2011高中历史 2.9《中华民族的抗日战争》学案 大象版必修1

第一篇：2011高中历史 2.9《中华民族的抗日战争》学案 大象版必修1

第9课 中华民族的抗日战争学案

1.学习目标

（1）简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

（3）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。

（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

（5）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

（6）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。

2.学习指导：

本单元主要讲述:1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。1937年日本帝国主义发动七七事变，中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。学习本单元要重点掌握九一八事变、西安事变、卢沟桥事变、台儿庄战役、百团大战等历史知识；深入理解中国共产党为什么主张和平解决西安事变？正确认识“南京大屠杀” 及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实，正确理解中共“七大”的内容和意义。

二、热点点击

用心 爱心 专心-1-

例1.西安事变成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指（）

Ａ、扩大侵华Ｂ、美日争夺激烈Ｃ、抗日高潮出现Ｄ、国共分裂对峙

解析：此题意在考查分析复杂历史事实的能力，并能把握时代特征。要求联系西安事变的历史背景,A、C两项是西安事变的背景，一致抗日是全国人民的愿望，而蒋介石一直执行“攘外必先安内”的政策，这一事件是扭转时局的关键。西安事变和平解决，使国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日，结束了十年对峙的局面，所以，正确答案是D。

例2.全国性抗日战争开始于（）

A．“八·一三”事变 B．“七·七”事变

C．“九·一八”事变 D．“一·二八”事变

解析：此题考查重大历史事件所产生的影响。“八·一三”事变是淞沪会战的开始，“九·一八”事变后，东北军不战而退入关内，东北失陷。“一·二八”事变后国民政府和日本签订了丧权辱国的《淞沪停战协定》。“七·七”事变是日本全面侵华战争的开始，也是全国性抗日战争的开始。因此答案为 B。

例3.阅读下列材料：下列两段材料是关于日本再次修订教科书的资料：

材料1：

日本在1997年使用中的５种教科书记述有日本军队在中国北方地区为消灭抗日势力而实行“三光政策”（日语为“三光作战”，即烧光、杀光、抢光），新版教科书记述有关内容的则只有一种。

材料2：关于南京大屠杀，１９９７年版教科书的记述是“占领了首都南京。据说当时杀害了包括妇女儿童在内的约２０万中国人”。新版教科书则有４种把被杀害人数改为“大量”，其

中有两种新版教科书把“南京大屠杀”改为“南京事件”。

请回答：

（1）材料2中提到了南京大屠杀，请说出南京大屠杀的时间、屠杀人数。

（2）读了这两段材料，你有什么看法？

解析：此题主要考查学生分析、归纳和表述问题的能力，有关中日问题是历史教材中涉及比较多的，是中考的重点内容，因此要对历史上日本发动的一些战争要把握，并和现实联系起来，这两段材料说得是现在日本篡改教科书问题，众所周知，20世纪30年代日本发动了全面侵华战争，它所犯下的罪行也是抹杀不掉的，从这一角度去分析、归纳、组织语言，当然答案不是唯一的，只要言之有理，不偏离主题就行。

解答：（1）1937年12月；30万人以上。

（2）参考答案：日本占领东北后，对东北人民实行残暴统治，而南京大屠杀是日军不可抹煞的用血写成的事实，大屠杀的遇难人数在30万人以上是具有可靠根据的，日本修改教科书，否认南京大屠杀，美化侵华战争，掩盖其侵华罪行，必然要遭到中国人民和所有爱好和平的人们的强烈抗议，这段耻辱的历史,我们每一个中国人都应该记住,落后就要挨打,让我们每个中国人，现代的年轻人好好的学习,把我们的祖国建设的更强大。

例4.使日本帝国主义惊呼：“对华北应有再认识”的战役是（）

A．台儿庄战役B．平型关大捷C．百团大战D．南昌战役

解析：这是一道对材料进行分析的判断选择题，考查学生的综合分析判断能力，从题干中可以分析两条重要信息：一是发生在华北地区，二是对日本帝国主义的巨大震撼作用。题

支中A、D都不发生在华北地区可以排除，B项是中国军队抗战以来的第一次大捷，规模比较小，不足以引起日本侵略军战略的调整。百团大战是中国军队主动出击的最大规模的战役，它所取得辉煌战绩，使日本侵略军进一步对抗日根据地实行“扫荡”，采取灭绝人性的“三光” 政策，因此答案为C。

例5：日本宣布无条件投降的原因有（）

①八路军、新四军和其他抗日武装大反攻②蒋介石命令它的军队“积极推进” ③美国向日本投掷原子弹④ 苏联对日宣战和红军进攻日本关东军

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：这是一道综合考查题，目的是考查学生对抗日战争前夕的形势的理解，抗日战争胜利原因的理解。日本宣布无条件投降不是某一个因素造成的，是多个因素，它是世界人民反法西斯国家共同努力的结果。这四个选项中①③④项都是日本无条件投降的原因，只有选项②与题干不符。因此答案为C。

第二篇：2011高中历史 2.9《中华民族的抗日战争》教案 大象版必修1

第9课 中华民族的抗日战争教案

教学设计

［教材分析］

抗日战争是近代史上中国人民反抗列强武装侵略的重要组成部分，取得了近代自鸦片战争以来中华民族反抗外来侵略战争的第一次完全的胜利，成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。同时，中国的抗日战争从开始到结束，都与世界环境紧密联系，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。另外，中国抗日战争的胜利，推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位。这些都是中国再次迈向强国之路的重要基石和步骤。这要求我们在教学过程中，要从纵横立体视野整体审视中国的抗日战争。

本课共三个子目，其中第一个子目“全民族的抗战”是本课的中心问题。“卢沟桥事变”是由日本寻衅挑起的，是日本帝国主义全面侵华的开始，也是中华民族抗日战争的开始。从社会主要矛盾看，中华民族和日本帝国主义之间的矛盾是中国社会的重要矛盾。从政治局面看，这一时期的特征是国共实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，最终完成了历史使命。从战争态势看，正面战场和敌后战场并存，国内战场和国外战场并存是其显著的特点。

［学法引领］

（1）对本课内容进行一定整合，深入分析两种抗战路线两个战场和国外战场的内在联系和区别，形成一定系统的知识结构，以便从整体上把握抗日战争的特点。

（2）多途径收集抗战原因、中国抗战与国际反法西斯斗争之间的联系、日本对二战的反思及有关本地军民抗战的信息，并进行交流与合作。加强对抗日战争的宏观与感性认识。

（3）回顾和调动初中学过的相关知识，培养运用已有的知识解决新问题的能力。

（4）充分运用史料和课本中提供的各种信息，特别是大量的图片，认真研习、积极思维。并有效地运用这些史料和信息进行深入探究与交流。

（5）渗透“研究性学习”精神，通过自主体验、合作交流等手段突出主体学习，用联系、比

用心爱心专心-1-

较、问题探究等方法体验和学习历史，促进探究能力、合作能力的提高。

［教学设计］

一、导入新课与问题引领

（多媒体课件出示：日本侵华进程──从19世纪60年代至1937年7月7日“卢沟桥事变”）

提出问题：近代以来，中国对外的多次战争均以失败而告终，日本在历次对华入侵中屡屡得手。1937年，日本发动了有史以来外国侵略者对中国最大的侵略战争，但最后中国赢得抗日战争胜利。为什么会有这样的结果？让学生带着这个问题学习本节内容。

二、全民族的抗战

1.日本侵华的原因

为了全面掌握战争爆发的原因，可以适当地补充资料，从世界史的角度介绍抗日战争的历史背景和历史地位。历史背景：根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策；历史原因：从大陆政策到“国策基准”的既定国策；现实原因：新一轮经济危机的冲击加剧了侵略的野心，日本法西斯专政的建立；有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备，国际社会绥靖之风盛行。

2.卢沟桥事变

1937年7月7日的卢沟桥事变，是日本帝国主义全面进攻中国的开始，卢沟桥中国军队的抗战，是中国全国性抗日战争的开始。面对日本全面侵华的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，领导全国人民共同抗战。结合“历史回溯”中列举的抗日民族统一战线形成的复杂曲折过程，得出结论：统一战线的建立是由中国社会的主要矛盾决定的，符合中华民族全民族的利益。

3.全民族抗战

（多媒体课件播放《保卫黄河》渲染气氛）

师：在中华民族面临亡国灭种的紧要关头，英雄儿女必当奋起反抗，中华大地上掀起了抗日救亡运动的高潮。当时中国各阶层是如何抗战的？

①抗日民族统一战线

（结合“学思之窗”和“历史纵横”的有关内容，分析抗日民族统一战线形成的原因和基本情况。）

②两种路线和两个战场

中国共产党：全面抗战路线（敌后战场）──游击战争、抗日根据地──陕甘宁边区

中国国民党：片面抗战路线（正面战场）──淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战──重庆

（在此要适当引导学生分析两个战场和两种路线各自的特点和形成的原因）

③抗战英烈

宝山县城──姚子青

四行仓库──谢晋元

④结果

打破了日本侵略者三个月灭亡中国的狂妄计划，取得了平型关、台儿庄等战役的胜利，但失去了华北、华中和华南的大片领土。

4.抗战的胜利

①百团大战

在了解百团大战的基本情况的基础上，重点分析其在当时全国抗战中的重大意义。

②国外战场

在这个问题上不仅要了解中国在国外战场上的英勇奋战，还可适当补充当时苏、美等国对中国抗战的支援，让学生更全面地理解中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分。

③日本无条件投降

结合本课前言进行补充和分析。

三、日军的滔天罪行

“日军的滔天罪行”一目，教学目的主要在于通过触目惊心的史实引导学生思考：

①战争是残酷的，犯下的种种反人类罪行的日本侵略者，也曾是上有父母下有妻儿的人，是什么使他们从人变成了灭绝人性的恶魔？

②日本右翼否认日军在侵华期间制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间的某种屠杀，你怎么看这个问题？

③作为一个中国人，一名中国当代青年，应该怎样对待这段惨痛的历史？你认为应该如何处理当今中日关系？

教师可以引导学生从战争的背景、日本发动战争的目的等方面进行分析。教师在引用时事中，日本右翼势力有所抬头的事例时应特别强调“日本右翼势力”并不代表日本全体国民。在学生就以上问题进行讨论发言时，教师应注意避免在学生中出现盲目的民族复仇情绪，引导学生冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。

四、抗日战争胜利的原因及历史意义

1.原因

结合导入新课中的问题引领进行分析。可以从日、中、国际三个角度分析。日本发动的战争是侵略的、非正义的法西斯战争，这种战争必然以失败告终。抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战，是日本失败的主要原因。国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援，也是日本战败、中国抗战胜利的重要因素。

在这里要紧密结合初中学过的历史知识：世界反法西斯同盟的成立、几次重要的国际会议和几个战场之间的相互影响等，帮助学生树立国际意识，将中国的抗日战争与世界人民反法西斯战争紧密地联系在一起。

2.历史意义

可以从国内、国际两个方面来分析。就中国国内而言，抗日战争是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利，成为中华民族由威望走向振兴的历史转折点；就国际而言，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。中国抗日战争的胜利，推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位。

第三篇：高中历史 4.7 抗日战争 3学案 新人教版必修1

第16课 抗日战争

【学习目标】

一、知识目标

1.知道侵华日军的罪行和中国军民抗日斗争的主要史实。2.理解全民族团结抗战的重要性。

3.学会探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

二、学习重点

1．九一八事变和卢沟桥事变 2.抗日战争中的重大战役 3．侵华日军的滔天罪行 4．中国抗日战争胜利的意义

三、学习难点

1.抗日战争中的重大战役 2.中国抗日战争胜利的意义 【自主学习】

一、日军的侵华与暴行

1．日军的侵略：

①1931年“九一八事变”，占领东北三省。

②1935年“华北事变”，华北日趋殖民化，民族危机加深。③1937年“卢沟桥事变，标志着日本全面侵华战争开始。2．日军的滔天罪行：

①1937年12月，南京大屠杀，杀害中国同胞30万人。②1941年，潘家峪惨案。

③“七三一部队”：研究细菌战，用中国活人做试验。

二、全民族的抗战

1．开始：1937年7月7 日，卢沟桥事变标志着日本全面侵华开始，也是全国抗日战争的开端。

2．形成：建立 抗日民族统一战线，实行全民族抗战（国共第二次合作）。（1）正面战场的大会战（以国民政府为主）：

①淞沪会战：粉碎了日军速战速决的计划。出现了英雄人物：姚子青、谢晋元等。②太原会战：国共合作的典型。平型关大捷 ——抗战以来的首次胜利。③徐州会战： 台儿庄战役 ——抗战以来的取得的最大胜利。④广州、武汉会战——1938年10月，抗战进入相持阶段。（2）共产党领导的敌后战场：

①1937年中共召开洛川会议，制定了全面抗战路线，挺进敌后，建立抗日根据地，开展广泛的游击战争。

②1940年彭德怀指挥 百团大战，在华北两千多千米的战线上，拔掉敌人据点近三千个。百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

（3）国外战场的开辟：1942年为确保滇缅公路的畅通，中国远征军入缅作战，援救被困的 英国 军队。

三、抗战的胜利：

1．胜利： 1945 年8 月 15 日，日本宣布无条件投降。2．胜利原因：

①根本原因： 建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。②外部原因：世界人民和反法西斯国家的支援。

3．意义：①抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。②增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法 西斯战争的胜利作出了重大贡献。

④中国的国际地位得到提高。

用心

爱心

专心

【合作探究】

1.创设情景，说谜语话抗日:1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降的原因，谜底是打一中国古代名人。结果出现四个谜底：屈原、苏武、蒋干、毛遂。

问题一：你能理解四个谜底的含义吗？

问题二：你赞同哪一个谜底？请简要说明理由。

问题三：如果以上谜底你都不赞同，请你讲讲自己的观点.含义：屈服于美国的原子弹——强调美国对日本的打击；苏武——强调苏联最后出兵东北的作用；蒋干——强调国民政府和蒋介石的作用；毛遂——强调共产党和毛泽东的作用。

抗战胜利的原因：(1)抗日民族统一战线的建立,全民族的抗战是中国胜利的保证。(2)国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援,也是日本失败,中国胜利的重要因素。2.抗日战争时期，敌后战场与正面战场有哪些区别？

区别：①抗战路线不同。前者推行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线；后者实行动员和依靠全民族一切力量的全面抗战路线。②抗战的坚决态度不同。国民党坚持其反共反人民的立场，政治态度具有两面性，抗战后期更是抵抗势头减弱，反共现象增长；共产党坚持抗战，反对投降和分裂，维护抗日民族统一战线，抗战后期抗击着侵华的大部分日军和几乎全部伪军，成为抗战的中流砥柱。③依靠的武装力量不同。前者是国民党政府的 200 万正规军，同时依赖美英援助；后者是中共领导和指挥的八路军、新四军和其他抗日武装，还有民兵，经济上主要是自力更生。④战场范围不同。前者在国民政府的统治区域内划分成若干战区，阻击敌人的进攻；后者在日战区创建若干抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。⑤作战规模和方式不同。前者多是大兵团的大会战，打的是以阵地防御为主的正规战；后者是小规模的伏击战，打得基本上是游击战和有条件下的运动战。⑥战略地位不同。前者在战略防御阶段起主导作用，逐步上升为主战场。到抗战后期，敌后战场的局部反攻与正面战场的大溃败形成了鲜明的对比。3.近年来，日本右翼势力有所抬头（如：日本文部省修改历史教科书；小泉纯一郎参拜靖国神社、修改《日美防卫合作指针》等法案）日本右翼势力甚至极力否认日军在侵华期间蓄意制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间发生的一般战斗行为。21世纪的今天我们怎么处理中日关系？

(1)牢记历史，坚决反对日本帝国主义死灰复燃。(2)落后就要挨打，发展才是硬道理。(3)尊重历史，崇尚和平，面向未来。【巩固提高】

一、选择题 1.“地道战”“鸡毛信”“小兵张嘎”是哪个时期的象征(C)A．北伐战争 B．解放战争 C．抗日战争 D．十年内战 2.抗日战争时期是指：（D）

A.1931.9.18—1945.9.2 B.1931.9.18—1945.8.15 C.1937.7.7—1945.8.15 D.1937.7.7—1945.9.2 3.七七事变之所以成为全国抗战开始的标志，是因为当时（D）

A．国民政府正式对日宣战 B．中国军队首次对日作战

C．中日矛盾逐渐上升 D．日本全面侵华，中国人民广泛抗日 4.中共制定抗日民族统一战线政策的基本依据是（C）

A．国内阶级关系的变化

B．国民政府内部的变化 C．社会主要矛盾的变化

D．英美对日态度的变化 5．中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是（D）

A．政府与军队共同努力作战 B．在一切日本占领区都进行抵抗 C．海外华侨也要参加抗战 D．动员全民族一切力量，进行人民战争

6．抗战初期，国民政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于（A）

用心

爱心

专心

A．消灭了日军大量有生力量

B．粉碎了日军速决战的侵略计划 C．取得了抗战以来最大胜利

D．掌握了抗日战争的主动权 7．朱德赞扬百团大战“带有全国性的伟大战略意义”，主要是因为该战役（C）A．给日本华北驻屯军以沉重打击 B．提高了共产党和八路军的威望 C．有利于克服投降危险，争取抗战形势好转 D．是敌后抗日根据地的转折点 8．日军在抗日战争时期制造的惨案有：(B)①旅顺惨案 ②南京大屠杀 ③济南惨案 ④潘家峪惨案

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9．关于平型关战役属性的正确表述是(A)A.防御阶段配合正面战场的战役

B.防御阶段敌后战场的战役 C.相持阶段配合正面战场的战役

D.相持阶段敌后战场的战役 10．关于抗日战争胜利意义的表述，不正确的是(C)A.是近代史上最伟大的维护国家主权的斗争

B.是近代中国人民反帝斗争的第一次完全胜利

C.标志着新民主主义革命基本胜利

D.为世界反法西斯斗争的胜利做出了巨大贡献

二、非选择题

11.阅读下列材料，回答相关问题

材料一：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌„„1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除了。半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》

材料二：美国总统罗斯福1942年对儿子说：假如没有中国，你想一想，有多少师团的日本兵可以调到其他方面来作战？他们可打下澳洲、印度、打俄国等。请回答：

（1）为什么材料一说抗日战争的胜利是“我中华民族百年来未有的大事”？

理由：抗日战争是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。（2）列举近代以来，西方侵略者对中国侵略的历史史实。

史实：①1840年-1842年，英国发动了鸦片战争。②1856年-1860年英法等国发动了第二次鸦片战争。③1895年日本发动了甲午中日战争。④1900年帝国主义发动了八国联军侵华战争。⑤1931年，日本发动了“九﹒一八”事变，局部侵华战争开始。⑥1937年，“七七事变”，日本全面侵华战争的开始。

（3）联系材料二并结合所学知识指出中国的抗日战争与世界反法西斯战争的关系。

关系：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。对世界反法西斯的胜利作出了重大的贡献。

（4）请结合中国开辟国外战场的具体事例说明中国抗战对美英的意义。

事例：1942年，中国派遣远征军入缅参加对日作战，解救围困英军。意义：中国的抗战减轻了美英在亚太地区的抗日压力。（5）罗斯福的话给你怎样的启示？

启示：解决人类生存与发展的共同问题，需要世界各国和世界人民的联合。

用心

爱心

专心 3

第四篇：高中历史必修三导学案

高中历史必修三导学案

专题一

中国传统文化主流思想的演变

一．百家争鸣（2课时）

课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。

（一）百家争鸣 1． 出现时期： 2． 出现背景： 3． 主要学派：

4． 争论（三方面）问题：

（二）孔子和早期儒学 1． 孔子生活时代： 2． 孔子思想产生背景： 3． 孔子的思想主张：（1）政治思想：（2）自然观：（3）教育思想： 4． 孔子的重大贡献：（1）思想上：（2）教育上：（3）典籍上： 5．孔子思想载体： 6．孟子及其主张（1）生活时代：（2）道德规范：（3）政治思想：（4）民本思想： 7．荀子及其思想（1）生活时代：（2）自然观：（3）道德观：

自主落实

（三）老庄之学 1． 所属学派： 2． 思想特点： 3． 思想影响： 4． 老子

（1）生活时代：（2）思想核心：（3）辩证法思想：（4）思想局限：（5）思想载体： 5． 庄子

（1）生活时代：（2）思想核心：（3）思想载体：

（四）法家思想

1． 战国时期法家代表： 2． 法家思想核心： 3． 法家思想的影响：

4． 法家思想实践者（改革者）

（1）李悝变法（诸侯国？内容？）

（2）商鞅变法（诸侯国？内容？影响？）

5． 法家思想理论集大成者：韩非（思想主张？）

（五）墨家的主张 1． 创始人： 2． 优良作风： 3． 思想主张：

4． 墨子的两大重要贡献（1）认识论：

（2）逻辑学：

合作探究

1.百家争鸣局面出现的根本原因是什么？

2.反映没落奴隶主贵族消极情绪的是什么学派？

3.维护没落奴隶主贵族利益的什么学派？

4.反映新兴地主阶级蓬勃向上，进取自信风貌的是哪些学派？

5.反映小生产者（平民）愿望的是什么学派？

6.儒家学派在春秋战国时期是何地位吗？为什么？

7.你认为在战国时期最受封建统治者推崇的应该是什么学派？为什么？

8.百家争鸣局面的形成有何历史意义？

9.你认为一定时期的文化与该时期的政治和经济之间是什么关系？

二．汉代儒学（2课时）

课标要求：知道汉代儒学成为正统思想的史实。

自主落实

（一）“焚书坑儒”批判 1．朝代： 2．背景： 3．过程（1）焚书：（2）坑儒： 4．影响（评价）：

（二）罢黜百家 1．时期： 2．背景：

3．确立（汉武帝的措施）：

4．影响

（1）消极影响：

（2）积极影响：

（三）太学（中央长安）的出现 1．时期： 2．性质：

3．影响（评价）：

4．太学生的参政意识（1）表现（2）原因（3）影响

4．初步建立地方教育系统

（四）科举制的文化影响 1．开始时期： 2．考试内容： 3．影响

（1）积极影响：（2）消极影响：

合作探究

1．秦朝时儒学的命运如何？表现何在？主要原因是什么？

2．西汉时儒学地位怎样？原因有哪些？最主要原因是什么？

3．秦朝和西汉统治者对儒学的态度有何不同？手段有何区别？对儒学分别带来了怎样的影响？

4．秦朝的“焚书坑儒”和西汉的“罢黜百家，独尊儒术”其相同的实质是什么？相同的根本目的何在？

5．古代思想界从春秋战国时期的“百家争鸣”到西汉的“罢黜百家，独尊儒术”的演变反映了历史发展的哪些趋势？

6．回忆所学知识简述中国古代选官制度的演变。（1）早期：

（2）汉武帝开始：（3）魏晋南北朝时期：（4）隋唐时期： 三．宋明理学（新儒学）（2课时）

课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。

自主落实

（一）儒学的困境与儒学复兴运动

1． 儒学的困境（1）东汉末年：（2）魏晋时期： 2儒学复兴运动（1）唐朝中后期 韩愈： 李翱：（2）北宋

（二）北宋五子与理学的创立 1．理学的开创者：

2．北宋五子的主张及贡献（1）周敦颐和邵雍：（2）张载：（3）二程：

（三）朱熹的学说与理学的成熟 1．时期： 2．理学体系（1）理气论：（2）修养论：（3）社会政治论： 3．理学经典： 4．地位： 5．影响：

（四）陆王心学与理学的发展 1．心学开创者（南宋陆九渊）： 2．心学集大成者（明朝王守仁）：3．心学创立的影响：

合作探究

1．.宋明理学有那些显著特点？

2．宋明理学为什么能被官方化？

3．程朱理学与陆王心学有哪些异同点？它们之间是何关系？ 同：（1）思想主张：

（2）目的：

（3）地位和影响：

异：（1）宇宙观：

（2）道德观：

关系：

5． 宋明理学对中国社会产生了怎样的影响？四．明末清初的思想活跃局面（2课时）

课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

自主落实

（一）李贽的反正统意识 1．生活时代： 2．思想主张：

3．治学主张： 4．主要著作：

（二）黄宗羲的“天下为主，君为客”说 1．生活时代： 2．主要著作： 3．思想主张（1）政治思想：

（2）经济思想：（3）治学思想： 4．思想影响：

（三）顾炎武思想的启蒙精神 1．生活时代： 2．主要著作： 3，思想主张

（1）治学思想：

（2）政治思想：

（四）王夫之的“孤秦陋宋”批判 1．生活时代： 2．主要著作： 3，思想主张

（1）政治思想：（2）哲学思想： 4．地位：

（五）唐甄论“凡为帝王者皆贼也” 1．生活时代： 2．主要著作： 3．思想主张： 4．思想评价：（1）积极影响：

（2）局限性：

合作探究

1．明末清初进步思想出现的条件（背景、原因）是什么？

2．明清之际的进步思想有何特点？

3．如何评价明清之际的思想？

4．明清时期的思想家有何共同主张？

5．明清之际的思想与儒家思想是何关系？ 6．列举中国古代三个思想活跃时期。

7．古代儒家思想是怎样发展演变的？（1）春秋时期：（2）战国时期：（3）西汉：（4）宋朝：（5）明朝：（6）明末清初：

8．儒家学派的地位是如何变迁的？（1）春秋战国时期：（2）秦朝：

（3）西汉汉武帝时期：（4）东汉末年开始：（5）北宋：（6）明朝：（7）明末清初：

第五篇：中华民族的抗日战争

中华民族的抗日战争

摘要：在中国的近代史中，没有哪一段历史比日本帝国主义侵略中国使中华民族遭受的灾难和压迫更为深重、更为屈辱。虽然抗日的烽火早已渐行渐远，但是我们没有理由忘掉这场战争，没有理由忘掉侵略者那种惨绝人寰、令人发指的罪行，那种灭绝人性、泯灭良知的蹂躏，我们更没有理由忘掉那些为了民族的独立而舍命把自己的血肉化作一坯尘土的抗日先烈们。时间可以过去，但是历史应该铭记。

关键字：中华民族 国共两党 抗日 正文：

一、中华民族的抗日战争

当1931年9月18日夜里，柳条湖方向的爆炸声响起，中国的屈辱史开始愈发严重。九一八事变，甲午中日战争，两场战役的失败使清政府被迫签订《马关条约》等一系列丧权辱国的不平等条约。一次次的战败与退让，极大的刺激了日本帝国主义的侵略野心，其中，日本参加了帝国主义列强侵略中国的所有战争和活动，给中华民族造成了极大的灾难和奇耻大辱。

然而正是这国难当头，百姓受苦的时候，蒋介石政府仍然坚持“攘外必先安内”的方针政策及对日“不抵抗”政策。喋喋不休大讲“攘外必先安内，统一才能御侮”，认定“外寇不足虑，内匪实为心腹之患”，因此必须“先清内匪再言抗日”。

正是由于国民党政府的“不抵抗”政策，以致东北军大都不攻自溃，东北大片国土沦入敌手。随后日本又利用废帝“溥仪”成立“满洲国”，将对中国东北开始长达十四年之久的殖民统治。

九一八事变强烈地震动了中国社会。而对日本帝国主义的武装侵略、祖国大片大好河山沦丧和国民党的屈辱退让，全国各族阶层人民无不痛心疾首、义愤填膺。在中国共产党的号召和推动下，在其他爱国党派团体和爱国人士的呼吁下，一个群众性的抗日救亡运动在全国城市蓬勃兴起。从1935年12月17日至25日，中共中央在陕西安定县瓦窑堡召开政治局扩大会议，确立了中国共产党抗日民族统一战线基本政策。

1937年7月7日，日本帝国主义者以制造卢沟桥事变为起点，发动了全面侵华战争。中国军队被迫奋起抵抗，全国性抗战由此爆发。

全国性抗战爆发后，中共中央紧急呼吁全民族实行抗战，而国民党当局仍然坚持“准备应战而坚决不求战”的根本立场，希望将事变“局部解决”。中国军队先后投入大量兵力，著名的凇泸会战打破了日本“三个月灭亡中国”的妄想。但是，也由于中国军队因凇泸会战已疲惫不堪，战斗力十分脆弱，导致日军轻易围攻了南京，凶残的日本人为耀其“军威”展开了惨绝人寰的大屠杀。许多无辜的中国百姓和士兵牺牲了。

南京大屠杀激起华夏儿女的民族仇恨和更加强烈的反抗精神，台儿庄战役很好地证明了这一点。第5战区长官李宗仁领导的台儿庄大捷，沉重地打击了日军的骄横气焰，壮大了中国军民的抗日信心。以后，抗日战争进入了相持阶段。

在相持阶段，国民党军队正面战场连遭失败，此时，中国共产党开辟了敌后战场，为最终夺取抗日战争的胜利奠定了重要的基础。

在中国共产党积极抗日时，国民党却出现了反共高潮，为不使日本坐收渔利，中国共产党把民族利益放在第一位，呼吁团结，最终，因政治上完全处于孤立的形势下，国民党当局被迫收敛其反共活动。

1945年，世界反法西斯战争发生了重大转变，欧洲战场，苏军在会战中胜利，太平洋战场，美军取得了瓜达尔卡纳尔岛战役的胜利，全面转入反攻。同盟国的胜利极大的鼓舞了中国人民的抗战信心。当中国人民即将迎来抗日战争的最后胜利的时候，美国在长崎和广岛投下了原子弹，给日本帝国主义造成了沉重的打击。

8月9日，中共中央主席毛泽东发表声明，号召抗日军民展开“对日寇的最后一战”。敌后各抗日部队迅速在华北、华中、华南和东北的广河战场上，展开了猛烈的攻势。

1945年8月10日，日本天皇发布终战诏书，向公众宣布无条件投降，中国最终取得了八年的抗战胜利。

二、国共两党在抗日战争中的地位和作用

1、共产党在抗日战争中的地位和作用

抗日战争是中国人民与民族敌人进行的生死大搏斗。当中华民族到了最危机的时刻，每个有血性的中华儿女都迸发出了巨大的力量，积极投入到反侵略的战争，同仇敌忾，为国家民族利益奋斗，从而形成波澜壮阔的、全民族抗日卫国的巨大洪流。中国人民用整整8年的艰苦卓绝的斗争，以巨大的代价最终换取了胜利。国人齐心协力终于将日本侵略者赶出中国的领土。

（1）、中国共产党是建立抗日民族统一战线、发动全民抗战的倡导者、推动者和政治领导者

众所周知，日本侵略者妄图灭亡中国的侵略战争始于1931年“九一八事变”，中国人民的 也由此开始。此后，日本帝国主义侵略者又先后发动了“一二八”上海事变、热河事变、华北事变。在中华民族危机关头，中国共产党率先举起了武装抗日的旗帜，又号召中国人民动员起来和组织起来，投入保卫祖国的抗日民族解放战争中。中共中央多次发表宣言和决议，反对日本强占满洲，反对国民党“不抵抗主义”，号召中国工农红军和被压迫民众“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。工农红军愿在“立即停止进攻苏区，保证民众的民主权利和武装民众”三个条件下，同任何武装部队订立共同对日作战协定，并在瓦窑堡会议中正式作出建立抗日民族统一战线的决定，实行“逼蒋抗日”方针。并于第二年帮助张学良、杨虎城和平解决西安事变，取得“逼蒋抗日”的胜利。“七七事变”之后，经过共产党的一再让步，终于促成了国共的第二次合作，并倡导了全国人民共同抗日。国民党从当初的不抗日到现在的共同抗日，从一定意义上讲，蒋介石接受了共产党的政治领导。从1931年到1937年的抗日，中国共产党起到了一个很好的推动作用。如果没有中共一次次让步，也许就促不成国共的第二次合作，更谈不上全民族抗日。

（2）、中国共产党是发展抗日力量、掀起抗日高潮的政治核心和战略指导者。

全面抗战爆发后，国共两党的分歧由要不要抗日转向怎么抗日的问题。国民党为了一己之私，制定了错误的抗战的路线、方针和政策。主要表现在：一是抗日态度不坚定，采取“不断交、不宣战、不投降”的“自卫”抗战方针和边抗边密谈的两面政策。二是推行只依靠政府和军队抗战的片面抗战路线和消极的防御的军事方针。三是拒绝政治改革，坚持独裁制度，反对武装民众。

与此相反，全面抗战一开始，中国共产党发出通电，强调“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”，号召“全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略。”正是在中国共产党的积极推动下，国共两党的统一战线得以宣告成立。

在国共两党合作的基础上，中共中央制订了各党派各界各军的抗日民族统一战线，精诚团结，共赴国难。不久，党的洛川会议又颁布了贯彻全面抗战路线的《抗日救国十大纲领》，制定了持久战和积极防御的战略方针，确定了放手发动群众、开展独立自主的游击战、配合正面战场开辟敌后战场、创建抗日根据地等战略任务。为了进一步阐明共产党的战略方针和争取抗战胜利的正确道路，1938年5月，毛泽东总结抗战八个月的经验，作了《论持久战》的演讲。《论持久战》全面分析了抗日战争必然持久，最后胜利必属于中国的科学根据，坚定了广大军民抗战的信心。同时还系统阐明了抗日游击战争的战略地位和人民战争的战略战术原则。共产党的正确路线、方针和政策，把全民族抗日推向了高潮，并在实践上指导共产党的敌后战场取得节节胜利。

（3）中国共产党是坚持团结抗战，反对分裂投降，巩固抗日民族统一战线的领导力量和坚强堡垒。

1938年10月抗战进入相持阶段后，日本调整了侵华战略，对国民党政府由军事进攻为主、政治诱降为辅，转变为政治诱降为主、军事打击为辅的方针，停止对正面战场的战略性进攻，集中主要兵力进攻共产党领导的八路军、新四军和敌后抗日根据地。

1941年春初，日军乘国民党顽固派发动皖南事变，进攻新四军的机会，连续对皖中的无为和桐城以东地区进行“扫荡”，中共提出了“坚持抗战，反对投降，坚持团结，反对分裂，坚持进步，反对倒退”的三大政治口号，开展了声讨汪精卫集团叛国罪行的斗争，制止了蒋介石集团的投降活动。同时制定了“又联合又斗争，以斗争求团结”，以及高度克制、忍让的“自卫”斗争等政策、方针和原则，并阐明了新民主主义革命的理论、政策和战胜敌人的三大法宝，向全国人民指明了“中国向何处去”的方向。中共的政策和方针，维护了国共两党团结抗日的局面，达到了“发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力”的目的，巩固和扩大了抗日民族统一战线，为全国人民的抗日大业作出了杰出贡献。（4）中国共产党领导的抗日军民和敌后战场，是坚持抗战，争取胜利的中坚力量和主要战场

在长达6年左右的战略相持阶段，由于日军进攻的重点由国民党战场转向共产党战场，敌后战场了抗战的重心，敌后军民成了坚持抗战的“脊梁”。

在1944年日本发动打通中国大陆交通的豫湘桂战役中，国民党战场出现了大多数情况一触即溃、甚至不战而逃的大溃败，损兵五六十万，丢失大片国土，使6千万同胞沦于敌手。从此，国民党主义偏向安西南、西北，完全丧失了抗战初期的战斗力和重要战略地位，坚持抗战打败侵略者的历史重任落到了共产党肩上。为了取得抗战的最后胜利，毛泽东还提出了“扩大解放区，缩小沦陷区”的战略任务，同时中共中央还发出《关于整训军队的指标》，为全面反战做足准备。中共挺进外线，开辟新区，取得了大反攻的有利阵地，也为抗战的最终胜利打下了基础。

（5）中国共产党起到了中流砥柱的作用

中国人民的抗日战争是一个持久抗战过程，其中以中国共产党为例。中国共产党起到了中流砥柱的作用，如果没有中国共产党的努力，没有共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。当然不可否认国民党在抗日上也出了一份力，如果没有国共两党的合作抗日，也许抗日战争不会那么快结束。

平型关大捷是八路军同日军的首次交战，也是至卢沟桥事变以来中国军队对日本作战取得的第一个比较大胜利。不同寻常的是，这一胜利是在日军长驱直入、友军节节退却、华北战局危急之际取得的，因而戳穿了日军不可战胜的神话，沉重地打击了日军的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国军民的抗战信心。此后不久，八路军、新四军和其他抗日武装，深入敌后方，开展广泛的人民游击战争，收复大片国土，解放五千多万人民，建立大小10多个抗日根据地，抗击了近半数侵华日军，有力地配合了国民党的正面战场。尤其是在百团大战中，中共领导的军队牵制了大批日军，减轻了正面战场的压力，延缓了日本南进步伐。在抗战中取得的这些不同寻常的胜利都表明了中共及其领导的军队是抗战的中流砥柱。

中国共产党在抗日战争中起到了倡导和推动作用，建立了第一次国共合作的革命统一战线，提出了正确的北伐方针，打垮了北洋军阀的反动统治。如果没有共产党，也根本不可能有抗日民族统一战线的发展和抗日战争的胜利。

2、国民党在抗日战争中的地位和作用

1937年7月7日，是中国人永远不会忘记的一天。这一天，全面抗日战争爆发。国共经历西安事变后进行了第二次合作。（1）国民党是正面战场抗日的主力

七七事变发生后，第二天蒋介石电令宋哲元“宛平城应固守勿退，并须全体动员，以备事态扩大”，电令军委会办公厅主任徐永昌、总参谋长程潜，准备增援华北；下令孙连中、庞炳勋等率部北援。他在9日的日记中写道“早起处理华北战事准备动员，不必战争。”10日写道“动员大师北运增援，如我不有积极准备以示决心，这不能和平解决也。”从蒋介石的日记中可以知道他是积极应战的。

7月18日，蒋介石同意发表红军改编为国民革命军第八路军。22日，《中共中央公布国共合作宣言》由国民党中央通讯社公布。之后的忻口会战是国共合作很好的一次战役。

在淞泸会战中，蒋介石的嫡系精锐部队徐卫立煌、汤恩伯部在华北外，几乎全部投入淞泸保卫战。桂军、粤军、川军等战斗力较强的部队也先后参加，共70多万人，最后中国军队伤亡之达25万多人，毙伤旧军4万多人。

（2）国民党在正面战场上顽强抵抗，粉碎了日本帝国主义在3个月内灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事、经济实力，使其陷入长期抗战的泥坑而不能自拔。使日军兵力分散，战线延长，为战略相持阶段的到来，起了决定性的作用。

（3）支援了中国共产党领导的解放区敌后战场的开辟，为敌后游击战争创造了有利条件。

（4）国民党中爱国官兵的抗战英雄业绩，振奋了中国士兵的大气，提高了中国在国际上的地位。

蒋介石在庐山第二次谈话会上明确宣称：“如果战端一开，那就是无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”国民党是中国当时的执政党，南京政府有着两百万军队和得到国际承认的外交地位。没有它的参加，全国民族的抗日战争难以形成。

抗日战争是中国近代史上一次巨大转变，国共两党实现了第二次合作，全民族积极抗战。抗战前期，国民党的军队在正面战场上积极抗战，取得了较好的成效，制服了许多日本鬼子。但到了1938年之后，战争进入了相持阶段。国民党采取了消极的抗战方针，甚至在这个抗日战争的节骨眼上，国共的合作出现了明显的裂痕。

1939年12月，国民党的将领在山西、河北等地威逼共产党人交出政权。1941年1月，皖南事变的发生更凸显出国共之间的矛盾，达到了反共的高潮。在遭到国内外的反对后，国民党的领导人才发现自己战略的错误。这以后，国共关系趋向一定程度的缓和，全面分裂的危机得到避免。太平洋事件爆发后，中国还组成了远征军。经过中国远征军的浴血奋战，灭了敌军的锐气。国民党军队的牺牲，提高了中国在国际上的地位，中国的抗日战争也受到了其他国家的重视。这无疑在无形中振奋了中国士兵的大气。

也许国民党的抗战政策并不完全对，但是国民党士兵对抗日战争的功绩是不可磨灭的。在抗战初期，国民党的军队在正面战场的作用是不可替代的。首先打破了日军在三个月内消灭中国的狂言，也为共产党建立敌后方根据地提供了条件。国民党也一直坚持抗战八年，并没有向法西斯国家投降。

历史已成为历史，任由后人评说。国民党与共产党是两个政党，终究注定有一方要退出政治舞台。虽然国民党退出了，但世人不可遗忘的就是国民党也曾经为抗日战争做出过贡献。

总之,国共两党在争取民族解放和独立都做出了巨大的牺牲和努力.国共两党,将民族大义上升为主体地位,联合世界反法西斯共同抗日,取得了民族解放战争的胜利,同时这在中国革命史上也开辟了一个新纪元。这也将给中国革命以广大的深刻的影响，将对于打倒日本帝国主义发生决定的作用.但国共两党的合作，是双方都有军队、政权的合作，是既无统一战线的组织形式，又无两党见诸于文件的共同遵循的共同纲领。这些特点和合作形式，必然会造成统一战线中的矛盾和冲突，必然会出现难以预料的尖锐复杂的斗争局面.抗日既要为巩固抗日民族统一战线而努力，又要保持政党在政治上的独立性,也因此抗战结束后中共与国共陷入了内战之争.但两党合作却为世界反法西斯的胜利做出了重要的贡献,取得人类正义之战的最终胜利!

参考文献：

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[7]庄严.中华民族的抗日战争的先锋砥柱—中国共产党在抗日战争中的地位和作用[J]