学习马克思主义国际战略思想 及实践发展论心得

第一篇：学习马克思主义国际战略思想 及实践发展论心得

学习马克思主义国际战略思想 及实践发展论心得

钱晓东

本专题阐述阐述马克思、恩格斯、列宁、斯大林以及毛泽东、邓小平、江泽民、以胡锦涛为总书记的第四代领导集体有关国际战略思想及其实践的大致面貌和主要特点展示出不断发展、不断创新的马克思主义国际战略理论及实践过程通过学习加强我们对当前我国国际战略若干重大问题的理论把握和深入理解。

下面是本人学习心得

一、国际战略是指主权国家为实现其国家利益而制定的对外关系领域内具有全局性、长期性的谋划和指导,其实质就是在国际范围内实现国家利益的总谋划和总指导,它的主要表现形态是主权国家的对外战略。国际战略思想,是一个国家国际战略政策的总纲,它是在客观分析国际形势和正确估量自己综合国力的基础上,由国际国内的任务所决定的。在科学社会主义基本原理中,国际战略思想一直是马克思主义理论体系的一个重要组成部分。它的内容是随着世界形势的发展变化而不断丰富、发展和创新的。马克思主义理论的发展经历了不同的历史阶段和时代背景,中国共产党人将马列主义同中国的具体实际相结合,从而实现了马克思主义的中国化,产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。本文试图通过对马克思主义理论体系中关于国际战略思想的演变来分析探讨马克思主义国际战略思想的精髓和内在规律,并探究其给我国现实与未来的国际战略决策的深刻启示。

二、战略思想在马克思主义学说中占有十分重要的地位无产阶级革命导师历来十分强调战略的重要作用。在长期的革命和建设实践中中国共产党人把马克思主义关于统一战线的基本原理同我国的具体实际相结合创造性地建立和发展了以工人阶级领导的、工农联盟为基础的、占中华民族人口绝大多数的统一战线形成了有中国特色的马克思主义国际战略思想。从广义上讲战略是指重大的、带全局性或决定全局的筹划和指导。而国际战略思想是一个国家国际战略政策的总纲它是马克思主义理论体系的重要组成部分随着世界形势的发展而不断丰富和创新通过对马克思主义理论体系中国际战略思想演变的分析可以揭示马克思主义国际战略思想演变的内在规律明确其对我国当前制定国际战略的深刻启示。

三、中国崛起历来是仁人志士追求的一个梦想当前中国崛起正从梦想走向现实 中国的任何重大战略调整 都必然引动其他国家的战略变化中国崛起与世界转型相约而行这种历史性重合既给人类发展带来了空前机遇也带来了世界性挑战既给了中国信心和机遇也赋予了中国主动谋划的战略空间。当前我国的发展状况和世界的变化使我们明确意识到中国崛起所引起的重大国际影响以及国内效应使我们清晰地理解到中华民族的伟大复兴实实在在的把握在我们手中。如何进一步展开我们的国际战略布局是当前一个重大的战略议题这需要对当代中央领导集体的国际战略思想及其实践进行深入的分析。我国对外政策的基本原则和基本主张。

四、新时期我国在对外关系上将继续保持协调和发展同发达国家之间的关系以人民的根本利益为出发点在和平共处五项基本原则的基础上妥善地解决分歧以扩大双方共同利益的汇合点。我国将继续加强同第三世界国家的团结和合作增进相互理解和信任加强相互帮助和支持拓宽合作领域提高合作效果。我国将继续加强与周边国家的交流、合作坚持与邻为善、以邻为伴加强区域合作把同周边国家的交流和合作推向新水平。我国将积极参与多边外交活动在联合国和其他国际及区域性组织中发挥作用支持并维护发展中国家的正当权益。我们要积极应对和妥善处理我们所面临的周边国际问题要依据马克思主义国际战略思想演变的内在规律从新的视角来认识我们应采取的国际战略既要韬光养晦也要有所作为。我们应学会认识和把握形势与政策形势是制定政策的依据政策影响形势的发展。我们应该热心关注祖国的发展理性表达自己的观点让我们的祖国更强大。

第二篇：列宁的国际战略思想与实践的专题学习体会

列宁的国际战略思想与实践的专题学习体会

本专题主要阐述了列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创建者、苏联缔造者。他继承和发展了马克思主义，形成了列宁主义理论，被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”。中共中央党校国际战略研究所教授、博士生导师左凤荣以“列宁的国际战略思想与实践”为题，从列宁生平与业绩、列宁国际战略思想产生的背景、列宁世界革命的理论与实践、列宁的和平共处思想、列宁国际战略思想与实践的特点等方面，以全新的视角为我们重新解读了列宁的国际战略思想。

通过学习加强我对列宁的认识和对当前我国国际战略若干重大问题的理论把握和深入理解。

国际战略是指主权国家为实现其国家利益而制定的对外关系领域内具有全局性、长期性的谋划和指导,其实质就是在国际范围内实现国家利益的总谋划和总指导,它的主要表现形态是主权国家的对外战略。国际战略思想,是一个国家国际战略政策的总纲,它是在客观分析国际形势和正确估量自己综合国力的基础上,由国际国内的任务所决定的。在科学社会主义基本原理中,国际战略思想一直是马克思主义理论体系的一个重要组成部分。它的内容是随着世界形势的发展变化而不断丰富、发展和创新的。马克思主义理论的发展经历了不同的历史阶段和时代背景,中国共产党人将马列主义同中国的具体实际相结合,从而实现了马克思主义的中国化,产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。本文试图通过对马克思主义理论体系中关于国际战略思想的演变来分析探讨马克思主义国际战略思想的精髓和内在规律,并探究其给我国现实与未来的国际战略决策的深刻启示。

战略思想在马克思主义学说中占有十分重要的地位。在长期的革命和建设实践中，中国共产党人把马克思主义关于统一战线的基本原理同我国的具体实际相结合，创造性地建立和发展了以工人阶级领导的、工农联盟为基础的、占中华民族人口绝大多数的统一战线，形成了有中国特色的马克思主义国际战略思想。从广义上讲，战略是指重大的、带全局性或决定全局的筹划和指导。而国际战略思想是一个国家国际战略政策的总纲，它是马克思主义理论体系的重要组成部分，随着世界形势的发展而不断丰富和创新，通过对马克思主义理论体系中国际战略思想演变的分析可以揭示马克思主义国际战略思想演变的内在规律，明确其对我国当前制定国际战略的深刻启示。

新时期，我国在对外关系上将继续保持协调和发展同发达国家之间的关系，以人民的根本利益为出发点，在和平共处五项基本原则的基础上，妥善地解决分歧，以扩大双方共同利益的汇合点。我国将继续加强同第三世界国家的团结和合作，增进相互理解和信任，加强相互帮助和支持，拓宽合作领域，提高合作效果。我国将继续加强与周边国家的交流、合作，坚持与邻为善、以邻为伴，加强区域合作，把同周边国家的交流和合作推向新水平。我国将积极参与多边外交活动，在联合国和其他国际及区域性组织中发挥作用，支持并维护发展中国家的正当权益。

我们要积极应对和妥善处理我们所面临的周边国际问题，要依据马克思主义国际战略思想演变的内在规律，从新的视角来认识我们应采取的国际战略。既要韬光养晦，也要有所作为。我们应学会认识和把握形势与政策，形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们应该热心关注祖国的发展，理性表达自己的观点，让我们的祖国更强大。

第三篇：学习马克思主义心得

学习马克思主义心得

姓名：张振生 班级：理工11-1 学号：22110287 马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。同时也是一门非常有用的课程，虽然对于我们理科的学生来说，马克思主义哲学中的很多概念都很难理解，造成了在学习的过程中多了不少枯燥与乏味，甚至有时候会让人昏昏欲睡，但是当整本书学完了以后，再回过头来看我们这一学期所学的东西，却发现我们的确学了不少东西，甚至有很多东西对我们都有启发性的作用。

马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。马克思主义在是无产阶级解放事业的指路明灯，他以建设共产主义理想社会为最终追求，在世界新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的进程中不断证明其正确性和指导意义。

通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，通过学习，我知道了马克思主义的含义，了解了马克思主义科学性与革命性的统一，马克思主义最鲜明的政治立场，马克思主义最重要的理论品质，马克思主义最崇高的社会理想等。我们要努力学习和自觉应用马克思主义，在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义，要把马克思主义作为行动的指南。在学习中我潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养我们运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义作为一种自然观, 辩证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性作为一种认识论和实践论,辩证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。第二，在作用上，马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它在坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来。

马克思主义哲学的革命性、先进性，不仅表现在其时代性上，而且表现在其人民性上。马克思指出：“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。与有史以来的任何哲学不同，马克思主义哲学把改变社会和人民的解放作为自己的任务和目的。忘掉或者抽掉人民、人民的利益，就会抛弃马克思主义哲学的精神。人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的问题，而是最现实、最生动、最感性的东西。只有真正地忠实代表最广大人民群众的根本利益，才能创新和发展马克思主义哲学。

马克思主义的基本原理与具体结论，既有联系又有区别。我们着重学习的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系，不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点。马克思主义是发展着的理论，是一个开放的体系。它总是把握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己，发展自己。在坚持中发展，在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵。一句话，与时俱进是马克思主义的理论品质。

用马克思主义的态度对待马克思主义，核心是解放思想、实事求是。解放思想、实事求是，是引导社会前进的强大动力，是马克思主义的精髓。解放思想、实事求是，是一种思想方法，是一条认识路线，是一个历史过程，在不同的时期有不同的内涵。只要实践在发展，只要社会在进步，只要人类的历史还没有结束，解放思想，实事求是就永无止境。当前，解放思想、实事求是，就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

第四篇：学习马克思主义心得

学习马克思主义心得

通过学习了马克思主义基本原理理论，大致对该学科有了一定的管见。这门课让我们大学生知道了马克思主义就是无产阶级思想的科学体系，是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律

（一）一切从实际出发 一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。

（二）事物是对立统一的 对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。对立统一是矛盾的两个方面。大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。知己知彼方能百战不殆，为自己的发展和进步提供更多的机会。

（三）真理与价值的辨证统一 从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映。实践是检验真理的唯一标准。在我们身边，存在着许许多多形形色色的人。有的人把课本的理论知识当做真理，有的人把时尚达人的言语认作社会的价值所在，有的人执迷于个人浅薄认识。一叶障目不见泰山，不经过实践检验的认识，都不能成为真理。实践才是检验真理的唯一标准

作为大学生我觉得马克思主义对于我们的生活很有意义！

（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 第一，理论联系实际要求我们要刻苦专研，切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法，这是理论联系实际的必要前提。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法。理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际，去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。第三，用科学的态度对待马克思主义。贯彻理论联系实际的原则，必须反对教条主义和实用主义。教条主义从本本出发，把个别的观点和结论当作万古不变的教条。

（二）把马克思主义当做人生旅途的指向标 第一，以马克思主义理论为指导，坚定理想和奋斗目标。

第二，运用马克主义的世界观和方法论看待和处理生活中繁杂的问题和事物，践行马克思主义的原则、立场，切实成为一名唯物主义者。第三，努力参加社会实践，提高社会实践技能，为社会的发展和文明的进步 奉献自己的一份微薄之力。

通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度和广度。《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用，因此，我们要用马克思主义来为自己洗脑，为了自己的思想有更深远的认识，马克思主义尤为重要。矛盾的观点，联系的、发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学习、生活中给予指导，有助于实践活动的开展。大学生作为社会未来建设者要具备较高的综合素质，把德育放在重要的位置。马克思主义理论有助于增强思想道德水平及理论水平，从而更好的使理论与实践相结合。通过上马克思主义基本原理概论课，我们更清楚地认识了社会主义本质，更加坚定了为社会主义奋斗的信念！我也从本学期的《马克思主义基本原理概论》的学习当中吸取了很多对自己未来有益的知识，感受到了世界的无穷无尽，只有自己努力去探索去发掘，才能更好的去实践，更好的实现自己的目标，理论与实际相结合才是最重要的，因此在未来两年的大学生活中我也要更努力的学好自己的专业知识，在校期间也加强锻炼，为毕业之后的实践做好更充分的准备，认识自己，提高自己，再展示自己，坚定为社会主义奋斗的信念，为社会主义贡献自己的一份力量。

第五篇：论在实践中坚持和发展马克思主义

论在实践中坚持和发

展马克思主义

所在院系： 化学化工学院年级专业： 2010级化学基地

姓名：曲凌楠学号： 01010170指导老师： 王春风完成日期： 2011年12月

论在实践中坚持和发展马克思主义

论文摘要：增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，既是加强

党的思想理论建设的基本要求，又是加强党的执政能力建设的一项基础工程，它

关系到党的事业的兴衰成败。要增强这种能力，必须大力弘扬理论联系实际的马

克思主义学风，在学习理论和深入实际两个方面狠下功夫。

关键词：执政能力马克思主义中国实际

党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

(以下简称《决定》)指出：要“大力弘扬理论联系实际的学风，增强把马克思主

义基本原理同中国具体实际相结合的能力。”这既是加强党的思想理论建设的基

本要求，又是加强党的执政能力建设的一项基础工程”。

一、增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，是关系党的事业

兴衰成败的一个重要战略课题

党的十六届四中全会再次强调“增强把马克思主义基本原理同中国具体实际

相结合的能力”，这是党中央基于对党的历史经验的科学总结、对时代要求的深

刻把握和对党的执政能力状况的客观分析而向全党提出的一项重大的政治任务。

第一，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合是党的基本经验和突出

优势在长期的革命、建设和改革实践中，我们党形成和发扬了理论联系实际的马

克思主义学风，实现了马克思主义与中国实际相结合的三次历史性飞跃，形成了

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。这三大理论成果，都是中国化了的马克思主义，既体现了马克思主义的基本原理，又包含了中华民

族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。没有马克思主义基本原理同中国具体

实际的有机结合，就不可能有马克思主义在中国的新发展、新境界，也不可能有

中国革命、建设和改革的伟利。

第二，增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力是党进入新

世纪新阶段面临的一项重大的时代课题在推进全面建设小康社会这一全新的伟

大事业中，我们将长期面对以下三个重大课题：一是要科学判断和全面把握国际

形势的发展变化，正确应对世界多极化和经济全球化以及科技进步的发展趋势，妥善处理影响世界和平与发展的各种复杂和不确定因素，抓住和用好重要战略机

遇期，在日益激烈的综合国力竞争中牢牢掌握加快我国发展的主动权；二是要科

学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，正确认识和妥

善处理人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产这个社会主要矛盾，紧紧

抓住经济建设这个中心不动摇，正确处理好改革发展稳定的关系，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，不断增强综合国力，逐步实现全体人民的共同富

裕；三是要科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命，正确

认识和妥善处理党在改革开放和发展社会主义市场经济条件下执政遇到的新情

况新问题，以改革的精神加强和改进党的建设，不断提高党的领导水平和执政水

平，增强拒腐防变和抵御风险能力，始终成为团结带领人民建设中国特色社会主

义的领导核心。能否始终解决好这三个重大课题，直接关系到党和国家的前途与

命运，关系到全面建设小康社会的成败。然而，单靠本本或经验都无法解决这三

个课题，我们只有紧跟时代发展的步伐，勇于和善于根据实践的要求，运用马克思主义基本原理去解决新的实际问题，才能不断开创全面建设小康

二、大力弘扬理论联系实际的学风，是增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力的必由之路

我们党一贯高度重视并大力倡导理论联系实际的马克思主义学风。总书记在全国“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中提出了坚持学习理论和指导实践、改造客观世界和改造主观世界、运用理论和发展理论“三结合”的具体要求。这是对马克思主义学风理论的新发展，对我们学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力具有普遍的指导意义。

第一，只有把学习理论和指导实践结合起来，才能不断提高解决实际问题的能力毛泽东指出：“对于马克思主义理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。”我们必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力做到学以致用、学用相长。一方面，要通过学习和运用思主义理论不断推动实践的发展；另一方面，又要通过解决实际问题不断丰富发展马克思主义理论。当前，我们要紧紧围绕实现全面建设小康社会的宏伟目标，深入研究并着力解决本地区本部门改革发展稳定中的重大问题、群众生产生活中的迫切问题和党的建设中存在的突出问题，不断增强驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力及应对国际局势和处理国际事务的能力。

第二，只有把改造客观世界和改造主观世界结合起来，才能不断提高把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的自觉性。全国学习三个代表重要思想理论研讨会上指出：“„三个代表‟重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习贯彻„三个代表‟重要思想，既要对事也要对人。对事，就是要用„三个代表‟重要思想来指导工作、推动社会实践对人，就是要用„三个代表‟重要思想来武装头脑、指导自我修养。如果只对事不对人，或者只对人不对事，都不能真正学习贯彻了„三个代表‟重要思想。”这既是对学习贯彻“三个代表”重要思想的基本要求，也是我们学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学方法。因此，在学习贯彻科学理论的过程中，我们要真正做到在改造客观世界的同时改造主观世界，寓改造主观世界改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造，在这种良性互动中自觉地、不断地增强马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力。

第三，只有把运用理论和发展理论结合起来，才能使马克思主义永远保持旺盛的生命力、创造力和战斗力。胡锦涛指出：“要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新实践。”一方面，马克思主义一定不能丢，丢了就丧失了根本。无论遇到什么样的困难和风险，我们都要坚定不移地以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指出。另一方面，中国特色社会主义是不断发展的事业，我们在前进中将会遇到这样那样的新情况新课题，还要应对各种风险和挑战，因此还要继续进行新的实践和新的探索。马克思主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。这就要求我们始终保持与时俱进的精神状态，既坚持马克思主义基本原理，又敢于并善于谱写新的理论篇章，在解放思想中统一思想，自觉地把思想认识从那些

不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，从而不断开拓马克思主义发展的新境界，社会伟大事业的新局面。

三、增强马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，必须从系统学习和深入实际两个方面下功夫

增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力包括掌握马克思主义基本原理和了解中国具体实际两个方面。因此，我们必须在学习理论和深入实际两方面狠下功夫。一方面，要努力建设学习型政党，不断提高全党的理论思维和战略思维水平。

一要把重视学习与端正学风结合起来。当前，我们党的学风主流是好的，但在少数地方和少数党员中还存在一些学风不正的现象，具体说来，主要有理论虚无主义、教条主义、经验主义、形式主义、实用主义。诸如此类的不良学风，虽然表现在一部分人身上，但害己害人，误党误国，不仅败坏马克思主义的形象和声誉，而且障碍党的路线方针政策的贯彻落实，窒息党和国家的生机与活力，必须予以坚决反对和克服。

二要把系统学习与重点学习结合起来。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是我们党的指导思想，都是全党学习的核心内容，一个也不能偏废。但是，理论学习与研究“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”„三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。因此，当前摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务，就是把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效。三要把日常学习与主题教育结合起来。“冰冻三尺，非一日之寒”。我们只有重视并坚持日常理论学习，才能在日积月累的过程中不断提高马克思主义理论水平。同时，我们还必须联系各个时期面临的形势和任务，开展有针对性的主题教育，延安整风、“三讲”教育和当前的保持共产党员先进性教育活动，都是提高全党马克思主义理论水平的有效途径。

总而言之，要解决理论联系实际的问题，无的放矢不行，有的无矢也不行。只有完整准确地掌握了理论，而又客观全面地了解了实际，才谈得上科学意义上的理论联系实际。唯其如此，才能不断增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

参考文献：

［1］《马克思主义基本原理概论》2010年修订版，高等教育出版社； ［2］《建设有中国特色的社会主义》1993年版，邓小平，人民出版社； ［3］《马克思恩格斯全集》第46卷，2003年版，马克思，人民出版社； ［4］《树立和落实科学发展观》2005年版，胡锦涛，建党读物出版社。