实习总结(第一二周)

第一篇：实习总结(第一二周)

实习总结（第一二周）

实习内容和体会：

我所实习的地方正在建设一个中学餐厅，是二层的框架结构小楼，我去的时候主体已经完成，正在进行二次结构，有暖气管道的施工，也有脚手架和模板的拆除工作，还有地圈梁上面需要砌墙，我跟随工长一起放线，有时也会跟工人一起装钢管，有的柱子没有浇筑好，需要修补，搅拌机在施工过程中坏了，我和工人一起修理。

刚来的时候确实挺苦，有些不习惯。买了一副手套，两天不到就磨破了。县里的施工质量不高，误差挺大的，关键是支模板的没有水平。填充墙使用的是加气混凝土砌块，从而我知道了加气混凝土砌块尺寸 600（长）X 250（高）X 200宽)可以砌筑200的墙也可以砌筑250的墙也知道了混凝土小型空心砌块主规格尺寸为390mm×190mm×90mm

通过看图纸我知道了结构标高4米零八，建筑标高4米二

在施工的时候任何环节出了问题都会影响到施工进度，在上午施工的时候，工地的塔吊钢丝绳松了，影响了塔吊运行，塔吊司机及时进行抢修但还是影响到了施工，因为不能使用塔吊，导致工人施工量大大增加，而且施工效率低下，我跟随带领我的师傅在工作的时候很忙，但是我知道，现在的辛苦不算什么，只有学的踏实了，懂得多了，经验丰富了，才能减少错误，任何粗心大意都有可能在工地上造成严重的后果，必须谨慎。

第一周实习总的来说也没干什么，主要是熟悉环境之类的。刚开始工作的时候心里还是有点害怕的，担心领导交给的任务不能顺利完成。我的师傅比我大不了几岁，对我挺照顾的，有机会多和他交流交流，要想掌握好现场施工这一行的技能还是比较难的！不过我相信在我的努力和师傅的帮助下，我会一步步前进的。

11二班赵晓雄

第二篇：一二周法院实习日志

2月20日星期一晴

今天是开学的第一天，一大早就去法院报到实习了。法院里的人对我很热情，让我紧张不安、无所适从的心立刻得到了放松。根据我的实习意愿及兴趣爱好，初步把我分在民一庭，协助任法官的工作，然后我又找人事科赵科长进行了一下登记。下午就在办公室翻阅了一下法院的规章制度以及工作纪律，初步了解了民一庭的工作流程，以及到其他科室进行相关工作的了解，为日后正式着手工作奠定了基础。

2月21日星期二多云

昨天的准备工作就绪，今天算是正式开始实习的第一天。根据任法官的指示，我近期的主要工作就是整理、装订卷宗。任法官下午要去中院开会，就把我交代给书记员杨艺，杨姐给我介绍了卷宗的一些知识，并给我耐心讲解了如何整理、装订一份卷宗。虽然我还没有开始动手做，只是简单翻阅、了解了一下，可是这些东西弄得我头都大了，原来听起来简单的工作这么繁杂。不过，我会耐心做好它的。2月22日星期三多云

今天的主要工作是整理、装订卷宗，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”我亲手做过之后才发现小工作里藏着很多大道理与大知识。这是我在以前的学习中没有接触过的，鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后做得很认真。尽管做的事情都比较微小、繁杂，而且第一次上手，频繁出错，但是每整完一份后就觉得很有成就感。让我深刻体会到一名法律人身上所肩负的崇高使命

与社会责任。

2月23日星期四阴

早上的风特别大，骑着车子在呼呼的大风中艰难前行，到的时候都差点迟到了。今天还是重复昨天没有做完的工作，虽然有些枯燥，可是我却发现了新的乐趣。我边整理边看，这些已经审结的案件中有很多典型案例，为我提供了接触各类案件的机会，当我认真查阅和整理浓缩了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一个案件的具体工作程序，并从中体会到案件审理的基本思路。

2月24日星期五多云

今天的是实习的第五天了，一周的实习马上就结束了，我已经没有了当初的那种激动，更多的是一种融入的轻松与自得。今天我们把前几天的工作进行了结尾扫荡，并进行了最终的分类整理，存放在了档案室，累得够呛。下午快下班的时候，任法官首先对我前两天的工作表示了肯定，让我信心倍增，其次又对我提出了一些希望和要求。让我受益匪浅，深受鼓舞。

2月27日星期一多云每周一早上是开例会的时间，我跟着任法官还有杨艺姐参加了例会。会中始终贯彻高效廉洁、公平正义的法律精神，让我第一次真切地感受到法院的威严与温暖。会后任法官还让我写了一篇会议纪要，我感触颇深。下午我就成了一个跑腿儿的了，好多文件、杂志、报刊需要给各个科室的领导分发，一下午几乎都穿梭于各个楼层、各个办公室。但是我一点也没有抱怨，因为我趁这个机会认识了好多领导呢。

2月28日星期二多云今天我旁听了一场审判，这是一个简单的买卖合同纠纷案件,此次开庭，只有原告的委托代理人到庭，两个被告均没有到庭，但是这并没有影响庭审的进行。法律规定：被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭，可以缺席判决。法官以证据确实充分，支持了原告的诉讼请求。在这个案件中，还有一点值得学习的就是原告的诉讼请求，“夫妻关系存续期间，以一方名义所负的债务，按夫妻共同债务处理”。

2月29日星期三阴

今天我由法院里的王老师带着，跟一个案子的原告一同前往被告住所地进行判决送达，可是被告一直以自己未参加庭审，而且觉得丈夫所欠的这份债务跟自己无关为由拒收判决书。正当我为眼前的景象觉得无可奈何的时候，王老师叫来了村主任，说明了一下情况，在送达回证上记下拒收事由和日期，然后由我们签了名字，就把判决书留在被告的家里离开了。这样就算判决书正式送达了。这正是课本知识在实践中的一次真实应用。

3月1日星期四阵雨

今天出门才发现，天空居然飘起了雨，我就只能改乘公交车去法院了。早上的人们都显得异常忙碌和激动，原来，今天省高院党组成员、纪检组长王宏昌等人到荥阳法院调研指导党风廉政建设工作，大家都忙着接待领导去了，我就在办公室里拿来卷宗，研究起诉讼文书的写作。今天我学会了起诉书、应诉书等法律文书的写作方法和技巧

以及许多注意事项，挺充实的。

3月2日星期五阵雨

今天是特别的一天，3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的48周年纪念日，为传承雷锋精神，荥阳法院积极创新载体，在全院开展了“弘扬雷锋精神，争做文明志愿者”志愿服务活动大会。可能我是第一次参加这样的大会，感触颇深，由衷地感受到了法院在继承、传扬我国优秀文化、精神的社会职责。最后我应政治处楚主任的要求，还写了一篇简短的会议精神纪要。

第三篇：对第一二周集体备课的总结

对第一二周集体备课的总结 及对后期集体备课的要求

(2014年9月11日早自习备课组长会议）

一、对开学集体备课情况的总结

在开学第一周，学校召开了教研组长会议和各教研组会议，明确了本学期学校教学教研工作的重点，随着课改向纵深推进和我校基础设施建设的基本完成、校风建设初见成效，学校的工作重心自然地落到了课堂教学质量的提升上来。根据学校的总体部署，本学期学校教学工作重点是全面推行集体备课和开发校本教材，深入开展教学研讨，从根本上推动课堂教学质量的提升。教研组会上，备课组长已经把集体备课方案向大家作了学习，教研室向各备课组长下发了备课组长手册（里面包含方案、要求、记录表、签到表、组内听课记录表、汇总表），在配工作人员对各备课组第二周的集体备课情况做了检查，现在把检查情况给大家做一个反馈：

亮点有：

（1）大部分教师都积极参加了集体备课，备课组长积极负责地组织了集体备课，开端良好。

（2）各包组领导除公务外出外，都能积极下组督促检查。

（3）各备课组长都能按方案要求和流程组织集体备课，部分备课组的研讨氛围还特别浓厚，整个过程井然有序，比如英语教研组的邓妍莉备课组和卜志霞备课组。

存在的问题：

（1）个别教师态度漠然，没有参加集体备课，工作人员检查时，其他同学科老师正在商议备课内容，而他在别的地方晃悠，没有请假无故不参加的全校只有2人，具体是谁自己心里清楚，在这里就不点名了，希望能引起注意。

（2）个别备课组长履行职责不严肃，组织不得力，备课会场一片混乱。学校推选大家当备课组长是对大家实力和水平的肯定，是对大家的信任，我们的课堂教学质量的能不能提升，取决于大家能不能带领你的成员确实有效的投入到教学探究中去。备课组长的责任重大，我们一定要严肃认真地履行好自己的职责。至于工作量的核定，学校会根据情况进行调整，一份付出一份回报。

（3）个别教师借助集体备课，不上最后一节自习课，明明集体备课结束了，但还在办公室磨蹭，不进教室。

（4）个别教师对主备人下发的教案，没有任何添加，没有二次备课痕迹，更没有反思。

（5）教研组长对本组的三个备课组缺乏管理检查，对本学科缺乏引领、指导，一个学科租的整体教学水平如何，教改进展如何，在一定程度上取决于教研组长的引领和监

督。

（6）备课一套，上课是一套。咋们从一一年根据新课改理念提出五环节教学法，在全校推行，教育局做为优秀教学模式在全区倡导，12年为了进一步提高课堂教学的效果，学校组织学习了韩立福有效教学法，而且下发了学习资料和培训教材，但我们的一部分老师，到现在上课任然是提一根粉笔在全体学生的随身附和中一讲到底，没有目标展示、没有学生探究、没有总结，没有评价，合作学习更不用说了。教育局督察组在开学工作检查随机听课中就发现了这个问题。提出了严厉批评，真是把汤扬到教育局去了。有个别教师甚至对教学内容不熟悉，目标不明确，重难点不清楚，听课的人一节课下来不知道人家在说啥。所以说，备课组长要随机进本备课组员的课堂进行听课督促，保证集体备课的结果落实到课堂上。而不是一纸空文。

（7）对学习小组的作用认识不明确，在集体备课中没有合作学习的设计，学习小组的合作学习组织好了，可以给我们省好多劲，关键是我们怎样开发的问题，这也是我们集体备课的一个内容。

（8）集体备课没有和课堂实地观摩结合起来，有好多问题的解决，只有进入课堂，实地现场组织教学的过程中，才能发现问题，找到解决问题的办法，没有调查、没有实践，就没有思考的原材料，就发现不了问题的症结。因此，建议

大家，要真正上好一节课，要真正解决一个难题（），就必须深入同学科老师的课堂去研究，去发现。

（9）大部分集体备课组没有将“备课件”列入集体备课内容，没有充分利用多媒体资源，学校花了很大代价配置的电子白板处于闲置状态。

（10）部分教师参加集体备课时，只带了自己的耳朵，没有带笔和记录本，也没带教科书，对要集体讨论的内容没有认真思考，没有自己的思路，有的连这节课要讨论啥都不知道（一般在上节集体备课结束时，备课组长就把下节要备啥，谁主备，大家要做哪些准备工作都提前布置了），直往那儿一座，一言不发，反正有主备人，你给我弄好后我照着上就行了。

（11）对集体备课理解太肤浅。大部分人认为集体备课就是一个人设计一个教案大家用，而且集体备课就是集体研讨一节课的教学内容、教学目标、教学重难点，习题等这有啥备的，教参写得清清楚楚。其实，集体备课是为了提升我们的课堂教学效果，解决教学中存在的问题，改进那些阻碍学生能力形成的不良教法，探寻更有效的教学方法的研讨活动，使用集体智慧优化课堂、优化教法、优化学法的一种策略，内容包括上周教学中教学任务的完成情况、教学中遇到问题及解决办法的议定，组内听课过程中发现的问题及评价（也就是评课）、本节备课内容对三维目标上要求、考纲要

求的明确、上课过程中如何操作更能让学生都参与进来，如何最大限度发挥小组合作学习的功能，哪个环节是重点落实、各环节计划用多少时间，根据本班学生的实际哪些内容应多花点时间，哪些内容应少花点时间、哪些内容是小组课前必须解决的、哪些是在自习或晚自习上解决的、在上周教学中成功做法的汇总推广等等这些内容都是集体备课可以探讨或进行的内容，有时为了探讨一个问题的解决办法，备课组成员可以进同学科组成员的课堂，实地观察研究。这时备课组内听课作为集体备课的一个前奏而显得特别重要。因此，集体备课正真是备学，然后是基于学的教，而绝不是只备教学内容，重难点例题习题就行了。

（12）把周备课和章节备课混为一谈。有些学科老师认为自己所教学科适合一个章节一备，这本身是对集体备课的一种误解，集体备课本身不仅仅是备教学内容，再说，每个学科的知识都有相对独立的知识模块，但你不能一节课甚至一周就把一个模块的内容上完，既然这样，你就得相对独立的设计每课时的内容，而且要从学生学的这个角度去不断地改进办法，随时调整容量，让学生正真学出兴趣，学出效果。如果只从讲的角度去备课，那教材熟练的老师可以不备课了。

鉴于上述情况学校对集体备课的时间、跟进方式、考核办法作以调整，并对集体备课提几点要求，希望各教研组长、备课组长给组员传达到位，并严格执行。

二、备课时间的调整

为了主备人有充分的准备时间，同时解决部分备课组成员周末回家的问题，把集体备课时间调整为每周星期四下午活动课，体音美备课组星期四上午第一节课进行。

三、检查跟进措施

每次集体备课，除学校派教研室的专职工作人员进行签到考勤外，包组领导还要下组巡查监督，发现问题及时整改。教研组长每周要对本学科组三个备课组长的集体备课记录检查签阅（签阅时间定在星期四下午集体备课结束后），对本教研组教师的二次备课教案进行签阅，并及时和备课组长交流，了解集体备课情况，对发现的问题，及时整改。

四、对后期集体备课的几点要求：

1.每位教师在集体备课前必须详细了解本次备课内容，带着思路和建议参加集体备课。

2.每位教师在参加集体备课时，必须携带教材和笔记本，作好记录。

3.备课组长在集体备课开始前做好签到工作，备课结束后记录结束时间，以便学校核实备课组成员是否结束后及时进课堂跟自习。

4.每位教师持统一教案上课时，必须有二次备课内容和课后跟进措施及反思。对初任本年级本学科教学的教师除参

考统一教案外要求写教学操作案。

5.每个备课组每周至少要组织一次组内课堂教学观摩活动，备课组长作好记录，并在集体备课时组织点评，通过听课发现问题，解决问题，每位教师每周至少要有一次进入备课组成员的课堂听课的经历，并在备课组长处做好登记。完不成的扣除听课积分相应分数。

6.备课组长要严格督查备课组成员在上课时按新课程理念授课，教学环节上必须有课前检查、课堂学习目标呈现、合作交流、精讲点播，当堂检测等环节，要充分发挥学习小组在课外和课堂的作用。学校将组织专人不定期、不通知地随机进入任何教师的课堂听课，一旦发现有问题的课堂，立即跟踪整改。

7.集体备课时，主备人要根据集体备课要求同时设计好教案和课件，充分利用多媒体为教学服务。

8.集体备课教案必须按课时设计，严禁按章节或单元设计。

五、考核办法

1.对没有履行请假手续无故不参加集体备课的按缺勤对待，对组织不认真，秩序混乱的备课组通报批评。对不组织集体备课的备课组长按失职对待，对不及时签约备课组长手册和二次备课教案的教研组长按失职对待，并由包组领导跟踪整改。

2.学校将教师的集体备课作为重要项目按考核总分分成等次纳入教研考核，并与评优选模，职称晋升挂钩，对集体备课不认真的老师实行一票否决制。

3.集体备课考核分集体备课出勤、二次备课、主备认真程度、课堂教学实施过程是否体现新课改理念等子项目。

3.集体备课占教师教研总分的40％，教研总分占教师年终考核总分的比例将比原来的15％有所提高，具体比例，学校研究后决定。

4.备课组长和教研组长的分值将比原来有所提升，具体分值研究后决定。具体得分按平时履行职责的情况分等次评定。

5.教研组长和备课组长的职责将重新定位。具体职责将和考核办法一并下发给大家。

平凉市第五中学 2014年9月11日

第四篇：2006年3月份第一二周工作总结

2006年3月份第一、二周工作总结

前言：先向大家道个歉，说声对不起。这次由于大家的工作总结形式各异，所以我没有对之进行综合，而是保留了它们的本色，希望展现给大家原生态的形象。这样的话就必然带来量比较大的问题，不易快速的获取信息。希望大家能够理解。

学一工作总结

工作大体正常，但还是遇到了一些问题。

1、有同学发帖子赞学一的锅塌豆腐，觉得味道很好。

2、有同学希望可以把微波炉放在外面让同学自己加热，这个问题上学期也提到过，经理出于安全考虑，还是由食堂师傅们为同学加热饭菜更加保险。

3、针对上周同学们提出的米饭问题，我这周重点留意了打饭的环节。就我的目测，饭量肯定只多不少，同学们也没有再提出有关这方面的意见。

4、有同学反映一卡通打错卡的问题，希望能够提出办法解决。

5、有同学反映吃到的小炒鸡丁味道不对，我已经向经理反映，也给同学在网上回帖。经理已经在调查具体情况，有了结果后我会及时向同学做出回复。

万柳食堂工作总结

新学期伊始，暂住万柳的公费研究生全部搬迁到校内，在万柳的同学只有不足一千人了。食堂的经营除了要做好自身的卫生工作和食品工作之外，还需要一定的就餐者数量。现在万柳食堂面临的最大问题就是就餐人数严重不足，万柳食堂现在处于困难之中。

万柳食堂是我们学校的一项产业，是我们餐饮中心的一个重要基地，是不能够轻易撤出和放弃的。所以尽管现在万柳食堂面临困难，但只要学校和餐饮中心一天不下达撤出的命令，万柳食堂上至经理下到员工都会坚守阵地，积极进取，克服困难。我们相信困难是暂时的。

现在万柳食堂的员工精减到不能再简的地步了，包括经理在内只有20人。销售窗口也是精简地只有一个清真餐厅、一个小炒窗口和一个普通窗口。随着就餐人数的减少，就餐时间也前后缩短了不少。现在是万柳食堂的非常时期，虽然困难，但是学校和餐饮中心制定的规章制度不敢改变，中午到12点半晚上到六点多一点就基本没人来了，但万柳食堂的经营时间依然是中午延长到1点多，晚上延长到7点。

万柳食堂的员工能走的都走了，留下来的都是坚定的骨干分子。大家的士气还是很高的，工作会做得更好更有效率的。贾经理也一再地强调，现在是两会期间，安全第一，要维护稳定的大局，大家要精诚团结共渡难关。

我觉得这是一个很有凝聚力的团体，我会与贾经理和全体员工更多的沟通，协助做好万柳食堂的工作，与大家共渡难关。

艺园工作总结

3月3日，有人在意见本上反映素菜窗口土豆丝刀功不好，经询问经理，得知是由于新招员工，刀法不熟练的缘故，经理表示将尽快加强培训，也请同学们多多谅解。已经回复。

3月8日，有人反映艺苑的鸭子不好吃，已经询问经理，可能是他对于啤酒鸭不太习惯吃，已经在版面上回复和发信回复。

农园食堂监督员3月6-8日总结

我是这学期新上任的农园食堂监督员李岚，是来自信息科学技 术学院05级的硕士生。3月6号-8号，是我在农园上任的前三天。6日星期一，我和农园食堂的任经理第一次见面，并且在他的 带领下参观了农园一、二、三层的后厨，还认识了各层的厨师长、以及一些部门的主管。这次参观对我了解食堂的运作情况帮助很大，也让我第一次走到了平时熟悉的售饭台背后，亲眼看到了师傅们辛勤的工作。农园 真是很大，后厨各部门都有足够的工作空间，各种设施也都非常先进，想到这是学校规模最大的食堂，这让我在对今后工作的充满期 待的同时，也深深感到了肩上的重担。

参观的过程中，食堂的各位师傅们都非常的友好亲切，我也用 微笑和他们打招呼。呵呵，真是爱上农园了:)由于展板、胸牌等还没有做好，所以目前还没有同学通过手机 向我反映食堂的问题。但由于这里开学以来半个多月都没有监督员 工作，所以我看到意见簿上已经积累了好几页。于是这三天中，我 带着意见簿上的问题向经理、厨师长请教，他们也都耐心的进行了 解答。

下面是其中几个问题及回复的情况：

1、有同学说就餐时饭菜凉的问题，这主要是由于目前天气比较冷 食物凉得快，尤其是一层因为采用了“超市自选”的经营方式，菜 品都是小碟盛放，更容易变凉。

解决的方法是同学们可以自主的利 用食堂里配备的微波炉进行加热。有同学反映碗碟中有消毒液的味道，担心对身体不好。为此厨 师长特地带我参观了洗碗间，并且对整个洗碗流程进行了解说。我 看到餐具经过分拣，在惠昌消毒水中浸泡去残渣后，被师傅们整齐 的码放在传送带上，送到洗碗机内进行全面的清水冲洗，洗碗机的 出口处还有师傅们负责将洗好的餐具按类码放好。整个过程非常紧 张辛苦，但是也非常的有序。厨师长说，这里的餐具每周都会进行 质量抽检，所以请同学们放心。

2、有的同学说残食推车太小了，建议向学

一、康博斯等食堂学习。我观察在学一等食堂，残食台的服务员是将餐具中的残食倒掉，然后将筷子、盘子码放整齐的。农园的残食车其实并不小，只是由 于没有分类，各种餐具都是乱放在其中，空间利用率不高，所以显 得很快就满了。但与学一等食堂使用统一餐具的情况不太一样，农 园使用的餐具形状、大大小小有很多种，如果完全分类码放，也会 给工作人员带来很大负担，还会由于处理速度减慢使残食台前更加 拥挤。

3、其他还有个别菜的味道不好吃、人多拥挤、菜多不能打半份等 等问题，也一一进行了回复，这里就不再赘述了。

除了意见簿中的问题之外，食堂一层和二层本周新添了免费汤，我尝了，觉得很好喝，所以还问了问厨师长免费汤的食谱是怎样安 排的。他说中午是汤，晚上是粥，汤有西红柿鸡蛋汤、虾皮紫菜汤、菠菜鸡蛋汤三种、粥有小米粥、玉米面粥两种，汤粥都是每天一种 轮换，挺丰富的。既然安排的这么好，能让同学们知道该多好啊！于是我向厨师长提了建议，在免费汤的旁边贴出每一天食堂提供免 费汤的列表，他很爽快地就答应了。于是第二天，我就在一层免费 汤附近看到了打印好的一周免费汤食谱，自己的建议被采纳了，非常高兴。但我也观察到，前来打免费汤的人并不多，估计是刚刚开始，还有很多人不知道。所以我就在农园入口的宣传白板上写上新增了 免费汤，希望能够让更多的人知道前来品尝。另外，我也发现免费汤旁边没有提供碗，而学一是有的。询问 了经理和厨师长，答复是农园的餐具本来已不够用，如果同学们能 用自己吃饭后的碗来盛汤，一方面避免了重复、减少洗碗工人们的 工作量，另一方面对碗的干净程度也更加放心。以上就是农园本周一到周三的工作情况。

燕南工作总结

新学期开始，我主要工作是整理意见本上寒假期间的意见，将其分门别类，选出重点做仔细回复。意见主要体现在以下几方面：

一，客观条件

这方面问题主要是反映燕南就餐空间不足，价格较之学

一、学五稍高。这是由一些学校整体安排等客观条件所决定的，同学们又不十分理解其中的原因，所以，这一部分也将是本学期工作重点。尽量为有疑问的同学解答。

二，主观方面

近期比较集中的是菜口味的把握上，不够稳定——偏咸，我会和经理继续沟通解决。

第二周燕南两个变化：

1，“家常经济”窗口，经济类菜肴比例加大，深受同学们欢迎。同 时我也发现了一个问题：就餐高峰期排队打菜的人很多，但只有一个师傅，忙不过来。一来延长了同学打饭的时间，给同学造成不便，二来加大该窗口师傅的工作量，忙不过来的时候给同学的感觉是服务态度不好。我已经向经理反映了该问题，但是经理说人员调配确实有困难，暂时还无法解决。

2，燕南加设了免费汤，有很多同学“光顾”。但是，没有专门盛汤的碗，还是有些不方便。我咨询了经理，经理答复：暂时没有专门盛汤的碗，但餐饮中心有计划统一更换餐具，到时可以引进。暂时，同学们可以用自己打饭的盘子盛汤。

本周主要是这些问题。

学五工作总结

这是我做食堂监督员的第一周，学五一切正常

1、周一王主任带我见了学五食堂的厨师长，了解学五的基本情况和食堂监督员的职责。

2、从周二开始，我正式上岗~ 3、3.8节桂林米粉窗口有送鸡腿的活动，同学们反映很好。

4、这一周网上和意见本没有同学们提意见。

我的手机号和联系方式还没有公布，在公布以后会更好的和同学们沟通

家园工作总结

新的学期开始后，家园几个档口发生了比较大的变化，首先是2号东北菜，包括厨师，服务员在内，所有的人都换过了，菜的品种也多了些，但是整体反响还是不好，和其他档口存在较大的差距，5号湘菜更换了厨师，6号变化比较大，在保留了以前的菜品基础上，推陈出新，给大家奉献上了平锅，铁板，扒饭系列，受到广大同学的喜爱。7号变化也比较大，大厨师和服务员换了，服务态度也比较好，但是几个炒饭，里面的肉比较少，可能和价位有关，我和经理已经让它考虑调高价位，增加主料。

八号档口的快餐，总是存在一定的分锅炒的问题，经理也进行了罚款。

有同学在5号湘菜吃到一个小铁丝，要求退钱，服务员没有及时做到这点，造成了不好影响，也已经处罚了。

有同学在烧烤涮吃麻辣烫，鱼丸掉地上，厨师给捡起，并提供给同学，但发消息给那位同学，至今未回。说明：以上还缺康博斯的工作总结，因为听说明天7：00到15：30会断电，所以为了这些总结能够在开会时及时到达大家手里，我先把现有的这些总结发给大家。

2006年3月9日

刘佳

第五篇：第一二周各班工作小结

大四班第1、2周班级工作小结

回顾开学一段时间的工作，小结如下：

临开学一周，在领导的安排下，我来到了现在的班级——大四班，担任本班的班主任一职。在这段时间里，由于班级环境比较旧，为了以更好的状态迎接班级幼儿，我班三名老师积极勤快，有效地将班级环境做好，做细。特别是Miss 李，刚来幼儿园不久，却能积极投入工作，任劳任怨，从不抱怨半句；而Miss 林，更是勤劳肯干，哪里需要哪里搬，从班级卫生到年级组环境等，只要她能做的，都会积极承担，从不多说一句，也不多问一句。但由于我们初次合作，很多方面都需要磨合，希望往后能在默契方面做得更好。

开学第一周，由于在开学前都有约家长和幼儿面谈，所以开学与孩子见面就已经消除了陌生感。但由于班级常规较乱，如：排队不直，孩子走路过于散漫；吃饭不干净，且速度慢，说话孩子比较多；上课纪律差，孩子过于随便等问题严重，所以基本上第一周都以抓常规为主，此外，礼仪也非常的重要，如今在老师的引导下，大部分幼儿能主动向老师用英文问好。

第二周，在紧抓教学的同时，不落下常规的继续加强，经过两个星期的坚持，如今幼儿在进餐、排队环节都有一定的进步，但仍需继续努力；另外，班级幼儿整体感觉比较拖拉，做事情比较散漫，在往后，我们老师会不断地提醒孩子，让在潜移默化中慢慢改变习惯。

开学这段时间，孩子适应都蛮好，家长沟通也相对到位（Miss 钟和Miss 林都会不定时地给家长打电话，或在晚接时当面聊），到目前为止，家长都同意“该认真做事时认真做事，该放松时就好好放松，要劳逸结合。”孩子也在慢慢适应新老师，各方面进展较顺利。

以上是大四班这两周的班级工作小结。

钟小丽

2012-9-12

大二班第1、2周班级工作小结

1、班级幼儿出勤：应到30人，实到28人。

张嘉轩小朋友因为妈妈要在西安给外婆守孝，要请2个星期假。

李心桐小朋友在西安读小学一年级，妈妈打电话说不适应，要回园继续读大班。

2、班级幼儿常规：

进餐常规较好，大部分幼儿都能保持安静进餐，小声提要求添饭或者盛汤。大部分幼儿能吃完后清洁桌面。卫生情况较好。

教育活动常规：部分幼儿的坐姿需要调整；个别幼儿喜欢插话，需要老师提醒。

礼貌：外出需要提醒才能主动问好，需要加强。

3、教师工作表现：

MS杨：在开学的前7天，班主任每天外出负责全园大环境的跟进工作，能够按照班主任的要求布置班级的活动墙和区域角；在第1、2周能在班主任外出巡班的时候，负责带班工作。态度端正，不怕苦不怕累。能及时上传幼儿活动照片到班级网站上。

MS温：在开学的前7天，班主任每天外出负责全园大环境的跟进工作，能够按照班主任的要求进行班级的清洁卫生和班级的环境布置工作；还能动用自己的丈夫高队长来帮忙（擦风扇、挂吊饰、擦地板等苦活累活。）在第1、2周能在班主任外出巡班的时候，负责配合小杨老师进行带班工作。态度端正，不怕苦不怕累。负责大班组的领物和分配工作；能带领全园的保育老师整理小歌剧院。负责器材室的整理工作。

杨金连

2012年9月14日

大一班第二周双周小结

Miss梁：

表扬：

1、Miss梁做事认真，效率高，从不拖拉，在开学环境布置工作中表现积极、主动，对班主任布置的每一件事都做的很好，不愧为老教师。

2、在带班和课堂教学中，Miss梁对常规把握有度，积极调动幼儿学英语的兴趣，发现进餐

环节主幼儿使用英语率不高后，动准备好课件教幼儿学习进餐用语，每天坚持，很快做到了

全班都会。

批评：9月10日早餐后忘记将筷子拿回班级。

Ms刘：

表扬：Ms刘在开学卫生工作中做得很干净，能有计划认真地落实，没有要班主任的督促，医生检查一次通过，比上学期有很大得进步。

批评：有时班主任交代给家长打个电话，但是办完后是什么情况没有及时反馈，每次都是别

人去问才说。（已经提醒几回）

反馈人：印娟2012、9、13

大八班第2周工作小结

李琦

开学第一天，来班幼儿人数32人，在这两周幼儿出勤率高。第一周幼儿来园情绪稳定，能主动向老师问好。但由于放假一个月多，大部分幼儿在家比较自由、放松；开学后，幼儿

逐渐慢慢适应在园集体生活。

班级老师经过一学期的搭配，在一日的教学活动中，能有默契地配合各教学活动的开展。

班级老师互相之间能利用晨间、下班前互相反馈孩子在园的各方面表现，能主动互相沟通班

上的各教学环节衔接的情况。每周召开班务会议一次，通过会议反思工作中的不足之处，共

同讨论解决存在的问题，提高工作效率。班级老师团结协助，准备共同制作户外体育器械。

班级人员的表现：

英语老师杜真

优点

1、能积极主动协助班级区域填充材料制作和美工区的环境布置。

2、能积极主动带领幼儿学做新早操。

3、积极主动参加年级组的教师节舞蹈排练。

不足1、9月4日下午班务日记没有在下班前完成填写。

2、个人物品使用后没能及时收拾好。

保育员刘亚玲

优点

1、能主动协助班级制作识字教具；在户外活动前后、离园前，关注检查体弱幼儿的体温是否有异常。

2、积极主动参与班级环境布置工作，并大胆提出自已好的建议。

3、积极主动参加年级组的教师节舞蹈排练。

不足1、9月11日中午的班务日记没有在下班前完成填写。

2、有时班级物品没能按时物归原位。

3、家长工作：严格按幼儿接送制度执行，定时给坐校车幼儿致电沟通；利用早晚接送

时间，与来园家长沟通孩子在家在园的表现。而且在早晚接送时间，班级老师对家长的反馈，能互相转告；家长能主动配合班级开展亲子灯笼手工制作，有个别幼儿能提前完成后已经上

交！

由于近来的气温有差异，班级老师在幼儿活动前后，定时检查幼儿的体温是否异常，关注幼儿早上晨检情况，并监督幼儿勤用洗手液洗手，保持良好的个人卫生习惯，杜绝传染

病的发生。并且在一日活动中，加强幼儿的随机安全教育，提高幼儿的安全意识与自我保护

能力。

2012-9-13

大六班双周小结

Miss林：

1.对班级各项工作积极细心，认真完成教学任务。

2.利用休息时间排练新早操和教师节舞蹈。

3.有亲和力，深受幼儿喜爱。

Miss郑：1.除了做好本职工作，还积极配合班级工作，制作教具。

2.积极带领新老师熟悉工作，两人分工合作，配合很好。

Miss熊：1.能吃苦耐劳，工作态度好，从没有一句抱怨，积极做好班级卫生等本职工作。

2.及时完成交予的工作，能负责手工和指导美工区幼儿。

不足：在短时间内记住大部分幼儿名字，但要多和幼儿沟通交流。

大五班

第二周：

Miss付：表扬：日常能积极有序地组织幼儿各活动。能在班主任嗓子不舒服的情况下主动

带班，运用钢琴和音乐节奏让幼儿进入课堂和活动状态。在班级老师送校车的时候

会主动帮忙搞卫生，在教师节活动中，担任大班节目的主要负责，排练的节目很精

彩，被成功选入教师节的开场舞。

Miss 赖：表扬：做事积极主动，能尽力配合班级老师。管理午睡有一定方法，能关注幼儿

细节，每周一检查幼儿的手指甲。积极培养幼儿的自理能力，并督促幼儿自己的事

情自己做。

大三班

1、班级幼儿：班上共31人，新生2人。

2、班级幼儿方面：

各常规已经养成：个别幼儿的坐姿、幼儿的倾听能力需要加强。礼仪方面幼儿不够主动打

招呼，要老师提醒，要加强英语日常用语开口关。体能特色已经开始，但不够突显，早操也

要加强个别幼儿练习整齐度。每位幼儿制作亲子手工灯笼，第一周进行教师节活动。

3、教师工作表现：MS黄：在开学的前，班主任每天外出负责全园大环境的跟进工作，能

够按照班主任的要求布置班级的活动墙和区域角；在班主任外出巡班的时候，负责带班工作。

能及时上传幼儿活动照片到班级网站上。

MS李：能够在开学前协助班上老师一起布置班级的活动墙和区域角，及时完成交予的工作，本学期负责培训保育老师制作美工区作品。能负责手工和指导美工区幼儿。班级卫

生仔细、认真，干净。不足：有时在户外回来时忘记开睡室窗户。

谭秀群

大九班2周双周工作小结

邸艳欣、郑旭萍：

两位老师积极配合班级各项工作，虽然我刚分到大九班，但是班级两位老师都积极配合工

作，主动向我介绍班级孩子的情况以及家长对孩子各方面的动态，让我很快熟悉了班级孩子以及

班级所有家长。通过这两周和班级老师的相处，三位老师在配合上从开始的陌生到熟悉，配合默

契了很多。

和孩子之间，平时多亲近，多交流，和家长多沟通，班级各项工作逐渐走上正轨。

一、班级工作

第二周的教师节庆祝活动，孩子们兴高采烈，很乐意制作手工礼物送老师，如：画画、自制小卡

片、献花。年级组举办的拍视频送祝福活动，得到家长的好评。

二、卫生保健方面：

卫生保健方面：开班会明确提出，天气炎热，午睡时生活老师要勤走动，及时给幼儿把被子盖住肚子，以免着凉。

严格执行卫生，条列注意班级通风和消毒工作也多增加消毒次数，平时班级也督促幼儿多喝水。

四、组内活动：

严格按照年级组的要求进行早操排练，注意幼儿的劳逸结合。

加强的地方：早操部分幼儿的动作不协调，要继续加强。

小结人：杨超2012、9、13