我校积极迎接县教育局对我校的责任目标考评工作

第一篇：我校积极迎接县教育局对我校的责任目标考评工作

我校积极迎接县教育局对我校的责任目标考评工作

——石登中心完小迎接兰坪县教育局考评

2013年1月8日，县教育局基教股、成教股、德育股领导陈建辉、杨秀庭、和忠建等莅临我校检查责任目标考评工作。兰坪县教育局一年一度的教育责任目标管理考评工作在全县范围内展开了，我校抱着“创优争先、力争上游”的宗旨，全校师生全方位积极准备，迎接了县教育局。县教育对我校的学校常规管理工作作了细致严肃的检查，包括教育教学常规管理工作：教师的备课、上课、课后反思及学生作业的批改；学生的日常生活管理：学生宿舍的内务管理工作、学生就餐情况，特别是义务教育阶段学生营养餐的执行情况、相关就餐的公示情况、学生营养餐的收支情况；学校德育教育工作：小学生文明礼貌教育、小学生行为规则教育；学校安全教育：学生校内安全教育的落实情况，学生校外的安全教育落实、执行情况等等。

同时对我校进行了学校相关教育教学痕迹管理工作的书面记录，包括县教育局年初制定出的一系列教育教学责任目标管理考评条列。经过县教育局领导对我校的工作检查，最后给予了高度的评价，虽然我们学校工作条件在目前情况下比较艰苦、教学工作环境简陋，学校场地狭小、学生数量多、管理难度大。但是，我校全体教职员工克服困难，坚守岗位，在平凡的工作岗位上做了不平凡的工作成绩！

第二篇：我校少先队紧紧围绕工作目标

我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工 作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地 建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的 少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。

3、继续狠抓队员的养成教育。文明班评比活动是学校的一项常规活动，是 队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现 象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。

二、加强和完善队的自身建设。

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组各评比监督小队的成员，干事。

2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系 列主题教育。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先 队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集 体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队 组织中广为宣传。通过“每月之星”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

4、学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领 头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队 大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于 吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段 性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。同时，利用 “红领巾广播”结合主题教育组织全体少先队员进行“学唱一首歌”的活动。本学 期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。在四至六年级选拔 出几名优秀的播音员和编辑员进入广播站的行列中。

6、关注问题行为儿童的健康成长，大队部及时发现队员们的一些不良现象 并与队员们谈心；对六年级的同学开座谈会，端正思想，促进他们共同进步，以 进一步优化少年儿童健康成长的校园环境，三、开展丰富多彩的主题教育，加强品德养成教育。少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有 教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到 熏陶。

1、九月份：开展了“老师您辛苦了”演讲。

2、十月份：开展了讲“英雄故事”比赛。

3、十一月份：进行了小学生硬比书画比赛。

4、十二月份：组织学生背古诗比赛、诗歌朗诵比赛。

5、元月份：开展了“庆元旦”文艺晚会和各兴趣小组比赛。

四、取得一点成绩。一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，早晨能听 到朗朗的读书声，校园里到处干干净净的，学生宾宾有礼等等。总之，有进步也 有不足，我会再接再厉，争取在新的学年里更上一层楼。

第三篇：县教育局对我校进行督导检查

县教育局对我校进行督导检查

2012年10月24日上午，纳雍县教育局陈剑等领导来我校进行督导检查工作的指导，并提出了很多宝贵意见。要求我校尽快查缺补漏，迎接市、省的督导检查，确保迎检工作圆满成功。

东关中学

2012年10月24日

第四篇：2010年迎接教育局年终工作考评汇报材料

多措并举谋发展 继往开来谱新篇

——金家铺镇教育总支2010教育工作汇报材料 二0一0年是实现“十一五”规划目标的最后关键年。一年来，在县教育局的正确领导下，在镇党委政府的重视下，我们以科学发展观为指导，深入贯彻《基础教育改革实施纲要》和全教会精神，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，转变教育思想，推进素质教育，充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实，实现了年初制定的工作目标，圆满完成了各项工作任务，赢得了学生家长的充分信任和社会各界的广泛赞誉，打造了金铺教育的一片新天地。现将一年来我镇教育教学和各项管理工作汇报如下：

一、基础教育工作

1、巩固“普九”成果，确保适龄少年入好学。

⑴严把制度约束关。为了使所有适龄儿童少年全部入学，全部上好学，总支专人负责防流控辍工作，制订了《防流控辍工作方案》、《小升初双接双送制度》等系列制度，并不定期到学校检查入学“防流”巩固工作，做到及时发现问题及时解决问题，确保各校防流控辍工作到位有效。同时各校严格执行了《防流控辍考核制度》，工作责任直接落实到班主任和科任教师，其结果与教师考核直接挂钩。

⑵严把入学巩固关。每学期初教育总支开会重点强调“防流控辍”工作，认真落实“三包”：总支成员包校，学校领导包班，班主任及科任教师包人。并且要求各校开学头半个月每天报告一次学生入学情况，坚持执行“五种制度”，特别是小升初严格执行《双接双送制度》和《小升初报告制度》，确保小六毕业生全部进入中学继续学习。多

年来，全镇中小学入学率、巩固率等均高于“普九”达标指数。

⑶严把档案建设关。各校“普九”工作都有专人负责，各种各类档案规范齐全，并且做到了档案专室保管，资料真实、规范、系列。

2、狠抓留守儿童教育与管理，确保留守儿童健康成长。⑴健全机制，加强领导。全镇由综治办、妇联、团委和教育成立了《金家铺镇留守儿童关爱委员会》。教育总支制订了《金铺镇教育系统实施留守儿童教育与管理工作方案》，提出了具体工作要求，并进行了专项督查，保证各校留守儿童教育与管理工作落到实处。各校成立了以校长为组长的领导小组，制订了留守儿童教育与管理方案和制度。

⑵提高认识，增强教师责任感和使命感。对留守儿童的关注、关爱工作没有落到实处，必将影响到学校的安全稳定、学风建设及教育教学质量的提高，并给社会造成不稳定因素，关心、关爱留守儿童是教育工作者义不容辞的责任和义务，三年来，我镇教师中涌现出了一大批“爱心爸爸”、“爱心妈妈”和“爱心叔叔”。

⑶家校齐心，形成合力。建立家校联系机制，经常与外出家长保持联系，定期组织留守儿童监护人进行培训，相互了解孩子具体情况，更新他们的育人理念，提高对孩子教育与管理的艺术。使这项工作得到了社会、家长的支持和积极参与。

⑷关爱活动五彩纷呈。各校保障专项资金，建设了留守学生活动园地，如金铺中学开设了QQ视频聊天室，开通了亲情热线电话，开展了丰富多彩的关爱活动，如组织教师与留守学生欢度节日，举办了《赏中秋月——话留守情》等系列活动，让留守儿童充分感受到家的温暖。

经过全镇师生的积极参与和共同努力，我镇“关爱留守学生工程”硕果累累，留守儿童精神面貌焕然一新，综合情况明显改善。金铺中学“留守儿童教育与管理工作”在全省产生了广泛影响，曾接受中国教育报记者的专题采访，《黄冈日报》、黄冈电视台、英山电视台也多次报道了我镇关爱留守儿童教育与管理工作。

3、以课改为着力点，以管理为抓手，努力提高教学质量。⑴坚决执行部颁计划，全面开科开课。首先是要求各校要克服困难，创造条件，坚决按部颁计划开齐课程，开足课时，特别是英语、体育、音乐、美术、社会等课程的开设，英语、体育、音乐中心小学要配备专业专职教师，其余完小要有兼职教师。其次是继续做好“支教、走教”工作，特别是英语教师走教工作的按排与管理。再就是加强课程管理，要求各校教师严格按照课程表安排上课，禁止随意调换和挤占英语、体育、音乐、美术、社会等课程，中心教研组根据各校上交的课程表，不定期到学校抽查教师是否按课程表安排上课。

⑵健全制度，规范管理，进一步规范办学行为。为了完全落实教育局教育管理十项规定，一是我们要求各校组织教师认真学习，深刻领会，并严格执行。二是总支开展专项检查和随机抽查的方式予以落实。

4、软工作，硬措施，确保德育工作不挪位。

⑴加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。教育总支提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，处处育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代培”原则，中学和各小学每月定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的 3

有效途径，坚持抓好班主任培训，不断提升班主任工作能力和工作艺术。进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

⑵进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。我们构建了以学生做人教育为核心，以学生素质发展为根本，以养成教育为重点，以素质教育为价值取向的发展性教育。

一是中学和各小学开学初集中和分班学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度，规范了学生的行为。政教处充分发挥职能作用，以德育人，积极组织开展符合青少年的认识规律、身心发展、富有情趣和时代气息的体验教育活动：德育讲座、法制报告、卫生知识宣传……观看爱国主义影片、班级的墙报等，营造文明团结、拼搏进取、教风严谨、学风扎实、考风严肃的教育教学环境，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

二是中学和各小学坚持每周一的升旗活动，由值周领导和教师主讲，表扬先进，树立榜样。指出存在的问题，分析出现问题的原因，提出解决问题的办法。布置新一周的工作任务和提出要求。特别是对做得好的班级的肯定，对有问题的班级的批评，极大的激发了学生集体主义的荣辱感，培养了学生集体主义思想。每周班会课，班主任总结一周工作，表扬先进、激励后进，布置形式多样的家庭作业，将教育教学工作延伸到课外，延伸到社会，延伸到家庭。

三是加强团支部、学生会、少先队建设，充分发挥学生自我教育、自我管理的积极性，组建团、队、会干部队伍，参与学校常规管理，提高了学生的自主管理能力，形成了学生有人管，人人有事管，人人 4

有人管，人人能管事的全员管理氛围。中学团支部牵头组织了 “十星”评选活动和“学雷锋，见行动”的活动，在学生中掀起热爱生活、热爱学习、互帮互助的高潮。给了留守学生极大的精神鼓励，让他们实实在在地感觉到了身边的温暖和社会的关爱。各学校根据实际需要，都开展不同形式的主题教育，并取得了极为显著的效果。

四是各学校领导蹲好一个班、带好一个教研组、负责好一个年级，全面掌控学生思想动态、学习状况、家庭情况，特别是各班留守学生的思想状况，协助班主任找准原因、选好方法、做好工作。突出“三多三少”：多一些关爱，少一些责备。多一些表扬，少一些批评。多一些帮助，少一些埋怨。

五是健全学校、家庭、社会三结合网络教育，我们采取请进来、走出去、打电话、写信等办法，主动与家长联络，汇报学生在校的学习情况，思想状况，身体状况等，给家长一个“交代”。教育总支还统一要求中学和各小学都要认真开展好“家访周”、“家访月”活动，中学和中心小学要创造条件开办家长学校，让更多的家长了解自己孩子在校的表现。同时也让我们的教师能更加全面地了解每一个学生，并适时地改进教师的工作方法，使我们的工作更主动，更灵活，更有针对性，更有实效性。

5、狠抓体卫艺，促进学生全面发展。

⑴为全面提高学生综合素质，充分发挥学生个性特长。各校结合实际情况和各年龄段学生的特点，制订了“阳光体育冬季长跑活动方案”和“一校一特色”实施方案，保障专项资金，落实专人负责，并扎实开展特色培养活动。象排球、乒乓球、腰鼓、跳绳、小提琴等一些特色项目已初步形成，既丰富了学生的课余生活，又使学生掌握了 5

一技之长。

⑵推行“体、卫、艺”，促进学生全面成长。

为启发学生心智，健全学生体魄，培养学生勇于拼搏、不屈不挠、团结协作、乐观向上、积极进取优秀品质，总支及全镇各校每学年举行春秋两季学生运动会，每年三月份开展以“爱护环境”为主题的植树等活动，九月份开展“弘扬和培育民族精神”系列活动，十二月份开展以“一二•九”为主题的爱国主义教育活动，同时各校还不定期开展拔河比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛等。

二、人事管理与关工委工作

㈠完善管理机制，加强师德师风建设。

1、通过集中培训和个别学习，形成师德师风学习机制，通过集中学习和培训使教师明确新形势下教师应具备什么样的师德函养；通过教师写师德师风学习笔记和心得体会，让教师深刻理解新时期师德师风的内涵。各学校每月组织师德师风专题学习，教育总支每年组织全镇教师集中学习。

2、完善师德师风考评制度，形成考评机制。为正确的引导和规范教师师德师风，我们下发了教师从业“十不准”，制订了《师德师风学习制度》和《师德师风考核制度》，总支对学校“一期三查”学校的师德师风学习材料和教师学习笔记作为重要检查内容之一，同时把师德师风考核纳入学校工作考评之中。

3、成立师德师风监督小组，设置师德师风投诉信箱，形成师德师风监督体系。为了及时真实了解教职工师德师风情况，一是在各校设置师德师风投诉信箱，征集学生、家长、教师对师德师风反映的情况；二是聘请德高望重的离退休教师和社会民主人士成立师德师风监 6

督小组，负责师德师风的监督。三是通过教师座谈和组织学生开展“我喜爱的教师”问卷调查。

4、开展师德标兵评比等系列活动，树立师德典范，形成激励机制。为了树立师德典范，充分发挥师德模范的示范带头作用，我们组织各校开展“师德标兵”评选活动，设立师德标兵宣传栏，并在每年暑期教师集中培训时予以通报表彰。

一年来在正确舆论的引导下，全镇教师严于自律，敬业爱岗，涌现出一大批“园丁型、奉献型、敬业型”的优秀教师，为我镇教育事业的可持续发展辛勤耕耘，默默奉献。

㈡依规办事，确保职评工作公平、公正、公开。

教师职称评审是一项政策性很强的工作，涉及面广，影响大，关系到广大教师的切身利益和教育的稳定与和谐发展，我们始终坚持贯彻上级文件精神，依法、依规开展工作，实行阳光操作，多年来我镇职称评审工作得到广大教职工的一致认可，人人心服口服，从无上访事例。

1、加强领导。每年的教职工职称评审工作为了加强领导，我们都成立了以总支辅导员为组长，各学校长为评审小组成员的领导小组。严密组织，精心安排工作程序，评审工作真正做到了公平、公开、透明。

2、规范程序。根据上级文件精神，首先把文件传达到每一位符合基本条件的教职工手中，其次制定了严格的评审方案，第三对各种证件和材料严格把关，第四对各种材料进行公示，特别是让参与评审的教职工清楚明了，心服口服。

3、严肃纪律。职称评审是一项严肃的工作，我们对在工作中违 7

反规定及弄虚作假、营私舞弊的责任人，严格按照有关规定严肃处理。对伪造学历、资历、荣誉等各种不良行为，一经查出将取消当年及下一年的评审资格，并予以通报。

三、计划财务与校舍建设工作 ㈠校安工程做到四个确保。

自全镇中小学校舍安全工程启动以来，我们予以高度重视，按县教育局要求，我们积极配合校舍安全工作，成立了校安工程领导小组，扎实开展工作。全镇校安工程实施完全达到预期效果。

一是确保质量。为确保校安工程的质量，各校长亲自挂帅，从工程启动前期的规划到现在；从所进原材料是否达标到工程是否按图纸设计施工，校长们都一一亲自把好关。

二是确保安全。为确保工程施工安全，各校在学生集会时集中强调，修建隔离带和防护墙，学校采取一切防范措施，确保施工过程中师生及相关人员的绝对安全。

三确保进度。为保证进度，确保项目工程按期交付使用，总支和各校与建筑商等多方协作，扫清一切障碍，确保校安工程稳步推进。

四是确保校安工程档案规范。根据局校安办相关工作要求，加强校舍安全工程档案资料的管理。首先是专人负责，对于填报的各种资料绝对做到了真实、规范、及时。其次是材料收集与整理，各校从文字资料、图片资料到视频资料规范齐全，分盒存放。

㈡财务管理做到规范、透明。

财务工作是师生员工关注的热点，是确保学校稳定和谐的关键，更是学校工作正常运行及有序发展的保障。

1.收费工作规范。层层强化责任，严格执行上级相关政策。总支 8

成员经常到学校与教师和学生座谈，了解情况，严令禁止一切违规收费、搭车收费及乱征乱订行为。本全镇无违乱收费行为。

2.各校财务收支依规办事，做到公开、透明、规范。核算点对各校经费进行了统一管理，做到民主监督、分月定时报账、分月结算、规范操作，真正达到了校账局管的目的。

四、行风建设工作

为进一步加强学校行风建设，转变领导教师工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定。一是加强教师职业道德和法律法规教育，增强领导教师“勤政、廉政”的自觉性。教育总支组织全镇教师集中学习了新的《教师职业道德规范》，并通过各校集中讨论和教师撰写学习体会的形式加以落实。二是通过对教师下发民主测评意见表的形式，对教育总支工作人员和各中小学领导进行民主测评。三是每学期通过下发学生调查问卷的形式，及时了解教师师德师风方面的情况，并把调查情况反馈到学校和教师，及时整改。四是在各校设立专项工作信息报告员，发现哪些教师有不良的思想与言行，及时向总支报告，总支工作人员及时到学校与相关教师进行交流和沟通，及时化除误解，及时把“不良苗头”消除在萌芽状态。五是结合《英山县廉政文化进校园工作实施方案》和《英山县教育局2010年民主评议政风行风和“十佳三差”工作实施方案》制定了全镇相应工作实施方案，全镇各校组织师生开展了“讲廉洁、讲正气、讲奉献”，“讲文明语，做文明人”，“节约能源，享受低碳生活”等系列主题活动，取得了显著成果，产生了很好的社会影响。

五、党政工团与教育宣传工作 ㈠党务工作重点抓。

一是统一思想，提高认识，在全镇教育系统严格按镇党委及局党委要求扎实开展“五个基本”、“七个体系”和“争先创优”创建活动。

二是认真落实党员教师保持先进性的具体要求，要求党员教师工作中争做表彰，即：带好一门课，组织好一个班，分管好一项工作，帮助好一名教师，救助好一名贫困生。

三是吸收新鲜血液，壮大基层党组织。吸纳长期以来工作责任心强、业绩突出、思想先进、作风过硬的教师壮大学校基层组织，充分发挥党员教师示范带头作用。

㈡工会工作务实抓。一年来，在教育总支和上级工会的领导下，以“三个代表”和科学发展观为指导，进一步推进新时期教育工会工作，工会工作有制度，有计划，有步骤，真抓实干，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，加强学校的民主政治建设，促进我镇教育事业持续、健康、稳定发展。

1、认真学习宣传、落实《工会法》。以建设文明校园为目标，以解放思想，实事求是，与时俱进的思想推进改革和创新，通过座谈、学习心得交流、教代会、离退体教师慰问，文化体育活动等形式，把教职工的思想统一到“校荣我荣校衰我耻”的战略上来。

2、增加教职工的主人翁意识，积极参与民主决策，民主管理，民主监督，依法治校，为办好学校人人献计献策。各学校校务公开领导小组和监督小组定期召开会议研究校务公开工作，严格执行校务公开制度和实施细则。

3、组织丰富多彩的文体活动，各校依托自身的特点优势，促成部分教师参加县相应的俱乐部，满足教职工的精神文化需求和教职工的身心健康，使广大教职工以饱满的工作热情和充沛的精力完成教育 10

教学任务。

4、深入实施送温暖工作，工会关注教职工中的困难群体和弱势群体，建立了特困、危重生病、离退休教职工档案，实行动态管理，使送温暖工作经常化、多样化、制度化，切实把党的温暖、组织的关怀送到教职工的心坎上。

㈢教育宣传狠心抓。为积极宣传我镇教育教学工作的新举措、新成果及优秀教职工的先进事迹，扩大教育的影响力、知名度，达到内强素质和外树形象的目的，我们主要是从以下几个方面予以落实：一是加强领导，我们成立教育宣传工作领导小组，制定了奖惩方案，并纳入了学校常规工作考评。二是成立教育宣传专班，加强培训，不断提升教育通讯员的专业素质，提高稿件的质量和品位，我们坚持每年组织一次通讯员培训。由于领导重视，教育通讯员的积极工作，两年来，全镇教育宣传工作成绩十分突出，如江朝晖、余文等通讯员每年通讯稿件近百篇。

六、师资培训与语言文字工作

一年来，为了建设一支良好的教师队伍，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中培训与分散培训相结合，自己组织培训与组织教师参加各级各类培训相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，全镇教师培训工作取得了较好的成效。一是做到时间和经费两落实。我镇领高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。要求各学校在时间上和经费上予以保障和支持，我镇今年教师培训费用完全符合上级对教师培训经费要求的水平。二是做到培训形式多样化。结合我镇实际，我们主要采取各学校 11

每月一次集中培训，中心教研组每学年一次集中培训的形式。对于各校集中培训，我们通过“一期三查”检查教师学习记录和学校培训记载等加以落实；全镇集中培训在广泛调研的基础上开展实用有效的培训，如今年开展的电教培训和安全工作培训，都取得了良好的效果。三是做到认真督促教师积极参与县级及上培训。

七、安全稳定工作

安全工作我们始终坚持预防为主，防治结合，加强宣传教育，群防群治的原则，通过安全教育和应急逃生演练等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生的自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全体教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生的人身和财产安全，维护了学校正常的教育秩序。

㈠领导重视，措施得力。为进一步抓实和做好学校安全工作，我们和学校均把安全工作列入重要议事日程，真正把安全工作时时刻刻放在心上，抓在手上，总支校长会、学校教职工例会安全始终作为重点强调内容之一，从而形成了总支辅导员亲自抓，各校长直接抓，各校安全工作负责人具体抓，全体教职工积极参与的工作格局。

㈡制度保证，措施到位。为使安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，我们依据“谁主管，谁负责”的原则，制订了安全工作领导责任制和责任追究制度，定期安全排查制度，意外安全事故处置预案制度等一系列安全工作制度，每学年层层签订责任状，层层明确工作责任，划清责任界限，确保了安全防护措施到边到角。

㈢宣传教育，促进自护。

1、加强对教职工的安全知识培训。为提高教职工的安全工作能力，今年暑期我们专门聘请安全工作专家对其进行专业培训，让他们 12

明确安全隐患无处不在，及安全事故发生后如何应急处置等专业知识。

2、加强对学生安全教育。各校通过认真上好法制安全课，利用晨会讲安全，利用板报宣传安全，开展法制安全讲座等形式，对学生进一步加强安全教育，努力增强学生的忧患意识和提高学生的防患能力。

㈣加强管理，确保安全。

一是我们把安全工作作为总支对学校“一期三查” 中的重中之重。

二是针对学校存在特异体质的学生时刻有安全风险，我们督促全镇各校建立特异体质学生档案，跟随学生学籍档案一起，让班主任及科任教师全面掌握情况，确保特异体质学生的健康及安全。

三是我们采取专项检查和突击检查相结全，检查督导学校安全工作落实情况。如：早晨到学校检查学生晨练的组织情况，晚上到学校检查教师护校住宿及住宿生管理的情况，及时发现和解决学校安全工作中的新问题。

四是提前预警，做好季节性针对性预防工作，春秋预防流感病毒，提前消毒和净化环境；夏季预防雷击、中暑和溺水，提前宣传和采取有效措施；冬季电、火、冻伤和运动性伤害，细心排查，精心预防。

五是实行安全工作一票否决制，即有安全事故的单位和个人考评为不合格，评优、评模、晋级等实行一票否决。

八、督导评估与民办教育工作

㈠以文明单位、合格学校创建为推动，努力提升学校办学品位。为了高规格创建合格学校和文明单位，我们切实做好以下三项工 13

作：

1、高度重视。我们把合格学校和文明单位创建作为进一步规范办学行为和提升办学品位有效途径，在巩固已有县级文明单位成果的基础上，规划了升级创建，创建工作做到“三早”：早动员、早部署、早安排。

2、精心指导。为确保学校合格学校和文明单位创建工作有实效，高规格，高品位，我们与学校共磋商，共研究，共创建。

3、认真督查。为确保学校创建工作早行动，早落实，我们采取总支成员“包校”制，定期到学校深入督查。

㈡为进一步加强幼儿园的管理，我们从幼儿园管理、幼儿教学、车辆接送要求、幼儿饮食等方面提出了明确的要求。并定期到各个幼儿园检查各方面情况，发现问题，及时限期责令整改。今年春季，除县级组织检查外，总支还联合镇综治办、安全办、公安、卫生、民政等相关部门，开展了三次专项行动，对全镇中小学（教学点、幼儿园）校园及周边环境的安全排查及综合治理工作，并对安保措施没有完全落实到位的学校(幼儿园)及时下达限期整改通知书，特别是对安保措施无法落实，安全无法保障的黄林冲等七所私办无证幼儿园下达了强制停办通知书，责令其限期内停止一切教学活动。通过一系列的专项整治，取缔了六所不达标的民办幼儿园，并促进了合法幼儿园的科学化和规范化发展。

九、职业教育与成人教育工作

为了认真贯彻县职教招生工作精神,落实县教育局职教招生任务,全面完成职教招生任务，一是成立以辅导员为组长中学校长为副组长各小学校长为成员的专项工作领导小组。二是采取三项具体工作措 14

施：考前宣传发动，考后深入走访，入学后跟踪巩固。三是从中学每位教职工奖励工资中提取200元作为职教招生约束金，各小学从公用经费中提取1000元作为职教招生约束金，九月下旬视招生情况退还。全镇教师中如有在学生中、家长中、社会上有不利于职教招生的言行，一经发现，视其情节轻重扣除50—100元的约束金。四是严格规范招生行为：要求全镇任何教师不得直接或间接买卖招生招生，一经发现，没收全部收入，并作等数额罚款；无条件调离工作岗位；报教育局作相应纪律处分；年终考核为不称职，两年内所有评模、晋级一票否决。经过全真教职工的共同努力，2010年职教招生工作开展积极，基本完成局下达的指标任务。

十、贫困生资助工作

一是为了切实做好贫困住宿生生活补助发放工作，我严格按上级精神督促各校认真做好贫困寄宿生生活补助的发放工作。生活补助资金严格按照程序首先由学生提出申请，所在村委会审查，学校组织评议，经公示无误后确定受助对象。然后在教育总支的监督下，由各校出纳会计直接将现金发放到学生家长手中，并履行好相关签字手续。不打白条，不抵扣，不少发，不代领，全程实施“阳光”操作。为了确保万无一失，我们还根据各校上交的档案资料，进行电话回访，经查实，全镇各校无一例违纪违规行为，社会反响好。二是切实做好动员社会各界捐赠工作。

十一、教学教研工作

㈠以人为本，依托校本教研，努力提高教师专业化水平。⑴完善规章制度，形成教研网络。我们经过深入调研和精心酝酿，修订完善了《金家铺镇教育教学工作管理规定》、《金家铺镇小学教学 15

质量振兴推进方案》、结合中小学实际情况采取两种不同校本教研管理模式，中学是教务处→教研组（语文、数学、英语、政治、艺术、综合）→备课组（涉及到每一个学科），小学是河东河西教研组→教研组（语文、数学、综合）→各校教务处，并选用理论知识渊博、业务能力精湛的教师担任组织内对应的职务，负责组织和指导教师们进行研究。同时各校结合实际制订完善了校本教研管理制度，听课制度，校本教研考核制度等系列制度，确保了业务干部主动承担校本教研的组织和领导之责，全体教师教成为校本教研的参与者、行动者和研究者。真正实现了以学校为校本教研基地，把教室变为研究室，变教师为研究者，充分发挥了教师集体智慧，促进了每位教师的专业化成长。

⑵加强理论培训，促进观念转变。我们采取多种形式加强对教师进行“三新”培训，促进教师教育教学观念的转变。我们通过每年组织全镇教师一到二次集中学习，各校每月组织一次集中学习和各级各类研讨学习，使广大教师提高了认识，明确了新课程理念下，教师该做什么，成功的课应该具备什么。让教师真正把握好教学目标，教学关系，教学过程，教学内容，教学形式，从而使教师转变了教育观、教学观、课程观、质量观、评价观。有利地促进了全体教师对新课改的精神实质的理解和把握，促进了课改理念在课堂教学中的落实。

⑶多措并举，提高整体业务素质。

一是以集体备课为契机，加强教师之间的交流与协作，提高教师业务能力。针对我镇各校实际情况，中学和中心小学每天半天分组集体备课，其余完小每周周二和周四半天集体备课。集体备课时，校委会成员亲自参与，与教师们一起就教材把握、教学方法等方面的迷惑和经验，进行共同交流，有问题有疑惑，及时加以解决，切实提高了 16

集体备课的效益，教师们受益匪浅。

二是广泛开展教师之间的听课、评课活动。

为了给教师之间的学习与交流搭建平台，我们每学期在全镇范围内开展“推门听课月”活动，并要求同校同科之间，同校不同科之间，不同学校同科之间，不同学校不同科之间教师互相听课、评课，并就教学中积累的经验和遇到疑难与困惑进行交流，取长补短。

三是开展“六课”活动，给教师们搭建展示和发展的平台。为了加强教学研究，提高课堂效益，推动教学工作，我们采取由中心教研组组织和各校自己组织的形式，开展了“六课”活动，即：个人精品课，优秀教师示范课，骨干教师展示课，组内教师研讨课，外出学习教师汇报课，新岗教师过关课。每一节课都经过教师精心准备，反复推敲，对应教师全程参与听课、评课活动，让教师们在活动中锻炼，在锻炼中提高。

㈡加强教育教学的管理、监控、评价与考核。

1、中心教研组做到了每期举行三次大型教学检查，通过到课堂听、组织师生访、下发问卷查，及时总结，及时通报。同时加大随机推门听课力度，及时了解教师平时上课情况，实行随听随评，充分与教师交换意见，并共同解决在教学过程中的疑惑和困难。

2、各校结合自身实际，制订了管理制度，坚持做好月查工作，及时做好教学月查情况的分析、总结与反馈，同时采取了不定期抽查，学生记载检查及学生问卷调查的方式，及时发现问题，及时解决问题，对教学进行全程管理与监控。

3、教师教学方法好与坏，教学效果怎么样由学生及家长说了算。一年来，我镇中小学采取请学生家长到班与科任教师面对面交流和在 17

家长及学生中下发问卷调查的方式，及时了解了教师工作能力，工作态度，工作作风，工作效果方面的情况，为我们和各校完善及加强管理提供依据，为提高教育教学质量和办人民满意教育提供了基本保障。

4、通过常规调考、抽测等途径，及时监测和科学评价教师的教学效果。全镇中小学除了每学期举行期中和期末考试外，中学实行月考制度，小学实行抽测制度，通过把平均分、高效率、及格率在同年级同学科之间进行比较，对教师的教学效果进行分析、评价和量化考核，并把考核结果直接纳入教师工作考核之中。

经过全体教师的潜心研究，勤奋工作，全镇教育教学工作取得了一系列优异的成绩：2010年全国初中数学竞赛，金铺中学七、八、九三个年级学生竞赛成绩再创历史新高。三个年级共有16名学生荣获国家级奖，9名学生荣获省级奖，17名学生荣获市级奖，同时一中预录5人，黄高预录4人；全县六年级学生语数智力竞赛金铺中心小学进入全县“六强”；小学生英语口语比赛金铺中心小学学生成绩再居农村学校之首；全镇小学统考成绩学校与学校之间，同年级同学科之间的差距在进一步缩小，特别是高分率、及格率、平均分在不断升高。

十二、电化教育与仪器装备工作

2010年我们围绕电教馆工作要点，以切实“管好、用好”远程教育设备为抓手，以强化服务、培训、研讨为切入点，以教师“能用、会用、活用”为目的，扎实开展远程教育工作。

管理：我们重新修订了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，对学校、电教管理员、教师都有明确的规定，对学校 18

如何加强设备的应用与管理，电教管理员要履行那些职责，教师每月要用远程教育资源上多少节课等都提出了具体要求。同时总支把远程教育工作纳入对学校“一期三查”重要内容之一，和校长的绩效工资直接挂钩。

培训：我们从2009年就建立了全镇中小学教师远程教育设备和资源应用培训长效机制。不断提高教师计算机的操作水平，努力提高教师们在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进教师素质的提高，推进信息技术与学科课程的整合。

一是集中培训。全镇每年集中培训一次，09年10月份和今年5月份全镇已经成功的组织了两次培训，主要是集中小学教师进行培训，每次持续时间为一个月，培训对象为全镇55岁以下教师，培训的内容从电脑开关机到PPT演示文稿的制作。

二是各校自主培训。总支要求各校每学期集中培训不少于一次，学校组织培训时总支成员亲自到场。全镇各校根据各自实际情况创造条件，按总支相关工作要求扎实开展培训，如六口塘小学还利用昌华中专带笔记本电脑到六口塘村培训返乡农民工电脑操作的机会，学校主动与昌华中专和六口塘村联系，把培训班设在学校，让昌华中专的老师每天晚上为学校教师进行培训。通过扎实开展培训，全镇55岁以下教师基本上都能进行电脑基本操作，都能利用远程教育资源和课件组织教学，还有部分教师独立制作课件的水准很高。同时教师对利用电教手段进行辅助教学的认识、兴趣、积极性也高了，如自去年秋到现在全镇教师新买电脑近二十台。

应用：为了让教师“要用”和“会用”远程教育资源和设备，一是制定了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，针 19

对不同规模学校规定了教师每月必须上电教课的节数，同时要求学校远程教育设备使用登记册、教师备课教案（要能体现使用电教手段）必须同步，在总支对学校“一期三查”时认真查看。二是各校通过开展远程教育资源应用过关课的形式促进应用。如金铺中学今年5月份，就开展了“讲大课比赛”活动，教师讲授的对象是一个年级的学生，教师不得不用不用电教手段进行教学。通过强化应用，很多教师不仅对电教产生浓厚的兴趣，更重要的是试到了甜头，很多老师主动应用电教设备。

研讨：我们主要是进行小学英语教学和小学英语空中课堂资源应用的研讨，为了提高小学英语教师空中英语课堂资源的应用能力，提高整体英语教学水平，我们围绕“教什么”、“怎么教”和如何充分发挥教学光盘其自身的媒体优势，调动各种视听手段，构建生动活泼的英语课堂进行了一些研讨。一是我们请中学经验丰富的英语教师进行指导。二是以赛促研，每年我们组织全镇小学英语教师开展“小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛”，通过互听互评的形式达到共同提高的目的。三是以赛促教，为了检验各校英语教师平时英语课落实的情况和空中英语课堂资源应用的情况，我们已将小学生英语口语比赛纳入了常规赛事，每年四月份举行。通过以上研讨形式，全镇小学英语教师的空中课堂资源的应用能力和课堂教学能力都有很大的提高，效果也很明显，首先是连续两年全镇组织学生参加全县小学生英语口语总体比赛成绩处乡镇前列，再就是在电教馆近两年的远程教育视导听课活动中，我镇小学英语教师周艳、付亚军等多名教师所讲的课得到了电教馆领导的充分肯定。

十三、校办产业与后勤管理工作

学生在校吃住是否舒心，是家长们关心的头等大事，为此，我们以“十有八配套”建设、“四个创建”为锲机，全面提升全镇各校服务质量。一是确保学生饮食质量和安全，每年初与学校签订食品卫生安全责任状，各校从确定专人采购、定点采购、专室存放、规范台账、不定期抽样检查入手，加强学校食堂和超市的管理和监控，确保质量绝对安全。二是学校继续加大“基地”建设力度，教育总支高度重视，各中小学积极行动、真抓实干、专人负责、专人管理，取得了优异的成绩和良好的效果。龙珠小学、象嘴小学、江冲小学被评为全县“两基基地”建设示范学校，得到了检查组的一致好评。全镇共有蔬菜基地12亩，三所小学蔬菜基本自给，养猪场6座，牲猪86头，创净利4.3万元，用于助学助教共计1.1万元，学生劳动课实践达3000人次。基地建设有力地改善了师生在学校的生活，也培养了学生的劳动技能。而且保证每周不少于三餐有荤菜。真正达到了让学生吃住舒心，家长安心的目的。

十四、教辅资料征订发行工作

一年来中学和各小学严格按上级要求实行零收费政策。课辅、作业本、学生饮用奶等市场操作项目极为规范。全镇中小学遵照教育总支统一布署，执行“自愿征订,窗口销售”的原则。在学校、教师、学生风险管理方面，镇教育总支高度重视，进一步加大管理力度，要求学校做好师生工作，积极参加各类保险。全镇中小学生学生平安保险参保率达94%，城镇居民学生医疗保险参保率达80%，师生校园方责任险参保率达100%，教职工补充医疗保险参保率达80%，保险公司处理学生意外事故伤害案件85件，理赔金额3.4万余元。学校风险管理体系更加完善，有效地分担了学校所承担的风险责任。

十五、存在的主要问题和今后努力的方向。

回顾这一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清楚地认识到全镇教育工作还存在诸多不足，离上级的要求还有一定距离，如：(1)个别教师的教育理论水平、教育观念滞后；(2)德育教育的针对性、时效性不够强，依然存在许多外部困难；(3)办学品位有待提高。

今后，我们将加强学习，进一步提高管理水平和艺术，加强“名师工程”建设，努力培养和造就高素质的教师队伍，加大教改力度，推进素质教育和课程改革，全面提高教育教学质量，多渠道筹集资金，加强基础设施建设，促进学校教育教学手段的现代化，沿着制定的宏伟目标而努力奋斗。

第五篇：普洱市教育局关于对我校安全检查的汇报材料

普洱市教育局关于对我校安全检

查的汇报材料

尊敬的市教育局：

为认真贯彻落实普教发电【2010】38号文件，我校结合实际，积极有效的开展了相关工作，现对有关工作开展情况汇报如下：

一、完善相关规章制度

根据学校实际，进一步修订了《班主任工作职责》、《宿舍管理员工作职责》、《保卫人员工作职责》和《副总值周工作职责》。召开由校务成员、班主任、副总值周、宿管人员、保卫人员参加的会议，对班主任的常规管理工作、班干部建设、后进生转化和安全问题作了要求。对宿管人员作了工作安排，对保卫人员进行早、中、晚三班的分工，强调要明确各自岗位职责，责任到人，严格管理。制订学校安全预案，成立学校安全工作领导小组，统一领导、协调学校安全工作：

1、组织领导机构：

组长：李文海（校长）

副组长：刘颖铭自占福罗东陈红燕杨建玲成 员：校务成员 年级组长 各班主任 郭萍芝（校医）

2、责任分工：

李文海（校长），负责全面指挥，负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜，及时有效地解决突发事件。

刘颖铭（副校长）、协助校长全面负责校园安全工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助，负责学校安全应急预案的落实情况，完成校长交办的各项任务。

罗东（副校长）负责进校区域内的安全。

陈红燕（副校长）负责处理职高学生中出现的突发事件；负责处理夜间发生在校内的突发事件。

杨建玲（副校长）负责解决教育教学过程中出现的各种突发事件。熊德明（总务主任）、学校食品卫生直接责任人，负责学校食品卫生工作，负责督查校园内小卖铺内的食品卫生工作和消毒工作；负责学校饮用水安全工作。

岩三嫩：负责校内公共设施的修缮以及协助校长负责平安校园创建工作。

自占福（党总支书记）负责学校综治工作。

刘大贤（政教主任）负责学生的思想教育工作；负责法制宣传教育和处理校内学生中出现的突发事件。

欧阳宗富：负责新宿舍住校学生安全管理工作，及时解决宿管员上报的各种异常情况和尽力排除各种安全隐患。

刘芳：负责5号宿舍女住校学生安全管理工作，及时解决宿管员上报的各种异常情况和尽力排除各种安全隐患。

胡晓克：负责老宿舍区男住校学生安全管理工作，及时解决宿管员上报的各种异常情况和尽力排除各种安全隐患。

岩黑朗：负责校园保卫工作，预防校园暴力和督查校内消防器材安全。

付兆彬：负责学校安全用电，确保校内供电、用水设施正常工作。张宗德、李春、黄显泽、杨晓华、普亚斌：主要负责实验室、微机室、图书室阅览室和年级组坐班室的防盗工作。

王为剑、陈进特：负责通讯联络工作，负责网络设施的正常运转工作。

邵凤明、钟键：负责学生紧急疏散工作。

郭萍芝（校医）负责学生的疾病预防工作。

二、对当前存在的问题进行整治，重新充实和调整校卫队工作人员（校卫队人员达61人），对学生逃课、无故外出现象进行治理，对校园周边环境进行治理。通过这次大整治，上述情况得到明显的好转。

三、做好相关常规工作。建立完善学校安全应急机制和安全应急预案，学校、各处室、班主任、科任教师、学生层层签订安全责任书。组建护校队，确保校园的安全；成立学校社区安全整体联动办公室，建立学校安全检查工作机制，组建24小时值日队伍，确保学校工作安全和环境安全。确保及时排除安全隐患。

1、4月12日，在木鼓节、泼水节前制定出安全纪律问题的相关规定，保障了两节期间我校教育教学工作的正常开展和广大师生的安全。

2、4月13日至15日，组织班主任与学生家长签订了《安全管理协议书》，分发《地震应急自救互救手册》。

3、4月15日配合县疾控中心组织学生进行甲流H1N1疫苗接种； 3、4月19日制订《西盟民中校园内外安全须知》，由班主任在班会课组织学生认真学习并粘贴在教室内；

4、4月22日政教处成员分别在各年级组会议中强调了相关工作，同时收集了各科任教师对政教工作的宝贵意见和建议；

5、4月22日晚自习对各班进行行为规范检查，将违规者通报到年级组，由年级组各科任教师协同管理和教育，对存在的问题进行进一步整治。

6、从4月22日开始，对校园及周边环境进行整治。

7、4月29日下发五一节放假通知，重点强调安全工作。

8、2010年5月5日上午8时至10时，西盟民族中学李文海校长带领校务成员和保卫人员进行校园安全隐患大排查，主要查看食堂、小卖部、教室、学生宿舍、教职工住宿区、以及学校每条水沟的通水情况。经过三个小时拉网式大排查，并对存在的安全隐患提出了整改意见。

四、存在的安全问题

1、校园围墙不完善，无正规大门，处于半开放状态，校园周围闲杂人员复杂，一些闲杂人员来学校威胁学生，存在着重大的安全隐患。

2、食堂简陋，学生拥挤，闲杂人员出入方便，防范不良分子困难大。

3、学校食堂没有专用仓库，食品不能进行分类储存，食品极易腐烂，房子简陋，防老鼠困难大。

4、校园处于勐景公路和勐梭至新县城的交叉路口，车流量大、车速快、客观上存在着极大交通安全隐患。学校门面处在校门口，正在施工，施工车辆进出较多，灰尘极大，存在着食品安全隐患。

5、我校老校区男生宿舍是简易木板房，住宿学生较拥挤，老校区女生宿舍和老教学楼无应急灯、无消防设备，存在重大的消防安全隐患。

6、学校教学楼、宿舍的楼顶瓦片损坏严重，随时掉落，存在重大的安全隐患。

7、学校现无洗澡室、部分学生到校的河里洗澡、游泳，河道两侧无护栏，上游居民乱扔生活垃圾，存在重大的安全隐患。

8、男生宿舍1号楼和2号无防盗笼，安全得不到保障。

五、急需解决的问题

急需完善学校的校园围墙，立即建设学校大门。

急需立即修复教学楼、学生宿舍楼的楼顶。

3、男生宿舍1号楼和2号防盗笼急需安装。

西盟县民族中学

2010年5月10日