车河小学检查整改汇报

第一篇：车河小学检查整改汇报

车河小学2011—2012年度上学期期末检查整改汇报

2011年秋我校在镇中心学校领导下，认真贯彻各项方针政策，大力推进高效课堂活动，扎实开展“课内比教学、课外访万家”，认真落实集体议课各项环节，在期末的综合检查中有多个环节受到领导认可，但也有许多不足之处。今春开学伊始，我校针对检查通报情况认真梳理学校各项工作，查找管理漏洞，现将我校整改方案汇报如下：

一、不断完善各项管理制度。开学初我校召开校委会、职代会对我校管理制度进行进一步的制定和完善。重点是教师办公考勤制度、学校常规教学管理制度、集体议课规定和教师绩效考核方案等。做到有制度、有实施、有检查、有记载。

二、继续强化常规教学管理。常规教学管理一直是学校管理的主流。针对在检查中出现的各种情况，我校将加大常规教学的管理力度。今春我校对三个教研组的活动实行校委会蹲点跟踪，肖鹏、陈锋蹲点综合组，谢建华蹲点数学组，谢学银蹲点语文组。对各组的计划制定、活动开展、检查记载全勤参与，力争将教研活动落到实处。对教师的各项常规教学做到一周一小查，一月一大查。特别是教案的修订、体音美小科教学将是今年我校整改的重点。对教案的修订、批注将作为检查内容，力争将教案成为富有教师个人特色的个性化教案。

三、继续强化网络集体议课。我校认真总结往年网络议课的得与失，加大保障力度，对学校网速不稳定的情况及时进行排查、维修确保议课及时高效。对教师我校提出如下建议：认真参与、虚心学习、勇于付出、共同提高。

四、明确领导职责，完善各项记载。对检查中我校出现的领导陪餐记载不全的情况，我校加大整改力度，对校委会值班进行校长抽查和教师监督制度，确保各项工作有序进行。

车河小学

2012年2月15日

第二篇：车河小学义务教育均衡发展汇报

抓资源配备落实 促教育均衡发展

车河小学义务教育均衡发展汇报.近几年来，车河小学在上级部门领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就有关迎评工作情况汇报如下：

一、基本情况

车河小学位于枣阳市车河管理区青峰路，1982年原车河农场学校由一条龙学校改制成车河农场中心小学。服务范围为车河管理区9个行政村和一个街道居委会，服务人口10265人，服务半径6.5千米。学校在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

二、学校义务教育均衡工作情况

（一）各项指标达标情况

车河小学现有9个教学班，学生243人；共有教职工38人，其中专任教师31人，师生比1/7.8，教师大专以上学历36人，学历合格率100%；学校校园占地面积21048平方米，生均87平方米；校舍面积4620平方米，生均19平方米；绿化面积6735平方米，占校园总面积的32%；现有运动场一个，其中300米的环形跑道一个，水泥硬化篮球场一个；学校各功能室设置合理完备，其中体育器材保管室一间、美音劳保管室一间、科学实验室三间、科学仪器保管室二间、心理咨询室和卫生室一间、图书室阅览室二间（生均图书58册）、多媒体教室三间。各室布置合理、卫生整洁均能保证师生正常使用。

（二）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高实现三个增长：生均公用经费逐年增长、教师工资逐年增长、教育经费投入逐年增长。义务教育免收教科书费全部落实到位，贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、截留、挪用问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。同时积极争取社会爱心人士的捐赠使我校的硬件设施得到了极大的改善。

（三）学校办学条件

我校周边环境良好，校园文化建设丰富。充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“三新四化”即：学校墙壁粉刷一新、门窗油漆一新、桌凳油漆一新，校园绿化、美化、净化、亮化到位。促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

（四）、教师队伍建设

1、学校现有专任教师31名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献的教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。

2、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。

3、我校十分重视师德师风建设，层层签订师德责任书，经常性地开展师德师风教育，每学年都组织全体教职工进行师德宣誓，并且加强政治学习，撰写心得体会使师德建设常态化。坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪的行为。

4、“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，所以领导和教师都参与教学比武活动，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。教师每人一个档案盒，“比访”专项档案资料齐全。

5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（五）、教育教学质量

（1）学校以“高效课堂”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益。推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）学校教导处周查、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、批、辅、考等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作，提高督查效果。加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，坚持组织好冬季长跑活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

（4）学校班额控制在40人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动。本学期，学校结合市教育局和中心学校教研工作要求，以教研组为单位，每位教师分层次进行入门课、提高课、示范课教学，由本组教师听课，评课，提出改进方案，反复研讨逐步提高。除此以外，还组织教师认真总结教育教学经验，积极撰写优秀论文、教学案例，同时开展教师课件制作、书画、普通话演讲等比赛，不断提升教师专业素质和业务水平。

（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年在校学生数243人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0。

（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。

（六）、关爱特殊学生群体

我校现有留守儿童113名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校做了如下工作：

1、成立爱心服务站，建立了准确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本情况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。

2、定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家情况。

3、对口帮扶。让每名教师帮扶两到三名学生，关心他们每天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。

4、定期召开学生家长会，实行学校、家庭、社会三结合教育。

三、发挥各室作用，丰富开展活动

1、充分发挥各功能室作用。在科学、美术、音乐、劳技、体育等课堂上利用现有教学设备组织进行各项活动，培养学生动脑、动手、审美、实践等各项能力，实现资源的合理利用；对学校图书室进行全天候开放，不断扩大学生的知识面，开阔学生视野。

2、学校注重各项活动开展。我校在落实“大家唱、大家跳”艺术活动上很下功夫，充分利用大课间、课外活动时间进行落实。在庆祝各种节日上学校组织师生自编自演节目，丰富了学校的文化艺术生活。

3、学校每年都举行校级运动会，趣味与技能结合，让学生在活动中既在身体上得到了锻炼，掌握了基本技能，又促进了学生间的团结合作。

4、少先队活动定期开展，加强学生德育教育。

四、今后的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。

5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动。

枣阳市车河小学 2013年10月30日

第三篇：车河小学心得体会

学习心得体会

车河小学

陈永红

2015年８月29日到30日，我参加了车河小学组织的2015年秋季学期教育教学工作会议。会上，田副校长组织全体老师学习了《教师职业道德规范解读及践行》，深入学习了24字社会主义核心价值观及莫振高事迹；韦敏顺辅导做了《让爱与责任把学生留住》的报告；张春晖副校长做了《2015年春季学期安全总结及2015年秋季学期安全计划》；覃荣进辅导做了《车河镇小学2015年春季学期小考及期考质量分析》；莫丽娥、韦思培、韦德刚分别做了语文、数学、英语的质量分析；龙昕副校长做了《农村小学学校常规管理》的报告„„

在学习的过程中，我也对自己23年的工作认真回顾和反思了一遍。说实话，教师职业道德规范看起来虽然是冠冕堂皇的条条框框，可是当我们真正静下心来认真思索之后，会别有一番警醒和感概！爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，看似简短，但字字珠玑、句句铿锵，撞击着为我的心灵，我深知这是需要用一辈子去经营的。作为一名教师，我们应在工作中不断反思自己的教学常规和教育工作。通过学习和反思，我对教师职业道德有了更进一步深刻的理解。

一、作一名教师，我们首先应该认真对待自己的教学工作，而教学工作也是我们为人师的中心工作。因此，在平时的教学实践中，我们应该认真备好、上好每一堂课，及时进行课后反思，并在工作中善于向同行学习、交流。这四个环节是相互联系缺一不可的。对于认真备课，我们不仅要钻研教材，更要钻研教法和研究学生。备课过程中，不仅要力争使教学内容浅显易懂、富于兴趣性，使教学流程符合实际，更要考虑到不同学生的基础水平和接受能力，同时要充分考虑到课堂上可能会出现的种种情况及应对策略。而课堂教学，是教学的中心环节，课堂质量的高低，决定着教学质量的高低。所以，课堂就是一座熔炉，教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。对于教学反思，也是不容忽视的。上完一堂课，我们应认真反思课堂上的得与失，尤其是要重视课堂上学生感到难以掌握的地方；同时也要反思自己的教学语言教学艺术。教育的契机存在于细节中，课堂上孩子们的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课？对于同事间的交流学习，最直接也是最有效的的方式就是多听课。别人的教学经验与教育技巧、精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。

反思汲取了教训，听课收获了经验，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。作为教师，只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。

二、做一个富有爱心的教师。

我们教师所从事的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，一颗颗敏感的心灵。记得有位名人说过：缺乏爱的教育是苍白无力的。因此，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律！因此在我们平时的工作中，即使面对各方面表现不尽人意的学生，我们也不能流露出自己的不满、气愤、呵斥。因为我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。当然，爱学生不是挂在口头上的，要让它表现在生活的点点滴滴：摸一摸那个回答错问题的孩子的头；抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子；它将最终内化为一种人格的魅力——学生希望亲近你。

学习了才知道自己有多少不足，思考了才发现其实经验就藏在平时一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水；要给学生一杯水，老师必须有一桶水。”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。因此，我们要不断读书，不断进取。“学无止境”，做了教师，对这些话的理解又深了一层。有一句话说得好，一个人读书的厚度决定他人生的高度。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于每一名教师来说，教育的责任可谓任重而道远。当我每天迎着太阳，走向三尺讲台时，我知道不论等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是教师职业道德之召唤，更是对一份责任的承担，对一份良心的承诺！

第四篇：小学消防安全检查整改汇报

石罗小学消防安全检查整改汇报

为贯彻实施《中华人民共和国消防法》，加强消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护学校和师生生命财产安全，根据上级的要求以及教育局的部署，我校在消防安全工作汇报如下：

一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长钱森明担任，组员有各部门负责人以及各班班主任，小组制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。

二、大力宣传《中华人民共和国消防法》，使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作，我校集中了全体师生召开校会，对师生进行消防安全教育，强调消防安全的重要性，通过板报、厨窗等，大力宣传消防安全的法律法规，加强消防安全管理，并要求每个师生都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。

三、组织班主任对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。

四、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查，增强了师生的消防安全意识，提高了师生的消防法律观念。

五、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查，发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。按照上级的要求，我校对校园消防情况自查情况如下：

（1）学校对消防设施进行了检查，对消防重点部位，按规定配齐灭火器，作到专人管理，专人负责。

（2）在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加，发现问题要求及时纠正。

（3）学校还要继续严禁学生进行点鞭炮、焗老鼠等活动，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。

（4）学校将设法加强消防方面的资金投入，学校为加强场室等的防火能力，对主要部位的灭火器进行完善。

总而言之，我校将为增争创安全文明学校，将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。

下茆镇石罗小学

二〇〇九年九月二十日

第五篇：xxx小学大安全检查整改汇报材料（本站推荐）

xxx小学安全大检查整改汇报材料

为认真落实、及时做好学校安全大检查，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级文件精神，学校领导和各部门，在正常有序开展各项工作的同时，对学校安全工作的各方面进行自查,现汇报如下：

一、学校及时成立了安全自查小组 组长：xxx 组员：xxx

二、各校点检查情况如下

（一）房屋设施安全

1、（1）教学楼情况：二年级教室西墙体出现3厘米的拉裂，从南至北贯穿整条，西墙体瓷砖起壳；三一班教室墙体临前黑板一侧出现拉裂；四年级教室西墙体有一条2米多长的裂缝，缝宽2厘米，林老厕所拐角处顶板均有裂缝，缝宽1-3毫米，裂长2米，东南角顶板也有一条裂缝，缝宽1-2毫米；音乐室西墙体拉裂贯穿成一条线，列宽2毫米，临老厕所一侧地板有裂缝，墙体有多条裂缝，缝宽1-10毫米不等，玻璃被拉裂成两大块；仪器室走道顶板有裂缝，西侧墙体拉裂贯穿南北，列宽3厘米；少队室西侧墙体拉裂缝宽1厘米；德育室西侧墙体拉裂贯穿南北；实验室西侧墙体拉裂贯穿南北，裂宽3厘米；图书室西侧墙体拉裂贯穿南北；裂宽1-2毫米，并有1×0.3平方米的瓷砖掉落，西北角地板多出开裂，裂长4-5米，宽1毫米，背面墙体严重渗水受潮起壳；五二班教室临老厕所拐角处顶板有裂缝，缝宽1-3毫米，西北角顶板会从音乐教室漏水下来；美术教室西北角顶板有一条裂缝，缝宽1毫米，裂长4-5米。以上这些学校无力整改。（2）新男厕所顶板有裂迹，老女厕所有一沟瓦已掉数片，可能还会掉，老厕所已停用。（3）内围墙数学组黑板报处墙体从上至下拉裂，裂长6米左右，宽1厘米；新大门左侧围墙墙体拉裂长6米，宽1厘米；最高处有多处拉裂裂长3--6米，宽3毫米，无力整改。（5）新大门对面，休息平台处的预制块下沉，挡墙开裂，裂长从上至下，无力整改。

2、校园周边无易发山洪、山体滑坡及泥石流情况。

3、女教师宿舍的瓦有破裂，会漏雨下来。

4、学校阴沟、地下排水系统已全面清理并硬化，排水畅通。

5、学校及周边无地质灾害隐患。

6、学校已制定完善的应急预案。

7、学校已落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通。

（二）无建筑施工安全隐患。

（三）交通安全 １、上下学时段安排值周教师和少队值勤人员在学校大门口值勤，对学生上下学出入高峰期进行有序指挥，确保学生出入有序、安全。

２、对平田、勒泥朵的走读学生，下午放学时各班清点人数，统一到指定位置，结队回家。

３、辖区内的世纪幼儿园对本村学生由家长接送，针对白龙潭学生由幼儿园联系公交公司，由公交公司定时定点接送。

４、学校适时以晨会、班会、家长会、校会、课堂教学等形式对学生进行交通安全教育。５、对学校教师进行广泛宣传，杜绝学校教师用私家车或社会其它人员拼车有偿接送学生的情况。

（四）、消防安全

1、学校每周检查校内火灾隐患和用火用电。学生宿舍、食堂操作间、功能室等地方用电安全；新建食堂消防安全，灭火器正常。教学区灭火器待充气。

2、各班级每周正常开展防火、防溺水安全教育。值日教师及学生每天检查学生进出校门，严禁其携带火源进入入校园。强调严禁野外用火，开展火灾逃生技能培养。

3、学校定期检查落实消防常规工作，定期检查消防设施，保证设施齐备完好和通道畅通情况。（由于学校缺少资金，教学区内灭火器无法充气正常使用。）

4、学校每周五常态化开展消防疏散演练。

（五）食品安全

1、我校采买实行专人定点采购，存储有专门的仓库、加工由专人负责，每顿留样由值周教师负责。

2、食品制售场所电路消防设施管道及厨房操作设施设备安全。

3、制售场所干净整洁，从业人员卫生，持证及着工作服上岗。

4、每天每次食堂炊具及其他用具 都全部进行消毒处理。

5、杜绝购买洋芋、四季豆、黄花菜、野生菌、陈化粮油、凉拌菜等禁受食品。

6、各班禁止学生从家中携带食品入校食用。

7、学校办理了食品生产经营卫生许可证。

8、学校利用每周一校会和班会进行食品安全教育，不食用陌生人赠予或来源不明等不安全食物。

（六）疾病防控工作检查报告

1、学校加强宣传教育情况。

学校利用黑板报、广播、上卫生课等多种形式进行防传染病宣传教育。同时教育学生搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。教育学生注意合理休息，防止过度的紧张和疲劳，注意防寒保暖，在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员密集的公共场所。

2、学校检查环境卫生情况。

学校加强教室和活动场所等的通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动。注意环境的清洁，在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬。

各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒。

3、学校开展学生体育锻炼情况。

学校开展了“阳光体育运动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。

科学的安排学生在校的作息时间，坚持每天做眼保健操活动，坚持大课间活动，确保每天有一小时的体育活动时间。以活动促进师生锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。

4、学校“三检”工作情况（1）学校建立了学生晨检制。

执行学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，班主任每天要了解学生身体情况，由班主任对到校学生进行晨检，密切关注学生出勤情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即将情况上报领导小组，学校将异常情况在2小时内上报相关单位和部门。

（2）班主任每天询问学生身体情况，了解学生体温情况，追查缺课学生原因。如班级学生中发现有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，班主任必须将情况调查清楚后上报校长，由学校校长汇总后上报中心学校。

（3）学校在传染病多发季节组织大型的学生集体活动坚持“非必需、不组织”原则，2 减少人员流动，降低感染机率。

（4）班主任时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情，（5）做好了学生预防接种查验工作。

（6）加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。我们将以此次自查工作为契机，对有关学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

（七）防溺水工作

1、我校学生在上课期间没有出现外出游泳现象。

2、每周星期一的国旗下的讲话，重点对学生进行防水、防火安全教育。各班每周进行一节防火防水安全教育，教育学生不到水库上玩水、游泳。

3、每学期各班进行一次溺水自救互救训练，由教师做示范，让学生掌握自救互救动作要领，主要示范“控水、人工呼吸、胸外心脏按摩”等训练。

4、勒泥朵、平田的学生每天上、放学都专人带队分组管理，做好防水、防火、放交通事故等。

（八）矛盾纠纷

1、学校已建立矛盾纠纷排查化解机制。

2、每班每天都进行矛盾纠纷排查和化解，并有记录。

3、学校没有跨年级及垮班级的学生矛盾纠纷，更没有家长之间的矛盾纠纷。

4、学校针对各班汇报上来的情况汇总，并分析主要矛盾存在的原因，进行有针对性的化解工作。

5、学校督促各班对学生进行思想教育和矛盾双方的心理健康教育，有效地控制了因学生之间的矛盾导致的学生伤害，避免了学生之间伤害事故的发生。

（九）治安安全

1、我校设置24小时门卫。

2、上课期间值周教师巡查校园安全，其余时间由门卫巡查。

3、上下学时段由值周教师上锁、开门，并负责管理。

4、坚持每周清缴一次管制刀具，“人防、物防、技防”设专人管理。

5、对学困生不定时进行心理健康教育，有效防止学生的暴力伤害和自杀倾向。

6、每周星期一校会及班会都把暴力犯罪及暴力危害作为重点宣传，让学生从中认识到使用暴力解决问题既危害自己又危害他人，严重者甚至会造成倾家荡产、家破人亡，学生有了这种认识后，就会认真的约束自己的言行，规避暴力伤害风险。

（十）自然灾害

1、学校教学楼防雷设施接地完好。

2、用电线路、电器规范合理，用电器接地良好。

3、定期或不定期进行防风、防雷、放电、防洪、防水、防泥石流等安全教育。

4、对学校树木枯枝进行清理，广告牌、防雷天线、木结构房、瓦片等进行检查，发现隐患及时处理，现已无安全隐患。

（十一）危化物品管理

1、学校实验药品设有专人管理，并制定实验药品管理制度、销毁制度，药品进出登记。

2、学校实验室和仪器保管室有专门管理，并制定了相应的管理制度，通风换气设施正常，工作人员防护设施和消防设施正常。

3、学校仪器保管室无危险化学药品，原先配置的已经过期，进行了销毁处理。

4、学校有实验室和仪器保管室各一间，管理制度健全，室内通风良好。无工作人员防护设施和消防安全设施。

5、学校无压力容器使用情况。

（一）房屋设施安全

1.教学楼三楼除办公室外，其余各间天花板都有裂缝，有的雨天会浸水到室内。男女厕所隔墙横向断裂，断裂长度2米左右，断裂缝隙最宽处大约2厘米，透过缝隙能看见对面。厕所内墙面沙灰及瓷砖多已断裂，往下掉落。女厕所外围墙有一条大约一米长的裂缝，裂宽约2厘米。经中心学校黄立林校长查看，包教育局准备重新建盖。

2.学校有消防设施，但因无钱充气，现已不能使用，篮球架篮板篮筐严重损毁，存安全隐患，已拆除。

3.有应急预案，教师人手一份，学校要求教师天天讲、时时讲，给学生上安全课。学校要求教师24小时手机开机，但课外时间学校除平时守校人员外没有专职人员值班。

(二)建筑施工安全

1.学校食堂建设施工已接近尾声，安全状况良好。2.施工人员佩戴安全帽。

3.施工用电现用现接，用完马上解线。4.甲方施工安全正常监管。

(三)交通安全

1.学校有交通安全检查小组。

2.学生几乎都是本村的，步行上学，除五年级转入学生刘爽除外，该生家住上西关，骑自行上学，已与家长签订交通安全责任书。

3.上、放学期间都有值日教师把守大门，引导学生安全出校门，过马路。

4.上最后一节课的老师负责把学生送到学校大门口，10分钟内不得动车。值日教师要等全校学生安全离校后，方可离校。

5.对离校较远的学生，值日教师监督结对行走或要求家长轮流接送，或要求家长和老师电话报平安。

7.要求学生过马路时做到，一停、二看、三通过。有无人行道，一律靠右行，不在路上嬉戏打闹，不做“三无”或“超员”车辆。

8.在xxx就读的幼儿、上学放学都有家长安全接送。

9.学校领导利用校会、国旗下的讲话对学生进行交通安全教育，各班主任，科任教师利用班会、课堂时间进一步进行安全教育，杜绝事故发生，做到双重保险。

（四）消防安全

1每周一次用电用火检查。对每个学生进行检查,是否携带火源.白龙潭学校没有宿舍,食堂还没建成.没有投入使用。每个教室每个星期都要进行一次大检查。每个老师，进教室第一就是看插座是否完好。但每个教室的插座都是活动的。只有利用上课教师的宣传教育。不许去

碰插座。

2开展防火教育，利用每周安全课教育学生。严禁学生携带火源进校园，严禁野外用火。及火灾逃生技能培训情况。

3加强消防常规检查情况，消防设施灭火器有但没有投入使用。没钱加气。设备没有使用。通道畅通。

5学校每周开展一次消防疏散演练

（五）食品安全

1、学校无采买、存储、加工、出售环节，营养早餐每批由当天值日教师留样。

2、学校无食品制售场所。

3、学校无食品制售场所。

4、学校无食堂。

5、学校不销售任何食品。

6、每班由班主任及任课教师在班上叮嘱学生不许带食品入校，由少队执勤的少先队员每天进行检查。

7、学校无食堂。

8、由班主任及任课教师在班会及安全课上，教育学生不实用陌生人赠予或来源不明等不安全食物，并通过黑板报、校会等加强这方面的教育。

(六)疾病防控

1检查学校加强宣传教育情况。利用后黑板对学生进行宣传教育。2检查学校环境卫生情况。教室保持室内空气清新及流通。

3利用早晨，中午，下午，对学生进行跟踪调查。及掌握了解学生的健康状况。4对学生预防接种情况，严格按中心学校的要求执行。

5利用每学期开学对学校，厕所及周围环境进行药液喷洒杀菌消毒。6根据课程表安排，开展学生体育锻炼

七、防溺水工作

白龙潭村较缺水，村子里只有一鱼塘（离学校可能500米左右）和一水井（离学校较远），平时基本没水，只是到了雨季会积蓄雨水。因为在校期间全天侯的都有老师职日，上课期间大门都紧锁学生没有机会外出到水边游泳。只是上学和放学时经过鱼塘和水井，而课堂上各位老师一再要求放学赶快回家，不准到水堂里游泳并且把这事向学校安全小组反应了。采取了时时提醒同学，随时跟踪以防溺水的措施。

平时安全课上经常教育学生不擅自或与同学结伴游泳，不在无家长或其他成人监护下私自下水游泳，不到陌生水域和无安全保障的水域游泳等等。防溺水知识安安全课上讲，但溺水自救互救训练没实练过，因为互救要量力而行，对于孩子最好寻求第三方成人的帮助。

（八）矛盾纠纷

1.学校矛盾纠纷排查化解机制已建立。2.班级矛盾纠纷每日进行排查，无宿舍。3.学校每周梳理汇总矛盾纠纷排查情况。

4.已开展学校集中分析主要矛盾和矛盾主要方面存在的原因及化解工作开展情况。5.学校及教师重视和加强学生思想教育和矛盾双方的心里健康教育，有效控制因矛盾纠纷导致的学生伤害事故。

(九)治安安全检查

学校设有守校人员，上课期间学校大门一直锁着，学校所有教师都有钥匙，谁开谁锁。每天有两名教师轮流值班。

上下学时段学校大门严格按照学校作息时间开关大门。我校没有“物防”、“技防”，只有人防。

各班自行开展学生心理健康教育，学校开会时页经常提醒教师讲。预防暴力伤害的相关知识由各班开展，并根据有关报道定期或不定期对学生进行防暴教育。

（十）自然灾害

1.学校防雷设施良好。

2.学校用电线路规范合理，用电器接地良好。

3.学校已开展防风、防雷、防泥石流、防山体滑坡、防洪水灾害等安全教育活动。4．校内高危物品安全情况，广告牌无，防雷天线安全，木瓦结构安全，危险墙体有，男女厕所隔墙横向断裂，断裂长度2米左右，断裂缝隙最宽处大约2厘米，透过缝隙能看见对面。厕所内墙面沙灰及瓷砖多已断裂，往下掉落。

（十一）危化物品管理

检查学校实验药品管理情况，每月清理实验有毒药品，进行安全检查，瓶盖是否拧紧，瓶子是否完好，我校只有半瓶高锰酸钾，至今未有教师使用过。

每月对损坏的玻璃仪器进行销毁，剩下的都是完好且能正常使用的。学校无锅炉。

xxx小学

2014年2月13日