第一届校园心理剧大赛获奖感言（共5篇）

第一篇：第一届校园心理剧大赛获奖感言

第一届校园心理剧大赛获奖感言

我非常高兴能参加这次的校园心理剧大赛，一次经历，一次成长，能在这次大赛中荣获冠军，结果是让人欣慰和满意的。但这次比赛的整个准备以及参赛过程对我们来说无疑是一次美好的回忆。

首先,我非常感谢毛老师对我们热心的帮助和认真的指导，感谢系里面对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和汗水，我们也不可能取得那么骄人的成绩。其次，我也非常感谢我们的团队。团结就是力量，这次比赛就是对它最好的诠释。在刚开始的时候，并没有想过结果是什么，只是抱着试一试的心理去用心把剧情展现出来,希望大家能明白我们稚嫩演技下的感人故事，不得不骄傲的说,我们把自己都给感动了。

初赛的时候,<<夏莉的春天>>还是一个很不成熟的节目，比如，演员们在场上的位置，角度，音量，甚至连出入场的顺序都是乱的，几次彩排后，老师们为我们指出了这些毛病，并告诉我们修改方法，若非如此，这个节目也不可能取得这样的成功。

下面向大家介绍一下我们的团队吧，夏莉的扮演者王艳美可是我们的大功臣，就是她将自己与夏莉这个角色融为一体，让大家了解夏莉，也是她用悲恸打动全场。米乐的扮演者李亚茹将一个关心同学，关心集体的班长形象表现得很完美。田岚的扮演者高瑞对夏莉的一段厉声斥责也是将小剧推向高潮的导火线。还有陈亚维，林梅扮演的同班同学甲乙，背后说些小坏话，大声训斥夏莉的过激行为，都在小剧中展现得淋漓尽致。不能忘了我们的旁白刘羽辉，是她投入感情为我们的表演奠定好基调。最后还有我们的乐师梁小文，是他为我们播放配合的音乐，为我们的表演加分。

这次比赛获得了骄人的成绩，也使我更加了解了自己的不足。在以后的学习中，我会继续发扬我的优点，并且更加努力弥补自己的不足，使自己越来越有竞争力。最后还要感谢大家对我们的支持，谢谢!

第二篇：第一届校园心理剧大赛策划书（小编推荐）

第一届校园心理剧大赛策划书

一、活动主题：

二、活动目的：

通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地 宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。

三、活动对象：高

一、高二年级

四、活动时间：2013年3月-2013年4月

五、活动地点：报告厅

六、活动安排：

1、宣传：海报、横幅、广播、网站等。

2、高

一、高二各班至多出1个剧本。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于2013年3月15日由各班负责人与课间操交至德育处（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。

3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由学校提供。比赛顺序遵从从高一到高

二、以班级顺序进行。

4、（1）比赛时间：2013年4月

（2）比赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。

5、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾 和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的演出需控制在10分钟之内。

第三篇：校园心理剧大赛策划

校园心理剧大赛策划

一具体工作安排

（一）、大赛场地安排（由xxx负责）（1）在xxxx大礼堂举行。

（2）大赛xxx月xx日下午1:00准时举行。

（3）舞台布置与器乐安装12:30之前必须完成，责任落实到个人。

二晚会节目安排

1主持人宣布比赛开始，介绍参赛团队； 2由哲学系的某位书记上来讲话；

3各团队开始比赛，评委当场给分，无需点评，每五组由主持人报一次成绩；

4在所有团队比赛结束后，统计名次的空当，可有人唱一首有关主题的歌，在宣布名次，举行颁奖； 5比赛结束，鸣谢各单位。三清理工作安排

本次活动的清理工作由后勤组与机械组共同合作完成。负责晚会所有器材的安置，舞台的拆迁。和会场垃圾的清理。

1、器材一定要从哪里拿就放回哪里，并做好登记。

2、舞台拆迁可回收的物品要进行归类。四注意事项

1无论大小，所有责任落实到个人，专人负责专事；

2节目单提前发放到各单位手中，让他们提前到后台做好准备； 3安排机动人员，随时处理紧急情况。

我只想到这么多了!

第四篇：校园心理剧大赛策划书

校园心理剧大赛策划书

目录

前言.........................................................................................................1

一、活动概况.........................................................................................2

（一）活动背景..............................................................................2

（二）活动目的..............................................................................2

（三）活动对象..............................................................................2

（四）活动时间..............................................................................3

（五）活动地点..............................................................................3

（六）主办单位..............................................................................3

（七）承办单位..............................................................................3

二、活动流程.........................................................................................3

（一）前期准备工作......................................................................3

（二）宣传方式..............................................................................3

（三）活动开始前工作准备..........................................................4

（四）工作人员的组织配置..........................................................4

（五）活动时间流程......................................................................4

（六）活动结束后工作安排..........................................................4

三、活动资金预算.................................................................................4

四、活动中注意的问题及细节..............................................................4

五、活动负责人及主要参与者..............................................................5

六、应急方案.........................................................................................5

心理剧大赛

七、活动可行性分析..............................................................................7

八、附录...............................................................................................7

（一）比赛规则.............................................错误！未定义书签。

（二）观众互动规则.....................................错误！未定义书签。

（三）场地方位图.........................................错误！未定义书签。

前言

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。同时，心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，分享交流心理情绪，锻炼人际交往的能力。大学生表演心理情景剧，可切实融入角色，使演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身行为发展的作用，并引出各方观点，增进交流理解，从而增强大家对于心理知识的了解，提高心理素

心理剧大赛

一、活动概况

（一）活动背景

随着社会的不断发展与进步，青年心理问题日益严重，尤其大学生因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题，所常见的就业和学习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀比、情感困惑、价值观迷失等。近些年来在我国高校广泛开展校园心理剧活动，在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特推动和辅助作用，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。

（二）活动目的

开展校园心理剧活动是为了让更多的大学生了解和面对日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言达到思想上的碰撞、心理上共鸣，而起到较好的心理辅导作用的一个过程。通过排练和比赛的过程也可以很大程度上提高参与者的团队凝聚力、非语言沟通能力和角色扮演能力。

（三）活动对象 xxxx

心理剧大赛

（四）活动时间 初赛时间: 决赛时间：

（五）活动地点 初赛地点； 决赛地点：

（六）主办单位

（七）承办单位

二、活动流程

（一）前期准备工作

（二）宣传方式 1.在饭堂前拉横幅

2.在各路段贴路标、树标

3.在各宿舍楼下贴海报

4.在校园论坛、协会微博上宣传

5.协会成员向同学朋友宣传介绍

心理剧大赛

6.在校内摆摊

（三）活动开始前工作准备

1.初赛和决赛工作安排

（四）工作人员的组织配置

（五）活动时间流程

（六）活动结束后工作安排

三、活动资金预算

四、活动中注意的问题及细节

1.借用课室时要清楚那里的设备情况，与相关人员进行沟通交流。2.要提前安排好工作人员的人数和相关工作。3.提前通知每位工作人员当天的工作，让其有所准备。4.活动前必须做好宣传工作，向相关领导发出邀请。5.活动开始前须先做好各种准备工作，准时开始活动。6.每个工作人员需对活动流程熟悉。7.协会各部门要沟通紧密，互相帮忙。

心理剧大赛

8.如果发现问题要及时解决，与相关人员联系。9.工作人员在活动中需佩戴好工作证。

10.工作人员要提前到达自己的岗位，而且不能轻易走开。11.每位工作人员都必须认真负责地完成自己的工作。

12.如果发生紧急情况，工作人员需维持好秩序，不能自乱阵脚，需进行讨论，理性解决问题。

13.注意要在一段时间内与外援进行联系提醒确认，确保活动的正常进行。

14.活动过程中工作人员需保持一定的笑容，热情大方对待来宾。15.若发现有需要帮助者，要尽全力帮助他人。

16.注意时刻提醒主持人每个环节的剩余时间，让其控制好时间。

五、活动负责人及主要参与者

六、应急方案

（一）嘉宾人数少 1.提前确认可到嘉宾人数；

2.可对各院其他辅导员或部门老师发出邀请； 3.告知会长和指导老师，得到指示。

（二）现场设备出现问题

1.自行携带两台电脑，备份比赛所需音频等资料； 2.提前联系外源或了解协会的电脑能手，做好预防准备；

3.提前检查现象音响设备，发现问题要及时通知专业人士进行维修。

心理剧大赛

（三）广播台主持人缺席

1.组织策划部在活动前两天要询问对方情况，确保没有问题； 2.编辑部提前做好主持人发言文稿；

3.秘书部先筛选两名后备主持人，后备主持人应提前做好准备； 4.若遇到意外，主持人要大方得体上台替补。

（四）表演嘉宾缺席

1.组织策划部在活动前两天要询问对方情况，确保没有问题； 2.事先联系其它协会，做好预防工作；

3.若发生意外，先推迟表演时间，然后及时准备后备表演。

（五）初赛时间不足

1.赛前向每队提醒表演时间控制在15分钟内；

2.如果发生比预定时间早完成，要继续接下来流程，不要停止； 3.缩短休息时间，甚至取消这一流程；

4.如果参与比赛队伍少于24队，可适当推迟1至2队的比赛（根据具体安排调整）；

5．可适当延长5：00后的时间，但注意要解决裁判的晚饭问题。

（六）决赛时间不足

1.主持人减少过多华丽的语言描述；

心理剧大赛

2.跟紧每个环节的进行； 3.适当减少与观众互动的时间。

（七）决赛时间过多剩余 1.加长与观众互动时间；

2.比赛评分结束后邀请裁判员代表讲述感想，点评比赛； 3.邀请获奖队伍谈论比赛感言； 4.邀请现场观众谈论对比赛的看法。

七、活动可行性分析

可行性分析

通过本次的心理剧大赛活动，可以普及大学生的心理知识，引导大学生走向心理健康的路线。作为符合相关主题的心理协会，本次心理剧大赛的举办也提高了社团在校的知名度和影响力。赞助商家在活动中进行广告宣传，吸引更多的学生顾客。

八、附录

第五篇：在第一届“校园杯”心理剧大赛上的讲话

在第一届“校园杯”心理剧大赛上的讲话

2013年4月19日

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这春意盎然、色彩斑斓的四月天，我们迎来了哈密市第四中学第一届“校园杯”心理剧大赛。在此，我谨代表学校对本次比赛的开展表示热烈的祝贺！向一直关心和支持学校心理咨询工作的老师和同学表示诚挚的感谢！

去年11月底，在校领导的亲切关怀下，心“晴”地带交流室呱呱坠地，承担起我校近四千名学生的心理健康教育和咨询工作。心“晴”地带交流室不断将心理健康教育工作贯穿到学生的学习生活中，通过开展丰富多彩的校园活动、在每个班级增设一名心理委员等方式，多渠道、多途径积极探索心理健康教育的宣传方法。通过心理健康教育课、感恩课、团体辅导、个别咨询等方式，丰富广大学生的心理健康知识，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务，为同学们增进相互交流、适度接触社会、有效锻炼能力提供更多的机会和更广阔的舞台，以促进大家健康成长。

内初班的学生因为年龄小、远离家人等原因，更容易产生苦恼和心理不适，从而需要更多的关怀和心理健康辅导，以促进他们的心理健康、促使他们快乐学习。

本次心理剧大赛针对初一年级内初班的学生举办。据悉，同学们在前期的准备工作中兴趣浓厚、热情高涨，经常利用课余时间进行心理剧的编排，仔细斟酌剧中人物的心理变化，努力将他们的内心世界刻画到淋漓尽致、入木三分，实在令人钦佩。

希望在今天的比赛中，各班参赛学生能放松心态、尽情发挥，带领台下观众徜徉于奇妙的心理海洋之中。希望参赛的7个心理剧能引发大家进行广泛的思考，让更多的学生在今后的学习生活中学会将心比心、多为他人着想，并能掌握更多调节情绪的好方法。

最后，祝本次心理剧比赛取得圆满成功！愿参赛学生夺得优异的成绩！

谢谢大家！