先进教师事迹材料:教育 因付出而绚丽

第一篇：先进教师事迹材料:教育 因付出而绚丽

先进教师事迹材料:教育 因付出而绚丽

我1996年7月毕业于xx师范，分配到xx县西xx镇中心小学，从事小语文教学工作，并担任班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。因为对工作的痴情与热爱，做出了一点点成绩，2009年被教育局调进xx县实验小学。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。

一、细节，成就感恩的心

在过去的许许多多的日子，别人看到的总是我整天忙碌的身影，课间走进学生中去，利用节假日去家访。为强化班级管理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀教师，关心每一个学生，从不歧视后进生。例如，前年我所任教的六（4）班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有因为他生性顽劣而放弃，相反在他身上倾注了更多的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的温暖。爱融化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些“陌生”的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。2006年西xx中心小学接受省实验小学的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节省了一笔数额不小的开支。学校领导一直将我视为得力的助手，用他的话说：“刘老师办事，我放心。”由于成绩突出，2005年被评为xx县优秀班主任；2006年被评为xx县学习型教职工先进个人；xx县教学实绩优秀教师；2007年、2008年连续两年被评为xx县优秀教育工作者等。我要感谢学生、同事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，居然获得如此多的荣誉。

二、自考，点燃生命的灯

1993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清晰地飘荡着父亲那句无耐的话“孩子，爸知道你想上高中，读大学，可咱家条件……”说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背似乎再也无力承担起家庭的重担。因为家庭经济条件不好，为了早点减轻家庭负担，我与大学校园擦肩而过，默默地背起行囊，来到了高邮师范。师范二年级时，我开始参加社会自考。师范毕业后，仍然继续学习。即使在遭遇车祸时，我依然没有放下心爱的书本。实践中，我逐渐认识到教师要想教好学生，必须知识渊博。因而大专毕业后，继续参加本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的大学梦，重新点燃起我的希望之火。2000年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、xx县美术教师培训班结业证书。2006年8月英特尔未来教育培训结业。2009年5月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，积极参加活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。

三、教研，减负增效的砝码

当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的理想，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是，我身边的每一个人都很欣赏我，他们一直在默默地支持着我。我将时间分成两半，一半给了学生，一半用来学习，却惟独没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是充满了歉意和感激。为了能够灵活地驾驭课堂，牢牢地抓住学生的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的知识用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参加工作15年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇（校）第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参加教学竞赛活动，多次获得市县一等奖。因为自己勤于笔耕，十多篇论文在《小学教学研究》、《江苏教工》、《教育研究与实践》等杂志发表。课题研究能够为课堂插上飞翔的翅膀，我多次参加省市县各类课题研究，我个人申报的扬州市课题《xx》正在积极进行。在刚结束的新一轮骨干教师评选中，我很荣幸地被评为xx县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓“欲说还休，欲说还休，天凉好个秋！”

教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和所有热爱教育的青年人。

第二篇：先进教师事迹材料-教育 因付出而绚丽

先进教师事迹材料:教育 因付出而绚丽

先进教师事迹材料:教育因付出而绚丽

我1996年7月毕业于xx师范，分配到xx县西xx镇中心小学，从事小语文教学工作，并担任班主任，在这平凡的岗位上一干就是十三年。因为对工作的痴情与热爱，做出了一点点成绩，XX年被教育局调进xx县实验小学。我任职以来，为人师表，教育教学工作兢兢业业，在教育的天空下享受着教育所带给我的幸福。

一、细节，成就感恩的心

在过去的许许多多的日子，别人看到的总是我整天忙碌的身影，间走进学生中去，利用节假日去家访。为强化班级管理，我定期召开班委会，发挥班干部的带头作用，所教班级班风正，学风浓。在别人眼里，我是一名优秀教师，关心每一个学生，从不歧视后进生。例如，前年我所任教的六（4）班的梁伟同学八岁时父亲去世，与母亲相依为命。我没有因为他生性顽劣而放弃，相反在他身上倾注了更多的爱，为他买笔买书，为他送去春天般的温暖。爱融化了梁伟，毕业考试时，他语文取得了93分的好成绩。像这样细小的事例不胜枚举。每当走在大街上，我总能看到一些“陌生”的面孔向我问候，那时，我觉得自己是世界上最幸福的人。虽说在师范所学专业是普师。但是美术是我的业余爱好。XX年西xx中心小学接受省实验小学的验收，我为安小绘制的壁画、条幅，受到众多领导的好评，同时也为学校节省了一笔数额不小的开支。学校领导一直将我视为得力的助手，用他的话说：“刘老师办事，我放心。”由于成绩突出，XX年被评为xx县优秀班主任；XX年被评为xx县学习型教职工先进个人；xx县教学实绩优秀教师；XX年、XX年连续两年被评为xx县优秀教育工作者等。我要感谢学生、同事、领导，我仅仅做了一些自己该做的事，居然获得如此多的荣誉。

二、自考，点燃生命的灯

993年的夏天，那是一段难忘的岁月。至今，我的耳边还清晰地飘荡着父亲那句无耐的话“孩子，爸知道你想上高中，读大学，可咱家条„„”说完，父亲转过身离去，踱出了我的房间。我突然觉得父亲那花白的头发是那么的刺眼，父亲那微驼的背似乎再也无力承担起家庭的重担。因为家庭经济条不好，为了早点减轻家庭负担，我与大学校园擦肩而过，默默地背起行囊，来到了高邮师范。师范二年级时，我开始参加社会自考。师范毕业后，仍然继续学习。即使在遭遇车祸时，我依然没有放下心爱的书本。实践中，我逐渐认识到教师要想教好学生，必须知识渊博。因而大专毕业后，继续参加本科段自考。如今，我已获得汉语言文学专业大专、本科双文凭。自考，圆了我的大学梦，重新点燃起我的希望之火。XX年，我被评为扬州市自学考试典型考生，我撰写的事迹材料在《江苏自考》上刊登。学习也成了我生命中最有意义的行为。后来，我先后取得扬州市、xx县美术教师培训班结业证书。XX年8月英特尔未来教育培训结业。XX年月江苏省小语骨干教师培训班结业。去年，县教育局组建了名师工作室，我作为工作室的一员，积极参加活动，为提高我县的整体教学水平，尽一点微薄之力。

三、教研，减负增效的砝码

当年，我刚师范毕业时，怀揣着一颗为教育事业奉献终生的的理想，踏上了三尺讲台。从那一刻起，我才真正感受到理论与实践之间的差异。幸运的是，我身边的每一个人都很欣赏我，他们一直在默默地支持着我。我将时间分成两半，一半给了学生，一半用来学习，却惟独没有家庭。因此，我对妻子和女儿总是充满了歉意和感激。为了能够灵活地驾驭堂，牢牢地抓住学生的眼球，我广泛阅读教育教学方面的书籍，并将从书本上学到的知识用于指导实践。俗话说，一份耕耘，一份收获。参加工作1年，我所任教班级的实绩分考核均为全镇（校）第一。我曾连续六年被评为一等实绩教师。事业单位考核连续五年为优秀。辅导的学生县级以上获奖上百人。参加教学竞赛活动，多次获得市县一等奖。因为自己勤于笔耕，十多篇论文在《小学教学研究》、《江苏教工》、《教育研究与实践》等杂志发表。题研究能够为堂插上飞翔的翅膀，我多次参加省市县各类题研究，我个人申报的扬州市题《xx》正在积极进行。在刚结束的新一轮骨干教师评选中，我很荣幸地被评为xx县小语学科带头人，扬州市教学骨干。回顾我这十几年的教学道路，真是感慨万千，所谓“欲说还休，欲说还休，天凉好个秋！”

教育是一项只有起点，没有终点的事业，谨以此文献给正前行在教育之路上的我和所有热爱教育的青年人。

第三篇：我因理想而精彩,理想因我而绚丽

我因理想而腾飞，理想因我而绚丽

————我的班主任成长故事

年少的梦

19岁我离开山歌飘乡的世界客都——梅州，到华南理工大学就读，毕业后到佛山参加工作，换了几次单位，每一次搬家我都会丢掉很多东西，可是唯一没有丢掉的是一盒旧录音带，它一直跟随我十几年，因为那盒录音带里有我少年的梦想。记得高一时优秀班主任郭老师跟我们上了一节我们终生难忘的口语课：《我的理想》，他让我们谈谈自己的理想然后用录音机帮我们录下来，然后选出说得最好的几个同学，把录音带送给我们。奶奶从小把我带大，她是一名语文老师，她的爸爸、女婿和姐夫都是老师。在她的身传言教下，我从小就渴望当一名人民教师，所以那节口语课我当然是得心应手，还得到了老师送的录音带，在贫穷的乡下那可是一份惊喜的礼物。可惜天意弄人，我未能考上理想的师范学校，华工毕业后我在佛山的一家公司里呆了3年，偶尔也拿出那盒录音带来听听，我那清脆的声音不时地在耳边响起：“我的理想是做一名老师，如果我是老师我一定要做班主任，假如我是班主任……”在公司期间我还自学教育学和心理学，总希望有一天我能实现自己的理想。奶奶于1996年离开了我们，临终前她送给我两个字：爱心。她还说：“孩子，你有爱心，教书适合你！”从那时起，我便经常梦见自己站在教室里，与孩子们一起学习玩耍。梦醒之后，还意犹未尽，嘘唏感叹：要是梦想成真该有多好呀！

爱心伴我成长

1997年我有幸来到了南海大沥教英语。大沥教办领导和学校的领导们没有嫌弃我这个“门外汉”，而是鼓励我去尝试，他们给我创造了实现理想的平台。每次听录音带，看着奶奶给我的爱心这两个字，我的心里特别温暖，总觉得自己要珍惜这个机会。于是，我带着一颗感恩的心全身投入教学中。2003年在领导们和同事们的关心引导下，我从‘门外汉’成长为一名英语科组长兼班主任。我时时告诫自己要以感恩之心对待自己的班主任工作，热爱班主任工作，做到实事求是，因材施教，注重培养学生的素质，发掘学生的潜能，发挥学生的特长，努力把学生培养成德智体全面发展的人。我注重对学生进行“三心”教育，教导学生对人要有爱心，做事要细心，做人要有感恩之心。多年来，我与科任老师共同商议，团结协作，共同教会我们的学生先学做人后学知识。

我把奶奶送我的“爱心”当作我的座右铭，也正是这个座右铭鞭策我热爱我的工作，关爱我的每位学生，从而拉近了我跟学生之间的距离，对教师职业的热爱让我以工作为乐，工作再累也心甘情愿。对学生的爱促使我不断地学习提高自己的素质和修养，在实践中研究转化学困生的方法，多年来我转化了一批又一批的学困生。对待他们，我用更多的爱心、精力和时间去激励、教育他们，善于抓住他们的闪光点，肯定他们的能力，为他们树立信心，使他们能不断进步。

几年前我遇到了一个棘手的学生，他是父母的心肝宝贝，父母恨不得把所有的事情帮他做了,回到家就一步也不给他离开。过度的溺爱使他产生了心理的缺陷,他没有一个朋友，在学校也不跟人说话。父母有一点不满足他的要求，他就不做作业甚至不上学,父母买的衣服不合心意他就丢在一边；父母煮的饭菜不合口味他就绝食,一回家他就关在书房玩电脑游戏;父母说他几句他就把门反锁，自己躲在床底,吓得父母破门而入。这样一来成了恶性循环，他在学校也是这样，每当同学们进行游戏或交际活动时，他就孤零零的站在一边,同学老师鼓励他，他也没有反应，考试分数都是个位的。小张的妈妈和我都想了很多办法,后来我们还请教了心理医生。我了解到引起这种行为的主要原因有两方面：其一，气质类型。这样的儿童的气质类型往往偏重于粘液质或者忧郁质，比较敏感、沉稳，有时表现怯懦、孤独。其二，不当的 教育方式。父母过分溺爱和关注使孩子缺乏自理能力和交往能力,久而久之使孩子变得以自己为中心，变得自私。父母有点不满足，他就不能容忍。因此我和小张的妈妈积极的配合,首先,我让他在学校吃饭，让他多点时间和同学们相处,特别的叫几个活泼、懂事的学生带他玩，教他学习。然后我们带他到比较困难和比较和睦的家庭去体验生活,特意让他看别人尊重父母、宽容父母的一幕。上课时叫几个胆大、心细、落落大方的同学跟他一组。经过两年的努力,小张学会了宽容别人了,他学会了尊重父母,也能主动和父母交流了。他还主动跟我说话, 他有时笑着说：“Miss,我今天完成了作业。”看着慢慢懂事的小张我心里甜甜的，于是我又利用课余时间帮他补习功课，只有他有点进步我就鼓励他并且发给他一点小奖品，让他感受成功的喜悦，给他学习的信心。六年级毕业考试他的英语考到了83分，到了中学他还经常跟我聊天，昨天中秋节他还给我发了e-mail：《老师，认识您真好！》我心里甜滋滋的。

要转化成绩与思想都后进的学生需要多少苦与累，需要付出多少爱心，作为班主任没有什么比看到自己的学生身心健康更开心的。几年来我以爱心和细心教育了一批又一批学生。我还鼓励同学们参加书法班、艺术班和篮球队，培养良好的兴趣。我所带的班每个月都要举行一次体育比赛，然后我自己出钱买奖品奖励学生。只要参加比赛就有奖，只是分不同等级的奖励。同学们都以“大家好才是真的好”为准则，互相帮助共同进步。通过感恩教育和书法艺术的熏陶，团结一致、积极向上的班集体逐步形成了，我所带的班年年被评为学校的“优秀文明班”，2006年我被评为大沥镇的优秀班主任。可是我总觉得自己的班主任成长之路还欠缺了什么？

探究学习令我快乐成长

随着现在社会环境的复杂变化，特别是互联网的影响，学生的心理也变得越来越复杂。而且自己也步入了中年，光靠爱心以及热情来管理现在偏于成熟的“小大人”，已经显得力不从心了，在不断地探究学习过程中，我意识到我的班主任工作中需要更多的“抬头巧干”，而不是“埋头苦干”，需要更多的智慧和不是热情。于是，我从各种渠道去探究学习如何“抬头巧干”，争当一名智慧型的班主任，不是简单地用权力、爱心、师德去做教育，而是用智慧去做教育。尝试学习和总结各种教学实例，在不断地学习与反思中，我的领班能力提高了，我的工作效率提高了。同事们常常说：“Miss Zhang，你们班的班干部好厉害呀，你外出学习了，小班主任和班干部管理得井井有条，不用我们老师操心，你是不是带了遥控器外出呀？”确实现在我们的学生基本上能做到班主任不在时，他们一样能做好。这些都得益于我对班工作的不断学习与探究，得益于不断地向他人学习，得益于平时多写工作小结，及时弥补自己工作方面的不足。

我还设置了不少与学生家长沟通的平台：QQ群、和谐箱、展示区等等，让学生与家长参与管理，督促我的班主任工作，让我成长得更好。借助Q群与公共邮箱我更能深入了解学生，家长们也更好地理解班主任的工作，从而引领家长成为学校教育的同盟军。这些平台能让学生用他们喜欢的方式，参与管理班级，为班级出谋划策。通过QQ群的交流，使我更懂得运用榜样的力量去教育学生去宽容学生，理解学生、尊重学生。这些平台及时地帮助我了解到自己在管理班级方面的优点与不足，不断地改进自己的管理方法，从而让自己的工作更有效、更有智慧。在这些平台里，我跟学生更贴近，慢慢地自己也有了一颗学生心，走进孩子们的世界，让自己享受其中。同事们常常笑我说：“我真是服了你啦！到了这个年龄还那么有干劲，从没有听到过你提过“疲惫厌倦”。我正在快乐地享受学做智慧型班主任所带来的乐趣，怎么会“疲惫厌倦”呢？看，这些就是我在QQ空间里记录下来的实例。

有生如此 师复何求

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上个星期小许的妈妈找我说儿子不想上学，让我去她家开导开导他。于是我马上安排好手头的工作，带了他喜欢吃的棒棒糖赶到他家。我对着他又是讲道理又是哄，软硬兼施，用尽浑身解数，他就是不肯上学。于是我垂头丧气地回到学校，然后找几个班干部谈了我的失败 经历，我让学生们帮我一起想办法让小许回来上学。中午我来到教室，看见一群学生在做心愿卡：原来是做给小许的。上面画了好多美丽的花以及我们班开Party时的教室，班长代表写心愿：小许，我们盼望着你回到学校跟我们一块游戏，一块学习。还记得我.....孩子们一见到我就让我在心愿卡上签名，然后全班所有的同学和科任老师都签了名。同学们还在上面贴了许愿星。下午放学后我跟班长他们去了小许家，把凝聚着班集体的心愿卡交给了他。我在门口跟他妈妈谈话，班长他们进去小许的房间跟他谈。第二天小许真的回到了学校而且从那以后一直都很少缺课，以前他经常找借口不上学，一个星期通常只上两三节课。一群可爱的学生用他们的智慧帮班主任解决了难题。有这样的学生我还求什么呢？

1楼 天使之爱岁寒三友 32010-05-06 21:42:20 说明小孩子的可爱！童心比说教更容易让人接受哦！千万不要小瞧了这些可爱的小大人们！你做孩子王真的好羡煞俺哟！

2楼 小龙女Susan 32010-05-06 20:35:11 老师，我们很高兴去他家跟他聊天 „„

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

分类：个人日记 权限: 仅自己可见

班主任工作复杂多变，每次总是在我感到山重水复疑无路时。我总是可以从学生和同事的身上找到帮助，然后用我的智慧去解决问题。

今年9月7日中午小胡找我说不见了45元，那钱刚好是我早上找给他的，他昨天借了我55元，今天还我100元，于是我找回45（2张20元，1张5元）给他，怎么这么快就不见了。于是我到班里调查取证，我问学生有没有见过小胡的钱，学生都说没有。我又问小胡钱放在哪里？ 会不会是课间活动时掉了，他说我找回给他就放在了书包里层的小包里，一直没有动过。于是我确定了查案的地点：班级。犯罪嫌疑人是谁呢？ 我问学生有没有人到过他的座位，同学们都没有出声。我又问大课间的时候谁在教室，小罗说他肚子疼没有参加大课间活动，于是我找他谈谈还让他给我看看他的衣兜和书包，根据谈话和平时的观察不可能是他偷的，而且没有证据。怎么办呢？于是我又叫同桌互相看看有没有钱，结果谁都没有那三张钱。怎么办呢？如果是中午不在学校吃饭的学生偷了拿回家，那就更难查案啦。这时候上课铃响了，他们要去电脑室上课了，于是我叫学生排队去上课，我自己坐在教室里不停地想对策：真是山重水复疑无路......一点头绪也没有，刚开学这么多事做，怎么查呢？查不出就算啦！但是一想：刚开学就出现这样的事，如果我查不出来，今后我这个班主任的怎样去领导这个班集体呀？ 无论多困难我都要去查，相信有学生的帮忙总是可以找到线索的……在学校吃午饭的学生作案可能性比较大，我在教室里一个人想着想着不知不觉地学生回来了，正好第二节是班会课，我先结合我们班出现的情况跟学生讲了一个“勇于承认错误”的故事，还讲了一些我老公（刑警）叔叔查案的真实故事，让学生明白：若要人不知除非己莫为的道理。然后我问在校吃午餐的学生谁去过小胡的座位，有三个男学生站起来说去过。然后我让班长主持班会，我叫这三个男学生到走廊谈话，还是找不出蛛丝马迹，看来他们偷的可能性不大，哎！线索又断了！于是我又叫在学校吃午饭的13个女同学谈话，从她们的谈话中我找到了突破口：原来小良也去过小胡的座位可是他没有站起来承认，这里边肯定有鬼。真是柳暗花明又一村，看来我的案子可以破啦！于是我叫他出来谈话：我问他为什么不敢承认去了小胡的座位，他说没有听到老师问（有关问题我问及几次，他心里有鬼……）。我问他有没有拿小胡的钱，他用小手把衣兜都翻出来说：“我只有这一块五毛”。再一次用犀利的眼神望着他问：“你到底有没有拿小胡的钱，刚才我讲了叔叔查案的故事，你应该明白：若要人不知除非己莫 为的道理”。他还是回答：“我只有这一块五毛” 后来我跟他谈了很久，跟他说：”如果是他拿的就勇于承认错误，我会替他保密的，有什么困难老师一定帮你解决的。“最后他终于从胸前挂在的出入卡里拿出45元给我，刚好是（2张20元，1张5元），我还认得那2张20元比较旧，那张5元是全新的。他说他家比较穷，他很想买一支跟同桌一样笔，看到小胡早上一回来说有100元他就起了贪念，想偷他的钱去买笔......最后我想了一个巧妙的办法，为小良保了密，而且让其他同学知道案子破了，钱拿回来了。在跟小良父母的谈话中我得知他偷钱不是为了买笔，而是为了去上网吧，他又一次欺骗了班主任，因此一场更加严峻的教育小良的任务又开始了……我正在用自己所学的心理知识以及自己对网吧的深入了解，用我的智慧去拯救着这个学生，令我欣慰的是：他现在正在用自己的行动来感谢老师对他的爱护与帮助，在学习和心理方面都不断地进步。面对一些特殊的学生我们班主任需要跟他们斗智斗勇，这就要求我们班主任博学而叡智……

愿孩子们每天都这样快乐

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今天我们班举行了推普主题班会课，题目是：热爱祖国语言 弘扬传统文化。这次班会课我只是提前一天给了一点提示：诗歌朗诵、小品、舞蹈...选好3个主持人然后由孩子们自己去发挥，我没有参与过他们的节目编排。今天下午4点我们的主题班会正式开始，结果令我大开眼界。孩子玩得可开心啦！

1.看！小主持在准备啦！

2.男孩们在表演绕口令 他们多投入！

3.看！班长在弹古筝《春到拉萨‟》同学们听着古筝

同学们在用祖国美丽的语言来歌唱： 遐想不断：森林、鸟声、流水声…… 简直是美妙无比！

歌颂美丽的祖国，歌唱美好的生活。

小毛在聚精会神地跳 „清晨‟ 的舞蹈，同学们在吹笛子，部分同学在伴唱，大家都把目光投到了她的身上，因为她的舞姿太棒了！小毛，老师知道你好久没有跳舞了，昨晚为了表演好舞蹈，你一直在训练，直到深夜。可爱的小毛，老师和同学们都喜欢你这位新来的同学！孩子们，辛苦你们了！老师为有你们这样的学生而骄傲，希望你们每天都这样快乐地生活，快乐地学习！

1楼

犁潭香

32010-09-16 23:14:05 张老师，多谢你的努力！女儿很快适应了新的学习环境，刚来十几天她就喜欢上了五（3）班这个大家庭。

2楼

俊仔

32010-09-17 20:19:07 Miss Zhang, 我们的绕口令厉害吧！……

这样的真实情景，家长看了开心，孩子们看了舒心，我更是乐在心头，不时地打开空间分享孩子们的快乐！

孔子曾经说过：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”我这个半路出家的班主任，在成长路上有更多“困惑”“困苦”，应该“困而学之”了。今后我将更多地学习，不断地总结和反思，我相信只要我有一股探究劲，一颗学生心，那么我就能拥有教育的智慧翅膀，成为一名智慧型的班主任，在班主任工作中获得更多的快乐与感悟。

光阴似箭、蓦然回首：毕业9年后我的班主任梦终于实现了，七年来的班主任成长路，多少辛苦多少欢笑……投身教育为理想，历尽艰难不曾悔；无怨无忧吞折齿，费尽千方百计灌幼苗，苦与乐，累与笑，无穷际！我因理想而腾飞，理想因我而绚丽……

第四篇：青春因缤纷绚丽的色彩而美丽

有关青春的优美语句

1、青春，是东升的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，2、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

3、鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地；青春无语，却焕发出活力，4、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的理想，炽热的感

情；青春是生命的源泉在不息的涌流

5、青春的光芒在冉冉开起时会很明亮，青春的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程

在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。

有关雪的句子

1、雪，是从遥远的国度飞来的白色精灵？是天使翅膀上落下来的白绒毛？还是严冬特意为大地准备的白被子？ 2，雪，像芦花；像棉絮；像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿„„

2、只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

07年中考优秀作文：青春竟是如此的美丽

青春如一幅美丽的图画五彩缤纷

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

“我要当比尔•盖茨”“我要当科学家，为社会创造更多的财富”“我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天也能被选入语文课本……”课堂上，同学们争先恐后发表着自己的观点，憧憬自己的未来，在我们眼里，未来就像伊甸园的禁果一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图，老师说：“一个人不能没有理想。”青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但有着无限的活力与激情。看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起明星、电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们是眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。试卷发下来了，带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么会如此平静，只是在心里默默地对自己说：“下次努力吧！”一段时间的努力，终于换回了好成绩。看着那鲜红的对勾，心中依然坦然。

青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”二字，对自己的责任，对家庭的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天唠叨着考试，升学、分数，我们也只有让自己埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间，早上起床后，望着镜子中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是昨晚“战果”的见证。

人们都说：“十年寒窗苦。”的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此，青春也是苦涩的。

青春，美好的代名词，有着五彩缤纷绚丽的色彩。青春的我们每个人都握有一枝画笔，定会描绘出属

于自己的青春色彩。

修改：

青春因缤纷绚丽的色彩而美丽

青春如一幅美丽的图画，因缤纷绚丽的色彩而美丽。

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

“我要当比尔•盖茨”“我要当科学家，为社会创造更多的财富”“我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天也能被选入语文课本……”课堂上，同学们争先恐后发表着自己的观点，憧憬自己的未来，在我们眼里，未来就像伊甸园的禁果一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图，老师说：“一个人不能没有理想。”青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但有着无限的活力与激情。看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起明星、电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们是眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。试卷发下来了，带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么会如此平静，只是在心里默默地对自己说：“下次努力吧！”一段时间的努力，终于换回了好成绩。看着那鲜红的对勾，心中依然坦然。

青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”二字，对自己的责任，对家庭的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天唠叨着考试，升学、分数，我们也只有让自己埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间，早上起床后，望着镜子中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是昨晚“战果”的见证。

人们都说：“十年寒窗苦。”的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此，青春也是苦涩的。

 青春，有着五彩缤纷绚丽的色彩。让我们努力奋斗，去全力以赴追逐自己的梦想，不怕受

伤，不怕风浪，因为我们知道，风雨之后定会有迷人芬芳！相信青春的我们每个人都握有一枝画笔，都会在奋斗之后让自己的青春因缤纷绚丽的色彩而更加美丽。

原文：活出自己的精彩（教师范文）

你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但可以改变笑容。你不能控制他人，但可以把握自己。在人生的旅途中，你不能样样顺利，但可以事事尽力！只要尽力，每个人就一定能活出自己的精彩！

一、昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路

活出自己的精彩，需要有远大的理想，诸葛亮在《诫子书》中曾说过：“非学无以广才,非志无以成学”。无论干什么事，都需要立志，诸葛亮生活在东汉末年，当时天下大乱，遍地烽火，百姓流离失所。诸葛亮不忍百姓生灵涂炭，就心怀救国救民的大志，十六岁时在湖北襄阳隐居下来，住的是自己搭建的草庐，并且亲自耕种，在这样艰苦的条件下，为了实现他的人生理想，他坚持不懈埋头苦读，十年如一日，隐居的十年，也是他积蓄才智的十年，在这期间，他博览全书，认真学习和研究前人的思想，尤其的战国时期的一些政治家、军事家的思想，为他卓越的政治军事才干打下了良好的基础，后来家喻户晓的“赤壁之战、空城计、七擒孟获”中都显示了他卓越的军事才干。赤壁之战的胜利，奠定了三国鼎立的基础，而三国鼎立，使他完成了自己的理想。远大的理想，成就了这位备受后人推崇的千古良相，让他活出了自己的精彩！

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

活出自己的精彩，需要有一种锲而不舍的坚毅性格和执著态度。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，身上就有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他从小在社会底层饱受折磨和侮辱，其后无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨练，都没有使他倒下，反而使他更加坚强，即使在伤病无情夺走他的健康时，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着生命的誓言。坚毅性格和执著态度，使很多人为之震撼和感动，也使保尔活出了自己的精彩！

三 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

天道酬勤，只要有理想，有奋斗的历程，上天一定会眷顾你，把成功的花环抛向你。从古到今，每一位让人敬佩的名人无不是在理想—奋斗—成功的历程中活出自己人生的精彩的，生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折。八次竞选八次落败，两次经商两次失败，甚至还精神崩溃过一次，好多次他都绝望之极，但他没有放弃人生这场跳高比赛，因此成为美国历史上最伟大的总统之一。当理想实现的一刹那，相信一瞬间的喜悦和感动会冲淡所有的苦痛，所有的付出会被认为是值得的。成功的瞬间，是活出了自己人生精彩的人们的最美丽的瞬间！

有一首歌中唱到：“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动„„不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”是啊，历史长河中星光灿烂的的英雄们在经历风雨之后都活出了自己的精彩，相信我们每个人，只要有梦，有奋斗，就一定也会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功的一天，活出自己的精彩！

修改：青春因奋斗而美丽

青春，是东升的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，青春因奋斗而精彩！

一、昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路

青春因奋斗而美丽，而远大的理想是奋斗的动力。诸葛亮在《诫子书》中曾说过：“非学无以广才,非志无以成学”。无论干什么事，都需要立志，诸葛亮生活在东汉末年，当时天下大乱，遍地烽火，百姓流离失所。诸葛亮不忍百姓生灵涂炭，就心怀救国救民的大志，十六岁时在湖北襄阳隐居下来，住的是自己搭建的草庐，并且亲自耕种，在这样艰苦的条件下，为了实现他的人生理想，他坚持不懈埋头苦读，十年如一日，隐居的十年，也是他积蓄才智的十年，在这期间，他博览全书，认真学习和研究前人的思想，尤其的战国时期的一些政治家、军事家的思想，为他卓越的政治军事才干打下了良好的基础，后来家喻户晓的“赤壁之战、空城计、七擒孟获”中都显示了他卓越的军事才干。他在27岁时参与指挥策划的赤壁之战的胜利，奠定了三国鼎立的基础，而三国鼎立，使他完成了自己的理想。远大的理想，成就了这位备受后人推崇的千古良相，让他的青春因奋斗而美丽！

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

青春因奋斗而美丽。而锲而不舍的坚毅性格和执著态度是青春绽放美丽光辉的关键。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，身上就有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他从小在社会底层饱受折磨和侮辱，其后无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨练，都没有使他倒下，反而使他更加坚强，即使在伤病无情夺走他的健康时，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着生命的誓言。坚毅性格和执著态度，使很多人为之震撼和感动，也使保尔的青春因奋斗而美丽！

三 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

天道酬勤，只要有理想，有奋斗的历程，奋斗的青春一定会绽放出最美丽的花朵。从古到今，每一位让人敬佩的名人无不是在理想—奋斗—成功的历程中活出自己人生的精彩的，生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折。八次竞选八次落败，两次经商两次失败，甚至还精神崩溃过一次，好多次他都绝望之极，但他没有放弃人生这场跳高比赛，因此成为美国历史上最伟大的总统之一。当理想实现的一刹那，相信一瞬间的喜悦和感动会冲淡所有的苦痛，所有的付出会被认为是值得的。成功的瞬间，是活出了自己人生精彩的人们的最美丽的瞬间！是青春因奋斗而美丽的瞬间！

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇，而是恢宏的理想，深沉的意志。青春的花朵，在经历过风霜雨雪后会熠熠生辉，青春的旅程在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。青春因奋斗而美丽

第五篇：世界读书日演讲稿：人生因阅读而绚丽

世界读书日演讲稿：人生因阅读而绚丽

尊敬的各位领导，敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家，上午好！今天我国旗下讲话的主题是：“人生因阅读而绚丽”。

有人说世界上最美的姿态是阅读的姿态，世界上最营养的精神品是书籍，世界上最智慧的活动是读书活动。阅读带给我们不仅仅是书本上生硬的知识，更是一种生命的力量，智慧的力量，强大的力量。

记得前不久，我看到这样一条消息，说世界上有两个国家是靠阅读强国的，一个是以色列，一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本，而他们国家的犹太人每年人均读书更是多达68本。犹太人有一个习俗，当孩子出生时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》上的蜂蜜，让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的。因此，犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族。就连犹太乞丐也是书不离手，即使在乞讨时，他们身边总会带着每天必读的书，更不用说衣食无忧的人了。匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆。而我们国家每45.9万人才有一座图书馆，中国人每人年均购书量不足5本。

那么作为农大附中的学生，我们为什么要阅读呢？

因为读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

阅读，它能让小国变成“大国”、变成强国。还是以两个阅读国家“以色列和匈牙利”为例。以色列自1948年建国以来，获得诺贝尔奖的有八人。以色列地处沙漠，环境恶劣，土地贫瘠，资源匮乏，而以色列人却依靠知识的力量和聪明才智，把沙漠变成了绿洲，他们仅仅一代人就建成了现代农业，创造了令世界惊讶的奇迹。匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”，先后有十四人获得诺贝尔奖，获奖范围涉及物理、化学、医药、经济、文学、和平等众多领域，如此赫然的成绩，谁敢说它们是小国！

阅读可以使我们精神丰满。我觉得应该要阅读经典，阅读传统国学作品，他是我们精神的滋养。古来圣贤皆寂寞，唯有著书留其名。我们的阅读便是一次次同伟大灵魂的碰撞，一次次同伟大精神的交谈。“八百里分麾下炙”的豪迈；“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的气度，“我以我血荐轩辕”的责任和胆识……有这些，我们会感到心灵的踏实，会感到生命的河流一下子深了，清了，静了，仿佛到了心灵更深处。

诗词歌赋，这是我们古人留下的精华，古诗中“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”的忠贞，“何以解忧，唯有杜康，周公吐脯，天下归心”的忧伤与壮志，“采菊东篱下，悠然见南山”的清幽高洁，“慈母手中线，临行密密缝”的温暖，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的浪漫……无不丰满着我们的精神，给我们空乏的心灵以力量。阅读催发出的力量是作者灵魂的积淀，是真性情，滋养其中我们收获的是“忠诚”“坚韧”“真诚”“执著”“友善”“英雄气概”“为人真性情”，一个热爱读书的人，一定是个真诚的人，一个喜欢阅读的人，一定洋溢着满满的凌然正气。

苏格拉底说过：“没有思考的人生，是失败的人生。”而阅读，往往是我们思考的起点。阅读就是生命的高度，一位学者说，一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史；而一个民族的精神世界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。

一个在阅读中滋养的生命是高贵的，世界上所有的贵族都是精神的强者，是阅读的爱好者。让阅读成为我们的一种习惯。每天读一篇好，每月读一本好书。

同学们，阅读吧！“吾生也有涯，而知也无涯”，唯有读书，才能让我们的眼睛变得明亮而深邃，唯有读书才能让我们的行动变得理智而富有创新，唯有读书才能使我们充满力量，唯有读书才能点亮我们的人生。读书吧，这是理想的召唤，这是我们铿锵有力的誓言！