领导和领导班子成员要重点查找是否存在的十个方面的问题

第一篇：领导和领导班子成员要重点查找是否存在的十个方面的问题

领导和领导班子成员要重点查找是否存在的十个方面的问题

①是否存在事业心、责任感不强，工作无目标，前进无信心，人生无追求，缺乏干事创业，加快发展的激情和勇气，榜样、旗帜和模范带头作用发挥不好问题。②是否存在班子不团结，集体观念和大局意识不强，班子缺乏凝聚力、向心力和战斗力，党性不强，政治敏锐性差，办事不讲原则，不懂规矩，无组织、无纪律，遇事推诿扯皮，有诋毁和拆台现象，配合不好，有内耗现象问题。③是否存在不能站在全局角度考虑问题，个人意见第一，只要组织照顾，不要组织纪律，对上级布置的任务，安排的工作拖拖拉拉，有令不行，有禁不止，纪律观念淡薄，执行意识缺乏，做表面文章，欺骗组织，揽功推过，独断专行，说了不算，定了不干，失信于组织，失信于群众。④是否存在自我要求不严，为政不廉，财务管理制度不严格、不规范，以权谋私，贪图享受，互相攀比，超标准乱花钱，违规收费，经费收支不民主、不透明、不公开，办事不节俭，大吃大喝，铺张浪费问题。⑤是否存在拉帮结派，搞小团体，分亲疏，论远近，造谣中伤，恶语诽谤，存有告黑状问题。⑥是否存在责任意识不强，工作作风不扎实，不愿和不敢正面接触矛盾和问题，不做长远打算，得过且过，热衷于耍嘴皮子，摆花架子，做表面文章，干工作重口号，轻落实，重一时，轻长远，工作不深入，不听课、不指挥教学、不研究教学，不组织和参加教科研活动问题。⑦是否存在思想滑坡，理想信念不坚定，精神萎靡，意志消沉，不读书、不看报，工作等、靠、要，安于现状，固步自封，浑浑噩噩，无所事事问题。⑧是否存在生活情趣不健康，生活作风不检点，贪图享乐，低级趣味，热衷于酒场应付，迎来送往，心思不用在工作上问题。⑨是否存在宗旨观念淡薄，服务意识不强，为基层服务的积极性、主动性和自觉性不高，高高在上，官气十足，不关心教职工疾苦，听不进群众意见，工作方法简单粗暴，工作惯用行政命令，办事和决策想当然，对职责范围内的事不积极主动去办，相互推诿，敷衍塞责，办事拖拉，效率低下，不抓落实问题。⑩是否存在心态浮躁，只讲待遇，不讲奉献，揽功推过，遇事不搞调查研究，不能积极主动、创造性地开展工作，工作标准和质量要求低，不思进取，业绩平平，不求有功，但求无过问题。

第二篇：领导班子成员存在的问题

团结、敬业、务实方面领导班子存在的问题

1、关于领导班子存在的问题:需要提升完善。

(1)加强班子学习不足的问题

(2)思想解放，精神动力不足，因循守旧，班子中缺乏闯劲，缺乏新意。

(3)深入基层，调研研究少

(4)工作开展不够深入，工作抓的不够严，不够完善，工作的方式方法有待改进

(5)自上到下沟通协调配合有欠缺

(6)破解难题的能力有待提高

2、个人方面存在的问题

(1)学习不够

(2)深入调查不够

(3)个人之间的交流太少

(4)把握全局，破解难题的能力不够

(5)个人性格批评多，表扬少。

第三篇：教职工重点查找是否存在的十个方面的问题

教职工要重点查找是否存在的十个方面的问题

①是否存在事业心、责任感不强，抱怨政治地位低，劳动强度大，生活条件差，缺乏敬业奉献精神问题。②是否存在工作态度不认真，不遵守学校规章制度，自由散漫，松松垮垮，上课迟到早退，无故旷课，甚至找人代课，自己拿工资不上班，私下里做生意问题。③是否存在不注重教师形象，工作日中午饮酒，擅自缺课、调课，在教室内吸烟，上课接打手机，办公时间带孩子，语言粗俗，衣冠不整，举止失态，与社会上不三不四的人拉拉扯扯，违反社会公德和法律法规问题。④是否存在不能平等公正地对待学生，在教育教学活动中缺乏耐心，态度粗暴，讽刺挖苦、职责训斥学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康问题。⑤是否存在不遵循教育规律和教育科学，漠视学生家长，不注重与学生家长沟通，学生有了错误就推给学校、推给家长的问题。⑥是否存在拜金主义思想严重，利用职业便利向学生和学生家长索取财物或让学生家长为自己办私事，接受学生家长宴请，参与社会力量举办的补习班或私自举办课外补习班、辅导班，从事有偿家教，向学生推荐或诱导学生到指定地点购买教辅资料、订阅报刊杂志，从中牟取私利问题。⑦是否存在自身要求标准低，业务水平差，不思进取，心不思教，教课不认真，备课、上课、批改作业、课下辅导不认真，不备课就上班，业务活动不积极参加，平时不加强业务学习问题。⑧是否存在教学态度不端正，违反考试纪律，纵容、默许学生考试作弊，参与社会中介机构或个人非法招生，参与高考、中考舞弊，充当高考移民、高中生外出就读中介问题。⑨是否存在心态不端正，目无组织纪律和学校规章制度，在教职工中间传播小道消息，散布不负责任的言论，恶语中伤，破坏安定团结大局，不服从学校工作安排，争名逐利，无理取闹问题。⑩是否存在不务正业，游手好闲，贪图享乐，欺上瞒下，充当刺头问题。

第四篇：存在不足(领导班子成员)

存在不足：

邢怡：

对理论学习抓得不紧，工作求稳怕乱，满足现状。

深入市场调查研究不够，在开发新的经济增长点方面没有突破。

段晖：

对理论学习抓得不紧，自觉性主动性不强，理论联系实际流于形式，对工作中出现的新情况、新问题缺少化解思路和办法，工作效率不够高。

在关心职工、为职工服务方面工作不够深入，要进一步树立宗旨意识，倾听职工意见，想职工所想，解职工之忧，为职工办好事、办实事措施有待研究加强。

曲经尧：

工作创新意识不够，管理模式有待提高，缺乏对工作思路的调查研究。

重工作、轻学习，对专业学习抓得不紧，推动企业科技创新不够深入。

第五篇：领导班子成员问题清单

领导班子成员问题清单

姓名:

张三

职务：总支部书记

序号

问

题

方式来源

原因剖析

学习深度广度的扩展不够

自查

学习仅满足于抓重点，抓精髓

实用主义，功利主义严重

自查

对工作功利心强，不稳重

安于现状，不思进取

自查

碌碌无为的思想侵蚀

没有正确认识‘四个意识’

自查

对“四个意识”了解不够深入，浮于表面

敢于担当负责的精神下降

存在畏难心理，怕出事心态

缺乏忧患意识和创新精神

创新思维缺乏，不能从新角度看问题

缺少牺牲奉献的意识

对自身看的太重，没有乐于奉献精神

缺乏主动挑战的精神

畏难心态严重

存在本位主义思想

查找自身问题不彻底

服务宗旨意识不强

服务群众意识缺乏

工作不务实

没有摆正心态

对群众了解不全面不深入

没有坚持走群众路线，与群众缺乏交流

纪律意识深入不够

自律意识不强，没有做到严以律己

学用脱节

没有结合实际，浮于表面

勤俭节约意识淡化

对中央八项规定认识不足

存在特权思想和现象

对工作没有做到克己奉公

自我要求不严

自律，自警，自醒意识不够

防微杜渐的意识不强

对工作中小细节问题认识不够细致

政治鉴别力不强

缺乏对中央相关文件的解读和深入理解

政治责任感不强

自己政治站位不高