第一篇：征集校园文化建设主题的通知
征集校园文化建设主题名称的通知
各部门、各年级：
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，明确我校校园文化建设主题，提升我校校园文化品位，对于提高我校知名度，巩固和创新精神文明建设成果，推进我校高位发展，都具有十分重要的意义。为加强和改进我校校园文化建设，经研究，决定面向全校教师开展征集校园文化建设主题名称活动，现将有关事项通知如下：
一、校园文化内涵阐释：
办学理念：教育是一种光明的教育、温暖的教育，它希望每个学生都能人格获得尊重，个性受到重视，成为身心健康、各具才能的人。校园内具有科学民主奋进的校园文化，和谐宽松的师生关系，乐观进取的生活态度，自信独立的人格素养。
学校：校园是美丽而温馨的，学校既有理性的制度管理，又有人性的感情执行，既有人情味，又有品位；校园人际交往和谐，既有竞争，更有合作；师生生活、工作、学习既有目标，又有方法；既有压力，更有激情和动力，自信善反思，心理健康，内外兼美，有个性但不张狂；每个人的价值在学校里得到实现，有归属感。
教师：内拥自信、豁达的个性，健康的心理；外显公平、真诚的爱心，具有会教、多思的习惯和能力，内外兼修、德艺双馨。
学生：会学、自主、健康，能自我认识、自我分析，能悦纳自己，悦纳他人，具有自信的品质；学会学习；学会与人合作和交往；能经常反思，养成自我教育的习惯；能自我调节、自我控制、自我疏导，保持良好的、愉悦的、健康的心理状态和精神面貌，有一个健康的体魄。
课程：课程创建和发展的基础是创设适合学生学习的情境和氛围，增强学生“乐学”的情感，让学生成为学习的真正主人，每一位教师都能以积极的态度走近学生，温暖学生，以不息的能量研究课程、开发课程。
制度：学校各项制度既能凸显以人为本的人文情怀，又能体现公平意识，学校具有规范、高效、完整的组织管理系统和制度，形成照章办事、民主管理的运行机制。
二、几个范例：
请参考日照新营小学的“和美”文化、海尔希望小学的“开心”教育、龙山小学的“润责”教育、师范附小的“家”文化、河西小学的“君子”文化、汶阳小学的“情智”教育、老城小学的“美惠”教育。
三、征集内容：
1、我校构建的校园文化如何命名？
2、如何围绕文化主题确定学校办学理念及三风一训？
3、课堂、课程、制度等如何与主题更好的融合？
四、征集日期：
从通知之日至2013年3月1日止。
五、征集要求：
1.以围绕和突出学校“规范”特色为前提；
2.言简意赅，凝练精准，格调高雅，新颖大气；
3.尊重校史，贴近时代，底蕴深厚，特色鲜明；
4.符合实际，切实可行。
六、奖励：一经征用，奖励200元，并在考核中酌情加分。
边院镇中心小学
2013-2-26
第二篇：关于征集校园文化建设标语的通知
关于征集校园楼宇、道路、景观命名的通知
活动目的
为营造良好的校园文化氛围，体现校园文化建设理念和特色，增强楼宇、道路、景观的文化内涵，创造和谐向上、文明高雅、励志进取、富有人文气息的校园环境，学校决定面向全体师生员工开展新校区楼宇、道路、景观命名征集活动。现将有关事宜通知如下。
活动内容
针对校园的教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼、道路、草坪、校内湖、假山、操场等场地或相关设施（见附件“学校平面图”）给予命名，或结合同学们的行为规范给予校园设施及绿化以文明提示或爱心提示。
活动要求
1、命名一般用3个字，如××楼，××路，最多不超过4个字，不使用生僻或多音多义字词；提示语可以对句形式，每句最多不超过7个字。
2、命名或提示语应体现对象的特点。道路命名应具有基本的指示作用，容易辩识；在一定区域的楼宇命名应相互协调、关联、和谐。
3、每个命名均需注明寓意，即对命名的起源、含义作简要说明，100字以内。命名或提示语格调高雅、寓意深远，对师生员工具有激励或警示作用。
4、既要充分考虑与周边环境、建筑的相关性；又要注意路名、景观系列的系统性。
组织形式
以级部、科室为单位，全体师生共同参与，每班人人参与，由级部主任组织各班主任及相关语文教师进行初评，然后汇总交到学校办公室，参加最后评选；各科室稿件一并交办公室参加评选。投稿时要注明年级、姓名以及标语所适用的场所，标明相应的序号。
评选办法
1、由学校组织成立命名评审小组，对所有征集方案进行初审。
2、评审小组在评选的基础上，按每条命名5个预选方案，提出推荐名单，然后在全校公示并广泛征求意见。
3、评审小组在综合意见的基础上，按每条命名2个预选综合方案提交学校讨论并定稿。
4、对入围作品，学校给予公告表扬，并对个人或相应的级部、科室加量化分。稿件一经选用，将标注作者，并给予奖励。
活动时间：2013．6．5——6.15（交稿日期截止到6.12）
附1，命名及提示语示例
笃行楼
“笃行”语出《论语 卫灵公》：“言忠信，行笃敬”，这一命名要求每位师生言行忠诚老实，行为敦厚严肃，也是一个人行为立身的基本原则。《中庸》亦有诗云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”体现了要求师生注重实践，知行合一的准则。1号路：厚德路
取学校校训“厚德博学，创新图强”。《周易》中说：“地势坤，君子以厚德载物”。意为学校应以德育人，以德为先，以德为本，培育有德之人。
2号路：致远路
诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意为不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
提示语
小草微微笑，请您旁边绕。绕行三五步，留得芳草绿。一花一叶皆生命，一枝一叶总关情。
挥一挥袖，不带走一片云彩；动一动手，不留下任何纸屑。
附2：学校平面示意图
第三篇：校园文化建设征集方案
黄市镇中心小学校
关于征集校园环境文化建设作品的方 案
为了展示我校的教育内涵，我们将对综合楼楼道、走廊等公共区域进行环境布置，现在全镇小学范围内征集校园环境文化建设作品。
一、征集范围：全镇小学全体教职工。
二、作品内容要求：体现教育内涵或其它健康向上的内容。
三、作品类型：毛笔字、钢笔字、绘画、手工（刺绣）等。
四、作品纸张规格：
钢笔字、绘画作品：按A3纸大小比赛的格式书写（打格子）； 毛笔字：生宣纸一张，或1/4或对半大小；刺绣：大小不限。
五、报送时间：2011年10月11日起至10月20日止。
六、纪律要求及其它说明：
1、校园环境文化建设是学校教育精神和文明程度的体现，是凝聚人心、展示学校形象的有效算途径。因此，要求全员参与。每人限交1件作品，题材自定，字画有特长的可多交（2-3幅）；
2、学校将对入选作品评等级，计学时；
3、学校对采用的作品另设奖励，颁发奖证，（刺绣作品入选的，除支付成本费外，另设奖励）。
4、选用作品由学校统一装裱，悬挂在综合楼墙上。
黄市镇小教工会
二〇一一年十月九日
第四篇：关于征集校园文化建设宣传标语的通知
关于征集校园文化建设宣传标语的通知
活动目的
为营造良好的校园文化氛围，体现校园文化建设和理念，增强我校教学楼的文化内涵，创造和谐向上、文明高雅、励志进取、富有人文气息的人文环境，学校决定面向全体师生员工开展教学楼阳台外侧文化建设宣传标语征集活动。现将有关事宜通知如下：
活动内容
结合我校的办学特色、校风学风、校园环境等，参阅借鉴古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣传语等，改编或创编具有我校特色的校园文化宣传语。
校园文化建设宣传标语类别
1、励志成才类；
2、言行文明类（文明礼仪、爱护公物等）；
3、健康生活类；
4、尊师重教类；
5、敬业爱生类；
6、勤学爱国类（学习读书、习惯养成、珍惜时间、团队合作、理想纪律、感恩亲情等）；
7、校园安全管理类；
8、校园环境类；
9、其它类。
活动要求
1、内容健康，主题鲜明，创意新颖。
2、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和号召力。
3、每句宣传语的字数必须是5字句或8字句。（由教学楼阳台外侧的空间所限）
4、宣传语既要符合学校的特点，又要琅琅上口，具有文学性。
5、宣传语鼓励原创，也可根据学校的实际合理改编，忌照搬照抄。征集方式
班班参与，鼓励原创，由班主任和各班语文老师组织宣传，动员全班学生和家长拟写；经班主任、语文老师初选后，由各班负责同学将作品统一誊写汇总，交至学校党支部办公室。原则上，每班初选上交10条宣传标语，且作品须注明年级、班级、姓名、标语类别（上交作品请工整地誊写到该通知背面的表格中，标清自创还是改编）。
征集时间
2015年9月10日至10月8日 评比及奖励办法
1、学校将组织相关人员组成评审小组，对提交作品进行评选；
2、奖项设置：对最后入围作品，将分教师组和学生组进行表彰奖励，主要设置综合奖项（一等奖、二等奖、三等奖）和单项奖（最佳创意奖、最佳组织奖等）两大类；
3、学校将把入围标语布置在教学楼阳台外侧，作为我校校园文化建设的重要内容；
4、同时，所有入围标语也将登载在学校网站的相关栏目，进行表彰。
各位老师、同学，或许你那一句不经意间体贴入微的话，让全校师生倍感温暖；或许，因你那句优美的辞令，令全校师生每日心情愉悦；或许，你那震撼人心的励语，让那些暂时迷失方向的同窗又重新找到新的归宿。让我们行动起来，发挥自己的聪明才智，为十二中更好的明天贡献自己一份力量。
古交十二中 2015年9月10日
（后附宣传标语示例及参赛人宣传语填写表格）
第五篇：关于征集校园文化建设优秀案例的通知
关于征集校园文化建设优秀案例的通知
各学校：
为进一步加强校园文化建设，提升校园文化品味，发挥校园文化的育人功能，根据市教育局有关文件精神，在全市范围内征集校园文化建设优秀案例，现将有关事项通知如下：
一、征集要求：
1、符合学校办学定位，体现学校发展理念，彰显学校育人特色的校园文化建设案例；
2、写作手法上必须以通讯的形式，语言要求生动活泼，将校园．．
文化建设体现在具体的案例之中，不能写成论文。
二、征集时间：
即日起至11月16日。
三、报送方式：
每篇稿件要注明学校及联系方式，发送至@163.com，中心学校集中报送至区教育局，由区局统一上报至市教育局。安庆市教育局将组织评选出15篇优秀案例，并刊登在《》上。
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