校园你我他

第一篇：校园你我他

校园你我他

A: 过了一个假期，校园你我他来报到了！同学们有没有想我呢！我是你们的老朋友，小贱

B:得了得了，过了一个假期，你还是如此的自恋那！大家好，我知道你们已经想我已久了，我就是你们美丽大方，优雅睿智的主播，小艺

A：额，你这才叫自恋吧。

B:行了，刚开学就贫，当心。。好下面为您播报第一则新闻

A:你这转的，太。。生硬了。

B:好吧，认真来一遍，开学了，我们当然要应景的讲讲新生报到啦！你知道吗？

复旦大学今年可高科技了，采用了电子化的迎新系统。

B:是的9月2日是复旦大学2012级新生报到日，近3000名本科生要在今天完成注册报到，开始大学生活。不过由于学校提前就开通了电子化迎新，今天很多学生轻装上阵，显得非常轻松。上午，复旦大学校园内没有出现想像中的“送学大军”，各个报名点前，拖着行李箱，扛着大包小包的人群也并不集中。

A:由于学校开通了电子化迎新系统，学生可提前知道自己所在班级、宿舍及床位。截至昨天，已有1800多学生到校并住进寝室。同时，报到手续也得到了简化。此外今年6月起，复旦招募了40多位来自21个省份的志愿者，请他们利用暑期回家乡联络新生，宣传补助政策。目前共有15名新生获得路费补贴。

B:再看一则新生入学的报到。最近，网络上一张篮球馆里的帐篷区的照片，引起人们的关注。原来那是天津大学新生报到时，学校为陪伴新生的学生家长准备的居所。家长陪孩子来学校报到的情况，每年在各个高校都有发生。据天津大学相关负责人介绍，前些年学校也会给异地来天津的家长提供教室、凉席等基本生活保障。但由于这几年陪伴学生来报到的家长越来越多，今年校方为此购进了200顶帐篷，把留宿地点安排在有空调的体育馆内，并提供24小时的热水供家长洗漱。

A:记者在采访中了解到，今年天津大学报到的新生当中，有近一半的学生是由父母陪伴来的，而学校原计划提供六七十人居住的一块场地，最多的一晚有170多名家长报名，这是让校方没有想到的。然而对于家长如此兴师动众地来送孩子，还要睡在帐篷里的现象，引发了社会上的热议。

B:有媒体称：如此溺爱，九零后的大学生心理上如何断奶？有些网友也表示，家长送孩子入学尽管体现出对孩子的一种关爱，但是否对孩子的独立不利呢？其实学生家长远赴异地去送孩子上大学，每年都会听到不同的质疑声，而今年学校提供帐篷的做法，却让很多人认为是无形中助长了家长对孩子的溺爱。

A:这样的质疑的确应该引起我们的注意，近日有关“90后”新生何时“断奶”问题的报道，引起社会各界的广泛关注。社会学家指出，家长陪送上学是“90后”缺乏自立能力和独立意识的一个缩影，折射出目前家庭教育的扭曲和错位。专家呼吁，家长在孩子进入大学后要及时调整教育方式，帮助孩子培养三方面能力，别让“90后”成为被宠弱的一代。

B: 这被宠溺的一代，并不是空穴来风。如今的新生全副武装的进入大学，排除学费路费和生活费，光买的数码3件套就价值2—3万，如苹果手机，苹果笔记本电脑，苹果平板，名贵背包等，折射出当今大学生攀比的强烈欲望，即使条件 1

容许，也的要深思一下。

A:长期关注青少年教育的天津社会科学院社会学研究所所长张宝义指出，“90后”大学新生难自立，主要原因还在于家庭教育。不少“90后”的家长在子女教育上存在物质上过度关注、生活上包办代替，精神健康、心理成长上相对滞后的错位，具体表现在唯恐孩子吃亏、吃苦，恨不能凡事让孩子享受优待甚至特权。在家长的过度宠爱、干预和期待下，孩子独立性的培养受到影响，变得缺乏自立能力、责任意识和合作精神，思想成熟度明显低于实际的年龄。

B:同时，专家提醒，大学新生家长也要主动调整教育方式，从包办、高压转为引导、帮助，让自己成为孩子成长过程中的良师益友；在物质上不能过于满足，让孩子学会合理、自主地支配金钱。

B: 当然，并不是所有的90后都被宠坏的。刚刚才说家长住帐篷，另一边，我们的同学也住在帐篷里.A:最近，西交利物浦大学现身了一位网络红人，一起去看看。自习室内，一名男同学正伴着身旁的蓝色帐篷认真的进行复习，这张照片在微博上一夜蹿红，今天，记者在西交利物浦大学建筑系专用自习室见到了照片里的这位帐篷哥，大二学生吴敬之。小吴说，学校特别注重自主发展，但安排学习任务却一点也不含糊，每次作业都会有严格的时间期限，迟交往往会被拒收，在自习室通宵学习十分平常。与之相反的是，学校在行政管理上却十分宽松，在自习室扎帐篷虽然是第一次，可同学们也很理解。而小吴的做法在学校的外教来看来也很正常。

B开学本来是件好事，十年寒窗苦读，终于考上大学，这种感觉跟古时候考上举人差不多，可是乐极生悲，在开学来的路上就发生了这样一件不幸的事。19岁的都江堰女孩胡小琴考上内江师范学院，舅舅专门开面包车送她去报名，车上送行的还有另外5名亲人。然而，9月1日上午9时许，一家7人行驶至成渝高速内江资中县球溪段时，一辆逆向车道上的黑色小轿车，突然撞开隔离栏，撞向面包车，导致7名亲人5死2伤，遇难人员中包括一名儿童。

A:是的，在此呢，我们也提醒广大同学，不管去哪里，一定要注意安全。说到出去呢，你肯定没有这只猫走的远。

B:据外媒报道，英国萨里郡的一家动物保护中心接收了一只叫做“葛瑞丝”的流浪猫。在为“葛瑞丝”进行宠物芯片扫描后，保护中心的工作人员惊讶的发现，这竟然是只“环游世界”的流浪猫。芯片记录显示，它曾经到过迪拜和法国。A:报道称，“葛瑞丝”是由萨里郡当地的一位女士送到动物保护中心的。这位女士称，在过去的两年中，她经常看到这只小猫在自家附近游荡。但芯片扫描结果表明，“葛瑞丝”并不是萨里郡当地“居民”。记录显示，“葛瑞丝”在5600多公里外的迪拜植入了这枚芯片，之后它又被主人送到了法国。

A:动物中心的工作人员表示，他们不知道“葛瑞丝”是怎么来到英国的，也从来没接收过从那么远的地方流浪到这里的猫。不过他们很乐意为“葛瑞丝”寻找原来的主人，但找到的可能性不大，因为从它走失到现在已经过去了两年多的时间。B:高考结束了，不少人都在为上大学作准备，而有那么一个人呢，却完成了一场轰轰烈烈的旅行，徒步去西藏，你，敢吗？

A:参加完今年的春季高考，衡水市桃城区18岁男孩曹毅收到天津一所高校的录取通知后，他便开始收拾行囊，决意用脚步去丈量川藏线，这是他多年的梦想„„5月27日晨，背上帐篷和简单的行囊，他独自从成都出发，历时33天，克服重重困难，终于抵达了目的地拉萨。沐浴着高原风，他笑得很灿烂。他说，这次旅行，是他送给自己的一份成人礼，也是人生路上一笔宝贵的财富。

B:对西藏的向往，曹毅说，源自初中时婶婶从西藏带回的旅游照片和见闻。藏区纯朴的民风以及高山、蓝天、白云，都给他留下深刻的印象。当时他就梦想自己也能亲眼去看看。

A:曾被紫外线晒伤了皮肤，脱了一层皮；曾加了两颗净水片，喝下依然浑浊的金沙江水；曾累得气喘吁吁，几近放弃；也曾被一朵开在高山石缝中的格桑花而动容;甚至差点遭遇抢劫„„一路的艰辛，一路的收获，6月29日下午，在出发后的第33天，曹毅终于走到了拉萨，来到了梦中的布达拉宫广场。

B:曹毅说，一路上，他看尽了美丽的高原风光，拉萨上空的蓝天白云让他激动万分，久久无法忘怀。行走在天地间，面对着高山、河流，他真正感觉到了个人的渺小；而当他站在山巅时，又感到自己是那么强大。

A:7月14日，曹毅平安回到衡水。不少热爱户外运动的网友看到他凯旋的帖子，纷纷跟帖祝贺，还有不少人前来求教。曹毅说，这次徒步旅行，锻炼了毅力，积累了经验，丰富了人生阅历，结识了天南海北的朋友，也给了他太多的回味，让他信心大增，在今后的道路上再也不惧怕任何艰难险阻。这也是他送给自己最好的一份成人礼。

B:曹毅还说，他已经步入成人的行列，通过这次历练，感觉自己是个真正的男子汉了，升入大学后要更加努力，学有所成，无论对家庭还是社会都会负起一份责任。

A:在高中的最后一个假期，进行一场旅行，挑战一下自己，也是为高中生活划下一个完美的句点了。确实可以成为一个很不错的选择。

B:哎，说了这么多新生的事，我们还要关心一下老生的哈。譬如说，上学期的英语四六级考你过了吗？

A:唉，别提了，你知道的啦

B：好了，好了，那你肯定是没准备好，不要担心，我们准备了一些准备考试的妙招，只要好好准备，下一次一定能过的啦！

A：首先是听力，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料。先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调。接着试着复述出听力的内容。在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间。但是慢慢认为这是非常有利于挺高英语水平。大家不妨试试。

B：接下来是阅读。对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里·波特》，很有可能看不懂。因为那才是纯正英语的句式和思维方式。首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：小妇人，小孤女，海蒂，小公主等等。

A：不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。

B:如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。

A:然后是单词，慢慢并没有过多地去记忆单词。他觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。

B：最后则是作文了，不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。

A:嗯有了这些方法，只要好好准备，下次的国际考试一定能顺利通关的！下面呢，让我再来为大家介绍能让人获益匪浅的清华大学的开学第一课。

B:第一课：挫折教育 学做普通人, 能够进入清华大学的学生，都是各地的佼佼者，甚至是高考状元。但来到高手云集的清华大学，他们可能第一次认识到有更

4多的人比自己更优秀。

所以，清华大学首先面临的问题，是怎么让这些昔日的尖子生重新定位，快速适应大学的生活。挫折教育不等同于吃苦教育，而是在学生经历挫折之后，帮助他们走出来，快速适应大学的节奏.A: 第二课：心理辅导 学做社会人.“学生把心理咨询当成一件平常事，并不把咨询看作洪水猛兽，因为这对自己很有帮助，所以他们愿意来。”清华心理咨询中心专职咨询师刘丹教授说。

新生入学后，首先会听一场由心理咨询中心主任李焰老师主讲的大型心理讲座。所有新生会收到一张心理调查问卷。

B: 第三课：熏陶感染 学做清华人.“电视上那种有些害羞和小木讷、但办事很认真的‘清华工科男’，的确是我校学生的真实写照。”说起清华人的精神，张超对行胜于言的清华校风给出了有趣的解释。清华人一直有办事踏实、少说话多做事的特征。“这也是我们特别认可和鼓励新生学习的清华精神。”

A:时间过的真快，不知不觉我们的第一期节目就要和大家说再见了。

B:是的，还是那句老话，又到了和大家说再见的时候了，如果您对我们的节目有什么意见或建议，可以登录我们的网站gbz.ycit.cn.或者关注我们的微博：@盐工新区广播台

A:欢迎您在下周一同一时间锁定我们的节目，我是主持人小贱。

B:我是小亦，下周一我们不见不散。再见！

第二篇：平安校园,你我他

平安校园 你我他

平安是福，健康是福，平安的校园是孩子们成长的摇篮，是父母最安心、最贴心的“安全世界”。平安和谐的校园让我们可以无忧无虑地学习，健康地成长。

创造平安校园要靠我们一起合作，共同营造平安的环境，瞧：我们校园门口有闭路监控设备，有值班的保安叔叔，他们穿上警服多么威武，令不良分子不敢轻举妄动，闭路监控时时监视着同学们的一举一动，发现同学们有一些过激的动作，推搡或践踏等，保安叔叔会及时制止，防止意外发生。安全的校园让我们度过人生中最美好的校园生活。

平安校园开展了各种安全演习，比如：消防演习、地震演习……在演戏中老师教会了我们很多安全知识，比如：火灾中我们要用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，一个个向安全出口跑去，还有地震发生时，同学们应该沉着地逃生，往外跳，或躲到铁桌下面……还有过马路时要注意的常识等。在校园里我们学会这些安全知识，更懂得了平安的意义。

我们的校园对面是水产批发市场，这里交通拥挤，车辆川流不息，孩子们过马路要分外小心，每天老师都护送我们到校门口对面的人行道，亲爱的老师，您不仅教会我们知识，也为我们保驾护航。在这样安全的校园里读书我们怎么不感到安全，家长能不感到安心吗？平安校园让我们茁壮成长，平安校园让我从小懂得了生命的宝贵，懂得了珍惜生命。我爱你平安校园！我要感谢我的学校，正因为有了它，我们才有了平安。有了平安，我们才能快乐地学习，像鸟儿一样自由地飞翔。

第三篇：和谐校园你我他

和谐校园你我他，大家都来保护它

元通小学郭霞

校园生活丰富多彩，就像一个“小社会”。在这个“小社会”里，有着老师、学生两种角色。

师者，一直以来都是传道授业、品德高尚的谦谦君子。在课堂上老师循循善诱，用自己的全力诠释真、善、美。学生当时在课堂上当然是“唯师命尊之”，但是在属于自己的时间和空间里，他能真的做到“尊师命”吗？在这里，我可以毫不忌讳地说一句，现在很多学生都是当着老师一套，背着老师却是另外一套，这和我们呼吁的社会和谐的这个大环境完全不合拍。校园不和谐的现象有：

学生和老师在走廊相遇，学生无视老师的存在，与老师漠视，连一声招呼都没有。

下课时，听到学生在办公室门外秽语连篇，“妙语连珠”„„ 校园的安全通道标志被无故弄坏，教师的车上被刻上字„„高年级同学欺负低年级同学

课堂上你正在津津乐道时，一个异样的声音打破了平衡（一句不关紧要的话）

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反思这些不和谐的现象，作为一名教师我想了很多，儿童的天性是顽皮的，但却不是不能教化的，尊师，这是儒家一直就推崇的，在现今社会也是应该大力提倡的，正如《三字经》里所说的那样，“亲师

友，习礼仪”。但是今天学生不尊师，不懂礼义廉耻，只是我们教师的失败吗？学校就像一个“小社会”，它总会投上社会的影子。因而和谐的校园，需要多方面的努力。家庭教育是学生成长的环境，试想一下，一个从来不和别人打招呼的人，他会主动招呼老师吗？因而家长的素质是非常重要的，孩子的脏话从哪里学的？孩子的处事方式从哪里学的？父母是孩子的第一位老师，父母的素质怎样提高，作为一所农村小学，地处乡镇，家长的素质当然不能和城市相提并论。怎样让校园拥有和谐的育人氛围，让学生在德、智、体、美诸方面得到全面的和谐发展呢？

我觉得应该分成内部原因和外部原因，首先是内部原因，现在正大力提倡素质教育，发展多方面的综合素质人才，但是期末考试依然是检测学生的单一方式。学校在重视教学质量的同时，更应该重视学生道德品德的养成，这更符合素质教育的目标，学校应多开展养成学生良好品德的活动，落到实处，学习好人好事等先进事迹，塑造学生的人格。教师的任务更重在育人，“学高为师，身正为范”，教师自身的言行举止更应该给学生一个榜样。另外学校只是一个“小社会”，它总会投上社会的影子。这就是外部原因。外部原因来自于家庭环境和社会，作为家长应该转换观念，注重培养孩子的优良的品德，健康的心理，而社会的发展更应该注重全面素质，综合能力等诸多方面。例如一个公司在招员工时，在相同文凭的条件下，更看重的是员工个人的素质。

校园的和谐表面上看，和教师的影响最直接，但深究起来却不是那么简单。在校园这个“小社会”生活的人，大家都努力吧！为和谐校园尽一点力！

第四篇：健康校园你我他

健康校园你我他

近年来，食品安全倍受社会各界关注，新闻媒体接连不断的播报有关食品事故的消息，虽然有关责任人得到了应有的惩罚，但是，这种现象却并没有好转，民以食为天，我一直在想这个社会包括食品在内还有什么可以让人相信的？

伴随着食品安全事故的频频发生，网络上相关炒作铺天盖地而来，有真有假，但是大部分还是比较客观的，因此其点击率较高，成为社会上的一般热潮。比如甩饼歌风靡大江南北，其歌词可谓一语中的，而政府你有没有听到这些呼声呢?

关于日常饮食，当现社会普通流传这么一段话：“蔬菜怕农药残留，猪肉怕注水，火腿肠怕瘦肉精，泡菜怕工业盐，奶粉怕三聚氰氨，白酒怕塑化剂。”那么，我不禁一问：“现在我们可以吃的是什么？”

食品安全在学校更应该重视起来，因为一旦发生事故影响之大无法预料，给社会带来的不良影响将会带来多米诺骨牌效应。作为保山学院的一名大学生，我深知加强小吃街管理应该纳入学校规划之中，既然制止不了，那么让其规范经营、合法经营应是良策。每天早上，如果有一二节课的同学是根本没有时间去食堂吃的，不单是因为学生起床迟，更是因为食堂无便当早点的缘故。在这种情况上，大家都抱着“学校之内应该不会有事”的心态去小吃街买早点，说实话小吃街的东西并不便宜，只能说味道可以、方便。虽然卖早点的都是村民，他们知道食品安全的重要性，因为一旦出事他们要承担法律后果，但是，进货、生产、加工、销售都不符合卫生许可要求，我们吃这些早点会给健康带来影响，食堂虽然也有小问题，但毕竟相比其他卖早点的摊点来说安全系数最高，而且受相关政府部门的监督，食堂无违规经营，在此恳请食堂提高效率。

再说小吃街其他食品就更没有安全保证，比如：烧烤、炸鸡蛋饼、炸洋芋等油炸食物，吃久了会得癌症，也不是吃一二次就得，只是那些喜欢小零食的同学要注意不要经营吃垃圾食品，因为这些食品中含有大量的丙烯酰胺、苯丙芘等致癌物质。

除此之外，特别是油炸类食品，村民为了成本降低，其所用的有是否是地沟油呢？我们都知道地沟油来自那臭不可闻的泔水水面漂浮着的油脂提炼而来的，价格便宜，但是其毒性却是砒霜的100倍，致癌高达100%。2011年9月12日，公安部就查获了一起特大地沟油事件，而保山我想肯定也有，所以我们大家尽量不要吃，为了自己，也为了家人。

为了我们的健康，为了学校的稳定，为了社会的安宁，远离小吃街垃圾食品，让健康陪伴大学生活。

保山学院政治学院马元喜

10024010810级政本一班

第五篇：和谐校园你我他

和谐校园你我他，大家都来保护它

元通小学

郭霞

校园生活丰富多彩，就像一个“小社会”。在这个“小社会”里，有着老师、学生两种角色。

师者，一直以来都是传道授业、品德高尚的谦谦君子。在课堂上老师循循善诱，用自己的全力诠释真、善、美。学生当时在课堂上当然是“唯师命尊之”，但是在属于自己的时间和空间里，他能真的做到“尊师命”吗？在这里，我可以毫不忌讳地说一句，现在很多学生都是当着老师一套，背着老师却是另外一套，这和我们呼吁的社会和谐的这个大环境完全不合拍。校园不和谐的现象有：

学生和老师在走廊相遇，学生无视老师的存在，与老师漠视，连一声招呼都没有。

下课时，听到学生在办公室门外秽语连篇，“妙语连珠”„„ 校园的安全通道标志被无故弄坏，教师的车上被刻上字„„

高年级同学欺负低年级同学

课堂上你正在津津乐道时，一个异样的声音打破了平衡（一句不关紧要的话）„„

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反思这些不和谐的现象，作为一名教师我想了很多，儿童的天性是顽皮的，但却不是不能教化的，尊师，这是儒家一直就推崇的，在现今社会也是应该大力提倡的，正如《三字经》里所说的那样，“亲师友，习礼仪”。但是今天学生不尊师，不懂礼义廉耻，只是我们教师的失败吗？学校就像一个“小社会”，它总会投上社会的影子。因而和谐的校园，需要多方面的努力。家庭教育是学生成长的环境，试想一下，一个从来不和别人打招呼的人，他会主动招呼老师吗？因而家长的素质是非常重要的，孩子的脏话从哪里学的？孩子的处事方式从哪里学的？父母是孩子的第一位老师，父母的素质怎样提高，作为一所农村小学，地处乡镇，家长的素质当然不能和城市相提并论。怎样让校园拥有和谐的育人氛围，让学生在德、智、体、美诸方面得到全面的和谐发展呢？

我觉得应该分成内部原因和外部原因，首先是内部原因，现在正大力提倡素质教育，发展多方面的综合素质人才，但是期末考试依然是检测学生的单一方式。学校在重视教学质量的同时，更应该重视学生道德品德的养成，这更符合素质教育的目标，学校应多开展养成学生良好品德的活动，落到实处，学习好人好事等先进事迹，塑造学生的人格。教师的任务更重在育人，“学高为师，身正为范”，教师自身的言行举止更应该给学生一个榜样。另外学校只是一个“小社会”，它总会投上社会的影子。这就是外部原因。外部原因来自于家庭环境和社会，作为家长应该转换观念，注重培养孩子的优良的品德，健康的心理，而社会的发展更应该注重全面素质，综合能力等诸多方面。例如一个公司在招员工时，在相同文凭的条件下，更看重的是员工个人的素质。

校园的和谐表面上看，和教师的影响最直接，但深究起来却不是那么简单。在校园这个“小社会”生活的人，大家都努力吧！为和谐校园尽一点力！

做文明学子创和谐校园演讲稿

各位同学、老师：大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校园。

话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜.文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

和谐校园演讲稿

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题．

一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风．我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”．一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．

而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力．所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展．

在这些基础上，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

构建和谐校园演讲稿

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。

小学生演讲稿《创建文明、和谐校园》, 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》

作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。

和谐校园，点滴做起

太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。

那红色的跑道，盛满热情，那用大理石砌成的旗台，庄严肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的自豪之情油然而生。我们的校园，多么美丽啊！

一个小弟弟不小心跌倒了，大哥哥连忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了？疼吗？”小弟弟见到大哥哥关心的眼神，要滴出来的泪水急忙收了回去，他灿烂的笑了笑，说：“不疼，谢谢大哥哥！”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园，多么美丽啊！

一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再急忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校园，多么美丽啊！

一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“谢谢啦”，“没关系”！同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下，好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊！

我们的校园，多么美丽，多么和谐啊！那保护草坪的“护绿使者”；那关紧水龙头的“水精灵”；那尊敬师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们实验小学的风采吗？他们不正是我们学校的代言吗？

和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事，只要我们做好，坚持做、仔细做，那么，和谐校风一定为我们所创造，和谐校园一定有我们保护。

同学们，让我们一起：创建和谐校园，从点滴做起！

创建和谐校园活动实施方案

为深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若于重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为广大师生创造一个平安、健康、文明、和谐的工作学习环境，保证青少年学生健康成长，按照县教育局的统一部署，我校决定开展创建和谐校园活动，现制定方案如下：

一、指导思想和目标任务

创建和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大会议精神，遵循国家有关法律法规，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园和谐文化建设，充分调动广大师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。和谐校园创建活动的目标和任务是：做到师生和校园安全、健康的各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故的发生次数显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效；大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、创建活动主要内容

1、注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

2、强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。

加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

3、完善安全卫生管理制度，健全安全卫生管理机制。依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处理工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。建立专门的安全保卫机构，配备专（兼）职保卫人员；创造条件，因地制宜设置卫生（保健）室，配备专（兼）职卫生人员（保健教师）；逐步建立师生定期健康体检制度。

4、加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。

学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；学校要密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作，发现问题及时上报、尽快解决，集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。

5、严防重大事故发生，提高师生安全感。

门卫要切实负起责任，做好外来人员登记、学校要坚持治安巡逻，抓好校园报警点或警务室的建设，严防不法分子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；严格校长、教职员工的选拔和聘任制度，校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，加强校园周边治安环境综合治理，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

6、开展形式多样的教育活动，弘扬先进文化主旋律。

要充分把握重大节日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，通过开展丰富多彩的主题教育，坚持把社会主义核心价值体系引入学校教育全过程，大力弘扬中华民族传统美德，坚持对师生进行中国特色社会主义教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义荣辱观教育，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚，形成师生之间、学生之间互助互爱、和谐共处的人际关系，推进和谐校园文化建设。

三、创建活动的组织实施

1、学校结合实际情况制订创建规划、实施方案和创建标准，积极推动创建活动的开展。积极开展和谐校园创建活动的宣传工作，充分调动社会各界和广大师生员工创建和谐校园活动的积极性，通过各方共同努力，使学校做到安全、健康、文明、和谐。

2、建立学校领导直接抓，各部门紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。要做到有规划部署、有具体方案、有人员具体负责、有检查落实的工作机制。要加强与家长、社区联系，争取他们的参与和帮助。学校要随时向上级主管部门报告和谐校园创建活动，努力争取支持。

四、创建活动的保障措施

1、加强组织领导。成立学校的创建和谐校园工作领导小组及办公室（见附件1），办公室设在政教处。负责对此项工作的组织领导。

2、强化舆论宣传。学校加强同新闻媒体的联系，充分发挥本系统网站、报刊的作用，开辟专栏，及时报道创建活动的进展情况、典型经验，营造良好的舆论氛围。要充分利用校园广播、电视、网络、板报等宣传媒介，深入宣传开展创建和谐校园活动的目的意义、目标任务及在创建活动中涌现出来的先进人物、先进集体的先进事迹。

3、加大督导力度。创建活动领导小组办公室要对此项工作进行跟踪督导检查，及时通报各校活动开展情况，并将督导检查结果纳入目标管理督导评估内容。

4、总结典型经验。学校要注意发现、培养典型；通过召开经验交流会等方式适时总结推广典型经验，并对工作突出的单位和个人进行表彰奖励。