校园心理剧大赛策划[精选五篇]

第一篇：校园心理剧大赛策划

山东大学第十一届心理健康教育宣传月

之主题心理剧大赛活动策划书

一、活动主题：

健全人格·多彩人生

二、活动背景：

为进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，培养学生的健康人格，提高学生建立自信、构建和谐人际关系的能力，心理健康教育与咨询中心将围绕培养学生“十项行为能力”举办第十一届心理健康教育宣传月。本届宣传月以“培养十项行为能力，塑造一生成功人格”为主题，通过多种形式，帮助学生培养良好的人格品质，提高心理健康意识和心理素质。

三、活动目的：

通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。

四、主办单位：

山东大学心理健康教育与咨询中心

承办单位：

山东大学能源与动力工程学院青年理论学习研究会

1五、活动对象：

山东大学兴隆山校区14个学院全体学生。

六、活动时间：

2011年4月21日下午、2011年4月22日下午

七、活动地点：

山东大学兴隆山校区悦园三楼大学活动中心

八、实施方案： 活动前期准备：

1.3月28号：工作人员将本次活动通知给兴隆山校区各学院学生会，请求他们一起配合工作，将活动通知给每位同学。要求：各院自己组织选拔赛，最终每个学院派出一支代表队参赛。

2.4月9号和4月10号：安排学研会编辑部准备海报、横幅。

3.4月13号：向学校申请大学生活动中心，并且和工作人员沟通好延时的处理情况。

4.4月15号：发放请柬邀请各参赛学院辅导员老师1名到时出席参加活动并担任评委。

5.4月18号：学研会实践部张贴活动海报及横幅；购买获奖证书。

6.4月19号：学研会办公室统计好各学院参赛作品及所需道具并提前准备好（道具由学研会实践部准备）。选定好主持

人2名，向工作人员分配好现场的各工作任务。

7.4月20号：各参赛学院抽签决定出场顺序。平均分成两大组在两天里参加比赛。活动过程：

1.工作人员提前1个小时到场，签到后布置好比赛场地及座椅等；将评委牌及用水准备好。

2.负责迎宾的同学将参赛选手带至休息区签到，现场负责治安的同学让观众有序就做。

3.下午13:00-14:00，参赛队伍及观众入场，工作人员注意维持会场纪律；集合各参赛队伍负责人，抽签决定参赛顺序。

4.下午14:00，主持人介绍到场嘉宾和比赛流程和规则，正式开始比赛。

5.每个代表队表演结束后，评委评分，计分员统计计算平均分，由主持人宣布上个代表队的分数。

6.活动完成后，组织人员有序退场；工作人员留下清理场地。

7.在比赛的第二场最后进行颁奖仪式。

九、评分标准（100分制）：

1、剧情曲折，富有戏剧性。（25分）

(1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。

(2)人物刻画特点鲜明，富有个性。

(3)语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。

(4)对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解

决方案。

(5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。

2、表演流畅自然，注重细节表现。（25分）

演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动。

3、剧本圆满，剧情围绕主题。（10分）

4、道具精良，服务剧情，使用恰到好处。（20分）

(1)道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。

(2)服装要能准确表现人物身份。

5、总体印象（20分）。

包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。

十、活动人员安排：

1.主持人：2名

2.迎宾人员：4名

3.计分员及核分员：3名

4.比赛场地纪律维护员：6名

5.灯光音响调控人员：2名

十一、奖项设置：

1、团体奖：一等奖1个；

二等奖2个；

三等奖3个；

优秀奖4个。

2、个人奖：最佳编剧奖1名；

最佳男演员1名；

最佳女演员1名。

十二、经费预算：

1、海报：90元；

2、横幅：20元；

3、请柬和证书：90元；

4、评委纪念品和水：300元；

5、场地申请：1000元；

6、打印费以及其它花销：100元；

合计：1600元。

十三、活动注意事项：

1.如果其他学院学生会不愿意参赛，尽量找其导员商量，必要时请求本学院辅导员老师帮忙。

2.活动进行中由于人数较多，所以工作人员需要保证现场秩序和选手通知的流畅，后台话筒传递也需有序进行。

3.特别注意，由于活动时间有限，负责人需尽量安排好时间，如果活动中出现意外，导致活动必须延时，应同活动中心老师及时联系，希望得到批准。

4.活动前应找到足够的人书写证书，比赛分数的统计应该有序、合理记录，方便最后证书的快速书写。

本活动最终解释权归能动学研会所有

第二篇：校园心理剧大赛策划

校园心理剧大赛策划

一具体工作安排

（一）、大赛场地安排（由xxx负责）（1）在xxxx大礼堂举行。

（2）大赛xxx月xx日下午1:00准时举行。

（3）舞台布置与器乐安装12:30之前必须完成，责任落实到个人。

二晚会节目安排

1主持人宣布比赛开始，介绍参赛团队； 2由哲学系的某位书记上来讲话；

3各团队开始比赛，评委当场给分，无需点评，每五组由主持人报一次成绩；

4在所有团队比赛结束后，统计名次的空当，可有人唱一首有关主题的歌，在宣布名次，举行颁奖； 5比赛结束，鸣谢各单位。三清理工作安排

本次活动的清理工作由后勤组与机械组共同合作完成。负责晚会所有器材的安置，舞台的拆迁。和会场垃圾的清理。

1、器材一定要从哪里拿就放回哪里，并做好登记。

2、舞台拆迁可回收的物品要进行归类。四注意事项

1无论大小，所有责任落实到个人，专人负责专事；

2节目单提前发放到各单位手中，让他们提前到后台做好准备； 3安排机动人员，随时处理紧急情况。

我只想到这么多了!

第三篇：2013心理剧大赛策划

2013年心理剧大赛策划书

一、活动背景

大学生活开始了。新的环境，新的同学，新的老师，新的启程。于是，如何出发，如何面对自己选择的结果成了新大一同学们的重要问题。

时下，舍友投毒、校园自杀等事件的频发，让大学生心理健康越来越成为社会关注的话题。如何提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健知识，积极有效促进校园学习、生活的健康成长的问题，在校园掀起关注心理健康的热潮。让更多的新生学会正确的面对，从关注大学生心理健康重要性开始，然后了解心理健康知识，走进心理健康，自觉维护心理健康。心理剧大赛即是通过自己演绎自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的，更希望从中使一些人得到心灵的暗示，开始“心”的启程。

二、活动主题: 《“心”启程》

三、活动目的：

1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好的宣传心理健康教育知识。

2、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

3、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、活动时间：

初赛：2013年11月24日下午决赛：2013年11月29日晚 初赛

时间：2013年11月24日

前期准备：

1、宣传：A海报展（各分会绘制海报各一张加去年心理剧大赛的图片）及横幅各分会将海报出好，11月15日前交到活动室，11月18日至22日

在食堂门口进行海报展出（宣传部安排统筹，与各分会合作）B网站宣传：网络部在BBS/人人等网媒上发帖说明活动概况并发起投

票（网络部负责）；分会自行组织宣传与投票事宜

C校内宣传（大院心协主页发表状态和日志，心协人分享）

D心委宣传：分会通知心委心理剧的相关事宜，心委通知班级同学。

（秘书处通知分会负责）

2、场地申请（秘书部）及布置（培训中心及编辑部）

3、嘉宾邀请（秘书部）

4、选拔主持人（随想剧社演剧部）

5、话筒等电子设备的租借（秘书部）

6、奖品与各项支出经费。（广策中心外联部）

赛制及流程：

1、一号院、二号学院、三号学院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得

超过15分钟。演出结束后，评委给分。主持宣布本轮三个学院得分。

2、四号院、五号院、六号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得超过

15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。

3、七号院、八号院、九号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得超过

15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。

4、十号院、十一号院、十二号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得

超过15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。主持人将全部分数重新宣读，宣布进入决赛的名单

第五届心理剧大赛评分规则

1、总则

1.1时间不得超过15分钟，若有超过则根据所超时间长短在原来分数上扣除一定分数。

1.2在评委打分的基础上，将网络投票的结果进行计算相加。

（计算式为：投票百分比*10，例如16%*10=1.6）

1.3本次比赛评分采取百分制，所有评委打分交由团总支统计，并由主持人再下一组表演结束后公布。

1.4本次初赛为入围赛，将会有6个队伍进入决赛。

1.5各评委本着公平公正公开的原则客观地做出评分。

2、评分表

2.3舞台效果（10分）：灯光，音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧

第四篇：心理剧大赛策划

心理剧大赛策划书

一．活动目的

为丰富校园文化，更好地宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，让心协更好的为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败，激发广大学生助人自助的心理保健意识，提高大学生心理健康水平。

二．活动名称

武汉理工大学华夏学院校园心理剧大赛

三．活动主题

和谐心灵和谐校园

四．活动地点

新学术报告厅

五．活动时间

2011年11月18日15:00～17:00 六．组织人员

武汉理工大学华夏学院院心语心理健康协会全体成员

七．活动内容及要求

1、剧比赛包括小品和心理戏剧两种表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园生活为主。心理剧剧本篇幅大致为3-5页，字数在3000字左右。心理剧时间控制在20分钟以内。2、3、4、参赛对象：武汉理工大学华夏学院各系心协

5、报名方法：向所在班级心理委员处报名，再由心理委员上报到各系心协，最后系心协将参加人员上报到院心协秘书部部长许友银处。

6、剧本要求原创，使用原创剧本最后总成绩中有加分，剧本内容鼓励体现学院专业特色。要求引导学生“珍爱和谐，注重心理素质培养”。

7、评分细则：

① 表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分）② 思想内容健康，积极向上（20分）③ 台风好，剧情衔接得当（20分）

④ 节目教育意义强，能调动观众热情（20分）⑤ 形式或内容新颖（20分）

八．活动流程

1.由主持人介绍今晚的到场的评委嘉宾。

2.有请院心理健康咨询中心的指导老师金老师为本次大赛致辞。3.按照活动前抽签选定的先后顺序，进行各系心理剧演出。4.由评委团按照评分细则，给各系评分，评分在下一心理剧结束时由主持人向全场汇报。

5.由组织部统计各系分数，评选出一、二、三等奖，以及最佳剧本奖。

6.颁奖仪式。由三位指导老师及心协会长给以上获奖系代表颁奖。

7.有请院团委指导老师李凯老师为本次大赛做闭幕词演讲。

九．活动安排

1.秘书部负责赛事准备期间的各系节目报名工作及各项联系事宜。

2.宣传部负责本次竞赛的宣传及比赛照片的拍摄工作。3.实践部负责大赛地点申请及会场布置，会场布置在14:30分之前完成。

4.组织部负责大赛评分表格制作及大赛流程的进行，大赛时间为15:00~17：00。

5.学术部负责此次活动的策划、影音灯光及赛后会场清洁，影音工作在14:30之前调试完毕。

九．经费预算

1．横幅的制作

2×30 = 60元 2.布置会场所需器材

气球 2×20 = 40元

3.嘉宾饮料3×6 = 18元

4.获奖团队奖品

奖状4×5 = 20元

奖品 8×10 = 80元

总计：218元

第五篇：第四届心理剧大赛策划

关于开展湖北师范学院“搏击长空，放飞心晴”第四届大学生

心理剧大赛的策划

用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，提高大学生心理健康意识，特此举办第四届大学生心理剧大赛，现将有关事项通知如下：

一、活动组织

主办单位：湖北师范学院学生会

湖北师范学院社团联

承办单位：湖北师范学院学生会心理卫生部

湖北师范学院社团联心理卫生协会

二、比赛宗旨

通过本次比赛，让广大同学更加重视心理健康对自身生活与发展的重要性，促进自我调节与完善。本次活动鼓励展现当代大学生个性，增进相互沟通交流。

三、比赛主题

搏击长空，放飞心晴

四、比赛内容与形式

以心理剧表演的形式表达出同学们内心的烦恼与困惑。内容可包括学习、生活适应问题、情感问题、家庭关系、人际交往、就业问题等各方面，也可联系社会事件现象。

心理剧形式多样，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等多种形式。要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

五、比赛事项

1、参赛对象：湖北师范学院全体学生

参赛形式：以院系为单位 特邀表演嘉宾：心理卫生协会

2、参赛作品要求:

① 基本要求：围绕主题，明确心理剧的意义。作品力求新颖，有创意。作品所需道具、服装自备。

② 剧本要求：鼓励剧本原创，能反映当代大学生的生活或社会问题，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。剧情思想健康、积极向上，具有代表性，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。

③ 节目要求：各节目演出时间控制在8分钟以内，超时者将扣除相应分数（节目最长不得超过10分钟，否则取消比赛资格）。

3、比赛日程:

比赛分为初赛、复赛和决赛

初赛：3月初 各院系自行对本院系节目进行筛选，于3月10日之前向主办单位提交一个参赛作品。（地点：校学生会办公室）提交名单具体要求另行通知。

复赛：3月24日举行

所有院系推选的节目参加复赛，最终筛选出8个节目进入决赛。

决赛： 4月7日举行

作品由专业评委老师进行评选。

六、奖项设置：

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干名； 最佳剧本奖一名，最佳表演奖一名。

湖北师范学院学生会 湖北师范学院社团联 二○一一年二月二十八日

湖北师范学院“搏击长空，放飞心晴”第四届大学生

心理剧大赛评分细则

一、剧本（40%）：剧情曲折，富有戏剧性。

（1）人物刻画特点鲜明，富有个性。语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。（符合以上标准为30分到40分）

（2）剧情完整连贯，有一定感染力。围绕心理剧大赛主题，表现大学校园生活。人物的描写有一定的代表性。语言准确到位，符合人物语境。对人物心理有一定程度的解读，有一些心理学术语的使用。描写校园生活贴切自然，能融入自己对生活得特别简介。（符合以上标准为20到29分）（3）剧情整体完整，不出现突兀难懂的情节。表现大学校园故事，有对校园的一些心理问题的反应。有对人物心理的解读。（符合以上标准为10分到19分）

二、演员表演(40%):表演流畅自然，注重细节表现。

（1）演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪。（符合以上标准为30到40分）

（2）表演准确到位，无偏台，笑场等表演失误。台词吐字清晰，能较为流畅的演出。（符合以上标准为20到29分）

（3）能完成整部心理剧的演出，有个别偏台，笑场等表演失误。（符合以上标准为10到19分）

三、舞台效果（20%）：音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧情的效果。

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。服装要能准确表现人物身份。旁白的使用能达到烘托演出效果的作用。（符合以上标准为15到20分）

（2）音乐选择符合剧情，播放到位。道具切换迅速到位。（符合以上标准为10分到14分）

（3）音乐的使用没有明显失误，影响演出效果。道具切换及位置没有明显失误。（符合以上标准5分到9分）