陌陂中学2012年度自查报告

第一篇：陌陂中学2012年度自查报告

陌陂中学2012年度自查报告

陌陂中学在新领导班子的带领下，经过一期来的努力工作，使学校教育教学质量、校容校貌等多方面发生了很大的变化，通过对学校各方面工作进行细致深入的检查，虽然取得一些成绩，但也的确存在一些不容忽视的问题，现将自查情况报告如下：

一、教育教学质量还有待提升

我校在强力推进高校课堂中，认真落实上级精神，很多老师积极投身课改之中，运用“四引”和“导学悟链”模式进行课堂教学，但是由于一些老师在新课改中意识保守，观念落后，使课堂效果达不到要求、学生学习积极性没有充分调动起来，在检测中学生成绩不够理想，使全校的总体教育教学质量受到一定影响。

二、学校环境整治上有待改进

我校在资金紧张的情况下，努力治理校园环境，操场已初步进行修缮，但是还有2/3没有得到硬化，跑道坑坑洼洼，学生上操受到影响。

在周边环境上，我校被外界霸占去两排房子，已经推到被占去的围墙，需要对其进行整理。

三、在防辍控流上措施不够得力

本学期一些学生辍学、流失，有的外出打工、有的学习没兴趣等等，需要在以后加强对学生进行人生观、世界观的教育，培养良好的心态，调动学生学习积极性。

四、在学校安全工作方面存在问题1、2、3、学校大门口过往车辆多，没有明显标志； 学生喜欢购买校外路边上的零食，带来安全隐患； 个别学生欺侮、敲诈本校学生

总之，我校在已取得成绩的基础上不骄不躁、冷静反思，直面困难，直面困难努力改进工作，争取早日达到要求。

第二篇：陌陂初中依法治校工作总结

陌陂初中依法治校工作总结

近几年来学校坚持依法治校,科研兴校,特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，收到了良好效果。

一是依法治校保驾护航，学校教育教学质量不断提高。

1、教育教学综合质量稳居全县中游；

2、校本管理在年终督查中，总分稳居全县前列；

3、教师校本教研，新课程改革，课题研究论文，获省、市、县奖历逐年增加。

我们的主要做法：

一、强化宣传力度、提高法制意识 确立依法治校思路.2012年9月，学校研究确立了依法治校的新思路。制定依法治校的计划方案，掀起了学习宣传教育等法律法规高潮，开展一系列教育宣传活动。

首先是搞好教师的法制教育，提高教师队伍的法制水平和法制素质。加强教师队伍的依法治校和依法治教观念，并把此项工作与师德建设结合起来，我们坚持每周例会的法制学习制度和假期的政治学习，组织全体教师学习和讨论法律法规常识，要求教师有认识做笔记，并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流，要求全体教师学好法律，用法律来维护工作，保护学生，保护自己，确保学校的不断发展。同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作，进行法规知识竞赛。学法使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作，提高了法制水平。

二是搞好社会宣传，推广法律法规知识，提高社会、家庭、学校的法律意识。组织全校师生进行上街游行，开展反法轮、拒邪教活动，主办普法教育宣传专栏，办好十“贯彻十六大精神，坚持依法办学”板报，开展“珍惜生命，远离毒品”签名活动，组织中高年级学生进行法律知识竞赛等一系列法律法规宣传教育活动。同时组建了由40多名学生组成的鼓号队和200多名学生组成的腰鼓队，紧密配合县委、县政府、政法部门、宣传部门搞好法律法规等宣传，促进了革命老区人民法制意识的增强和法律知识的推广运用。

三是办好红领巾广播站，组织主题班会、队会，增强校园法制氛围。充分利用每周国旗下讲话、主题班会、队会、年级组会不断地学习宣传校纪校规、法纪法规，比如：交通安全法，教育学生遵规守纪，依法学习；评选国旗下讲话法制教育优秀讲话稿和法律教育优秀播音员，同时我们又组织学生学习《中学生法制教育读本》，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并要求学生写心得体会，不断增强了学生的法制意识。

二、把握依法治校的主题 落实责任 强化管理

学校建立以校长负责制为主体的依法治校领导小组，落实一名副校长具体抓，校委会成员一起抓，年级组分段抓，全体教师共同抓，家庭、社会、学校共同参与，形成了严紧有序的依法治校新格局。

1、把握教育基本法规，教育为社会主义建设服务。

学校全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面贯彻执行《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师资格条例》、《学校体育卫生工作条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、和中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德的意见》等法规政策，认真执行上级主管部门的文件政策，围绕当地党委、政府的中心工作积极开展教育活动。

⑴开展保护环境，珍惜生态主题教育。建立自然生态教育实践基地（地址：XX花木园）。每学期根据小学年级要求组织进行实践活动，从小养成珍惜生态保护环境的良好意识，同时进行保护环境保护法的教育宣传，形成自然生态环境保护的法制意识。

⑵组织开展城市环境卫生保护教育实践活动。与县建设环保局共同研究制定安全文明卫生教育活动方案，活动由建设环保局总体部署，学校组织实施。学校选拔了46名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的少先队员为小小环卫生队员，利用上学前时间检查督促上学途中吃零食和乱丢废物的学生、家长和社会流动人员等，收到了良好效果。

⑶组织开展创建安全文明卫生上学巷道活动。学校又选拔了30多名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的学生干部为贯彻执行学校纪律制度。实行早、中、晚轮流站岗，日常检查贯彻执行学校纪律制度的情况，记录违反学校纪律制度的学生、家长和社会流动人员，特别是严禁家长骑车接送孩子，确保上学、放学安全和学习、生活纪律，收到了良好效果，深受广大家长支持。

2、全面实行制度管理，创建民主公正和谐的氛围

首先，完善组织管理结构，健全学校管理责任制，形成系统管理。学校管理遵循规律、加强集体研究、遵循规律、坚持组织领导，学校建立了“党政工”、“校委会”等一系列管理机构，学校各项重点工作都建立领导小组，实行集体领导制度，重要事务由学校党、政、工联系会议研究决定，杜绝个人说了算的管理模式，既保护了领导又发挥了集体智慧作用；学校各类管理人员都实行岗位责任制，从校长、副校长到年级组长、课题研究组长，都有明确的分工和具体要求，在实际工作中又自觉做到分工合作，相互理解，相互帮助，并实行中期评估调查和期末考核奖励，做到分工明晰、责任明确，人人参与，事事有人做、人人有事做，合理调动学校管理的积极性。

其次，制定工作方案，建立管理制度，落实督查措施，养成良好习惯。学校研究制定了《德育工作方案》、《文明卫生常规监督岗评比方案》、《法制与安全工作方案》、《教师专业技术考核细则》等20多项工作细则方案。为了加强对全体师生的关心爱护、锻炼提高，学校还研究制定了：全员岗位责任制、学生安全稳定工作责任协议书、学生行为监护制度、校本教育研究制度等90项管理制度和公约。有制度，有检查，有评比，有表扬，有奖罚。完善制度建设，实行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公开，坚持合理、合法、合规。解决人与人之间的矛盾，避免内耗。增加了学校管理透明度、信誉度，增加了学校管理的战斗力、凝聚力，启迪了全体教师的智慧，挖掘了教职员工的潜能，提高了教育教学效果，受到家庭、社会广大人民群众和干部职工的高度评价。

三是实行民主管理，搞好校务公开，维护合法权益，建立友好情感。

建立以基层工会为组织的民主管理结构，以全体教职员工为主体的民主管理阵营。全面实施校务公开制度，民主管理制度，党风廉政建设管理制、财务管理若干规定、岗位考勤制度、民主监督制度，学校制定校务公开工作方案，经过全体教职工民主产生学校考评考核领导机构，学校一切考核评优都要按照统一的细则考评而定。拟订《骨干教师推荐办法》，《特级教师推荐办法》，完善了《水电管理办法》、《结构工资实施细则》、《教育教学奖优罚劣细则》、《专业技术考核细则》、《安全稳定工作方案》、《校园文化建设方案》、《创建“文明职工之家”建设小康区域实施办法》等一系列管理办法，经民主表决予以实施。同时做到制度面前人人平等，制度由校长牵头组织制定，制度一旦决定，校长是同样受到制度管理和约束，并且还必须带头执行。学校实行门卫执勤制度，上班期间不管是公事还是私事进出校门都要实行自觉登记，校长出差办事进行登记，一次不漏；学校收入支出，不论大小多少全部进帐，实行轮流审帐制度和财务公开制度。给领导一个清白，给教师一个明白。学校不断完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，做到及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开，并聘请了依法治治校监督员进行监督。

四是建立学校、家庭、社会维护师生的共建制度。学校与教师、家长、学生分别签订《安全稳定教育工作责任书》和《文明卫生教育工作责任书》，执行“学生行为监护制度”等。学校、家庭、教师、学生，人人有责，责任明确，牵动千家万户的心，为师生生命安全和社会治安综合治理工作奠定了良好基础，为社旗县创建省级文明卫生县城做出了一定的贡献。五是，结合以德治校，规范行为。建立了“文明育人公约”，“文明卫生行为公约”，“争做文明市民公约”。开展争做文明小市民宣誓活动，举行宣誓仪式，县委、县政府、县教育局、城关镇领导亲自参加宣誓仪式，学校师生形成了规范的自觉行为、树立了文明师生形象，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；

三、开展主题活动，不断推进依法治校工作

㈠、创建安全文明卫生校园，促进育人质量的不断提高

学生安全，教师安宁，家庭幸福；学校文明，人才百出，社会满意；卫生洁净的校园，孩子成长的乐园，教书育人的天堂。这是学校提高育人质量的前提和基础，这是一个不容忽视的问题。然而，我们于2012年9月开展了以“加强未成年人思想道德建设，创建安全文明卫生校园”为主题的系列教育活动。

1、举行全校总动员教育活动。学校校长做了以“展开自己的翅膀,尽情的飞翔吧！”主题的动员报告，提出学校的指导思想和要求，部署主题教育工作。

2、举行“未成年思想道德建设，从幼儿开始”为主题的家庭、社会、学校研讨活动；

3、组织学生开展“ 民族精神代代传”主题演讲活动；

4、举行以，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《思想道德建设五项基本要求》、《文明卫生行为十不准》、《思想道德行为十条禁令 》、《学生礼仪常规》为基本内容的知识竞赛活动；

5、建立制度，加强对教师和学生权益的保护意识，并采取有效措施进行监督，建立了《学生行为监护制度》、《安全文明卫生巷道管理制度》、《对学生下河洗澡的禁令》、《教师文明育人公约》、《学生文明行为三字经》等；

6、家庭、学校、教师、学生分别签定了《安全稳定教育责任书》和《学生文明行为教育责任书》；大家的法制观念强，责任意识得到提高，依法治教的思想加浓，能够群策群防，齐抓共管，能够以主人翁的态度对待综合治理工作，对身边发生的一切事均能以高度负责的态度处理，没有出现事不关已、袖手旁观的现象，具体表现在：一是爱护学生，尊重学生的人格和自尊心，没有出现体罚和心罚学生的现象，学生在校的突发性患病，有老师护送去医院治疗，烧水熬药，问寒问暖。相应，学生尊重老师，理解老师的劳动，把老师看成最信赖的人。二是同志之间相互关心，相互帮助，和睦相处，积极进取的氛围浓厚，在工作中表现极大的热情。三是教育教学质量不断提高并且位居全县前列。更加取得了社会的信任，省内外、县内外的家长纷纷要求将孩子送进我校就读，并表现出对学校工作的理解与支持。

㈡、聘请法制副校长 增强依法治校力度 提高法制效应

学校教育联系到千家万户，涉到及方方面面，好多事情是学校师生甚至家长都不能办好或解决的问题。然而，学校从2012年开始学校聘请了法制副校长，建立法制副校长工作制度，包括：法制副校长工作职责、工作要求、工作机构、保障措施和房子、位置、办公实施都作了具体要求。法制副校长每个学期上法制教育课8节以上，举行法制教育宣传活动两次以上，办宣传专刊一个，结合家访20次以上，同时开展了“模拟法庭活动”、法制教育征文活动、消防安全演练活动等，主要解决了学校周边治安秩序、学生进“三室两厅”和社会闲杂人员随便进入学校影响教学问题。通过建立健全了法制副校长制度，并积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

㈢、建立家长学校 进行法制教育 提高社会效应

我校于2010年10月建立了家长学校，成立了家长委员会，开展了一系列工作。同时，拟订了顾问委员会、常务委员会和委员会的职能，以及家长委员会各级各类人员的职能。家长委员会设顾问委员会、常务委员会和委员会，家长委员成员共有18人。学校积极推动社区参与和监督学校管理，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长和社区支持、参与学校管理提供制度保障。家长委员会工作开展得有声有色，学校涉外教育活动都是由家长委员会组织实施。到现在组织进行了家长学校培训活动5次；学生教育活动 10次；维护学校教育教学制度的贯彻执行20余项；解决学校实际问题30项。比如：

1、2012年10月25日主持召开了历史性的规模大规格高的家庭教育培训会议，邀请了北京金色童年家庭教育研究中心主任田国方到会演讲，并聘请为家长委员会顾问委员，培训会议轰轰烈烈，领导和家长都有口皆碑。

2、家长委员会为学校进行未成年人思想道德建设工作奠定了坚实的基础。学校建立了以五大教育模式（即：革命传统教育、自然生态教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地），并聘请了五大教育基地的负责人为顾问委员。这是学校用三、四百万元都不能办到的事情，通过家长委员会顺利解决了，学校根据不同年级的不同年龄特征分别开展有效的教育活动，这是一种永恒的不可估量的收获。

学校坚持依法治校，全体师生的法制观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立了完善的权益救济渠道，学校在日常教育教学活动中树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。牢固树立了“安全第一”的意识，认真贯彻落实校园安全的法律及规定教师和受教育者的合法权益得到依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。依法治校的观念得到了彻底转变，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。几年来，教师的师表形象，学生的良好行为习惯表现等得到了社会广大干部群众的高度赞扬，学校周边环境良好，校群关系密切，各项工作蓬勃发展。2013/10/21

第三篇：陌陂中心校“创建五好党支部”汇报材料

陌陂乡中心校“创建五好党支部”汇报材料

为了全面贯彻落实党的十八大精神，进一步推动学校党建工作，充分发挥党组织在学校各项工作中的先锋模范作用。学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大会议精神，以学习实践科学发展观为载体，以全面推进学校深化高效课堂改革年工作为目标，以支部“五好”建设标准为核心，以创“三先”（先进党支部、德育工作先进学校和教育教学先进单位）活动为动力，与时俱进，改革创新，强化党组织功能，全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。

开展建设“五好”党支部活动以来，学校领导高度重视，支部书记王庆举亲自抓，定期召开班子会议，分析创建工作，针对存在问题，采取有力措施，确保创建活动的顺利开展。制定了创建规划，明确创建目标，落实创建责任，形成上下联动、人人参与的良好氛围。在指导思想上，围绕中心，服务大局，处理好党建工作与业务工作的关系。

一、抓班子思想建设，建设一个好的领导班子

健全支部班子，加强领导力量，是确保党支部各项工作正常运作，扎实推进创建“五好”党支部活动的关键。党支部都把加强班子自身建设作为重中之重的工作，为创建工作奠定坚实的组织基础。我校党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，班子成员认真地学习十八大的精神，开辟了“与时俱进，开拓创新，推动学校发展”的宣传阵地，组织党员进行大讨论，畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议，交流学习十八大心得；以学习新《党章》、实践“三个代表”重要思想为主要内容，重温入党誓词、创建党员示范岗、开展党员活动日活动；学习县委、县政府关于“机关效能建设”的精神；主要表现在：

（1）党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。党支部班子五位成员其中四位是学校行政班子成员，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。

（2）党组织在强化监督上充分发挥了作用。党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，如协助学校行政定期召开职工代表大会，发挥教代会的民主监督作用；协助学校行政全面推行校务公开，把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。

（3）党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。对每年的思想政治工作，党支部早做全面部署，并由党支部负责检查、督促计划的落实，形成党、政、工齐抓共管的党建工作网络。同时积极依靠群众，带动群众，做好教师的思想政治工作，落实学校的改革措施，保证学校的改革方案得到实施。另外，领导班子还强化民主集中制建设，增强的凝聚力和战斗力，重大校务运行实行通报制，扩大教职工知情权、参与权，以校务公开为载体，加强对领导班子廉政建设。

（4）班子成员在教育教学方面起到了模范表率作用，班子成员都到教学一线岗位工作，并且工作任务重，李华新、曾晓角都担任二个年级的课程，还担任了毕业班的教学工作，几年来班子成员的教学成绩都名列在大安地区前列，受到各级的好评和肯定。

二、突出重点，大力培养好的党员队伍

我支部切实加强建设一支充满朝气、勇于创新的班子队伍的同时，还努力建设一支党性强、奉献精神强、具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的，成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

一是发挥党组织职能作用，切实加强思想政治工作，把学校党建工作纳入到建设学习型组织的框架下规划和运筹。①组织教师学习理论，制定规划，讨论党总支和学校的工作目标，为学校党建工作提供发展动力；②区分不同层次，规范学习方式，拓展学习内容；③倡导个人的自我超越，鼓励教师通过自觉、持续的学习，不断审视和挑战自我，努力成为德才兼备的品牌教师；④建立团队学习机制，学校领导班子带头学习，有效提高领导班子的整体决策水平和管理能力。

二是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。党支部提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，全体党员身体力行“教学育人、管理育人、服务育人”，以自己的实际行动实践“一个党员就是一面旗帜”的诺言，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。领导带头，每学期为教职工上党课、公开教学课，积极参与教研教改工作，并带头研究课题，同时还以老带新，党员每个都培养一个年青的老师，使他得快速地成长，成为学校教育教学的中坚力量，为我校队伍建设打好基础。

三是加强领导协调，发扬教职员工的主人翁精神。我们依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策，党政工共建教工之家，推进民主办学进程。①健全教代会制度，充分发挥参政议政职能，维护支持教职工行使知情权、参与权、监督权。②大力改善办公条件，为教职工开通网络。③长年坚持“五必访”，实行教职工“健康年检”，创建教职工健身活动中心，把关心教职工的身心健康落到实处；利用节假日，积极开展健康有益的文体活动，组织登山比赛、球类比赛，丰富了教职工业余文化生活。

三、抓住根本，建立健全一套好的党建制度

党的制度建设综合地体现在党的建设的各个方面，必须健全和完善党内各项制度，才能不断巩固和提高党组织的战斗力。几年来学校支部狠抓好制度建设。一是建立健全“三会一课”制度，发挥党的生活会对党员的教育、管理、监督的作用，认真贯彻党的民主集中制原则，积极开展批评与自我批评，把党风建设和师德师风建设结合起来，加强党支部的思想建设和组织建设，做到围绕教育抓党建，抓好党建促教育，既强化学校的管理，又有效地提高党建工作的整体水平。二是坚持党支部学习制度，组织生活会制度，加强对党员教师的世界观、人生观教育，增强党员的理论素质和党性观念。三是实行“创先争优”制度，积极开展创“五好”先进党支部活动。四是以学习实践科学发展观为契机，坚持团结——批评——团结的方针，广泛倾听教职工对办学的意见和建议，深入广泛地开展谈心活动，为改进工作奠定了良好的基础。六是制定《教师月考核细则》、《班主任考核细则》《评先评优制度》《出勤制度》《办公制度》等各项制度，做到制度管理，进一步改进工作作风，提高服务水平和质量。七是制定了学校《教代会制度》，加强党风廉正建设，积极推进党务，政务、财务公开，自觉接受人民的监督。

四、抓好阵地建设，全面推进教学为中心各项工作

根据教育局党委对各学校支部队伍建设的基本要求，结合本支部工作实践，加强支部班子建设，党员队伍建设。主要做了以下工作：一是着力提高支部成员自身素养和作风建设。充分发挥支部班子集体功能作用，创新支部工作方法，完成了支部建设目标即一二三四五六七工程。一是争创一个好班子。二是重点加强思想和作风两个建设。三是工作中做到三个创新（教学理念创新、教育观念创新、教学方法创新）。四是积极争创四好活动（学习好、团结好、勤政廉洁好、队伍建设好）。五是在教职工有“五个好感”（即；一是支部成员领导工作作风正派使教工有信任感、二是领导办事公道使教师有公平感、三是领导工作扎实教师有敬佩感、四是领导关心教工使教师有依靠感、五是领导平易近人使教师有亲切感）。六是增强六种意识（即一是增强政治意识；二是增强服务意识；三是增强责任意识；四是增强创新意识；五是增强表率意识；六是增强奉献意识）。七是在党内外开展七评活动（即一是党员评班子成员；二是党员评非党员教师；三是非党员评党员；四是党员自己评自己；五是学生评党员；六是家长评党员；七是社会评支部工作）。此项活动通过师生问卷调查统计，非党员教师对党员评价满意率达80%以上，支部成员达90%以上。

五、抓住细节，创造好的工作业绩

几年来，党支部在学校各项工作中起了非常重要的作用，抓好了不少的具体工作，取得了不少的成绩，得到各级领导的肯定和好评。

组织全体教师认真学习《走进新课程》，学习新的教育教学理念，开展如何走进新课程的大讨论，并切实贯彻到教学实际工作中去，教学成绩也取得了一定进步。素质教育取得了可喜的成绩，学校成立各种兴趣小组，让学生在学习之余能充分展示自己，在县运动会上获得团体总分及个人多项名次。在全县开展青少年读书活动中连续两年获得二等奖，加强了学生的爱国主义教育，取得了一定的成效。

加强校园文化建设，美化育人环境。在校园文化建设上，学校投资十万多元，坚持“以美的环境感染人、约束人、教育人”，通过学习考察，结合本校实际，发挥集体智慧，学校的校园文化建设可以说是有一个良好的开端。学校校训、学训、师训、文化长廊、走廊文化、办公室文化、植物园等无不体现了学校处处育人，事事育人的原则。今后，校园文化建设还更要注重抓突破口，突出特色，建设与教育做到有机结合，真正起到环境育人、环境感染人的作用。

六、抓住特色，创建和谐的校园环境

几年来学校党支部一直重抓学校特色工作：主要是抓好了如下工作：

一是启动“一校一品”校园特色建设。①狠抓教师写字基本功，努力为学生练字做出表率。教师每人每月上交一张钢笔字和三张毛笔字，每周写好一块小黑板。②开展丰富多彩的书法教育活动，以活动促普及、促提高。加强写字兴趣小组的建设，开设软、硬笔写字兴趣小组，定人员、定时间、定地点，注重培训的实效。二是加大体卫艺工作的管理力度，促进学生特色加专长等综合素质的全面发展，促进学生的全面发展。

七、工作中的不足

1、班子成员要应增强政治意识、服务意识、责任意识、创新意识、表率意识、奉献意识，全心全意为人民服务的宗旨，自觉坚持党的群众路线；坚持真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。

2、各种党务方面资料按规范管理还有一定差距，有待于今后进一步加强。

3、班子成员和党员、党员和群众之间的谈心活动开展的不够经常，不够广泛。

总之，通过创建“五好支部”工作的开展，学校党支部将继续发扬成绩，克服缺点，力争把支部的各项工作按“五个好”支部的要求开展的更加出色，为学校的发展发挥更大的作用。

第四篇：高陌中学专用教室使用情况自查报告

高陌中学专业教室管理使用情况汇报材料

2015年1月

根据我县教育局通知精神，结合我校实际情况，对我校专业教室管理使用情况进行自查，我校组织相关人员对学校专业教室管理使用情况认真的自查工作。一成立自查领导小组

学校领导高度重视，成立了领导小组。自查领导小组： 组 长：姬宝库 副组长：宋海东、李合启

组 员：王秀芳、曹文先、李术会、周术军、李艳、张晓艳、李月月、李晓娟。

二、自查的内容

1、学校专业教室水、电、气设施：学校给、排水系统，各类电器、电路等设施及管理使用情况。

2、教育教学设备设施：教育信息化设备设施（微机室、多媒体教室设备设施，远程教育等设备设施），各类实验室设备设施，图书、体育、音乐、美术室的设备设施及管理使用情况。

3、学校专业教室环境卫生及其他公共设备设施：橱窗、标牌，消防、防雷设备设施专业教室等。

三、自查结果

1、专业教室规则、制度健全，上墙；制度内容清楚，较好体现保管、使用、安全卫生等方面，符合学校和学科实际；

2、专业教室桌面、地面干净、整洁；做到专室专用，没有存放与专用教室无关的物品；

3、学校根据学科特点对专业教室进行布置，较好的体现了学科特点。

4、专业教室设备仪器摆放比较规范、整洁、有序；

5、现有专业教室设备仪器保管完好，能保证教学正常使用；

6、现有专业教室安全设备、制度、措施齐全到位，无安全隐患。

7、各室使用记录档案较齐全。

8、易燃易爆腐蚀性药品专柜管理双人双锁落实到位。存在问题：

1、个别教师档案归档不及时，物放欠有序。

2、仪器药品更换表及时。

今后一定要强化管理，科学合理使用。

易县高陌初级中学

2015年1月28日

第五篇：陌陂乡卫生院重点工作督导表 2

陌陂乡卫生院重点工作检查督导表

被督导单位：督导日期：年月日

督导内容：

一、基本公共卫生服务项目二、一般诊疗服务

发现问题：

整改意见：

整改时限：年月日

被督导单位负责人（签字）：督导人员（签字）：