鲁教版思品问答题速查目录

第一篇：鲁教版思品问答题速查目录

※

3、怎样才能做到自尊？（或 怎样用行动赢得自尊？）P79.4、怎样尊重他人？※

5、为什么要有自信（或 为什么自信是成功的基石？）？P81.1．为什么说世界因生命而精彩？P4.（2条）

6、当遇到困难时，该怎样对待？P82.2.人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）P4.（2 ※

7、如何树立自己的自信心？P83.3．人的生命的独特性主要体现在哪些方面？P6.（2条）

※

6、我们应该怎样培养高雅的情趣？（怎样过富有情趣的生活？）P42.※

7、好奇心有什么作用？P43-448、好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？ ※

9、盲目从众有什么危害？P45.※

10、怎样杜绝不良嗜好？P45.※6.如何正确使用互联网？ P40 ※7.中学生怎样交友？

※8．与朋友交往中，我们应注意的问题？（①七上P60七下P36②P38③P39④P40）

第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪

第4课交往的艺术和技巧

1、在我们身边存在哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？

2、不良诱惑有哪些？它们有哪些危害？P54.3、怎样自觉抵制生活中的不良诱惑？（抵制不良诱惑有哪些方法？）P55-56.4、法律有哪些基本特征？P58.5、一般违法和犯罪有哪些关系？P58.6、一般违法与犯罪之间的联系是怎样的？P58.7、青少年怎样预防违法犯罪？p55.p60.P61.8、犯罪行为的基本特征：严重危害社会，触犯刑法，应受刑罚处罚。P58.第16课撑起法律保护伞

※1.为什么要讲文明、有礼貌？（或 礼貌的重要作用是什么？）文明礼貌的表现？P42

2.（1）要做到讲文明、有礼貌，要求我们在交往中应该怎么做（表现或基本素质）？

（2）各自的作用和要求是怎样的？P42-43

※3.如何正确理解“交往礼仪的三原则”？P44-46

4.倾听的意义？交往中应怎样倾听（倾听的技巧）？P49 5.学会表达的交往艺术有什么重要意义？我们应该怎样去做？P50

6.学会赞美他人的交往艺术有什么重要意义？我们应该怎样去做？P51

※7.在交往中应掌握哪些技巧和艺术？P52

※8.我们在与他人的交往中，应该怎么做？（或 我们怎样与同学友好相处？）

1、未成年人为什么需要法律给予特殊保护？

2、法律是怎样保护未成年人健康成长的？p66.3、未成年人应怎样增强自我保护意识，提高自我保护能力？（或未成年人应该进行自我保护？）P68.-74.4、青少年如何维护自己的合法权益？P69.5、青少年如何运用法律手段，维护自己的合法权益？P73.第5课 合作竞争求发展

第17课看社会辨是非

1、真善美对个人和社会的积极影响。P82.2、假恶丑个人和社会的消极影响。P84.3、为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶对我们有什么重要意义？）P85.4、面对生活中的是非善恶，我们应该如何（或怎样）做出正确的选择？P87.※1.为什么要合作？（或 合作的意义？ 或 怎样认识合作？）P60-63P64-652、为什么要竞争？（或 为什么合作离不开竞争？或 竞争的意义？或 怎样认识竞争？）

※

3、正确认识合作与竞争的关系？（为什么竞争离不开合作？）P64,P67

4.如何实现竞争中的“双赢”？（怎样保持正确的竞争观念？如何处理竞争与合作的关系：）P68

※5.我们应如何正确对待生活中的竞争？

第18课做一个对自己行为负责的人

八年级上册

第1课 相亲相爱一家人

第6课合奏好生活的乐章

1、为什么要对自己的行为负责？P89.2、我们应该怎样做到对自己的行为负责？P92.1.你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）P4

※2.为什么要不忘父母的养育之恩？（或为什么要孝敬父母？）P6-7

3.怎样孝敬父母？P7

4.影响与父母沟通的原因?P9-10

※5.怎样与父母进行沟通？（如何搭建与父母沟通的桥梁？或：学会与父母沟通有什么要求？）P11

※1.为什么要平等待人？（P70）

2.怎样理解“己所不欲，勿施于人”？(P71)3.怎样才是理解和宽容别人？(P72)4.什么是诚实守信？(P74)

5.诚实与守信的关系是怎样的？(P74)※6.为什么说诚信无价？（或：诚实守信的作用？）(P74-73)※7.如何做到诚实守信？P76-77

8.目前，同学中存在的不诚信问题有哪些？

9.为加强诚信教育，请给学校提几条合理化建议：

第7课法律保护我们的权利

第2课 我们共有一个家

1、我们为什么要热爱祖国？（或 祖国的可爱表现在哪些方面？）(p15-17)

※

2、我们应该怎样热爱祖国？(P18、P20)（或：如何表达对祖国的爱？）

3、各民族间的交往与沟通有何重要作用？(P19)※

4、怎样维护民族团结？(p20)

5、全国各族人民的共同心愿是什么？(P21)

6、你是如何看待台湾问题的？(p21-22)

7、伟大的民族精神是什么？(p24)

※

8、为什么要与祖国共命运（热爱祖国）？(P24-25)※

9、怎样与祖国共命运？或 中学生怎样爱国？(p25)

※

1、法律含义：P83.2、法律特征：

3、法律的本质、我国法律的本质：P85.4、宪法规定公民的基本权利主要有哪些？P87

5、宪法规定公民的基本义务主要有哪些？P87

※

6、为什么说我国公民的权利和义务是一致性的？或：我国公民的权利和义务的关系是什么？P88

※

7、公民应怎样依法行使权利，自觉履行法律义务？

8、法律在公民的生活中具有怎样的作用？P92-94

※

9、当公民的合法权益受到侵犯时，应如何解决？P94 10.三种案件：民事案件、刑事案件、行政案件。P94.95.第8课 伴我们一生的权利

第3课 在交往中完善自我※

1、我们为什么要学会交往？P32-362、中学生在交往中，结交朋友的原则是什么？为什么？P36

3、青少年交往的主要内圈是什么？对此我们应怎么办？P37-384、扩大交往范围的重要性是怎样的？（为什么要扩大交往的范围）P395、扩大交往范围的好方式有哪些？P39（或：你打算怎样扩大你的交往范围？）

1、生命健康权是什么?——（P97.相关联接）

2、我国法律为什么要保护公民的生命健康权？P97.（或 生命健康权的重要性。）※

3、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？P97.※

4、应如何依法维护我们的生命健康权？P99-100.5、我们青少年对生命健康权的正确态度是什么？P100.6、人格尊严是什么?（P102相关联接）

8、人格尊严具有怎样的重要性？P102

9、应如何依法维护我们的人格尊严？P102

10、隐私权是什么？P10411、未成年人的隐私权是如何规定的？未成年人的隐私权被侵害的现象有哪些？P10412、青少年怎样保护自己的隐私权？P10

5第9课 依法享有财产权、消费者权

1、公民对自己的合法私有财产享有什么权利？P1072、保护公民的私有财产所有权最常见、最普遍的方法是什么？P1073、保护公民的私有财产所有权最严厉、最有效的方法是什么？P1074、应如何保护公民的合法财产所有权?P107-1095、当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？P1096、公民遗产继承的方式和原则是什么？P110（注意：不是分配原则）

7、应如何保护公民的合法继承权?P110-111

8、关于继承权应注意的问题有哪些？

9、智力成果是什么？智力成果权是什么？

10、法律对保护公民的智力成果权是如何规定的？P112-114

11、怎样依法保护智力成果权？P114

12、消费者的权利有哪些？P11613、怎样才能营造放心的消费环境？或：消费活动的参与者应怎样依法规范自己的经济行为？P118-119

16、怎样做个聪明的消费者？P11914、消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办？P119

15、消费者自我保护的方法有哪些？或 消费者怎样维护自己的合法权益？P119

保行动）P51.第14课 感受现代科技

1．现代科技给生活带来的新变化：P59.（有变化！）

或见9年级P35.简述我国改革开放以来百姓生活的变化。

※2．为什么说科技是社会发展的强大推力？或 科学技术的重要作用？

3.为什么说科学技术是第一生产力？P61.※或见9年级P78.第二段为什么说科学技术是第一生产力？P78

※4．快速发展的现代科技有何表现？P64.5.信息技术：（地位、内容、发展趋势）如:龙芯一号 6.生命科学技术：（地位、意义）如:克隆羊、克隆牛等

7、我国为什么要大力发展空间科学技术？（意义）

第15课 走创新之路

八年级下册

第10课我与集体共发展

※1．如何理解科技发展靠创新？（科技与创新的关系）P68-70 3．好奇心与创新有什么关系？P71 ※4.如何正确对待好奇心？P71 5.怎样让创新思维闪光？P73-75.．．

6．怎样开发自己的想象力？ P74 7.如何培养自己的求异思维？P75

8．为什么说知识是创新的前提？（知识储备与创新的关系是什么？）P76

※9．青少年应怎样培养自己的创新精神？P73

10．怎样培养创新精神，提高创新能力？（同10.）

1.什么是集体？（基本特征）P4.※2.个人与集体的关系是什么？P4.※3.用 ？）p6.※4.个人利益与集体利益的关系是怎样的？P9.※5.怎样处理个人利益和集体利益的关系？P9.※6.P11.7.怎样维护国家利益？p12.1.社会生活发生变化的原因：p1

4第16课 治国安邦的总章程

第11课关心社会亲近社会

※2.青少年为什么要参与社会生活？p163.中学生怎样积极参与社会生活？p16--19

※4.怎样认识和对待从众心理？（从众心理的影响）p19 ※5.怎样养成亲社会行为？p20--25 ※6．为什么要谦让？ P21

7.谦让的表现有哪些？（或 怎样才能做到谦让？）p21 8.什么是分享？（分享的含义）p22

9.为什么要分享？（分享的作用、意义）p22

※10.为什么要帮助他人？（帮助他人的意义）p23 13.怎样关心社会发展、关注国家大事？p25 ※12.怎样为社会做贡献？p24

※11.怎样帮助他人？（或 助人注意些什么？）p23

※1．为什么宪法是国家的根本大法?P84.2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？P85.3．宪法具有最高的法律效力的表现有哪些？P86.4.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？P87.※5．为什么宪法是最高行为准则（表现）?P87.7.宪法成为一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现出为：（或国家机关和国家机关工作人员应怎样遵守宪法？）

8.为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？P89.9.公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？P90.※10．青少年应该怎样增强宪法观念?P90.（青少年应该如何对待宪法？）

第17课 建设社会主义法治国家

1．※P93.依法治国含义：

地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

要求：它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守

法律；

主体：广大人民群众； 核心：以宪治国；

目的：保护人民当家作主。第12课感受大自然 ※2.P94.依法治国意义：（我国为什么要实施依法治国这一1.为什么说大自然是美丽的？（大自然美在哪里？）p33 基本方略？）2.美丽大自然的作用：p33 3．P97.怎样依法治国？3.美的自然对象有哪些（哪两种）？p35 ※4．P97.社会主义法制建设的基本要求：有法可依、有法必4.怎样鉴赏大自然之美？p35 依、执法必严、违法必究。※5.人与大自然的不和谐之音有哪些？p37 ※5.P98-101什么是“有法可依、有法必依、执法必严、违6.造成物种灭绝的原因和危害是什么？p38 法必究”？其重要性是什么？ ※7.环境问题的危害：p40 ※6．P101.青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家 做贡献？ 第13课关爱大自然保护大自然 ※7．P102.①法律监督的主要内容包括：立法监督，执法监1.怎样关爱大自然？P41.督，司法监督。2.为什么要保护生物的多样性？P42.②法律监督的重要性：法律监督是整个社会主义※3.为什么要善待大自然？P44.法制建设的重要环节，是4.如何（怎样）善待大自然？P44.实现依…… 5.为什么要美化大自然？P46.8.P102.立法监督，执法监督，司法监督的监督内容有哪6.怎样美化大自然？P47.些？ ※7．怎样正确处理人与自然的关系？P48.9．P104.在我国，每个公民都依法享有监督权： 8.我国的环境保护法律体系：P49.（1）公民行使批评建议权的途径：①提出批评建议；②新闻9.我国环境保护的基本原则有哪些？P49.（相关链接）报刊；③来信来访。

※10.青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？P50.(有改动！（2）公民依法行使批评建议权的重要意义： 11.（3）公民行使监督权对青少年的要求：

九年级全一册

第1课公平正义——人们永恒的追求

1、公平的含义：（什么是公平？）P4.2、公平对于合作的重要意义？（公平与合作的关系）P5.3、社会公平的主要表现是什么？P6.4、为什么维护社会公平？（意义）P8.5、怎样维护社会公平？P8.6、怎样分清社会中的正义和非正义行为？P9-11.7、正义行为和非正义行为的结果？P11.8、怎样做一个有正义感的人？P12.9、如何对待非正义行为？P13.1、什么是责任（含义）？ P16.第2课 在承担责任中成长

2、责任的主要来源？P16.3、为什么说身份不同，责任就不同？P18.4、怎样才能使自己成为一名合格的负责任的社会成员？P185、列举在生活中自己扮演的角色和相应责任？ P196、承担责任需要付出哪些代价？（承担责任有什么影响？）P20.7、承担责任的有什么重要作用（意义）？P21.承担责任意味着什么？（付出+收货）

答案为6、7的答案的合并。

8、不承担责任有什么后果？（P22-23）

9、如何承担起自己的责任？P24.10、如何承担起社会的责任?P22、25.11、怎样自觉守法，维护社会秩序？P26.12、依法维护社会秩序内容有哪些？P26.13、怎样服务社会，奉献社会? P27——P2814、列举青少年参加的社会公益活动？P28-2915、请你为自己本社区（或本村）的管理和建设献计献策？P27.16、如何做一名负责任的社会公民？（P24-27）或 在生活中我们应该怎样承担责任？

什么？）P54

2.全国人民代表大会的性质(或地位)、职权是什么？P54 3.阅读课本P55材料，说说国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？

或 人民代表大会与国家的行政机关、审判机关、检察机关的关系

4.人大代表与人民之间的关系是什么？P56

5.人大代表的产生方式、任期、职责是什么？P56 6.实行人民代表大会制度有什么意义？P57

7.为了更好的坚持人民代表大会制度，我们青少年应该怎么做？p57

8.怎样理解社会主义新型民族关系？(或 你对我国各民族之间的关系是如何理解的？)p58

9.说一说西部大开发战略的标志性的工程有哪些？P59 分析实施西部大开发对于促进民族团结、共同发展，有何重要意义？（见学检P34页的24题）10.怎样实现各民族的共同繁荣？（或 实施西部大开发的原因、过程及意义是什么？）P59

10.建国50多年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因是什么？P60

11.我国实行民族区域自治的原因及内容（特点）是什么？P61 12.什么是民族区域自治?P61

13.实行民族区域自治制度的优越性（意义）是什么？P62 14.我们青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？P6

2第6课 走强国富民之路

第3课 腾飞的巨龙

1.简述我国改革开放以来百姓生活的变化。P35 2.综合国力显著增强的表现有哪些：P37

3.简述我国综合国力的内容。其决定性因素是什么？P37 4.中国共产党在社会主义现代化建设中起了什么作用？P40--42

5.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量？（或中国共产党的先进性表现在哪些方面？）P41 6.“三个代表”重要思想的内容是什么？P41 7.指引当代中国发展进步的旗帜是什么？P42

8.社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是什么？P42 9.中国特色社会主义理论是什么？P421、党在社会主义初级阶段的基本路线：P67第一段第5行

2、社会主义初级阶段的含义和主要特征:（P67相关链接）

3、为什么坚持党的基本路线不动摇？（意义）P67最后一段

4、经济建设和其他工作是什么关系？P68最后一段

5、为什么说发展才是硬道理？P69最后一段

6、作为青少年，能够为祖国和社会的发展做些什么？

1、改革的原因（必要性）。p72.2、改革的意义（重要性）：p73.3、如何正确对待改革？P74.4、对外开放的有效形式有哪些？基本途径又是什么？P75.5、我国为什么要实行对外开放？P75.6、怎样正确对待开放?p76.7、为什么说改革是社会发展的直接动力？P72.8.为什么要坚持改革开放？P71.¤ 作为当代中学生，我们能为对外开放做些什么？答案：对于我们青少年来说，在对外开放的新形势下，我们应努力学习科学文化知识，树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放做好准备。

第4课 全民共同致富

第7课 走科教兴国之路

1.现阶段，在我国的经济形式（或经济成分、或有制类型）是怎样划分的？（P44）

2.公有制经济和非公有制经济各包括哪些所有制类型？P45

3.我国现阶段的基本经济制度是什么？P45 4.我国的基本经济制度是由什么决定的？P45

5.我们为什么必须坚持基本经济制度不动摇？（教材P47页正文内）

（或 基本经济制度对我国国民经济发展的作用是什么？）

6.社会主义的根本任务和目的是什么？P48

7.什么是“三个有利于”的标准？（或 判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？）（P48）

8.我国现阶段的分配原则及分配制度分别是什么？这种分配制度有什么作用？

9.如何使人们最终实现共同富裕？P51 10.怎样正确理解共同富裕？P51-52

11.怎样理解“君子爱财，取之有道”?P52

12.我国经济制度（基本经济制度和分配制度）的意义是什么？P521、科学技术的重要作用？P782、教育的重要作用？（P79①-④）

3、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？P82

4、从两个不同角度，简要说明我国为何要实施科教兴国这一战略？

5.科技、教育、人才之间的关系：P79

6、什么是科教兴国战略?P821、怎样理解(科技)创新？（科技创新的重要性 或 我们为什么要创新？）P83

2.我国实施科技创新的重大举措（P84）

3、怎样理解教育创新？（科教育创新的重要性）P86.4、我国教育创新的具体措施有哪些？ P865、作为中学生，你认为我们怎样才能成为创新型人才？ P87 或问：青少年怎样才能成为创新型人才？ 或问：青少年应该怎样提高自己的创新能力？（或科教兴国，学子为重。在建设创新型国家的过程中，我们中学生应怎样做?）

6、什么是创新？ P88.7、根据所学知识，回答下列问题：

第5课 人民当家作主

第8课 走可持续发展之路

1.我国人民怎样行使管理国家事务的权力？（或人民与人民代表大会的关系是

1、我国面临的严峻的人口形势现状是什么？ 严峻的人口形势有什么影响？P902、我国面临的严峻资源形势状况及其原因是什么？P91

3、我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么？P924、为什么要实施可持续发展战略？P92-93

5、分析我国人口现状的基本特点。

6、说说什么是可持续发展？其要求是什么？

1、我国计划生育基本国策的地位、目的、要求是什么？P95.2、如何正确理解计划生育的基本国策？

3、我国实施可持续发展战略取得了哪些成效？

4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献（P98页）

5、应怎样贯彻实施可持续发展战略？

6、我国实行计划生育有何重要意义？P95

7、您能为地球“退烧”做些什么？ 第12课 直面升学与选择

1、考试焦虑有哪些表现和危害呢？ P1372、同学们怎样看待考试焦虑现象？（应对方式）pp137-138

3、怎样合理填报志愿？p1384、当前，我国有哪些就业方式？p139

5、青少年应树立怎样的职业观念？p141

6、什么是人才？（人才标准）p143

7、青少年应怎样成为有用的人？p1448、青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义？p146-149

第9课 弘扬和培育民族精神

1、民族精神的内涵是什么？ P1002、为什么要弘扬和培育民族精神?（民族精神的作用？）P102--1033、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（国家的角度谈怎样弘扬和培育民族精神？）P1044、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ P107 补充：

（1）P105相关链接：

①发展先进文化的内涵是什么？ ②先进文化建设的根本任务是什么？（2）民族精神教育包括哪些内容？P107

（3）青少年积极参加弘扬和培育民族精神实践活动有何意

义？P108（4）青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是什么？

P108

（5）为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到：

（不少于五个方面的内容）（6）在文化建设中弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则

和根本要求分别是什么？

（7）在中华民族精神的发展过程中，中国共产党起了什么作用？

(8)你认为青少年应怎样弘扬和培育民族精神？p107

(9)为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到：

第10课共同描绘美好未来

1、人生理想的分类及含义：P1162、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？P116

3、共同理想的作用（P116）

4、我们当代青年应该怎样认识个人理想与共同理想的关系

呢？P1165、我国“三步走”战略的内容：（P117）

相关链接：什么是小康？P118

6、怎样看待现在的小康？

7、如何理解全面建设小康社会的奋斗目标？

8、党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出的新的更高要求是什么？

9、到2020年全面建设小康社会目标实现之时的景象？p119

10、全面建设小康社会与实现共同理想的关系？

11.在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶

段，为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？P121

12.为什么说理想的实现必须经过艰苦奋斗？P121（同1.）13.青年人怎样才能担当起历史的责任？P123

14.我们中学生怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？P123 15.我们为什么要发扬艰苦奋斗的精神？P120

或 为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？

第11课走向世界的中国

1、当今世界存在什么问题？（使人类的和平与发展事业面临挑战的因素）p1262、当今世界的时代主题、时代潮流是什么？p126-127

3、当今世界的发展趋势是什么？它对发展中国家带来了什么影响？p1284、我国在国际上的地位和作用如何？p129-130

5、中国面临着什么样的机遇和挑战？p131-132

6、怎样抓住机遇，应对挑战？p1327、开放的中国要求我们青少年应该怎样做？p134

第二篇：鲁教版思品教材目录速查

山东人民版思想品德教材目录

思想品德(七年级上册)

第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵---P1多彩的生命世界---P3

生命属于我们只有一次---P8 第二课让我们的生命更有价值热爱生命从点滴做起---P13迈好青春第一步---P18 第二单元走进新的学习生活

第三课不一样的环境不一样的“我”新生活新起点---P26新集体新面貌---P30新自我新认识---P34 第四课知识让人生更亮丽学习--成才的阶梯---P38

受教育--法律赋予的权利和义务P41学会学习---P46 第三单元相逢是首歌 第五课友情伴我同行播种友情---P57

让友谊之树常青---P61 第六课师爱助我成长我爱我师---P65

我与老师交朋友---P69

第四单元生活告诉自己“我能行” 第七课做自尊自信的人做人要自尊---P77成功需自信---P81 第八课走自立自强之路

自己的事情自己做---P86描绘自强人生---P91 第九课风雨中我在成长

生活中的风风雨雨---P95挫而不折积极进取---P99 第十课宝剑锋从磨砺出

坚强意志是成功的保证---P104在生活中磨炼自己---P108

思想品德(七年级下册)

第五单元青春的脚步青春的气息 第十一课人们说我长大了

悦纳自己的生理变化---P3消除心理烦恼快乐长大---P9 第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊---P14荡起友谊的双桨---P17 第六单元让生活充满阳光

第十三课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗---P25调节和控制好自己的情绪---P32 第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣---P38过富有情趣的生活---P42 第七单元学会依法保护自己

第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑---P52

预防违法犯罪从杜绝不良行为做起---P57 第十六课撑起法律保护伞

我们受法律特殊保护---P62未成年人的自我保护---P68 第八单元分辨是非对自己行为负责 第十七课看社会辨是非

生活中有是非善恶---P80

面对生活中的是非善恶---P54 第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同---P89

如何做到对自己的行为负责---P92

思想品德(八年级上册)第一单元让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人家，温馨的港湾---P3学会与父母沟通---P9 第二课 我们共有一个家我爱你，中国---P14我们都是龙的传人---P21 第二单元学会交往天地宽 第三课 在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往---P32我们的朋友遍天下---P36 第四课 掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先---P41交往的艺术---P48 第三单元在合作中发展 第五课 合作竞争求发展

合作是生活之路更宽敞---P58竞争不忘合作---P64 第六课 合奏好生活的乐章心中有他人---P69与诚心结伴而行---P73

第四单元依法享有人身权 财产权 消费权 第七课 法律保护我们的权利

法律规定公民的权利和义务—P82法律在公民生活中的作用---P92 第八课 伴我们一生的权利

法律保护我们的生命健康权---P96法律保护我们的人格尊严---P101 第九课 依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁---P106法律保护我们的无形财产---P112做个聪敏的消费者---P116

思想品德(八年级下册)

第五单元热爱集体融入社会 第十课我与集体共发展

第一框正确认识个人与集体的关系---P3 第二框 为了集体的发展---P8 第十一课 关心社会亲近社会

第一框面对发展变化的社会生活---P13 第二框 养成亲社会行为---P20 第六单元 与大自然和谐相处 第十二课感受大自然

第一框感受大自然之美---P32

第二框人与大自然的不和谐之音---P37 第十三课关爱大自然保护大自然 第一框关爱大自然 从我做起---P41 第二框依法保护人类共有的家园---P48 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第十四课 感受现代科技 第一框感受现代科技---P58

第二框快速发展的现代科技---P63 第十五课走创新之路

第一框创新与科技发展---P68 第二框搭起创新的桥梁---P73 第八单元生活在依法治国的国家 第十六课治国安邦的总章程

第一框宪法是国家的根本大法---P84 第二框宪法是最高的行为准则---P87 第十七课建设社会主义法治国家 第一框走依法治国之路---P92

第二框加强法制建设健全法律监督---P97

思想品德(九年级全册)

第一单元在社会生活中承担责任 第一课公平、正义--人们永恒的追求我们向往公平---P3为正义高歌---P9

第二课在承担责任中成长责任对于你我他---P15面对责任的选择---P19

让社会投给我赞成票---P23 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第三课腾飞的东方巨龙感受共和国巨变---P34党是我们的领路人---P40 第四课全民共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度---P44 切好“蛋糕” 共同富裕---P49 第五课人民当家作主 一年一度人代会---P53

独具特色的民族区域自治---P58 第三单元关注国家的发展 第六课走强国富民之路

发展是硬道理---P66 讲述春天的故事---P71 第七课走科教兴国之路

时代的选择---P77 创新是关键---P83

第八课走可持续发展之路

可持续发展——我们面临的重要课题---P89我们在行动---P 94

第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华---P99

高擎民族精神的火炬---P104 第四单元我们的未来不是梦 第十课共同描绘美好未来

共同理想共同使命---P115奋斗成就未来---P120 第十一课走向世界的中国

在旋转的世界舞台上---P125 在竞争和平发展---P131 第十二课美好人生我选择

直面升学与择业---P136 人生追求无止境---P142

第三篇：思品问答题

第一单元：让青春充满活力

问：进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

对此问题，有以下三种观点：

观点一：有人说好，认为男女生要有界限

观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。

请问：

(1)你赞成哪种观点？

(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。

(1)赞成第三种观点。

(2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

辨析题：

有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。

1）这个观点是正确的；（2）青春的年龄是短暂的，科学表明青春期为13-18岁，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂；

（3）青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力。因此说，青春是常青树，永不凋零。

第二单元：感悟生命，珍爱生命

问： 小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：„我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争‟ 请谈你对这段话的理解 ?

保尔这句名言道出了人生价值的真谛。人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

请你来分析：

有的人

----纪念鲁迅有感臧克家

有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。

有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！

把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

1949年11月1日于北京

1、为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？

3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

4、请说出你的生命箴言。

1、因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

2、提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4、略

请你谈启示：

著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！” 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。” 杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出的贡献。

1、杨振宁教授对物理学的发展做出了杰出贡献，说明了人的什么独特性？

2、杨振宁教授放弃实验从事理论研究而获得突出成就，给你什么启示？

3、请说一下你的长处和短处。

4、如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？

二、1、人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

2、（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、略

4、略

请你写感想：

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会被干死。他忽然看见前面有个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们

扔回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

1、读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。

2、请你画一幅画，表达对地球母亲的祝福。

1、提示：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得生动和精彩。

（2）人应该关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

（3）如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，就是伤害人类自己。

第三单元：关注经济生活

请同学们听案例并结合案例的内容讨论下面的问题：

郑州张方的父亲于1998年7月6日突发脑溢血死亡。在清理父亲的遗物时，张方发现有一张1994年10月7日在工商银行的定期5年的5 万元存款单。因母亲已于前年不幸病故，家中只有他和妹妹俩人。他们商定由张方持存单到银行办理过户和存款手续。但工商银行以他的手续不合法为由，拒绝给他取款，也不办理存单的过户。

请问：银行这样做对吗？张方和妹妹应该怎么办？

银行的做法是正确的。首先，存款人死亡后，即产生继承问题，也就是要根据存款人生前立的遗嘱或依照《继承法》等有关法律的规定，将属于被继承人（存款人）的个人财产予以分割。只有依法取得继承该笔存款的人，方有权要求银行办理存款的提取和过户手续。其次，因为撮存款时，合法的继承人需要有能证明自己合法取款的证明，才能从银行取得该存款的所有权。

张方和妹妹应取得证明自己合法拥有该存款的证明。该证明的产生有两个途径；一是通过公证。存款人死亡后，合法继承人可以向当地公证处申请办理继承权证明书，这时需要遗嘱、继承人的身份证明（身份证和户口本）、存款人的死亡证明等。银行凭公证处办的继承权证明书，办理存款过户或支付手续。二是在对该存款的争议或是在尚未设立公证机关的地方，继承人向当地人民法院提赵民事诉讼，请求法院就存款人死亡后的继承问题进行审理，做出对该笔款处理的法律文书。

第五单元：生活在法律的保护中

请你来参与

小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！

可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……

1、请你展开合理的想象，给故事写一个结尾

2、结合你的认识，请你谈一谈上网的利与弊？

3、假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。

4、为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意哪些事项。

答：

1、略

2、（1）通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。

（2）但如果过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。

3、（1）帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。

（2）告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。

4、（1）端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。

（2）根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。

（3）坚决不浏览不健康网页

（4）在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人……

国家法律明文规定：网吧不能对未成年人开放，营业性电子游戏室，除法定假日外，不能向中小学生开放。可是一些营业性的网吧，电子游戏室为了牟取私利，不顾国有禁令，引诱中小学生上网，打游戏。一些中学生因沉迷于网吧游戏室，经常逃学，甚至彻夜不归。为了筹措上网，打游戏的费用，甚至结成团伙，抢夺小学生的钱财，盗窃他人财物，最后走上犯罪道路。

（1）上述人员的行为违反了哪些法律？（至少3部）

（2）上述中学生的行为演变说明了什么？

（3）针对上述现象，请你给有关部门提出几点建议。

（1）违反了宪法，义务教育法，未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，治安管理处罚条例等。（2）说明了一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去，就会变成犯罪。青少年学生应当防微杜渐。（3）政府方面：要加大对网吧、游戏室的管理力度，坚决取缔非法网吧，游戏室，坚决惩处经营者。学校方面，加强对学生的教育管理，引导学生健康上网，社会方面：建造一些健康的文化娱乐设施，营造良好的文化环境。家庭方面，加强对未成年子女的教育、管理和保护，预防和制止未成年人犯罪。学生方面：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，加强自身的道德修养，经营者方面，要有社会责任感，依法诚信经营，遵守国家的有关规定。

某校高二学生张某与李某星期天去某旱冰场溜旱冰，玩了两个小时后，他们交还旱冰鞋准备回家。但出门时却被保安人员拦住，以一双旱冰鞋丢失为由强行让二人脱去大衣，并对其身体和背包进行搜查。张某和李某无故被强行搜身，觉得受到了极大的侮辱，因此在保安人员对他们搜查完毕而又一无所获时，他们便对保安大打出手，以发泄气愤。

（1）根据所学《法律常识》的有关内容，对该早冰场保安人员的做法进行简要评析。

（2）学生张某与李某的做法你是否赞同？如果你遇到了这种情况，会怎样处理？

答：（1）保安人员的做法是违法行为（或不合法的），侵犯了公民的人身自由权利。我国法律规定，公民的人身自由权利受法律保护。如果为了搜查犯罪证据，侦查人员可以对犯罪嫌疑人和被告人，或可能隐藏犯罪证据的人进行身体搜查，但必须出示搜查证。溜冰场的保安

人员既不属于公安的侦查员，又没有搜查证，因此无权搜查他人的身体。（2）学生张某和李某的做法也是不对的。正确的做法是通过法律的途径．向人民法院起诉，用法律武器保护自己的合法权益。

一天深夜，在校住宿的初二学生小刚上厕所时，发现有人正在盗窃学校实验室的物品。假如你是小刚，你最好如何去做？（青少年如何同违法犯罪行为作斗争？）

答：（1）同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。我们青少年在同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。但不能在违法犯罪行为面前畏首畏脚，袖手旁观。（2）如果小刚能制止盗窃者，就上前加以制止；如果小刚一人难以制止，就记住盗窃者的相貌、去向，马上去告诉老师和同学（可以自己再发挥）

第四篇：思品政治经济文化问答题

九年级思想品德第六课开卷练习

一、简答题

1、依法治国的对象是国家事务、经济文化事业和社会事务。凡是涉及管理这些事务、事业的单位和人员，包括国家机关和公职人员，都应当受到法律的约束和规范。依法治国要求所有国家机关都要依法行使职权，即依法行政。依法行政意义重大，其原因何在？

2、在一次法律知识竞赛上，小刚抽到了这样一道题：在我国的法律家族中，宪法是“龙头老大”，理由是什么？请你替小刚回答。

3、2004年，江苏徐州市开展了“万人评议市级机关”活动，在短短的几个月中，徐州市政府共接到投诉电话近400个，投诉内容涉及到工作态度、工作效率和执法不公等。徐州市委、市政府对评议成绩差的单位进行通报批评，取消其年终考核兑现奖和综合奖项评选的资格，并与这些单位的领导班子成员进行诫勉谈话。（1）上述材料表明徐州市市民在行使法律赋予自己的什么权利？（2）你知道公民行使这些权利还有哪些渠道？

二、辨析题

有完善的宪法，就能实现依法治国。答：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，是一切组织和个人的根本活动准则。依法治国的核心是依宪治国。因此，完善的宪法是实行依法治国的根本依据。（2）实现依法治国，要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；立法机关、行政机关和司法机关等一切国家机关必须依法行使职权。（3）实现依法治国，人人要学法、懂法、守法、用法，不管提高法律意识和法制观念，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

三、分析说明题1、2003年3月5日至18日，十届全国人大第二次会议在北京隆重举行。近3000名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行《宪法》和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和“两高”报告等。依法选举、决定和任命了新一届国家机构组成人员。（1）阅读上述材料，说明我国实行的是什么样的政治制度？在这一制度下，人民是怎样实现当家作主权力的？

（2）如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，你应该做些什么？ 答：（1）我国实行人民代表大会制度，人民行使权力的方式是广大人民通过直接或间接的方式选出代表，组成各级人民代表大会这一国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等国家机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。（2）如果我是人民代表，那么在人民代表大会召开之前，我将深入调查，广泛听取和收集广大人民群众对国家机关及其工作人员的意见和建议，并写成书面材料；在人民代表大会召开时，代表基层群众，审议国家机关的工作和国家的法律、决策，积极发言，献计献策；在人民代表大会召开之后，自觉宣传和贯彻大会的精神，采用多种形式监督国家机关工作，做练习群众与政府之间的纽带和桥梁。

第七课练习

一、简答题1、2006年3月7日新华网载文指出，我们要按照中央的要求，始终坚持“两个毫不动摇”，不断消除体制性障碍，允许非公有制经济进入法律规范未禁止的行业领域，继续鼓励和支持非公有制企业参与国企改革，进入金融服务、基础设施建设等领域，完善金融、税收、科技创新等方面的政策，推动非公有制经济健康发展。

为什么党和国家重视和支持非公有制经济的发展？

2、温家宝总理在2006年政府工作报告中指出，要进一步支持革命老区、少数民族地区、边疆地区和贫困地区加快经济社会发展。加大对较少民族的扶持力度，推进兴边富民行动。发达地区要采取多种方式帮助和带动欠发达地区。

（1）温总理的政府工作报告体现了我国社会主义的一条根本原则是什么？（2）根据材料谈谈怎样才能实现上述原则。

3、党的十六届五中全会提出要在全社会形成健康文明、节约资源的消费模式。这为建设资源节约型社会指明了方向。今年“3•15”消费者权益保护日主题“消费与环境”又为建设环境友好型社会提出了要求。今年6月11日~17日第十六个全国节能宣传周主题“节约能源，从我做起”为建设资源节约型社会而自觉行动。（1）上述材料要求我们树立怎样的消费观？（2）按照上题的消费观，你会怎样从我做起？

二、辨析题

1、坚持公有制为主体，必须巩固、加强公有制经济，就应该把非公有制经济纳入公有制经济。答：（1）这个观点是片面的（2）社会主义公有制为主体是由我国社会主义性质决定的，它是我国社会主义基本经济制度的基础。公有制经济对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用，是人民共同富裕的保障。因此必须巩固、加强公有制经济。

（3）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，因此非公有制经济应在国家法律允许的范围内从事各种经济活动，而不是纳入公有制经济。

2、强调共同富裕就不应该有收入差距。

答：①共同富裕是社会主义的根本原则。②共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。③社会主义市场经济要求落实分配政策，发挥分配制度的激励作用，讲究效率，鼓励先进，反对平均主义，所以，共同富裕并不等于同步富裕、同等富裕，容许有收入差距。④当然，共同富裕也是社会主义的最终目标，在分配中，我们又要提倡奉献精神，防止收入差距悬殊。⑤因此，题中观点是错误的。

3、作为中学生，合理消费就是不与人攀比、不浪费金钱。

答：①合理消费，其实就是适度消费，它需要我们在日常生活中，不与他人盲目攀比，精打细算，不浪费金钱。②除此之外，合理消费，还必须积累有关理财的知识；必须不受外在不良因素影响，多一些理性，少一些盲目；要学会预算，把钱花在该花的地方，不要乱花；要在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品，钱少就少花；要注意节约，注意环保；要注重积极向上的精神消费。等等。③所以，题中的观点是片面的。

三、分析说明题

材料一：几十年来，西藏生产力的跨越式发展离不开祖国内地的无私援助。据统计，50年来，中央对西藏的建设投资和财政补贴累计超过50亿元，中央国家机关和15个发达省、市援助西藏的建设项目、物资达70多亿元。

材料二：青藏铁路是我国西部大开发的标志性工程，也是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土历程最长的高原公路。经过5年多的建设，2006年7月1日，青藏铁路全线胜利建成通车。

（1）两则材料共同说明了什么问题？应如何全面认识材料反映的观点？（2）青藏铁路建成意义重大，有人说这是一条“经济路”，也有人说这是一条“政治路”，你赞成哪种说法？说出你的理由。

（3）为了庆祝青藏铁路全线建成通车，请你设计两条宣传标语。

答：（1）①说明了共同富裕是社会主义的根本原则。②共同富裕是社会主义的根本原则。共同富裕不是同步富裕、同时富裕，实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容，在先富者的带动和帮助下，落后者要坚持发挥自身的优势，自力更生、艰苦创业，最终实现共同富裕。

（2）青藏铁路既是一条“经济路”，又是一条“政治路”。经济路：青藏铁路的全线贯通是实施西部大开发战略，逐步实现共同富裕的标志性工程。青藏铁路的全线贯通，必定会加快西藏对外开放步伐，促进西藏与外界的经济交流，从根本上提升西藏的自我发展能力，对于加快青海、西藏经济社会发展，对于改善沿线各族群众生活都具有十分重要的意义。政治路：青藏铁路的全线贯通有助于加强民族团结和维护祖国统一，有利于全面建设小康社会和构建和谐社会，有利于弘扬和培育伟大的民族精神。（3）“青藏铁路——世界铁路建设史上的丰碑”、“向青藏铁路建设者致敬”„„

2、运用所学知识，回答下列问题。（1）材料一体现了什么？为什么？

（2）请你简要分析材料一和材料二之间的内在联系。

第八课练习

一、简答题1、2006年3月4日，胡锦涛总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，某校开展了以“知荣辱，明事理，做文明小公民”为主题的系列活动。

请你说说开展“知荣辱，明事理，做文明小公民”主题活动的意义。

答：开展“知荣辱，明事理，做文明小公民”具有以下意义：有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，促进社会主义精神文明建设；有利于营造良好的校园文化环境，净化校园风气；有利于提高中学生的思想品德素质和科学文化素质。

2、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出，要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，繁荣社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需要。

根据材料，结合所学知识，回答问题：

（1）中国社会主义发展的先进文化是怎样的文化？（2）我们应该怎样把握先进文化的前进方向？

二、辨析题

甲：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，所以更重要。

乙：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程，所以更重要。双方各执一词，请你予以辨别分析。

答：甲乙双方的观点都是错误的。因为（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。（2）加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。所以甲乙双方的观点是片面的，错误的。

三、分析说明题

1、在《公民道德建设实施纲要》印发两周年之际，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始，将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。设立“公民道德宣传日”，目的是更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。

（1）加强思想道德建设，属于“三个文明”中的哪一方面建设？

（2）如何认识思想道德建设的重要性，我们应该怎样加强思想道德建设？（3）学校积极开展“公民道德宣传日”，请你为这次活动设计一条宣传标语。答：（1）精神文明建设

（2）加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。（3）例：加强思想道德教育，弘扬中华传统美德;服务社会讲奉献，扶贫济困献爱心。等等

2、材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。

材料二：在2005年10月召开的全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。”

请结合教材，回答问题：

（1）社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？（2）为什么要加强社会主义精神文明建设？

答：社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。可见，社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，加强社会主义精神文明建设，是为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求，它们对物质文明、政治文明的发展能够产生巨大的促进作用。所以，要加强社会主义精神文明建设

（3）结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？

答：中学生要：树立崇高远大理想，要有强烈的社会责任感；积极宣传“公民基本道德规范”；弘扬中华民族的传统美德；努力学习科学文化知识，自觉遵守道德规范和法律规范，提高自己的自律能力，成为新世纪需要的人才，为全面建设小康社会作出应有的贡献。

践行题1、2006年8月28日，北京奥运会志愿者工作协调小组在北京宣布，2008年北京奥

运会志愿者招募工作正式启动。国际奥委会主席罗格在致辞中说，志愿服务在奥林匹克运动会中发挥着极其重要的作用。志愿者是奥运会的大使，用他们的言语和行动体现着赛会精神。罗格呼吁中国人民以及更多的人积极加入到北京奥运会志愿者的队伍中来，在2008年向世界宣扬“北京欢迎你”。

（1）假如你也是一名志愿服务人员，请你说出你参加的理由。（至少3条）（2）你认为应当具备哪些素质才能成为一名志愿者？（至少3个方面）

（1）请你为此活动设计一条宣传标语

（2）请完成下面的倡议书。关于建设和谐校园的倡议书。

倡议书

同学们：

在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐校园是全体同学义不容辞的责任。建设和谐校园有利于（3）经过层层选拔，你有幸成为一名志愿者，你打算怎样做好志愿服务工作？（4）请写出一句话，作为你志愿者做好服务工作的口号。答：（1）我参加志愿者服务活动的理由是：奉献爱心，支持国家体育事业；参加社会实践，锻炼自己的能力；参加奥运会志愿服务是展示当代青年精神面貌和文明素质的舞台。

（2）具备良好的科学文化素质和思想道德素质；具有团队精神和合作意识；组织纪律性强；有较强的责任意识；热情大方，尊重他人；对人守信，对事负责；等等（3）可从文明礼貌、社交礼仪、合作意识、对人宽容、换位思考、平等待人、诚实守信等角度回答。

（4）如：志愿服务百分百，文明奥运零距离；展志愿者风采，添奥运精彩。

2、2006年8月31日，中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中学生弘扬和培养民族精神月”启动仪式。教育部部长周济发表了在“国旗下的讲话”，他希望同学们继承和发扬伟大的长征精神，树立为祖国和人民贡献力量的远大志向，肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命。某校初三（5）班为了纪念红军长征胜利70周年，准备开展以“

（1）举办一次展览，其内容主要是关于中国共产党领导红军长征的图片展览。（2）收集相关资料：收集体现民族精神的代表人物及相关事迹。请回答：（1）请你在横线上填上适当的内容。

（2）请你另外介绍两句体现民族精神的名人名言。（3）你认为中学生应该在实际中发扬长征精神。答：（1）学习长征精神，争做红军传人。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。天下兴亡，匹夫有责。为中华之崛起而读书。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（3）弘扬长征精神，就要确立坚定的理想信念；弘扬长征精神，就要学习红军不怕艰难困苦、百折不挠、自强不息的精神；弘扬长征精神，就要学习红军团结斗争、万众一心的集体主义精神。

3、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。据悉，为了落实党中央关于构建相处的社会。的战略部署，你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动。

有利于为此，我们特向大家发出如下倡议：

（1）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。

（2）。（3）。（4）。（5）。（6）使用礼貌用语，做到礼貌待人。

同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿、让我们大家共同努力吧！

XX学校学生会

X年X月

答：（1）如：建设和谐校园，从你我做起；建设和谐校园，你我共同参与；团结友爱，和谐相处；手拉手，心连心，和谐校园大家建；校园是我家，和谐相处靠大家

（2）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博等；上课认真听讲，主动学习，按时完成作业等；注意安全，防火、防盗、防中毒等；尊重老师，见面行李或主动问好，回答问题要树立等；同学之间相互尊重、团结互助、真诚相待；讲话注意场合，态度友善，要讲普通话；诚实守信，言行一致，不说谎，不骗人等；认真值日，保持教室、校园整洁优美等；爱护公共财物，借用公务要按时归还，损坏东西要赔偿等。

第五篇：初一思品期中考试试卷(鲁教版)

2012—2013学第一学期期中考试七年级《思想品德》试卷

年感动中国人物——杭州阿里巴巴员工吴菊萍。小女孩得救了，而吴菊萍却身受 重伤。对此行为的正确评价

第一卷

一、我选择 我明智（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共40分答

案请写入答题框中，否则不得分）

1．2011年“7.23”甬温线特大交通事故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指①危难之时奋不顾身，是一种美德，也是每个公民应承担的社会责任②积极承担责任，是做人的基本要求

③要学会帮助他人，尊重爱护他人的生命，危难时要尽自己所能伸出援助之手④这种善举，诠释了中华民族的真、善、美 示要求各有关部门务必把救人放在第一位，全力以赴组织好救援工作。之所以把救人放在第一位，是因为（）

①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱

③生命是人们享受一切权利的基础④生命健康权是公民最根本的人身权A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

２．目前，关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是 ①人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关②人类满足自身需要和眼前利益更重要

③人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们④人类应该与大自然和谐相处

A、①②③④B、①③C、③④D、①③④

３．2011年5月1日正式实施的《刑法修正案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”

①有利于更好保障公民的生命健康权②有效提升了公民生命的价值

③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康④彰显了法律对公民生命的尊重 A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

４．2012年5月8日20时30分左右，黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车突然失控冲向了过马路的学生。危急时刻，张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被碾入车下，造成双腿高位截肢„„网友们赞其为“最美女教师”，她也当之无愧地被授予“全国优秀教师”荣誉称号。下列对此认识正确的是 A.张丽莉不懂得珍爱自己的生命B.承担责任会危及自己的生命，不值得

C.当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手 D.为了挽救他人生命，可以不顾个人安危

５．她是一个7个月孩子的年轻妈妈，在偶遇惨剧即将发生时，她义无反顾 地伸开双臂徒手接住从10楼坠落的女童，被称为“最美妈妈”！她，就是201

1A．①②④

B．①②

C．①③④

D．①②③④

６．第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。2012年5月17日，上万人自发走向街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是（）

①他以瞬间义举，诠释了生命价值的真谛②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望

③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任④我们要以他为榜样，多做奉献社会、服务他人的实事、好事A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

７．杭州长运公司司机吴斌，驾驶大客车在高速公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，强忍疼痛，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名旅客安然无恙，他却因伤势过重献出了宝贵的生命。“最美司机”吴斌 ① 具有崇高的职业道德和强烈的社会责任感② 用生命履行了职责

③ 用血的事实说明了承担责任总要付出沉重的代价④ 用行动诠释了人生大爱与生命价值

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8．在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）①坦率地表达自己的感情②保守朋友的私人秘密

③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

9． 在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到....的表扬。这反映出（）

①在我们的成长中竞争是把双刃剑②小艳能够很好地履行受教育的义务 ③我们可以通过集体更好的认识自己

④个人利益与集体利益是相互依存的 ⑤小艳的成功离不开自强不息的精神

⑥小艳能正确对待老师的表扬与批评

A、①⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D、②③④⑤

10．老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有 ①自我观察和评价②通过集体来了解 ③悦纳和欣赏自己④他人的态度和评价

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④

11．科学技术是推动经济发展最重要的因素，青少年从小就应该打好基础 ①学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质②学以致用、勇于实践③独立思考、离群独处④开发想像力、培养好奇心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．我国 著名科学家、教育家钱伟长曾说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在 64岁以后，我现在也搞计算机了。”钱老的话告 诉我们

①终身学习是个人可持续发展和社会发展的要求②终身学习能满足我们生存和发展的所有需要③应该树立终身学习的观念

④终身学习能充实我们的精神生活，不断提高生活品质A．①②③8．②③④c．①③④D．①②③④

13．有一位父亲，他的教子经验是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。对这位“中国狼爸”的做法，你的评价是A.不同的人有不同的教育方法，只要有效就值得肯定

B.以牺牲孩子个性自由和身心健康为代价的“成功”不是真正的成功C.他为孩子的未来着想，正确履行了抚养教育的义务

D．他的教育目的虽然正确，但教育方式不妥

14．在我国，公民的某些权利和义务是相互结合的。以下选项既是公民享有的权利，又是公民应尽义务的是

①劳动②受教育③依法纳税④维护国家统一和民族团结 A.①②B.③④C.①③D.②④．

15．胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，只有广大青年坚持开

拓创新，社会主义现代化事业才能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。开拓创新，我们中学生应该

①善于观察，敢于想象②摆脱定势，求异思维 ③因循守旧，固步自封 ④积累知识，勇于实践 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16．孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择 ＿＿＿做朋友。（）

A.讲哥们义气的人B.与自己志趣相投的人 C.经常说我好话的人D.正直、诚信、见多识广的人

17．近日，一则网帖引发热议，帖子中称一位农民工小伙子给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙子坐过的座位脏，还冲孩子发火，不让孩子坐。如果你跟帖，可以发表的恰当观点是 ① 谦让友善才能促进人际和睦、社会和谐 ② 要弘扬平等待人、尊重他人的中华传统美德 ③ 善于合作，勇于竞争，才能达到双赢

④ 家长要用健康的思想、良好的品行影响、教育未成年人

A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①② 18．下列对宽容理解正确的是

①宽容既要讲原则，又要讲策略②宽容指任何时候都要容人之过 ③我们应该宽容他人，苛求自己④宽容是一种美德，是一种境界 A、②④

B、①③

C、②③

D、①④

19．“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为（）①是关爱集体的表现②表现了她大爱无私的品质③印证了师德的高尚④说明她具有自强的品质

A.①②B.①③C.②③D.②④

20．在第27个教师节期间，胡锦涛总书记到北京第八十中学亲切接见了教师代表，并向全国教师致以节日的问候。这表明

①党和政府倡导在全社会形成“尊师重教”的良好风尚 ②教师是人类文明的传播者，理应受到全社会的尊重 ③学生能否健康成长最关键在于教师 ④教师是唯一值得人们尊重的职业 A、①② B、②③C、①③D、②④

第二卷

二、我分析我快乐（共60分）

1“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩„„人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）

（1）你想成为哪一种人？（1分）为什么？（6分）

（2）你打算怎样成为这样的人？（5分）

2.[要闻回放]

2010年3月23日，福建南平血案，一男子杀死8名、重伤5名小学生；

4月12日，广西合浦凶杀事件，一男子砍死2人、砍伤

5人，其中包括多名小学生； 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名小学师生； 4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人； 4月30日，山东潍坊血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人。

5月3日，中央政治局常委***在全国综治维稳工作电视电话会议强调，各级党委、政

府要把维护学校、幼儿园安全作为一项重大政治任务，切实承担起第一责任，党政一把手要负总责、亲自抓。要强化督导检查和责任追究，及时发现问题、堵塞漏洞、改进工作。这实际上已经将校园安全升至国家战略高度。

（1）结合所学知识，请谈一谈为什么国家调度重视校园安全工作，把它上升至“国家战略”的高度？（2分）

（2）在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？（3分）

3高考结束后，各地的高考状元也便成了新闻媒体的采访对象了，他们对各省、市的高考状元就如何考出好成绩、以及的成功的秘诀和学习方法进行了采访，现整理如下：

沈阳理科高考状元毕龛（总分691分）：勤动手勤动脑都很重要，勤奋是铺路的基石，而它包括两个方面：勤动手，保持一个良好的学习节奏；勤动脑，不仅是遇到问题时的思索，更要对学习本身有一个宏观的规划，找到一种适合自己的最佳学习方式。

大连高考理科状元王伟宁（总分678分）：大家一定要给自己打气树立信心，同时，培养对学科的兴趣。其实只要全身心地投入其中，就会发现，每个科目都挺“可爱”，学习兴趣自然浓厚。

广东文科状元郑润泽（总分681分）：高考是我人生战场第一件战利品，临考状态很重要。谁能够在考试中稳定发挥，谁有好的应变能力，才有好的高考成绩。

(1)以上这些高考状元，他们的学习方法各有不同，我们应根据什么来选择学习方法？（3分）

（2）作为新时代的中学生，要想做到“学会学习”，应怎样做？（3分）

4.初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词的说：“学习有什么用？再说，读不读书时我个人的事，别人管不着。”

6、洪江市铁山乡沈家坡小学只有10名学生，教师向孙和30年如一日，扎根深山，教书育人，深受山民们的尊敬。该小学位于雪峰山脉海拔1960米高的苏宝顶山脚下。1973年向孙和高中毕业后，被分配到这里教书，30年来先后有400余人从他执教的教室走出大山，而他把自请你对王某的言行进行评析。（11分）

5、小花是一个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习生活，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。结合材料，运用所学知识回答：

（1）简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。（4分）

（2）“与同学交往会影响学习生活”这种想法对么？为什么？（3分）

（3）你认为小花应该怎么办？（6分）

己的青春奉献给了边远山区农村教育事业。（1）读完这则材料你有什么感悟？（4分）

（2）你准备怎样去尊重你的老师？（3分）

（3）你想与老师建立一种什么样的师生关系？（1分）如何去建立？（5分）