如何写好征文

第一篇：如何写好征文

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！很荣幸与大家在这样一个特殊的纪念日里共度这美好时光。上周同学们积极的响应学校号召，踊跃参加“纪念12.9运动”的征文活动。在九位评委的商讨下，我们评出了本次征文活动的获奖者。同学们的作品里不乏慷慨激昂的大气之作，也有寓意深刻的睿智之思，还有贴近生活的质朴文章。与此同时同学们在写作中还存在不少误区。

首先，我们要明确的是征文与其它文体的区别。演讲稿有明确的受众，并且要有号召性及呼吁性。而征文的写作只须中心明确，围绕主题展开论述。征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会。题目不可省略，也不能以本次活动的主题为题。题目的敲定应联系你文本的内容，它应具有概括性或启迪性。一个好的题目会给文章增色不少。

其次，文章主体的写作。回顾历史事件不能成为我们的文章主体，历史的意义在于他对后人的影响。我们要从回顾“12.9运动”中，体会革命先烈的爱国激情及这种情感对我们的现实生活的影响，可综合运用表达方式。文章的最后落脚点要回归自我，抒发出自己的真情实感。

第三，文章要有文采。我们与人交往，看重的是他的风度、气质，文章也一样。古人云“文以气为主”，“气盛，则言之短长与声之高下者皆宜”作文的文彩就表现在有气势。

要想使语言表达有气势，恰当的运用一些修辞手法，如夸张、反复、排比、反问等，能帮助我们达到这一目的。例如：排比，使平行的多层的内容和多层的形式统一起来，整齐匀称、音律铿锵、节奏感强。这一修辞方法论述则周密深刻、抒怀则强烈浓重。但要注意，夸张不要没有了客观基础，反复不要变成重复啰嗦，排比不要让人感觉在生搬硬套，反问不能到处滥用。

但这绝不是说，只有运用反复、排比等大量手法的铺陈叙述才能达到有气势的效果。相反，有时简洁更易形成气势。荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”用语虽简却感情悲壮、语短意长。千百年来一直使我们对临危赴命、舍身为国的英雄气概神往不已。语辞的雄伟健壮，遒劲有力，能表现出开阔的境界和磅礴的气势。要靠我们在选择词语、句式、辞格和音律上下功夫，要靠我们对于生活的狂风暴雨、金戈铁马、惊涛骇浪有敏锐的洞悉与体察。

除了表达技巧外，要想使语言表达有气势，我们还要注意选材：要选择那些具有阔大意象的事物融入我们的文章。通过景物、事物搭配组合成文章的气势。李白、曹操的诗句就是最好的证明。我们在构造作文时，应该学习前人，在文章需要的地方多选择并描绘如“大漠孤烟”“长河落日”等具有雄浑气象的景物，这样写出来的文章自然让人在阅读时感受到与众不同的气势。

诗言志，不言而喻。文章就是作者思想感情的表达。一个没有远大理想、宽阔心胸的人，很难写出大气的文章。一个人志存高远，有以天下为己任的胸襟；坦荡无私，有以奉献为快乐的情怀；侠骨豪情，有敢与帝王平起平坐的无畏；忠肝义胆，有视富贵为浮云的洒脱；自信自强，有身处逆境而泰然自若的练达；不屈不挠，有天生我材必有用的德行。那么，他就可能写出让人热血沸腾、血脉贲张的文章。

第四，文中有我，任何文章的写作都不应脱离自我的感受，真情实感才能打动人心。任何标语性，口号性的语言都不及自我的认知来的实在。

最后，与同学们分享几句习作心得“蘸着真情写壮志，妙用修辞造气势，题材大气见素质，文辞练达意无止”惟其如此才能写出让评卷老师青睐的好文章。希望同学们注重平时习作，关注时事，巧运课本素材，辩证分析事理，选择小切入点，做到“我手写我心”，体现出当代高中生的理性思维。

我的讲话到此结束谢谢大家！

第二篇：教子有方好征文

教子有方好征文

别 让 孩 子 输 在 起 跑 线 上

众所周知教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。孩子的成长应该是全方位式的教育，仅仅依赖学校的教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅需求家长有各方面的知识和见识，而且需求家长懂得怎样更好的与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，发现孩子的潜能，让孩子在各个方面都获得良好的教育，促使孩子把潜能完全发挥出来。

“望子成龙，盼女成凤”，是普天之下为人父母者最大的心愿，下面就让我们一起交流一下教育孩子的方法吧！

一、爱孩子，尊重孩子，与孩子交心

在生活中要与孩子身份平等，尊重孩子、重视孩子，与孩子做知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的首先要爱孩子，也许你觉得这个道理在简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢？但有些父母心中的爱是溺爱，在生活上无度满足，要星星不给月亮，使孩子养成不求上进的习惯，所以家长应该用真正的爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、理解孩子，多倾听孩子的心声 父母要放下自己高高在上的姿态，学会有耐心的与孩子交流，静心倾听孩子要诉说的一切，不时的询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自己的表现满意吗？今天班上发生的事你的看法呢？当孩子说出自己的看法时，也要尊重孩子的意见，与孩子多沟通、交流，提出自己的建议，给孩子足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。

三、教育孩子正确面对挫折，敢于迎接挑战

当孩子遇到困难时，家长应该和孩子一起分析失败的原因，不断地安慰孩子给他打气，用实际行动感染他，从小就要培养孩子的竞争意识，勇于迎接挑战的精神，这样也能达到品德教育的目的。

四、与孩子互动，一起读书

时闲当下，要多营造一些与孩子一起互动的机会，如做做游戏，猜几个谜语，下几盘棋，做几个手工……与孩子共同阅读书籍，共同答问、分析，孩子不仅可以从中得到快乐和满足，又学到了很多的课外知识，开发了智力，还能感受到爱及温暖，何乐而不为呢！

五、多用用拇指教育法

大人们都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，当家长用食指指着孩子，指责教育的时候，不如换个手指，试一下拇指教育，也许效果会大不一样。

六、避免把孩子分数看太重，使孩子压力太大

大部分家长根据自己的理想给孩子在学习上定的指标很高，常常将自己的孩子和学习成绩最优秀的孩子相比，将自己的目标强加给孩子，整天盯着孩子的分数，弄得孩子整天无心学习，心情紧张，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，教育孩子有一个宽容、忍让，博大的胸怀，有一颗善良，真诚的心，让孩子身心健康快乐的成长。

不懂得孩子，就培养不好孩子。作为父母，完全可以成为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导，即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造孩子的优秀性格！即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养孩子的良好习惯！成才一定有方法！我们绝对完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能够优秀成才。

三

（五）班

罗子轩家长

第三篇：好家风征文

良好家庭的特点

北郭乡一中崔国庆

家庭是圃，孩子是苗，家风如润物细无声的小雨点。小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能健康成长。我认为良好的家风应该具有以下几方面的特点。

浓厚的学习气氛

信息时代要求我们建立学习型家庭。无论家长做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的家长一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，家长根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。

和谐的家庭关系

良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

某大学曾对81名大学生进行调查，发现这些学生中，家庭和睦的有55名，占67.9%；父母性格热情开朗的有70名，占87.3%。可见，家庭良好的气氛促进了孩子的学习效果。

为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。家长对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

如果家长不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”大家想想，这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人。

家庭中要有歌声和笑声

要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

有些家长担心与孩子嬉笑打闹有失长辈的尊严，其实不然。与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的话。家长如果总绷着脸，孩子反而会敬而

远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。

第四篇：好家风征文

好家风征文

家风伴我快乐成长

----宣恩县万寨乡中心小学401 田 晶

“家风”一词静悄悄的在校园里火了起来。我心想：什么是家风呢？一连串的问号浮现在我的脑海中......放学后，我回到家里，好奇地去问了问妈妈，妈妈说：“家风就是每个家庭的道德标志。我们家的家风就是勤俭节约”。听着妈妈的话，回想起在学校里，老师们在国旗下、在课堂里经常这样说：勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种良好的行为习惯，养成勤俭节约的好习惯，对于我们每个小学生来说就特别重要了。

记得有一次，我在家里吃着妈妈做的香喷喷的晚饭时，“嗖嗖嗖”我一下子扯出了三张餐巾纸擦嘴巴，一会儿我又“嗖嗖嗖”地抽出了几张餐巾纸擦鼻涕，不小心将汤弄泼了，再次“哗哗哗”的抽出一叠纸巾„„不一会儿，面前的纸巾堆成了“小山”„„

等妈妈看到我这样做时，很生气地说：“晶晶啊,你怎么能够这样浪费纸巾呢?过去我是怎么教育你的啊,我跟你说过,纸巾是由树木加工而成的。你想，如果每个人都像你这样浪费纸巾，一是浪费了金钱，再就是人们要大量的砍伐树木，森林就遭到了人为地破坏，动物就没有家园，还会造成水土流失，你想一想，你应该怎么做啊？”听了妈妈的话，我连忙点了点头，说：“妈妈，对不起，我以后一定牢记您的话，一切从节约做起。我会把您的话讲给我的同学听，让大家都养成勤俭节约的好习惯”。

一次我正收拾学习用品准备上学去，妈妈在一旁看到了我的彩笔，她说：“小红，你的这盒彩笔都用了快一个学期了，等一下我和你一起上街去给你买盒新的”。我说：“不，虽然用了这么久了，但是还可以用呢，我不能把它扔掉，多浪费啊！”。妈妈听了我说的话，笑了笑，还夸奖我说：“嗯，不错，知道节约了，这就是我们家风勤俭节约的表现咯”。

小学生是祖国的未来，家庭的影响有可能让我们受益终身，良好的家风，对于我们每个人来说十分的重要。每个家庭都有良好的家风，大家行动起来吧，把美好的家风世世代代的传承下去。

指导教师：黄仙菊

2014/5/18 好家风征文

好家风

----宣恩县万寨乡中心小学401 杨再磊

古人说过：“俭以养德，德由俭来”，这句话把勤俭节约作为培养良好家风的行为准则，也是很准确的。勤俭节约是中华民族传统美德，也正是我家的家风。勤以养家，俭以美德之说是一种修养，更是一种品质，我们从小就要养成一种艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。我家从爷爷那辈就有着节俭的习惯，现在已经到了我们这一辈了，所以父母就一直教导着我，让我把节俭这种优良传统传承下去。

小时候，我就有着一个坏习惯-铺张浪费。那一次，我和妈妈一大早来到集镇上赶集，到了街上，我拿着过年时妈妈给的压岁钱走进了超市，我从货架上拿了许多自己喜欢的零食，花了四十多元钱。买好了东西，我走出了超市，等到妈妈做完该做的事以后，就和她一起回到家里。

回家后，我迫不及待地打开了刚刚在超市里买的零食，这包还没吃到一半，就觉得不好吃，随手丢在了桌子下面，妈妈看见了，走到我跟前，捡起我扔的零食，对我说：“我们家一向都是以节俭为主，你怎么能这样浪费东西呢？赶紧给我把这些剩下的收拾好，想吃时就拿出来吃。”，听了妈妈的话，我很不情愿的把扔了的零食收拾好，放在袋子里。而嘴里还小声的说：“妈妈真小气。”，可是，我刚说完就被妈妈听见了，妈妈对我说：“儿子，妈妈这并不是小气，妈妈是为了你好呀！你从小就应该要养成勤俭节约的好习惯，这样才能够使自己认识到劳动价值所在，使自己具备很多良好的品行，更有利于自己健康成长和未来发展。”。

听了妈妈的话，我感到无比的惭愧。从那以后，我一直在严格要求自己，学会节俭，不浪费食物和学习用品等，衣服、袜子等能穿就行。我终于改掉了铺张浪费的坏习惯。

这就是我家的好家风——勤俭节约。我将把节俭之风放在灵魂中，去学习，去思考，去实践，努力做一个品行高尚的人，把优良传统继承下去，传播开来。

指导老师：黄仙菊

2014/5/18

好家风征文

好家风伴我成长

----宣恩县万寨乡中心小学 陈奕彤

家风是一盏灯，照亮了自己前进的道路；家风是一面明亮的镜子，时刻发现自己的不足。孩子只有在优良的家风熏陶下，方能健康成长。而我们家的家风就是诚实守信，我们一家人是怎样传承家风的呢？

我的爷爷和奶奶，虽然年纪很大了，但从不说谎，也从不违背信用，他们还常说，诚信是个人的立身之本，是一盏永不熄灭的指路灯，继而也将这种诚实守信的做人准则传给了我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈又将这种精神传给了我，希望我把这种精神发扬下去。于是，我便对妈妈发誓：一定要做一个诚实守信的人。但我的誓言的“保持期”并没有多久，很快就破碎了。破碎时，是我第一次没有守信用。

记得那一次，虽是我最好的朋友小玲的生日，当天早上，小玲打电话来了，说是要邀请我放学后去参加她的生日派对。我一想，既然有蛋糕吃，那我就一定去，于是便欣然答应了。放学了，我妈妈给老师打来电话，说叔叔打工回来了，要我回家吃饭，我听了，高兴极了，径直回到了家里。把去小玲家参加生日派对的事情忘记得一干二净。

第二天早上，我来到学校时，发现同学们跟我都疏远了；有的同学不理我了，有的同学当我是空气；有的同学看到我就跟看到怪物一样，掉头就跑。我心想：这究竟是为什么？在学校，我就像一只没有团队的蚂蚁，到处乱撞，虽然看见了自己的同伴，但我的同伴却毫不搭理我。我伤心欲绝，眼泪像断线的珠子，不由自主的落了下来。一放学，我就迫不及待的冲回了家，想找一找妈妈谈谈心，妈妈正在家，我向妈妈说明了事情的原因和经历，妈妈说：“当时

你应该去，兑现自己的诺言，或者去不了，也应该打电话向同学说明情况。”，我问妈妈怎么样解决这件事，妈妈对我说：“你主动向你的同学说声对不起，讲一讲没去的原因，然后向你的同学们承认你的错误，保证以后绝对诚实守信，再向你的那位同学表示歉意，并请她原谅。”，我点了点头，按照妈妈说的给小玲到了歉，说了缘由，她也原谅我啦，最后，我们又和好如初，像以往一样快乐的在一起学习、玩乐、生活。

这件事情让我明白了：一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地，将会失去很多的朋友。因此，我要将诚实守信的好家风永不懈怠的传承下去。

指导老师：黄仙菊

2014/5/18

第五篇：好家长征文

好家长征文·四年级17班·李沭娴妈妈熊显辉

一个孩子，就一个家庭，现在小孩都是独生子女，家里，从都宠得爱不释手，孩子的成长，孩子的命运，都关系到家天将来的喜乐哀愁，这次学校组织的好家长征文，进行了家庭教育的交流，给我们家长提供了一个相互学习的平台，现在来谈谈我的观念。

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1·我和孩子会互相沟通，沟通母女之间的感情，怎样跟她谈心，她高兴或不高兴我都会耐烦的听她讲完每件事，我也不会跟她讲什么大道理，讲多了会反感，以致无法沟通，这点非常重要，做家长的我认为能让孩子喜欢自己，贴近自己，这是做家长成功的地步。

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2·凡是孩子有兴趣的，我都会陪她玩，每次孩子好奇心和一些古怪的问题时，我会耐心的回答她，并和孩子一道观察，每个孩子都有特长，每个家长都很清楚，日后好进行有意识的培养，我也或多或少的熟悉特长的相关内容，并鼓励孩子坚持学习下去。

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3·注重孩子思想品德教育，也是决定孩子未来人生道路的关键，在成长过程中会受到社会周围环境的一些负面影响，因此我们要做到凡事从正面教育她，帮助她辨别是非，培养她的善良，要她学会宽容，尊敬师长，富有同情心，做一个孝顺的孩子，能独立思考的孩子。

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孩子需要爱，但不是溺爱，而是真爱，大人在日常生活的点点滴滴，孩子都看在眼里，记在心里，父母与孩子之间的爱是平等的，但我们家长往往会忽视这点，对孩子该与自己的爱视而不见，孩子的爱常常表现在细微之处，她不像大人的爱那么具体，但孩子们的爱却实实在在，真真切切。

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再爱孩子的过程中，我会用爱的目光注视孩子的一举一动，用爱的心情倾听孩子那些不愉快的事，用爱的语言鼓励孩子去学习。

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以上是我本人在对孩子教育过程中的一点点，在今后的教育过程中还要多想办法和多总结，争去做的更全面，其实家长平时的教育不仅自己总结经验，还要与其他的家长进行交流，可以吸取他人的教训，还可以积累他人的经验，一分耕 坛一分收获，孩子的教育也是如此，作为家长，教育孩子是责任，让我们共同努力。