教授三级岗位申报材料

第一篇：教授三级岗位申报材料

教授三级岗位申报材料

1、《新乡市事业单位专业技术三级岗位申报表》（一式三份）

2、《新乡市事业单位申报专业技术三级岗位拟聘人选基本情况汇总表》

3、申报材料（符合条件人员的成果、获奖、受聘年限等）原件及复印件一份

4、符合条件人员主要业绩材料一份（1500字以内）

第二篇：东北大学 竞聘教授二、三级岗位人员业绩情况汇总表

竞聘教授二级岗位人员业绩情况汇总表（严格按照范例格式填写）

合计X人，第X页，共X页一、一般条件 级人选。

担任基层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学科（学术）带头人，且任教授职务满12年并符

8、国务院学位委员会委员或国务院学科评议组成员；或国际学术组织正、副负责人或国际性学术期合下述条件中的1项或任教授职务满6年并符合下述条件中的2项可申报教授二级岗位。刊正、副主编；或全国一级学会正、副理事长；或全国专业学位教育指导委员会正、副主任；或教育部各

1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获国家科学技术奖学科教学指导委员会正、副主任；或教育部科学技术委员会学部正、副主任或社会科学委员会学科召集人。或国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获省部级

二、特殊条件

科学技术奖一等奖1项（总排序第一）。在岗教授满足下述条件中的1项，可直接申报教授二级岗位：

2、全国优秀博士学位论文指导教师。

1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）；或获国家科学技术奖或国

3、全国模范（优秀）教师。家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）。

4、以第一作者或通讯作者在《Science》、《Nature》、《Cell》等国际顶级期刊上发表学术论文1篇及

2、国家级教学名师；或长江学者特聘教授。

以上。

3、国家973计划专家顾问组成员；或国家863计划领域专家组成员；或国家973计划项目首席科学

5、“985工程”科技创新平台、哲学社会科学创新基地负责人；或教育部创新团队负责人。家；或国家自然科学基金创新研究群体负责人；或中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。

6、国家自然科学基金或社会科学基金重大项目负责人；或国家863计划重大、重点项目负责人；或

4、在研究领域内取得公认的创新性成果或理论突破。

国家科技支撑计划项目负责人。

说明：

1、本条件是专任教师竞聘教授二级岗位的最低申报条件;

2、业绩以任现专业技术职务以来的1、第一作者为所指导的全日制脱产学生，导师为通讯作者发表的论文，通讯作者可等同于第一作者；若同时被多个检索的论文，只计一次；业绩以任现专业技术职务以来的为准。

2、科研情况请注明、项目种类（国家自然科学基金，国家社会科学基金，国家杰出青年基金，863，973，科技支撑，省部级计划项目、基金项目及其它相关类型。其中，国家基金项目可标注重点、重大字样）、金额和角色。

3、获奖情况请注明、获奖项目名称、奖励种类（国家科学技术奖、省部级科学技术奖及其它省部级政府奖）、等次和总排序。

4、请按照范例格式填写，所填写材料应内容真实、简明扼要，突出重点，能清楚反映申报者业绩情况；

竞聘教授三级岗位人员业绩情况汇总表（严格按照范例格式填写）

合计X人，第X页，共X页

满足“申报竞聘教授二级岗位人员必须具备的条件”中的一项即可直接申报教授三级岗位；或担任基

4、主编的教材获国家级优秀教材奖三等奖及以上；或教育部优秀教材奖二等奖及以上。层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学术带头人（一、二级教授的梯队成员不受此条件限制），且

5、全国优秀博士学位论文提名奖指导教师。任教授职务满12年并符合下述条件中的1项或任教授职务满6年并符合下述条件中的2项可申报教授三

6、获中国青年科技奖；或获高校青年教师奖；或教育部跨世纪人才培养计划人选；或新世纪优秀人级岗位。才支持计划人选。

1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前四名；二等奖总排序前三名）；或获国家科学技术奖或

7、近三年，作为负责人主持过国家级纵向项目。国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前四名；二等奖总排序前三名）；或获省部级科学

8、国际学术组织常务理事；或全国一级学会常务理事或专业委员会正、副负责人；或省级一级学会技术奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）。及其它专业委员会负责人。

2、获省级教学名师；或国家级精品课程负责人；或获与上述教学奖项相当的其他奖项1项。

说明：

1、本条件是专任教师竞聘教授三级岗位的最低申报条件;

2、业绩以任现专业技术职务以来的1、第一作者为所指导的全日制脱产学生，导师为通讯作者发表的论文，通讯作者可等同于第一作者；若同时被多个检索的论文，只计一次；业绩以任现专业技术职务以来的为准。

2、科研情况请注明、项目种类（国家自然科学基金，国家社会科学基金，国家杰出青年基金，863，973，科技支撑，省部级计划项目、基金项目及其它相关类型。其中，国家基金项目可标注重点、重大字样）、金额和角色。

3、获奖情况请注明、获奖项目名称、奖励种类（国家科学技术奖、省部级科学技术奖及其它省部级政府奖）、等次和总排序。

4、请按照范例格式填写，所填写材料应内容真实、简明扼要，突出重点，能清楚反映申报者业绩情况；

第三篇：教授岗位说明书

韩山师范学院岗位说明书(参考)岗位序号

0 1 ╳╳╳（前二位为部门代号，后三位为部门内编号）岗位类别

专业技术岗位（□事业编制□合同聘用）岗位名称

╳╳系╳╳专业教授 直接上级

教学系部主任、副主任 工作接口

教务处、人事处、科研处、学生处，教学系部教研室、实验室、教学班级 工作内容

教书育人、科技研究、就业指导、社会服务 职业发展

成为师德高尚、业务精深，在同行中有一定影响，广受学生欢迎的教学教育名家或科技专家。职业操守

工作态度与工作责任心 工作禁忌

无国家民族意识、反社会主义，惩罚、责骂学生 考核要点

课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩 工作条件

环境优美的校园、安全安静卫生的工作场所 劳动保护

符合国家及地方法律规定 薪酬标准

财政统发+校内津贴+节日慰问金+其他（约合8000元/月）岗位职权

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；

2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生和评定学生的权利；

4、按时获取报酬的权利；

5、根据职业发展通道晋升的权利；

6、参加进修和培训的权利；

7、学院政策的知情权；

8、学院决策的民主参与权；

9、学院决策执行的民主监督权；

10、依法享有公平、公正、公开对待的权利；

11、依法申述的权利；

12、在符合与学院劳动关系合约中解除或终止条款前提下的解约权和自由流动的权利。岗位职责

1、爱岗敬业、为人师表；

2、掌握系统而坚实的本学科理论基础知识，熟悉本学科前沿状况，熟练使用各类教学设备完成教学工作。承担指导青年教师或研究生工作；

3、每学年至少完成2门课程的主讲任务（其中至少1门是本科生的课程），教学工作量完成200标准学时，教学内容能反映本学科最新的研究成果；组织与完成课堂讨论、实验、实习，承担辅导答疑、批改作业、讲解习题等教学环节的工作，指导本科生毕业论文(设计)；

4、组织实验室或多媒体教室建设，组织和指导社会调查与实践等方面的工作；

5、主持科学研究和教学研究工作，保持在本学科范围内的学术地位；在3年聘期内至少主持或作为第一合作者（国家级课题含第二合作者）参加1项省部级以上科研课题或总经费累计8万元以上横向科研课题的研究工作，并按计划完成研究任务；在3年聘期内至少有下列1项独立完成或作为第一作者完成的高水平教学科研成果：（1）在本学科一类核心学术刊物上发表2篇以上或二类核心刊物上发表4篇以上学术论文；（2）完成国家级课题或省部级课题；

（3）出版学术专著10万字（不累计）或15万字（累计）以上（关于出版著作的字数要求均为个人撰写部分，下同）；

（4）主编出版全国统编教材或被部级单位推荐为全国使用的教材；（5）获得1项省部级二等以上教学科研成果奖；（6）获得2项省部级三等教学科研成果奖。

6、充分发挥教学、学术带头作用，积极参与、做好学科发展、课程建设、教材建设等工作；

7、教书育人，协助学院做好学生的思想教育工作；

8、按时、保质保量完成学院和教学系部安排的教学、科研、教育教学管理和社团等其他各项工作任务；

9、本岗位职责中具体考核以达到韩山师范学院《教师行为规范》为准，其它要求详见《韩山师范学院津贴分配方案》。

工作标准

一、思想政治工作标准

1、积极参加政治学习，提高政治业务水平；

2、加强自我学习，自觉遵守法律法规、遵章守纪；

3、品行端正，具有良好的职业道德。

二、教学工作标准

1、教书育人，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生养成国家民族精神、责任意识和正确的价值判断标准；

2、完成规定教学工作量；

3、熟悉教学计划及教学大纲，制定好学期授课计划；

4、认真备课，写好教案，全面贯彻教育方针；

5、精心组织课堂和实验、实习、实践教学，有效利用教学时间，提高教学质量；

6、重视教学实效，掌握学生对知识的接受程度，因材施教；

7、寓教于乐，提高学生学习的自觉性，主动性；

8、精心布置作业，及时批改，提高教学效果；

9、严格考试制度，严肃考场纪律，杜绝学生作弊行为；

10、积极参加教研活动，提高政治业务水平；

11、学期末对教学工作做出书面总结，交教务室存档。

12、加强教学改革研究，完善教学体系，提升教学水平；

13、按照规定保质保量完成毕业论文指导工作。

三、科研工作标准

1、完成规定科研工作量；

2、学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神；

3、积极开展科学研究活动，不断提高科研能力和科研水平；

4、遵守社会公德，自觉遵守国家和学院有关科学研究的管理规定；

5、坚持理论联系实际的优良作风，科研与教学相结合，与培养人才相结合；

6、严守科研机密；

7、发扬勤奋敬业精神，反对急功近利的浮躁作风；

8、坚持实事求是精神，反对弄虚作假；

9、发扬科学民主精神，反对学霸作风；

10、坚持开拓创新精神，反对因循守旧，固步自封；

11、为人师表，提携后辈；

12、热心科普事业；

13、积极推广科研成果。

四、其它工作标准

服从安排，保质、保量完成学校和教学系部安排的临时工作任务。任职条件

一、师德要求：身正可以为范。足以承担培养企事业未来合格员工、国家未来合格公民的重任。

二、学识要求：学高为师。

1、具有硕士学位以上、担任副教授岗位工作3年以上，考核没有不合格的记录；

2、具有较高学术造诣，在省内学术界有较大的影响。

三、职业综合素养要求：

1、具有良好的教育教学能力，系统地讲授过3门以上课程（其中至少1门为本科生课程），公开发表过1篇以上教学研究论文（独立完成或第一作者署名）；完成学校和院系分配的教学任务，教学效果良好；

2、具有较强的科研能力，在担任副教授职务期间或最近5年内主持过省部级以上科研课题或总经费5万元以上的横向课题的研究工作，或作为主要成员（限前3名）参与过国家级科研课题的研究；

3、在担任副教授职务期间或最近5年内取得过较有省内先进水平的科研成果，符合以下两种情况之一：

（1）在本学科一类核心学术刊物上独立或作为第一作者发表2篇以上学术论文；

（2）在本学科一类核心学术刊物上独立或作为第一作者发表1篇以上学术论文，并完成下列1项以上同等水平的成果：

①完成国家级课题或省部重大课题研究（限前3名）；

②出版学术专著10万字（不累计）或15万字（累计）以上； ③主编出版全国统编教材或被部级单位推荐为全国使用的教材；

④在本学科二类核心学术刊物上独立或作为第一作者发表4篇以上学术论文； ⑤获得省部级三等奖以上教学科研成果奖（独立完成或第一作者署名）。

4、在教育教学改革、课程建设或实验室建设及人才培养方面，或者在学校或社会的发展方面做出显著成绩；

5、能熟练运用1门以上外国语进行学术交流，外语水平达到学校规定的要求；

6、具备学校和学院规定的其他任职条件。

效能评价（借用做参考）

一、工作量考核

1、由学院安排的各类研究生、本科、专科课程教学和辅导工作量；

2、实践性教学（含实验、实习、课程设计、学生竞赛、课外指导、毕业设计、毕业论文等）的工作量；

3、任研究生、本科生导师，学生课外科技立项指导工作量。

二、教学改革与研究考核

1、教学建设与教学研究项目（含教学改革项目、课程建设项目、专业建设项目、教材建设项目、教学实验室、实习基地建设项目、教学基地建设项目、教学团队等）；

2、教学研究论文论著（教材）；

3、各类课件研制及获奖。

三、科研考核

1、科研论文、论著；

2、科研项目；

3、科研奖励；

4、学生课外科技活动、项目及奖励；

5、科研团队组建等。

四、质量评价

1、教书育人方面的情况：学生评教、专家评教和同行评教等各方面；

2、教学改革与研究、教学研究论文论著（教材）、教学改革与研究的奖励等；

3、科研论文论著、科研奖励等。

五、考核评价基本标准 等级

考核评价要求 A（1）总教学工作当量≥420（其中授课教学工作当量≥200）；（2）教学质量：优秀；（3）无教学事故；

（4）教学改革与研究(课程建设)有校级及以上的立项或获奖；（5）指导硕士生≥2人；

（6）指导本科生毕业论文≥4人；

（7）课外科技立项指导≥1项或本学年担任班主任工作或指导学生考研、就业工作好；（8）学评教位列全校前30％；

（9）正式出版教材或在B类及以上期刊发表教学论文一篇及以上（第一作者）； 满足9条中的6条，其中（1）（2）（3）必须满足。B（1）总教学工作当量≥300（其中授课教学工作当量≥165）；（2）教学质量：良好及以上；（3）无教学事故；

（4）教学改革与研究(课程建设)有校级及以上的立项或获奖；（5）指导硕士生≥1人；

（6）指导本科生毕业论文≥3人；（7）课外科技立项指导≥1项或本学年担任班主任工作或指导学生考研、就业工作较好；（8）学评教位列全校前70％；

（9）正式出版教材或在B类及以上期刊发表教学论文一篇及以上（第一、二作者）； 满足9条中的6条，其中（1）（2）（3）必须满足。C（1）总教学工作当量≥180（其中授课教学工作当量≥100）；（2）教学质量：中等及以上；（3）无严重教学事故；

（4）教学改革与研究(课程建设)有院级及以上的立项或获奖；（5）指导硕士生≥1人；

（6）指导本科生毕业论文≥2人；

（7）课外科技立项指导≥1项或本学年担任班主任工作或指导学生考研、就业工作；（8）学评教位列全校前95％；

（9）正式出版教材或在B类及以上期刊发表教学论文一篇及以上（第一、二、三作者）； 满足9条中的6条，其中（1）（2）（3）必须满足。D（1）总教学工作当量＜180（其中授课教学工作当量＜100）；（2）教学质量：及格；（3）指导硕士生：0人；

（4）指导本科生毕业论文≤1人；（5）课外科技立项指导：0项；（6）发生两次一般教学事故；

（7）连续两个学期学评教位于全校后5％；

以上符合（1）－（5）中任意三条或仅需符合第6条一条或仅需符合第7条一条或不能考核为A、B、C、E者。E（1）总体教学效果评价很差（或主讲课程的学评教得分低于60分）；（2）出现教书育人中影响恶劣事件；（3）出现严重教学事故；

（4）拒不承担学院安排的教学任务；

（5）连续两个学期学评教位于全校后2％；

以上满足（1）－（5）中任何一条，此为一项否决制。备注 1

第四篇：如何申报物业三级资质

申报三级物业资质提交资料

1、申请表；

2、营业执照；

3、资质证书正、副本；

4、物业管理人员上岗证（5人）、中级以上职称证（5人）；

5、劳动合同；

6、物业管理服务合同；

7、物业管理业绩材料；

8、开户银行出具的近期50万资金证明；

9、上一财务会计报表（资产负债表、损益表）。

10、县物业办出具的现场勘查证明及照片（公司注册地为县里的企业）

三级物业资质组卷要求

一、组一套卷，统一用A4纸型，打印封皮、材料目录、每项内容用彩色隔页纸分开，并在彩色隔页纸上注明该项内容，装订时需打孔装订；

二、劳动合同使用劳动管理部门规范文本；

三、申请表装订在首页；

四、使用复印件的，需提供原件审核。

五、物业管理人员工作单位与现单位不一致的，应提供原单位不在职证明。

三级物业资质的条件

1、注册资金人民币50万元以上；

2、物业管理专业人员以及工程、管理、经济等相关专业类的专职管理人员和技术人员不少于10人。其中，具有中级以上职称的人员不少于5人，工程、财务等业务负责人员具有相应专业中级以上职称；

3、物业管理专业人员按国家有关规定取得职业资格证书：经理必须持有建设部颁发的物业管理企业经理上岗证书；部门经理和管理人员应有4人以上持有建设部颁发的物业管理企业部门经理和管理员上岗证书；

4、建立并严格执行服务质量、服务收费等企业管理制度和标准，建立企业信用档案系统;

5、申请核定三级资质，应当在暂定资质有效期满前30日内申请，未按规定及时申请三级资质核定的，其暂定资质有效期届满后失效.备注：企业名称应由行政区划、字号、行业、组织形式依次组成，行业用语为“物业服务”。

三级暂定物业资质的条件

1、注册资金人民币50万元以上；

2、物业管理专业人员以及工程、管理、经济等相关专业类的专职管理人员和技术人员不少于10人。其中，具有中级以上职称的人员不少于5人，工程、财务等业务负责人员具有相应专业中级以上职称；

3、物业管理专业人员按国家有关规定取得职业资格证书：经理必须持有建设部颁发的物业管理企业经理上岗证书；部门经理和管理人员应有4人以上持有建设部颁发的物业管理企业部门经理和管理员上岗证书；

4、建立并严格执行服务质量、服务收费等企业管理制度和标准，建立企业信用档案系统；

5、企业名称应由行政区划、字号、行业、组织形式依次组成，行业用语为“物业服务”；

6、新设立的物业服务企业，其股份中不得包含国有或集体股份；

7、新设立的物业服务企业应当自领取营业执照之日起30日内，持相关文件办理资质手续。

申 报 材 料

1、营业执照副本；

2、企业章程；

3、验资报告；

4、企业法定代表人的身份证明；

5、物业管理专业人员的职业资格证书和劳动合同，管理和技术人员的职称证书和劳动合同；

6、县物业办出具的现场勘查证明及照片（公司注册地为县里的企业）。

组 卷 要 求

1、组一套卷，统一用A4纸型，打印封皮、材料目录、每项内容用彩色隔页纸分开，并在彩色隔页纸上注明该项内容，装订时需打孔装订；

2、组卷时验资报告（验资基准日4个月内有效）与劳动合同需装订原件；

3、劳动合同使用劳动管理部门规范文本；

4、成立物业服务企业申请书装订在首页；

5、凡使用复印件的，需提供原件审核。

6、物业管理人员工作单位与现单位不一致的，应提供原单位不在职证明。

第五篇：申报三级公证员职称材料

申报三级公证员职称材料

我叫**，从1985年至今在蓬莱市公证处工作。本人申报三级公证员。

本人自1999年被评为四级公证员以来，能够按照四级公证员的标准从各方面严格要求自己，使自身整体素质得到很大提高，具备了申请三级公证员的条件和能力。现将六年的工作总结如下：

一、专业工作简历

本

人自1985年12月开始从事公证工作，1992年取得公证员资格，1999年10月，通过烟台市公证员职务评审委员会，被评为四级公证员。

二、学习经历与继续教育情况

1999年5月，参加全国成人高考，考取山东政法管理干部学院法律本科函授班，（来自wenmi114.com）于2002年7月毕业，取得国家教委颁发的本科毕业证书。

2003年，所写论文《强制执行公证业务的若干问题探讨》被烟台市公证员协会评为“二○○三年公证系统理论研讨”优秀论文三等奖。

三、能力与业绩

良好的政治业务素质，是开展好公证业务的前提和基础。六年来，在政治素质方面，自己能够认真学习毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，积极参加公证集中学习教育检查活动、公证队伍教育规范树形象活动，通过参加学习教育，认真开展自查自纠，进一步找准了存在的问题，使自身整体素质得到很大提高，能够做到紧紧围绕全市经济发展和社会稳定大局，转变思想、更新观念，牢固树立公证大服务的观念，更好地为社会各个层面提供优质高效的公证服务。在业务素质方面，能够认真学习业务知识，积极参加上级司法行政部门组织的各项学习，先后学习了《公司法》、《继承法》、《婚姻法》、《合同法》及公证实务等，（来自wenmi114.com）使自己的业务水平有了很大提高。1999年，本人自费参加了山东政法管理干部学院的函授班，经过三年的刻苦学习，以优异的成绩取得了国家承认的法律本科毕业证书，为更好地开展公证工作打下了良好的理论基础。

六年来，本人能够积极开拓证源，共办理各类公证2867件，其中经济类1987件，主要项目有招投标公证、抵押借款合同公证、企业改制中的产权界定及企业租赁、具有强制执行效力的债权文书公证等，共办理民事公证1080件，主要项目有遗嘱、继承权公证、房屋买卖、租赁公证、收养公证等。具体工作中，本人能够严格按照《公证暂行条例》和《公证程序规则》的要求，坚持以真实、合法的原则去处理各项公证业务，严格审查当事人的身份、证件及所办有关事宜的可行性，不徇私情、不办私证，切实做到依法维护当事人的合法权益，从没出现过因自己疏忽而给当事人造成损失。由于审查严格、及时、细致，从未出现过错、假证。

本人热爱公证工作，工作认真踏实、勇于开拓、作风正派、虚心好学。特别是在公证业务滑坡的情况下，自己能够做到不等不靠，积极与政府有关职能部门联系，相继开拓了招标、投标公证、房屋按揭公证、拆迁回迁公证等新证源。公证是个服务行业，既要讲经济效益，更要讲社会效益，怎样为当事人服务是我们面临的课题。工作中，自己能够热情接待当事人，不厌其烦地解答当事人提出的问题，对能办理的公证事项马上办理，不能办理的耐心解释，从不刁难当事人，尽量给他们满意的答复。对办理的重大公证事项，定期进行跟踪回访。对行动不便的当事人，主动为其提供上门服务，受到了当事人的一致好评。调处当事人之间的矛盾难度较大。实践中，自己能够本着真实合法的原则，根据约定，找出他们之间的共同点，妥善处理，从不推诿，圆满解决每一起争端，使双方当事人都很满意。特别近几年来，蓬莱市加快城市建设步伐，对老城区进行拆迁改造，自己能够主动与政府主管部门联系，在回迁工作中，发挥公证监督职能作用，没有因为回迁而发生一例群众上访、上告的事件，使每一个回迁户都很满意，得到了市政府和主管部门的高度评价。

近几年来，随着社会的进步和人们法制意识的增强，民间公证越来越多，针对这个特点，自己能够抓住机会，积极向群众宣传各种法律知识，真正起到了预防纠纷、减少诉讼的作用，对社会的安定团结、长治久安做出了应有的贡献。

尽管取得了一定成绩，但缺点也是存在的，（来自wenmi114.com）如工作中存有畏难发愁情绪，业务水平有待于进一步提高等等，今后的工作中，要扬长避短，认真加以改正。

我热爱我的本职工作，不管是否被评为三级公证员，我将一如既往，将公证作为我的终生的事业，奋斗到底。