2013-2014学年上期期末考试作文[精选五篇]

第一篇：2013-2014学年上期期末考试作文

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第二篇：关于初一上期期末考试作文

关于初一上期期末考试作文

初一上学期期末考试命题作文：我的初一故事

我的初一故事，好像早已开始。

第一个月；每天早晨，我总会背着一个装着七科教材的书包屁颠颠的走向校门，看着校门上的‘十七中学欢迎你’的字样。还真有点窃喜，不过，进了校门，到了班级，推开门，看到一张张陌生的笑脸，还真感到一点点的茫然，都是同学，但都那么生，为了尽快交上朋友，还真不能冷着脸，只得尴尬的向对方道声‘早安’，或者点头微笑一下，虽然有些不自然，但听到对方的回应时心里还是热乎乎的，第二个月；冷不丁接受了额外四科的挑战，的确有些犯傻，呆呆的望着教材，傻傻的听着老师的讲解，最后还是一知半解，到了考试，大半的题还是让人挠破头皮也想不清，偶尔老师留了练习册，翻开脑袋便晕，想要抄答案，心中到底觉得有些不妥，只得像孔子老人家所曰的那样，不耻下问，问来问去，心中的疑惑解了，但有时，也会把同学问得一塌糊涂，只得几个人一头雾水的去请教老师，终于在老师的大了帮助下，把问题弄懂了，就这样。就这样，在答卷时，百分之九十的题都能答上了，看着四科的挑战迎刃而解，心中的一股股喜悦自当是不消说的，第三个月；由于十二月即将来临，期末考试即将来到，课程皆以讲完，各科老师便开始测验我们的实际水平，美其名曰为测水平，是即便是考试，大考小考，来得急，一打打卷子放在眼前，这我们倒不怕，考砸又能如何？别人不小得便罢，老师就怕我们这么想，因为如此想，那还怎能上进？于是，又开始制作一张张大榜，目的：让我们知道自己在班中的水平，这方法不简单，与别人之手杀敌我们，怎说？水平差的，别人本不知，这一上榜，别人就发现了，不管走到哪里，你总能听到背后有人议论，“天啊，我还以为他学习挺好呢。其实也不过如此，”听到这些议论，怎能再不发奋？而此时；；老师的目的也达到了啦。

第四个月；紧张，繁忙的复习结束了，迎来了最后的大考-----期末考试。

天！我的初一故事，才刚刚开始······

[关于初一上期期末考试作文]

第三篇：2016～2017学年上期期末考试试题

2016～2017学年上期期末考试试题

九年级思想品德

一、请你选择（20分）▲单项选择

1.来自“世界工厂”的中国互联网企业阿里巴巴在纽约证券交易所挂牌上市。阿里巴巴不仅成就了美国史上规模最大的首次公开募股，也一举成为仅次于谷歌的世界第二大互联网公司。这表明中国企业（）C.加大“走出去”的步伐，提升对外开放的水平

2.习近平表示，科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取先进国家经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才。对此理解正确的是

（）B.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

3.《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中人民共和国消费者权益保护法〉的决定》已由第十二届全国人大常委会第五次会议通过。从上述材料中你可以获取的信息有（）

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关

③人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ④我国各级人大代表由人民民主选举产生 A.①②

4.2016年8月6日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成果发射了“天通一号01星”。“天通一号01星”是我国首颗移动通信卫星，也被誉为“中国版的海事卫星”，其成功发射标志着我国进入到了卫星移动通信手机时代，填补了国内空白，实现了航天人30多年来的夙愿，具有中含有的里程碑意义，这 主 要 说 明（）B.科技发展改变着人类生活

▲多项选择

5.李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。弘扬“工匠精神”()A.要勇攀质量高峰 B.要提高青少年的创新和实践能力 C.有利于打造更多让消费者满意的知名品牌 D.有利于落实科技兴国战略

6.仔 细 观 察 右 图，下 列 理 解 正 确 的 有（）

A.图中企业没有坚持保护环境的国策 C.要把经济建设与保护环境协调起来 D.保护环境，要落实在实际行动上

7.推进深化改革，重在落实行动。总书记在中央全面深化改革领导小组第十一次会议上强调，拿出勇气和魄力，自觉运用改革思维谋划和推动工作，不断提高领导、谋划、推动、落实改革的能力和水平。这是因为

（）A.全面深化改革是民族复兴的必由之路 B.全面深化改革是一项宏大的系统工程 C.当前我国全面深化改革已进入深水区 D.攻坚改革的重点和难点需要科学规划

8.北京时间2016年6月1日4时50分许，联合国马里稳定团营区遭遇恐怖袭击，造成中国维和人员1人牺牲，多人受伤，中国外交部表示不可容忍，要求马里政府和联合国方面立即对此展开调查，将凶手绳之以法。这表明

（）A.争取和维护世界和平的任务依然艰巨 D.我国为地区的稳定、世界的和平作出了重大贡献

二、请你辨析（10分）

9.2016年9月1日，“陈志成”这个名字，以红色笔迹涂鸦的方式，出现在北京房山怪石景区的十余处景观是上，网友齐声谴责这种不文明的行为。

（1）改革开放以来，我国人民的生活水平有了极大提高，生活质量不断改善，总体达到了小康水平。

（2）随着人们物质生活和精神生活水平的不断提高，外出旅游休闲的人数越来 越多。休闲旅游是一种高雅的生活情趣，有利于放松身心，开阔视野，强身健体，缓解压力。

（3）旅游景点乱刻乱画是一种公德意识缺失、文明程度不高的旅游陋习，破坏了景区环境，败坏了社会风气，甚至损害了国家和民族的形象。

（4）治理减少旅游乱象需要各个方面的共同努力。国家要完善《旅游法》，建 立科学、合理、有效的执法机制，依法治理旅游中的不文明行为；旅行社、景 区和从业者有严格自律，恪守职业道德；游客要提高道德水平，法律意识，遵守社会公德和景区规定，文明旅游。

三、请你进行观察与思考(2小题，每小题10分，共20分)

10.2016年9月3日，十二届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了《国防交通法》。这部法律是的那个的十八大以来第一部国防军事立法，也是党和国家将军民融合发展上升为国家战略后第一部惯彻这一战略的重要法律，该法律将于2017年1月1日施行。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）《国防交通法》的通过说明了什么？（3分）

我国坚持依法治国的基本方略；我国的社会主义法律体系不断完善；有法可依是依法治国的前提；国防军事建设离不开法律等

（2）《国防交通法》的公共有何重要意义？（3分）

有利于增强我国的国防实力；有利于维护国家安全和利益；有利于促进经济建设和国防建设协调发展；有利于落实军民融合战略等（3）公民如何维护国家安全？（4分）略

11.2016年9月4日至5日，二十国集团领导人第十一次峰会在中国杭州举行峰 会以“构建创新活力、联动、包容的世界经济”为主体，二十国集团成员、八 到此一游留墨宝，任性旅游遭吐槽 人民生活奔小康，旅游已成新时尚 个嘉宾国领导人及7个国际组织负责人与会。中国元素、中国声音、中国作用让G20杭州峰会在国际上竖起新的“中国标杆”，让世界对中国魅力回味无穷。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）二十国集团领导人第十一次峰会在中国举行说明了什么？（3分）

中国综合国力不断增强，国际影响力日益提高；中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；一个和平合作负责任的中国形象已被国际社会所公认。

（2）“中国主办了一次无可挑剔的峰会”，其主要原因都有哪些？（4分）

我国综合国力不断增强；我国是一个和平合作负责任的大国；我国坚持走和平发展道路；社会主义具有集中力量办大事的优越性；中华文化源远流长，博大精深，独具魅力等。

（3）G20杭州峰会期间，4000多名“小青荷”志愿者用他们亲和的微笑和温馨的服务，获得了中外宾客的集体点赞，成为杭州一道美丽的风景。假如你是一名“小青荷”，应该注意什么问题？（3分）

尊重客人的风俗习惯、文化传统和宗教信仰；采取客观、平等的态度，尊重各国文化差异；宣传、弘扬中华文化；不卑不亢、以礼相待等。

四、材料一 国民经济和社会发展第十三个五年规划，秉承五大发展理念，将带领中国奔向全面小康社会，奔向共和国“第一个百年目标”。

材料二 党的十八届五中全会提出，共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，实现全体人民共同迈入全面小康社会。

阅读材料，回答下列问题；

（1）我国目前的小康水平是怎么样的？（2分）

我国人民生活总体上已经达到小康水平，但是我国现在达到的小康却还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

（2）结合材料一，谈谈实现“十三五”规划宏伟蓝图，我国还面临哪些严峻挑战？（4分）

国内：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在经济、科技、文化等方 面与发达国家差距较大，我国还面临着人口问题突出、资源日益短缺、生态环 境恶化、地区发展不平衡等问题。②国际：我国周边安全形势比较严峻，面临着分裂势力、宗教极端势力、恐怖势力的威胁等。

（3）结合材料二，说明如期实现建成全面小康社会奋斗目标，必须遵循的原则有哪些？（4分）

实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循以下原则：坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国际两个大局，坚持党的领导.13.材料一 建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中华民族伟大复兴梦的重要内容。总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”即“两山理论”。要按照绿色发展理念树立大局观、长远观、整体观，坚持保护优先，坚持节约资源和保护环境的基本国策，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，建设美丽中国，努力开创社会主义生态文明新时代。

材料二 微环保是指人们以保护环境为目的，通过自觉自主地改进个人日常生活方式，来实现个人对环保的微小贡献。这既不影响原有的正常生活，同时又可以使跟人生活习惯更加健康。微环保是一种全新的轻松环保理念。它不需要创建并维持一个环保组织，不需要投入多少资金，不需要刻意去改变生活习惯，它只需要我们一些去发现个人生活中被忽略的点滴，以一颗赤子之心来改善生态环境。它注重聚少成多的效果、注重自主自觉。在这个过程中人会轻松地感觉到一种天人合一的美好境界。

据悉，九年级某班微响应国家号召，准备开展一系类微环保活动，请你参加：

（1）请你为此次活动拟定一个主题？（2分）美丽中国，共同行动；青山银山，人人有责

（2）为什么习总书记说既要青山绿水又要金山银山（至少两个方面，4分）绿水青山是指美丽中国建设，金山银山是指经济建设，二者相互促进，共同发展；建设绿水青山，可以促进全面小康社会早日实现，符合我国国情，对全球生态文明建设具有重大贡献；有利于贯彻落实科学发展观，促进国家经济又好又快发展；只有国家强盛，才能更好地建设美丽中国，使人民生活幸福，维护人民利益等。

（3）你可以提倡同学们开展哪些微环保活动？(至少两方面，4分)

乘坐公共交通工具出行；少开空调，夏天不低于26度；随手关灯；拒绝过度包装；不随地乱扔垃圾；低碳生活等。

第四篇：现代教育技术上期期末考试试卷

现代教育技术上期期末考试试卷A及答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.现代教育技术研究的两大对象是和。2.现代教育技术的理论基础是视听教学理论、学习理论和。

3.透射式幻灯机是根据______原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成_____的幻灯片图像。

4.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___。5.从摄影拍摄技术方面看，拍摄时必须把握好的三个环节是、和。

6.利用FLASH MX制作动画，保存后生成的源文件的后缀是；输出电影默认的文件的后缀是。

7.Powerpoint 2002 中的视图包括、大纲视图、、幻灯片放映视图和备注视图。

8.按照规模的不同，计算机网络一般分为、、。9.接入互联网的主要方式有、。10.我们按学生接收信息的感官及信息的流向，通常将现代教学媒体分为：视觉型媒体、听觉媒体、、、交互媒体。

二、解释题（每题4分，共20分）1.教育技术与现代教育技术 2.媒体与教学媒体 3.位图与矢量图 4.网络协议 5.多媒体技术

三、简答题（每题5分，共35分）1.在利用Powerpoint 2002制作演示文稿中，怎样修改“强调和超级链接”及？“强调和尾随超级链接”的颜色 2.在利用Powerpoint 2002制作演示文稿中，如何插入Flash动画文件，写出方法步骤。

3.请说说常见有哪些类型的课件，并画出制作课件的基本流程图 4.照相机的基本组成有哪6部分？各部分的作用是什么？ 5.画出投影仪的工作原理图，并加以说明。6.Flash mx可以发布为那些格式的文件？ 7.微格教学的程序是什么

四、论述题

1.联系你学习中的实际情况，试论教育媒体与教育技术的区别与联系

2.请说说制作课件常需要哪些类型素材，并说明分别怎样获取。部分答案

一、填空题

1.信源和编码者、受播者和译码者、信息、通道 2.微型教室、控制室、观摩室、示范室 3.凸透镜倒立放大 4.新月镜螺纹透镜

5.合理构图调焦准确曝光正确 6..ppt.pps

7.普通视图幻灯片视图 8.视听教学

二、解释题

1.教育技术与电化教育 主要区别在于：

①在研究对象方面。教育技术研究学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价，包括与教育有关的一切可操作的各种要素的整合和方法。电化教育研究的主要是利用新科技成果发展起来的电子教学媒体，并将这些媒体恰当地与传统教学媒体结合。

②在研究领域方面。教育技术的研究领域划分得比较细、广，包括所有教育媒体（所有教学设施设备、学校建筑、教室、课桌、座椅、黑板、教具等）的开发、应用 与管理的研究，教学系统设计、学习者特征、学习策略和教学的评价方法等诸方面的研究，即学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价五个领

域的理论 与实践。电化教育研究领域比教育技术的研究领域范围窄。它只对视听教育的理论、设备、教材、教学法、管理等进行研究。

③在研究方法方面。教育技术与电化教育虽然都采用系统的方法，但由于教育技术面广，它着眼于从整个教育的大系统到具体的学习活动和学习经验的个别化系统。电化教育重点放在电教媒体选择组合与教学理论教学方法运用的系统，更多地是把教育这个大系统中其它因素作为不变因素去研究小系统的控制与变化效果。

2、课件

多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体（视频、声音、动画）图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象的描 述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用在中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。

3、位图与矢量图

矢量图形(Vector)是用一组成指令集合来描述图形的内容,这些指令用来描述构成该图形的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数和形状。在屏 幕上显示矢量图形要有专门软件将描述图形的指令转换成在屏幕上显示的形状和颜色。这种程序可以产生和操作矢量图形的各个成分。位图：位图图像由数字阵列信 息组成，用以描述图像中各像素点的强度与颜色。位图适合于表现含有大量细节（如明暗变化、场景复杂和多种颜色等）的画面，并可直接、快速地在屏幕上显示出 来。位图占用存储空间较大，一般需要进行数据压缩。位图图形的一个不利条件是它们在缩放时清晰度降低并且出现锯齿。为了便于位图的存储和交流，产生了种类 繁多的文件格式，常见的有PCX、BMP、DLB、PIC、GIF、TGAT和TIFF等。4.网络协议

网络协议即网络中（包括互联网）传递、管理信息的一些规范。如同人与人之间相互交流是需要遵循一定的规矩一样，计算机之间的相互通信需要共同遵守一定的规则，这些规则就称为网络协议

5.认知主义学习理论

人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。根据这种观点，学习过程被解释为每个人根据自己的态度、需要和兴 趣并利用过去的知识与经验对当前工作的外界刺激（例如教学内容）作出主动的、有选择的信息加工过程。教师的任务不是简单地向学生灌输知识，而是首先激发学 生的学习兴趣和学习动机，然后再将当前的教学内容与学生原有的认知结构（过去的知识和经验）有机地联系起来，学生不再是外界刺激的被动接受器，而是主动地 对外界刺激提供的信息进行选择性加工的主体。

三、简答题

1.在利用Powerpoint制作演示文稿中，怎样插入数学公式？ 主要要点：“插入菜单”-----“对象”----“公式3.0” 2.在利用Powerpoint 2002制作演示文稿中，如何插入Flash动画文件，写出方法步骤。主要要点：第一种方法“插入菜单”-----“对象”----“shove flashobject”

第二种方法：视图-----工具箱----控件----其他控件----“shove flashobject”-----在页面拖出矩形---属性-----动画文件路径

3.简述教学传播的基本阶段，联系实际加以说明。4.计算机网络的重要功能有哪些？ 资源共享、网络通信、经济性、可靠性、分担负荷和协同工作等。5.画出幻灯机的工作原理图，并加以说明。6.Flash mx可以发布为那些格式的文件？ Jpggif swf exehtmpngmov 等

7.香农-韦弗的传播模式有哪些要素组成？请画出其框图说明

第五篇：2007—2008学年(上期)期末考试高中二年级语文

2007—2008学年(上期)期末考试高中二年级语文

阅卷分析

2007—2008学年(上期)期末考试高中二年级语文试卷按现行大纲和现行高中语文教材(人教版)第三册的内容和要求命题；试题立足高中大纲和教材要求，适当体现高中“课标”精神，逐步走近高考（试卷长度、试卷结构、试题类型与高考语文试卷基本一致，试题容量、试题难易度逐步向高考语文试题靠拢），侧重能力，适当兼顾知识积累，全面考查学生对知识的掌握和运用。试卷满分为150分，知识识记积累部分大约为13分，其中识记以上能力考查(含作文)分值大约为137分；这个比例顺应了高考“以能力立意”的指导思想；我们也希望语文老师在教学实践中切实落实这个指导思想，想办法，添措施，大面积提高语文教学质量,为振兴雅安语文教育作出更大的努力。

现将阅卷中主观试题部分的相关情况附后，供老师们参考；具体数据见市教科所相关统计。

第I卷数据统计

题号 答案 正答率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B A C D C B B C D C A D

a

答a率

b

答b率

c 487 957 2438 3049 2854 1332 1292 2153 1543 3762 451 1038

答c率 8.5 16.8 42.7 53.4 50.0 23.3 22.6 37.7 27.0 65.9 7.9 18.2

d 1457 707 2181 1190 826 518 439 1963 3303 726 1302 2415

答d率 25.5 12.4 38.2 20.9 14.5 9.1 7.7 34.4 57.9 12.7 22.8 42.3 61.1 204 3.6 3489 61.1 59.6 3400 59.6 558 9.8 42.7 347 6.1 670 11.7 20.9 117 2.1 1280 22.4 50.0 245 4.3 1708 29.9 57.8 489 8.6 3296 57.8 66.5 113 2.0 3793 66.5 37.7 300 5.3 1209 21.2 57.9 188 3.3 601 10.5 65.9 811 14.2 303 5.3 55.8 3184 55.8 679 11.9 42.3 393 6.9 1761 30.9

第四题：古诗文主观题

（一）整体情况：

第四大题为古诗文阅读题，总分值为22分，其中文言翻译10分，诗歌鉴赏8分，名句默写4分，就学生作答的整体情况而言，古诗文阅读鉴赏的能力在高一基础上有所提高，已经具备了一定的答题技巧，但由于阅读积累不够，鉴赏古诗文的能力还有待于提高。

（二）具体分析

1、文言翻译：文言翻译分值为10分，句数为3句，其中一句出自课外文言阅读，两句出自课内，就答题情况看，多数同学课内文言文的翻译比较好，但课外文言阅读翻译较差的学生不能落实一些字词，不能联系上下文来翻译，多数同学连疏通大意都不能做到。

2.古诗鉴赏：古诗鉴赏分值为8分，分为两小题，从学生答题来看，第一小题对诗句的理解基本上不能得分，其失分原因是不能联系前面的诗句来作答，只是孤立地就诗句来回答，大部分同学未能理解命题的指向，因此作答的角度与第二小题重复。第二小题情况较好，多数同学都能知人论世，正确理解诗歌的感情，但也有部分同学在答题时有贴标签之嫌，如“壮志未酬”“思乡”“友情”等。

3.名句默写：整体得分不高，丢分的原因之一为错别字，如“今宵”写成“今霄”“杨柳岸”的“岸”很多同学写成“暗”，“天涯”的“涯”写成“崖”，“沦落”写成“伦落”，“相识”写成“相似”，之二是不能背诵识记，最为突出的是三四两句，很多同学不能背诵默写。

（三）教学建议：

1.注意扩大学生古诗文的阅读量，光靠课本和课堂是提不高古诗文阅读能力的。

2.注意训练学生的答题技巧，为高三的冲刺作准备。3.注意非背诵篇目中的名言名句的识记。

4.平时注意加强默写训练，应尽量减少学生在错别字上丢分的机率。

第五题：现代散文阅读

第五题为现代文阅读，选文为《感动是一种养分》。第五题总分为22分，平均分约12－13分。第16题要求说出哪些什么样的事物感动了“我”，学生绝大部分能给出正确答案，得分率较高。第17题要求根据文章内容简答，为什么说“感动始终是一种崇高的养分”，大多数能根据文章内容找到正确答案，部分同学不能找完，遗漏了两点。第18题本要求学生回答“不知道为什么要感动”这句话在文中的作用，应从结构上的作用回答，但绝大多数同学错误地理解为从内容上回答，导致此题得分率最低。第19题，基本能按题干要求简述一次亲身经历的“感动”，但未能正确概括出感动的本质，有的叙述完整，但缺少相应的语句来点明感动的原因。

第六题：语言运用主观题

（一）试题要求：六大题共两个小题，20小题要求站在四川旅游业界的角度，就四川省六大世界遗产为“四川世界遗产精品游”活动拟一段广告词；21小题要求为被邀出游却又想在家复习功课的张文同学写一段委婉拒绝的话。广告词要求有文采，能抓住六大景点的独有特色，并且要点出“四川世界遗产精品游”几个字。张文的婉词要求表达出谢意，说明“病未痊愈”或“补习功课”等拒绝的理由，并能祝同学出游玩得开心、愉快。

（二）答题情况分析

１、第20题的广告词能得满分的人不多，失分原因有：

（１）“四川世界遗产精品游”这几个关键字没有点出来，硬扣一分（活动主题不突出）；

（2）六大景点名称没有点出来，内容空洞，光说山清水秀，风光迷人，显得不具体，硬扣3分；

（3）学生答题不重文采，比如：“请到四川来，四川有中国第一大佛 3 乐山大佛，也有人间仙境九寨沟、黄龙，还有佛教名山峨眉山，以及道教名山青城山„„”；

（4）没有点明六大景点的特色。如：“我们四川省峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟、黄龙等世界遗产，我省在组织‘四川世界遗产精品游’活动，希望大家来观光旅游。”

２、第21题失分的主要原因是替张文找的委婉拒绝的理由没有依据，五花八门，有的令人啼笑皆非，如：“今天是个好天气，就是父母不让去”；“清江水库很危险，前几天才淹死了一个人，你不怕啊”；“我刚从那里回来，一点都不好玩”；“好哥们，不如你们留下帮我补补课，别那么小气噢”；“妈叫我和她一起到姥姥家，我没时间”；“妈叫我看家，我出去玩了，家里没有人会挨骂的，改天我请你们吃冰棍，好吗”等等。看得出来，学生在说话中缺乏诚信，喜欢乱找理由，对人不够真诚，表达不够得体。

总的说来，学生失分主要有三个原因：首先是没有吃透题目要求，没有把握住命题人的意图，因而答题时缺乏针对性，随心所欲。其次是表达能力不够，语言缺乏文采。最后是思想修养上有缺失，因而说话不够得体。

（三）教学建议：

在今后的语文教学中，建议树立大语文观，让学生开阔眼界，拓宽知识面，尽力提高学生的综合素质。

第七题：作文

（一）材料分析

本则材料中出现了松树和高山两个物象。高山赞美松树，并且意识到它与自己的关系，对自己的作用；松树对高山同样持赞美态度，并且揭示了自己傲然挺立、永葆青春是得益于高山的负载。两者相互间的赞美都是真心诚意，言之有据的，不是胡吹乱捧，由此我们可以从几个角度入手思考、归纳本则寓言的主旨。

1.松树、高山互相赞美——怎样看待一个事物？——看长处不要看短处。

2.松树、高山对它们二者关系的认识——事物之间有何联系？——相辅相成，相得益彰；相互依靠、帮助、共同提高、普遍联系。

3.赞美＋认识——怎样对待扶持帮助自己的人？——饮水思源。

（二）作文情况

1.审题立意，本次作文，大多数同学能认真审题，审清题意，准确立意，但仍然存在着以下问题：

①离题：有极少数同学无视作文要求，自由发挥，所写内容与寓言材料完全无关，甚至有的作文还是预作、套作，如谈“成功与失败”“怎样面对困难挫折”。

②偏题：有些同学在审题时抓住一点不及其余，或只看到松树，或只看到高山，而忽视了两者关系，导致审题出现偏差。如“站在巨人肩上”，有的看到了两者，但认识不清其关系，就出现了“团结”“和谐”“协调”之类的主题。

③主意不高，思想缺乏深度，文中感性的东西太多，缺少理性的概括和理论的指导。

2.内容：绝大多数同学都能完成规定字数，但内容总让人感到单薄，有的通算一个材料，语言罗嗦，最后好不容易才绕到正题上；有的讲了很多道理，但与主题关系并不密切，然后随便用上一二个事件（不是事例）；有的虽然有材料，但材料与观点并不统一。

3.表达：多数作文停留在文从字顺上，缺少文采，而有的却又华而不实，看起来又是比喻，又是排比，但对阐明观点都无多大帮助，当然，也有少量作文连语言通顺流畅都还达不到。

4.原材料的处理，本次作文属于给材料作文，严格说，应该按“引”“议”“联”“结”来布局谋篇，不过既然没有体裁要求，也可以放宽一点，5 但原材料还得要用，要概括地引用，但我们很多学生要么全文照引，要么弃而不顾，背离了给材料作文的基本要求。

5.书写。卷面整洁、字迹美观的作文不多，普遍存在的问题是字号过大或过小，字不居中，字迹潦草，错别字较多。

（三）教学建议

1.认真抓好审题训练，尤其是给材料作文的审题训练。2.培养学生的思维能力、思辩能力、加强作文的思想性训练。3.培养学生积累材料、思考材料、分析材料、运用材料的能力。4.培养学生树立“文以载道”、“形式为内容服务”的理念。5.加强书写基本功的严格训练。