八年级下册美术素质检测试卷

第一篇：八年级下册美术素质检测试卷

八年级下学期美术素质检测试题

班级_________姓名_________得分_________

一、填空题（20’）

1.王羲之的《_________》、______的《祭侄文稿》、苏轼的《_________》被称为“天下三大行书”。

2.篆刻是指以_______为载体，以表现 ______、______和 _____为要素的一种样式。

3.吴昌硕为________首任社长，并在___________均有很高的成就。

4.图形创意中的元素替代是指___________，但其中某一部分被其他相类似的形状所替换的组合方式。

二、作品评述（20’）请简要分析埃舍尔的石版画作品《瀑布》。___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

三、技能操作（60’）

设计一件初中生校服（注意色彩与花色的搭配,另附画纸）

第二篇：八年级美术试卷

2010-----2011学第一学期期末教学质量检测

八年级美术试卷

一、填空题：（每空0.5分共10分）

1、中国的传统绘画充分地发展了线描的表现力，不仅可以精确描绘具有空间深度和透视变形的物象，而且可以达到（）、（）的境界。

2、素描指一切形式的单色画。五大调子分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3、中国画通常以（）（）（）三大类划分。

4、色彩的三要素是（）（）（）。

5、形体包括（）（）（）（）。

6、文艺复兴时期美术三杰是指（）（）（）。

二、选择题：（每空1分共10分）

1、强调光和色的表现的画派是（）

A、表现派B、野兽派C、印象派

2、毕加索是（）画家

A、印象主义B、立体主义C、抽象主义

3、下面哪幅作品是达芬奇的作品（）

A、《向日葵》B、《蒙娜丽莎》C、《西斯廷圣母》D、《拾穗者》

4、野兽主义代表画家有（）

A、蒙德里安B、形体C、明暗

5、（）成了“印象主义”画派最主要的艺术表现语汇

A、色彩B、形体C、明暗

6、伦勃朗的国籍是（）

A、法国B、西班牙C、荷兰

7、《自由引导人民》这幅画的作者是（）

A、霍达B、伦勃朗C、德拉克洛瓦

8、属于立体主义作品的是（）

A、《持阳伞的女人》B、《静物》C、《曼陀林和吉它》

9、属于抽象主义作品的是（）

A、《戴帽子的妇人》B、《扎辫子的少妇》C、《黄红蓝与黑的构图》

10、文艺复兴的中心是（）

A、意大利B、法国C、荷兰

三、判断题：（每空1分共5分）

1、《持阳伞的女人》作者是德国画家莫奈。（）

2、反对以“逼真”作为评价绘画标准的是野兽派。（）

3、后印象主义画家塞尚主张按锥、柱、球体来提炼物体的恒定结构。（）

4、《春如线》是我国清代画家吴冠中所画。（）

5、罗丹说过：“画家的心应当像一面镜子，„„如实摄进摆在面前所有物体的形象。”

四、名画赏析：（5分）

请对作品《蒙娜丽莎》进行简单评述。

五、画图题：（10分）

请分别画出电冰箱的平行透视和成角透视效果图。

第三篇：八年级美术下册

王阎镇九年制学校2013---2014学第二学期

八年级下册美术教学计划

祝习鹏

美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：

一、指导思想

以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。

二、教学方法及学法

1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。

2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。

3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。

4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。

三、学情分析

八年级现有一个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。

四、内容分析及课时安排

本册共分五个单元：

第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值

活动一，欣赏与评述；

活动二、三、四，研究、讨论与体验。

通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。

第二单元：装点我的居室

通过欣赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6-7课时。

第三单元：增一分活泼添一分情趣

了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手能力。培养热爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。

第四单元：和谐温馨的生活空间

了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活动，可用4-6课时。

第五单元：环境艺术设计

了解环境艺术设计的有关知识，体会其实用性和美感，约1-2课时。

第四篇：八年级美术试卷分析

荥阳一中八年级期末美术试卷分析

一：试卷整体情况分析

（一）、基础必备知识

1：考查学生对于色彩的认识能力及色彩调配知识的感悟2：考查学生对线条的理解、判断能力3：考查学生对美术文化的认知

（二）、选择了解知识

通过判断题提高学生的美术理解和判断能力，连线题让学生了解中国传统文化，从而建树和形成热爱民族文化，尊重民族文化的情感、态度和价值观。

二：学生答题情况分析

从测试情况看，必知的填空题成绩较为理想，学生基本上能够答对。理解和运用部分学生也能较好完成，表明学生基础知识掌握较好，但是综合运用需要绘图的部分因为工具不充分，以及时间限制和部分学生态度问题，失分较多。

三：反思

此次考试，能较好的反映出学生学习美术的真实水平。结合本次试卷的数据结果和初步分析，提出以下建议：

1、教师要深入钻研教材，正确把握教材的知识体系，对于本年级段教学的重点应有较为清楚地认识，为学生学习美术知识的学习提供有效的指导和帮助。

2、在教学过程中注意所学知识的联系性。课堂教学中，教师的教学活动要体现知识的系统性，注意知识技能的迁移，适时地反馈学生之前所学的知识。

3、提高学生的造型表现能力。美术课大部分需要学生动手实践，培养学生动手能力是教学的主要目的之一。从试卷情况看，多数学生具有一定的造型表现能力，但在线条的表现力及处理物象的关系方面还应进一步提高。

第五篇：小学四年级语文下册期末素质检测试卷及答案

小学四年级语文下册期末素质检测试卷及答案

班级姓名分数

一、拼音天地（10分）

1.根据拼音写出词语（6分）

ní nándào niànkāng kǎitiào wàng()()()()bùgǒuchūn nuǎn

一丝()（）花开

2.从括号里找出正确读音画“——”。（4分）

转载（zàizǎi）曾经（cénɡ zēnɡ）

便宜（biànpián）论语(lúnlùn)

二、字词宝库（25分）

1.比一比，再组词（4分）

陪（）辩（）诱（）悔（）

培（）辨（）绣（）侮（）

2.写写反义词（4分）

简单（）冷清（）违反（）隐藏（）

3.把下列词语补充完整（6分）

目（）口（）眉（）（）笑（）（）相照胸有（）（）手（）无（）斗（）星（）

4.照样子，写词语（3分）

不知不觉__________、_________、__________.5.在括号里填上适当的词语（3分）

例：（雄壮）的国歌

（）的河流（）的翅膀（）的云朵()的火焰

6.给加点的字选择正确的解释（4分）

益：○1增加○2利，好处○3更

1）.它们是有益健康的绿色蔬菜。（）

2）.适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。（）

3）.人民军队在日益壮大。（）

4）.一本好书就像是孩子们的良师益友。（）

三、句段乐园（25分）

1.选择正确的关联词填空。（3分）

即使„„也„„因为„„所以„„尽管„„还是„„

1）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

2）（）有许多人嘲笑，木匠（）专心致志地雕刻着。

3）（）花生的味道美，营养丰富，（）大家都爱吃。

2.给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）（3分）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

3.按要求写句子。（5分）

1）要拥有一个牧马场，得要很多钱，你能有那么多钱吗？

改陈述句，意思不变：________________________________________

2）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

仿写比喻句：____________________________________________

3）用自己的话将句子补充完整。

我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。

我____________, 我_____________,我__________________。

4.比比看，谁的积累多。（6分）

1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。

2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？

3）《春夜喜雨》中的名句是：________________，___________________。

5.按课文内容填空。（8分）

○1学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）○2在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了

_______________________。

○3《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是

__________________________________。

四、口语交际（5分）有一天，上完体育课，你去学校洗手间洗手时，发现洗手间里没有人，而水龙头的水却在哗哗的流着，而你刚刚碰到小华从这里走出去。这时，你会怎么办？（把你所做的和所说的写下来）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读平台（15分）

(一)课内阅读：（5分）

本学期，我通过学习《地球只有一个》、《长童话的森林》等课文，使我懂得了________________________________________________。我还通过学习《跳水》、《一只鹿和一千条鳄鱼》等课文，使我学会了

____________________________________________________________。

(二)课外阅读：（10分）

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”

“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时

间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。

“返老还童”的意思是____________________________________________________

2.“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。

3.回答问题。

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________________

六、习作与表达（20分）我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长„„请你拿起手中的笔，以“夸夸¬¬___”为题，写一篇习作，表达对他 人的赞美之情。

提示：1.先确定要夸谁，把题目补充完整。

2.用具体事例表现人物特点。

参考答案:

拼音天地

1.呢喃悼念慷慨眺望不苟春暖

2.zǎicénɡpiánlún

二、字词宝库

1.陪同辩解诱惑后悔

培养分辨绣花侮辱

2.复杂热闹遵守暴露

3.目瞪口呆眉开眼笑肝胆相照

胸有成竹手足无措斗转星移

4.不慌不忙不明不白不破不立不闻不问不痛不痒

5.（奔腾）的河流（飞翔）的翅膀

（洁白）的云朵（热情）的火焰

6.1）○22）○13）○34）○2

三、句段乐园

1.即使------也-------

尽管------还是------

因为------所以------

2.我对数学很感兴趣。

春天的北京是个迷人的地方。

小华飞快的跑回来。

3.要拥有一个牧马场，得要很多钱，你没有那么多钱。

山间的溪流像一条丝带缠绕在山腰。

我热爱光明，我喜欢微笑，我希望世界永远和平。

4.吹面不寒杨柳风。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

随风潜入夜，润物细无声。

5.○1奇秀险； 静清绿

○2 父亲与子女之间，姐弟之间那浓浓的亲情

○3我们必须要用辩证的眼光看问题，要懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，不能固步自封。

四、口语交际。

我会先把水龙头关紧，然后找到小华，问他：“是你没有关水龙头吧！你要知道我们人类现在正面临着严重缺水的威胁，非洲的孩子没有干净的水喝，是多么可怜啊。如果我们不珍惜，节约用水，那么地球上最后一滴水，也许就是我们人类的眼泪。”

五、阅读平台

一）我们要保护环境，爱护人类共同的家园-----地球。

遇事要冷静，不要慌张，要动脑筋想办法，用自己的智慧解决问题。

二）1.返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力

2.陌生后悔

3.“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

后悔在他年轻时没有勤奋学习，白白的浪费了自己的青春，导致一事无成。

后来他想哀求时光老人让他返老还童。

不懂得珍惜生命的人，是永远也不会获得真正的人生的。