心理剧大赛 流程

第一篇：心理剧大赛 流程

云南师范大学

心理剧大赛活动流程（初稿）

一． 活动名称：（未定）二． 活动主题：（未定）三． 主办单位：（未定）四． 承办单位：（未定）五． 协办单位：（未定）

六． 活动时间：5月25日（星期五）晚 19:00 七． 活动地点：云南师范大学 呈贡校区 室内体育馆 八． 具体要求：

1.剧本可以是学生编写，师生共同编写，也可借鉴其他优秀剧本，鼓励原创。

2.内容主要围绕学生常见的心理冲突，困扰展开，如大学生人际交往，学习考试，情绪情感，人生观，价值观等方面的常见的心理问题。剧本要贴近学生生活实际，突出心理冲突及其解决方法，充分表现大学生的心理成长过程，健康生动，给人以启迪。

3.形式要新颖、活泼，可以采取角色扮演、情景对话等多种方式。

4.演出时间控制在8—10分钟。5.各院系须组织15名亲友团成员参与。6.各院系必须安排一部心理剧参赛。

九、活动流程

1.4月23日向各院系传达有关心理剧的通知。

2.4月30日——5月6日，进行前期宣传；各院系准备剧本及安排演员。

3.5月7日——5月19日，各院系组织心理剧编排阶段；进行第二期宣传。

4.5月10日前各院系将参赛剧目、剧本及与节目相关的背景PPT以电子文档的形式报至活动承办单位。（相关负责人邮箱号）5.5月18日组织各院系参赛节目进行彩排走位。

6.5月25日（周五）晚19:00整，在学校室内体育馆举行比赛比赛结束后随即宣布比赛结果。

十、评分标准：

1，剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20％）

一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦，意义深刻，情感真实，有深度，能贴近学校生活,表现学生心理，引起观众共鸣。

二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。

注：以上等级分值分别为：一等15－20分；二等10－15分；三等10分以下。酌情给分。

2，演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50％）

一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。

二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。

三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，不能生动的体现出剧本主题，出现明显的遗忘对白或动作的情况，抑或是对白动作生硬等导致情感流露不够真实。

注：以上等级分值分别为：一等40－50分；二等30－40分；三等20－30分；四等20分以下。同样酌情给分。

3，舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30％）

一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适，且替换幕与幕之间停顿恰当。演员出场顺序井井有条，且及时。

二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时，幕与幕之间停顿较长。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。

三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备，幕与幕之间停顿时间很长。演员出场顺序混乱。注：以上等级分值分别为：一等23－30分；二等15－23分；三等15分以下。

十一、评委：学生工作处（部）领导、专家老师、xxxxxx

十二、奖项设置： 设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜

奖8名。

一等奖：奖金xx元+荣誉证书 二等奖：奖金xx元+荣誉证书 三等奖：奖金xx元+荣誉证书 优胜奖：奖品+荣誉证书

十三、经费预算

宣传：xxx元（包括横幅、喷绘、彩报、海报等）场地租借及舞台布置:xxx元 资料印刷：xxx元 交通费;xxx元 道具：xxx元 奖金：xxx元 荣誉证书：xxx元 奖品：xx元 招待水果、水:xxx元 合计：xxx元

数学学院09级 负责人：xx 2012/3/18

第二篇：2013心理剧大赛策划

2013年心理剧大赛策划书

一、活动背景

大学生活开始了。新的环境，新的同学，新的老师，新的启程。于是，如何出发，如何面对自己选择的结果成了新大一同学们的重要问题。

时下，舍友投毒、校园自杀等事件的频发，让大学生心理健康越来越成为社会关注的话题。如何提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健知识，积极有效促进校园学习、生活的健康成长的问题，在校园掀起关注心理健康的热潮。让更多的新生学会正确的面对，从关注大学生心理健康重要性开始，然后了解心理健康知识，走进心理健康，自觉维护心理健康。心理剧大赛即是通过自己演绎自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的，更希望从中使一些人得到心灵的暗示，开始“心”的启程。

二、活动主题: 《“心”启程》

三、活动目的：

1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好的宣传心理健康教育知识。

2、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

3、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、活动时间：

初赛：2013年11月24日下午决赛：2013年11月29日晚 初赛

时间：2013年11月24日

前期准备：

1、宣传：A海报展（各分会绘制海报各一张加去年心理剧大赛的图片）及横幅各分会将海报出好，11月15日前交到活动室，11月18日至22日

在食堂门口进行海报展出（宣传部安排统筹，与各分会合作）B网站宣传：网络部在BBS/人人等网媒上发帖说明活动概况并发起投

票（网络部负责）；分会自行组织宣传与投票事宜

C校内宣传（大院心协主页发表状态和日志，心协人分享）

D心委宣传：分会通知心委心理剧的相关事宜，心委通知班级同学。

（秘书处通知分会负责）

2、场地申请（秘书部）及布置（培训中心及编辑部）

3、嘉宾邀请（秘书部）

4、选拔主持人（随想剧社演剧部）

5、话筒等电子设备的租借（秘书部）

6、奖品与各项支出经费。（广策中心外联部）

赛制及流程：

1、一号院、二号学院、三号学院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得

超过15分钟。演出结束后，评委给分。主持宣布本轮三个学院得分。

2、四号院、五号院、六号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得超过

15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。

3、七号院、八号院、九号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得超过

15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。

4、十号院、十一号院、十二号院，轮流上台表演本院心理剧，时间长度不得

超过15分钟。演出结束后，评委给分，主持宣布本轮三个学院得分。主持人将全部分数重新宣读，宣布进入决赛的名单

第五届心理剧大赛评分规则

1、总则

1.1时间不得超过15分钟，若有超过则根据所超时间长短在原来分数上扣除一定分数。

1.2在评委打分的基础上，将网络投票的结果进行计算相加。

（计算式为：投票百分比*10，例如16%*10=1.6）

1.3本次比赛评分采取百分制，所有评委打分交由团总支统计，并由主持人再下一组表演结束后公布。

1.4本次初赛为入围赛，将会有6个队伍进入决赛。

1.5各评委本着公平公正公开的原则客观地做出评分。

2、评分表

2.3舞台效果（10分）：灯光，音乐使用与演员表演融为一体，能产生烘托剧

第三篇：心理剧大赛主持稿

心理剧大赛主持稿

A：尊敬的各位领导，老师

B：亲爱的同学们以及现场嘉宾朋友们，大家 合：晚上好

A：欢迎大家来到广东机电职业技术学院“呵护心灵，演绎自我”心理剧大赛的比赛现场，我是主持人A B：----C-------D-----C：我们渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵 D：我们渴望，渴望生活中保持清醒的头脑，渴望心灵绽放美丽花朵 A：关注我们的心灵，停下匆匆的脚步，聆听生命的声音 B：善待我们的心灵，生命会多一份从容和淡定 C：呵护心灵，为理想提供腾飞的舞台 D：演绎自我，为梦想带去绽放的未来

A：比赛开始前，请允许我为大家介绍出席本次比赛的领导和嘉宾（评委），他们分别是--B：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！C:下面有请卢智勇处长为次大赛致辞

D：非常感谢，卢智勇处长的精彩致辞！接着有请心理健康中心周科慧教授致辞

A：谢谢周科慧教授的致辞,下面我宣布，广东机电职业技术学院“呵护心灵，演绎自我”心理剧大赛现在开始（或：让致辞领导宣布）D：今晚有来自于汽车学院，机械工程学院，外语商务学院，信息工程学院，电气工程学院，经济与管理学院共12只参赛队伍。为我们带来精彩的心理剧表演

B:本次大赛奖项设有:一等奖1名, 二等奖1名 ,三等奖2名 ,优秀奖2名以及优秀心理委员奖

C：下面马上有请汽车学院汽营1111班为我们带来《什么是大学》，掌声有请

2.《成长的痛苦选择》

A：逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。

B：吃得苦中苦，方为人上人

A: 掌声有请机械工程学院数控1110班为我们带来《成长的痛苦选择》

3.《舍友那些事》

C：我们总是喜欢去追寻看不到的感情，却学不会珍惜身边的那份真情！

D:友谊是天地间最可宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰 C：请欣赏汽车学院汽检1104班为我们带来《舍友那些事》 《啦啦操》

A：欣赏完以上队伍的精彩演出，有请我们动感诙谐的啦啦队闪亮登场！

B：请欣赏由校啦啦队为我们带来的《啦啦操表演》，掌声有请 4.《插班生》

C：真的很精彩，谢谢他们。享受完动感的啦啦操表演，精彩仍在继续。

D：是的。下面请欣赏由外语商务学院商英1002班为我们带来《插班生》

5.《大学与人生》

A：在大学的校园里，我们总会思考未来，思考人生 B：于是，我们难免会迷茫，难免会徘徊

A：下面请欣赏由 经济与管理学院 物流1114班带来《大学与人生》 6.《兼职风云》

A：大学，我们怀着的不仅仅是自己梦想，更有家长的梦想。我们是在用父母和自己的汗水编织着美丽的梦想。

B：或许我们的家境不尽相同，或许我们的生活轨迹各有所异，然而我们都有着作为大学生的自尊、自信、自强。

A：下面让我们一起去看看电气工程学院 机电1105班同学的兼职故事 B：请欣赏《兼职风云》 《街舞表演》

A:她们没有婀娜的舞姿，却有火一样的热情

B: 喜欢用舞蹈来来展示阳光般的个性，接下来让我们感受她们的魅力，请欣赏校街舞协会带来的《女子街舞表演》 7.《哪些年，我们争过的something》

A: 大学有着说不尽，道不明的酸甜苦辣，有快乐，更有烦恼„„ Ｂ：于是，同在屋檐下生活的我们需要一份理解和宽容

A: 请欣赏信息工程学院 应用1104班《哪些年，我们争过的something》

8.《我的未来不是梦》

A：我们时常会憧憬自己的未来，勾勒自己心中的梦想，想必在座的各位心中也都有着对自己未来的美好憧憬吧！

Ｂ：不过，有时候客观的条件会让我们感到无所适从，偏离自己的轨道，冲淡那份，寄存于心的美好,那份最初的梦想!A:请欣赏经济与管理学院 金融1122班 《我的未来不是梦》 《说唱表演》

A:看了这么多心理情景剧的表演，让我们的心情稍稍放松一下 B:请欣赏别具一格的《说唱表演》 9.《实习生的心灵历程》

A：没有挫折能阻止我们前进的脚步！

B: 因为我们会一起携手共同远征。请欣赏 机械工程学院 数控1015班《实习生的心灵历程》 10.《呵护心灵，演绎自我》

A：因为有爱我们不断成长，因为有爱我们得到了幸福，B：幸福就在那一刹那之间，就在你我的身边！

A:请欣赏信息工程学院 通信1112班 《呵护心灵，演绎自我》 11.《改变》

A:：大学是知识的殿堂，更是情感归依的避风港 B：这里有最宝贵的兄弟之情，姐妹之谊，更有着我们在一起生活和奋斗的身影。

A:有请外语商务学院 商英1006班带来《改变》 12.《人生的一小片段》

A：生活中总有些酸甜苦辣，需要我们去品味 Ｂ：人生如戏，我们会经历风雨，经历抉择

A:请欣赏电气工程学院 机电1005班 《人生的一小片段》

颁奖环节

结束语

C：迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想 D：就着星光，回忆这生命中最美好的情谊

A:走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是榛莽遍地 B:只要我们永葆一颗勇敢，宽容的心，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角 C：下面我宣布，广东机电职业技术学院“呵护心灵，演绎自我”心理剧大赛到此 合：圆满结束 A：朋友们 合：晚安

B：请各位领导、嘉宾和工作人员同台合影留念 D：绿丝带全体工作人员照相留念及清理会场 1．心理剧节目奖项：一等奖1名（奖状+200元）二等奖1名（奖状+150元）三等奖2名（奖状+100元）优秀奖2名（奖状+50）

2．优秀心理委员奖：

1、经济管理学院6人

2、汽车工程学院6人

3、信息工程学院6人

4、机械工程学院是5人

5、电气工程学院5人

6、工商外语学院4人

第四篇：心理剧大赛策划书

浙江传媒学院心理剧大赛策划书

一、活动开展

时间：2012年5月25日（大学生心理健康日）

地点：体育馆二楼

主办：校心理健康协会

承办：校心理健康协会

二、活动目的及意义

1.通过话剧表演的形式，展现并探 讨当代大学生产生的某些心理问题；

2.以大家喜闻乐见的形式普及心理健康知识。

3.丰富了大学课余生活，一定程度也缓解了心理压力。

4.促进了同学及师生间感情，有利于健康心理形成。

三、活动安排

（一）活动安排

1、活动宣传（5月14日——5月25日）

2、剧本收集（5月15日——5月18日）

3、心理剧排练（剧本决定后——5月25日）

4、心理剧展演（5月25日晚）

（二）比赛安排

1、主持人介绍评委及汇报各学院演出名单。邀请特邀老师（评委）致开场词；

2、主持人介绍比赛规则，评分标准等，比赛正式开始；

3、按赛前抽签顺序，各学院依次上场比赛；

4、比赛结束，评出最佳心理剧奖及优胜奖，颁发奖状证书；

5、指导教师对本次比赛点评发言。

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖一名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）学院拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名：

3、评出最佳剧本

4、评出最佳男、女主角，颁发证书。

第五篇：心理剧大赛新闻稿

为积极响应校“心文化”月的号召，良好的传播积极向上的生活及学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，艺术学院心理辅导站、同辈咨询部于6月1日18点，举办了第二届心理剧展演暨“心文化”月活动闭幕式。艺术学院有幸邀请到心理健康教育与咨询中心副主任莅临现场进行点评。艺术学院心理辅导站站长主任、团委书记以及各专业辅导员老师出席了活动现场。2014级全体同学、各年级心理委员、学生干部积极参加了本次活动。展演的第一个作品是由音乐表演专业的同学们带来的《XX》，展示一位大学生在追求梦想的过程中遇到的冲突、困惑与烦恼，给同学们带来深深的感悟；音乐学-作曲与作曲技术理论专业同学们带来的《XX》，展示了大学生活中的同学之间真挚友情诉说；舞蹈表演专业同学们带来的《XX》，通过室友之间发生的冲突与和解，讲述了同学之间的友情的重要性。最后，由戏剧表演专业同学们倾情展示的《XX》，淋漓尽致地展示了对父母养育之情的感恩之心。随后，王教授为4部作品进行了精彩的点评。最终音乐学、作曲与作曲技术理论专业荣获最佳创新奖；音乐表演专业荣获最佳感动奖；舞蹈表演专业荣获最佳表演奖。同时为“心文化”月征文活动中获奖的同学们颁发了证书和奖品。

通过本次展演活动，引导学生去思考友情、爱情及认识自我的意义，促使学生从更深层次上去思考自己的生活，提升自身心理健康水平，受益匪浅。最后，艺术学院心理辅导站主任为本届“心文化”月活动做了精彩总结，为艺术学院2015年“心文化”月活动画上了圆满的句号。