主体班会Microsoft Office Word 文档

第一篇：主体班会Microsoft Office Word 文档

“明礼知耻·崇德向善”主题班会 目前全省都在开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，培育和践行社会主义核心价值观与继承和发扬中华民族优秀传统美德。根据学院及系部的要求，结合13级临床1、2、3班学生的具体实际，5月27号晚上，组织13级临床1班、2班、3班开展一次以“明礼知耻·崇德向善”为主题大型班会。

本次班会以演讲、讲解、提问等方式进行，积极引导同学们在课间查阅相关资料，学习“五礼”、“无耻”，通过上台演讲的方式加深对“明礼知耻·崇德向善”的理解；同时设置问题，对什么是“五礼”、什么是“无耻”以及“五礼”、“无耻”包含的内容等问题进行提问，引导同学们互动、积极讨论。待同学积极互动、热烈讨论、产生共鸣时，老师从侧面向同学们讲解什么是“五礼”，什么是“无耻”，以及“五礼”、“无耻”的内同和含义；

“五礼”即：“仁、义、诚、敬、孝”。

“五礼”中“仁”：即关爱他人，助人为乐，立人达人；

“义”：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；

“诚”：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；

“敬”：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；

“孝”：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。

“无耻”即： “懒、贪、奢、浮、愚”。

其中“懒”：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；

“贪”：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；

“奢”：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；

“浮”：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；

“愚”：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

再结合同学们学习生活中的生动例子，让大家深刻明白了“五礼”和“无耻”；最后以矿区里的铁汉子——六盘水盘县洒基镇土城矿保卫科副科长王利峰的生动例子，把我们这次主题班会推向高潮。

通过一个半小时的讲解和热烈讨论，让同学们深知，作为现代的大学生，在学校生活和学习中应乐于助人,关爱他人，在社会活动中应诚实守信,踏实做人；在以后工作中应爱岗敬业，乐于奉献；在家庭生活中应尊老爱幼、勤俭节约，在取得成功时戒骄戒躁，践行社会主义核心价值观，形成我为人人，人人为我的良好的社会风尚。

第二篇：交通安全主体班会

七年级（1）班交通安全主题班会教案 执教人：石萍

执教时间：2014年3月5日星期二

指教班级：毕节十中七（1）班 教学目标：

近几年，随着交通事故的不断增多，小学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，我们召开了交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，尽量避免不必要的交通事故的发生，还孩子们一个健康快乐的美好时光。学情分析：

我校学生居住分散，每天学生上学往返频繁，这就给学生的交通安全提出了一个重大的问题。近几年，安全问题是时时讲，处处讲，但学生的交通法规，安全意识，防范措施等内在的东西还要靠我们长期的渗透，不断加强有关知识的宣传、灌输，加大管理力度，使学生自觉养成良好的遵守交通法规的习惯，确保我校学生的交通零事故，给家长社会一份满意的答卷。

主题班会的形式及重点：

单一的说教易使人的听觉产生疲劳，很难留有深刻的印象。因此本次主题班会采用多种形式，寓教于乐，使学生在轻松、活泼、自然、快乐的状态下自觉地接受一次比较全面的交通安全知识教育。在“小品、歌曲、诗歌、访谈”中重点是“访谈”节目。“小品、歌曲、诗歌”抓住了学生的视觉、听觉，充分调动感观，营造一种良好的氛围和情境。而“访谈”节目更注重学生的思想认识和心理反映，通过对话、交流使主题班会的思想内涵更丰富，更具体，更生活化，更能使听者产生共鸣，从而在心灵深处打下永久的烙印。

教学过程：

1.开场白（老师）：

同学们，上学期我们观看了安全教育片《流泪的花季》，我们深为那些失去生命的学生而感到惋惜。上期我们学校有一名学生发生了车祸,全家人吓得胆战

心惊,孩子在医院既花钱又受疼。花一样的年龄只因一时贪玩疏忽而毁于车祸。我们每一个学生都要吸取惨痛的教训，自觉遵守交通法规，珍惜生命，不要让生命之花过早凋零。今天我们班会的主题是《注意交通安全》。愿我们每天都随着欢快的笑声，健康成长。

在一片掌握中，小品《我是小小交通岗》闪亮登场。剧情：一交通警察正在用手挚指挥交通，一名学生身背书包，横穿马路，跃过栏杆，险些被对面来的车碰上，警察制止了小学生，戏剧性的对话“多危险呀，为什么不走人行道？”“没事，习惯了。”接下来警察耐心地给他讲交通法规，右侧通行，红绿灯的标志……学生最后接受了批评教育，有礼貌地离去。

（设计说明：一个身穿交警服，头戴大盖帽的同班同学，熟练地打着交通手势，立刻吸引了全体学生，违规学生一连串的滑稽动作表演带来了笑声，起步就掀起了一个小高潮，通过双方对话，讲解，学生在开心的同时，潜移默化地受到了良好的教育，不失为一种好的表演形式。）

主持人上：

同学们，刚才的小品演的好不好啊？回答：“好！”那么剧中这位同学做的对吗？通过警察叔叔的讲解你了解了哪些交通方面的知识呢？请同学们发表意见。（三到五位同学发言后，主持人适时抓住机会过渡到我们要珍爱生命，遵守交通法规，引出诗朗颂---《珍惜生命的每一天》（掌声），诗朗诵完毕。

主持人：

同学们，生活是美好的，生命是可贵的，我们要爱惜生命，远离交通事故。那么，现实生活中，我们应该如何预防交通事故的发生呢？请大家发表见解。（同学们事前搜集资料，写成发言稿，结合自身的生活体验具体谈感受和防犯措施。要求发言时脱稿，预计10人次参加）

（设计说明：此访谈节目意义重大，这次主题班会的内涵能否挖掘出来，能否达到安全意识深入人心，关键在于学生思想认识是否深刻，所谈问题是否有说服力、感染力、震撼力，因此，教师从“交通规则，乘车常识，突发事件的应对，逃生办法，自救办法”等方面提出要求，让同学们有准备地发言，有真对性地讲述身边的案例，这样才能让同学们感觉到真实可信，从而达到教育的目的。）

主持人：我们生活的每一天都要讲安全，安全大于天。“高高兴兴上学来，安安全全回家去。”家长期盼着我们快乐成长，阳光伴随着我们胜利远航，愿我们人生旅途永远平安。全班合唱《祝你平安》。主题班会在歌声中结束。

设计意图：

主题班会的目的是教育学生遵守交通法规，宣传、普及交通常识。无论采用什么手段，哪些形式，主题只有一个“交通安全”。有了安全才能平平安安，健康快乐地成长，这才是我们最终的愿望。用《祝你平安》结束的目的正在于些。

交通安全标语

道路千万条，安全第一条安全来自警惕，事故出于麻痹

红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生红灯停，绿灯行，不越线，不抢行

讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人人的生命只有一次，请您注意交通安全

珍爱宝贵生命、拒绝交通违法倡导文明交通意识、塑造良好学生形象

安全与守法同在，事故与违法相随抵制交通违法行为，树立交通文明意识

良药苦口利于病，交通法规利于行横穿马路：一看、二等、三通过

行万里平安路，做百年快乐人。但愿人长久，千里路畅通。人生美好，步步小心。路无规不畅，国无法不宁。

狭路相逢“让”者胜。处罚违章不留情，看似无情最深情。爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。乱穿马路，失道无助。超载超速，危机四伏。酒后驾车，拿命赌博。

一秒钟车祸，一辈子痛苦。遵守交规，储蓄安全。

礼让礼让，人车无恙。心有交规，路无坎坷。

遵守交通法规，关爱生命旅程。实线虚线斑马线，都是生命安全线。出了车祸速报警，救死扶伤见真情。心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。生命只有一次，平安伴君一生。礼让三先，路畅民安。

宁绕百步远，不抢一步险。千里之行，慎于足下。

一人出车全家念，一人平安全家福人病不上车，车病不上路。同为行车人，相见礼为先。虽为坦途，超速者戒。

减速慢行勿争先，关照生命到永远十次肇事九次快，自行车族当自爱。有酒即无舵，早晚要闯祸。大路朝天，请走右边。

道路连着你和他，安全系着千万家。祸起瞬间，防患未然。

交通安全倡议书

一、“骑车”的同学做到八个“不”

1、不闯红灯；

2、不骑快车；

3、不要急转猛拐；

4、不脱手骑车；

5、不违章骑到机动车道；

7、不并排骑车

二、“走路”的同学做到四个“不”

1、不要在马路上嬉戏乱跑；

3、不翻越交通隔离设施；

三、“候车”的同学做到二个“不”

1、不站在车行道上上下车；

四、“乘车”的同学做到四个“不”

1、不乘坐超载车辆船只

3、不携带易燃易爆等危险物品；

6、不骑车带人；

8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引

2、不与机动车辆争抢道路；

4、不盲目通过路口

2、不乱拥挤上下车。

2、行车途中不要将头手伸出车外

4、不在车船内随意走动打闹

第三篇：学风建设主体班会

学风建设主题班会策划书

班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。

一、活动的主题：

优良班风你我他

二、活动目的：

将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭。

三、活动对象：

2013171702班

四、指导老师

黄静军

五、活动策划人

杨志胜 龙辉

六、活动主持人

杨志胜 何琼

七、活动时间：

2014年10月9号

八、活动地点：

求实楼303教室

九、具体策划流程

1、七点三十班会准时开始。

2、主持人引出班会主题，进行有关团结的主题教育。

3、关于团结的小游戏。

4、学习委员进行有关树学风的主题教育

5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及自己今后的行动。

6、表演节目，由文娱委员组织带动同学们搞表演。

7、由辅导员总结。

2014.10.09 2013171702班 班委

第四篇：中国梦主体班会

《我的梦中国梦》班会活动方案

活动主题：我的梦中国梦

活动时间：2013年10月11日

活动地点：B（406）教室

活动目标：

1.了解一些成功人士是如何实现梦想的。启示同学们应该向他们学习身上什么的品质。

2、通过小组同学交流讨论，让学生明晰自己的追求和梦想。

2.讲述自己的梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.了解什么是中国梦？体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

活动准备：

1、推选两名主持人，准备好本次主体班会发言材料，组织本次班会活动的开展。

2、同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。

3、歌曲《最初的梦想》播放，并且全班齐唱。

3、利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。

活动过程：

一、老师准备“什么是中国梦”材料，师：中国梦，是习近平同志提出的指导思想。习近平把“中国梦”定义为：“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。习近平强调：“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。[1]按此计算，全面建成小康社会于2021年实现，距今还有8年；中华民族伟大复兴于2049年实现，距今还有36年。习近平用“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。

（学生合作交流，结合自己的想法最好能说出什么梦想）

主持人：现在，我们开展一次讨论，大家想一想：

（１）你准备从哪些方面演讲梦想？

（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，每个小组请一位同学做关于什么是梦想演讲。

二、畅谈理想

1、学生自由讨论，谈论自己的人生理想。

2、请部分代表同学发言，注意平时不爱发言的同学，多让他们发言，提高他们的自信心

三、主持人小结：

是的，我们每个人都有自己的梦想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的实现，是从现在开始的。

理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。

四、让学生了解一些梦想成真的故事

1、俞敏洪成功的故事。

2.马云创业的故事。

第五篇：真爱生命主体班会

奏响生命的乐章－－ “关爱生命、健康成长”主题班会纪实

初二年级

初中阶段是人生的一个关键时期，学生在这个时期会面临许多困惑。作为班主任正确引导学生珍爱生命，勇敢面对困难，坚强承受挫折，树立正确的人生观和价值观，使他们能珍爱生命，健康成长尤为重要。我们召开了一次“关爱生命、健康成长”的主题班会让学生受益匪浅。

主持人甲问：同学们，你们知道《钢铁是怎样炼成的》一书中的最著名的一段话是什么？学生答：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时期，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他就能够说，我已把自己整个生命和全部精力奉献给了世界是最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。

主持人乙问：是的。人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。遗憾的是：现实生活中有很多人却不知生命的意义，在任意践踏和毁坏着生命，其中还有很多青少年！

一、引出主题

主持人甲读：几个学生自残的事例。

主持人乙问：当你们听了这些事例，你有何感触？你认为他们是珍爱生命？还是在践踏生命？

（学生交流自己的感触。）

主持人甲读：２００５感动中国人物洪战辉的事例、２００６年中国大学生十大人物武汉大学学生黄来女的故事、含泪奔跑的阳光少年的事例、桑兰的自传体诗《我的梦》。主持人乙问：这样的事例你们还知道哪些？从他们身上我们感悟什么？学到什么？（学生小组讨论）

二、引申主题

古语云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”人从一出生就注定是一个社会人，一言一行，一举一动都和亲人朋友相关联。珍爱自己的生命，也就是给他人以关爱。

（分组做游戏：让学生说出和自己有关系的家庭成员及亲戚朋友。说得越多越好。）主持人甲：同学们刚才都说出了与自己有关系的家庭成员及亲戚朋友。当然，每个人由于自己的家庭情况不同和自己的认识和经历不同，说出的人数都不一样。这说明了什么呢？一个人和这么多的人有关联系，也说明一个生命和许许多多的生命是联系在一起的。生命不仅仅属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心我们的人。

主持人乙：生活中当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为家人和社会做贡献时，我们会感到欣喜与快乐，就能感觉到自己生命的意义和价值。为了家人和他人的幸福，我们更要珍爱生命！

三、升华主题

主持人：生命赋予人的只有一次。在人生旅途中，我们会随时遇到困难、挫折、坎坷。当我们遇到这些不如意时，应该怎样做，才是珍爱生命、健康成长的具体表现？（小组讨论交流并选派一名同学汇报发言）

小聪：黄来女的故事使我们明白：没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生。在人生的道路上，我们在生活、工作、事业上受到的磨难、痛苦、挫折都是生存的压力和动力。珍惜这些吧！这是上帝考验我们的馈赠。我们只有经历这些磨练，才能充实与完善我们的人生，使我们走向成功！

小磊：生活中，我们应去用心感受生命的多姿，笑对困难、挫折与坎坷。没有挫折的人生不是完整的人生。因为上帝为他关上一扇门，必定会为他打开一扇窗。贝多芬虽然耳聋，指间却奏出了坚强的生命乐章。海伦．凯勒虽然失明，笔尖却流露出自信的辉煌。霍金虽然病魔缠身，但他依旧坚强不屈，终于写出了《时间简史》，并获得了诺贝尔奖。这些事例告诉我们：一个生命来到这个世界，就是这个世界的一员，即使他残缺不全，我们也没有理由放弃。生命本身就是一种幸福，只有懂得珍惜的人才会拥有幸福。感恩生命，传授于我们的是坚强；感悟生命，洋溢于我们的是乐观；感受生命，展现于我们的是多姿。让我们搏动生命的心弦，一起聆听生命中多彩的音符！

小薇：同学们，我们都知道张海迪的坚强、史铁生的自强不息，桑兰自信的故事，他们无不体现着珍爱生命的辉煌。毅力是他们战胜挫折的力量。要知道：困难并不可怕，只要用坚强乐观的态度去面对，你就能战胜它。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”让我们一起笑对挫折、珍爱生命。请相信：阳光总在风雨后，困难与挫折都是暂时的，让这些生活中的绊脚石成为我们走向成功的垫脚石；让心头上挥之不去的是黑暗阴霾刹娜烟消云散；让生命因绽放永恒的魅力而缤纷绚丽；让人生因珍爱生命而加倍加星光璀璨。

小智：生命就像一场戏，我们则是这场戏的主角，不管台下是掌声，还是唏嘘声，我们都要演好自己的角色，做最好的演员。轻视生命不能逃避一切，这个世界不会因为我们的消失而改变。太阳依旧会升起，夜晚依旧来临时。只有让有限的生命发挥自己的价值，才是最有意义的人生。一个人可以被毁灭，但不可以被打倒，时间会铭记一切。让我们珍爱生命、健康成长，在青春的天空中展翅翱翔！．．．．．．

教师总结：同学们的发言都很精彩，你们对生命的理解和感情如此深刻，因此生命是宝贵的，无论遇到什么挫折与坎坷，我们都不能做懦夫！我们要微笑着对待生活、勇敢地面对困难、坚强地迎接挑战、无畏地踏过荆棘！生命中没有色彩，是信心给了它缤纷；生命中没有芬芳，是坚强给了它芳香。在生命的每个阶段我们都应用心做好每一件事情，奉献的人生才是最美好的人生。正值黄金时代的我们，要树立正确的生命价值观：第一要努力学习，不断提升自己为社会奉献的能力；第二要学会关心他人，热爱所有的生命个体；第三要关心我们的学习环境，为营造和谐文明的校园环境尽一份力；第四要崇尚科学文明，远离不健康书刊、网吧，安全健康地生活。

同学们，我们一定要认真对待生命，要利用生命的有限时间去做有益于自己、有益于他人的事，用实际行动去呵护生命、领略生命的真谛，力争让有限的生命焕发出无限的光彩，奏响优美动听的生命乐章！