特殊教育学校开学工作汇报

第一篇：特殊教育学校开学工作汇报

特殊教育学校开学工作汇报

我校认真贯彻执行上级的指示精神，根据规定按时开学，现将我校的开学工作汇报如下：

一、开学时间

我校于2月15日学校领导班子就集中开会，研究新学期的工作，2月16号全体教职工开会布置安排新学期开学工作，教师做开学准备工作，2月17日学生回校报名注册，正式上课。

二、认真做好校舍安全隐患排查工作

我校在开学前就对学校校舍进行了大排查。一是查学校用电设备是否有不安全隐患。二是查冰雪灾对校舍有哪些损坏等等。

三、认真做好学校食堂安全、卫生工作

我校在2月16日组织部分教师对学校食堂进行卫生大清理。全面清理了卫生死角，对食堂的用水、用电等进行了安全大排查。

四、认真做好安全教育工作

我校在开学典礼上就认真向学生做安全教育，并宣布“三月份是安全教育活动月”，要求分管安全的领导要写好活动方案，要与各教师签安全责任状，加大安全卫生教育力度。

五、师德集体宣誓活动，为每位教师建立师德档案。

六、认真执行上级的免费政策。

我校认真执行上级的收费政策。除学前班按上级规定的项目收费外，一至九年级一律免费入学。

七、认真抓好常规管理

严格要求教师动员学生回校上课，制定新的防辍措施，制定好各项工作计划和制度，安排好课程，各项工作安排有序。

八、做好我校幼儿园参加省优质园验收的准备工作。成立领导小组，组织我校的骨干教师，到兄弟幼儿园认真学习，仔细分析验收所需的各样条件，任务分配到人，定期检查汇总，确保顺利通过省优质园验收。

九、新学期的工作总思路

狠抓学校常规管理，抓好学校校风、教风、学风。继续抓好养成教育，加大校园文化建设力度，加强学校基础设施建设，狠抓教研科研及教学质量，争创全省一流特殊教育学校。

十、新学期工作的具体措施

1.制定切实可行的各项工作管理制度，加强规范化管理，经常检查制度的执行情况。

2.以德育为首，以人为本，严肃学校校风、教风、促成勤奋好学的学风。

3.继续抓好养成教育，制定较完整的养成教育实施方

案，制定养成教育新目标。

4.狠抓教研、科研教学质量，一要申报课题研究。二每月至少要上三节教研课。三要加大教师的培训力度，有计划的组织教师去学习和培训。四要抓好日常教学管理，定期检查教师上课、备课、批改作业等情况以及帮助学困生的情况，使教学质量有新的突破。

5.认真抓好学生食堂工作。学生食堂一切为了学生，使学生在校吃得饱，住得安，学得好。能以校为家。

6.组织教师到兄弟学校参观学习，争取把我校办成品牌特殊教育学校。

在新的学期，我校将一如既住，高举邓小平理论伟大旗帜，以“十七大”重要思想为指导，进一步转变观念，深化教育改革，求真务实，扎实工作，树伟大抱负，立永远奋斗，创教育佳绩，为我县教育的发展贡献力量。

第二篇：灵璧县特殊教育学校开学工作汇报材料Microsoft Word 文档

灵璧县特殊教育学校2016年秋季开学工作汇报材料

新的学年开始了，我们灵璧特教全体同仁，及时调整好状态，满怀信心，以饱满的热情、昂扬的斗志快速投入到学校各个工作岗位中，学校一切工作，按时步入正轨，状态良好，秩序正常。

一、开学工作部署主动，精心准备，周密安排

按照上级要求，根据上学期末的部署安排，我校8月26日召开了学校班子会议，认真研究讨论了学校新学年的各项工作，制定了学校新学工作要点，明确了总务工作、教学工作和安全工作的主要任务，完成了班子成员分工。8月27日至8月31日，开展党的群众路线实践教育活动及师德师风培训，以集中学习、讨论和个人自学相结合的形式，围绕学校师德师风建设和学校新学年主体工作，认真开展了学习、讨论和交流，圆满完成了培训的各项任务，取得了预期的效果。9月1日，学生如期返校，开学工作有序的展开。

二、学生到校积极，控流防辍效果好

针对我校现状，我们在去年放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是召开学生家长会，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、任科教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，稳定了学生的情绪，使一些原本有辍学念头的学生纷纷到校报名。

三、教学工作开展情况

1、安排部署教学工作，确保教学工作有序开展。教导处对本学期的教育教学工作进行了安排部署，布置各任课教师制定了教学进度计划，教学工作开展的井然有序。

2、加强对教职工的管理。学校制定了《教职工岗位职责细则》，对每一位教师的岗位职责进行了明确；二是制定了《教师职业道德规范》，对每一位教师的行为进行约束；三是制定了严格的《考勤制度》，指纹签到，确保教师上班时间在岗；四是制定了《特教教师继续教育制度》，加强了对教师进行继续教育，打造一支师德高尚，有爱心，有责任心，有耐心的特教师资队伍。

四、安全工作开展情况

1、明确安全责任，细化安全目标。一是制定了安全工作网络图，对安全工作进行了细化分工，进一步明确了各部门的安全工作责任，做到了安全工作人人有责，强化了安全责任意识，为做好安全工作奠定了基础；二是层层签订了安全目标责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到了职责明确，责任到人。

2、开展安全排查，及时消除隐患。开学之前，按照学校的统一安排部署，各科室对校舍进行了拉网式安全大排查，教导处负责对教室及教学设施安全进行排查；生活管理处负责对宿舍进行安全排查；总务处负责对餐厅及学校校舍等硬件设施设备进行排查，对于排查出的问题，及时进行了整改，为学生到校后创造了良好的安全环境。

3、进行安全教育，提高防范意识。开学后，我们就召开全体班主任会议，规定班主任开学的第一堂课就是安全教育课，对学生进行防火、防中电、防溺水、防中毒等安全教育，特别是结合聋童弱智儿童实际情况，进行了有针对性的防诱骗、防摔伤等方面的教育。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，向学生发放了有关安全的《致学生家长的一封信》，进一步提高学生的安全防范意识。

4、构建缜密的学校安全防护网络，精心打造平安校园。鉴于教育对象的特殊性，安全工作一直摆在我校各项工作的首位，得到高度的重视。实行安全工作责任制，明确了各部门、各岗位每一个教职工应担负的学生安全工作的任务和职责，构建了以“校长、校行政值周人员、值班教师、班主任、授课教师、门卫、陪护工作人员、后勤工作人员、家长”等为责任人的学校安全工作防护体系。开展安全教育、安全防范、安全演练、安全管理等等具体安全工作，确保不留安全工作露洞。

五、规范办学

我校坚决按照上级有关文件精神，积极落实素质教育，切切实实落实规范办学，我们注重学生的全面成长，积极创造条件开齐课程，开足课时。财务收支执行公示制度，无违规收费现象。我校的教育对象是残疾孩子，家庭因病致贫情况严重，因此，我校不但不收学费、作业本费等，而且为这些孩子争取到了每生每学期600元的生活补助，保障了这些残疾孩子能够按时完成学业。

六、搞好环境卫生

我校强化了学校的卫生工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。开学前做好了校园及周边环境卫生的整治工作，对教学区、运动区、生活区进行全面清扫，把杂草和花带进行了平整，移植补种了花草，做到不留死角，认真地做好学校绿化、美化工作，以干净、清新和整洁的面貌迎接新学期开始。

七、励精图治、开拓创新，实现特殊教育的均衡发展

在上级各部门的关怀和支持下，通过近几年的努力，我校已经驶入向前发展的快车道。巩固听障儿童九年义务教育，大力发展智障儿童的义务教育，做强智障以及孤独症儿童的康复训练。让所有残障少年儿童享受康复训练、九年义务教育、技能培训等一系列的教育训练与服务，为每一个残障学生回归主流社会，共享社会生活，扫除障碍、铺平道路。

八、学校今后有待加强的工作

1、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。

2、狠抓常规教学，加大教研教改力度，稳步提高教育质量。

目前，我校各项工作已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，灵璧县聋童学校将在上级部门的关怀和支持下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

灵璧县特殊教育学校

2016年9月5日

第三篇：海林市特殊教育学校2012工作汇报

海林市特殊教育学校2012工作汇报

2012年，在海林市委市政府的关注扶持及海林市教体局的正确领导下，我校以办人民满意的特殊教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，全面落实海林市中小学2012教育工作目标，扎扎实实的做好学校的每一项工作,使学校各项工作向前迈进了一大步。

现将2012工作汇报如下：

一、重点工作完成情况及取得的成绩、亮点

（一）以全面落实“十大工程”为核心，打造品牌特殊教育。

1、齐心协力，攻艰克难，高标准通过黑龙江省标准化学校验收。

按照年初市五次党代会和市委五届二次全会精神，我校紧紧围绕创建省标准化学校工作，深入开展“十大工程落实年”主题实践活动。学校自2010年9月在市委市政府、市教育体育局、市发改委的大力支持下，争取到国家十一五中西部特殊教育学校教学楼新建项目，市教育局和学校在施工前对教学楼进行规划、设计（按照标准），2011年对学校生活区，锅炉房改造，更换了锅炉。2012年11月教学楼交付使用后，学校校园文化建设、功能教室、甬路、操场、篮球场、健身场地按照标准逐步进行完善，本着勤俭节约、求真务实的原则，力争做到硬件从实，软件从优，全校教职员工齐心协力，抢前抓早，仅用了不到一年的时间，完成了省标准化学校验收前期准备工作。

2012年10月18日，黑龙江省评估验收组组长贾兴一行四人在牡丹江市教育局领导、海林市政府及教育体育局领导的陪同下，、通过听（听汇报、听课）、查（查阅办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的档案材料）、看（实地考察学校教学区、生活区、各功能教室等场所）、谈（领导座谈、访谈）的方式对我校的基础建设、办学条件、教学设施设备配备情况进行了系统性的评估验收。对我校办学理念、校园文化、班级文化、课程建设、特色创建等方面工作给予了高度评价，对我校加强学校管理，重视内涵建设给予了充分肯定，经省义务教育学校标准化建设工程专家组评估，我校顺利通过了省学校标准化建设评估。

2、和谐发展，多元共建，为残疾儿童构筑无障碍的幸福通路。

由于我校学生大都来自农村，又因残疾家庭都十分贫困，学生衣食住行、在校期间就医用药、开展各项活动的费用支出都由学校负担，学校建筑面积由原来的1030平方米增至现在4030平方米，财政公用经费没有变化，各项开支十分窘迫，学校多方筹措，通过媒体宣传，争取社会关爱，走多元办学之路。2012年教师节市委副书记陈春生亲自来到学校慰问师生，并对今后校园规划绿化给予支持。今年助残日我校得到市教育局和各兄弟单位的大力支持，海林市委

组织部、团市委、亚澳集团、市药监局、疾控中心、房产局及义工组织在助残日，六

一、聋人节的时候为学生送来节日的慰问以及学习用品、生活用品、体育用品、书籍、药品、购买校服等，并与残疾孩子们进行互动游戏，使残疾孩子切实体会到社会大家庭的温暖。今年12月，市政府、住建局专门将路灯铺设到学校门口，照亮了教师和学生回家的路。各级领导、社会各界以及各兄弟单位给予特殊教育和残疾孩子支持与厚爱，更加激励我们努力工作。

3、勤俭节约、全员参与，学校开展校园文化建设活动。

我校按照全面推进素质教育的要求，以学校师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。2012年6月23日，我校为全市中小学校校园文化建设提供了现场。我校以“重德、博爱、朴实、唯美”为主基调的走廊文化作品得到市教育局及全市中小学校的高度评价。学校的走廊文化作品的筹备、策划、制作从新建教学楼破土动工的时候开始，历时近两年的时间，原材料以生活中的毛线、麻袋碎片、铁丝、树皮为主，低碳、节约、环保，学校办公室文化由教师自行布置，教室做到一班一特色。学校教师和学生全员参与，亲自动手，力争做到每个墙面会说话，每个会说话的墙面都是学生的作品,制作的过程锻炼了孩子们动手、动脑的能力，作品的展示让孩子们体会成功的喜悦与自豪。

4、真诚沟通，携手育残，开展2012年家庭援助暨家长开放日活动。

家庭教育是学校、社会教育的基础，为了帮助残疾学生家长树立正确的家教理念，创建良好的家教环境，形成学校和家庭教育的合力，整体提高教育教学质量，促进学生健康快乐成长，2012年6月、12月，我校开展两次家长开放日活动，活动安排“家庭援助”专题讲座、观摩课、家长座谈会，家长通过走进校园，深入课堂，对学生的在校生活、学习、康复有了进一步的了解，家长开放日活动通过真诚的沟通，促使家校携起手来形成了良好的教育合力，较好地促进了学校教育与家庭教育的协调发展，为更好地促进全校残障学生健康快乐地成长奠定了基础。

5、民主管理，扎实推进，关注教职员工生活与健康。

我校发挥党支部凝心聚力的作用，以“爱心无悔 特教腾飞”为党建品牌，以创先争优活动为载体，开展民主评议党员活动、党员送温暖活动、学习十八思想主题民主生活会等系列活动，使党员严格要求自己，在工作中发挥党员先锋模范作用。由于我们教育对象的特殊性，教师工作异常辛苦繁重，学校组织教师进行一年一度的体检，并针对教师职业倦怠和生活倦怠的实际情况将心理康复室对全校教师进行开放，缓解工作压力以及生活压力。教职员工家中大事小情，学校工会都会前去慰问。学校自2010年开办了教职工食堂以来，教师每天中午都可以在学校食堂用餐，减少了来回奔走的劳顿。学校为了丰富教师的精神生活，开展各种有益身心的文体活动。

（二）、以弘扬高尚师德为核心，提高师资队伍整体素质。

1、学校教师24小时值日值宿制度。

我校是全日制寄宿学校，为了保障每一个残障孩子健康平安的在校生活，学校实行24小时教师值日值宿制度，学校7名男老师晚上轮流值宿，白天仍然要坚持工作；女教师周六、周日轮流值日，教师大都是带着自己无人照顾的孩子在值班；每天中午在食堂就餐的教师，总是帮自理能力差的孩子打完饭自己才用餐；为家庭贫困的孩子购买生活用品，学习用品多年来已成为所有教师的一种习惯。学生有了伤病，老师第一时间将孩子送到医院救治。

2、学校教师 “先做家长，再做教师”

由于特殊教育的教育环境和教育对象的特殊性，特教教师要付出更多的辛劳。为了让听障学生能够说清一个拼音、学会一个词语，往往要重复数十遍甚至上百遍，有时要让学生触摸自己的发音器官和发音部位来感受发音方法，而面对智障学生的生活照顾方面，教师就像母亲照顾自己的孩子一样，有时甚至要为学生换洗拉尿的衣裤，听障高考班的教师为了能够让学生早日参加高考，放弃自己寒暑假的休息时间，为学生们无偿补课。

我校占地面积一万多平方米，建筑面积四千多平方米，为了学校环境整洁干净，教室、走廊、宿舍，食堂，功能教室、操场、甬路都由全体老师共同承担，具体任务分配到教师人头，每一位教师知道，学生没有劳动能力，学校经费短缺，没有一个教师有怨言。

2012年6月，海林市委宣传部将我校推荐为牡丹江市“十项重点工作”先进集体典型。我校教师刘红被评为首届“幸福海林，身边好人”典型。

3、加强培训，提升教师综合素质。

学校制定教师个人成长规划，每一名教师针对自身情况制定自己三年成长计划，分析自己的优势和劣势，找准定位，确立个人发展方向和目标，学校再综合评估定位，我校与天津北辰、哈尔滨燎原、杭州杨绫子这几所全国顶尖学校结成姊妹校，根据教师成长意愿定期分批驻校学习，为将来实现特殊教育特殊人才的需要打下坚实基础。本学期学校开展了全体教师office办公软件的学习和应用，并进行了实际操作及软件知识测试，通过测试使每一名教师都基本能够熟练的进行文档操作及幻灯片制作。

学校从时间、资金等方面积极支持教师参加培训，2012年组织16名教师分别赴哈尔滨，七台河听课学习，2012年3月，请来牡丹江信息中心的培训人员对学校教师进行MTC触摸一体机的操作及应用进行培训；2012年6月14日，我校请来上海专家对全体任课教师进行了数码听觉统合设备培训、沙盘治疗设备及心理康复治疗设备培训。2012年10月，学校中层以上干部参加了北京师范大学海林市中小学校长高级研修班，收获很大。2012年11月我校教师刘向红参加聋教育骨干教师国培，2012年校长于庆兰参加国家教育部、中残联组织的全国特殊

教育学校校长高级研修班。

（三）、以课程改革为中心，提高教育教学质量。

1、严格抓常规管理，提升教师教学水平

学校紧紧围绕“四效”教学理念与策略的实践探索，要求教师做到了有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导，教务处每月检查一次教案，按《教案书写常规》认真检查批阅。教务处组织教师听日常课，进行日常教研，共同探讨了并解决了日常教学中的许多问题，提高了日常教学质量，提高了教师发现教学问题，解决教学问题的能力。

学校将全体任课教师划分四个教研组，每组根据教务处统一安排定期集体备课一次，结合集体备课出公开教学一节，讲座一次。每位老师在集体教研的过程中都能够认真思考学习，在活动中有所提升，期末评选出优秀教研组，并对获奖教师进行了表彰。2012年9月我校教师刘向红讲授的《南京大屠杀》一课在黑龙江省特殊教育展评活动中获得一等奖。

2、加强校本研修，探索特教新路。

当前，特殊教育教材滞后已经成为制约特殊教育发展的瓶颈，为了让残疾学生学会生活、学会学习，能够适应社会，回归主流，学校结合校情、生情、当地风土人情进行校本课程的研发与编写，我校研发的校本教材《智障班生活适应课》、《我们学手语》和《美术基础》已在校内使用。

我校积极鼓励教师投身课题研究工作，学校申报中国教育学会十二五科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》，共有18名教师参加课题研究，学校获十二五重点课题实验单位光荣称号，获牡丹江市科研科普先进集体称号。教师马萍《培养弱智儿童思想品德教育的重要性》入选国家一级出版社出版的《现代教育理论与实践指导全书》。

3、开展艺体活动，彰显办学特色。

学校针对听障、智障学生特点积极开展艺体教育活动。严格执行中小学生每天一小时校园体育活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。成立了智障生合唱队、听障生地滚球队，听障生舞蹈队、篮球队、田径队，成立书法、绘画、手工兴趣小组，通过举办书画展、手工制作比赛进行艺术教育成果展示。2012年11月学校开展了美术综合展示活动。这次作品展展示了由智障学生亲手制作的百余种作品。我校听障生篮球队在黑龙江省第五届残疾人运动会上获得冠军，我校听障生表演的舞蹈 “太极扇”在庆祝第二十八个教师节系列活动展演中获得市级领导和社会各界的高度评价。

4、加强职业教育，强化社会实践。

职业教育是是培养残疾学生掌握一技之长、自食其力、残而不废的重要途径。学校着眼于特殊儿童的终生发展，加强职业技术教育，结合地域特点、社会需要和学校实际，开设了美发、塑窗工艺、菌类栽培、缝纫、蛋糕制作、棚式蔬菜种植等多个具有鲜明地域特色的职教专业，并与模范村，宏大塑窗厂、麦香甜蛋糕店签订就业协议，定期带领学生去海林烟厂、腾飞汽车配件、雪原酒业参观，不断提高学生的独立生活和社会实践能力，逐步回归主流社会。学校现有8人在猴头菇实验基地实习，12名毕业生在宏大塑窗厂就业，彻底解决了残疾学生的就业及残疾学生家长的后顾之忧。

（四）、以养成教育为核心，培养学生综合素质。

学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以“星级评比”的学生评价制度为载体，开展德育工作，使我校德育工作再上新台阶。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以“星级评比”为载体的学生评价制度。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月21日，学校召开表彰大会，共表彰班级之星9名，校园之星3名。

值周检查工作进行了新尝试。值周检查由学生会干部轮流检查，对班级卫生、学生个人卫生、两操及文明礼仪各方面进行检查督促，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

（五）、加强安全管理，创建平安和谐校园。

学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化，进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，层层签订安全责任状，包保到人，建立健全安全管理制度，加强全员安全教育培训；坚持安全隐患的整改落实；通过黑板报、宣传栏、主题班会、聘请法制校长讲安全课等形式，开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护意识。

二、2012工作存在的不足和主要问题及解决办法

1、学校经费严重不足

学校现建筑面积由原来的一千多平方米增加到现在的四千多平方米，财政经费还是保持原状，学校基本的水电费、教学区、生活区维护费临时工工资都成倍增加，学校取暖用煤缺口严重，原因是学生住校24小时供暖，加上学生残疾，自理能力差，我校供暖期近7个月。

2、教师师资严重不足

按照《黑龙江省教育厅等部门进一步加快全省特殊教育事业发展的意见》中“特殊教育学校要按照学生与教职工３.１∶１的比例配备教职工，寄宿制特殊教育学校要配齐生活教师，保证残疾学生住宿期间的身体健康和安全。”海林市特殊教育学校在校生96人，应配备教师30人，实有教师22人，缺少教师8人，特别是具有医学康复和功能训练专业知识和技能的教

师及生活教师。

三、2013年工作思路：

学校在2013年将围绕“三化，四结合”为工作重点。“三化”建设，即人性化、特色化、现代化，“四个结合”即实现“早期教育与基础教育”相结合、实现“特色教育与职业教育”相结合、实现“医教结合与综合康复”相结合、实现“国家课程与校本课程开发”相结合。

具体措施为：

1、全纳教育：利用假期与残联社区配合，对全市残疾儿童进行彻底摸底排查，保证适龄残疾儿童接受教育。

2、改变教学方式：目前我校教育对象以在校生为主，对于一些随班就读的残疾儿童，采取引生入校，阶段康复；对于多重残障、重度残障的不能入学儿童，学校采取送教上门方式 ,真正做到零拒绝。

3、加强教师队伍建设：利用三年时间完成全校教师个人成长计划培训方案，走“医教结合”专业发展之路。

4、继续提升校园文化建设品味：2013年主要完善校园绿化美化工程，更新楼廊文化建设，使学校办学特色与校园文化融为一体。

5、加强残疾学生的学前康复及职业技术教育：加强劳动技能和职业技术教育，探索适合残疾学生就业产业，走职业教育兴校之路。

6、继续结合校情、生情开发适合残疾学生的校本教材。

2012年是海林特殊教育学校成立20周年，20年的风雨，20年的发展，海林市特殊教育学校经历了办学条件从平房到楼房的改变，教学模式从单一到多元的改变，这变化凝结着市委市政府对特殊教育的重视和对残障孩子的关爱，这变化凝结着市教育局的正确领导以及社会各界爱心人士的无私捐助，这变化也凝结着全校教职员工团结协作、同舟共济的特教人精神。在今后的工作中，我们将继续发扬敬业爱岗、无私奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为已任，以“一流的校园环境,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的教育教学实绩”,更好地服务学生、服务家长、服务社会，全面提升学校的教育现代化水平，全力争创省级标准化示范校。

海林市特殊教育学校

二〇一二年十二月三十日

第四篇：学校开学工作汇报材料

学校开学工作汇报材料

学校开学工作汇报材料新学期如约而至，我校坚持 “平安、和谐、特色、质量” 的办学指导思想，严格按照“早安排、早部署、早落实”的 工作方针，以下是小编为您整理的学校开学工作汇报材料相 关资料，欢迎阅读！学校开学工作汇报材料一 开学之初，我们早抓实抓细抓开学工作，现在各项工作正在紧锣密鼓地进行，正逐步 进入规范化，学校秋学期开学工作情况汇报材料。

现将有关 工作简单总结如下： 凡事预则立，我们学校在 8 月 25 日镇中心学校的暑期 政治业务学习的动员会之后，迅速确定本期的开学工作，对 开学前的各项工作都做了周密安排，具体：8 月 26 日上午召 开全校教工的动员会，布置开学前的工作，确定人员分工； 分班级清理各个教室暑期维修垃圾，涌现出像王磊等教师主 动打扫会议室、计算机教室、图书室等感人事迹。

下午学习了有关师德教育的相关文件，修定了本学的相关制度。

月 27 日全体教师进行家访，与学生家长零距离接触，充分 了解学生及其家长对学校的要求和看法，深入了解学生的动 向，稳定生源。月 28 日全体教师进行业务学习，请教师对 新的教学技术的运用进行全面的培训，要求从本学期开始人 人会

使用白板教学，充分发挥新的教学资源的优势，办出自 己的特色。

月 29 日集中参加全镇暑期教师政治业务学习的 表彰大会，激励先进，鞭策后进。

其它所涉及的开学课程安 排，计划制度的制定等都在 9 月 1 日正式上课前得到具体安 排。

总之，我校将开学工作的具体责任落实到每一个人，确 保开学期间人人有事干，事事有人管。

1、做好控辍保学工作。

我校除新生招收不太理想外，老生不仅没有减少，反而还有增加。

2、做好学生思想教育工作。

组织学生进行礼仪常规、校纪校规、法制安全等方面的教育，教育学生要热爱学校，尊敬老师，遵守纪律，勤奋学习，让学习快速进入学习状态，促使学生养成良好的行为习惯，工作汇报《学校秋学期开学 工作情况汇报材料》。

3、做好后勤保障工作。

在开学之前，学校总务处领导 就利用假期，请工人维修了各班、宿舍破损的课桌、床；对 教室、宿舍进行水电方面等的检修；认真检查水源，做好后 勤保障工作。

制定了《班级财产管理责任书》，做好班级的 公物的

管理和卫生工作。

4、做好安全、卫生工作。

学校组织安全大排查，教育 学生要注意交通、人身、财物安全，加强安全管理，确保学 校校园安全。

持之以恒地进行一日两扫的卫生制度，全面搞 好清洁工作，为师生营造成一个清洁舒适的学习生活环境。

制定了《xx 学校教师安全教育责任书》、《xx 学校班主任安

全责任书》，强化了安全责任，对学生及其家长发放了《 XX 年秋学期开学安全教育致学生家长一封信》，教育学生安全 第一。

5、做好各项教学常规管理工作。

加强教学常规管理，保证了良好的教学秩序。

教务处制定了 《学校教学常规制度》，对教师的备课、上课、作业、考试、计划和总结都做了全面 的要求，特别是对新的教学技术的使用进行全面的指导和要 求。

及时发放课本，并根据学校实际，编制并严格执行课程 表和各项教学活动安排，使各项教学活动规范有序地运行； 进一步加大了教学常规的督查力度，检查教师写好开学第一 课时教案，上好第一节课。

加大教学监控力度，规范教师授 课，要求按课程表上课，不得私自调课，规范教师的教学行 为。

6、规范财务管理行为。

在开学期间，我校严格按照县 物价局文件精神办事，全面规范收费行为，依规依法管理和 使用学校经费，严禁任何人以任何理由私订学习资料，坚决 杜绝乱收费行为，严格实行责任追究制度。

总言而之，现在全体师生精神饱满，士气昂扬，正以积 极向上的心态继续做好学校的各项工作，针对教师总数超编，部分学科教师又严重短缺的情况，我们进行了大胆的尝试，有信心做好学校的各项工作。

学校开学工作汇报材料二 xx 小学作为一所新成立

的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已 顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准 备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意 识和服务意识，构建在“稳定中提升，在创新中发展”的新 目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路 障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。

我 校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。

因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没 有被眼前的困难吓倒，为了确保九月一日顺利开学，我

校在 八月十九日就抽调部分教师到岗工作，这些教师任劳任怨、认真工作，积极完成学校交给的各项任务，通过几天紧张的 劳动，各教室卫生清理完毕，桌椅摆放整齐有序。

其次根据 局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了各项 招生工作，自八月十九日开始，就已安排部分教师走访社区，并利用电视台把秋季开学的招生简章向全县人民公开，八月 二十二日，教导处就已安排人员报名招生。

总务处也对校舍 再次进行了卫生清理，为开学后学生的到来创造了良好的育 人环境。

介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最为关注和 重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安 全压倒一切的意识，让师生树立安全第一，安全无小事的意

识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订 了安全责任书，制定了安全工作预案。

开学第一课，便着重 要求班主任上好安全第一课，并通过红领巾广播站宣讲有关 安全的各项常识，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防 安全等。

并特别强调三湾路口学生的疏散及校内施工地的安 全管理。

我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安 全

管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。

开学后 学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流 值日，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未 然。

同时，加强了安全隐患的排查工作，对三湾路口的安全 隐患，我们向有关部门提交了设置红绿灯的方案，并自制了 警示牌，提醒过往车辆减速行驶，使安全隐患减到最低。

良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树 立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说 :教 育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。

一所学 校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行 为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提 高，因此，开学后我们花大力气对学生的各种行为习惯进行 培养，开学以来，教导处与政教处通力合作，要求教师务必 把学生的习惯养成摆在首位，不急于一时讲授新课，真正把习惯培养落实到位。

开学后，教导处安排有关人员宣讲和督 查此项工作，做到先让教师转变思想，然后对学生进行教育。

总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努 力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下

坚实的基础。

最后，我相信，我们 xx 小学一定会在各级领导的正确 指导下，在社会各界的大力支持下，精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，铸造辉煌！

第五篇：学校开学工作汇报

刘家庙小学开校工作汇报

我校根据上级精神,认真作好了开校工作的准备,在2013年2月22日召开了全校行政会,封校长对全校工作做了周密的安排部署,对各个部门负责的工作做了具体的分工。在2月25日召开了全校教师会,安排了本期的各项工作,布置了近期的工作,提出了本期的奋斗目标,各项工作评比在同级同类学校里力争一等奖。

学校后勤备齐了所有教科书及课桌凳，确保学生开学有书读，有桌凳用。学校安办对学校的安全隐患进行了详细的排查，对小卖部、伙食团进行了卫生及食品安全检查。2月6日对全校学生进行了报名注册，同时进行了卫生大扫除，各班对阵地建设进行了新的整理和布置，办好了迎接新学期的学习园地。

全体教师认真写好了教学计划，安全第一堂课，准备了两周储备课，学校教导处进行了开校教育教学方面的检查。教导处在开学第一天就把课表发到了老师手上，确保第一天就正常上课。同时做好“抓流工作”，本期没有无故流失一名学生。

2月27日全校举行了开学典礼，封校长做了重要发言。本期工作走入正轨，我校开学工作有条不紊，一切正常。

南津镇刘家小学

2013年2月17日