小学语文教研组教案、作业要求

第一篇：小学语文教研组教案、作业要求

窑店小学语文教研组教案、作业要求

一、教案的要求：

1、制定好教学计划，写好双基。一学期总课时够。每周备7课时，周一审阅，有签字。

2、六年级除外，其它年级一律用黑色钢笔书写教案，教案要求适用。

3、教案中必须有：教学目标，教学重难点，教学时间，教学过程，教学反思，板书设计。在教学过程中应设计出导语，每个环节的过渡即问题，而且还要有小结。

教学目标的制定应根据学生实际知识水平，设计出知识目标、方法与过程目标、情感目标。

教学反思：语文课每一篇课文有一篇反思，反思自己的成功之处，不足之处。

二、作业要求：

1、一、二年级田格、拼音合起来一天一页，在右下角批阅，作业不能重复；写话格式应按高年级作文要求，字数不限，批改方法与高年级作文、周记相同。（一年级从期中考试以后写写话）。

2、三到六年级作文、周记批阅要求：

（1）学生用蓝色钢笔书写，格式正确

（2）错别字用统一符号修改，头顶上打“b”“c”,学生更正错别字时，先写“更正错别字”，另起一行写“错字——正确字（组词）造句，有教师评语的一页在下次誊写时要翻页。

3、写字要求

一周一次，教师打出错字，好字上画圈，评定等次，学生的错字一定要改正。

4、大楷要求

大楷、描红一周一次，教师批阅时评出等次。

5、练习册的要求

教师全收全改，一、二年级学生统一用铅笔填写，三到六年级学生用蓝色钢笔填字，凡教师指出的错误之处要求学生用不同颜色的笔改正，每课批阅一次，评出等次。

6、所有作业的评定分：甲、乙、丙，作文周记在批阅评语后的下一行右下角评等次，再写批阅日期。

7、教师批阅作业一律用红色钢笔。

第二篇：小学语文教案作业规范要求2013下

小学语文教案作业规范要求

教案规范要求：

计划安排要合理，尤其是时间安排。课时安排应与实际课时相符。每周不少于7课时。

一、教案内容包括：

1．本学期教学计划（含全册教学目的与要求，学生情况分析，提高教学质量的具体措施和要求达到的目标）及教学进度计划表。

2.单元教学计划（含本单元的教学目的要求、重点、难点和课时划分等）。

3.课程进度计划，具体包括课题、课型、课时、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等。教师应该超前备写教案，最迟要比设计上课时间提前3天以上，且不得以教参书、教案书代替教案本，坚决杜绝无教案上课的不良现象。

二、教案备写的具体要求：

书写认真，要有实用性。教案不能过于简单，教学程序应在200字以上。教案统一使用蓝黑碳素笔书写，且每个老师保持自己教案的字体、颜色前后一致。

教学目标：新课程提倡三维目标，即知识目标、能力目标和情感目标。要想完成这些教学目标必须能在教案中能够找到达成这些目标的具体活动。尤其是能力目标和情感目标。

教学重点和教学难点要分开备写。教案装订以单元为单位，统一左上角装订。

三、作业设计应与实际内容相符合。

四、教学反思：（每学期不少于10篇，每篇不少于200字）

1、本节课是否完成了教学计划和教学目标。

2、课时对所设计的学生活动实施如何，能否在活动中真正体现学生的主体作用、教案还存在哪些问题。

3、本节课在哪些方面做法比较成功？最满意的是哪一部分。

4、再上本节课需要在哪些方面进行调整、改进，今后备课还需准备哪些相关媒体或资料。

5、对后续教学有哪些启示和设想。

作业规范要求：

一、类别要求： 必查：

（1）、低年级： 汉字、拼音、练习册。

（2）中年级： 语文作业、作文、练习册、课课练。

二、数量要求：

课内书面作业量应保证绝大部分学生能当堂完成或在学校自习课完成。

学期作业总量1——4年级每学期至少60次。作文：每单元至少一次，一学期至少8次。

三、学生作业的基本要求

1、态度认真：学生要养成复习后作业的习惯。作业要独立思考，不抄袭、不拖拉，认真对待。要养成检查的习惯，发现错误及时订正。

2、书写工整：执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚。力求美观，不乱涂乱画，保持作业本整洁。

四、格式要求：

（1）、所有作业本均应专本专用，不得混杂使用。低年级统一用铅笔书写，中年级统一用蓝黑圆珠笔书写。

（2）、所有作业本每次作业前需写清日期、次数、标题。不得有空半页现象。

（3）、作文、写话：作文标题一般从第一行空四格写起，标题字少的则写在居中位置。每自然段开始 空两格。标点应占一格，在格子的左下角，句末后面无空格时，标点应点在最后一字的右下角，不要点到下一行的首格处。标号(引号、书名号、破折号、省略号等)跟所标内容联系紧密，因而引号和书名号的前半部、破折号、省略号可标在一行的开始，不可将标号首尾跨行。

五、批阅要求：

（1）、所有布置的必查作业，必须由教师用红笔全批全改。有错必纠，二次批改及时。

（2）、批改作业要及时、规范，不能有知识性错误，避免错批、漏批现象发生。

（3）、作文批阅应有眉批、旁批，错字、病句和用词不当之处要划标记，有鼓励性的评语和相应评价。

（4）、批改符号统一。一般的批改符号是：正确的打上“√”，错误的打上“×”，每一小题一小钩，不能出现整篇一 “√”或“×”的现象。

（5）、评价等级统一（优、良、中）。先评价，后日期。

第三篇：语文作业要求

语文作业要求

语文书预习要求：

1、初读课文，边读边用圆圈把不认识的字（包括多音字）连词圈出来，用括号划出词语盘点中的词语。想办法学习生字词，生字组词3个（遇到不懂的词语可查字典、联系上下文或者问家长）

2、文中的优美句子或者重点句子画上“ ”并在旁边写一写感受。

3、再读课文，标上自然段序号，并写段意。

4、三读课文，大体了解课文的主要内容，并试着想一想和写一写作者想表达的思想感情。想一想，怎样回答。

6、遇到不懂的问题或词句可以打上问号。

课前小组长检查

听写本（含家听与课堂听写）

要求每天都要听写词语、默写或重点词句理解。（根据每个语文园地中的“词语盘点”听写，或者按作业要求听写。句子是课文中要求背诵的段落或者自己喜欢的句子。）也用于课堂听写。

每天下午放学前上交

每课一练

每节新课上完后独立完成。

1、每月至少看2本整本的书。

2、争取每月至少1次日记、习作交流。本学期要求:

1、至少看6本整本的书。

2、会背诵《经典文学》（4）需要背诵的内容。

3、认真朗读《语文新天地》、《同步阅读》。

4、认真完成《阅读练习》。

5、至少学一项特长。

本学期推荐阅读书籍： 《舒克和贝塔历险记》

《木偶奇遇记》

《天方夜谭》

《中华上下五千年》

《巨鸟岛》 《有本领的木屑巨人》 《学生歇后语》

《小学生谚语词典》 《中外成语故事》 《中国历史故事集》

《古代少年儿童诗作选》 《爱心树》 《三毛流浪记全集》 《魔法师的帽子》

《时代广场的蟋蟀》 《雾都孤儿》

《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》

《沈石溪动物小说系列》 《哈里波特》 《昆虫记》

《我们去看海》 《流浪儿迪克》 报纸新闻片段，作为写作文的素材库。

语文作业要求

第四篇：小学语文组教案与作业要求2011.9

小学语文组教案与作业要求

教案：

1、组内所有成员备课必须手写，不允许打印，备课中要注明总第几课时。

2、要求提前一周备课，本周备好下周的课。

3、对每课中的学习目标、重点、难点及解决措施要有明确的要求。

4、教案在大模式的统一下要有自己的特色，要能联系本班学生的实际进行

备课。

5、教案书写要求字迹规范、整洁、大方。

6、要求每两课一反思，反思能针对学生课堂，要能从反思中得到提高。注：（低段：备课中注重学生写作方面的指导，备课中要体现每课中难写字的指导。）

习作教案：

低段：说话训练不论是叙事还是观景，课堂中学生要有所交流，教师随课文

训练学生说话，也要在备课中体现出来。

高段：作文备课要在方法上，如何在学生写作方面提出具体的要求，做法，或对文章的开头，结尾，重点部分为学生写出范文。

作业：

低段要求：

1、批阅生字本、大练习册、小练笔（每周一篇写话训练），要求铅笔书写。

2、教师批阅要认真，用楷体字为学生下结论，（质量+书写+日期）并且

要多用鼓励性语言。

3、教师要严格要求学生把字写在田字格中间，大致占八分满，不要过大

或过小。

4、全批全改，注重改错，重点复批。

中高段要求：

1、批阅语文练习册、作文、课堂小练笔（日记），要求蓝黑钢笔书写。

2、教师批阅要认真，（质量+书写+日期）并且要多用鼓励性语言。

3、在学生互批作文的基础上，教师要给予重点点评。

4、全批全改，注重改错，重点复批。

语文阅读：

2-6年级为学生配备专门的阅读教材，利用阅读课专门进行阅读训

练，教师要进行指导、讲解，教给学生阅读的方法，并且要对学生的阅读及时进行检测。

电力学校

2011.9

第五篇：初中英语教研组作业批改要求（模版）

实验学校2013-2014学年下学期

初中英语教研组作业批改要求

2014.2.11

一、作业设置：

1.抄写作业：抄写单词、短语、句子、作文、及精选课文或语段

2.听写作业：进行常规的词汇短语句子听写及默写

3.练习巩固：同步练习册、报纸

二、作业要求：

1.抄写作业要求工整、美观、无单词拼写错误

2.听写作业要有批改更正

3.练习巩固要认真批改更正检查

三、作业次数：

1、抄写作业至少一周一次

2、听写作业至少一周两次

3、练习巩固随课程进度同步进行