第一篇:4.1.1圆的标准方程作业(人教版配套作业)
作业
1、已知两点P1(4,9)和P2(6,3),求以P1P2为直径的圆的方程,试判断点M(6,9)、N(3,3)、Q(5,3)是在圆上,在圆内,还是在圆外?
2、求圆心C在直线 x+2y+4=0 上,且过两定点A(-1 , 1)、B(1,-1)的圆的方程。
223、从圆x+y=9外一点P(3,2)向该圆引切线,求切线方程。
4、求以C(1,3)为圆心,并且和直线3x-4y-7=0 相切的圆的方程.5.求过点A(3,2),圆心在直线y=2x上,且与直线y=2x+5相切的圆的方程:
第二篇:作业标准
语文作业要求:
1、作文按每学期不少于六篇大作文布置,要有统一的书写格式,同一年级要有相同的训练目标。以教师批改为主,辅以面批、互批并作好批语。
一周内反馈给学生。
2、语文作业本
(1)一号本:
抄写每篇课文的生字新词。
预初、初一生字新词以教师圈划为主。初
二、初三生字新词培养学生自主圈划。
教师每次作批改,要求学生书写端正,卷面整洁,并给出等第。
本作业兼有练字功用,师生应认真对待。
保证下一节课之前发给学生。
(2)二号本:
有选择地布置课后训练题。
教师每次批改并督促订正。
本作业除要求书写端正,卷面整洁之外,主要训练学生审题能力和答题中的语言表述能力。
一号本和二号本应在上下一节课之前发给学生。
3、随笔、摘抄本
各年级有计划、有侧重地布置。
预初、初一侧重于摘抄好词佳句、名言警语。初
二、初三侧重于随笔操练。
教师每周作一次批改并有选择地讲评。
本作业目的是推动学生课外阅读,进而提高学生写作能力,达到培养学生良好的素质。
4、课外辅助书的使用
课外作业的选定必须依据教学目标,作业布置要适量。作业内容要均衡,既要有字、词、句练习及背诵等硬作业,又要有观察、朗诵、写作等软作业。
教师对书中的习题要进行筛选,并有选择地在练习本上操练(二号本)。
教师需认真批改并作好讲评、督促完成的订正。
5、作业的批改和辅导
(1)要督促学生按时完成作业,不符合规范要求的要重做,未做的要补做补交,教师要建立作业登记表,对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
(2)每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制),批改后要写明批改日期,批改作业后应作摘记,特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录,以作讲评和辅导的依据。
(3)期末应对学生作业进行一次总评,其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
本规范是对语文作业的总体要求,各备课组还应根据本年级语文教学的特点和需要,制订出各自的细则要求,反映在备课组记录本中备查。
教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况,每学期要普查一次,并报教导处。
数学作业要求:
结合数学教研组的实际情况,在征询各年级数学备课组的基础上,特制订数学组作业规范:
1. 各年级作业布置以A、B册或练习册的基础题为重点,要求必须全批全改,错误的要进行面批,并进行订正。
2. 对学生作业要有规范化要求,同一年级要有统一的作业要求的格式。起始年级要进行严格训练,即书写要工整,解题格式要规范(代数题一页练习纸一分为二;几何题一页练习纸1/3画图,2/3抄题并解答;图一律用铅笔画;每题之间空一行),不合规范要重做,未做的要补做补交。
3. 结合不同年级的分层教学,适时精选些习题,难易适当,分层次提出不同要求(课外资料的应用)。
4. 数学作业要求教师要认真全批全改,每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制),注明日期,作业批改要及时,保证在下节课用之前发给学生。
5. 教师批改时应作好摘记,特别是对解题有独创性的,错误有代表性的应予详细记录,以作讲评和辅导的依据。
教师要建立作业登记表,未做的要补交,对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
6. 对学生作业要求批改时,给予评定,期末应对学生作业进行一次总评,其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
7、教研组对本组教师的作业质量与批改情况,进行定期与不定期检查,报教导处。
8考查、考试是检查教学效果的重要手段。数学教完一章,要进行章节过关测试,产生问题要及时补救,考试结果要有记录,以便综合评定(3:3:4,平时成绩包含课堂提问,课内外作业,单元测试等)。
考试题目要以大纲为依据,紧扣教材,难易适应(8:1:1),份量适当,类型多样(传统题与开放型题相结合),试题的命制有能力的可先制定“双向细目表”,根据“双向细目表”命题
英语作业:
1、家庭作业分口头与笔头两部分。口头作业可朗读或背诵课文中的精华段落,笔头作业要有代表性和针对性。
预初:自编综合英语和专项练习,单词抄写本,作业本,听写本(全批)。
初一:自编综合英语和专项练习,上课记录本,作业本,抄写本。(全批)
初二:自编综合英语和专项练习,练习本,抄写本,默写本,作文本。(全批)
初三:自编综合和专项英语练习,单词抄写本,改错本,作文本,默写本。(全批)
2、作业批改要认真、及时,每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制),批改后要写明批改日期,要保证在下节课上课之前把作业本发给学生,对补交和重做的作业要细致批改,按要求布置的课外作业要检查督促。
3、教师要建立作业登记表,未做的要补交,对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
4、对学生的不同作业应严格要求规范化,书写工整,解答规范,错误的要更正,不合规范的要重做,错误较多的要面批,普遍错误要在课堂上纠正。
5、期末应对学生作业进行一次总评,其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
6、课外作业的选定必须依据教学目标,作业布置要适量。作业内容要均衡,既要有字、词、句练习及背诵等硬作业,又要有观察、朗诵、写作等软作业。
7、课堂和课外的作业布置要有分层。
8、每周、每节课抽出一定的时间进行作业反馈。
9、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况,每学期要普查一次,并报教导处。
物理作业:
作业是检查课堂教学的有效手段,也是教师课堂教学的继续。根据教学要求和学生的实际,每堂课后应布置一定数量的作业,注意减轻学生负担。精选习题。控制作业时间:
1、做到布置作业有一定的层次性。抽出其中大部分题目给学习情况差或一般的同学做。中等或以上同学做全部,再有掌握情况比较好、学习能力较强的同学再布置几道提高题(精选)。
2、每周、每节课抽出一定的时间进行作业反馈。
3、对学生作业应严格要求规范化,书写工整,解答规范,作图明确,错误的要更正,不合规范的要重做,错误较多的要面批,普遍错误要在课堂上纠正。
4、教师要建立作业登记表,对学生作业要求全批全改,评定分数或等级,写明日期。未做的要补交,对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。
5、期末应对学生作业进行一次总评,其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
6、实验报告和实验习题一定要求学生通过实验来完成。
7、批改作业时应作摘记,特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录,以作讲评和辅导的依据。基础好的学生做得完美才得“优”,基础弱的学生做得较好即“优”。
8、作业(包括实验报告)批改要认真,及时,要保证在下节课上课之前把作业发给学生,对补交和重做的作业要细致批改,按要求布置的课外作业要检查督促。
9、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况,学期要普查一次,并报教导处
化学作业:
1、作业布置要精选习题,控制作业时量。
(1)配套的:练习册、考纲。
(2)分层布置:一般生做《练习册》、好生做加深的《形成性练习》、竞赛生单独布置。
(3)自编单元测试放于课堂上做
(4)在要求学生理解教材的基础上,可适量布置课外作业。
2、对学生的作业要有规范化的要求,严格进行训练。书写要工整,卷面要整洁,化学用语的书写要规范。不合规范要求的要重做,未做的要补做补交。不要以做作业为惩罚学生的手段。
3、作业(包括实验报告)批改要认真,及时,对补交和重做的作业要细致批改,每次作业给予评分,批改后写明批改日期,要保证在下节课上课之前把作业发给学生。
4、平时作业及时批改,单元测试详批,特殊情况面批。要求学生及时订正作业,错误较严重的面批订正,课上抓重点详细反馈分析。
5、教师批改作业应作好摘记,特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录,以作讲评和辅导的依据。
6、对学生作业应按规范严格训练,严格要求,培养学生良好的学习习惯。
7、实验报告和实验习题一定要通过学生实验来完成。
8、对学生作业不抄题、拖欠、抄袭作业的行为,应找出原因,耐心教育。
9、对学生作业要求批改时,给予评定,期末应对学生作业进行一次总评,其分数应在期末总评成绩中占适当比例。
10、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况,每学期要普查一次,并报教导处
音乐美术体育劳技信息科技学科作业规范要求:
根据教材内容和课程标准的要求,课堂作业形式可以多种多样。
原则上不要每一节课布置课外作业。
音乐课每学年至少让学生集体活动一次,展示各班的艺术才华。
体育课每学年至少让学生集体活动一次,展示各班的坚强体魄。
美术劳技信息科技课的作业每学年至少让学生的作品展示一次,展现学生的特色。
平时注意有特色学生的详细记录和课堂创新实践的记录,以作讲评和辅导的依据,以利于更好发挥特长生的培养。
第三篇:仓管员作业标准
仓库管理员作业标准
1.每天对综合仓库及冷冻冷藏库通道及走廊进行清洁,使其通道不能有灰尘;每周对库内及货架进行清洁一次,使其库内地面及货架不能有浮灰。
2.对到厂的各种物料进行初验,并根据初验结果确定是否接收,对需要请验的物料填写请验单,协助抽样并根据检验结果,进行相应单据的填写。
3.对即将入库及在库的物料或成品进行分类、分规格批次、合理存放且摆放要整齐、堆码要符合物料保存的要求。
4.对合格及不合格的物料加状态标志,对不合格的物料通知相关人员进行处理。
5.要发放合格的物料,对出入库的单据填写要规范,保持单据清洁完整,做好出入库记录,确保账、物、卡相符一致。
6.每天随时对库存物料、成品进行检查养护,发现过期的物料要及时进行复验或处理、有其他异常及时报告,并做好记录。7.每天两次对原辅料、包材、标签等库房进行温湿度记录,对成品库进行温度记录。
8.每周报各类物料的动态信息,每月报各类物料报表。9.每月对各类物料入库进行汇总、对各部门耗用进行汇总。10.完成领导安排的临时性工作。
第四篇:调车作业标准
调车作业一班作业标准
1:接班
班前必须充分休息,不准饮酒,班中按规定着装。
交接班时,必须由双方调车长亲自交接,认真检查好备品,确认频调设备是否良好,并且核对好站线板。
接到计划后,调车长组织人员,认真传达,分配任务,并启布置重点。做到提前出场。调车长再调车作业前:
(1)必须督促组内人员做好充分准备,认真检查备品以及设备是否完整,良好。
(2)提前排风,摘管,核对计划,确认进路,检查线路,停留车及车辆防溜情况。
(3)准备足够的良好铁鞋。(4)检查频调设备是否良好。在作业中应做到:
(1)正确及时的完成调车任务(2)正确及时的显示信号,以及指令。
(3)调车作业计是,必须停妥,采取好防溜措施才可摘开车钩。(4)挂车时,没有连挂妥当不能撤除防溜措施。2:取送车
接到计划后,组织人员认真传达,做好准备工作,确认相关人员均已了解调车作业计划后,才能作业。提前出场。进行各工种试机。
X号看车(检查线路),看车(检查线路)完毕后,确认没有异常后,汇报调车长,X号X到看车好了(线路检查完毕)。
试机完毕后,询问值班员,发车进路是否准备好了。经调车长确认后,指挥机车动车。
进行连挂车列是,确认无关人员远离车列后,进行连挂。
连挂时,调车长必须显示连挂信号,没有信号不能动车。确认机车与车列连挂好后,进行试拉。试拉完成后,调车长进档作业,摘接风管,打开(关闭)折角塞门,撤除(做)防溜,同时尾部连接员显示红灯信号,并且撤除(做)尾部防溜。
连接员尾部防溜撤除后汇报调车长,得到调车长回视后解除红灯信号。
调车长进档作业完毕后,进行通风实验,连接员确认尾部通风后,汇报调车长,进行整列试拉。整列试拉好以后,汇报调车长,整列试拉好了,了闸、缓解。缓解完成后汇报调车长。调车长联系值班员发车进路是否准备好了。得到值班员回视后,列车整列启动。
尾部连接员确认列车整列启动后,汇报调车长。调车长向值班员汇报开车时间。3:甩挂车列时
(1)牵引运行时:接到计划甩挂车列是,先派X号连接员去检查需要甩挂的车辆,并且核对车号,提前摘接风管,完成后汇报调车长。调车长指挥机车进行连挂。连挂完成后试拉。试拉完毕后,调车长进档作业,撤除防溜,视情况看是否需要接风管。连接员显示红灯信号,做好剩余车辆防溜。
停留车防溜好以后,汇报调车长,解除红灯信号。调车长指挥机车牵出,连接员进行扒车(扒车是必须与司机同侧)。
越过道岔后汇报调车长,调车长显示停车信号。等列车车列停妥后,连接员下车认真执行要道还道制度,确认道岔开通后汇报调车长。(2)推进运行时:连接员确认道岔开通后,汇报调车长。调车长显示连接或推进信号。连接员进行扒车。
推进运行时,列车车列越过道口领车的连接员必须回报调车长,调车长示意司机鸣笛,领车的连接员再向停留车方向推进运行时,必须及时准确的显示十、五、三车距离信号。
连挂完成后,连接员汇报调车长,试拉。试拉完毕后,通知调车长,X号进档作业,得到调车长回示后,显示红灯信号,并进入车档摘接风管。开(关)折角塞门,撤除防溜。同时调车长也进档作业。连接员进档作业完毕后汇报调车长,得到调车长回示后解除红灯信号。4:对货位
对货位时,必须联系园区业务员。询问货位位置。视情况看是否需要显示十、五、三车距离信号。
货位对好以后,联系业务员,询问位置是否正确。5:交班
交班时,必须严格检查工具是否归位、备品是否齐全,设备是否良好,站线板标示是否正确。
第五篇:电工作业标准
电工作业标准
岗位标准:
1、提前到达工作岗位,接受班前学习和工作任务安排。
2、认真学习和掌握先进的电力技术,必须熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作方法和维护保养。
3、工作前必须检查工具,测量仪表和防护用品是否完好;所有绝缘、检验工具,应妥善保管,严禁他用,并应定期检查、校验。
4、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转,认真填写电气设备维修记录。
5、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,及时排除故障。
6、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管。
7、若发生人身或设备事故,就立即停止工作,先抢救伤者,发生火警时,应立即切断电源,用干式灭火器扑救,严禁用水扑救。
工作标准:
1、操作人员按规定必须穿戴绝缘防护用品,所有绝缘、检验工具及仪表应妥善保管并定期检查、校验。
2、工作前必须检查工具、仪表、配件是否良好,并要合理使用工具,工作前需首先检查现场的安全情况,保证安全作业。
3、停电作业时,必须先用电笔检查是否有电,方可进行工作,凡是安装设备或修理设备完毕时,在送电前进行严格检查,方可送电。
4、在一般情况下不许带电作业,必须带电作业时,要做好可靠的安全保护措施,应有二人进行(一人操作一人监护),换灯泡(防止电压不符灯泡爆炸)和切线等作业时,要戴防护眼镜。
5、雷雨天禁止高空、高压作业(禁止使用高压拉杆等),雨天室外作业必须停电,并尽量保持工具干燥。
6、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋,禁止上下抛掷东西,严格执行停送电制度,不停电不开工,不完工不送电。
7、高空作业坚持“四不上”:梯子不牢不上,安全用具不可靠不上,没有监护不上,线路识别不明不上。
8、在设备进行维修前,必须将电源切断并加锁或悬挂“停电作业”牌。
技术标准:
1、班前准备(1)着装
电工在进入工作岗位前,首先要按有关规定换好工作服、穿戴绝缘防护用品。(2)材料工具
班前认真检查工具、仪表、配件状况,绝缘和性能良好。
2、设备维修(1)、对电气设备或线路停电检修时,必须断开有关的电源开关,验明工作部分确无电压(对电缆、电容器组,高压电气设备及线路,停电后须先放电),并在有关的开关手柄上挂上标示牌,根据具体情况是否需要设三相短路接地线,需要时(如检修电缆),则装上后,方可进行工作。
(2)、检查电气设备有无异常音响、臭味、变色、过热、冒烟等现象,在设备检修时不得私自改变线路,安装必须按图纸施工。
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(3)、电气设备的金属外壳必须接地或接零。同一设备可做接地和接零。同 一供电系统不允许一部分设备采用接零,另一部分采用接地保护。
(4)、检修设备或线路应做短路接地,接地线应使用截面不小于25mm2的多股软裸铜线和专用线夹。严禁使用缠绕的方法进行接地和短路。装设接地线,应 由两人进行。先接接地端,后接导体端,拆除时顺序相反。拆接时均应穿绝缘防 护用品。设备或线路检修完毕,必须全面检查无误后,方可拆除接地线。
(5)、对电气设备或线路的停送电操作必须遵循下面的基本原则:停电时先断开能带负荷拉合的断路器(如接触器、空气断路器、油断路器等),后断开闸 刀(如刀开关、隔离开关),送电时则先合刀闸,后合断路器。
(6)、对于高压设备手动操作的开关、刀闸,拉杆操作的刀闸,均应带橡胶绝缘手套,操作室外设备还应穿绝缘鞋或站在绝缘台上。
(7)、高压设备导电部分,发生接地故障,如为室内设备,不得接近故障地点4至5米,如为室外设备,不得接近故障地点八至十米。
3、照明维修
(1)、工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠,穿戴好必须的防护用品,以防工作时发生意外。
(2)、高低压断电后,在工作前必须进行验电,使用测电笔时要注意测试电压范围,禁止超出范围使用,电工人员一般使用的电笔,只许在五百伏以下电压使用。
(3)、室内照明灯具距地面不得低于2.4m.每路照明支线上灯具和插座数不宜
超过25个,额定电流不得大于15A,并用熔断器或自动开关保护。
(4)、220V的照明灯具,不得使用带开关的灯头,应选用螺口灯头,相线接在与中心触头相连的一端,零线接在与螺纹口相连的一端,灯头的绝缘外壳不得有损伤和漏电,照明灯具的金属外壳必须做保护接零,单项回路的照明开关箱内 必须装设漏电保护开关。
(5)、照明灯具支架应稳固,灯具与金属支架之间必须用不小于0.2m的绝缘
材料隔离,灯头与易燃物的净距离不小于0.3m.。
(6)、工作中所有拆除的电线要处理好,带电线头包好,装卸可熔保险器、更换灯泡(防止电压不符灯泡爆炸)和切线等作业时,应戴防护镜和绝缘手套,使用绝缘柄夹钳应站在绝缘垫上,以防发生触电。
(7)、施工现场或路灯照明灯具露天装设时,应采用防水式灯具,距地面高度不得低于3m,应采用分组控制或单灯控制。
4、高空作业
(1)高空作业时必须先检查所用工具(如梯、踩板、绳子、安全带等)是否完好,严禁无安全带高空作业,安全带必须捆挂牢固。
(2)、高空作业传递工具、材料严禁抛掷,作业时,料具应放在工具袋内,电气自动化技术网-电气工程师的网上家园
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上下传递料具的小绳应牢固可靠。递完料具后,要离开3m以外,防止坠物伤人。(3)、高空作业使用梯子时,梯子与地面角度以60º为宜,在水泥地上使用梯子要有防滑措施,梯子脚处应有专人监护。
(4)、高空作业应有专人指挥和监护,在作业旁边有裸露的带电体,必须采取安全措施或断开线路电源,方能进行作业。
(5)、夜间或雷雨天禁止露天登高作业,特殊情况必须有妥善的安全措施。
(6)、高空紧线作业应侧向操作,并将夹紧螺栓拧紧,紧有角度的导线时,操作人员应在外侧作业。紧线时装设的临时脚踏支架应牢固。
(7)、工作完毕后,必须拆除临时地线,并检查是否有工具等物漏忘电杆上,做好送电前的检查,全部工作人员和所有材料、工具、仪表等撤离工作地段,原有防护装置安装好后,方可送电。
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