民警四治心得体会2

第一篇：民警四治心得体会2

心得体会

“庸政”“懒政”现象正成为中国各地政府着力破解的难题，特别是今年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴，一些机关工作人员抱定的“不求有功、但求无过”思想越来越行不通了。以“治庸”、“治懒”、“治散”等为主要内容的官场整肃风暴，的确能在短期内起到比较明显的转变机关干部作风的效果，但是，风暴过后，必须常效，并且要立足于“治心”。

俗话说，心态决定状态。机关公务人员，特别是基层民警，心中有什么、想什么，将直接决定其工作状态、工作作风、工作绩效。官员中存在的庸病、懒病、散病乃至贪病，其根本原因是因为其心病未治、心脉未通、心魔未除。个人认为，“治心”不外乎以下三剂良方。

心中有民。以人为本，以民为先，是党的执政理念，是政府的神圣职责。官员要想不庸、不懒、不散、不贪，必须始终做到心中有民，始终做到“立党为公，执政为民”，始终做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，始终做到为民请命、为民造福。人民是我们的衣食父母，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。但是，心中有民，才能为民。心中有民，也便有了积极工作、尽职履职的动力之源，也就不会让人用鞭子在后面抽，“不求无功，但求无过”的思想也便会烟消云散。反之，如果心中无民，没有了动力，也就不可能做到真心为民、真情惠民、真诚利民，当然，也就很难使各项工作顺乎民情、合乎民意、赢得民心。心底无私。陶铸在《赠曾志》诗中说，“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。”意思是说，一个人内心没有什么欲望，正义、无私、心胸宽广，学会包容。那么这天地间的一切事物看出去都是美好的，很多问题就能够去解决。对于肩负“立党为公，执政为民”重任的机关公务人员、党员领导干部，更加需要做到心中无欲、心底无私，摒弃一切私心杂念，真正做到无我，才能将人民装满心间，才能包容一切，才不致于在工作上斤斤计较、畏首畏尾，拖拖拉拉、疲疲塌塌，更不会让私心、贪欲吞噬自己的灵魂，冲昏自己的头脑，而成为千夫所指的庸官、懒官、糊涂官、混事官、贪官污吏。雷锋、孔繁森、焦裕禄、彭登云、李素丽、徐虎„„一个个闪光的名字，都与无私紧紧联系在了一起，也正因为他们拥有了心底无私的境界和美德，而成为了历史丰碑、时代楷模。

一心向善。善是发自内心由内而外的，有善心当先有感同身受的怜悯之心，事事不易的感恩之心，矢志不渝的执著之心。其实，善没有绝对的定义，勿以善小而不为，从身边做起，用心去体谅去感受，关爱身边的人，即为善。善心、善德、善行，也许有人会说，那是佛教和基督教的教义，其实那是一种误解和偏见。

党员领导干部，要想真正坚守信念、全心全意为人民服务，必须始终怀有一颗崇尚真善美、抵制假丑恶的爱心、善心、恒心。否则，弄虚作假、灵魂丑陋、从恶如流，只会使自己的精神变得空虚无比，失去精神寄托，便会在工作上不讲奉献谈价钱、不讲原则徇私情，得过且过、业绩平庸，甚至吃、拿、卡、要，为非作歹。

心有多大，舞台就有多大。心术不正，必酿祸端。整肃官场作风，必须立足于整心；治庸治懒，必须立足于治心。机关公务人员、党员领导干部，也必须经常性地扪心自问，心中是否有民，心底是否无私，是否一心向善，唯有如此，才能真正做到心口合一、言行一致、表里如一，也才能在为人民服务的正道上一路走好，留下美名。

第二篇：民警四治心得体会

心得体会

为深入开展党性党风党纪教育，切实增强党员干部廉洁自律意识，扎实推进 反腐倡廉专题建设，派出所根据局党委开展反腐倡廉专题教育活动方案，在派出所民警中开展“反思案例、吸取教训、促进勤廉”和“治庸治懒、强化作风、促进勤廉”为主题的警示教育活动，我根据派出所党支部的安排认真学习，查找差距，对照检查，我对这次主题教育的重要 意义有了一个新的更高的认识和了解，可以肯定地说，这次活动使自己对党风廉政建设和反腐工作的相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，使我认识到加大治懒治庸力度是加强民警作风建设重大措施。现就学习情况谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、认真学习，夯实基础 认真学习，“人不学习就要落后，落后就要被挨打”，这是一个千古不变的真理，也是一个永恒的话题。学习是我们民警增长才干，提高素质的重要途径，是做好各项工作的基础。我们要以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会和十七届中央纪委五次全会精神，并认真学习党纪条规，全面把握基本精神，主要内容和有关要求，增强法纪意识，提高遵纪守法的自觉性。

二、联系实际，查找问题联系实际，以身边鲜活的反面典型例子，认真剖析领导干部走上犯罪道路的根本原因，深刻感受领导干部违纪违法对组织，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引以为戒。我从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己在对待信仰、对待权利、对待利益、对待监督、对待社交、对待朋友等方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。

三、廉洁自律，自觉接受干部群众的监督，时刻保持清醒头脑，经得起“名、利、物、色”等诱惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，干干 净净履行职责，自觉践行“三个代表”重要思想。

第三篇：四治整治心得体会

四治整治心得体会

当前，市局正在积极开展的“四整治两规范”教育活动，就是下猛药，出重拳，刹歪风，治弊病，着力提高工作效率，规范国家公务员和机关工作人员的党务政务行为。我认为，要做到“四整治两规范”，党员干部必须努力争当“四高”模范。

一是在修德上做追求“高远”的模范

党员干部要成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员干部既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。党员干部作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部更要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。这样，才能体现党员干部的先进道德文化示范性。其次，在道德教育方面，党员干部既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。道德是有其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要影响

第四篇：学习四治心得体会

学习四治心得体会

水竹中心校：张羽

教师“四治” 教师“四治”心得近期，我校组织全体教职工开展“四治”作风整顿专项活动，活 动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进 一步明确了“庸、懒、虚、散”对实际工作带来的危害，切实增强了 全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全 体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕活动具体要求确立了今后的努力方向。现就学习活动谈一 点粗浅的认识及心得体会。一是“四治”须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会 的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复 杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方 向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联 系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩 子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要 求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相 济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每 位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的 信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。二是“四治”须以科学评价体系为支撑。在强调教师自身素质提 高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为 学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的 治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常 教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求 间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。其次是需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制，让教师们 在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对 已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活 动，广大教职员工在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸 懒散的信心和决心，相信在学校和全体教职员工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。

第五篇：治四病心得体会

治“四病”整改措施

濂水中学

李世忠

通过学习和对照检查，我对自己在“四病”问题上进行了深刻的剖析，并制定了如下的整改措施：

1、远离“浮躁”病，与时俱进，努力提高自身综合素质。要坚定理想信念，不随波逐流，做到不忘初心，加强政治意识、看齐意识，把作风建设、党建工作不当“虚活”；不应付差事，务求实效，搞工作重内容，工作深入细致；工作要有规划，有长远打算，要重视基础，和实际效果；不抱有侥幸心理，加强制度和规矩意识；不心浮气躁，玩文字游戏，把精力集中到工作上。

2、远离“虚假”病，勤勉尽职，培养干事创业的激情。不喊口号、唱高调；干工作不摆样子、不走形式，要人在心也在，务求实效，不只图交差；不当“假把式”，抓工作要实招，求实效。

3、远离“懒惰”病，不搞拿来主义，不简单照搬照抄上级文件，当“传声筒”；不照抄教案数上的教案，要自己结合自己情况认真写号自己的教案；不让学生替自己批改作业；不让别人做自己该做的事情。

4、远离“扯皮”病，工作中要认真负责，不依赖，不观望，不等待；做事不拈轻怕重、躲奸耍滑，不干出风头的事；遇棘手的事不踢皮球；对需要配合支持的工作积极主动去做；勇于承担责任、担风险，不推诿扯皮，工作认真落实落实。

总之，通过整改我将全面治疗好“浮躁病，虚假病，懒惰病，扯皮病”认真做好自己的本职工作，做一名人民满意的优秀教师。

2016.12.5