流动图书室使用方案[5篇]

第一篇：流动图书室使用方案

旬阳县城关第二小学与旬阳县图书馆关于设立

“流动图书馆”实施方案

为了促进我校“书韵飘香”活动的开展，培养学生良好的读书学习的习惯，构建书香校园，充分发挥旬阳县图书馆藏书的资源优势，弥补我校图书室藏书量的不足，本着服务学生的宗旨，经学校与旬阳县图书馆协商，决定在成立“旬阳县城关第二小学流动图书馆”，特制定实施方案：

一、指导思想：

为学生创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥旬阳县图书馆图书资源的作用，为学生的成长提供一个精神家园，使阅读成为师生最为自然的习惯，用阅读来陶冶师生的情操，启迪人生。

二、组织形式：

1、旬阳县图书馆负责在城关第二小学建立 “流动图书馆”，定期轮换向学校提供图书，每期不少于1500册。

2、旬阳县图书馆安排专人到旬阳县城关第二小学进行借阅业务办理培训，协助学校做好相关制度的建立和相应的图书推荐以及师生办理借书证动员宣传等事宜。

3、旬阳县图书馆为城关第二小学准备好图书目录，挑选符合师生阅读要求的图书，定期更换不拖延。

4、旬阳县图书馆负责对学校图书管理员进行培训指导工作。

三、使用管理：

1、城关第二小学在教师阅览室设立专柜，用于“流动图书馆”图书的存放、整理、收藏。

2、“旬阳县城关第二小学流动图书馆”由屈玉芬老师负责管理，每周星期一至星期五中午12：00---12：50对师生实行凭证借阅开放。

3、学校德育处、少先队大队部、各班班主任负责教育广大学生爱护图书，不得涂改涂画、撕页污损，如有损坏或丢失按原价赔偿。

4、各班班主任及各班语文教师定期向学生推荐好书，并在班级中开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣。

四、时间安排：

1、宣传启动时间:2008年11月18日---2008年11月20日。

2、“流动图书馆”成立及办理借阅证时间：2008年11月21日---2008年11月25日

3、“流动图书馆”正式开放日：2008年11月26日

第二篇：学校图书室使用管理制度及方案

图书室使用管理制度及方案

图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定本使用管理制度及方案。

二、图书室的管理制度。

1、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期不得超过两个月。每班可集体借阅，每次人均一或两本，借期不超过四周。

2、遗失书刊，应赔偿原书，如不能实现，应照价赔偿；对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

3、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

4、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

5、对现有图书要分门别类按照图书管理要求登记造册，在登记中做到五有：有购置时间、有出版社名称、有作者姓名、有定价、有编号。

6、建立健全借阅手续，做到管理员有登记，借阅人有签名，并有归还日期。

7、学校定期或不定期检查图书管理情况，力争做到学期中、末各验收一次，发现问题及时解决。

8、对图书管理不到位，造成损失者，要追究图书管理员的责任，与教职工的工作考核挂钩。

三、图书室和使用管理。

1、学校图书室只针对本校师生开放。

2、教师借阅程序：向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归还图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。

3、学生借阅程序：以班级为单位由班主任向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归还图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。

4、学生借书要求：各班学生每个月至少借阅一次，由各班主任代本班学生统一借出、归还、办理借还手续。

5、入室借书，个人物品不得带入书库。

6、办借书手续之前，借书人要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员，否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。

7、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。

第三篇：图书室使用管理情况

来龙中心小学图书室使用管理情况报告

我校现有50个教学班，学生2000多人，教职工150余人，其中兼职图书管理员1 人。为把这些图书利用好保护好，我校做了以下工作。

一、领导重视图书室建设。

学生将图书室的建设及管理纳入学校常规工作，分配专人负责、学校图书室的硬件条件建设等多方面举措，改善图书室的条件和设施。为适应新课程标准的需要，拓展全校师生阅读范围和阅读环境，我校使用三间屋子作为图书室和阅览室，添置三千多元的图书架，购买二十多套桌椅。这些，基本上达到图书室的要求，为全校师生阅读提供了良好的阅读条件。针对爱心人士爱心捐赠的图书，我们组织部分老师进行分类、登记、造册，方便借阅和保管。

二、完善图书室的管理机制。

学校选派一名有奉献精神责任心强、有爱心的老师兼任学校图书室的卫生安全及借阅情况登记等事务。除此之外，学校制定如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《图书借阅方法》、《图书更新公告》、《图书丢失和赔偿制度》等。它能保证学校图书室的正常开放，保证学校图书的使用性和有效性。

三、积极开展读书活动。

明确借书的时间。我校规定每周四下午第四节对学生开放借书，学校对老师全天开放借书。

学校每位老师根据教学内容积极向学生推荐相关书籍，引导学生借阅，语文老师以加强学生课外阅读为己任，培养学生阅读习惯和阅读能力。班级组织学生写读书摘记和读书感受。

课外阅读同时，学校要求各班组织每周一次读书笔记、摘抄好记词句段落，老师认真批阅，及时在校周或班级的板报上展示。通过展示，让学生看到自己的阅读成果，激发学生的读书兴趣，使我校的读书活动长期有效地开展下去。

“书籍是人类进步的阶梯”，我校在实际管理工作中继续细化措施，落实管理，发挥其作用，塑造全校师生“求真、求实、求美”的人格力量。

第四篇：图书室使用情况汇报材料（范文模版）

图书室使用情况汇报材料

东杨家庄回族小学

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年上升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室的使用情况做如下汇报。

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．我校有6个班级，图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，一、二年级由教师代借，三——六年级由各班小图管员负责，每天下午课外活动时间是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记本，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明洁净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1．新购进的图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。我校千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

3．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动开展一系列工作。图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我们决心不断努力，进一步做好图书的使用，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

2011年6月

第五篇：学校图书室使用管理制度及方案（最终版）

瓦岗小学2012—2013学

图书室使用管理制度及方案

图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料等认真做好服务工作。为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定本使用管理制度及方案。

二、图书室的管理制度。

1、学校新购置图书，蔺一春老师要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通（如一个忙不过来，可以向教务处申请调派人员协助完成）。

2、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期不得超过两个月。每班可集体借阅，每次人均一或两本，借期不超过四周。

3、遗失书刊，应赔偿原书，如不能实现，应照价赔偿；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

4、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

5、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

6、对现有图书要分门别类按照图书管理要求登记造册，在登记中做到五有：有购置时间、有出版社名称、有作者姓名、有定价、有编号。

7、建立健全借阅手续，做到管理员有登记，借阅人有签名，并有归还日期。

8、学校定期或不定期检查图书管理情况，力争做到学期中、末各验收一次，发现问题及时解决，加强图书防盗工作。

9、对图书管理不到位，造成损失者，要追究图书管理员的责任，与教职工的工作考核挂钩。

三、图书室和使用管理。

1、学校图书室只针对本校师生开放。

2、教师借阅程序：向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归带图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。

3、学生借阅程序：以班级为单位由班主任向管理人员提出申请——领取图书并办理借阅登记手续——按期归带图书——管理员检查图书是否有损坏并放回图书原书架位置——办理归还手续。

4、学生借书要求：各班学生每个月至少借阅一次，由各班主任代本班学生统一借出、归还、办理借还手续。

5、入室借书，个人物品不得带入书库。

6、办借书手续之前，借书人要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员，否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。

7、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。

水坡镇瓦岗小学

2012年9月1日