师生协议书

第一篇：师生协议书

县三中“先学后教，当堂训练”课题组七（）班学科

师生协议书

为了使七年级（）班“先学后教，当堂训练”课题，顺利进行，有效提高课堂教学水平和学生成绩，特此建立我班师生学习协议：

甲方（老师）：

1、我要求学生做到的自己首先必须做到。

2、我要做到认真备课，在课堂上灵活驾驭教材并积极使用多媒体。

3、我每天及时认真的批阅学生作业。

4、我上课保持良好的精神状态。

5、我上课要做到礼貌和蔼可亲举止文明。

6、我做到提前到课堂，不托堂、不中途离开教室。

7、我做到课堂不歧视学生。并关注每一个学生。

8、我要与学生成为朋友，善于与学生交流，和家长沟通。

9、我要做到给学生布置作业要适量。

10、我要做到对自己的本职工作负责任。

乙方（学生）

1、我做到学习新课程时必须提前预习。

2、我每天的作业要独立完成。并且字体工整字迹清楚。

3、我在课堂上保证不打盹睡觉，不交头接耳，手里不玩与课堂无关的东西。

4、学习中遇到困难一定要积极主动问老师和同学。

5、做到在课堂上要积极参加小组讨论和回答问题。

6、我要做到平时多关注有关与历史的和时事政治媒体新闻。

7、我要做到每学期读一本有关于历史背景书籍。

8、我要做到堂上坐姿要自然端正，做到凳子的三分之二处，并尽量做到不发出碰撞声音。

9、我要做到对老师尊敬有礼貌、对学生和蔼相处、做到不迟到、不无故缺课，有事要请假。

10、我要做到树立良好的自信心，成绩要逐步提高的决心。

甲方签字：乙方签字：

2012年3月1日

第二篇：导师制师生职责协议书

导师制师生职责协议书

导师：

学生：

学生生活对教师和每个学生而言都是生命历程中的一段经历，是人生中充满生命和价值的重要部分。为了导师和学生共同成长，为更好的开展导师制活动，严格遵循双向选择，尊重了解原则，特制定以下义务：

一、学生恳请教师作为自己的导师。

1、与导师坦诚交往，彼此尊重，互相信任。

2、恳请导师分析状况，制定发展规划；

3、主动做好阶段发展分析，定期向导师汇报；

4、谦虚接受，认真听取导师的指导意见。

二、教师愿意承担对学生的指导工作，本着对学生和学校负

责的态度，自愿履行以下职责：

1、了解学生学习状况，帮助学生制定学习计划；

2、定期与学生交流，关心学生的思想进步；

3、关心学生的生活，与家长取得一定的联系，帮助学生解决

生活中出现的问题；

4、根据学生的特点和志向指导学生制定好个人的学习计划，培养学生的创新能力。

5、关注学生的心理健康，辅导学生解决各种心理困惑。

6、引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

三。、任何一方违背导师制工作原则，不履行以上规定的义务和职责，可以向学校提出导师变更申请，由学校接到申请5天内裁决；裁决解除协议，本协议自裁决生效之日起失效。

上港小学

2014年2月

第三篇：鲅鱼圈职业中专师生服务部承包协议书

鲅鱼圈职业中专师生服务部承包协议书

甲方：营口市鲅鱼圈区中等职业技术专业学校

乙方：

为了规范管理，开辟创收渠道，改善办公条件，方便师生生活，甲方特与乙方签订小卖商承包合同如下：

一、承包方式：协议定价

三、经营场所：公寓楼连体南部面积为______㎡

四、承包期限：公元2011年9月_____ 日——2016年9月_____ 日止。

五、甲方责任和义务

1、为乙方提供经营场所，水、电暖进户；

2、禁止任何人在校内摆摊设点，严格控制相同物品在校内经营；

3、监管经营行为，监督食品卫生及安全工作；

4、监督乙方经营商品价格，严禁乙方哄抬物价；

5、对乙方经销食品进行定期或不定期检查，严禁“三无”食品及腐烂变质食品进入校园；

6、如发现乙方经营严重危害学生身心健康的不卫生或不合格食品，甲方有权没收并勒令乙方整改，如乙方拒不整改或整改不彻底，甲方有权提前终止合同，不退承包费。

六、乙方责任和义务

1、签订承包合同是一次性付清全年承包费，以后每年于承包合同签订日期为期限，及时付清当年承包费，如不及时上缴，学校有权终止合同；

2、遵守国家法律和法规，无条件接受卫生防疫及安全部门的监督检查，无条件接受学校专业管理人员的监督检查和管理；

3、学校只向经营业主提供营业用房，水电入户，室内装修及每月水电费自行承担；装修时不得改变房屋结构，经营者一切设备、设施均由业主自行负责，经营期满业主自行处理；

4、工商、税务、卫生、环保等部门一切证照自行办理齐全，经营期间发生的税费及相关费用应自行承担；

5、服务部只准经营副食、水果、文体用品、办公用品、冰点饮料、清扫工具、服装，烟、酒类（仅限向教师出售）；不准经营上级明文禁止的物品，如烟花、爆竹、管制刀具等；严禁经营“三无”产品及过期霉变食品，产生一切后果均有乙方承担责任；

6、实行门前、屋后“三包”，随时保持室内外干净整洁（包括冬天除雪）；严禁在服务部外煮饭，炒菜，不准在室外乱搭

乱建，摆摊经营；

7、经营期内，经营者自行负责经营人员和财产安全，若发生一切安全事故，由经营者自行负责，学校不承担任何责任；

8、经营时间：晚上，学生就寝前10分钟，停止对学生营业

9、凡上课时间不准学生在服务部内逗留、吸烟及一切活动，发现一次扣经营者50元。

七、其它事宜

1、承包期为一年，承包期满，相同条件下乙方有优先承包权，双方协商，根据学生人数再定承包金。

2、本协议如有未尽事宜双方协商确定。

3、协议一式两份，双方各持一份。

甲方：（签章）乙方：（签章）

第四篇：学校“体育、艺术2+1项目”师生诚信协议书

“体育、艺术2+1项目”诚信协议书

甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学校学生________

为进一步落实好《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学校“体育、艺术2+1项目”诚信制度》，切实做好诚信档案的建立工作，让项目参与者严格履行诚信责任和义务，经双方协商，订立如下协议：

一、权利义务

（一）甲方承诺：

1、以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。

2、通过“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）的实施，让每位学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好基础。

3、开足、开齐音乐、体育、美术课程，确保乙方每天有1小时课外体育活动时间。

4、为乙方建立诚信档案，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

5、做好认定结果管理工作。乙方获“2+1项目”认定后，甲方要将结果记入《XX县教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”考核登记表》，同时将参加项目活动情况和取得的成绩记录到乙方的《综合素质评价手册》作为评比的重要依据。

6、建立“2+1项目”评估机制，对项目实施情况进行检查。

7、将学校设定的项目、乙方选择的项目、考核认定程序和认定结果等进行公示。

8、公平、公开、公正的对乙方进行评价。

9、确保乙方一次可申请认定1-3个项目或多次进行认定。

10、确保对“2+1项目”的技能评价，依据《教育部“体育、艺术2＋1项目”技能标准（试行）》执行。

11、建立责任追究制度。对在“2+1项目”中有严重违纪行为的，一经查实，严肃处理。

（二）乙方承诺：

1、积极参与“2+1项目”。

2、自觉遵守学校各种规章制度。

3、在认定过程不弄虚作假。

4、如实并及时填报各种相关材料。

二、甲方未履行约定义务的，乙方可提出质询和批评。确属甲方责任的，甲方要向乙方做好解释工作，并限时履行约定义务。

三、乙方若对认定的结果存有异议，可直接向甲方提出复议申请，甲方必须组织复议，并将复议结果及时向申请人反馈。如乙方对复议结果不服，可向县教育局申诉。

四、本协议于双方签字（盖章）之日起生效，于乙方毕业后自动终止。

五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（签章）：__________________ 乙方（签章）：______ __

二〇一二年四月十五日

第五篇：文昌中心初中师生结对帮扶协议书

文昌中心初中师生结对帮扶协议书

为促进教师群体作用发挥，更好地帮助留守儿童孩子健康茁壮成长，文昌中心初中校长与学生自愿建立互助帮扶关系，现达成如下协议：

一、教师职责

1、帮扶人要切实关心被帮扶对象的思想成长，定期与被帮扶对象开展谈心、交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，进行必要的心理疏导，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立科学的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们身心健康成长。要求每季度与帮扶对象谈心交流1次以上。

2、帮扶人要经常了解被帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们学习进步。每月与被帮扶对象的班主任或其他任课教师交流1次以上。

3、帮扶人定期与学生家长以电话或登门拜访的形式沟通联系，指导家长科学家教，争取家长配合共同担负起教育孩子的责任。

4、帮扶人要深入关心被帮扶对象的生活状况，及时帮助他们解决生活中的困难，并视自身能力给予更多物质帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。

二、学生、家长及监护人职责

1、发扬吃苦精神和顽强毅力，发奋学习，争取优异成绩，不辜负家长、老师的期望。

2、被帮扶对象要定期主动与帮扶人联系，以书信、电话等方式向帮扶人汇报自己的生活学习情况及遇到的困难或困惑，自觉接受帮扶人的教育、引导，积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，与同学团结友爱，保持健康向上的心态，刻苦学习，圆满完成学习任务。

3、被帮扶对象要拥有感恩之心，逢重大节日或有纪念意义的节日，要以健康、有意义的方式，诸如发送短信、打电话、写信、制作贺卡、写小纸条等，向帮扶单位或帮扶人表示问候，表达心意。也可节假日到帮扶单位参加社会实践，到帮扶单位参加一些有意义的活动，以磨练自己的意志，体验劳动和生活。

本协议一式3份，帮扶人、被帮扶对象、学校德育处各执一份。

帮扶单位（人）：被帮扶对象：

2012年7月20日