第一篇：公安系统四治个人心得体会
“治庸、治懒、治散、治贪”活动心得体会
为有效治理机关干部“庸、懒、散、贪”现象，根据市局开展关于《“治庸、治懒、治散、治贪”活动实施方案》要求及活动部署，我所开展“治庸、治懒、治散、治贪” 主题教育，现就此次主题教育，浅谈个人学习心得。
一、加强理论学习，增强自身意识
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，领会上级有关“治庸、治懒、治散、治贪”的会议精神，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，增强自身的勤政廉政意识，转变工作作风，提高办事效率和服务质量，做到按规定办事，正确履行岗位工作职责。
二、完善自己迎接挑战
通过学习，我牢固树立了“无功就是过”的理念。这里的“无功就是过”，在工作上没有追求，无所建树，这也是一种“过”的表现，这不论是对于个人发展本身，还是对于本部门发展来说都是一种“过”，影响着整个单位的工作开展，阻碍办事效率和服务质量。在这个日新月异的社会，各种技术在不断创新，不断改进。个人不积极进取，不学习新的知识，服务水平不提高，就无法适应工作的需要，就难以胜任工作。
三、保持高尚的道德情操
培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个人道德品质、精神境界的试金石。做人不能在生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。不能沉湎于灯红酒绿，迷恋于声色犬马。低劣的生活作
风，必然影响到对事业的追求，对工作的责任，对群众的关心，到头来与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对领导干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级领导干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。
四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识
在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。我们知道，领导干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身之本。
第二篇：公安系统四治个人心得体会2
“治庸治懒治散治贪”心得体会
根据市统一部署及我局党组工作安排，为切实增强党员干部勤政廉政意识，转变工作作风，提高办公办案效率，提高执法为民和服务经济社会质量，建设严格公正文明高效的执法队伍、提高执法公信力，我支部开展了“治庸治散治懒治贪”活动动员会，认真学习有关文件精神并按照市局活动方案部署各项活动工作。根据支部的安排认真学习，查找差距，对照检查，我对这次主题教育的重要意义有了一个新的更高的认识和了解，深刻认识到提高廉洁自律的意识的重要性，也使我认识到加大治懒治庸治散治贪力度是加强党员干部作风建设重大措施。现就学习情况谈一点粗浅的认识及心得体会。
一、认真学习，夯实基础。“人不学习就要落后，落后就要被挨打”，这是一个千古不变的真理，也是一个永恒的话题。学习是我们党员干部增长才干，提高素质的 重要途径，是做好各项工作的基础。我们要以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，主要内容和有关要求，增强法纪意识，提高遵纪守法的自觉性。
二、联系实际，查找问题。认真学习各种正反面教材，认真剖析领导干部履职能力平庸、工作作风懒散、组织纪律涣散、科学管理乏力的根本原因，深刻感受存在上述现象的严重危害，吸取教训，引以为戒。我从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，确保通过“四治”活动实现：
1、“五个意识”得到强化，精神面貌明显改观；
2、敢抓敢管、勇于担当、真抓实干形成氛围，岗位精神得以弘扬提升；
3、着力提升执法能力，党风廉政和自身反腐败建设、队伍建设全面推进；
4、强化管理、严明纪律，服务效能明显改进；
5、深入基层、服务群众，队伍作风明显转变。形成凝心聚力干事业、狠抓落实促发展的浓厚氛围。
三、廉洁自律，自觉接受干部群众的监督，时刻保持清醒头脑，经得起“名、利、物、色”等诱惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，干干 净净履行职责，自觉践行“三个代表”重要思想。
第三篇：公安系统四治心得体会3
治庸治懒治散治贪心得体会
廉洁自律是检验一个党员干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。搞好廉洁自律活动，为增强拒腐防变能力打下了坚实的基础。结合单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；
一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观 一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践三个代表重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。学习两个务必，为推进派出所工作发展做贡献，努力争做新时期铁人式的模范干部。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。学习八个坚持、八个反对，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。
二、结合工作实际，树立勤政为群众的好形象
一是认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。落实好县委办《从严管理干部的实施意见》规定的内容，结合工作实际健全相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸
手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好勤政与廉政的关系。勤政是基础，廉政是保证。勤政以才干为支撑，廉政以道德为内力。勤政以自强为动力，廉政以自律为约束。勤政求发展，廉政保发展。廉政不勤政，群众不欢迎；勤政不廉政，群众不满意。在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。
三、要为政以德，保持高尚的道德情操
培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个干部的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的干部生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。整天出入于高级宾馆，流连于歌厅酒吧，沉湎于灯红酒绿，迷恋于声色犬马，热衷于傍结大款。这种低劣的生活作风，必然影响到干部对事业的追求，对工作的责任，对群众的关心，到头来必然会使干部与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。
四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲：君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。我们知道，干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身做人之本。现在有些干部缺乏慎独慎微的精神，往往是在八小时以外，在上级、同事、下级看不到的时候，没有了他人的监督，暮也无知就放松了对自己的要求，就忘记了一个共产党员和干部应有的操守。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
结合单位的学习以及树立档案人新形象的需要，本人要更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，为建设和谐、发展的崇武做出贡献。
第四篇：四治整治心得体会
四治整治心得体会
当前，市局正在积极开展的“四整治两规范”教育活动，就是下猛药，出重拳，刹歪风，治弊病，着力提高工作效率，规范国家公务员和机关工作人员的党务政务行为。我认为，要做到“四整治两规范”，党员干部必须努力争当“四高”模范。
一是在修德上做追求“高远”的模范
党员干部要成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员干部既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。党员干部作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部更要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。这样，才能体现党员干部的先进道德文化示范性。其次，在道德教育方面，党员干部既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。道德是有其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要影响
第五篇：四治一树心得体会
如何克服教师职业倦怠
教书的倦怠,大致出现在两年或三年后,这时正好是一个新教师开始感觉不再“新”的时候,自觉该遇到的“事”都遇到过了,该学会的东西也都学会了,教育教学过程不再有新鲜感,整日里重复着“备课,上课,批作业,订正,辅导”之中.当一个人感觉在机械重复做事时,倦怠就不可避免.这时,继续工作惟一的支撑点就是为了生活.然而,我县开展的“治庸、治懒、治散、治虚”活动，却让我开始深思这个问题。各人产生倦怠的原因并不相同,要解决倦怠问题必须各自反省,搞清产生倦怠的原因.方法很简单,只有弄清是什么让你觉得最烦的,这烦恼事就是造成倦怠的最大原因,排除它,我们就能会再生新意,又会充满激情.我也曾倦怠过,那段时间失去了追求的目标和希望.那时,感觉天天都在机械重复,完成日常事务后,就是聊天,看电视和玩,寻找消遣,直至有一天在媒体上读到孙维刚老师的事迹后,被他的成就深深触动,他的七个月教学胜过别人的三年教学成绩让我一下子惊醒.山外有山楼外楼,在孙维刚面前顿觉自己“渺小”。后来,为了提高自己的教学效果和效率,我不断学习和实践,每一个小进步都会由衷地产生成就感和幸福感.做教师要克服职业倦怠感,获得幸福感,就要学会关爱自己的学生,使自己在关爱学生中,在学生的成长中获得快乐与幸福.关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为.它不同于一般的对学生的尊重和信任,而是高于对学生的尊重和信任.要关爱学生,就要求我们:经常的把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的学习,生活,为人,处事等各方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸.当学生的身心,人格尊严和合法权益受到损害时,能够挺身而出.当学生遇到困难或挫折时,能够给予及时的鼓励,帮助学生解决实际问题,努力使他们成功„„.总之,一句话:一切为了学生!与学生同喜,与学生同忧.当过老师的教育部周济部长曾寄语广大教师:“当老师的,要真正把教书育人作为最幸福的事情.”的确,只有我们树立了关爱学生的情感和信念,并将其作为一种自觉行动落实于日常教育教学活动当中,我们才能作出优异的成绩,才能为学生所爱戴,才能为社会所称道,才能真正从中体验到做教师的幸福与快乐.
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