竹山县强力推进扶贫开发

第一篇：竹山县强力推进扶贫开发

竹山县强力推进扶贫开发

今年以来，竹山县认真贯彻落实湖北省委8号文件和《湖北省农村扶贫条例》及省、市扶贫开发工作会议精神，以推进城乡一体化为主线，以突出扶贫到户、统筹区域协调发展为突破，以增加农民收入、增强贫困群众发展能力、提高农民生活水平为目标，抓基层、强基础、谋发展，强力推进扶贫开发工作，整村推进、连片开发试点、两项制度衔接试点、“十二五”扶贫规划编制等重点工作有序推进，并取得了初步成效。

一、抓认识，促扶贫开发工作责任落实。面临扶贫开发的新形势、新任务、新要求，今年正月初八一上班，县“四大家“领导联席会议即专题听取扶贫开发工作汇报，对今年扶贫开发工作进行研究和部署。在年初召开的全县农业农村工作会议上，县委主要领导对今年的扶贫开发工作进行了周密地安排和部署，并与各乡镇党委书记、县直各有关部门负责人签订了年扶贫开发目标责任书，将扶贫开发纳入全县经济和社会发展目标考核的重要内容，实行专项督办、单项考核，严格奖惩。通过会议，进一步统一了全县广大干部群众的思想，强化了认识，明确了目标，落实了责任，会后，县四大家领导、县直各扶贫和新农村建设工作队速即深入到各自扶贫联系点，开展驻村帮建工作，掀起了全县扶贫开发工作的高潮。

二、抓重点，促扶贫开发工作水平提升。一是整村推进工作成效明显。以“三个确保”为重点，扎实推进整村推进工作，2008年度实施的18个重点贫困村于今年5月、6月顺利通过市政府、省政府考核验收；2009年度实施的24个重点贫困村进一步抓好项目煞尾和配套完善；今年启动实施的24个重点贫困村坚持早准备、早谋划，科学规划，把握重点，扎实推进，呈现出强劲的发展势头。截止目前，24个重点贫困村规划项目105个，已启动实施79个，已完成新建和改造茶园8760亩，发展肚倍、烤烟、核桃等特色产业基地3500亩，硬化水泥路26.85公里，扩、复修村组公路49公里，新建堰渠2000米，铺设饮水管道20500米，河道治理3000米，三改一建210户，安居工程263户，架桥2座，群众生产生活条件得到了明显改善。二是扶贫搬迁取得新进展。今年，省、市下达该县扶贫搬迁任务635户、2540人，按照上级相关要求，结合全县实际，该县将扶贫搬迁计划切入潘口电站二期移民、龙背湾水电站移民等重点项目中的扶贫搬迁对象，并严把政策，建档立卡，部门联动，合力推进。截止目前，已实施扶贫搬迁158户、671人。

三、抓创新，促试点工作新突破。对整村推进连片开发试点工作坚持高起点定位、高标准规划、高效率推进、高质量建设，目前已取得初步成效。在组织领导上，成立以县委书记为组长、分管领导为副组长、试点乡镇党委书记和相关部门负责人为成员的试点工作领导小组，领导下组下设办公室，专门负责试点工作的组织实施、协调督办、政策宣传和

检查验收。坚持“领导挂帅，专办牵头，部门参与，群乡村主抓，群众主体，工程推进”的工作机制，形成了推进试点工作合力。在资金投入上，坚持整合资源，整合资金，县直17个相关部门结合自身实际，确定扶持渠道和额度，改变了过去投入和建设“两张皮”，建设与管理难结合和“一包到底”、“大包大揽”的状况，确保资金性质不变，渠道不乱，投入有保障，项目不落空。截止目前，已落实专项资金1800多万元。在工作重点上，突出产业，创新机制。宝丰镇小堰村充分利用地处湖北十大名茶——湖北圣水茶叶有限公司核心基地优势，组织动员茶园核心区240多户茶农，将500亩茶园整体租赁给圣水茶叶公司规模经营。圣水公司整体租赁经营后，迅速对茶园修剪、松土、施肥，科学化、规范化管理，今年春茶产量几乎是上年同期的两倍，茶农每年从每亩茶园获得土地租赁、政策补贴收入700元，比自己种粮或独自经营要高出很多，而且“旱涝保收”。在督办考核上，坚持把试点工作纳入有关乡镇经济社会发展目标考核的重要内容，实行“旬检查，月督办，季小结，半年考评，年终考核”的督查机制，确保问题在第一时间发现、错误在第一时间纠正、典型得到及时总结、经验在推进中推广。截止目前，试点工作已启动实施项目43个，占规划的67%，其中已完工项目25个,完成投资3200万元，占计划投资的40%。

四、抓谋远，促扶贫开发新蓝图。一是精心组织扶贫到户调研工作。根据省、市专题部署，高度重视，精心组织，抽调专人，组成专班，县乡联动，选择有代性的重点贫困村

对新阶段扶贫进行专题调研，形成了《竹山县扶贫到户专题调研报告》。二是积极开展两项制度衔接试点工作。全省“两项制度”有效衔接试点工作会议之后，县委常委会召开专题会议，认真学习领会贯彻会议精神，研究和安排部署扶贫开发工作，成立了以县长为组长的领导小组，县政府及时下发了“试点工作实施方案”，迅速召开了全县两项制度衔接试点工作会议，进行周密地安排部署，并对各乡镇分管领导和扶贫助理进行了业务培训。目前，全县4.3万户、15.8万人贫困对象信息录入已全部完成。三是科学谋划和编制“十二五”扶贫规划。今年是新阶段扶贫开发10纲要实施的收官之年，也是“十二五”规划的谋划之年，该县按照国家、省、市扶贫开发政策精神，组织专班，早谋划、早行动，在深入开展调研的基础上，科学规划、集思广益，反复论证，目前，已形成“十二五”扶贫开发规划初稿。

（竹山县扶贫办帅军）

第二篇：强力推进课堂教学改革

强力推进课堂教学改革

基础教研室刘德敬

今天我要谈一谈课堂教学改革的问题，首先声明：课堂教学改革不是不要分数而是要更高的分数；不是不要升学率，而是要更高的升学率。

如果把学校比做工厂，那么其产品是什么？有人说是学生，还有人说是课堂，我赞同后者。我们老师是“生产者”，学生是“消费者”，“消费者”的需求是“生产者”努力的方向，我们建立的课堂也应该适应学生的发展。

通过教研室对各学校的教学视导，认为我县中小学当前课堂教学存的问题突出表现为以下三点：

1、新的课程理念不能落实到课堂教学的实践中去。主要表现为关注教材的多，关注可课标的少；关注知识传授的多，关注人的发展的少；教师包办代替的多，学生自主、合作、探究的少。

这也是最突出的问题。

2、课堂教学操作上的不规范现象。

主要表现为教学目标不明确，教学思路不清晰，教学结构不合理，教学知识不正确，教学术语不专业，教学训练不严格。

3、校长缺乏对课堂教学过程的有效管理和指导。

主要表现在重结果考核，轻过程管理，校长把课分给老师，最后只跟教师要成绩，至于教师怎么教，可能就不管不问了。针对以上三个问题，提出三条对策，供大家参考。

一、影响课堂教学的几个理念

新课程提出了三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观。

老师常说：新课程理念好是好，就是教学实践中用不了。课程功能由“双基”变为“四基”。传统教学强调“双基”即基础知识和基本技能。新课程强调“四基”即基础知识、基本技能、基本能力、基本观念和态度。

基本能力即搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，交流与合作的能力。现在的高考、中考，考查这四种能力的题目已屡见不鲜。

这是过程与方法的问题，是学生在老师的指导下不断探究、解疑而获得的能力。这里强调得是：老师的角色是导演，学生是演员；老师的角色是教练，学生是运动员。

关于基本观念和态度，就是三维目标中的情感态度与价值观。

第一个理念：以人为本。

以人为本，教育应首先关注人，关注人的价值，关注人的情感，关注人性的完善。

著名特级教师，上海建平中学校长程红兵有过精辟的论述，他说：“教育，你本是对人而言的，并且是为人而进步的，你不把塑造美好的人性作为自己的最高目标，那还能做什么呢？” 在课堂上的表现：

1、语文课，导入精彩——提出问题——学生朗读，没过几分钟，老师拍手或敲桌子，学生停，老师说：“刚才大部分同学把课文朗读了一遍，下面我提问„„”

请问：你怎么知道大部分同学已读了一遍了？教师关注的是教案，而不是学生的体验和感受。

2、课堂上，老师提出问题或者学习目标，学生在认真自学，这时老师却一遍又一遍喋喋不休地提示，注意这，注意那„„，严重扰乱了学生的思路，说到底，以学生为主体，以人为本的教学理念十分淡薄。

3、中国的博士生带孩子到美国读书。一次数学考试，孩子把3+5=8写成了3+5=7，还有道题不会做，就在考卷上画了一只猫。老师批改卷子时，不仅评了数学分，而且也为猫打了80分。试卷拿回家，博士不理解，便与老师联系，请教为什么这样做，老师说：“学生数学题不会做，我可以教他，如果绘画的兴趣丢掉了，就再也找不回来了。”

他为什么能这样做？“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这样的观念使然。

4、“老师，我想量你的腰” 四十多岁，胖胖的老师。授课内容：厘米、分米和米

让学生测量桌子、铅笔和手臂的长度后，问：让我们再找出 别的东西测量一下吧？

一直未机会发言的小男孩说：老师，我想量量你的腰。老师看看自己的身材，有些尴尬，但还是轻声说：好啊，你来量吧！

小男孩：尺子在老师腰间翻了一番跟头，说出答案87厘米。师评：不错，量得认真，答案也接近。

还有其他办法更准确吗？

小女孩：用手，我一个手掌是11厘米。小手在老师腰间绕一圈后，说答案88厘米。

师评：很好。还有别的办法吗？

另一小男孩：老师，你把腰带解下来，用尺子量一量就知道了。

老师开怀大笑，且一边解下腰带，并指着腰带一处问学生，是从腰带扣量到这儿呢，还是量整条腰带的长呢？学生说是前者。那么好，来吧！这个小男孩是又高兴又神气，他认真地测量起来，老师提着裤子注视着。

关爱、民主、宽容、平等是这位老师的教育理念，这是一个教育家。

各位老师，如果我们的孩子也在这位老师的班里上课，该多么幸福啊。

第二个理念：对孩子的一生负责

1、对孩子的一学生负责，一个很主要的任务是帮助学生养 成很好的习惯。包括生活习惯和学习习惯。

爱因斯坦说过一句俏皮话：

如果一个人忘记了在学校里所学的一切，剩下的就是教育。——就是习惯。

世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言： 播下行为的种子，收获习惯； 播下习惯的种子，收获性格； 播下性格的种子，收获命运；

可见，一个好的习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。

从这个意义上说，教育就是培养习惯。一个习惯的培养重在一个月，关键在头三天。没有训练就没有习惯，好习惯是训练出来的。

学生之间成绩差别，主要不是智力的差别，而是习惯的差别。成绩好的学生习惯：专心致志，有恒心，能坚持不懈，做事有条理等等；成绩不好的学生习惯：做事不专心，无条学理，粗心大意，丢三落四等等。

例：不少学校要求学生上早自习，可一些学生老是迟到。其实这是习惯的差别。习惯好的学生头天晚上把上衣、裤子、毛衣、袜子、鞋子等摆放有序，第二天早晨即使不开灯他也能迅速起床，穿戴整齐，无分钟就能到班里。习惯不好的学生睡觉时这些摆放无序，第二天早晨不是找不着袜子就是找不着鞋，要不把毛衣穿 反了，十分钟也出不了宿舍，所以他老迟到。

一位诺贝而奖获得者，在发表获奖感言之后，主持人问，你的能力是在哪个学校里学到的？他说，是在幼儿园里学到的！在那里，老师教我上学不能迟到，借了东西要记得还别人，要诚实，自己的事情自己做，尊敬老师，家长„„„„好习惯可以使人终生受益。

2、对孩子的一生负责，要夯实品德根基。

习惯是人生之基，智育是良好的思维习惯，德育是良好的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

正如教育大家所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品。

我们要把学生培养成什么样的人？这关系到学生的成材方向。新课标的三维目标之一的情感态度与价值观，其实就是指学生的思想、道德、人品，修养。中华文化都特别崇尚品德，古语说：有德有才，谓之圣贤；有德无才，谓之君子；有才无德，谓之小人。现代企业用人广告：有德有才，重用；有德无才，可用；有才无德，不用。可见，品德是多么重要！一个人在其他方面犯了错误，往往是可以原谅的，但如果在品德方面栽了跟头，再爬起来却很难。

在课堂上，老师的一言一行，一举一动，一颦一笑，一个眼神，都在展示着教育理念。

我到一所中学去听一节九年级的语文课，讲的是法国作家莫 泊桑的作品《我的叔叔于勒》，讲到资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱关系，他启发学生：我们是社会主义国家，人与人之间有没有金钱关系？学生答：有。这时他本应该进一步启发：除此之外，还有别的吗？来引导学生认识人与人之间尤其是亲人之间还有比金钱更珍贵的亲情，父母与子女之间，兄弟姐妹之间，亲戚之间，血脉相连，生死与共，亲情无价。两者构成巨大反差，让学生更好地理解文章的主题。然而，鬼使神差，这位老师说：是啊，连我们社会主义国家人与人之间都离不开金钱关系，可见金钱关系多么重要啊！听到这里我的心陡然一震，我的同事啊，你可知道这句话将对学生产生怎样的影响？如果连亲情都变得麻木，有谁还在乎师生之情，朋友之情？也许这位老师是无意的，可对学生情感态度与价值观的负面影响是巨大的。

那么在今后的考试中尤其重要考试（中考、高考中），我们的学生流露出这样偏颇的金钱观，人生观和世界观，将是致命的失误！国家选拔的是品德高尚，人格健全，积极进取，乐观向上的阳光男孩和超级女生，而不是一个小小年纪，就感情麻木，无所追求，目空一切，四体不勤的小皇帝和小公主。

四十岁以上的老师都知道，我们上中学那会儿，看得是《钢铁是怎么炼成的》，现在的有些孩子看得是《坏蛋是怎么炼成的》。前者书里有一段名言：人最宝贵的是生命。生命对于人来说只有一次，因此，人的一生应该这样度过-------当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，他在临死 的时候能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最壮丽的事业--------为人类的解放而奋斗。这段话激励了中国几代人，成就了多少辉煌的人生！

曾在一个高中参加开学典礼，一个学生发言中的几句话打动了我，他说，作为学生在班里你不能用宽容和真诚与同学团结合作，和睦相处，工作以后，你能处理好和同事的关系吗？在学校你不能用勤奋和努力博得老师的青睐，工作以后，你能赢得领导的赏识吗？

良好的道德品质是人一生发展的基础。愿我们培养的学生德才兼备，身体健康！

第三个理念：保护学生的想像力。

没有想像力就没有创新，而培养创新精神是课堂教学改革的重点。

从一组数据来探讨这个问题，有人做过专门的研究，一般说来，一个国家建国35周年便有人可能获得诺贝尔奖：前苏联建国39年获得诺贝尔奖；捷克建国41年，波兰建国46年；巴基斯坦建国29年，印度建国30年都分别获得过诺贝尔奖。中国建国近60年，居然没有获得一个诺贝尔奖。

调查显示，经过教育，我们学生的创新意识和创新能力不但没有得到加强，反而得到削弱。

1、大家可能听说过这样一个故事：一位大学教师曾经做了 一个对比实验，他用粉笔在黑板上点了一下，问大学生这是什么，大学生都说是“一个点”，此外再无任何说法；同样一问题问幼儿园里的小朋友，他们的答案丰富多彩，像天上的星星，像眼睛、像爆米花„„

我们常常不自觉地压抑学生的想像力，常常用规法和格式法压制学生。

比如：一说到太阳，学生会想到党的光辉，党的温暖；一说到春蚕蜡烛，学生会想到教师的无私奉献；一说到钟表，学生会想到时间的宝贵。

不能怪学生，我们应该扪心自问，学生是怎么被捆住想像的翅膀的？

诺贝尔奖获得者，著名物理学家杨振于教授讲过这样的话：我们的教学没有给学生以适当的位置，教师眼中没有学生，只有教案，几十人鲜活的生命围着死的教案转。

或许这就是我们的学生被捆住想像的翅膀的原因。

2、《角的初步认识》开放性试题：一张正方形纸片，剪去一个角，还有几个角？

沿对角线剪成一个三角形——3个角 沿一个角剪成一个梯形——4个角 剪成一个五边形——5个角

沿对应的两个角剪成扇形——1个角

沿对应的两个有剪成不规则的曲线，就有很多角。启发：对教材中的一些开放作业，再也不能不管不问了，要有布置、有落实。

二、新课程理念下课堂教学操作方法的探索

任何形式的课堂改革都要以提高成绩与否作为衡量标准，推荐两种课堂教学操作方法。

A、预习——展示——反馈（山东省茌平县杜郎口中学）预习——明确学习目标，生成课题的重难点并初步达成目标。展示——展示、交流预习的成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。

反馈——即反思和总结，对预设的学习目标进行回归性检测。

注意；

① 校长如何引领教师大胆运用这种方法教学。分数高了，升学率高了，大家就理解了。

②预习阶段如何充分发挥教师的指导作用？巡视、督促检查、解难

③即充分发挥学生的主体地位，又不致于“满堂乱” ④反馈阶段如何加强“弱势群体”？ 兵教兵、兵练兵、兵强兵

B、第二种：“先学后教，当堂训练”（江苏洋思中学）教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格的训练，形成能力。课堂六个环节：

揭示教学目标、指导学生自学、学生自学教师巡视、检查学生自学的效果、学生讨论更正教师点拨、当堂训练。

堂堂清、日日清、周周清。

注意：①校长如何引导教师从内心认识学生自学比教师讲学更能增强教学的有效性。

②如何落实和此方法相配套的制度。

兵教兵、兵练兵、兵强兵是大面积提高课堂效率的高效手段。

三、校长如何加强课堂教学过程的管理与指导

1、校长应成为研究者 ①学习

当前首要的是课标的学习，因为我们可以想像一个连课标都不了解的校长会对课堂教学带来多大的指导。

不但要学习课标，而且要研究课标。比如通过研究《语文课标》，明白了使学生逐步形成的良好的个性和健全的人格。“是语文教学的最高目标；”“语文课标应致力于学生语文素养的形成与发展”，是语文教学的具体目标。仅此一点儿的理解，就会给校长指导教学带来很大的帮助！

②反思

孔子精辟论述：学而不思则罔，思而不学则贻。

比如：校长来说一句话：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。” 是否反思过这句话的双刃剑，思之后，可改为：没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。

2、让听课、评课、研课成为校和的主要工作。

只有走进课堂，你才能了解课堂，你才能管理和指导课堂。评课方法（六评）

一评老师伯基本功。普通话、板书等——业务素质

二评学生的精神面貌发言板书积极、投入程度——平时教师对学生的训练

三评教学设计。如教学目标、思咱、结构是否明确、清晰——反映备课情况

四评教学方法。教法、学法、处理突发问题的能力——教学艺术。

五评教学效果。学生收获了什么？

六评教师的民主思想和人文情怀。如对学生的态度，对后进生的关注，师生关系的和谐等。

3、让读书成为习惯。购买一些专业书籍。

我们对中小学课堂教学的调研还不够深入。对中小学课堂教学的认识还不够深刻，但我们坚信，只要我们有学习的态度，并勇于实践，不怕挫折，终究会取得突破。

著名特级教师，现任上海建平中学校长程红兵的有两句话送给大家，共勉！发展来源于否定，突破来源于批判。否定当下的问题，我们才能拥有未来；批判当下的缺憾，我们才能走出徘徊！

课堂教学改革迫在眉睫，万千学子翘首期盼快乐、高效、智慧的课堂，愿我们携起手来，共同谱写我县中小学课堂的新篇章！

最后，我用现代著名诗人汪国真的《路远山高》这首诗来结束今天的讲话。

如果大山召唤我 我就奔向大山 双手划破

索性让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山

2008-11-10 13

第三篇：强力推进商标战略

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强力推进商标战略

强力推进商标战略

让宝鸡的中国驰名商标增加到25件以上

《西部大开发》：目前，宝鸡注册商标总量达5567件，拥有中国驰名商标14件，占全省的四分之一，拥有陕西省著名商标243件，居全省第二位，全市注册商标数量年增长量达20%以上。下一步，宝鸡推动商标战略的工作目标是什么？

刘一良：我们采取“先注册再培育，先创牌再发展，先著名再驰名”的策略，通过实施商标战略，力争在五年内，全市注册商标总量增加到万件以上，陕西省著名商标增加到320件以上，中国驰名商标由14件增加到25件以上，地理标志证明商标、集体商标增加到10件以上。

《西部大开发》：宝鸡推动商标战略，争创全国商标示范市，打造“宝鸡品牌”的主导思想是什么？

刘一良：我们工作的主导思想就是坚持商标质量与数量并重、发展与保护同步，持续强力推进商标战略，大力提升全市商标品牌影响力，使全市商标战略工作取得新成效、实现新突破，助推全市经济跨越式发展。

结合市情实际，我们紧紧围绕“打造关天副中心，建设和谐新宝鸡”和“六个走在前列”的战略目标，坚持“政府推动、社会参与、企业主动”的原则，以企业为主体，以市场为导向，以创新为动力，积极营造有利于商标发展的政策环境、市场环境、社会环境，建立和完善全市商标培育机制。

培育重点，强力推进商标战略

《西部大开发》： 实施商标战略，要根据全市经济发展来布局。宝鸡如何把握商标培育的重点，突出支柱产业、特色产业、重点企业、重点商标，以带动全市经济社会的发展？

刘一良：我们积极完善实施商标战略服务体系。按照专业化、市场化的标准要求，积极培育以商标宣传、商标质押贷款、商标资产评

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估、技术咨询、标准制定、质量检测、人才培训等为主要内容的服务体系，发挥中介机构的作用，为宝鸡商标的创立、发展、壮大提供多层次、多功能、多渠道的服务。

充分调动和发挥企业的主体作用。实施商标战略要以企业发展和提高综合竞争能力为出发点和落脚点，引导企业增强商标意识，以市场为导向，从企业实际出发，灵活运用商标策略，争创陕西省著名商标和中国驰名商标，进一步加快企业发展。引导和推动市场主体在经济活动中使用注册商标，鼓励和帮助企业建立和完善商标价值评估、统计、对外合作管理、信息检索和重大事项预警机制，提高自我维权意识和应对商标纠纷的能力。以商标为凝聚点整合企业的技术、管理、营销等优势，形成自身的核心竞争力。引导企业改进竞争模式，加强技术创新，提高产品质量和服务质量，丰富商标内涵，增加商标附加值，提高商标知名度。支持企业以商标专用权许可、质押等方式开展经营活动，充分开发利用商标专用权的市场价值。大力宣传、普及商标国际注册知识，引导企业积极进行商标国际注册，逐步提高自主商标商品出口比例。

突出抓好区域优势特色产业商标的申报注册和保护工作。按照巩固壮大支柱产业、积极发展优势产业的总体思路，着力振兴装备制造业，培育产业集群商标，全面提升工业整体质量和市场竞争力。进一步加大金属冶炼及加工产业、能源化工产业、新型建材产业集群培育力度，全力打造“宝鸡制造” 商标品牌，构筑“宝鸡制造”群体商标优势，增强产业竞争力。充分发挥军工企业优势，支持军工民品注册商标，促进军工企业与地方经济有机融合。积极支持绿色产业以及建材、医药、食品加工等支柱产业和特色产业产品的商标注册工作。引导各旅游企事业单位做好旅游、文化商标的申报注册和保护工作。

鼓励高新技术开发区在实施商标战略中的创新举措。鼓励支持将实施商标战略与专利等其他知识产权战略相结合，引导新材料、石油钻采装备、高速铁路装备、航空安全装备、汽车及零部件、机床工具、中低压输变电等产业企业争创驰、著名商标，形成高新技术驰、著名商标集群。

充分发挥农产品商标和地理标志证明商标在统筹城乡发展中的最新【精品】范文 参考文献

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推动作用。深入开展“一村一品”、“一社一标”等商标富农活动，加强对农民、农村经济组织和涉农企业的商标法规宣传。积极引导农产品商标以及地理标志证明商标、集体商标的注册，提高农产品附加值，增强市场竞争力。切实履行行政监管职能，督促地理标志证明商标所有人认真履行管理义务，维护地理标志产品市场信誉，促进具有地方特色的自然、人文资源转化为现实生产力。

加大对商标权人和消费者合法权益的保护。严厉打击假冒商标等侵权行为，维护公平竞争的市场秩序，切实保护商标权人和消费者的合法权益。加大对中国驰名商标、陕西省著名商标、地理标志证明商标的保护力度。完善商标侵权投诉渠道，规范立案标准和程序，建立和完善行政执法机关之间、行政执法机关和司法机关之间的协调配合机制，行政执法机关对于构成经济犯罪或达到立案追诉标准的案件应及时向司法机关移送，有效打击和遏制侵犯注册商标专用权的违法犯罪行为。

《西部大开发》： 推进商标品牌战略是一项很系统的工作。全市各部门如何发挥职能作用，为实施商标战略工作服务？

刘一良：首先各部门要明确责任，形成齐抓共促的合力。把实施商标战略工作列入目标责任制考核内容，明确责任，各司其职，各负其责，密切配合，促使企业在实施商标战略工作中充分履行职责。

工商部门要采取多种形式，引导企业申请注册商标和争创驰、著名商标，认真做好企业申报驰、著名商标的指导和服务工作。要认真履行商标监督管理的职能，加大对假冒注册商标及其他商标侵权行为的打击力度，开展保护注册商标专用权专项执法行动，切实维护商标权人的合法权益。

国资监管部门在指导企业建立现代企业制度过程中，要将企业商标列入重要的资产组成部分，防止企业在资产重组中出现商标资源的流失。工信、农业、林业、商务、文广、文物旅游等部门要挖掘潜力，整合资源，建立商标培育、申报机制。

财政、税务、银行等部门和单位要认真制定和落实财政支持、税收优惠、信贷方面的政策措施，建立运用商标进行投资、质押等融资活动的相关制度，定期召开银企和商标代理机构座谈会，为驰、著名

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商标企业提供资金支持和融资服务。质监部门积极扶持、帮助和指导企业提高质量管理水平和产品质量。公安机关要重视加强对商标犯罪案件的侦查，加大商标违法犯罪的打击力度。

有关行业组织要积极指导企业在广告宣传、产品包装、服务场所和贸易活动中正确使用商标，加强自我保护。通过各部门的协调配合、优质服务，着力构建实施商标战略的良好社会氛围和支持保障体系，为企业创造一个健康、有序、宽松的发展环境。

《西部大开发》：在激励机制方面，具体制定了哪些制度？

刘一良：市财政每年列支100万元，设立宝鸡市实施商标战略工作发展基金，作为实施商标战略的专项经费，主要用于商标的培育、推荐、认定、资助、宣传等工作。对首次取得中国驰名商标的企业（商标持有人），市政府给予50万元奖励；对首次取得以地理标志证明商标或集体商标注册的团体、协会或者其他组织，市政府给予10万元奖励；对首次取得陕西省著名商标的企业（商标持有人），市政府给予5万元奖励（符合上述奖励规定的企业或产品，如果同时还取得国家、省级有关部门类似荣誉表彰的，市政府按相关文件规定只奖励一次，不再重复奖励）。各县（区）要根据当地的财力制定相应的奖励措施，对获得市知名商标企业（商标持有人）和积极注册农产品商标的给予一定的奖励。对引进以国际、国内知名商标等无形资产作价并注册登记为股权的，按外来投资入股无形资产计算招商引资任务，并对引荐人给予一定奖励。

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第四篇：加强领导 明确责任 强力推进（推荐）

加强领导 明确责任 强力推进“三乱二超”

综合整治工作

为认真贯彻落实区委、区政府关于在西部山区开展“三乱两超”综合整治工作部署，沙河店镇党委、政府高度重视，切实加强领导、明确责任、采取有效措施，狠抓工作落实，强力推进“三乱二超”综合整治工作。

(一)健全机构，加强领导。

“三乱二超”综合整治工作由镇党委、政府统一组织实施，镇党委、政府成立了由镇长任组长，分管副职任副组长，相关部门负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在镇农办，具体负责日常工作。各相关单位也成立了相应的领导机构，国土、农业、交通、公路等部门要充分发挥组织协调作用，认真研究解决综合整治工作中出现的各种矛盾和问题，其他相关职能部门要密切配合，通力协作，各司其职、齐抓共管。

（二）加强宣传，营造氛围。

区委、区政府“三乱二超”动员会召开后，镇党委、政府及时召开党政班子联席会，研究制定了切实可行的实施方案，于3月10日召开了由全体机关工作人员、镇直部门负责人、各村全体村干部参加的动员大会，安排部署我镇“三乱二超”综合整治工作，并采取出动宣传车、悬挂过街横幅、张贴公告等形式，进行广泛宣传，使综合整治工作达到家喻户晓、人人皆知，为综合整治工作营造浓厚的舆论氛围。

(三)明确任务，强化责任。

“三乱二超’综合整治工作牵涉面广、任务重、要求高，各村委、各单位要明确任务，落实责任。镇政府负责各项规划、方案的制定及督查考核工作，各相关职能部门要按照镇党委、政府的总体部署，分解任务，明确责任，确保落实。所有整治内容，按照属地管理的原则，村主任为第一责任人，镇政府与各村委和相关单位签订了目标责任书，将整治任务落实到单位和个人。

(四)依法依纪，严肃查处。

镇纪委加大查处力度。对非法采矿、采砂、破坏林业资源和超载超限行为当事人坚决依法依规严肃处理，构成犯罪的，坚决移送司法机关，依法追究刑事责任；对参与违法违规活动或为违法违规活动充当“保护伞”的公职人员，移送纪检监察部门严肃查处。

（五)加强督导，严肃纪律。

镇党委、政府将按照“三乱二超”综合整治任务分工和时间节点，加强督促检查；镇直有关部门要做好信息收集整理，加强对各项工作的监督考评，加强对重点困难和问题的研究协调，推动工作的顺利落实。同时要严明纪律，奖优罚劣，加压驱动，镇党委、政府将对工作完成好的村委、单位和个人及时给予表彰和奖励，对工作落后的单位和个人给予批评和曝光，直至追究责任。

（六）健全机制，长效管理。坚持治标与治本相结合、集中整治与日常管理相结合，进一步理顺管理体制，完善规章制度，强化科学管理，建立长效工作机制，努力实现我镇资源开发的规范化、法制化、科学化。至目前，沙河店镇排查摸底工作已取得阶段性成效，共排查非煤矿山7家，已停产6家，机制砂厂11家，已停产11家；河道采砂、取砂8家，已停产

8家；新型材料生产1家。沙河店镇人民政府 2012年3月20日

第五篇：中共竹山县委

中共竹山县委 竹山县人民政府 关于落实党风廉政建设责任制工作情况的

自查汇报

市委检查组：

按照市纪委监察局《关于对2002年贯彻落实党风廉政建设责任制工作进行检查的通知》（传真件）要求，现将我县2002年贯彻落实党风廉政建设责任制工作情况报告如下：

一、主要作法

2002年，在市委、市政府的正确领导和市纪委的具体指导下，我们坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、中纪委七次全会和省、市纪委全会精神为指导，结合自身工作实际，紧紧围绕全县经济建设中心，将党风廉政建设责任制作为党的建设和政权建设的重要内容，着力在抓特色、求实效上下功夫，保证了党风廉政建设责任制的顺利落实。

（一）坚持教育引导，强化责任意识。坚持以深化认识为先导，从抓教育入手，不断提高各级领导班子和领导干部抓党风廉政建设的责任意识。一年来，我们坚持以县乡两级党校为阵地，把党风廉政建设责任制的学习教育纳入各级党组织学习的重要内容，与“三个代表”学习教育活动、警示教育、党纪法规教育有机结合起来，对广大党员干部进行教育。同时，充分利用县内报纸、广播、电视等新闻媒体的专栏及文艺节目、图片展等多种形式开展经常性教育。今年5—6月，我们扎实开展了党风廉政建设教育宣传月活动，县委亲自研究部署，县委副书记、县长董永祥同志代表县委亲自作动员讲话，做周密安排，把“反面典型以案说法说纪”活动亲自抓在手上。县委于5月18日率先组织了26名县级干部和150名党政一把手在县委党校集体观看了警示教育专题片《痛悔》，并就此展开了热烈的讨论座谈，畅谈了观后感，受到了深刻的教育。此后，全县所有乡局级以上单位和部分二级单位、乡镇站所都集体组织观看了专题片，全县共组织专题座谈会200余场，县电视台每天2次连续20天播放专题片《痛悔》，全县2万余名党员干部都按县委的要求进行了收听收看。今年我县的警示教育活动呈现出“大员上阵有高度，安排部署有精度，讨论座谈有温度，全员参与有广度，宣传报道有深度”的“五度”特色，湖北省党风廉政建设宣传教育月活动领导小组办公室专门编发简报于5月23日向全省独篇总结推广了竹山县的这一作法。今年全县共举办各种知识讲座100余期，举办各种培训班13次，深入基层、学校、企事业单位讲授党课、党纪党规知识30场次。宣传本地单位和个人先进事迹8个，剖析反面典型事例2个，增强了广大党员干部对落实党风廉政建设责任制重要性的认识，进一步强化了各级领导班子和领导干部抓党风廉政建设的责任意识。

（二）坚持“一岗双责”，强化责任落实。坚持实行“一岗双责”目标管理，形成了一把手负总责，分管领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实的良好格局。一是坚持把落实党风廉政建设责任制作为“一把手”工程来实施，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确规定了党政“一把手”的责任范围、责任内容、责任目标，对各级“一把手”提出了“六个必须”的要求：即“一把手”必须亲自签订党风廉政建设责任书，必须亲自研究部署反腐倡廉工作，必须亲自深入基层了解党风廉政建设情况，必须亲自协调查处重大案件，必须亲自检查考评党风廉政建设责任制落实情况，必须亲自落实重大问题的责任追究。在年初全县党建工作会议上，县委副书记、县长董永祥代表县委分别与17个乡镇和县直7个战线的工委书记签定了党风廉政建设目标管理责任书。对全县反腐倡廉工作的重大决策和开展的重大活动，县委书记贺兴国和县长董永祥亲自部署过问，亲自督办检查，对存在问题的乡镇和县直部门，亲自找主要负责人谈话，严肃批评，提出要求，并责令限期整改。二是坚持领导班子成员各负其责，制定了《县委、县政府领导班子成员党风廉政建设责任制岗位职责》，对领导班子成员在落实党风廉政建设责任制工作中的责任界限进行了明确分工，解决了“抓什么”、“怎么抓”的问题。各领导班子成员都分别与分管的部门签订了责任书，据统计全县各级共签订责任书1180份，从而形成了从县到乡镇到村的责任网络。三是坚持“两手抓、两手硬”。将党风廉政建设工作与经济、业务工作有机结合起来，一起部署、一起检查、一起落实、一起考核。两项工作一起抓，两项成果一起要，从而形成了党政齐抓共管的工作格局。

（三）坚持规范管理，完善配套制度。制度建设是责任追究的前提和依据。今年我们先后制定完善了《竹山县党风廉政建设目标管理实施办法》、《落实党风廉政建设责任情况定期自查制度》、《竹山县党风廉政建设责任制目标量化考评实施细则》以及诫勉谈话和责任追究等一系列制度和规定。同时，对全县领导干部的廉政档案进行了规范，加强了管理，专门下发文件，明确规定全县副股级以上的干部属建立廉政档案的对象，将个人的收入、住房、通讯工具等方面情况和工作总结、述廉述责报告、信访调查报告、处分文件、民主测评、问题说明及司法机关文书作为廉政档案的内容进行收集归档。县委组织部还会同县纪委建立违纪党员干部信息库，供选拨调整领导干部工作时使用，引起了中央组织部的关注，《组织部长参阅件》介绍了我县的这一做法。据统计，全县副股级以上干部共建立较规范的廉政档案3500余卷，为选拔任用干部、加强对干部的跟踪监督管理提供了可靠的依据。

（四）坚持督办检查，强化责任考核。县委、县政府对各乡镇、县直各部门领导班子和领导干部落实责任制情况，实行动态管理和跟踪监督。继续实行目标量化管理，对各项工作进行量化，实行百分制考评，县党风廉政建设责任制领导小组办公室负责组织每季度进行一次抽查，每半年开展一次考核，年终进行总考评，考评结果作为单位和领导班子成员评先评优的重要依据，按照“一岗双责”、“一票双否”制度严格兑现。建立并推行了告知反馈制度，对存在的一般性问题或一些倾向性问题，或群众信访较多、意见较大的地方和单位，由纪检监察机关及时给地方党委、政府和单位党组织下发通知书，或找单位主要负责人进行谈话，将问题解决在萌芽状态。问题解决的情况及时向县委、县政府和县纪检监察机关反馈。今年县委共发出告知书10次，督促相关单位及时解决了问题。

（五）坚持守土有责，强化责任追究。县委、县政府把责任追究作为落实党风廉政建设责任制的关键环节，作为严肃党的政治纪律的重要措施来落实，与经济目标管理和服务承诺制紧密结合起来，规范各级党员干部的从政行为，有力地促进了党员干部思想作风的好转。今年，县委、县政府先后组织23个检查组深入县直和乡镇，对落实党风廉政建设责任制情况进行检查，对责任意识差、工作不到位的5个单位进行了通报批评，县委、县纪委领导分别找这些单位的主要负责人进行谈话，取消了这5个单位及负责人的评先评优资格，并责令这些单位对存在的问题提出书面整改措施，限期整改。一年来，全县共追究了21名干部的责任，其中副科级以上领导干部16人；给予党纪处分6人，政纪处分6人，组织处理8人。

二、工作成效

（一）党风廉政建设责任制的贯彻落实，增强了领导干部廉洁自律意识。

全县各地各单位以贯彻落实党风廉政建设责任制为龙头，多管齐下，不断强化领导干部廉洁自律工作。一是专项清理促自律。今年我们按照全省开展领导干部廉洁自律专项清理工作的精神和要求，组织专人专班对全县领导干部违规购买企业内部职工股，党政机关、事业单位用公款为个人购买商业保险的情况进行了全面清理。全县参加清理人数2373人，其中县级干部36人，科级干部1053人，股级干部1284人，通过自查自纠、检查核实，没有发现违纪违规现象，通过专项清理，大大提高了领导干部的廉洁自律意识，一年来，副科级以上领导干部主动报告个人重大事项52项，上交礼品礼金3万余元。二是制度规定促自律。县委、县政府认真贯彻落实全国增收节支电视电话会精神，从加强领导干部廉洁自律工作、转变干部作风的需要出发，结合我县实际，起草并实施了《关于严禁领导干部用公款吃喝玩乐的规定》，要求领导干部保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，严格公务接待标准，实行同城不吃请（县直单位的各级领导干部在县城内办理公务或检查指导工作，一律不准在单位就餐），严禁利用工作和职务之例参与公款娱乐活动或接受礼品；制定并实行了《关于加强党政机关公务小汽车购置管理的规定》，严禁超编超标购车和公车私用；严格实行了领导干部重大项报告制度，凡是涉及到领导干部个人生活和工作方面的重大事项，事前必须按照分级管理的原则向县纪委或所在党组织请示报告。这些制度的实行，有效制止了10余起大操大办、借机敛财的苗头，狠刹了挥霍公款、讲排场、更换超标准小汔车，出国旅游等不正之风。

（二）党风廉政建设责任制的贯彻落实，推进了反腐败斗争三项工作的深入开展。

今年，县委、县政府把加大查处案件、纠风和执法监察工作力度作为落实从严治党方针的重要环节来抓，充分发挥纪检监察机关的职能作用，坚持重拳出击，集中力量，解决了一批群众反映强烈、在社会上有重大影响的问题，促进了全县党风根本好转。一是查办案件有新突破。元至10月，全县共受理信访举报201件，初查核实案件线索106件，立案20件24人，结案16件23人，其中给予党纪处分19人，给予政纪处分16人，（含交叉12人）其中乡科级以上领导干部13人，为国家和集体挽回经济损失20余万元。二是纠风和执法监察工作取得新成效。扎实推进农村税费改革，严格落实有关政策，农民负担明显减轻；治理中小学乱收费成效明显，严格执行“一费制”标准，严肃查处了违规收费行为，通过专项检查，共查出30余所学校违规收费85万余元，已清退60万元，对某乡镇中学乱收费行为进行了立案查处，现已进入移送审现阶段，在全县教育战线反响较大；为适应我国加入WTO的要求，县委、县政府加大了经济环境治理力度，组建了全县经济发展环境投诉中心，挂靠县民营企业办公室，成立了以县委副书记柯大成为组长，县委常委、组织部长刘前信等为副组长的全县经济环境投诉中心领导小组，中心负责受理涉及经济环境方面的举报和投诉，对县直某部门借办证乱收费的行为进行了调查处理，责令该单位退回了违规收取的费用7.5万元。

（三）党风廉政建设责任制的落实，促进了干部思想作风的转变和全县经济的发展。

贯彻落实党风廉政建设责任制，根本目的在于约束党员干部廉洁从政行为，树立全心全意为人民服务的观念，促进作风的转变，促进经济的发展。因此，我们在实际工作中，把加强干部队伍的思想作风建设放在重要位置，始终当作一件大事来抓落实。坚持开展民主评议行风活动。行业风气好坏，直接影响到从政行为，影响到党和政府的形象。今年来，我们在县卫生局等4个县直单位认真开展行风评议活动，通过召开动员会、走访座谈群众、调查问卷、设立举报电话、意见箱等多种途径，广泛收集人民群众对各行各业的意见和建议，组织群众代表参与评议，对群众反映强烈的问题，限期整改，直到满意为止。全县共收集群众意见、建议1000余条，这一活动的开展，大大促进了行业风气的明显好转。

坚持执行述廉述责制度。按照党风廉政建设责任制“一级抓一级，一级对一级负责”的领导责任体系，我们坚持对乡镇和县直单位党政“一把手”实行述廉述责制度，要求各单位党政“一把手”对自己履行党风廉政建设责任制责任和执行廉洁自律情况进行自我叙述、自我评价。今年全县共有200名党政“一把手”进行了述廉述责汇报。在自述的基础上，组织各阶层代表进行民主测评，按“优秀、合格、基本合格、不合格”四个档次，实行无记名投票，测评结果记入个人廉政档案，作为今后提拔使用、晋职晋级的重要依据。

通过采取上述措施，广大干部的思想作风得到明显转变。突出表现在：一是提高了办事效率和服务质量。在实际工作中，我们将“一条龙”服务与实行承诺制、投诉制和责任追究制结合起来，改善了经济发展的“软环境”，提高了工作效率和服务质量。二是疏通了人民群众监督的渠道。尤其是推行政务、村务、厂务“三公开”，实行“阳光工程”，将关系到群众切身利益的事项进行公开，增强了办事的透明度，解决了群众反映强烈的“暗箱操作”问题，广大人民群众直接参与监督，使权力能够在公众的视野内高效廉洁运作，充分调动了广大人民群众参与反腐败斗争的积极性。三是促进了经济发展。实行“一岗双责”两项工作一起抓，大大促进了经济的发展。

（四）党风廉政建设责任制的落实，推进了源头治腐工程的实施。

县委、县政府针对近年来全县党员干部违纪违法的特点和规律进行研究，作出了《关于进一步加强源头治理腐败工作的意见》，将源头治腐工作纳入党风廉政建设责任制内容，一起部署、一起检查、一起考评。对源头治腐13项工作分别明确了牵头单位的责任、任务，提出了安排意见，坚持管钱、制权、用人三管齐下，形成了同步推进、互促互动的工作格局，推动了源头治腐工作深入开展。

1、严格了财务管理制度。严格执行了“收支两条线”规定。今年元至九月预算外资金专户储存2400万元，征收政府调控基金50万元。查处违纪违规资金430万元，追缴入库21万元；财会核算中心成立并开始运行，全县行政事业单位已实行了工资直发，并逐步把县直各部门的资金纳入中心管理；零户统管已在全县17个乡镇全面推行，各乡镇均成立了会计工作站，全县共注销单位银行帐户210多个，乡镇所有的行政事业单位财务已纳入统管范围，统管面达到100%；村帐站审在全县330个村全部实行，会计人员定期集中办公，集中报帐，各村普遍实行民主理财，财务开支实行定期向群众公开。据不完全统计，元至十月共退回不合理开支单据4719张，金额达57.4万元，为集体挽回了经济损失。

2、健全了权力约束机制。深入进行行政审批制度改革，精减了部分行政审批项目，及时将市政府公布取消的2批190余项审批项目，进行了公示，县委、县政府要求不该审批的项目，坚决不再审批，缩小了行政权力对经济活动的管制范围；充分发挥市场机制的作用，凡是能够运用市场机制调节的，一律不得进行行政干预，避免行政权力直接插手经济活动，政府采购工作进展顺利，今年采购金额达197万元，节约资金44万元，节约率18%，采取定险种、定险额、定险期方式，积极办理车辆统一保险，今年投保车辆52台，保费支出23.7万元；切实加强有形建筑市场建设和工程建设招标管理，到目前，全县10项30万元以上，合同造价2474.7万元，总建筑面积36490平方米的建设工程，入市率、报建率、招标率、公开招标率均达到了100%；充分利用政务、村务、厂务“三公开”这一有效监督形式，大力推行“阳光工程”，对公开的内容、程序、时间、效果作了更加具体明确的规定，确保真公开、全公开、常公开，减少权力腐败的客观条件。

3、改革了干部人事制度。县委、县政府认真组织学习和贯彻落实《干部任用工作条例》，采取切实有效措施，在干部的考察、选拔、管理、考核等方面加大改革力度，坚决克服了用人上的不正之风。实行领导干部任前公示制。今年以来，共对县委拟提拔的62名领导干部进行了任前公示，其中正局级29名，副局级33名；中层干部实行竞争上岗。在县直机构改革中，先后有57个单位、256个科股室岗位进行了竞争上岗；干部任用实行全委会票决制，在前不久结束的乡镇换届调整中，对县委拟任的34名乡镇正职进行了投无记名票表决。

总结一年来的工作，我们有以下几点体会：上级领导的指导是落实党风廉政建设责任制的强大动力；强化各级“一把手”责任是落实党风廉政建设责任制的组织保证；加强监督检查是落实党风廉政建设责任制的关键环节；依靠群众的参与是落实党风廉政建设责任制的坚实基础；促进经济发展是落实党风廉政建设责任制的根本目的。

三、存在的问题

虽然我县在贯彻落实党风廉政建设责任制方面，做了一些有益的探索和大量的实际工作，取得了一定成绩，但离上级的要求还有一定差距，工作上还存在一些不容忽视的问题：一是认识上存在误区。有的将党风廉政建设和经济发展两者对立起来，认为强化、硬化党风廉政建设责任制，杜绝请客送礼，会影响到部分企业发展和对上争取项目，进而影响经济发展；有的认为抓党风廉政建设是党组织的事，是纪检监察机关的事，与己无关。二是责任追究不够到位。少数单位在对违反党风廉政建设责任制的人员实行追究时，存在畏难情绪，过多地考虑他们过去的成绩及亲情、友情方面的因素，怕得罪人，不愿追究，甚至不予追究，尤其是追究领导者责任有一定难度。垂直管理的单位和部门由于行政管理权和组织关系都不在地方，在执行责任追究时容易造成“两不管”。三是“三公开”工作有待加强。少数领导干部还存在怕公开、怕失权、怕失威的糊涂认识，公开的内容不够真实、公开的时间不够准确、针对性差、公开的效果不佳。四是少数领导干部上报个人情况不够真实。尤其在报告个人收入、收受礼品、重大事情上，还存在情况不实、材料不齐、内容贫乏等问题。

四、今后的工作打算

贯彻落实党风廉政建设责任制，既是当前一项紧迫任务，也是一项长期工作。在今后的工作中，我们将着重从以下几个方面再加措施、再加力度，切实把贯彻执行党风廉政建设责任制落到实处。

第一，进一步加大宣传教育力度。紧紧围绕中央十五届六中全会精神的学习和“三个代表”重要思想学习教育活动，帮助全县广大党员干部了解责任制的具体内容，掌握责任制的精神实质，明确自己担负的职责，使各级领导干部能从讲政治的高度来认识落实党风廉政建设责任制的重大意义，及时纠正错误认识，不断增强落实责任制 的自觉性。

第二，进一步加大源头治腐工作力度。源头治腐工程是反腐败斗争的治本之策，在今后的工作中，我们将结合工作实际，对出现的新情况、新问题进行不断的探索，认真地研究，妥善地解决，真正达到从源头上预防和治理腐败现象的目的，逐步铲除滋生腐败的土壤和条件。

第三，进一步加大案件查处力度。针对群众反映强烈的热点、焦点及难点问题，加强领导，强化措施，拓宽案源，力争查处大案、要案取得新突破。

第四，进一步加大监督检查力度。打破以往年初部署，年终检查的模式，做到年终检查与平时检查、半年检查及督办检查相结合，与干部述职、考核任用相结合。

第五，进一步加大责任追究的力度。根据党风廉政建设责任制检查考评结果，严格按照《党风廉政建设责任制目标管理责任书》的规定，对落实好的单位和个人进行公开表彰，对落实差的单位和个人依据责任追究制度的有关规定，进行严肃处理，情节严重的，给予党纪政纪处分，触犯刑律的，移送司法机关处理。

贯彻落实党风廉政建设责任制直接关系到党风廉政建设和反腐败斗争的成败。我们一定严格按照中央和省委、市委要求，以高度的政治责任心和良好的精神状态，把党风廉政建设责任制宣传好、贯彻好、落实好，促进竹山经济和社会持续健康发展！