提升县级分公司团队执行力的实践探索（共5篇）

第一篇：提升县级分公司团队执行力的实践探索

提升县级分公司团队执行力的实践探索 在目前企业组织架构下，作为一个具有科技含量高，需要技工团队成熟，而刚刚组建的新兴公司，直接面对区域市场、客户和竞争对手。如何提升团队执行力？是很值得实践探索的问题。一是要领导率先垂范，亲自参与执行，二要注意岗责匹配和团队协作，三是加强过程管控，四是奖罚分明提升激励，五是要结合企业文化对员工进行教练式训练，才能最终提升团队执行力 提升 团队 执行力 探索

当前，行业正在面临重组、全业务经营、三网融合的竞争环境，企业正在进行深刻变革转型之中。县级分公司作为基层组织单位，直接面对区域市场、客户和竞争对手。美国著名管理大师拉姆•查兰指出:“大多数情况下,一家公司和它的竞争对手之间的差别就在于双方执行的能力。如果你的竞争对手在执行方面比你做得更好,它就会在各个方面领先于你”。县级分公司的定位应该是一个执行型组织。所以，执行能力（也就是我们通常所说的执行力）是县级分公司在竞争中生存的必备“内功”，也是县级分公司的核心竞争力。那么什么是执行力？所谓执行，就是把战略转化成行动，按照质量、时间、效率完成预定的任务，并对结果进行测量；执行力，就是企业将战略转化为行动，并控制目标实现的能力。执行力并不是写在纸上的流程或者制度规定，而是一个团队在实操中反映出来的渗透在到组织各个方面综合能力。

在目前企业组织架构下，县级分公司总体是垂直领导和专业指导相结合的组织架构形式。在企业集中管控、精确管理逐步推进下，业务流程日趋完善，分工日益专业化，各项管理制度越来越严密。县级分公司作为基层组织单位，通常面对的是“上面千条线，下面一针穿”，如何在繁杂的日常事务中抓住执行关键因素，推动团队进化，提升执行力，是值得领导深入思考的问题。实践是检验理论的最好标准，任何管理理论，都有适用的环境和条件，只有在实践的土壤中被证明有效的才是能为我企业所用的。在县级分公司团队运营管理实践中，我们采用了先从日常事务管理开始逐步上升到流程持续改进，进而研究团队执行力变化的工作思路，具体采用了如下工作方法：记录日常运作细节——深入一线参与执行——亲身体验基层实情——倾听基层员工的心理感受——修正团队管理层最初确定的策略和计划——从而反思原有的管理思路和各项政策。通过实践积累的案例分析发现：现实中的执行力不仅仅是与业务流程、各项管理制度有关，更重要的与直线经理领导风格、团队行为作风密切相关，影响县级分公司团队执行力有六个要素：经理垂范、责任承担、跟进到底、奖罚分明、教练进化、文化渗透。

一、领导率先垂范，亲自参与执行是第一要务

领导必须深入且积极参与执行，身为团队领导人就必须率先垂范。许多人会认为执行属于细节事务的层次，不值得企业领导人费神，这是没有充分认识到执行是领导人最重要的工作。当我们企业处于转型变革中，在一定的程度上，领导的行为和风格决定了团队氛围和工作作风。雷厉风行，说到做到，开拓务实作风的领

导带领的团队往往拥有较强的执行力。为什么领导要率先垂范如此重要呢？深入研究可以发现有以下的好处：

首先，领导参与执行，可以有效调动资源。根据真实执行的过程情况即时调整计划，效率最高，响应最快。速度是竞争的关键，正如比尔盖茨所说：“现在的商业竞争，没有什么秘密可言，谁能在最短的时间内发挥自己的优势，谁就能“称王”。值得提醒的是，领导参于执行，并不是事无巨细都参加，胡子眉毛一把抓，而是抓住核心流程，关键事件，有所为，有所不为。

其次，领导参与执行，可以掌握真实的信息。许多情况下，由于汇报的需要，领导收到的信息经常是经过层层过滤或者剪辑的信息，管理数据和信息经过了若干的层级后经常会失真，丧失了原来的面目，据此制定政策，执行的效果往往是打了折扣。实事求是乃是执行的核心所在，所以，领导亲自参与执行，可以了解情况的全貌，可以掌握第一手资料，发现真相，直面困难，及时修正计划，保证执行的有效性。

再次，领导参与执行，以言行树立了行动的榜样。其工作作风直接影响员工的心态和行动。领导者要通过以身作则来教育自己的员工们。例如：大家留意可以发现，有领导参加的会议，与会人员就很重视；领导准时到会，与会者也不敢迟到。一个松散、没有纪律观念的团队，往往是可以从领导者身上找到痕迹。

最后，优秀的员工欢迎领导参与执行，他们会觉得自己工作得有价值的，表示领导人看重并欣赏员工所花的心血，他们相信勤恳的工作是会被认可的，可以满足员工的成就感。后进的员工在领导的面前无形中受到了监督，会感觉受到约束，而且容易被优秀员工感染，领导者的深入参与执行，容易激发整个团队的潜在能量。

二、岗责匹配，责无旁贷，是团队协作的重要准则

敢于承担责任，是管理者在管理到位中的作用体现。当自己负责的部门出现问题时，管理者不是推卸、溜肩膀、指责和埋怨，而是主动承担责任，从自身的管理中去寻找原因，这自然会给员工一种积极的力量。在工作需要的时候，管理者能走在员工的前边，这是管理者管理到位很重要的素质。1973年，管理大师彼得•德鲁克将自己几十年的知识经验与思考浓缩到一本书中。这本共达839页的巨著以其简洁的书名道出了管理学的真谛——《管理：任务、责任、实践》。该书索引中有多达36处谈到“责任”。据此，承担责任是管理的重要诠释之一。其中提到：“认真负责的员工确实会对管理者提出很高的要求，要求他们真正能胜任工作，要求他们认真地对待自己的工作，要求他们对自己的任务和成绩负起责任来。

我们经常这样讲，如果该自己负的责任没有主动去承担，那自己就失去了存在的价值。流程不是订在墙上的文字，只有配上有自觉尽责的员工，流程才能畅顺，发挥最大的效用。比如：在高值业务开通工作中，每完成一个业务工单开通，都需要跨过政企客户经理、客支、资源、网维、客建、施工单位一共6个环节的班组人员，这6个经手人可以视为组成了临时的虚拟团队，对于每个处于不同班组的团队成员，都有不同的职责，这时候，每个团队成员的责任有两次内涵，第一层是本岗位范围内的职责，那是本职责任；第二个层次是为开通全程的共同目标而肩负的团队责任。这个职责一般无法在该岗位的说明书中描述，如果环节中的每个团队成员都能做到主动承担包括第二层次的责任，这个团队一定是拥有超强的执行力。在开通高值业务工单超时案例检查中，往往不难发现，由于每个成员都会存在本位思想的限制，虚拟团队中大部分人都是只是承担了自己的第一层本职责任，第二层责任承担着的缺失就导致了执行到不到预计的目标。解决这个问题的关键点就是采用全程考核的办法让团队成员的每个人都能自觉肩负团队责任。

三、跨级检查，彻底跟进，是达成目标的保障

IBM总裁郭士纳说过，“人们不会做你希望的，只会做你检查的：“如果你强调什么，你就检查什么，你不检查就等于不重视。” 行于必行。这是建立针对目标的独立检查与激励体系应遵循的原则。监督系统是执行力的保障，企业任务能否按时完成，必须有一套行之有效的监督系统，通过构建一个完整的跨层检查体系，以保证监督得到有效地落实和执行。这里强调是跨层级，就是本级跨越中间的层级直接到最基层检查。例如，广州分公司本部主管部门到基层班组检查，县级分公司管理层到一线员工检查。因为在实践中发现，跨层级检查能够拉动整个层级内部的所有相关人员的注意力，改进效率最高，提升效果最好。有一点必须注意，监督和检查不仅仅是为了要求员工是否达到要求，还教导员工具体如何去做，在检查和指导中让团队进化，检查不能流于形式。除了检查外，还要有彻底跟进，没有达成目标决不放松的工作作风。培养团队成员每一件任务和计划都有结果回复的习惯，这种习惯要在反复实践中固化下来。正如每周一客响例会之前，直线经理首先要核对上周布置的任务进行进度汇报、结果反馈，保证团队“行必果”。日常运作中经常出现下达了不少计划，都是因为不能贯彻后续追踪而导致失败，这也是执行无力的主要原因。例如，许多人都有经常参加未能达成确切结论的讨论会议，直到会议结束时，还无法决定何时执行、谁来执行、执行哪些工作？就算大家都觉得某些人的建议颇佳，如果会议组织者未指定专人负责，多好的建议一定会半途而废。因为对于与会成员来说，总可以找出一些自己觉得更重要的事得优先处理，要不然就是事后大家觉得这个建议并没有当初所说得那么好。

当我们推出一项管理举措时，尽管很重视进行科学论证和预测，强调预见性，但客观情况仍然难免会出现意外的变化，这时候再继续执行原有的管理举措效果可能适得其反。这就需要我们密切注视事态的发展，掌握相关动态，保持信息畅通，及时做出相应的调整。使管理举措与时俱进，除旧布新，达成最终的目标。

四、奖罚分明是最有效的激励手段

通用电气总裁杰克.韦尔奇在他的自传中说：“我的经营理念是要让每个人都能感觉到自己的贡献，这种贡献看得见，摸得着，还能数得清。”要建立行之有效的执行能力，其中最重要的基础是将员工的业绩与奖励直接联系起来，并使这种

导向变得强烈、透明。而且必须确保每个人都清楚地理解并内心认同：每个人得到的奖励和尊敬都是建立在他们的工作业绩上的，否则人们就没有动力来为公司做出更大的贡献，也无法真正建立起一种执行型团队秩序。

如今，实施了统一的新绩效考核体系和薪酬体系，经过了八个月的实施，员工的行为和思想变化有明显的改变。经过与一线员工进行的绩效沟通中发现，员工最重要的变化是在他们的思想上确立了系统的以KPI为基础的价值贡献导向观念。特别是8月份开始实施的社区经理装移机、维修计件取酬的绩效薪酬分配方案，让一线员工真正实现了“看得见，摸得着，还能数得清”,非常有效地激励了他们的积极性，解放了他们的生产能力。绩效沟通工作在整个绩效体系中体现执行力的一环。在大量的员工沟通工作中，有一点建议就是，直线经理必须对员工的业绩给出诚实的反馈,尤其关注那些在月度绩效得分较低的组织和个人，进行深入分析，指出改进的方向。例如，在每月的绩效分析会议上，我们安排了排在最后两名的营销中心直线经理自我剖析，管理层一起帮助其出主意，想办法，给予改进的建议。这个做法坚持实施半年后发现不但使直线经理自觉进步，而且鼓舞了他们士气。

五、经验分享，教练式训练迫使员工进化

我们不能要求员工是全能的，面对全业务经营，企业转型，必须对员工加强培训，让员工人尽其才，促使员工提高工作业绩，不断在实践的鞭策下进化。培训的方式可以是多样化的，如师傅带徒弟、内部课堂培训、外部课堂培训、内部经验分享、外部参观学习、轮岗锻炼等等，使员工提高了专业技能，更好地适应了工作要求，而且营造了浓郁的团队学习氛围，在实践中锻炼了他们的综合能力。与此同时，管理者终日忙于计划、组织、指挥和控制的日子已一去不复返了。领导重要的一项职责是培养队伍。在有高度执行力的团队氛围里，执行型直线经理充当的角色应当是教练的角色。领导要学会担当足球教练的角色，学会在随处可见的现实情境下进行教练式的训练。教练工作不仅是训练，而且是辅导、参谋、揭示矛盾、教育。

具体来说，训练工作要求管理者具备倾听的能力以及表达真实的肯定、引导的能力。通常在“首次”做某事之前或之后要进行特殊的鼓励时，或在纠正错误时，需要进行训练工作；辅导就是帮助能力出众的人体现出自己的能力的工作；参谋就是当发生问题、工作受到影响时，给予员工建设性意见、支持和鼓励，并进行双向的讨论；揭示矛盾就是把工作中存在的问题、员工的重大工作失误正面地公布出来，一起来解决问题，纠正错误；教育也就是我们一般所说的各种方式的培训。

值得注意的是，教练式训练有个基本的出发点是：在实践中有意识地开展教练指导，要充分地尊重自己的员工，只有员工受到尊重了，才会在自主和自愿下自发地学习，才会发扬主人翁精神，达到学以致用的效果。比如，去年的ICT项目管理是新型的转型业务，从客户需要到项目交付，经过非常多的环节和程序。最有效的传授经验的方法就是以身作则，带领项目团队全程参与一次项目全周期，每个环节都先让员工自行拟定做法，然后领导进行教练式训练，一个项目完成了，同时培养了一批的项目经理，大家在实战中自觉地成长起来了，效果非常好，其中突出的一个例子是增城市视频监控项目管理成功案例，被省公安技防办列为“示范工程”。参与这个项目的团队全部从新手变成了能够独当一面独立开展工作的项目经理。

六、执行渗透于企业文化

执行绝非任何信手捻来，立即可以在组织中推动的套路。在领导者的行为和风格将决定组织的行为和作风。企业转型形势下，雷厉风行，说到做到，开拓务实的领导风格将更容易适应快速变化的竞争形势，领导者必须通过亲身实践自己希望的行为和开放式谈话方式来将这种精神纳入所有的管理流程中，使其成为团队执行过程中的自觉行为准则。提升执行必须有奖罚分明的绩效薪酬系统作激励。专注于执行不仅是企业文化的重要部分，也是个可靠的方式，以创造出有的文化变迁。如此不但可以力求务实，尚能透过流程持续进行改善，这不仅是行为上的重大变革----事实上也改变了企业文化。执行必须成为组织文化的一部分，驱策各层主管的行为。透过不断实践，最终把这些行为习惯直接渗透到整个组织当中，从而最终演变成该组织企业文化的一个重要组成部分。

企业最宝贵的资源是人力资源，提升执行力也是在员工身上的体现出来的一种能力，让员工在企业中能够找到一条发展道路，把全部身心融入到企业的发展中，奉献全部智慧，保持持续的执行力。员工的发展很大程度上依赖于企业合理的职业管理。实现企业与员工的共同成长，关键在于建设“以人为本”的企业文化，在企业中创造出进取、和谐、平等的企业精神氛围，形成强大的精神动力，在理念层次达到企业内部和谐一致。

通信企业全业务运营时代的到来使运营商的竞争模式转化重构、竞争领域扩展交融、竞争环境更加激烈复杂的大背景下，分公司正处于战略转型的攻坚阶段和关键时期，处于全业务经营时代新的历史起点上，也面临着许多新情况新问题。企业所处的环境在变，企业的策略在变，执行战略的能力要求也在变。我们以科学发展观为指导，结合当地的区域实情，实施聚焦客户的信息化，着力持续提升县级分公司团队执行力，推动企业和谐持续发展。（

第二篇：分公司转型升级、提质增效总结

为落实集团公司“提质增效”文件精神，进一步提高公司管理能力，切实规范公司运行机制，有效解决管理薄弱环节，实现公司经济效益最大化。公司组织召开了提质增效专题活动会议，将深化改革、转型升级、提质增效的理念贯穿至全员、全过程，并进行了认真讨论分析。

第一，不断更新观念，树立现代经营理念。加强办公用品管理。进行定额管理，各部门根据实际工作需要，在预算总额范围内分月报领办公用品，对超出限额的部门，要进行详细说明，经核实批准后方可领用；

倡导节能办公。用完一面的纸张统一回收再次使用，下班或长时间离开座位及时关闭电脑及显示器，下班或办公室无人时及时关闭灯、风扇、空调等，晚上加班时只开工作部分的灯和空调，开空调一定要关闭门窗；

控制办公费、招待费，杜绝浪费。所涉业务部门，要根据实际情况，做好详细计划，详细填写出差申请单、业务招待申请单，获批部门或个人要严格按照申请单所填报的内容和权限执行；

加强服务车辆的运行成本管理，维护成本管理，用车部门要如实详尽的填写车辆使用申请单，驾驶人员要做好车辆的里程及油耗登记，保养及维护计划，确保车辆长期处于良好的使用状态，延长车辆使用寿命。

第二，积极运用国际企业管理标准。中国企业要在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济、技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场的要求，寻求更优的资源配置和市场环境，提高产品附加值，必须熟悉和掌握国际通行规则，尽快与国际接轨。

第三，建立和健全管理创新的动力机制。创新是企业管理进步和持续成长的活力源泉，要推进管理创新，必须建立和健全企业创新的动力机制。

第四，完善企业治理结构，提高科学决策水平。只有健全完善企业治理结构并规范运作，才能真正形成企业决策机构、执行机构和监督机构相互协调、相互制约的机制，提高企业决策的科学化水平。

第五，加强风险管理，防范和化解经营风险。对中国企业来说，就是要高度重视企业的战略管理，增强企业对环境的长期适应性，培育企业的核心竞争力，推动企业健康发展。修订、完善、优化中标项目中各类施工、劳务、材料、租赁、分包合同及协议书、降低合同风险；

严格落实物资的采购、入库、使用、报废流程，做到物材去向明，尽其用。一要严格执行采购计划，从采购的源头对质量、性能、价格进行把关，实现质优价廉，杜绝临时性采购和无计划采购行为，二要严格物资领用手续，控制发放量、控制库存。

第六，大力开发人力资源。加强人才培训教育，尤其对油气储运、站场一体化、油气田地面工程方面加强技术储备，为将来承揽项目做好准备。控制安全指标达到国家要求，细化劳动保护用品的发放，加强安全管控，加强现场的安全监督、安全培训工作。

第七，加速企业管理信息化建设。加强信息化，无纸化办公推广，在全公司广泛开展无纸办公，提高审批效率和压缩审批周期。

第八，树立诚信经营理念，重视企业文化建设，塑造良好企业形象。结合企业自身综合施工能力，测算施工成本；

加强现场施工管理，提高施工效率及劳动生产率，对超出材料使用限额的进行详细分析控制，达到精细化管理的要求，加强设备维护，提高设备运转率，提高使用寿命；

加大现场监督检查管理，优化生产调度，控制公司承担的材料、设备投入，细化设备管理流程，提高使用效率，控制能源消耗，控制材料领用。

要以成本控制为核心，以安全生产为重点，以提高经济运行质量为目标，精打细算节能降耗，降本增效。要在职工中牢固树立节俭意识，养成节俭习惯，从本职岗位做起，珍惜点滴资源，把节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱变成每位职工的自觉行动，坚决抵制损公肥私、大手大脚行为；

大力开展增收节支和“我为企业献一策”、“五小”竞赛等活动，开源节流，加强管理，深挖内部潜力，攻坚克难，进一步做好提质增效和降成本的工作，为完成全年奋斗目标创造有利条件。

第三篇：团队执行力心得体会

执行力是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。以下是小编整理的团队执行力心得体会，欢迎大家参考！团队执行力心得体会1

提高团队执行力，首先要清楚我们目前可能制约执行力的一些因素，以便对症下药，使工作更有针对性。作为一个团队的负责人，必须清楚我们的工作：

一、要设立清晰的目标和实现目标的进度表。这个目标一定要可衡量、可检查，不能模棱两可，合理，具有挑战性。目标一旦确定，一定要层层分解落实。所谓：“千斤重担有有挑，人人头上有分担”就是这个道理。

二、挑选合适的执行人，并发挥其潜能。执行的首要问题实际上是人的问题，因为最终是人在执行企业的决策，并通过人反映企业的文化。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到要找“训练有素”的人，要将合适的人请上车，让合适的人做合适的事并分享合理的报酬。员工执行力的强弱取决于两个要素：一是个人能力；二是工作态度。要提高员工的执行力，必须从以下两个方面着手：首先要提高员工的工作能力。没有工作能力是不可能按照领导的要求保质保量地完成工作任务的。

1、加强学习、自身素质

员工自身必须加强学习，提高自身素质；

2、培训进修、自我提高

3、员工价值、潜力的开发

对现有员工价值、潜力的开发，要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；

4、合适的人、合适岗位

选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。

5、工作态度

要转变员工的工作态度，态度不够积极，是造成员工执行力弱的主要原因。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。态度在一定程度上就是竞争力，积极的工作态度始终是员工脱颖而出的重要砝码。

三、明确期限，当目标确定，人必须执行，执行的结果很重要，如果没有明确期限，必滞后执行，同时决定了团队完成任务的效率惯性。注意期限设立的要点：精准、合理、挑战、确认。

四、修改和完善规章制度，搭建好组织结构。企业的发展，通过制度、规则来约束，制度是一个组织执行力的保障。“pdca循环”说的就是制度制订与执行、检查和绩效四者间的互动关系。如果措施不力，对员工执行就不利；公司永远也不要改变和下降既定的目标，而是要持续地增加措施，完善制度。

培训文化：提倡员工自身必须加强学习，提高自身素质；有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高；对现有员工价值、潜力的开发，要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；

一个好的执行人能够弥补决策方案的不足，而一个再完美的决策方案，也会死在差劲的执行过程中。从这个意义上说，处于现今市场经济中的现代企业，没有执行力，就没有竞争力。

而对于个人，一个没有执行力的人，在现今社会是根本无法立足的。一个团队的执行水平是由其中的每一分子的执行力所汇集而成的，公司要发展，要规范，需要的就是务实的人而不是务虚，需要的是真正发挥每个岗位的作用，每个员工都做到这点，在实现自我价值的同时，也能使得公司业绩蒸蒸日上，从而实现共赢。

我们要不断加强自身的学习，作为一名管理者同时也是一名员工，我们要做到“日精进、修己安人”。没有修己，怎能安人？修好品德我们才会有好的态度和好的出发点，好的态度是做任何事情的前提；修格局让我们有正确的心态处世，有良好的习惯与人共事，有团队意识合作意识，这是事业成功的基础；修能力让我们有能力完成自己的任务，这是实现团队目标的基础。

作为管理者，沟通能力尤为重要，它是发现问题、解决问题的基础，是管理的核心，我应当重点在这方面下功夫；修形象让自己成为一个受社会、受团队欢迎的人，受大众欢迎的一个人，我们就会拥有更多的资源。我们每天花十分钟学习，逐步养成习惯，一年后增加到半小时甚至一小时，我们将会每天都有提高，这是一个日积月累、潜移默化的过程，老师说的好：不要高估两年的学习效果，也不要低估五年的学习效果。

在公司周六组织观看的陈永亮老师《超级团队执行力》学习中，让我让我受益匪浅，感触良多，以下是我的一点心得体会，愿与大家分享。我主要谈谈陈老师提出的“良好的沟通是执行的核心”。

沟通是个人和组织日常生活中的基本方式，是信息和思想的交换，以及情感的共享与交流的过程。沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段，沟通是双向的，不必要的误会都可以在沟通中消除，沟通也是双方面的事情，如果任何一方积极主动，而另一方消极应对，那么沟通也是不会成功的。许多企业管理问题多是由于沟通不畅引起的，既“通则不痛，痛则不通”。若团队执行力是把战略、决策转化在结果的满意度、精确度以及速度，是一项系统工程，是管理的不断优化，是文化的建设与演进。则良好沟通则是管理的灵魂是执行的核心。

在管理过程中，无论是工作安排、化解冲突，还是进行计划控制，无不需要良好的沟通。企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的畅通带来的是工作的快乐。加强企业内部的沟通管理，既可以使管理层工作更加轻松，也可以使普通员工大幅度提高工作效益，同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力。因此，无论管理组织还是团队，只有进行有效的沟通，才能打造出高效执行力的团队，从而显示出其在企业经营活动中的强大生命力。

以下是学到的3点沟通技巧

（1）“汉堡包”式沟通，“我听到你说……我很欣赏……但是我认为……”一共分为三层，正如同汉堡包，两片面包夹着一层肉，多体现在高深领导的身上。

（2）运用肢体语言，促使团队成员参与沟通。有时，不太开放的成员不善于抓住说话的机会，需要有人帮他们一把。要帮助他人参与沟通，根本在于你的关注。

（3）掌控情绪如果你表现出强烈的自信心，会使你的沟通对象倾听于你。如果你表现出一种焦虑，你的沟通对象会看到一个紧张不安的表情，就会对你的建议产生疑惑。

通过两天的培训，深深感悟的一个企业的执行力好与不好，关系到企业的成败。针对我们公司的现状，发现执行力不好的原因，以及提高执行力的建议。

1、执行力好与不好在于：沟通

企业执行力不好，其中最大的问题源自于沟通，也就是说执行者没有搞清楚整个事情的来龙去脉，就开始执行操作。这种错误概率肯定非常的高。有的时候，不是不想搞明白，而是在特定的执行环境下还没有搞清楚就使然。

2、提高执行力的措施

一是管理者常抓不懈，管理者对政策的执行不能始终如一地坚持，导致即使有好的制度、规定也得不到有效的执行。

二是出台管理制度时要严谨，如果经常朝令夕改，就会让员工无所适从。

三是制度本身不合理，缺少针对性和可行性，或者过于烦琐不利于执行；执行的过程过于烦琐、不合理。

执行力不是为领导而做，而是为企业而做。做企业最根本的目的是为了盈利，员工的工作是贯彻好企业的经营方针，而不是哪个领导的一句话。我认为，坚定执行哪个领导的一句话，而不顾企业的根本利益、企业的发展和对企业带来的负面影响，这种做法恰恰不是为了企业考虑，恰恰是利己的作风，是为了自己而做。如果这种氛围得不到遏制的话，就会蔓延到每一个干部，最终导致企业的利益受损。

3、激励是提高执行力的重要因素

奖罚要分明，该奖的及时奖，奖得心花怒放；该罚的及时罚，罚得胆战心惊。

第四篇：浅析如何提高团队执行力（共）

浅析如何提高团队执行力

执行是任何企业当前面临的最大问题，企业的执行力是企业的战略得以实现，战术得到有效的实施的关键。企业的各个组织(团队)的执行力直接影响到企业各项目标的完成，因此作为企业部门的领导人时时要关注本部门的执行情况，时时刻刻要思考如何提高团队的执行力。

要提高团队执行力，首先必须明白什么是执行力?执行就是把目标变成结果的行为，所谓的执行力就是为了贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。它是企业把战略规划转化为效益的关键，执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。提高执行力就是要提高操作能力，把目标转化为最佳结果，发挥好预定目标的最佳效益

一个团队的任何一项举措都需要有与之相适应的执行环境。环境影响人的行为。提高团队执行力也离不开知识的积累，一个可持续发展的企业，应该不断的为自己的团队输送新鲜血液和营养，永葆团队的青春活力，那么提高团队的执行力又要具备哪些素质呢?

(一)要培养爱岗敬业的团队。

人们常说，既来之，则安之。这就需要我们团队的每一位员工热爱本职工作，勤于钻研，熟练掌握工作流程，与公司、团队同呼吸共命运，形成团队的合力，提高团队整体工作效益。

(二)要培养和建立有组织能力的团队。

建立有组织能力的团队是提高执行力至为关键的一环。为什么这么说呢?因为公司的每一项决定或日常规章制度都要靠团队去组织实施，一个组织涣散，没有凝聚力和没有良好操作能力的团队又怎么能够去提高执行力呢?没有执行力或执行力不到位就会导致工作被动，完不成单位计划的目标，甚至给企业带来负面影响，产生巨大的无形损耗。理解和掌握制度的内涵是提高执行力的基础，周密计划，科学安排是提高执行力的关键。无论多么美好的愿望和周密细致的组织计划，归根到底都要落实到行动上。没有执行力就没有一切，执行对于公司来讲不仅仅是个人行为，它更是团队的共同行为。我们在工作中只有兢兢业业，以身作则，务实奋进，整个团队才能更好的执行每项工作。光有务实的工作作风还不够，个人和团队还必须具有职业化素养，在工作中既坚持原则，又积极主动;既承担责任，又遵守制度，以开放的心态去执行好单位各项规章制度。

我们做任何工作，要善于及时总结工作中的成功经验和失败的教训，为今后开展工作提供动力源泉。这种动力才能真正有益于执行力的不断提高。

总而言之，团队是由个人组成的，团队建立在机制和管理的正确理念之上，执行是价值链的传递，提高团队的执行力是公司发展的永恒主题，而提高执行力的决定因素是多方面的，环境决定着人的行为，当外部环境和内部环境相统一的时候，执行力就发挥出独特的魅力。让我们振奋精神，完善自我，以提高团队执行力为动力，把我们的单位建设得更好!

生产技术部：李静熙

第五篇：《团队研修的实践探索》读后感

《团队研修的实践探索》

来自吴正宪小学数学教师工作站的报告

读后感

本书从6个方面重点介绍了团队研修的实践策略：利用名师资源，引导团员从成功经验中汲取专业养料；课例研修，借助精心组织的教学过程开展行为干预；课后访谈，把学生体验作为激发教师专业反思的重要资源；开展同伴研修，在互动建构中生成教学实践知识；创设“1+5+N”的辐射机制，带动、引领基层教师共同发展；注重资源建设，增强对于实践过程的理性认识的策略，《团队研修的实践探索》读后感，读后感《《团队研修的实践探索》读后感》。

这里重点谈一谈研修策略三：课后访谈学生也是教师专业成长的重要资源中“来自课中的场外追问”。

从这本书中，我们不难看到，场外的及时追问可以吧即将溜走的重要资源追了回来，并放大，加工，重新校正了对问题的认识的方向，执教教师和听课教师的一唱一和，弥补了教学的空白，减少了教后的遗憾，同时也成就了教师自身的提问、理达、追问等教学技能的提升。

一、成全学生--课堂信息资源得到了充分的挖掘。、在案例中，当授课老师提出问题，学生给出答案后，其他学生便跟着附和，缺少“不同的声音”，这是其他教师及时进行场外追问，便可以点出一个可能被师生忽略的知识点，启发学生的思维，引导学生顺着追问的思路进行深入的思考，大胆提出质疑，用于发现不同的声音。

二、成全授课教师--在明确被补充的知识点中有所收益。

场外的及时追问，从一定意义上起到了研修活动的作用。再向学生提出问题，引导学生思考问题的同时，实际上也弥补了授课教师在课程准备的过程中缺项和不足，帮助其认识到备课中出现的问题，进而使其增加教学经验。

三、成全自己--在提出问题镇南关经受了锻炼。

对于提问题的老师来说，提出什么养的问题，什么火候提出问题，如何提出问题等等，都需要进行认真思考并谨慎处理和把握。培养有质量的追问能力，至少要求追问的老师十分熟练课堂讲授的内容及教学要求，并对其有透彻的分析和独到的见解，同时还要有较丰富的教学经验及良好的驾于课堂能力，这样才有可能把问题追问的既好又到位。