曾各庄小学迎市级示范校演讲稿

第一篇：曾各庄小学迎市级示范校演讲稿

地处乡村的学校，勇创一流的教育

各位领导：

大家好！

古老的滦河界开了唐、秦两地，就在这滦水的东岸，有一个普通的村庄----曾各庄，在这个村庄的西南角上，有一个同样普通的农村小学-----曾各庄小学，这一隅之地，22名辛勤的园丁，正浇灌着310支祖国的花朵，谱写着一篇时代的新章。

我校始建于1940年，经过七十余年的风雨历程，已成为昌黎教育百花园中的一朵奇葩。学校占地面积17633平方米，建筑面积2596平方米，共有11个教学班。

我是曾各庄完全小学的袁小虎。今天我演讲的题目是：地处乡村的学校，勇创一流的教育

（一）风雨中崛起的曾各庄小学

回首昨天，我们从坎坷和泥泞中蹒跚走来，学校还全部是七、八十年代末翻建的危旧校舍，几十年的风雨，陈旧的校舍已严重的影响着我校的教育教学。2003年国家下拨20万元专项资金，村里集资十万元，宏兴实业总经理曾昭新捐资10万元，拆除了第一排危房，建起了当时村里最漂亮的楼房，为此经教育局批准特聘曾昭新总经理为我校名誉校长。2007年国家再次拨付专款140万元，曾校长捐资68万元，建起了现在的“ 新兴教学楼”，这“新兴”二字喻义深远，她既深蕴着在党的新机制政策下兴建的，更感谢曾昭新及其所在的宏兴实业钢铁有限公司大力支持。

拆除了危房，建起了楼房，校长郭立平，主任袁小虎召集教师代表共同谋划未来，决定“用一流的育人环境，一流的硬件设施，育一流的人才，建一流的学校”。

（二）一流的育人环境

1、曾总的铲车派来了，老师们的铁锹拿来了，在这片拆除危房的废墟上全体师生经过共同努力，地平了，树绿了，花开了，路面硬化了，学生的活动场地平整了，一个花园式的校园环境打造出来了，你看，教学楼前的那排合欢树，枝繁叶茂，道路两旁杜仲整齐划一，四季常青的大叶黄杨自然的界开活动区，孩子们在花园式的校园里嘻戏成长。我们又利用空地种些瓜果蔬菜，让孩子们用自己的双手去探求知识，收获未来。

2、自然环境美了，育人环境也得跟上，我校北高南低的地理条件，在教学区与运动场间修建了50米长廊，以此为主阵地，对学生进行综合方面的宣传教育，校史简介，让孩子们了解学校的变迁，教育方针则是我们办学的永恒指引，校训更让孩子懂得学校的办学方向以及我们共同的准则，寄语是全体教育工作人的心声，那旗徽使学生识记党和国家的标志，红色经典照亮学生生命，经典诵读篇章则是祖国精粹园内飘香，规范、守则使孩子时刻约束自己的言行，教育名言串联总体长廊设计，文明礼仪是我们师生共同愿望，安全教育使曾小人警钟常鸣。我们的主题词是习惯、文明、责任，我们让每一个曾小学生带着良好的习惯，传承中华文明，肩负报效祖国反的重任走向社会。精心的设计，让教育与美浑然一体，也正是曾小永恒的办学追求。

3、楼道文化是我校又一育人阵地，经典故事教我们做人，名言警句催人向上，班级展牌让学生展示自己才华，就连楼梯踏步都布置上名诗名句，让育人与学识一同成长，立体打造我校育人氛围，于细微之处见育人理念。

4、师生动手齐建班级文化，全体曾小人自己的设想展望，低年级童趣天真，中年级初识哲理，高年级更是理想之帆飞扬。各处青春洋溢，不一是特点相去，划一是目标相同——曾小之舟在多彩的知识与哲理中扬起风帆。

（三）、一流的硬件环境

在科学技术飞速发展的今天，陈旧的教学模式已跟不上时代的步伐，要想永为时代的前锋，必须以一流的硬件为基础，为此向上的曾小人克服一切困难，把教学条件更新，使我校拥有农村小学一流的专业室。图书阅览室面积80平方米，现藏书7002册，生均22.5册。通过阅读课及图书角已经向全体学生开放，使我校师生能在知识的翰海中邀游，是师生学习充电的场所，并于2010年11月份高标准通过省一级图书馆验收。我校实验室拥有农村小学一流的实验设备，实验室面积50多平方米，开齐16组实验。各种实验开出率达到100%。仪器室拥有数学、科学等教具、仪器近2700件。满足日常教育教学应用。少先队活动室面积52平方米，这里学生们手工制作展台，是学生们课外活动是中心，是学生们对学校管理参与的平台，是我校的儿童乐园。微机室是沟通现代化的桥梁，我校微机室有17台计算机，基本满足微机教学需要。学校又在今年新增音乐室、美术室，让课堂高效，让学生们课余生活多彩；多媒体设有104个座位，是我校重大活动的场所，小型会议的主会场。今年新增的展室是我校全面展示平台、我校全貌的缩影。

我校每个班级安装有班班通，每个教室安装电脑、投影并连接入网；学校4M无线接入上网，基本满足现代化上网教学，而今的曾小老师正在努力提高自己，使自己能够跟上时代的步伐。

（四）、育一流人才

为了紧跟时代脚步，使学校教育更具前瞻性，使孩子们能更好更多的掌握科学文化知识和多种技能，我校开展了丰富的团队活动。鼓号队鼓动青春的脚步、舞蹈队跳跃时代的身姿、七彩宫描绘未来的蓝图、五音坊唱响希冀的乐章。丰富了学生课余生活，充实了孩子们的精神世界。

（五）、建一流学校

“打铁还须自身硬，”我们深知一句俗语的含义，为了使我校教师适应当前的教育发展，我们结合实际成立教研组，发展教研活动，多种形式培养教师能力。在过去的几年里，我校多名教师获奖，其中刘东华老师的《日本地震对中国盐业的影响》《湿地对环境的影响》等论文在省级刊物上发表，此外我校多人次在县、镇的各项教学评比中获奖。其中曾辉老师的《三角形的特性》、《校园课间活动》、《如拨云见日似迷途知返》《土壤中有什么》，党卫伟老师的《安全伴我行》《保护眼睛》《思想品德评价》在县级公开课、优质课、教学说课大赛、教学设计大赛中获奖。

发展是硬道理，成绩最具说服力。我校是我镇的教学强校。在靖安镇历年来组织的质量检测中，我校的成绩位居前

列。在昌黎县教育部门举办的小学毕业生综合素质检测评估中，一直名列前茅，1—6年级各科及格率均在95%以上，此外，在镇春、秋两季运动会上我校运动队连续多年取得前三名的好成绩，在2010年我校被认定为国家级综合实践活动先进校，郭立平校长被评为先进个人，去年我校以高标准通过省一级图书馆验收，和县常规管理示范校的验收。诸多成绩的取得与领导关心分不开，与全校师生努力分不开，然而成绩只代表过去，曾各庄小学不会枕于功劳簿上，而要迈开大步走向更光辉的未来。

★望着累累的硕果，品味着满园的芬芳，我们走过了每一个春花与秋实。然而今天，当我们站在教育的新起点，我仍然要追问自己：为了明天，你还要思考什么？

我常常这样想：把自信贴在我们的脸上，把热情贴在我们的工作中，把满意贴在大家的心里。这样，让我们继续为明天思考，为将来设计，风雨兼程，一路前行，当我看到招展的绿叶时，我会欣慰地告诉大家：地处农村的学校，不弱城市的教育悄然在我们手边诞生！

第二篇：李各庄小学素质教育示范校自评报告

李各庄小学素质教育示范校自查报告

我校自教育局转发《河北省人民政府教育督导室关于河北省中小学素质教育示范学校评选工作的通知》（冀教督[2012]7号）、《唐山市教育局关于转发河北省教育厅关于河北省中小学素质教育示范校评选工作有关文件的通知》（唐教督字[2012]4号）要求后，随即按文件要求认真开展自查自评，由校长亲自负责此项工作，结合我校实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照自查，现将我校自查情况总结如下：

一、办学条件

我校建于2005年，占地面积16800平米，校舍面积1370平米，操场面积8000平米，实验室面积63平米，各种仪器4000多件，图书室面积63平米，各种图书12000册，专用教室齐全，硬件配备较充足，配备有计算机教室、多媒体教室、远程教育收视室，并且做到了充分利用这些教育资源，服务于教育教学。经不断完善和绿化，我校校园环境大为改观。现有教职工17人，学生334人。我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识，提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。

二、队伍建设

我们要求教师以《教师职业道德规范》规范自己的言行举止，维护教师自身形象；不断开展学习、遵守《教育法》及“教育法规”的活动，加强政治理论学习，以提高教师的业务素质及思想素质，努力创建一支思想过硬、业务过硬的教师队伍。

我校积极开展校本培训活动，通过开展一系列活动，使教师综合素质得以不同程度提高。同时我校坚持开展业务学习活动，在提高教师理论修养的同时，用先进教学理念指导教学实践。

进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系。

三、办学思想

以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。

1.学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。

2.学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

3.师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。

四、制度建设

我校一贯注重学校管理的规范化。开学伊始，经过校委会研究讨论，制定了切实可行的“考核方案”、“奖惩制度”等各项规章制度，以及《学校工作计划》、《教学工作计划》等各项工作安排，成立了体艺工作领导小组、德育工作领导小组、财务工作领导小组、实验教学领导小组等领导机构，分工负责学校各方面工作。

五、规范办学

（1）德育工作：优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求，实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。

(2)教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，组织开展必修课和选修课的教学策略研究，提升课程的系统化、个性化水平。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度和选修课的学生管理和成绩评价制度；教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度；加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人；积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。

（3）体育卫生：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。

（4）校园文化：发扬光大“求真、向善、尚美”的育人理念。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站、网站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场；完善学生生活设施配置。

（5）教育装备：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，加强图书馆建设，丰富图书资源，建成电子阅览室。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。

（6）后勤服务：推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能和宏观调控功能。提高后勤管理的快速反应能力和调控能力，建立高效、节约、安全的后勤管理体系；强化学校经费管理的宏观管理，降低办学成本；稳妥推进后勤服务社会化改革，完善校园生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障、监督机制，提高服务质量。进一步落实后勤精细化管理，充分挖掘市场潜能、开源节流、降低内耗，形成科学有效的运行机制。

（7）行政管理：坚持以人为本，实现人本管理。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业，加强学校民主建设，发挥党政工团的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

（8）教学质量：全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业精通、有所创新的教学风格。实行课程化管理，开足开齐各门课程。扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动，从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革，使得入学率、升学率达到标准。

六、课程教学

1、扎实推进新课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、美、劳等课兴趣小组。充分利用好劳动教育基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生的劳动素质。

2、加大教学研究力度

教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台，努力提高研讨质效。“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨。促进教师提升自我，不断成长，创新机制。

七、办学成效 三年来，在县局正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：

2009年，我校被县局评为“阳光体育”先进集体；“体育艺术教育”先进集体。

2010年，我校被县局评为“实验教学管理工作”先进集体；“中小学弘扬和培育民族精神月”活动优秀组织单位。011年，我校被县局考核为“平安校园”

八、德育与活动

1．突出德育首要位置，追求德育工作的实效。

德育工作是学校教育的“固本强基工程”，是提高学校教育教学质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的实效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。

加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。实现“六个整合”：与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合，与教学过程的整合，与学生学习过程的整合，与教师队伍建设的全员整合。加强德育课程的研究。德育内容除抓好法制教育、社会教育、养成教育、爱国主义教育外，强化学生的人生观、世界观教育，不断创新德育的内容，突出德育的时代特征。加强校园治安综合管理，创建文明安全学校。配合有关部门搞好校园治安综合治理工作，进一步净化校园周边环境。继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。创新家校联系方法，搭建“家校通”网络平台，增强家校联系，形成教育合力。

九、存在主要问题 我们虽然做了大量工作，但是由于师资紧张和自身管理水平所限，依然存在这样那样的问题，总结起来大致有如下几方面：

1、由于人员水平所限，电化教育设备的使用面不够广泛，仅有部分年轻教师熟练使用，中老年教师缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。

2.仪器管理，图书管理，电教设备的管理不能做到专人负责，因此管理起来不是特别规范，存在一定随意性。

3、校园环境虽然经过一定绿化硬化，但由于我校为新校，硬件建设还存在一些缺口，绿化方面还未能全面覆盖。

4、教学方面，由于教师老龄化，教学方式方法不能很好适应当前课程改革要求，教学效果仍有待改善与提高。

5、安全工作方面，工作措施与力度还有待进一步加强。以上是对我校工作的简要评估，不足与疏忽之处在所难免，敬请各级领导批评指正。

李各庄小学 2012.7.7

素质教育示范校自查报告

李各庄小学 2012.7.7

第三篇：迎示范校汇报材料(2015)

紫霄中心学校申报市示范性九年一贯制学校

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先我代表紫霄中心学校全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎，衷心地感谢各位领导对我校工作的关心和支持。在上级主管部门的正确领导和具体指导下，我校坚持以“科学发展观”为指导，以德育为先，以安全工作为保障，明确办学方向，优化校园环境，不断提升管理水平、提高办学质量。现将我校教育教学工作汇报如下：

一、基本情况

紫霄中心学校位于南丰县西南部的偏远山区—紫霄镇，原为紫霄镇中心小学，于2009年9月与原紫霄镇中学合并为紫霄镇中心学校，变成集小学、初中教育为一体的九年一贯制学校，几年来以“和谐、明理、求实、创新”为校训，认真实践“教人求真、学做真人”的办学理念，逐步塑造了一个团结奋进的领导班子，一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍，一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境，形成了学校科学规范管理体系，各种规章制度健全，学校工作高效有序，成绩和荣誉纷至沓来：先后被评为县目标管理先进单位、县校建先进单位、县电教工作先进单位”等。2012年5月顺利通过了省级督导评估检查。

我校现有11个教学班，在校学生512人，有教职工34人，专科以上学历32人，中学高级教师3人，小学高级教师12人，获市级优秀教师称号3人。音乐、体育、美术等学科教师是在进行转岗培训后从事对应专业教学的，其余学科均由专任教师任教，专任学科教师结构合理。

学校占地面积17500㎡，生均面积34.2㎡，校舍面积5180㎡，生均校舍面积10.2㎡。学校各功能房齐全：有电脑房、语 1

音室、音体美器材室、阅览室、图书室、物理化学生物科学仪器室及实验室等。图书室藏书12428册，生均21.5册。学生公寓、食堂等生活设施齐备。

二、主要工作成绩

(一)加大教育投入，大力改善办学条件

近年来，我校积极争取政府大力支持，不断加大教育投入力度，全面改善办学条件。新建了综合楼、学生公寓、学生食堂，修建了200m环形跑道、篮球场、羽毛球场、排球场，配置了乒乓球台、单杠、双杠、爬杆、天梯等运动器械；新装了多媒体教学设备，现拥有多媒体教室11个，实现了班班互联、资源共享，建成了校园局域网，实现10兆宽带接入，全校电脑总量达56台，生机比达9：1；在镇政府的重视和支持下，我校着手了绿化工程建设，如今，多种花卉及常绿树木错落有致，绿化品味不断提升。

(二)加强学校管理，不断提升管理水平

1、打造高效课堂，切实减轻学生课业负担。

我校坚持以教学为中心，不断改进集体备课模式，倡导新的教学理念，对“满堂灌”、“随意讲”课堂实行一票否决。鼓励教师运用现代化教学手段呈现教学内容，充分发挥学生在课堂中的主体作用，把提升质量的关键放在课堂教学之中。与此同时严格执行学生在校集中学习不超过7小时，学生每天睡眠时间不少于9小时，严格控制各科作业量，切实减轻学生课业负担。

学校还鼓励各任课教师及时记录教学反思，定期进行教研反思，不断改进教学方法，并将教学反思纳入教学常规检查之中。

２、强化安全教育，增强安全意识

我校认真贯彻省、市、县教育行政部门的安全工作指示精神，建立了各类安全教育管理制度、突发事件应急处理预案、学生在 2

校课余时间安全看护制度等，定期开展安全演练，增强安全防范意识。努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，从而保证了学校近年来无一起责任事故发生。

３、加强师资队伍建设，规范办学行为

我校将《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律、法规纳入普法规划，分步实施，长期坚持每学期期初或期末进行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等师德师风学习培训，提高教师的思想道德修养，并将执行情况作为相关部门及教师工作业绩考核的重要内容。通过不断规范办学行为和教师的职业行为，通过绩效工资量化考评，从师德、出勤、工作量、常规、实绩等方面对教职工进行全方位的考核，调动了教职工工作的积极性，有效促进了教学质量的提升和教师专业的成长，涌现了一批优秀教师群体，多人多次受到各级单位表彰。

几年来，学校开足开全相关课程，不以分数给学生排队，无违反学籍管理规定的现象发生，没有出现教师体罚和变相体罚学生的现象，也没有从事有偿家教、推销教辅用书的行为，广大教师自觉做到教书育人，为人师表。

（三）、注重校园文化，推进素质教育开展

1、校园文化精彩纷呈

几年来，我校以教育局建设班级文化、校园文化、学校文化为契机，加强文化建设，教室、走廊、仪器室、实验室等场所装订领袖、名人画像、名人格言等，对学生起到了潜移默化的效果，使爱国主义教育做到了经常化、阵地化；“我运动、我健康、我快乐”“每天运动一小时，健康快乐每一

天”的宣传话语时刻激励着学校师生积极参加体育锻炼；“教人求真，学做真人”八个大字镶嵌在学校综合楼上，为学生学习、做人指引着方向。校歌、校徽特色鲜明，积极向上。学生公寓一楼通道成为了安全教育文化长廊；一幅充满南丰特色人文气息的巨型喷绘悬挂于羽毛球场边，长达29m，形成了一道独特、亮丽的文化风景线。我们努力做到让每一块墙壁都“说话”，真真正正地达到环境育人的良好效果。

2、德育工作丰富多彩

坚持德育为首，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育工作放在学校工作首位。强化了德育机构，使德育工作处处有人管，时时不放松。我校充分利用重大节日、纪念日、主题教育周、主题教育月，开展一系列的主题教育。我校还深入开展了文明礼仪教育，使学生对自己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小养成良好的行为习惯。

3、艺术活动有声有色

文化艺术活动对于推进素质教育，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。我校充分挖掘各种教育资源，努力寻求项目，成立了舞蹈、书法摄影及美术等兴趣小组，积极参加文艺汇演、艺术节以及书法、绘画、摄影展览等活动，201４年10月我校大型舞蹈《我学弟子规》在县第九届艺术节上均获得了二等奖。

（四）注重学校内涵发展，彰显学校办学特色

紫霄镇自然条件差，经济较落后，大量农村剩余劳动力外出务工，留守儿童数量逐年递增。面对这一状况，我校以“教学相长，和谐共进，全力创办寄宿制特色学校”为指导思想，以“留守 4

快乐，寄宿温馨”为目标，全校教职工都积极投入到了留守儿童管理工作之中。建立了留守儿童档案，设立了“心理咨询室”和“倾诉信箱”，对留守儿童进行心理健康教育，让学生倾诉烦恼，为学生打开心结。此外，从“爱”字入手，开通亲情电话、亲情视频，加强父母与子女间的情感沟通，消除留守儿童的亲情“饥渴”；创建了“留守儿童之家”，举行棋类、球类、书法、绘画等活动，丰富留守儿童的课余生活；长期开展“献爱心、送温暖”活动，千方百计争取社会大力支持，发动师生为贫困留守儿童捐款捐物，让他们感受集体温暖。

积极开展“阳光体育运动”是紫霄镇学校又一办学特色，我校高度重视“阳光体育运动”的开展，以阳光体育提高身体素质为目的走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，确保学生每天在校锻炼不少于1小时，学生体质逐年提高，整体水平达《国家学生体质健康标准》，中考体育合格达100%以上。历年来，在县级体育比赛中均取得了优异的成绩。

回顾近几年来的工作，我们立足校情，努力开拓，不断进取，圆满地完成了上级部门部署的教育教学任务，学校环境也日臻改善。我们也看到学校办学水平距教育主管部门及社会各界的要求还有较大距离，教职工队伍素质及学校管理水平尚待改进，整体教学质量和办学的层次有待于进一步提高。今后，我校将努力找准新形势下农村学校发展的突破口，举质量兴校大旗，走特色办学之路，努力把我校办成人民满意学校。

最后祝各位领导身体健康！万事如意！谢谢！

紫霄中心学校

2014年12月

第四篇：康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学是一所农村标准化寄宿制学校。占地面积40亩，建筑面积8090平方米，总投资1000多万元，现有19个教学班，在校生943人，教职工44人。2010年被遵化市政府命名为“乡村少年宫”。

学校始终坚持“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”的办学理念，一切以学生发展为中心，关爱、尊重、服务每一个学生，着力打造了以艺术教育为窗口的办学特色，通过“剪纸、纸刻”校本课程的开发与实施，传承和发扬了国粹艺术，提高了学生动手动脑的能力，我校连续十年在镇艺术节活动中荣获团体总分第一名，舞蹈年年荣获遵化市一等奖，舞蹈《黄河鼓谣》曾被中央电视台选中并录制播出。

我校不断加大教育教学投入，努力为师生创造良好的学习和生活环境，三年来累计投入100万元，用于绿化美化校园，新建多媒体教室2个，新购微机52台，建立校园网，投资30万元，18个教室建立了班班通，今年计划投资50万元，进一步对教育教学设施设备进行更新、改造，使我校的现代化水平再上一个新台阶。

我们将继续认真实践教育为社会发展服务的重要思想，与时俱进、开拓进取，打造学校教育品牌，开创康各庄小学教育新的辉煌。

第五篇：刘各庄幼儿园迎检汇报材料

刘各庄幼儿园迎检汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好，我是刘建业，代表刘各庄幼儿园欢迎莅临本园检查指导工作，下面我代表刘各庄幼儿园向各位领导及专家就幼儿园的现状作以汇报

一、幼儿园基本概况

刘各庄幼儿园座落在辛立庄镇刘各庄村北,于2001年8月竣工并投入使用，2004年9月被高碑店市教育局评为农村一类幼儿园。2015年12月申报农村示范园。该园招生范围覆盖东北庄、李各庄、崔家庄、许庄、刘各庄五个自然村，是一所国办幼儿园。在园幼儿153名，入园率达到98.2%，分为大、中、小三个班，园内教职工10人，学历达标率100%。

幼儿园占地面积近3000平方米，建筑面积500余平方米。绿化面积 500余平方米。

2、教师情况

我园现有专任教师8人，现有2名代课教师。学历达标率100%，其中，本科2人，专科6人，有5人已取得小高资格。年龄结构比较合理，40岁以上的教师6人，30—40岁之间的教师2人。

3、幼儿情况

幼儿园现有大、中、小四个教学班，在园幼儿153人。其中大班53人、中班36人，小班64人。

4、办园条件：（1）、幼儿园现有校舍建筑面积500平方米，现保健室、材料收集室、手工室、教研室及幼儿厨房、寝室。

二、幼儿园教育教学及常规管理

（一）丰富教育内容，提高幼儿素质

我园贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。利用多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。

（二）加强教育科研，提高执教能力

始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。加强内部管理，引进竞争活力，鼓励教师多学习，多探究。按照总校工作要点，组织好教研活动，解决实际工作中出现的问题。组织教师、家长和幼儿收集活动材料，共同制作新颖别致、附有教育意义的玩教具。让幼儿在玩中学，在玩的过程中提升素质。

（三）加强家园联系，促进幼儿成长

站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。我们还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，多与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。为树立诚信意识，强化诚信观。

（四）加强安全管理，确保教师与幼儿安全

安全工作重于泰山。我园始终把安全工作作为各项工作的重中之重。首先，进一步加强安全工作的领导。与教师签定了安全责任书，落实了安全检查责任人，全体教师要认真履行岗位职责，面向全体幼儿，关爱幼儿，耐心教育。本园以和教师签订安全稳定责任书，责任到人，确保不发生责任事故。

（五）加强队伍建设，提高队伍素质

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们教师中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流，定期深入班级，了解教师教育教学现状。

三、幼儿园今后发展的努力方向

积极创建净化、绿化、美化的幼儿园，不断更新校舍设施，为提高办园水平而努力。总之，我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会进一步规范管理，认真探索幼儿教育教学规律，不断总结经验，开拓创新，不断努力，推动幼儿园各项工作继续稳步向前发展希望评估组的领导多提宝贵意见！

刘各庄幼儿园

2107.9.26