了那一丝不明的寒冷，现在的他沉浸在飞翔的喜悦里，我总算可以自由的飞翔了，飞翔在属于自己的天空里，他快乐的笑着，丝毫不觉那泪海的苦水早已悄悄的爬上了他毫无察觉的疲惫的身躯，等他发现时，不禁埋怨，风，你为什么飞得这么底，为什么让着泪的伤悲摧残我的身心，风说道，你知道为什么会有我吗，我并非凭空出现的，我的存在并非没有经过人世的苦寒与伤情，也并不是我超凡脱俗，达到了无欲无求的忘我之境，更或着是达到了绝情绝义，也不是因为生活的苦难将我折磨得身心疲惫，而麻木了，是因为我知道这就是人生，人生免不了苦难，与其躲在苦难的背后瑟瑟的发抖，与其让自己害怕掉进那泪的苦海，不如潇洒的去面对。至少，与其被那泪的苦海呛得喘不过气来，不如让自己在那苦难中获得一份安宁，一份安定。沙沉默了。突然，沙惊恐的发现，风正在一点一点的消失，是什么，是什么能让风这般的无力，他抬起了头，赫然发现，风的面前，一座山挡在了前面，而风去一次一次的撞了上去，沙哭了，停下啊，你停下，为什么，为什么要这样做啊，绕过去不行吗？为什么？风笑了，好吧听你的。风绕了过去。然而沙来不及高兴却猛然发现，山的背后一座更雄伟的山挺在那里，沙愣住了，眼看着风在一次撞向了山那伟岸得让人心慌的身躯，最终风消失了消失在沙的眼泪里。沙再一次躺在了山下那几颗山下那不大的石头后面，静静的。

上帝来了，问他，你还愿不愿意做风啊。沙颓废的眼神突然之间多了一丝亮光，他抬起了他那原本已消瘦不堪的脸，直视着上帝，一字一句的答到，我．愿．意！那一刻上帝笑了，他看见沙也在笑。

我是中学生作文 篇7

开学了，我怀着紧张、激动的心情来到学校，看着即将要生活三年的学校，我不禁有点紧张了起来。学校的房子、学校的一草一木，学校的学生和老师……一切都是那么的陌生，但这陌生的环境又让我充满了好奇。我到了七(1)班，我在教室里坐下，我看着这陌生的教室，我有些不适应。不过，当我发现这个班也有我小学的同学时，我终于感觉到我不再孤独了。

在小学时，我常听老师说，初中的老师是很“残暴”的，动不动就打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现老师并非都很凶。相反，我觉得老师们都好相处，很和气。老师们上课都十分生动。

现在，我的学习课程越来越重，我不得不争分夺秒的学习。学习，已经不像小学那样轻松了。

我是中学生作文 篇8

Hi!大家好!我是一条小鱼，名叫雅清。我身穿一件金黄的纱裙，头上有五彩的条纹，大家都叫我彩虹鱼。

我生活在一个大家庭，我的兄弟姐妹分布在各地，浩瀚的大海、长长的小溪、清澈的池塘……到期处都有他们潇洒、矫健的身影。而我是生活在池塘里的。那里有许多白白的鹅卵石、高高的假山……我天天跟着小伙伴们在假山里捉迷藏、逗圈圈，别提有多高兴了！而且呀，每天都有人按时喂我们，生活真是逍遥自在。

不是我夸口，我的本领非常大。游泳、潜水简直是小菜一碟。“蛙泳”、“仰泳”“自由泳”……我样样都会。

潜水更不用说。看你张着“血盆大口”的样子真难看，我就破例把秘密泄露给你吧！其实，我的肚子里有一个泡，人们把它叫做“鳔”。只要我一吸气，鳔就会变大，我就会浮上来。相反，只要我一吐气，鳔就会缩小，我就会沉下去。根据这一原理，人们不发明了潜水艇呢。

可是，这样安逸的生活没多久便给破坏了。一天，我发现两个伙伴——合月和越云不见了，当初我以为正在跟我躲迷藏呢，就没放在心上。没过多久，我的伙伴相继失踪了。我连忙问知识渊博的乌龟叔叔。乌龟叔叔告诉我，它们是给一个叫人的生物捉去了。我觉得很奇怪，问道：“人们为什么要捉我们呀？”

“唉，雅清，书上说人们捉我们是为了玩耍。”乌龟叔叔无奈地说。

“啪！”一条小鱼掉了下来，正好砸在我的头上，我好不容易把那条小鱼甩了下来，一看，正是合月，不过她已经死了。乌龟叔叔检查了一下，无奈地叹了一口气。我一看，原来是被折腾死的。

傍晚，彩霞映红了天边，十分美丽。可是我却没有心思欣赏这一画面。突然一双大手在我毫无防备的时候捧住了我，我无法脱身。乌龟叔叔猛地咬了一口那双大手，大手赶紧收了回去。可是，另外一双小手却把乌龟叔叔永远地带走了。

深夜，皎洁而又圆滑的月亮徐徐升起，我望着月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越云那迷人的笑容，想起了和伙伴们玩耍的情景，还想起了乌龟叔叔……

我是中学生作文 篇9

带着父母的期望，我步入了初中的校门，我从5年前幼稚的娃娃，变成了一个有思想活泼开朗的小姑娘这里有喜也有甜下面听听我发出的感叹吧！

第一个字喜告别了小学，迎接我的是充满梦想的初中，将接受更多知识的熏陶。我的心里便有一种特别的滋味儿那就是甜。

第二个字怒大家都知道童年是一生中最美最纯真的时候而上了初中那？好看的动画片拜拜了！好听的音乐不可能学习学习就像一座大山一样，压的你喘不过气来。

第三个字哀离开了儿时的伙伴来到新的学校真的很不适应原来在母校我是多么快乐儿的女孩啊可来到这里，我不认识这里的每一位同学我便把自己封闭起来。

第四个字乐在来之前，老师对我说这是扬帆起航的起点，同学对我说你这是不输在起跑线上，有了老师同学的鼓励我坚信我会变得更好。

我将会在中学点燃我的希望放飞我的梦想今后更好地在这里学习我坚信是金子总会发光的！

我是中学生作文 篇10

现在我一是一个初中生了。离开了一实小，有点不习惯。

我十分想念赵老师。进入初中后总是有写不完的作业和枯燥的学习，在初中平常的作业都要写到十点多，有时都写到十一点。那星期天就更多了，又是写两天都写不完。现在星期六。星期天都不是双休日了。在小学是作业八点多就写完了双休日就是双休日。老师说双休日是赶超别人的时间，还是被赶超的时间。老师其实说这没用，作业都写两天还有时间赶超。

还是小学生活美好呀!还好，我现在已经适应了初中生活，要不我非得吐血了不可。

老师的讲课方式很特别，很幽默。常常把我们逗的捧腹大笑的，和赵老师一样。没回我们犯错她都会打我们一下，还让我们下课去感谢她。说谢谢他的话。我就被打了一回，我下课了去感谢老师。感谢老师上课打我了一下，让我专心听讲。

我还是觉得小学生活好。