学校2013年工作思路

第一篇：学校2013年工作思路

第二部分 2013年工作思路

学校虽然取得了一点成绩，但招生难、办学经费紧张、办学条件得不到彻底改善、专业师资队伍紧缺等实际问题仍制约着学校的发展。为使学校更好的发展，学校对下一年度的工作做如下打算：

1.抓好教育教学工作，进一步提高教育教学质量

一是要抓好制度落实，进一步抓好教学常规秩序；二是开展好教学活动，促进教学工作的开展；三是要提高实习实训室的利用率，增强学生动手能力；四是要以德育工作为核心，提高教育质量。

2.抓好教师队伍建设，提高师资队伍整体素质

一是加强师德师风建设和学校荣誉感、凝聚力教育；二是加强教师业务培训，组织好国培、省培工作，继续提高双师型教师的比例；二是补充新教师，争取政府和教育局的支持，完善职业学校的教师补充机制。

3.抓好学校基础建设，进一步改善办学条件

一是投入资金改善食堂建设，争取达到A级标准；二是争取资金完成标准塑胶操场建设；三是完成综合实训大楼建设，改善实训条件，实现产、学结合。

4.抓好学校内涵建设，提升学校办学品味

一是进行校园绿化、亮化建设；二是进行校园文化建设，除开展好各类活动外，重点以突出职业教育特色的有形文化建设为主。

5.抓好招生培训工作，进一步增强服务能力

一是加强招生的宣传力度，努力扩大招生和培训规模，提高为当地经济建设发展服务的能力。争取各类招生人数稳步上升。

6.抓好发展机遇，全力争创省级、国家级示范校。

要抓住国家大力发展职业教育的机遇，全力做好省级、国家级示范校的创建工作。

为保证学校工作目标的实现，学校将进一步加强制度建设和落实，提高管理水平，紧紧依靠市委、市政府和教育局的领导和支持，克服办学困难，努力完成学校的各项工作任务。

第二篇：学校工作思路

天成镇铁塬小学2010年学校工作思路

2010年，我校将以创建市级教育强镇为契机，以科学发展观为统领，以县局教育工作会议精神为动力，以规范学校管理促突破，围绕一个目标（提高教育教学质量，办人民满意的教育），突出两个重点（狠抓校本教研，加大教师培养力度），狠抓三项措施（校本教研逐月考评、能手典型示范引领、青年教师重点培养），提升教师四种能力（教育教学能力、教学科研能力、学习应用能力、现代教育技术应用能力），强化五种意识（角色意识、责任意识、纪律意识、质量意识、安全意识）开展“创建人民满意的好学校，争做人民满意的好教师”活动，继续提升校园文化建设品位，以办好寄宿制名校为亮点，积极培植典型，使亮点更亮、示范更新颖，力争建设一支师德高尚，业务精良，在一定范围内有影响的教师队伍，努力实现我校教育教学质量的全面跃升。

铁塬小学

2010年3月2日

第三篇：学校工作思路

Xx小学

2011-2012学第二学期

学校工作思路

一、指导思想

全面落实“科学发展观”，以学校各项争创活动为动力，以“抓课堂教学改革促均衡发展”为中心，立足本校教育、教学研究的实际，努力探索教育科学理论、实践模式。通过教育科研工作，进一步转变教师的教育观念，提高教师队伍的整体素质，树立科研兴校、科研兴教意识，确立与时俱进、开拓创新、求真务实的科研态度，努力推动我校教育科研工作向更高层次发展，为进一步提高我校的教育教学质量，推动我校的教育改革和发展服务。扎实推进素质教育，全面提高教学质量服务。

二、工作目标

（一）以德育工作为重点，继续抓好教育的实效性。

（二）以“新教育”为主导，深化课堂教学改革，优化课堂教学，全面提高课堂效益。

（三）配合新课程标准学习工作，开展课题研究，加快教师教育理念的转变；

（四）狠抓课堂教学效率关，争取在数量、质量上等方面都均衡提高；

（五）做好各项常规工作。

（六）引领读书，提高师生的文化修养

一是教师读书：启动以“读教育名著、做智慧教师”为主题的教师读书实践活动，努力建造“书香校园”。学校为全体教师配备读书笔记本，在教师中开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物； 每天自学一小时； 每月读一本教育专著； 每月写一篇学习心得或教学反思。

二是学生读书：1．开放图书室，每个班级制定了相应的阅读计划。2．布置教室环境，设计班级读书标语，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分书籍，以充实图书角，班级图书角全天性开放，使学生有书可读。3． 举行小学生讲故事比赛，选出校级讲故事比赛大王。

4、鼓励每个学生建立读书笔记，制作读书卡、手抄报。学校、班级定期组织展览、比赛，以提高学生的欣赏水平、阅读水平、写作水平。5．开展学生征文评选活动。

（七）安全工作

1、进一步加强学校的安全教育和防范措施。明确责任，严格制度。牢固树立“安全重于泰山”，警钟长鸣防范于未然的思想。

2、完善的安全管理制度，实行“谁主管，谁负责”的原则。配合家长做好学生的安全教育工作。

3、定期开展“安全隐患”的排查工作，并做好记录和整改。

第四篇：学校工作思路

继承好传统谋划新发展创造新业绩

一、指导思想

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）的指导下，在市直教育改革发展大计的引领下，以“建设现代化学校”为战略核心，走“质量强校、文化兴校、特色亮校”的内涵发展之路，秉承“精心工作、精致管理、精品学校”的办学观、“每个孩子都是宝”的育人观、“教师是第一财富”的人才观，不断提升学校的品位、品牌、品质，实现学校人的现代化、文化现代化、制度现代化、教育现代化。

二、工作目标

（一）总体目标

继续实施“高效能的管理品牌、高水平的德育品牌、高质量的技能品牌”三大战略，打造校园文化、学生管理金名片，实现技能竞赛金牌奖、高考教学金榜名，赢得社会金口碑。

（二）中心工作

确保学校安全稳定，坚持德育为先、技能为本、能力为重，凝练和发扬 “宝贝文化”，积极培育阳光学子、礼仪学子、爱心学子，努力打造“平安校园、法制校园、活力校园”，确保在2014年成功创建为浙江省文明单位。

大力推进人才培养方案、教学方式、评价模式的改革和课程体系建设，加强教师队伍建设，积极探索实践校企合作、工学结合运行机制，确保在2015年学校顺利创建为国家中职改革发展示范学校。

三、工作内容与举措

（一）以党的十八届三中全会提出的“深化教育领域综 1

合改革，加快推进教育治理能力现代化”为源动力，“以德治校、以文化治校、以制度治校、注重人文关怀、倡导幸福教育”。

1、深入领会党的十八届三中全会精神实质，统一思想、明确方向，把握中等职业教育改革的主脉搏。

2、在上级部门指导下，扎实开展好第二批党的群众路线教育实践活动，聆听教师心声，倾听教师诉求，改进工作作风，营造风清气正的校园文化。

3、加强校风、师风、学风建设，在全体教师中开展专项学习，学习教育部出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中等职业学校教师专业标准》。

4、加强学校制度建设；建立学校财务内审制度、完善学校招投标物品采购制度，实行班子集体议事制，调研《学校章程》，优化《教师绩效评估办法》。

（二）以创建省级文明单位为载体，践行社会主义核心价值观为内驱力，推进学校思想道德建设和生态文明建设。

1、秉承“精心工作、精致管理、精品学校”的治校方略，正确树立“全人教育”理念，进一步凝练和发扬绍兴中专的“宝贝文化”，全方位推进文化育人。

2、深入构建学校学生德育体系建设、机制建设，落实教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步形成特色鲜明、效果显著的生活德育、生态德育、生命德育体系，打造学校学生德育管理的金名片；创新各种活动载体，在全体学生中宣传、学习、践行《中等职业学校学生公约》，提高学生的道德水准，让社会主义核心价值观在学生中内化于心、外化于行。

3、加强校园安全、网络舆情的监督建设，进一步明确学校安全责任链，多种形式开展师生安全教育活动，增强全体师生的安全意识，针对不同群体、不同岗位进行安全知识、安全技能专项培训，确保平时常演练，应急成习惯的行动进头脑，真正起到平安育人的作用。

4、切实提高学生的人文素养和职业素养

继续利用“快乐星期二”的活动平台，结合示范校校园文化建设项目，深入开展“校园绅士、淑女”系列活动。将一批精品社团打造成为学校标志性校园文化品牌，引导学生陶冶情操、强健体魄、提高文化素养、协作精神和集体荣誉感。建立社会实践活动的长效机制，使专业学习和志愿服务有机联合、良性互动。充分发挥课余党校和课余团校的作用，牢固构筑团员、青年的强大精神支柱。

（三）以国家改革发展示范校建设为助推力，改革人才培养方式，把立德树人贯彻始终。

1、全面推进学校各专业的人才培养方案制定工作，通过专家引领、校企合作、专业岗位分析，构建各专业的课程标准、课程内容、教材建设、资源库建设；在现有推行的项目教学、情境教学等教学方法的基础上开展“微课”教学法。

2、加强教育信息现代化与实训实验建设

启动学校信息化建设规划；提高教育信息化水平的应用能力；对校园信息化硬件升级换档，提高教育信息化对教学改革的适应能力；保质保量完成国家改革示范校建设中所辅设的信息化建设任务，如期完成浙江省校园数字化示范校建设的各项任务。切实提高实训实验室的利用率，提升实训实验室的管理水平，按期完成改革示范校建设中的各项目建设投资，完成省机电应用技术实训基地的方案论证及建设任务。

3、加强队伍建设，提高教师的专业化能力

做一名有为的幸福教师，继续推进《绍兴中专卓越教师发展规划》，实施师资队伍建设的“四项工程”：青蓝工程、名师工程、兼职教师工程及卓越教师发展工程，遴选第二批

校名师培养对象，通过国内专家及知名研究员的引领，以校本培训为依托，打造一支优质的班主任队伍和产学研集一体的优质教师队伍。保质保量完成省市各立项课题，积极申报2014年各规划课题，走科研强校、科研强教之路。

4、切实加强体艺卫工作，认真贯彻执行《国家体育健康测试标准》，增强学生体质，积极开展阳光体育活动，做好方阵慢跑等体育特色活动，系列开展艺术教育活动。扩展第二课堂，人人有歌声、班班有歌声，让绍兴中专沉浸在音乐的海洋中。

5、推进校企合作，创新创业活动。充分发挥绍兴建筑业职教集团的作用，深化校企合作，探索“企业课堂”的运行模式，成立学校产学研中心，扩大订单班的数量，建立教师、学生创新团队，开展学生创业实践活动，加强教师下企业的实效性。

6、提升教学品质。打造技能教学的金牌，继续发扬艰苦奋斗、夜以继日的优良传统，积极备战全国技能大赛，保持金牌数在全省的领先地位，并确保技能普惠率和证书通过率。打造高考教学的金榜，以稳、实、盯的作风，细化各考点知识，精选各模考试题，系统性、针对性地提高得分率，要重点对大分值的学科进行突破。从2014年开始试行高考班、就业班定向招生、培养，施行淘汰激励机制。

（四）以建立招生就业基地、后勤供给机制为支撑力，开源节流，为学校的持续发展夯实基础。

1、建立招生长效机制，培养招生就业基地。要动用各种资源，开辟各种招生渠道，力争在2014年秋季新生入学数在1200以上，在招生中要加强宣传，发扬“四千精神”。（千言万语、千山万水、千方百计、千辛万苦）。

2、切实做好师生的后勤保障工作。保证师生用上放心餐、放心食品，增强后勤工作的服务意识，质量意识，严格

执行招投标制度。做好学校工程施工质量监督、验收工作，全力配合实训处完成实验室的建设任务。

3、严格财务制度。要科学预算，合理编制，量入为出为原则，切实提高资金的使用效益。各部门要严格按照学校的预算使用资金。财务室要做好资金使用的风险评估。

（四）以拓展合作交流、社会服务途径为延伸力，以期社会效益与经济效益双丰收。

1、拓宽国际合作渠道，稳步推进教师出国培训项目，选拔品学兼优的学生参加短期游学项目，并力争在建筑专业的国际合作办学上有所突破。

2、继续支援中西部教育，保持与重庆涪陵职教中心、云南南华职教中心、浙江苍南金乡职教中心的互访交流，并为他们提供师资培训、学生资助等支持。

3、提高品牌宣传意识，挖掘学校工作亮点和特色，在重量级教育媒体上亮相展示；挖掘师生的感人故事，传递校园正能量，培育和践行社会主义核心价值观；加强与兄弟学校、教育同行之间的交流学习，共促教育和谐发展。

4、加强社会职业技能培训，利用政府政策杠杆，充分发挥现有的各协作关系，扩大培训规模，提高培训质量，申报省级企业职工培训基地，全年培训人数确保5000人次以上。

5、构建职前职后的学历立交桥，在册学籍人数要力争达到1500人以上，为社会市民、提供优质的教育资源，要充分发掘校内的各种设备、师资、学生资源；提升成人学历教育的质量和档次。

第五篇：学校工作思路

中心校2009年工作思路

为了全面贯彻党的教育方针，顺利完成本教育教学任务，围绕教文体局“抓队伍，促质量，保安全”三大主题，落实局安排的各项工作，结合我们的具体实际，特制定我们的工作计划。总体思路是“带好一支队伍，突出一个中心，落实一个理念”。

一、带好一支队伍，促进共同提高

中心校要带好校长这支队伍，校长要带好教师这支队伍，教师要带好学生这支队伍。不管是那一级都要重管理，严管理，强管理。在管理中要效益，出成绩。我们的目标是教会我们的学生，教好我们的学生。

1、关于校长队伍的建设

校长要学管理，勤管理，会管理。要以身作则，明确职责，开拓创新。学校的其他领导成员要以大局为重，团结协作，尽职尽责。和校长一起带领全校教师有效的开展各种教育教学活动。具体的讲：

（1）各校要建立健全各种规章制度，并付诸实施，中心校要到各校检查落

实情况。

（2）各校校长要深入第一线代课，能代主科的代主科。要把校长的代课情

况报回中心校。

（3）校长要经常听课，了解教学，指导教学。每学期听课节数不少于25

节。其他校级领导参照执行。常规要求教师做什么，怎么做，我们就

做什么，怎么做。中心校检查常规时要看相关内容。

（4）校长要民主办事，团结基层，关心师生。让校长的人格魅力感染全校

师生。注意自身修养，积极参加各种培训和学习。局、中心校组织的活动要积极参加，不得无故缺席，中心校要记考勤。

（5）今年要评选优秀校长2名，优秀教导、政教等3名。乡、中心校要给

予奖励和表彰。并配合做好校长考核工作。

2、教师队伍建设

（1）抓上岗

对于常年请假不在岗的教师要规范管理，严格要求，按有关程序办事，杜绝请假经商赚钱等不良行为。

（2）抓学习

注重素质提高，以校组织教师学习（定内容、定时间、定形式）。特别

是教文体局和进修校组织的培训，不能缺席，按时参加、（3）抓练功

注意基本技能提高（粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画。计算机）特别

是计算机的应运能力，45岁以下的都要过关。

（4）抓师德

注重教师职业道德建设，注重教师人品提高。对于那些不尽职责，不守

校规的教师。评模选优上职称一律不以考虑。对于那些多年来爱岗敬业，深受师生爱戴的教师，要在教师节表彰，号召全乡教师学习。

（5）抓支教人员

对于来我乡支教的人员，要抓管理，保人身安全（按局发条例管理）抓生活，保心情愉快（多关心、多照顾、多谈心、多保护、多沟通）抓培养，促业务进步，（专人代、多人帮，勤指点），让他们在好学校，站好讲台，教好书。

3、学生管理

（1）理想信念教育不能丢失

没理想，没目标，学习做人就没动力，没方向。校长要重视，班主

任要重视，科任教师也要重视。贯穿于点点滴滴，大凡小事中。

（2）行为规范教育常抓不懈

该怎样做，不该怎样做，怎样做更好，不仅是思品教学中的事，更

是班级管理的大事。学校要以纪律为准绳，约束规范我们的学生，做一

个合格的人。

（3）激发学生的兴趣，培养学生的品质

很多学生学习无力，写字无姿，成绩一直很差。要注重兴趣的培养

和学习品质培养。勤学、善思、认真、习惯。

（4）注重家校合一

要定期家访，定期开家长会。

（5）注重管理方法

方法千种万种，但有一种不能丢，“爱当头，严要求，管始终”，“六

一”表彰百佳学生，分文明礼貌，行为规范，学习优秀，乐于助人，遵

守纪律，优秀干部，书法绘画等几类，联校给予奖状和奖品。

总之，我们要的是一支校长团结尽职，教师爱岗敬业，学生活泼好

学的师生队伍。

二、突出一个中心，体高教学质量

各校要牢固树立质量立校的意识，以质量求生存，以质量求发展，把教学工作始终放在中心位置来抓，要确立目标，制定措施，狠抓落实，保证效果。

1、中心校的教学目标是

小学低段的及格率达100%，优生率达70%，在全县质检考试中

走出低谷。小学中高段的优生率60%，英语、科学等薄弱科目，要强化

学科管理，快速提高学生成绩。整个小学综合排名要进入全县第五名。

初中要整合教师资源，积极转化后进生，整体成绩要争取全县第四名；

中考县总排争取全县前三名，重点中学录取数达16人（蒋村8人，东

力6人，砂村2人），普通中学达20人，达线率要高于全县平均数。

2、主要措施

（1）抓常规

按照教文体局下发“常规要求细则”结合各校具体实际，实现教学

常规管理规范化，制度化，科学化。各校要注重检查和总结，善于发现

问题，解决问题，做到日日抽查，周周小查，月月大查，期末普查。中

心校每学期至少普查一次，并将结果排队评比。

（2）抓课堂

牢牢抓住课堂教学这条主渠道，课堂质量直接决定着学生的学习质量和学校的教学质量，在提升课堂效益上做文章，充分利用县教

研室名师下乡的机会，采取各种办法提高教师课堂教学技能，并确定今

年是全乡教师课堂技能提高年。新教师要过好基本功，中青年教师要有

课题，争当名师，老教师要克服随意性和陈旧的教学方法，适应课堂的变化，理念上、行为上要跟上去。结合教研室组织的创新杯小学课堂技

能大赛的开展。中心校要在各年级开展课堂技能标兵的评选活动，按年

级按段展开，全员参与，上学期小学完成，下学期初中完成按参评数的15%评出优秀，并颁发证书和奖品。具体细则另出。

（3）抓课改

继续深化课改，推进课改。蒋村，东力，砂村以校定课题、定人

搞专题研究，即要打造课改新秀，又要拉动整体迈进。每个学校都要

有拿的出手的课改论文，经得起看的课改展览，值得听的课改课堂。

在各校的陈果展示中，都要有课改的有关成果，评选课改标兵8名。

（4）抓教研

按照教文体局的思路，今年要强化教研队伍建设，构建县、乡、校教研网络，实施专兼职教研，完善中心校教研组织的创建，小学以乡

本教研为主，初中以联片教研为主。开展多种形式的教研活动听课评课，集体备课，专题讲座，外出观摩等都要重视，都要行动。中心校每月组

织同年级同科教师进行一次教研活动，要求教师全体参加，具体活动方

案另附表。

（5）抓初三

上半年重点抓初三中考复习，试题的研究，平时的练兵，外

出听课，拔尖考，模拟考后的分析研讨等专业性工作。

下半年重点抓初三教师的调配，班工作的开展，家校配合，教学进度的确定，教学任务的完成等工作。

总之以课堂教学为杠杆，以教研为重点，撬起教学质量的大

幅提升。

三、落实一个观念，构建和谐氛围

在具体工作中贯彻以人为本，以学生为本的理念，注意几个问题。

1、管理是和谐的基础

管理要民主、科学，要有制度保障。所谓“整章建制，强化管理”，在管理过程中不能漠视“矛盾”，遇到矛盾要正视矛盾，化解处理矛盾，善于开动脑筋，出于真心解决问题。

2、安全是和谐的前提

安全是天，没有了安全就没有了稳定和发展。我们不提倡提心吊

胆，但一定要认真细致。安全工作校长是第一责任人，但具体到某事某

物，人人有责。

3、环境是和谐的表现

硬环境要“亮”起来，校园各处不能有死角，软环境要“美”起

来，不能有丑角，黑板报，墙报、标语等等，既要有创意，更要有教育

意义。有些环境要舍得投入，勤于动手，良好的校园环境可以增强学生的凝聚力和荣誉感。

4、文化是和谐的内容

丰富的校园文化发挥着它的熏陶作用，引导学生崇尚科学，培养

创新精神，提高学生的文化素质，加强学生的思想道德建设，开展多种

形式的活动，培塑师生的精神文化。

5、人际关系是校园和谐的保障

校长与教师，教师与教师，教师与学生的关系要融洽，彼此尊重，互爱，理解，礼让。只要我们每个人有爱心，宽容心，我们的身边到处是灿烂的笑容。

至于文体工作，政教工作，幼教工作，通讯工作等常规工作并不是不重要，不去思考不去做。教育工作千头万绪，我们不可懈怠，对于所有的工作，我们都要做实、做细、做好。

2009.2