XX学年度政治学习计划

第一篇：XX学年度政治学习计划

小学2004学年度政治学习计划

本年度，我校要组织全体教师认真学习贯彻“十六大”精神，高举邓小平理论伟大旗帜，高举“三个代表”重要思想的旗帜，解放思想，实事求是，与时俱进，以创建“名校”为奋斗目标，充分提升教师队伍政治思想觉悟，在各自工作岗位上爱岗敬业、团结奉献，为创办让群众满意的优质学校而不懈努力。

1、党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。党的十六大报告进一步强调了实施科教兴国战略的现代化建设中的重要作用，提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求，为开创教育事业的新局面指明了方向。继续深入学习贯彻十六大精神，把思想统一到十六大精神中，是我校当前和今后一个时期的首要政治任务，新的学期中，我校要继续组织全体教师认真学习贯彻十六大精神，每学月组织一次政治学习会议，围绕主题，把握灵魂，抓住精髓，进行系统深入的学习，使我校成为落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，并切实做好吸收优秀教师入党的工作。

2、以党支部为核心，发挥全体党员先锋模范作用。学校党员干部均为各学科带头人或教学骨干，本学期全体党员将继续发挥党员的先锋模范作用，以胡锦涛同志西柏坡重要讲话精神为动力，以点带面，推动全体教师开拓进取、勇于创新，争做“求实创新，团结奋进”的桂花人。

第二篇：观音阁镇中学政治学习制度

观音阁镇中学政治学习制度

为了加强我校教师队伍建设，不断提高广大教师的政治理论水平和思想觉悟，建立一支思想过硬、作风优良、与时俱进的高政治素质的教师群体，特制定本制度。

一、全体教职工必须高度重视政治理论学习，始终把政治学习放在重要的议事日程上，落实到学校工作的各个方面。

二、必须无条件地自觉参加政治学习，确保学习时间。坚持每周集体学习不少于一小时，个人研读不少于四小时。周五上午领导集体学习，周五下午组织全体教职工集体学习。

三、坚持理论联系实际，要结合工作实际，善于发现问题和研究问题，学以致用。

四、要把理论学习与时政学习相结合，把个人学习与指导学生学习相结合，加强对学生进行形势教育。

五、坚持经常性学习政治，记好学习笔记，撰写心得体会，每人每学期至少撰写论文一篇。

六、组织多层次、多形式的政治学习。举办政治学习讲座、经验交流、板报、专刊、广播宣传等活动；坚持阅读政治理论性报刊杂志，收看（听）电视（广播）新闻节目，学习上级有关会议精神和政策文件，使政治学习成为全体教职工的必修课和自觉行动。

七、学校将个人的政治学习情况纳入岗位目标考核之中，每月检查一次，并将其作为评选先进等的重要依据。

第三篇：张学政学习心得体会

感动与行动

――听张学政教授“教学艺术”专题讲座有感

六旬老人，连续一天的激情演讲；清华教授，长期坚持专业基础课教学；学习笔记，几十本无一污渍；深入工厂，教授当工人学习三年。清华大学张学政教授以多年坚持在教学第一线的切身经历，以丰富的案例，以广博的知识，以幽默的语言，以睿智的思维，以严谨的治学态度，以淡泊的人生观念，给我们上了一堂“教学艺术”的课。三个小时，听众无一缺席或早退，都沉浸在内容严谨、形式风趣的讲座之中。

通过张学政教授的言传身教，认识到教学艺术用不着多么高深的理论知识，而是将“身正为范，德高为师”这句对教师的要求落实到每一堂课，落实到每一位学生，这个落实过程将是一个长期的过程，将贯穿于教师的职业生涯。

课堂是神圣的地方。张学政教授在学习中、在生活中关心同学，以爱的方式、以尊重的方式教导学生。每堂课提前20分钟到教室迎接、微笑而对学生；在每堂课中找出兴趣点疑问点、每堂课进行课后反思；当学生迟到或旷课时，严厉而细致地做思想工作；面对学生时，着装严肃；教学过程和蔼可亲；这些点点滴滴事例一丝不苟地坚持下去就构成了教学艺术，同时也将课堂神圣性体现出来。

教师的魅力将影响学生一生。作为教师，张学政教授以深厚的专业知识和实践技能，以及个人学识修养，将枯燥的知识变成有趣的思维过程。将生动的案例引入课堂之中，提高教学的实用性和趣味性，在教学过程中恰当地引入兴奋点与疑问点，引导学生自主思考，将教学过程转化为学生的学习内化过程。张学政教授以广博的知识、优美的文笔、良好的修养、淡泊的人生态度、和谐的家庭，引发学生与听众对人生的思考，给予悠长的回味，从而作出积极的行动。

以张学政教授为榜样行动起来。

“教学六认真”是常规教学的基本要求，是师德师风的具体体现，必须将“教学六认真”着为教师的底线要求，在学校开展教育教学常规的规范活动、督查工作和教学资料的检查工作，开展教师多项教学技能的培训与竞赛活动，同时将此行为作为一种长效机制，逐渐将规范化教育教学作为学校文化的一部分。

教师的个人实践能力是上好课的另一个关键，不管是专业课还是公共基础课教师，都应该有着丰富的实践经验，将根据学校实际情况，制订出教师到企业实践的方案，提高教师实践能力，并且将实践知识丰富到教学内容中，提高教学的趣味性、实践性和实用性。

结合学校国家示范校建设工作，大力改革人才培养模式、教学模式、教学内容和评价模式，转变教师观念，努力改变“学生厌学、教师厌教”的课堂现状，实现教育教学质量的提升。同时积极引导教师们提高个人修养，正确对待自己的工作与生活。

以下联作为结束语，表达对张学政教授的敬意，也是对自己工作的鞭策。

一丝不苟，成就教学艺术；长期坚守，铸造名师风范。

第四篇：三治三提学习计划

三治三提学习计划

一、广泛动员营造气氛 主要方式：（1）学习有关精神；（2）制定实施方案；（3）召开动员大会。时间安排：7月9日，中心召开动员大会。具体要求：

（1）认真准备。及时学习传达市委关于开展专项活动的有关精神，对活动进行专题要求，做好思想、组织等各项准备工作。

（2）组建机构。成立中心专项活动领导小组和办公室。

（3）制定方案。在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上，研究制定切实可行的活动实施意见。

（4）动员部署。召开动员大会，书记、主任李传赢同志作动员讲话，全面系统深刻阐述开展专项活动的重大意义、市委部署要求、中心具体安排，充分调动广大党员干部参与活动的自觉性和主动性。

二、认真组织学习培训 主要方式：（1）个人自学；（2）集中培训；（3）专题辅导；（4）中心组学习；（5）撰写学习笔记；（6）知识测试。

时间安排：学习培训时间为7月10日至7月20日。

具体要求：组织中心党员干部职工认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会上的重要讲话精神，学习“一文九论十八谈”、市委三届十一次全会决议、陶明伦书记讲话内容精神、“向庸官问责”系列评论文章等。领导干部要带头学习，中心领导要带头做学习报告。根据中心实际情况，采取多种形式认真组织开展规定内容的学习。学懂、学深、学透，增强学习效果。要通过简报、宣传栏等多种方式，大力宣传开展专项活动的主要内容、目标任务和重要意义，努力形成强大的舆论氛围。

三、深入开展专题讨论 主要方式：（1）党支部组织讨论；（2）党组成员组织讨论；（3）举办专题研讨交流会等。

时间安排：7月20日至31日。

具体要求：对照区委要求和中心工作实际，围绕“治庸、治懒、治散、提速、提质、提效"，深入开展“三治”为什么、“三提”怎么做、推进作风建设应该做什么等专题讨论，教育引导中心党员干部职工强化宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，为切实增强党员干部加强党性修养、弘扬优良作风奠定良好的思想基础。

四、检查验收申请转段 主要方式：（1）认真开展普遍自查；（2）迎接区委督查督导组抽查；（3）报送区委专项活动领导小组办公室申请验收审批；（4）申请转段。时间安排：7月31日前。

具体要求：在学习讨论阶段基本结束时，要按照专项活动总体要求和日程安排，进行自查，迎接区委督查督导组对学习讨论阶段情况进行的抽查，针对查找出来的问题和差距，督促整改。在全面分析、回顾，认真查漏补缺的基础上，形成单位总结材料，上报区委专项活动领导小组办公室。各项任务全面完成后，以书面形式申请区委专项活动领导小组办公室进行验收，经考核验收组验收合格后，转入第二阶段。

中州社区卫生服务中心

2011年7月8日

第五篇：上杭县龙田中学政治处主任个人德育工作总结

上杭县龙田中学政治处主任个人工作总结

三年来，我作为政治主任主要抓好学生德育和安全教育工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，较好的完成了自己分管的所有工作。这三年来的工作让我既欣慰又振奋，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中，是尊敬的领导、热情的教师们让我感受到了大家庭的温暖；振奋的是我们的学校班子和政治处团队能上下一心，群策群力共同做好政治处工作，现从以下几个方面对我的工作总结如下：

三年来，作为政治处主任特别注意建立健全德育工作全员参与制度，让全体教职工切实担负起德育工作的重要责任，形成“全员育人、全方位育人”的德育运行网络，我们建立了如下网络: 课堂德育：教务处→教研组→备课组→任课教师→学生 党团德育：党支部（团支部）→党员（团员）→教师→学生 行政德育：校长（副校长）→政教处→年级组→班主任→学生 自我德育：学生会→班委会→学生

发挥课堂德育工作的主渠道作用，尽量实现书育人”、“管理育人”、“服务育人”的有机结合的的效果。

一、建立和完善了一系列德育制度保障

为加强学校德育工作我带领政治处成员不断完善和建立健全的德育工作制度，建立和完善了一系列德育制度：(一)学校德育工作会议制度；

(二)班主任、年段长德育工作联席会议制度；

(三)学校德育工作报告制度；

(四)定期开展学生思想道德发展状况调研制度；(五)学校思想道德建设工作评估、激励制度；(六)家校联系、警校联系、社区共建制度；(七)留守孩子、特殊群体学生挂钩、帮教制度；(八)德育经费保障制度。

二、根据各年级青少年特点，设计好了德育工作思路及各年级德育工作重点

1、分析了德育工作思路：

我们的工作以养成教育为重点，加强革命传统教育、“爱心、孝道、感恩”教育，文明礼貌教育、诚信教育、理想前途教育，团队精神教育等，培养合格的、优秀的中学生。

⒉设计好了各年级德育工作重点：

初

一、高一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。着重对学生进行养成教育和文明礼貌的教育，集体主义教育，爱国主义教育。

初

二、高二年级德育工作主题是“迈好青春第一步，德智体全面发展”。着重对学生进行高尚的品德和良好的心理品质教育以及刻苦学习的教育。

初

三、高三年级德育工作的主题是“听从祖国的召唤，做合格的毕业生”。着重对学生进行理想前途教育，法制教育，热爱科学，追求真理的教育。

三、安排好德育工作的重点内容及实施途径 一）、确定了德育工作重点内容

(一)以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育；

（二）以《中小学生守则》、《日常行为规范》和《上杭县未成年人养成教育“十讲”、“十不”守则》为核心的养成教育；

(三)以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育及以“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”为核心的福建精神教育；

(四)以学习先进典型为主要形式的革命理想和传统教育；

（五）以维护集体利益为核心的集体主义教育；(六)以诚实待人、守时守信为核心的诚信教育；

(七)以关心、爱护、尊重他人、正确处理人际关系、构建和谐社会为核心的文明礼貌教育和社会公德教育；

(八)以培养合格的社会主义公民为目标的民主法制教育和纪律教育；(九)以尊老爱幼、富有爱心、勤俭朴素，艰苦奋斗、坚韧不拔为主要内容的传统美德和精神教育；

(十)以发展个性心理品质和素质为核心的心理健康教育 二）、计划和执行好了德育工作的实施途径

(一)学校层面全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，坚持"育人为本、德育为首”，面向全体学生，促进学生全面发展。

（二）在教师层面加强教师职业道德教育，让全体教职员工树立以学生发展为本的教育观念，把教书与育人紧密结合起来，落实到备课、上课、改作、辅导等环节，重视对学生学习态度、学习纪律和学风的教育。教师要做学生的表率，建立平等的师生关系，关心学生、尊重学生，坚持正面积极教育的原则，做好个别特殊学生的教育转化工作，防止简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚学生。

(三)学生层面全面关心学生的健康成长，组织引导学生接触社会、了解社会，提高学生的识别能力。充分运用学校的各种宣传工具，教育学生关心国家大事，开拓学生视野。开好班、团、队会，抓好班级常规教育，注意培养学生良好的文明行为习惯。坚持定期操行评定制度，培养学生良好的行为习惯和自治自理能力。

(四)学校不断拓宽教育渠道，不断完善了有龙田中学特色的德育工作进社区之“村校共建”活动，做到学校、家庭、社会教育相结合，争取共建单位成员和家长参与学校德育工作，办好家长学校，提高家庭教育水平，实现德育工作网络化。动员全社会力量，实现学校、家庭和社会三者的有机结合，共同营造良好的德育氛围。

三）、重视抓好德育常规管理工作

(一)每周一次全校师生参加的升国旗仪式；

(二)每周一节以思想品德教育为主要内容的班会课；(三)德育内容每月确定一主题；

(四)定期召开校会，包括晨会、开学典礼、毕业典礼、表彰大会、报告会、专家讲座等；

(五)积极开展形式多样、富有成效的法律进校园活动；(六)课堂教学渗透德育；(七)重要节日活动；

(八)操行评定、德育表彰奖励；(九)心理健康教育。

四）、以活动为载体思想德育目标

文艺活动

(一)学校确保开齐、开足、上好每一节音乐、美术课或艺术欣赏课；(二)学校因地制宜，组织各种文艺兴趣小组，例如合唱团、器乐队、舞蹈队、书画小组等；

(三)充分利用音乐课、课外活动、校园广播等时间及设施开展“班班有歌声”活动，晚自习必须利用晚自习上课前十分钟组织学生唱歌；

(四)认真组织校园艺术节、歌舞大赛、书画比赛等活动，每学年至少举行一次集中的班班参与的文艺活动、一次全校性的书画作品比赛。

(五)从省颁课程计划的综合实践活动和地方与学校课程课时数中，通过课程调剂，每周安排一节以上时间的写字课，由语文科任或美术专任教师担任写字教学。住宿制学校要利用晚自习时间安排学生写字自练，做到有指导、有检查、有成效。

体育活动

(一)确保开齐、开足、上好每一节体育课；

(二)认真抓好广播体操、眼保健操和课外活动，积极开展“阳光体育运动”，确保学生每天体育活动时间不少于一个小时；鼓励结合自身实际培养特色体育运动项目，创建传统运动学校；教育学生牢固树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的观念：

(三)组织成立各种体育运动队和兴趣小组，开展丰富多彩的体育活动；(四)每学年举行一次广播体操比赛，举办一次全校性的运动会，经常举办各项单项比赛。

科技活动

通过组织科技兴趣小组，举办科技讲座、参观展览、组织参加科技创新大赛等活动，培养学生科技兴趣和勤奋好学、积极探索、勇于创新的精神。

社会综合实践活动

(一)确实学生参加社会综合实践活动总时间，初中学生每学年不少于2 0天，普通高中学生每学年不少于30天，其中教学时间内要确保一周时间。

（二）统筹和指导各年级开展学生实践活动；学校广开渠道，采取共建、租赁、挂钩联系、兴办等各种形式建立本校的社会实践基地，做到“一校一基地”，大型学校要努力做到“一年段一基地”，并充分发挥其作用。

（三）除了安排集中时间组织学生参加社会实践活动外，还必须在假期作业、周末作业中把社会实践作为最主要的作业内容，引导学生自觉地、经常性地参加社会实践活动。根据各年龄段学生的实际，制定出每周的社会实践作业内容安排，做到“每周一活动”。社会实践的作业必须有检查、有考核，并进行评比表彰。

（四）制定学生参加社会综合实践活动考评办法，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考评内容。

继承革命传统活动

继续充分发挥了陈丕显同志故居、罗化成纪念堂、南阳会议遗址、校史陈列室等红色资源的作用按计划例行对学生的爱国主义教育：

①安排初一学生参观校史陈列室

②安排高一学生在清明节前后瞻仰陈丕显同志故居和扫墓。

③利用教研室牵头编写的校本教材突出本校和本镇的特色宣传南阳特别是龙田中学与陈丕显等革命老前辈的关系。让学生饮水思源，增强学生的历史使命感和责任感，树立正确的学习目的和正确的生活态度，在学习生活中实现自己的人生价值。

结合《上杭苏区永流芳》、《青少年陈丕显》等红书和《阿丕书记》电视剧的围绕革命传统教育目标持续开展“红动校园读红书”系列活动，征文、知识竞赛、红歌传唱、手抄报比赛等活动使学生的历史使命感和责任感进一步增强，树立正确的学习目的和生活态度，在学习生活中实现自己的人生价值。

经典诵读活动

我们高度重视学生的经典诵读，根据各学段的学生实际，组织学生进行经典诵读。每天早读课安排二十分钟以上固定的时间组织学生诵读经典读物。根据各年级学生年龄特点，有选择、有计划地安排好经典诵读内容，并将经典诵读内容列入学生考试和学校考核范围；要利用学校艺术节等载体，开展经典诵读活动比赛活动，寓教于乐，提高经典诵读质量。

四、争取支持，加强德育环境建设 校园环境建设

(一)完善了德育工作“十有”基础设施，即有升旗台，有中国地图、世界地

图，有雷锋像，有传统文化氛围、名人名言、警句，有《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范*，有教育方针，有校训，有《教师职业道德规范》，有固定的德育实践基地：班级有国旗、班训：

（二）绿化美化香花校园环境，努力创建绿色学校：

（三）办好学校板报、宣传橱窗；有条件的学校可创办校报、校刊，充分发挥校报校刊在校园文化建设中的作用；建好校园广播室(站)，每天定期播放，作为播放每周一歌、宣传学校好人好事、报道德育先进典型事迹的好阵地；

（四）建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的校园网络文化活动。

(五)建立学校心理咨询室，加强学生心理健康教育，促进学生身心健康成长。

校园精神文化建设

(一)校风建设：学校根据党的教育方针，大力营造崇尚科学、严谨求实、与时俱进、开拓创新、具有时代特征和学校特色的良好校园风气；

（二）教风建设：学校在教师中树立起爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、治学严谨、开拓奋进的教风；

（三）学风建设：学校注重培养学生自觉主动、勤奋刻苦、善于思考、讲究效率的良好学习习惯，形成人人热爱学习、善于学习的良好学风。

(四)人际关系建设：学校建立学校领导之间、学校领导与教职工之间、教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间团结、友爱、和谐的人际关系。

校园人文环境建设

(一)在校园内公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画、名人画像、永久性标语等文化作品，营造高尚健康的人文景观氛围。

(二)继续完善修编好校史、建好校史陈列室，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学校办学历程，激励学生继承和弘扬学校优良传统。

(三)发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励学生立志成才，报效祖国。

同时学校与政法、公安、交管、工商、卫生、文体出版等部门保持密切联系

和沟通，齐抓共管，综合治理，净化校园周边育人环境，营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。

五、建立了德育工作奖惩制度

每年评选表彰一批先进德育工作者、优秀班主任，表彰一批三好学生、优秀学生干部和先进班集体。

制定德育工作考核内容与办法，对教职工德育工作情况进行专项考核，专项考核与教职工考核相结合，并将考核结果纳入本人档案，考核结果可分为为优秀、合格、不合格三种。

对师德表现突出，创造性开展德育工作，在班集体建设和转化后进生等方面成效明显的班主任，以及在学科渗透德育及协助班主任开展德育工作表现突出的科任教师，在职称评聘、评先评优时予以重点倾斜。

加强对教师德育工作的督查，对不重视未成年人思想道德建设工作的教师，给予通报批评；对因为不重视德育工作，导致校风校纪混乱、在校生违法犯罪严重的教师，实行一票否决制度，不得评优评先、晋升晋级，直至追究责任。对不重视师德修养、体罚或变相体罚学生，因工作失职或渎职，造成学生违法犯罪严重后果的教职工，要给予纪律处分，在职称评聘、评优评先等方面一票否决。

六、加强了对学生安全教育

1、交通安全（特别注明学生周末乘车回家和返校措施）

2、消防安全

3、防溺水、防雷教育

4、心理健康教育

5、饮食安全

三年来，我在不断探索和努力，我也深知政治处工作琐碎繁杂但意义重大，加强青少年思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升德育实效，为青少年的健康成长保驾护航。

工作要继续，努力更要继续。我们政治处全体同仁决心以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，我们相信，不久的将来，一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的隆重定会呈现在南阳人的眼前！