洪门小学2013年工作总结及2014年工作计划

第一篇：洪门小学2013年工作总结及2014年工作计划

洪门小学2013年工作

总结

2014年工作打算

我校在2013年工作中，认真执行党的教育方针，努力践行科学发展观。学习贯彻十八大精神和十八届二中三中全会精神。在教学中全面实行素质教育。努力探索适合农村实际的教育教学方法。切实加强学校的德育工作。在未成年思想道德建设方面下大功夫。切实提高广大青少年的思想道德作风和学风。在办学理念方面，规范学校办学作为，加强师德师风建设，办人民满意的学校。我校投入大量人力、物力、财力进行学校办学条件的改善。除基本的六室建设外，又新建了多媒体播报系统心理体验室和个体心理咨询室。我校在区教育局和文明办的大力支持下，争取到少年宫建设资金20万。用于装备各功能室的建设。所以在均衡发展方面基本能达到要求。

在安全方面，我校加强人防、物防、技防措施的三到位。在安全工作方面不惜投资。如投资一万一千四百元安装了监控设施。投资5万元装修了各个办公室和教室。投资5万元把各个教室和办公室安装了空调。成立了安全办确保了师生安全。如今各种安全演练已成常态化。而且经常邀请交通警察和社区民警到校讲解交通安全知识和安保防护技能。

在常规管理方面，我校大力改善办学条件，全面开展素质教育、师德师风建设、办学行为更加规范。

课程改善方面，我校以少年宫活动为平台。把艺术教育形成本校课程改革的特色。

在班级建设方面，善行留守儿童和进城务工子女的主题班队常态化。另外，少年宫的音、美、艺术教学和科技、读书等活动开阔了学生的视野。以上各项工作获得了上级各级主管部门的肯定和表彰。

2014年我校将把上述工作再上新台阶并在原来的基础上集中财力办大事。在义务教育均衡发展上紧跟步伐，不惜人力、物力、财力达到上级要求的标准，努力让各级领导满意，并配合好督学。在督学的指导下，办人民满意的教育。

洪门小学

2014/1/16

第二篇：洪门小学教导工作计划201102（推荐）

兴国县洪门小学

2010-2011学年第二学期学校教导工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，全面贯彻落实县教育局2011年工作要求，围绕“保平安，抓规范，提质量，创和谐”的总体思路，牢固树立质量意识、创新意识、学习意识，以提高教师素质为核心，以落实课堂教学改革为重点，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学质量，在务实中求创新，在创新中求发展，全面推进我校的课堂教学改革向纵深方向发展。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好教科研工作及各类活动，努力提升学校教学质量。

3、注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。

三、工作措施：

（一）真抓实干，狠抓教学常规管理

1． 要严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减.各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 加强教研管理，做好集体备课的管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，做好集体备课，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，教研工作做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验。集体备课是整体提高本年级本学科教学成绩的有效途经，全体老师在思想上一定要高度重视。学校规定星期一上午是英语和体艺学科集体备课时间、星期二上午为语文学科集体备课、星期三上午为数学学科集体备课时间。集体备课要在时间和质量上要得到保证，在集体备课时，要求统一好本学科教学进度、统一好考试时间、统一好作业格式，各年级各学科的作业种类由备课组、教研组和教导处协商后在教研计划中明确的规定。学校会加大评价和检查力度，让集体备课的实效性得到彰显。

3、继续实行月查跟踪制度。本学期继续实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行常规专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师考核及绩效工资的参考。

4、改革创新备课方案：本学期教导处和各教研组将结合我们工作中的实际情况，制定学校语文、数学的创新备课方案，对数学课的备课节次作出细致的量化，要求教师在注重教师教学反思的质量，提倡教师在本年级共性备课的基础上，突出适合本班实情和个人学习领悟课标精神的个性化教案。

（二）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课以“多人一课” 为主要方式，充分发挥骨干教师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。加大听课力度，各教师除了积极组织参加教研活动，听取教师的各类公开课外，应多互听常态课。听课提倡用多种颜色的笔作不同的评价，听课后备课组要先交流讨论并推选一位发言人及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2．重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。

3．精心组织各类活动。以学科活动为手段，在活动中求提高，求发展。一要认真组织好上级部署的广场文化活动，加强指导，精心组织，力争取得良好的成绩。二要积极做好学校写字比赛活动的策划、组织和评定工作，期末以年级为单位设一二等奖（全班以量化参评设奖），发给一定金额的奖励，以此让学生展示才华，丰富校园生活。加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。

（三）、负重拼搏，各项工作落到实处。

1.创新教学常规管理的制度，缩小教学常规管理上的差距。

注重过程管理，做到“八个加强”：⑴加强对教师备课、上课、学生作业以及学生成绩的检查工作。采取随时抽查，重点检查等方式进行，并及时反馈检查结果。⑵加强对学生学习习惯的检查，实行同年级作业形式、内容的统一，推广“星级作业”。⑶加强尖子生培优和学困生转化工作的管理。（4）加强对课堂教学的检查密度，包括准时上下课、课堂礼仪、课堂纪律、教学观念等。（5）加强考风考纪建设。（6）加强对教研组、备课组活动的检查，强调人人参与、专时专用、深入扎实。（7）加强体艺常识课的教育教学管理和检查力度。（8）加强对师生的评价与考核，促进教学相长。

2、围绕校本教研，加强教研组、学科组的建设，缩小教研上的差距。校本教研应把“自培、互动、共享”作为核心理念，把“开展自已的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的。（1）坚持每两周一次的教研活动，提高教研活动质量。各教研组还要建立、整理并完善教研组资源档案（包括教师的优秀教案、集体备课记录、公开课教学、说课评课记

录、学科论文等），及时做好平时研讨资料的整理、归档和上交工作。要发挥备课组的作用，强化集体备课。（2）坚持每周一次的各年级学科组集体备课，备课组长提前布置备课内容（原则上每次一个单元），每课定一个中心发言人在备课组说课，每个教师提前一周学习教材，吃透教材，用活教材，对本年级本学科的教学重点、难点、关键点进行分析研究，并根据班级实际提出教学设想。备课组教师通过认真讨论，取长补短，提出修改意见，备课组教师根据大家意见认真修改教学设想，寻找最佳教学设计方案，从而保证课堂四十分钟的有效性。学校行政将定期或不定期进行检查各年级学科组的集体备课情况，未定期活动的备课组作全组旷会一次处理。（3）以课堂为教研阵地，强化听课工作。加强学校内教师间的相互听课，结合“行政领导推门听课”、“年级备课组互听常态课”、“新教师风采展示课”、“骨干老师示范课”及评课交流等活动。针对听课本狭小、形式单一的缺陷，本学期发给教师统一的笔记本，规定听课时间、地点、班级、课题、执教教师、教学流程、评课记录等要填写完整，形式可以各具特色。提倡教师用不同颜色的笔区分流程与自己的见解，把自己的见解穿插到教学流程中。让教师们能互相切磋，互相学习，互相研讨，博采众长，以提高自己的教学水平，提高教学质量。（4）强化各学科的教育教学，提高教学质量。如：本学期语文教学要重点抓低年级的写字与朗读训练；中年级要重视片断积累与运用；高年级要重视阅读与习作训练。中高年级要全面推广“每日一摘”（摘抄好词好句好段）及写日记或周记。数学教学要重点加强学生计算能力的培养，本学期将举行全校学生计算能力竞赛。英语教学要重点抓实每周一、周四早晨的英语早读，要求班主任进班，英语老师进班轮流辅导。扎实进行培优辅差工作，培养学生的英语学习兴趣，全面提高英语教学成绩，本学期，学校将再次举行英语单词记忆比赛。其它学科在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，重点转变体艺常识课的课堂纪律，力求提高课堂效率。科学教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力。

3、围绕远程教育培训，缩小教师之间素质上的差距。

现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。要充分利用远程培训，解决我们一线教师教育教学中的实际问题，提高实施素质教育的能力和水平。提倡教师

采用CAI、多媒体、网络教学等现代化手段辅助教学。进一步完善远程教育管理制度，努力发挥其服务师生、服务教学的功能。

兴国洪门小学教导处2011、2、10

第三篇：洪门小学英语学科教学工作计划

洪门小学英语学科教学工作计划

2012年春季

一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、本学期主要工作及措施。

1、拓宽发展渠道，促进学科建设。

（1）、为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家长进行沟通，争取为学生提供良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和督促作用。；

（2）、加强我校英语学习交流的平台建设，除利用好教育局网络平台和教研室学科网页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创建英语教师个人博客，开通北关小学英语教师QQ群，促进我校英语教师网上教研活动的开展，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，提高教师学习实践反思能力。

2、加强理论学习，更新教师观念。

（1）、定期组织理论学习，每周三下午定为集体备课学习时间，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语的联合教研活动等，每位英语教师确定一种英语教学研究刊物，并认真通读和学习，以提高自身理论素养。

（2）开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨交流与问卷检测相结合，理论学习与实践检验相结合。

（3）英语课题研究作为教研组的重点工作，务必认真落实到位。组内成员积极配合确保工作顺利完成。

3、落实教学常规，提高教学消音。

（1）、规范备课，备课与教案设计严格按照县教研室下发《指导意见》的要求落实，做到细致、到位、实效。实施集体备课，除认真积极参加街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分体现教学媒体的应用，提供自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思。

（2）、改进课堂教学

积极推进英语课堂教学改革工作，深入认真学习“自主、互助学习型课堂教学”，深入进行课堂教学改进的研讨。

（3）、创新作业模式，提高作业质量。

精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评定可采用等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践；

三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学年的作业数量要求为：三四年级每周一次书面作业，一次实践性作业；五六年级每周两次书面作业，一次实践性作业；另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本。

4、奠定学生学习基础，发展学生能力。

（1）、渗透语音教学，使学生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读的能力，指导学生正确使用工具书，训练学生静心听，认真听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。

（2）、提高朗读水平，在教师注重十分标准的范读和领读的基础上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开始加强对课文的朗读，背诵的要求。将其列入学校英语风采展示中。

（3）、有效视听教学。保证视听时间每周20——25分钟，使学生能看懂程度相当的英文动画片和英语节目，选择纯正地道、原汁原味，体现英语文化特色的视听材料。

（4）、五六年级注重阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声朗读英语，逐步培养学生的语感。对六年级学生进行写作方法的指导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练，培养学生初步的写作能力。

（5）、重视学生书写质量。

教师要规范板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技能，巩固和运用学到的语言知识。对学生的仿写练习要及时批阅，及时给与学生正确的点拨与指导。

5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资源。

（1）、学校要建立英语宣传窗、教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语氛围；增设英语教学资源例如英语图书音像，网络信息，为学生定时播放原汁原味、形式多样的视听内容；英语教师要精选经典美文，指导学生提高阅读欣赏能力。鼓励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。

（2）、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景知识等资源，这样既锻炼了学生动手动脑的能力，也方便了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用，同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步激发了学生学习英语的欲望。

（3）、定期举行英语展示活动，以活动促发展。

学校和教师为学生搭建舞台，给学生提供展示自己的空间。要定期举行儿歌、讲故事、演讲、英语短剧比赛，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙报、英语小报展示。班级、年级、学校要定期举行英语展示活动，本学期举行英语讲故事比赛、英语朗读比赛、歌曲联唱各一次；英语作业展评（含实践性作业）、英语教具制作展评各两次等，学校举行英语艺术节一次，真正让学生展示英语才能、互相交流学习、尝试成功。

（4）、学校及老师要与家长保持联系，帮助家长了解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习情况；帮助家长创设家庭英语学习的氛围，如通过每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感。

四、本学期教研活动安排。

第三周，钟丽娟。

第五周，刘石清。

第七周，曾莎。

第九周，李七莲。

第十一周，邓燕群。

第四篇：洪门小学2011二年级总结

洪门小学2011-2012学年第二学期二年级语文备课组工作总结

一学期转眼即逝，这个学期我们备课组全体四位老师立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。

一、认真学习理论，切实更新教育教学理念。

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，我们认真研读了《小学语文教师》，还通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在拼音、识字、阅读教学、口语交际等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。

开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

1、重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚起步，可塑性强。教研中的每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们组的老师经常一起讨论作业形式、统一作业量，并分别对各项作业本的书写格式和批改作了详尽的要求。

3、钻研教材教法，认真开展集体备课制度。

我们组内认真做好集体备课工作，每周二上午，大家在一起集体备课，主备人及早思考，阐明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进行修改整理，并于下一周进行试教。

3、做好了组内教师听课、评课活动。第七周由钟小芳老师上了一节全校公开课，组内所有成员都发扬团结合作的精神，在第六周就先听钟小芳老师试教，并提出意见，这节公开课获得了全校教师的好评。十三周组内其余三位教师每人上一节常态课，大家互相探讨交流，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出了自己的个性特色。

5、继续做好了培优辅差工作。善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

6、统一单元考试的时间，监考、改卷要严格要求，特别是错别字、标点符号方面。并做好试卷分析、讲评。

7、期初，备课组就制定了写字计划，并在日常的教学过程中落实计划，使二年级学生的书写得到了很大改善。

转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。

第五篇：洪门小学学校体育卫生艺术工作总结

洪门小学体育卫生艺术工作总结

（2009至2010）

随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生艺术教育工作逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，艺术教育激发人的创造潜能，陶冶情操。一学年来，我校树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将情况总结如下：

一、体育工作

1、学校兼职体育教师能有计划、有组织地开展教研、科研活动；

2、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。

3、学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点，适时的更换活动内容；今年根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的课间活动，内容广，形式多深受学生的青睐。因此，得到学校领导的高度重视。

4、组织学生进行课外、校外体育活动，做到规范化，制度化。学校成功举办一次校运会、一次广播体操比赛。在全县中小学生运动会中取得全体总分第9名。

5、继续积极参加“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。

6、加强体育教师队伍建设，努力提高体育教师的思想业务素质，这学期，我校选派两名教师参加了市体育教师培训。

二、卫生工作

1、学校专人负责建立学生体质健康卡片。每年一次对学生进行健康体检，收据数据，分析情况，布置对策。特别是学生的近视率，做作为学校的重点工作之一，责任落实到各班级，严格控制新发近视学生人数。、组织学生进行常规体检工作。学校与滨湖南卫生院建立工作关系，对学生进行常规测试，并将测试结果及时反馈学校，学校再通知家长，保证学生的健康成长。

3、加强学生常见病、流行性传染病防治工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合，对流行性传染病进行广泛的宣传。

4、利用黑板报、晨会、保健课对学生进行日常生活卫生的教育。学校配备了手提喷雾器，体温表，消毒皂等工具和用品，对教室等师生活动场所进行消毒；

5、做好学生每天晨午检工作，及时做好记载及时上报工作。学校制订了卫生工作细则，进行定期、不定期卫生检查。确保校园文明，清洁，无脏话、无废纸。使每个师生都参与到学校卫生环境的管理工作中来，让学生养成良好的卫生习惯。

三、艺术教育

1、学校有计划地组织开展教研活动。并严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程。

2、我校重视美术课的教学。美术制作方面，孩子们的想象、审美、动手、动脑、体验、合作等能力已经在玩中日益见长。泥塑制作活动中，学生们一个个运用捏、搓、揉、团、刻等方法和技巧，在老师的引导下，小组合作，发挥丰富的想象力，在纸的世界里尽情挥洒欢乐，做出了造型各异、童趣盎然的美丽家园。

总之，本学期在县教委领导的直接支持下，在学校领导和广大教师的密切配合下，我们做了一些工作，基本完成了学期初制订的学校体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，仍存在不足，我们将积极改进，在原有的基础上在上新台阶。

兴国县洪门小学体育

2010年6月