人教版七年级语文上册期末试题及答案(精选5篇)

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第一篇:人教版七年级语文上册期末试题及答案

2010~2011学年度上期期末考试题

七年级语文

一、积累及运用(23分)

1.下列词语中加点字的注音全对的一项是()(2分)

A.洗濯(zhuó)酝酿(niànɡ)踉踉跄跄(liànɡ)获益匪浅(fěi)....

B.霎时(shà)猝然(cuì)头晕目眩(xuàn)忍俊不禁(jìn)....

C.贮满(chù)滑稽(jī)春华秋实(huá)随声附和(hã)....

D.雏形(chú)磅礴(bó)玲珑剔透(tì)苦心孤诣(zhǐ)....

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯

B.喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C.奢望弥漫心旷神怡窸窣作响

D.静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

3.下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请在原句上修改。(2分)

交通拥堵,是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时,①均把防止“不堵车”列为具体目标,表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此,交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性,那么,城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

4.古诗文默写。(每空一分,共8分)

(1),风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(2)乱花渐欲迷人眼。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)无可奈何花落去。(晏殊《浣溪沙》)

(4)子曰:“由,诲女知之乎!,是知也。”(《〈论语〉十则》)

(5)曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:,若出其中;,若出其里。

5.名著阅读。(2分)

成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者是冰心,请你说出其中蕴含的哲理:。

6.综合性学习。(7分)

2011年是农历辛卯年(兔年),下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。请仔细观察,完成下列题目。

(1)请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写,至少使用一种修辞手法。不超过100字。(3分)__________

(2)写出两个含有“兔”字的成语。(2分)

_____、_____

(3)下面是一则关于兔文化节的新闻,请用一句话概括其主要内容。(2分)

南方日报12月10日报道:世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办,它将架设中国与世界文化交流的桥梁,将中国民俗发扬光大,打造最盛大的兔文化盛典。相关负责人表示,本次活动将以“全世界最盛大的兔文化”为主题,涉及影像、雕塑、建筑等艺术领域,市民将有机会看到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等,进入创意城即进入了全世界最盛大的兔文化空间。

_____

二、阅读《济南的冬天》选段,完成7—11题。(11分)

①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

② 古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

7.第①段描写的主要对象是什么?具体是按照什么顺序描写的?(3分)

8.冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意,请选出第①段中的一个句子加以分析。(2分)

9.第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?为什么?(2分).

10.第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点。(2分)

11.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用?(2分)

三、阅读下面的文章,完成12—16题。(11分)

捡来的手机

周广华

①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。

④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

12.本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空:(2分)

①故事情节:()手机——讨论如何处置手机——()手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪:惊喜 ——()—— 心情很好 ——()

13.儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论,我为什么又感到“欣慰”?(2分)

14.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(3分)

15.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?(2分)

16.课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?请说说你的想法。(2分)

四、阅读《陈太丘与友期》,完成17—21题。(15分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

17.本文选自《》,这本书是由(人名)组织当时的一批文人编写的。(2分)

18.解释下列加点的字。(4分)

(1)去后乃至。乃:().

(2)尊君在不?不:().

(3)与人期行,相委而去。委:().

(4)君与家君期日中。君:().

19.翻译下面的两个句子。(4分)

(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

20.请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2分)

21.友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼,为什么?说出你的看法。(3分)

五、作文(40分)

22.任选一题作文。

(1)题目:回报

除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)童年的记忆里,有许多你感兴趣的事情令人难忘,那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门,以“儿时的乐趣”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,体裁不限。

2010—2011学年度上期期末考试题参考答案

七年级语文

一、(23分)

1. A(2分)。猝然cù;忍俊不禁满zhù;随声附和透tī,苦心孤诣..jīn;贮..hâ;玲珑剔..yì

2. C(2分)。海枯石烂;炫耀;闲情逸致

3.①把“防止”去掉;或把“防止”改为“实现”;或把“不”去掉(1分)。②关联词搭配不当,应改为:如果„„那么(1分)

4.(1)潮平两岸阔(2)浅草才能没马蹄(3)似曾相识燕归来。小园香径独徘徊

(4)知之为知之,不知为不知(5)日月之行;星汉灿烂(一空1分,错字该空不得分)

5.不要只惊羡别人的成功,更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。(意思对即可)(2分)

6.综合性学习。(7分)

(1)例:一只兔子,长着大大的眼睛,长长的耳朵,身上布满花草、祥云等图案,显得喜庆吉祥,充满了春的气息。兔子两手抱在胸前,它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢!

(描写内容必须涉及兔子和月亮,2分;修辞1分)

(2)狡兔三窟;守株待兔;兔起鹘落;兔死狗烹;兔死狐悲;兔子不吃窝边草;静如处子,动如脱兔。等等。(2分)

(3)世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办。(“兔文化节”1分,时间地点1分)

二、(11分)

7.薄雪覆盖下的小山;按照“山上---山尖---山坡---山腰” 的空间顺序来写的。(“薄雪覆盖下的小山”1分;“山上---山尖---山坡---山腰”1分;“空间顺序”1分)

8.山坡上,有的地方草色还露着,说明温暖;把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎感受到了春天满山的花草;微黄的阳光斜射在山腰上,微微露出点粉色,酝酿着春意。写出任意一点,意思对即可。(2分)

9.不能换。原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现,若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧美、画意美。(意思对即可)(2分)

10.“温暖”1分;“清澈或透亮”1分。(意思对即可)

11.照应题目或呼应前文;抒发赞美之情;总结全文。(答出一点给1分,答出任意两点即可)

三、(11分)

12.①捡到;归还

②“不屑”或“想不通”;不好意思(错1-2空扣1分;错3空不给分)

13.把手机交给学校,儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬,所以我感到“惊讶”。

儿子懂得做好事不是为了受表扬,而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣,为人善良,不虚伪,懂得做人的道理,我为此感到“欣慰”。(2分)

14.动作描写,突出着急;神态描写突出惊讶,说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;语言描写,突出讲话很激动,表达感激之情。(写出任意一种即可,描写手法1分;描写的作用2分)

15. “善良”:归还手机(1分);“不虚伪”:不隐瞒自己的真实想法。(1分)(意思对即可)

16.想法积极,方法可行,语言通顺。如果选择不帮助,给0分。

四、(15分)

17.《世说新语》;刘义庆(2分)

18.(1)乃:才(2)不:通“否”。

(3)委:丢下,舍弃。(4)君:对人的尊称,相当于“您”(各1分,总计4分)

19.(1)陈太丘与朋友约定一同出行,约定的时间是中午。

(2)友人感到惭愧,就下车拉元方的手(表示歉意),元方连头也不回地走进了大门。(各2分,总计4分)

20.无信;无礼。(2分)

21.观点一:我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为,父亲的友人没有按时赴约,失礼在先,又当着元方的面责骂元方的父亲,再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。

观点二:我觉得元方的做法有些不合适,因为友人在元方指出其无礼后,能很快认错,而且是在一个小孩面前认错,确实不容易,若能宽容一点,给人一个改过的机会,则更好。古人也云“知错能改,善莫大焉”。

观点三:这个问题也可一分为二地看待,把上面两个意思合在一起表达。

(选取任意一个观点即可。观点1分,理由2分)

五、作文(40分)

22.略

第二篇:人教版七年级语文上册期末试题及答案

号学 题 答 得 不 名 姓内 线 封 密 级班三合中学2017~2018学七年级上期语文期末考试题

(考试时间:150分钟,满分:150分)

一、积累及运用(30分)

1.字词积累——根据拼音写汉字或根据汉字写拼音(4分)

语文世界风光无限。在这里,我们寻mì()春天的踪迹,感受色彩斑斓的大自然;走进戏曲天地,口味民族文化悠长的yùn()味;追寻人类起源,体会古代神话永恒的魅()力;共话千古风流人物,激发心中的仰慕()之情„„ 2.句子积累——默写下列句子。(每空一分,共10分)(1)夕阳西下。(马致远《天净沙·秋思》)(2知之者不如好知之者。(《〈论语〉十二章)(3)何当共剪丁窗烛。(李商隐《夜雨寄北》)

(4)《次北固山下》中与首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是: ?。

(5),我言秋日胜春朝(刘禹锡《秋词》其一)

(6)曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:,若出其中;,若出其里。(7)诸葛亮《戒子书》中常被人用“志当存高远”的座右铭的句子是:。3.篇段积累——默写岑参的《行军九日思长安故园》(4分)。,.4.文化积累——读名著做下列题目(4分)

“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。内遇仙胎,一日迸裂,„„”

①这段文字出自四大名著之一的《________》,作者是: 朝。

②本书中你最喜欢的一个情节是___________________。

5.语言运用——在下面的句子中的空格处填上恰当的标点符号。(4分)你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗□这种诗被称为□小诗□,五四运动后,它曾盛行一时,其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。

6.下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请提出修改意见。(4分)

交通拥堵,是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时,①均把防止“不堵车”列为具体目标,表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此,交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性,那么,城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

① ②

二、阅读(50分)

(一)温暖心窝的话语(12分)

①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。

②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。

④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿..了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”

⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿..的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以„„”

⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿..了。(选自《做人与处世》,有删改)

7.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4分)8.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(3分)

9.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(2分)

10.结合全文,说说第⑨段有何作用。根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。(3分)

(二)天空没有多余的星星(12分)

①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。

⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。

注:蒲公英属多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

(选文有改动)

11.文章开篇写到“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个 而 的人。(2分)

12.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)(3分)

13.如何理解第⑦段划线句子的深层含义?(4分)

14.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?(3分)

(三)首个南京大屠杀死难者国家公祭日(12分)

材料一:中国青年网南京12月13日电12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、五台山丛葬地纪念碑、北极阁丛葬地纪念碑等多地,民众自发以各种形式祭奠遇难同胞。自1996年起,每年的12月13日,旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动,如今已是第19年。

今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办,作为活动的一部分,文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠杀的照片,播放了南京大屠杀的纪录片。一幅“五洲同怀民族情,四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得醒目。可容纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与,旧金山市议员、州议员,以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动。材料二:听听来自和平的声音

中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。活动中南京市77名青少年代表宣读了《和平宣言》。材料三:日媒为何在公祭日安静异常?

中新网12月15日电中国举行了国家公祭仪式。日本新华侨报日前刊文称,让人吃惊的是,作为当年南京大屠杀的罪魁祸首,在南京大屠杀纪念日的前一天,日本媒体静得出奇。文章摘编如下:

12月12日记者翻遍了当天日本六大主流报纸,关于南京大屠杀和中国国家公祭日,无只字片语。即使在包罗万象的日本互联网上,也只有引自中国媒体的报道,基本看不到本土媒体的评论。

日本左翼媒体对这一事件掌握的资料不多,右翼媒体又故意抹杀,因此就出现了日本媒体对“南京大虐杀”纪念日、中国国家公祭日冷淡处置的奇怪现象。

15.速读以上材料,概括你从中得到的主要信息。(不少于两点)(3分)

16.仔细阅读材料二,说说你的探究结果。(3分)

17.仔细阅读材料,下列说法不正确的一项是(3分)()A.2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日,各地民众自发性的以多种形式祭奠遇难同胞。B.忘记过去意味着背叛。历史告诉我们,只有让人们铭记历史,记得战争的惨痛教训,世界和平才有希望来临。

C.南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改,历史事实不会因某些人的巧舌抵赖而消失。我们应该反思历史,面向未来。

D.中国举行国家公祭仪式,日本媒体静得出奇,这意味着作为当年南京大屠杀的罪魁祸首,日本当局正在反思自己的错误,让悲剧不再重演。

18.通过认真阅读这些材料,你想对至今还在保持沉默的日本当局者说些什么呢?(3分)

(四)《陈太丘与友期》(10分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。19.解释下列加点的字。(4分)(1)去后乃至。至:().(2)尊君在不? 不:().(3)与人期行,相委而去。委:().(4)君与家君期日中。君:().20.翻译下面的两个句子。(4分)(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

21.请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?(2分)

(五)《峨眉山月歌》 李白(4分)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

22.请用生动的语言描绘画面:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(2分)

23.三四句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

三、综合性学习。(10分)

2011年是农历辛卯年(兔年),下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。请仔细观察,完成下列题目。

24.请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写,至少使用一种修辞手法。不超过100字。(4分)

_____ _____ 25.写出两个含有“兔”字的成语。(4分)

_____、_____

26.根据你身边过年的情况,请为他们正确过中国年提出你的合理建议。(2分)

_____

四、作文(60分)

27.初中生活里一定有很多难忘的记忆,有许多你感兴趣的事情令人难忘,那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门,以“难忘的初中生活”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,体裁不限。

号学 题 答 得 不 名 姓内 线 封 密 级班

三合中学2017~2018学七年级上期语文期末考试答案

(考试时间:150分钟,满分:150分)

1.觅

mèi mù

2.断肠人在天涯

好之者不如乐之者

却话巴山夜雨时

乡书何处达?归雁洛阳边。自古逢秋悲寂寥

日月之行

星汉灿烂 非淡泊无以明志

非宁静无以致远

3.强欲登高去

无人送酒来

遥怜古园菊

应傍战场开4.《西游记》

吴承恩

大闹天宫

三借芭蕉扇等5.?“ ”。

6..①把“防止”去掉;或把“防止”改为“实现”;或把“不”去掉(1分)。②关联词搭配不当,应改为:如果„„那么(1分)

7..王老师不满意我的作文,把它撕掉了(2分);林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。8.三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼,感激(1分)。

9..运用了比喻的修辞手法(1分)。生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理(1分)。(或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分),给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。)

10.这一段的作用是揭开事情真相,突出林老师的师德和爱心(1分),也解开前文的悬念,回应前文的伏笔(1分);林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。

11.普通平凡 12.坚持出黑板报 背着生病工友去医院并陪护 风中拉好银幕(3分)

13.暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒,在人们心中生根发芽。(意思对即可)(4分)14.李忠义的善举和美德,使他的形象像山一样高大,使他的影响更加深远,像河水一般长流。(意思对即可)(4分)

15.(3分)示例:(1)我国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动,旨在不忘历史,呼吁和平。(2)日本对南京大屠杀纪念日的冷处理态度,引发人们的质疑和不满。

16.(3分)中国对待南京大屠杀的态度:没有仇恨,但要以史为鉴,维护和平,努力发展,实现民族复兴的中国梦。(意思对即可)17.D(3分)

18.(3分)示例:当局者们,如果有谁还要抵赖南京大屠杀惨案这一历史,30万无辜死难者的亡灵不会答应,世界上一切爱好和平与正义的人民也不会答应。只有坦诚面对,勇于认错,才能得到人们的谅解,才能让和平之花在全球盛开!(意思对即可)19.(1)乃:才

(2)不:通“否”。

(3)委:丢下,舍弃。

(4)君:对人的尊称,相当于“您”(各1分,总计4分)20.(1)陈太丘与朋友约定一同出行,约定的时间是中午。

(2)友人感到惭愧,就下车拉元方的手(表示歉意),元方连头也不回地走进了大门。(各 21.无信;无礼。(2分)

22.连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影,映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动。

23.三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。24例:一只兔子,长着大大的眼睛,长长的耳朵,身上布满花草、祥云等图案,显得喜庆吉祥,充满了春的气息。兔子两手抱在胸前,它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢!(描写内容必须涉及兔子和月亮,2分;修辞1分)

25.狡兔三窟;守株待兔;兔起鹘落;兔死狗烹;兔死狐悲;兔子不吃窝边草;静如处子,动如脱兔。等等。

26.传承中华文化;尊老爱幼;陪伴家人。

五、作文(40分)22.略

第三篇:人教版语文七年级上册期末试题及答案

七年级上期期末考试题

一、积累及运用

1.下列词语中加点的字读音都正确的一项是()(2分)

A.喧腾(xuān)匀称chèng)迸溅(bèng)奢望(shē)B.栖息(qī)倔强(juè)堕落(zhuì)滑稽(jī)C.庇护(bì)骸骨(hái)黄晕(yùn)欹斜(qī)D.分歧(qí)贮藏(zhù)枯涸(hé)嫌恶(è)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微 B.擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生 C.忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实 D.眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁 5.古诗文默写(8分)(1)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是:___________________,___________________。

(2)当别人误解了自己,从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是:____________________。

(3)王湾站在北固山下,看到大雁飞过,不禁吟道: ___________________,__________________。(《次北固山下》)(4)__________________,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

(5)李白将自己对朋友的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是:__________________,___________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(6)《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句

是:。(7)《钱塘湖春行》中以植物变化写春天的是:。

(8)《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是。

(9)《论语》十则中关于学与思关系的一则是,6.阅览室是读书学习的安静场所,有个同学却不守室规大声喧哗。请你说句得体的话劝其不要这样。你会这样说:

(要求:简洁、得体、有说服力)(2分)7.阅读冰心的这首小诗,说说你的感受。(3分)

墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。感受:______________________________________________。8.在下列横线上,再续写两个句子。〔2分)

人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉。

三、阅读以下文字,完成12—19题

带上三句话上路

李小刀,你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边。

快乐是一种美德

要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。

你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

快乐是一种美德。无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。

快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。

孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的

泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。

不为一朵花停留太久

在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。

不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。

不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长,你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。

不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。

你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。为帮过自己的人准备一份礼物

你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。

你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。

你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。

这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。

告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。

这些是最好的礼物。

不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。

12.“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)

15.为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)(2分)

16.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福

之乡”?(2分)

17.为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?(2分)

18.文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?(2分)

19.除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?(2分)

(三)阅读以下文字,完成20——25题(11分)

(1)我读初中时,晚自习还一律都点煤油灯。那些家庭较富的,就点马灯,一般人都点玻璃灯,像我们这些家庭较贫寒的,则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。晚自习钟声一响,我就拿着那盏简陋的小灯,知趣地走到教室后不被人注意的角落,默默地看书。我像一个做错事的孩子,不和人逗笑、说话,甚至连招呼也懒得打。灯,给了我一个内向而孤僻的性格。当然,每天晚上,班主任总会如期来到身边,就着如豆的小灯,给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。

(2)一个初夏的晚上,我照例坐到那个不被人注意的角落,闷头做作业。突然,我的小灯熄灭了。原来,一位班上调皮的孩子,正跷着脚坐在我前面的课桌上,一面高声炫耀自己的阔绰,一面用扇子乘凉。我(甲)______________地点上我的灯,可是,它又一次被扇熄了。“请你不要扇我的灯。”我(乙)______________地说。“怎么,扇着你的灯,你那也叫灯?到我家垃圾里去拣一个,保证不会被扇灭!”我只觉满腔热血直朝头上涌,(丙)____________地站了起来,要不是旁人拉住,我的拳头早揍扁了他的鼻子。

(3)那晚回家,我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。可是在我这个吃饭都要定量的家庭,买马灯谈何容易啊!

(4)自那以后,我不再去上晚自习,学习成绩一落千丈。有一天,班主任把我叫去,说了很久的话。话的内容大多忘却了,但有一段无论如何也忘不了:“一个人的价值,并不在于他拥有多少财富,而在于创造了多少财富。你能在比别人艰苦的条件下,取得比别人更好的成绩,那你就是一个真正了不起的人。”自那以后,我不再自卑和孤僻,而是每晚(丁)___________________地拿着那盏小灯出入教室。在那盏灯下,我从无知走向成熟„„初中毕业,顺利得到了高一级学校的录取通知书。

(5)以后的人生历程中,类似那一晚的事,还时有碰到,而每每此时,我总想起班主任的话„„

(6)说老师是灯,这比喻似乎有些陈旧,可在那个危险的年龄,在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口,把我照引到撒满阳光的正道上的,的确是我的那位班主任。

20.根据文意,选择恰当的词语填入空白处。(2分)A、怒不可遏 B、若无其事 C、气急败坏 D、尽量客气 E、悄无声息 F、不卑不亢 甲:_________乙:_________丙:________丁:__________ 21.对第一段中词语“知趣”,结合句意解释最恰当的是()(2分)

A、不去招惹人,也不许人招惹自己。B、有自己的想法,自得其乐。C、由于自卑孤僻而想远离别人。D、知道进退,不惹人讨厌。22.第(1)段中有两句对“我”的自卑、孤僻做了具体的描述。请你任选出一句,用横线画出。(2分)

23.第(2)段中“闷头”一词与第(1)段中哪个词相对应?(2分)___________________ 24.第(4)段有两处“自那以后”,“那”分别指代的是什么?(2分)

答:第一处:___________________。第二处_________________。25.最适合做本文题目的是下面的哪一项?将其字母填入括号内。()(1分)

A、班主任 B、灯 C、人生的价值 D、往事

四、阅读《塞翁失马》,完成16—20题。(14分)

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

17.解释下列加点的字。(4分)

(1)马无故亡而入胡 亡:()(2)人皆吊之 吊:()(3)丁壮者引弦而战 引:()(4)近塞之人,死者十九 十九:()18.翻译下面的两个句子。(4分)(1)此何遽不为福乎?(2分)

(2)此独以跛之故,父子相保。(2分)

19. 请用原文中的话回答,失马之福、得马之祸分别指什么?(2分)

失马之福: 得马之祸: 20.你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?(2分)

2011~2012学上期期末考试题参考答案

一、(23分)

1.C(2分)2.B(2分)3.C(2分)4.(1)B A(2分)

(2)把“千方百计地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)

(可以在原句上改,也可以把修改意见写在横线上,还可以把修改后的正确句子写在横线上。)

5.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(2)人不知而不愠

(3)乡书何处达 归雁洛阳边(4)何当共剪西窗烛

(5)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西

三、(11分)

12.①全文的线索 ②制造悬念,引起阅读兴趣(一点1分,共2分)

13.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。

②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。

③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)(一点1分,共3分)

14.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。(答出一点给1分,任答两点即可,共2分)

15.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要,重要的是它代表着母爱,小女孩从中得到了精神力量。(或 小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要,重要的是只要有母爱在,就能给自己生活的信心勇气和力量。)

(2分)

好处是:启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。(任答一点得2分)

四、(14分)16.《淮南子》 刘安(一空1分,共2分)17.(1)亡:逃跑(2)吊:安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九(答对一个得1分,共4分)18.(1)这怎么就不是福气呢?(2分)

(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命。(2分)

19.其马将胡骏马而归;其子好骑,堕而折其髀。(一点1分,共2分,有错别字不得分)

20.①遇事要沉着冷静,处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。

②人世间的好事与坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。

③不要太在意一时得失,要着眼于长远,看到事物可能发生的变化。(其余理解只要合乎文意,答一点即可得2分)

2009—2010学七年级上册期末考试语文试题参考答案

一、语言积累与运用(20分)

3.“墙角的花”要有自知之明,不能孤芳自赏,脱离集体。(3分)(意思对,即可)

4.略,(仿句与例句基本一致,内容贴切、自然即可,每句1分,共2分)5.①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(1分)②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(1分)③海日生残夜,江春入旧年。(1分)④学而不思则罔,思而不学则殆。(1分)

二、阅读理解(40分)

(二)(16分)

12.(2分)沿途的各种诱惑。13.(2分)略

14.(2分)“你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。„„你要留下你的笑声作为纪念。”

15.(2分)因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间。16.(2分)理想的彼岸。目标最终达成的时候。17.(2分)学会感激才是最后的完美。

18.(2分)不能。前一个穷人是指物质上的;后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。

19.(2分)对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。

(三)(11分)

20.E D A B(一处扣0.5分)21.C(2分)

22.“我像一个做错事的孩子„„连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响„„默默地看书。”(2分)23.默默地(2分)

24.敞灯被扇熄的**;班主任找“我”谈人生观;(一处1分)25.B(1分)

第四篇:人教版七年级语文上册期末试题及答案

语文七年级期末试卷

(2017--2018学年上学期 命题范围:七上全册)

一、语文积累与综合运用

1.默写古诗文中的名句名篇。

(1),风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2)学而时习之。(《论语》)(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。

(4)曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:,若出其中;,若出其里。

(5)默写李益在《夜上受降城闻笛》。

2.阅读《济南的冬天》选段,完成(1)-(4)题。

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

一髻()儿 贮()蓄 镶()上 ...(2)解释句中加线的词语。

济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(3)文中描写景物的顺序是:①____________②____________③____________④____________(4)“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话?

3、运用课外阅读积累知识。

(1)《济南的冬天》作者是________,原名________,现代著名作家。

(2)《西游记》中,________原是天庭的卷帘大将,后因________被玉帝贬下凡间,在流沙河做水怪。4、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗,锦旗上有八个字“撼祖国强盛,卫京都泰安”,错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后,网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信,致歉信内容如下。尊敬的各位公众: 由于我们工作的疏漏,在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字,谨向公众致歉。

此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧,锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场,未再交院里检查。下午媒体播出后,院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是,在媒体质疑时,该部门仍未请示院领导,继续坚持错误,乃至强词夺理。不仅误导公众,而且使故宫声誉受到严重影响。

事情发生后,院里进行了认真调查,给予当事人严肃的批评教育,并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三,吸取教训,堵塞漏洞,增强工作责任心,进行全面整改。

①、第一段划线句子缺主语,请在合适的地方补上。②、最后一句有个词使用不当,请去掉,这个词是

③、从书信写作格式看,还少了什么,请补上。

二、阅 读

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一]捡来的手机

周广华 ①散步的时候,我在地上发现一部手机。没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕:“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机,儿子问:“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思,给了他三条提议:第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师,由学校处理。第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后,还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说,我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。我很惊讶,也很欣慰。

④果然,儿子有些想不通:“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?”我想都没想就说:“我也想不通。我只是相信:人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:“谢谢您啦,叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远,他还呆呆地站在那里。儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手:“不管怎样,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良,而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

5.本文安排故事的结构主要有两条线索:一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空:(2分)

①故事情节:()手机——讨论如何处置手机——()手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪:惊喜 ——()—— 心情很好 ——()

6.儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论,我为什么又感到“欣慰”?(2分)

7.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法?这样的描写有什么作用?(3分)

8.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方?(2分)

9.课外链接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你会选择怎么做?请说说你的想法。(2分)

[二]十年前妈妈

那是在十年前的一天,当这位老师正利用中午休息时间,在家里睡觉时,突然间,电话铃响了,她接过来一听,里面却传出一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声,和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿,心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩,因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡编了一个电话号码,才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事,和她没有任何关系。

但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?

透过电话,她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后,她的脑海里突然冒出了一个念头,对了,就这样做。于是,她问清了书店的地址之后,就赶了过去。

正如她预料的那样,在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说道:“有什么跟我说吧,不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了几十元罚款,才领着这个小女孩,走出了书店,并看清楚了那张被泪水与惊恐,弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了,临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来,里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩,深深的看了她一眼,便飞一般的跑走了,便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过,不知不觉间,十年的光阴,一晃而过,她早已忘记了这件事,依旧住在这里,过着平静安祥的生活。

有一天中午,门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑的问道,那女孩激动的说出一大堆话。好不容易,她才从那个陌生女孩的叙述中,恍然发现,原来她就是当年的那个小女孩,十年之后,已经顺利从大学毕业,现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意冒充我妈妈,解救了我,但我总觉得,这十年来,一直都想喊您一声,妈妈。”

老师的眼睛里,也开始模糊起来,她有些好奇的问道:“如果那天我不帮你,会发生怎样的结果?”

女孩的脸上,立即变得阴沉下来,轻轻摇着头说道:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤,开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定,竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容,她也一起笑了起来。

10、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关,但她还是作出了施以帮助的决定,她作出这种决定的原因是什么?答出两个原因。(2分)

11、“她的脑海里突然冒出了一个念头”,请问“这个念头”指什么?(2分)

12、结合加点词,谈谈对下面这句话的理解。(2分)

她一下冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。..

13、文章开头为什么不从小女孩偷书写起,而是从这位老师接到电话开始?(2分)

14、找出文章中与标题照应的一句话。(2分)

【三】陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

15、本文选自《 》,这本书是由(人名)组织当时的一批文人编写的。(2分)

16、解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)与友期行 期:(2)去后乃至 去: ...(3)相委而去 委:(4)下车引之 引: ....17.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)对子骂父,则是无礼。

译文:(2)元方入门不顾。

译文: 18.文中强调“元方时年七岁,门外戏”,有何用意?(2分)

答:

五、作文(40分)19.任选一题作文。(1)题目:回报

除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。(2)童年的记忆里,有许多你感兴趣的事情令人难忘,那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门,以“儿时的乐趣”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,体裁不限。

2010—2011学上期期末考试题参考答案

七年级 语文

一1.(1)潮平两岸阔(2)不亦乐乎(3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(4)日月之行;星汉灿烂(5)略

2、(1)jì zhù xiāng(2)清秀、美丽而不俗气。(3)山上---山尖---山坡---山腰

(4)照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话。

3、(1)老舍 舒庆春(2)沙和尚 打碎琉璃盏

4、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。(2分)②、举一反三。(1分)③、故宫博物院(署名)(1分),2011年5月17日(时间)。(1分)

二【一】5.①捡到;归还 ②“不屑”或“想不通”;不好意思(错1-2空扣1分;错3空不给分)6.把手机交给学校,儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬,所以我感到“惊讶”。儿子懂得做好事不是为了受表扬,而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣,为人善良,不虚伪,懂得做人的道理,我为此感到“欣慰”。

7.动作描写,突出着急;神态描写突出惊讶,说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;语言描写,突出讲话很激动,表达感激之情。(写出任意一种即可)

8. “善良”:归还手机;“不虚伪”:不隐瞒自己的真实想法。(意思对即可)9.想法积极,方法可行,语言通顺。如果选择不帮助,给0分。

【二】

10、处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。

11、冒充女孩的妈妈去认领她。

12、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切,“搂”说明她对女孩的爱护。

13、这样写设置悬念,吸引读者;文章中心是表现这位老师母亲般的爱心,女孩偷书可省去不写。

14、但我总觉得,这十年来,一直都想喊您一声,妈妈。【三】

15.《世说新语》;刘义庆

16.(1)约定;(2)离开;(3)丢下,舍弃;(4)拉。17.(1)当着孩子的面骂他的父亲,就是失礼。

(2)元方头也不回地走进了自家的大门。

18.a、体现小孩子玩耍天性。b、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c、为后文“元方入门不顾”的护礼而失礼作了“他还小”的隐性说明。d、与后文“元方入门不顾”相照应。

五、作文 略

第五篇:2016新人教版七年级上册语文期末试题、答案

2016新人教版七年级上册语文期末试题

一、基础知识及运用(30分)

1.选出注音完全正确的一项()(3分)

A.吝啬sè 棱镜líng 池畦qí 咄咄逼人duō B.匿笑nì 庇护pì 祷告dăo 尊君在不fŏu C.论语lùn 创伤 chuàng 攒成cuán 拈轻怕重niān D.胆怯qiè 顷刻qĭng 怂恿sŏng 秾纤合度xiān 2.下列词语书写有误的一项()(3分)

A.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。B.我可以辩别哪些人是聪明人,哪些人是傻子。

C.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽? D.今天成绩单下来了,我考得很不理想,回家路上一直提心吊胆的。3.下列句子成语使用正确的一项()(3分)

A.人生路的选择往往是在一念之间,但结果却常常大相径庭。.... B.校园里传来了骇人听闻的消息,隔壁班杨洋在全国青少年作文大赛中获得了金奖。.... C.六月的天如娃娃的脸,暴怒无常。.... D.我是一个性格开朗的女孩,课间十分钟也闲不住,我总喜欢跟三五好友谈笑风生的说....笑玩闹。

4.找出文学常识有误第一项()(3分)

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍,是儒家经典著作之一,它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。

B.《诫子书》的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉著名的政治家,军事家。C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,原名周树人,字豫才。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。

D.蒲松龄,字留仙,清代著名文学家。《狼》出自蒲松龄的《聊斎致异》一书。5.横线处最恰当选项是()(3分)

现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。

,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动,这美丽的南国树!A.无数的树根立在地上,像许多根木柱 B.翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀 C.我仿佛听到几只鸟扑翅的声音 D.树林变得很热闹

6.仿写句子,使其语意连贯。(3分)

如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像 ; 如果没有想象,思维就像 ; 如果没有想象,思维就像。7.解释下面加点词(2分)

A.在学习过程中,孔老先生给我们提供了巩固和增长知识的有效方法,那就是“温故知新”。....

B.对比白求恩同志对技术精益求精的精神,毛主席批评了不少人见异思迁的行为。....

8.请阅读下面两则材料,按要求答题。(10分)材料一:为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题,2016年6月,重庆市政府继续启动“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园,涉及21个区县995所学校,受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备,少数有条件的学校可安装空调,不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2016年底,全市共投入8700多万元,为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说:“现在教室安了油灯,像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了,手也不长冻疮了!”

材料二:“暖冬计划”实施后,孩子们出于好奇,一下课就争先恐后地去触摸取暖片,很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全,另一方面还要担心取暖设备的保护问题。

(1)根据材料一,简要介绍什么是“暖冬计划”。(50字以内)(3分)

(2)根据材料二,按要求设计一个班级主题教育。(3分)活动主题:

活动形式一: 活动形式二:

(3)张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信,但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑,你该怎么说?(4分)

二、诗文默写及文言阅读

9.诗文默写(1小题每空0.5,共 10分)

① 只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个()的人,一个()的人,一个()的人,一个()的人。

② 《观沧海》中描写大海壮阔景象的诗句: 水何澹澹。

③ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人对友人深情惦念的诗 句,随君直到夜郎西。

④ 《论语》学与思的辩证关系是:。

⑤ 《夜雨寄北》表达思念亲友,盼望团聚的诗句是:。⑥ 《秋词》赞美秋景胜春光的诗句:,我言秋日胜春朝。

⑦ 《十一月四日风雨大作》诗人将现实与梦境结合的诗句:,铁马冰河入梦来。

10.文言文阅读

《诫子书》

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫(怠)慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1)解释加点词(4分)

君子之行()学无以广才()..不能励精()不能治性().2)将下面的句子译为现代文(4分)A.静以修身,俭以养德。

B.悲守穷庐,将复何及!3)选出停顿有误的一项()(3分)A.择/其善者/而从之,其不善者/而改之。B.非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。C.其一犬/坐于前

D.兄女曰:“未若/柳絮/因风起。”

4)请从“修养和学习”两方面谈谈你学习本文的收获(4分)

三.现代文阅读(40分)

(一)他在岁月面前认了输

丁立梅

① 他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”

② “多得你吃不了的。”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上,已有果实累累。其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。

③ 我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?且我,根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”是因为我突然发现,他除了搭搭瓜架子外,实在不能再帮我做什么了。

④ 他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

⑤ 我们聊天。他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想,突然无头无脑说:“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。”

⑥ “呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。

⑦ 可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信,文采蜚然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。大年初一,他背着手在全村转悠,家家门户上,都贴着他的杰作。他这儿看看,那儿瞅瞅,颇是自得。我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。

⑧ 我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱:“我来,我有钱的。”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:“太贵了,我们不用穿这么好的。”

⑨ 那两套衣,不过几百块。

⑩ 我让他试衣。他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。” 他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢了。”他嘴硬,对我摆摆手:“放心,这点路,我还是认得的。”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。我再次牵他的手,我说:“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声,脸上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我,任由我牵着他。恍然间忆起小的时候,我们也曾这样牵手,只是如今,我和他的角色互相调换了。我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。

11.第⑼段说“老下去,原不过是一瞬间的事”,文中哪几件事表现了父亲的老去?(写出四件即可)(4分)

12.结合语境,品析句子(4分)

(1)我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”

(2)灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。

13.第⑻段运用插叙,在文章中起什么作用?(4分)

14.第⒂段写“他‘唔’一声,脸上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我,任由我牵着他。”请结合上下文,对父亲当时的心理活动进行描写。(4分)

15.请简要分析以《他在岁月面前认了输》题的妙处(4分)

(二)罗圈腿的小猎狗

曹文轩

① 一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

② 它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

③ 主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

④ 终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

⑤ 猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑„„跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。

⑥ 河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。

⑦ 放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边涛的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

⑧ 猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转: ⑨ 所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

⑩ 又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足; 11 突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!” 16 一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。

(《意林》(少年版)2012年第10期)

16简要概括小说的主要内容。(4分)

17.联系上下文,体会下面语句中加点文字的表达效果。(4分)

小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面...十条狗。

18.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用?(4分)

19.根据上文回答问题

① 小猎狗为自己制定了哪奋斗目标?

② 第一段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,结尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”发生这种心理变化的原因是什么? 四.写作(二选一 55分)

(一)晒出我的_______

“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢?请以“晒出我的 ”为题目,把题目补充完整,写一篇文章。

(二)想象作文:每个人都会向往未来的生活,请你憧憬一下,十年后的你在干什么,有怎样的生活。题目自拟;想象合乎情理。要求:

①;有真情实感,不得套写抄袭;②用现行规范的汉语言文字表达;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

20.阅读小说后你获得了哪些人生启示?请具体阐述。(4分)

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