阅读考试一百条裙子

第一篇：阅读考试一百条裙子

《一百条裙子》

1、旺达没来上学，佩琪和玛蒂埃是在第几天才发现的？谁是第一个发现的人？全班同学是什么时候才发现的？为什么会出现这样的现象？

答：她们是在星期三才发现的；比尔•拜伦是第一个发现旺达没来的人;是在老师读过旺达爸爸的信之后，全班才发现的；这是因为她在同学心目中没有地位，而且她还沉默寡言。

2、旺达的座位在哪里？佩琪和玛蒂埃的座位又在哪里？为什么会这样？你认为我们班的座位又是根据什么来编排的呢？ 答：旺达坐在一个属于学习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里；因为她不受欢迎；而佩琪和马迪埃都是和那些成绩良好，不用一路泥泞来上学的孩子们坐在一起，因为大家不喜欢旺达。我们班每个星期都换同桌和位置，这样可以和各种各样的人交往。

3、旺达、佩琪、玛蒂埃、塞西莉这几个女孩分别穿的是怎样的裙子？请用书中的语言来描述。答：她们穿的都是金红色、金黄色、大红色这些带有美丽花边的裙子，而旺达穿着一件褪了色的、晾得走了形的蓝裙子。

4、为什么会觉得旺达、佩特罗斯基这个名字很奇怪？你认为呢？你觉得自己的名字起得好么？为什么？答：因为十三班每个人的名字都是一些常用的姓名，而旺达这个名字不常见，还有别人还看不起她。

我觉得我的名字很好，因为我的名字里包含有快乐的意思。

5、佩琪在嘲笑旺达的时候态度很恶劣吗？她认为自己这样对待旺达残酷 1

吗？你有过这样对待别人的时候吗？答：佩琪在嘲笑旺达时带着一种看不起和讽刺的语气，我认为佩琪的态度很恶劣。但她认为自己对待旺达的态度不残酷。因为她觉得：那为什么旺达要说自己有一百条裙子呢？谁都知道这是个谎言嘛。反正她们也从来没有弄哭过她呀。

我没有过这样对待别人。

6、在佩琪嘲笑旺达的时候，玛蒂埃又是怎样的表现？为什么她希望佩琪不要再嘲笑旺达了？ 答：马蒂埃都会觉得很尴尬。每当这时，她就装作正在研究自己的手掌，并反复揉搓着那些纹路，什么都不说。因为她怕如果佩琪和其他人决定下一次捉弄自己，那可怎么办？

7、别的女孩又是怎样帮着佩琪一起嘲笑旺达的？如果你看到有人在嘲笑别人，你会怎么想？怎么做？ 答：她们跟着佩琪一起尖叫，还用讽刺的口吻对旺达说话。要是我看到了这种现象，就会觉得那个嘲笑别人的人的人很卑鄙，然后就劝那些人不要嘲笑别人了

8、旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候，是怎样的表情？她为什么会这样？答：旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候是自负的表情。因为她确实有一百条裙子和六十双鞋子。

9、你认为旺达是先画了一百条裙子再说这件事的呢？还是她说了后才去画出来的？答：她是先说自己有一百条裙子，别的女孩子都不相信。她就画出来了

10、如果旺达说的真的是一个谎言，佩琪应不应该嘲笑她？ 答：我觉得佩琪不应该嘲笑旺达，因为每个人都会有自尊心，而且十三班的每个人都应该平等。

11、只有在什么时候，班上的同学才会想起旺达？ 答：只有在老师让旺达读课文时，全班才会注意到旺达。

12、大家都说班里数佩琪画得好，为什么她的作品却没有获奖？你认为怎样的作品才是优秀的作品？

答：因为旺达的每一幅作品都与众不同，而且•都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计。所以，佩琪比不过她。

13、旺达的一百条裙子获奖后，被挂在哪里？为什么她的画能获奖，难道是因为她画了一百条而不是一条？ 答：她的画被挂在整个教室每个窗台上和黑板上方的空白墙壁上，每一幅画都与众不同。

14、当佩琪看到旺达画的一百条裙子时，她是怎么说的？当她听说旺达要转学时，她又是怎么做怎么说的？

答：她说：“我还自以为我画的不错呢！”等她听到旺达要转学时，她就惦记着她，一下课，就想去找她。

15、佩琪除了嘲笑旺达有一百条裙子外，还嘲笑过旺达什么？ 答：还嘲笑过她的鞋子

16、旺达家的周围环境怎样？请抓住重点词语进行描述。答：那是一间窄小、简陋却很整洁的小房子。

17、关于老斯文森，镇上的人们有哪些传闻？你认为这些传闻是真的吗？答：人们都说他这人不怎么样，而且他还不去工作。我觉得这些传闻是真的，因为他的家又脏又乱，他很懒惰。

18、为什么玛蒂埃不敢给佩琪写纸条制止佩琪？答：因为她怕成为佩琪为首的那群女孩子们的新“标靶”

19、在和佩琪一起去旧金斯山寻找旺达而不得相见的那个晚上，玛蒂埃作出了一个怎样重要的决定？答：她决定再也不做一个旁观者了，她要说那些嘲笑别人长相不好、或者名字滑稽的同学，她要仗义执言，让别人感到快乐。

20、玛蒂埃感到是自己逼走了旺达。她编了怎样的故事、做了怎样的梦希望这一切能改变？（请详细复述她的故事和梦）你认为这样做有用吗？ 答：有人对旺达不礼貌，她会和佩琪愤然而起；有人嘲笑旺达的名字，她会和佩琪愤怒地扑过去，维护旺达的尊严；还梦见自己把旺达从一艘就要沉没的船上或狂奔的马蹄下救出来。

我认为这样对自己和别人都有好处。

21、旺达用怎样的信纸给十三班的老师和同学写了一封信？你认为旺达在写这封信时是怎样的心情？ 答：用了一张被图画装点得信纸回的信。带着宽容和思念。

22、旺达送给佩琪和玛蒂埃的分别是怎样的两条裙子？ 答：两条裙子分别画的是她们本人的图像，一个穿着绿裙子，一个穿着蓝裙子。

第二篇：《一百条裙子》读后感

《一百条裙子》读后感

最近，我看了一本书，名叫《一百条裙子》。这是一本讲关于友谊的书。

旺达•佩特罗斯基，她是个波兰小女孩，她每天穿着一洗得发白，晾得走形的蓝裙子。班上所有的女孩子因为她穿得裙子难看，名字古怪的原因经常捉弄她、嘲笑她。有一天，她当众跟别人说自己有60双鞋子，和100条可以在不同场合穿的裙子，还可以参加宴会。女生听完笑得合不拢嘴。她们根本不相信，说旺达在撒谎，并且常常拿这事嘲笑旺达。旺达则默默忍受着。

有一天，班级举行绘画比赛，男生画汽艇，女生画裙子。大家都一致认为佩琪能获奖，可结果偏偏是旺达拔得头筹。她画了100来幅裙子的画，而且是那么与众不同。全班都惊呆了。

最后旺达却转学了，她并不知道自己获奖了。玛蒂埃和佩琪决定去她家找她，求她别离开，可是他们已经搬走了。

过圣诞节了，旺达寄来一封信，叫老师把其中特殊的两幅画送给佩琪和玛蒂埃。经过她俩仔细观察，才发现旺达是多么爱她们。

看了这本书，我想告诉大家：当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的一百条“裙子”。让我们一起去寻找生活中的真谛吧！

第三篇：一百条裙子读后感[范文模版]

《百裙子》带来了一个故事：旺达，一个梦想中的女孩，没有钱买百裙子，但是她通过手中的画笔实现了百裙子的梦想。下面是小编为你整理了“一百条裙子读后感范文”，希望能帮助到您。一百条裙子读后感范文（1）

这个星期，我读了一本书叫《百条裙子》。这是一本非常漂亮的书，它让人们一直读它。

《百条裙子》的主角是旺达·佩茨基，一个有着奇怪名字的女孩。她每天穿一条旧裙子。正是因为她奇怪的名字和旧裙子，所有的女孩都喜欢嘲笑和戏弄她。直到有一天，旺达突然在公开场合宣布，他家里有一百条不同的裙子，但随后又遭到了更多的嘲笑。学生们不但不相信她的话，还经常拿这事取笑她，旺达默默地忍受着。最后，有一天，旺达转学了，她真的留下了一百件裙子——旺达用刷子在纸上画的漂亮裙子。笑着和万达开玩笑的女孩们发现了万达是多么的可爱和聪明。所以他们决定写信向她道歉，然后找到她。但当他们来到万达的房子，什么也没看到，他们知道万达已经搬走了。

我读了这本书很感动。我认为旺达是一个善良的大个子男人。

上周，老师发了一本书《百条裙子》，我回家看了。我被这个故事的情节深深吸引住了。

这本书是关于佩吉和玛蒂来取笑旺达·彼得罗夫斯基，因为她有一个很长的名字。旺达总是一个人。她没有朋友。最后，旺达搬到了一个大城市，佩吉和玛蒂知道旺达非常爱他们。学校的学生认为她很可爱，想邀请她回来，但是旺达再也不能回来了。

旺达每天都穿一条洗过的蓝色裙子，但是很干净。她梦想有一百件裙子，但是她们的生活很艰难。她不喜欢。旺达用自己的彩笔画了一百件裙子，赢得了一个大奖。

我钦佩万达。佩吉和玛蒂伤害了她，但她仍然坚强和自信。我不能伤害别人的自尊，像佩吉和玛蒂。我想和我的每一个同学好好相处。

我看了一本书，名字叫《一百条裙子》我兴致勃勃地读了起来。旺达·配特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，正因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达说她家里有一百条各式各样的裙子。可是随之而来的是更多嘲笑，根本没有人相信她，而且都会拿这件事向他开玩笑，旺达只能默默地忍受着。

读完了这本书，我很同情旺达，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的孩子，同学们捉弄她，她并没有伤心，同学们捉弄她她也没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她用她心爱的彩笔实现她的梦想，有了梦想就会有了生活的，正因为她有这样的梦想，同学们捉弄她时才不会感到伤心难过。最后，旺达终于受不了这些嘲笑转学了。留给的只是那一百条“裙子”。

后来捉弄过她的那些女生发现，原来旺达是多爱她们。而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且把她找回来。可是，她们到了旺达家，见屋里一片漆黑，什也没有。这时她们才，旺达已经搬走了，再也不会回来了。

在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生门都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有一丝抱复的心态。旺达的家里很贫穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。虽然这个梦想不能用金钱来实现，但旺达用笔画出了她的梦想。

朋友，已成为了我的生活中不可缺少的一部分了，友谊，也是一样我们要平等对待每一个人。我们要珍惜友谊，理解朋友，开开心心、乐乐地过每一天！

刚上三年级时，由于作文写得不好，老师便推荐我看一本由美国著名作家埃莉诺。埃斯特写得《一百条裙子》。听到这本书名时，我还有些不情愿，觉得这应该是女孩子看的书。其实不然，看完后，我被书里的女主人公旺达。佩特洛斯深深的震撼了！

旺达。佩特洛斯是一个有着奇怪名字的女孩，她只拥有一条已经洗得发白，晾的变了形的蓝裙子。于是，同班的女孩们都喜欢捉弄她、嘲笑她，而旺达只有默默地忍受着，为了不再被别人嘲笑，她撒了一个谎，说自己有一百条“裙子”，可没人相信她，相反，随之而来的是更多的讽刺，终于有一天，旺达因为受不了大家的冷嘲热讽而转学了。她却把花了很多心血画的一百条五颜六色、美丽至极的“裙子”留给了大家。旺达走了，不会再回来了，留给曾经捉弄她的女孩们的是无尽的自责和悔恨！

读完了《一百条裙子》我的心里跟旺达的同学们是一样的沉重。在我们的生活中，也会有一些像旺达那样不起眼的孩子，他们或许在某些方面做得不够，或者某方面存在一些不足，但他们都该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由，我们不应该看不起他们，更不能嘲笑他们！而是要用爱去温暖他们，用行动去关心他们、感染他们！

此刻的我心情久久不能平静……

最近，我读了一本故事书叫《百条裙子》。这本书讲述了一个名叫旺达·彼得罗夫斯基的女孩的故事。因为她奇怪的名字和旧裙子，所有的女孩都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百种不同的裙子，这引起了更多的嘲笑。没有人会相信她的话，每个人都会取笑她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达终于转学了，因为她受不了别人的嘲笑。她给每个人留下了她的一百件“裙子”。那些捉弄过她的女孩们发现了旺达是多么爱她们，旺达是一个非常可爱和聪明的女孩，所以她们决定写信向她道歉，把她找回来。但是旺达再也不会回来了，但是她已经原谅了他们。

读了这本书，我明白了一个道理：一个人是要被别人尊重的，不要随意开别人的玩笑，即使你不是有意的，但是别人的痛苦会在你心里留下阴影，让你得不到安宁！

第四篇：一百条裙子读书笔记

一百条裙子读书笔记

一百条裙子读书笔记

（一）题目：《一百条裙子》

好词：粗鲁哄堂大笑又脏又乱恰恰相反偶尔忐忑不安九霄云外琅琅上口

独来独往显而易见谢天谢地莫名其妙集中精力金秋十月绿树成荫

宛如清新爽洁羡慕阳光闪耀七彩光环

好句：1.阳光闪耀，给海湾蓝色的水面镀上了一层亮亮的银色。

2.今天是晴朗的一天吧，一切都如此灿烂！

3.旺达犹豫了一下之后，坚定的重复了一遍自己的话：“我有一百条裙子。”

4.她那浅蓝色的眼睛闪着光，看上去和其她女孩一样兴奋。

5.许多天过去了，竟一点音讯也没有。

简介：旺达是一个有着奇怪名字的女孩，因为她的怪名字和旧裙子，女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达称她有一百条裙子，却遭到更多的嘲笑，大家拿这件事捉弄她，她都默默的忍受着。最后，旺达受不了转学了，她留下了她那一百条“裙子”。

启发：旺达心里有一个美好的愿望，我心里也有一个美好的愿望，是上三年级好好学习考出优异的成绩。

一百条裙子读书笔记

（二）《一百条裙子》是美国作家埃莉诺。埃斯特斯专门为青少年奉献的文学作品，非常适合低年级小女生阅读，该书获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖。

书中的主人公叫旺达，她没有妈妈，家里非常贫穷。她很孤独，经常穿着一条洗得发白、晾得走了形、但很干净的蓝裙子，在学校经常被同学们捉弄。后来她告诉同学们她有100条美丽的裙子和60双各式各样的鞋子后，同学们对她的嘲笑捉弄更多了，她不得不转学到另外一座城市去。

她把自己画的100条裙子留给学校，每一条都与众不同，美丽至极，赢得了学校绘画比赛的天才小画家。

旺达转学后，嘲笑过她的佩琪和玛蒂埃非常后悔，她们去波斯金山找旺达，希望能把她找回来。她们还给旺达写了一封友情信，祝福旺达。

圣诞节放假前一天，旺达写信给原来的十三班老师，并把自己最好看的两幅画送给曾经嘲笑捉弄过她的佩琪和玛蒂埃。佩琪和玛蒂埃知道旺达原谅了她们，并且非常喜欢她们，她俩很开心！

希望我们不要像书中的同学一样嘲笑别人，要团结友爱，要不然到最后就没人愿意和我们交朋友了。如果谁有困难了，我们也要去帮助他、关心他。

一百条裙子读书笔记

（三）读了《一百条裙子》这本书，我的内心很不安。我们班会不会有学生欺负，捉弄，他们眼中现阶段的学习上或者行为上有点跟不上同学呢？

旺达。佩特罗斯基是一个有着很长、奇怪名字，家境很不富裕，天天穿着一件洗得发白的蓝裙子的自卑小女生。她坐在班级的角落里。同学们经常取笑她。她非常希望引起大家的注意。在小女生们讨论塞西莉的华美的新裙子时。她告诉大家她有一百条裙子，挂在她家的衣柜里。其实那是的可爱旺达美丽的梦想，她在包装纸设计了一百条式样不同的裙子，真是美丽至极！后来在学校的绘画比赛中取得第一名的好成绩！同学们根本没有人会相信她，都认为她在撒谎。大家都拿这件事捉弄她，取笑她，旺达默默地忍受着。佩琪和玛蒂埃经常在上的路上即使迟到也等着她，问同一个问题“你有多少个裙子”，以此为乐。直到有几天旺达再也没到学校上学，他们很奇怪。原来这个有着奇怪名字的波兰小女孩自尊心受到很大的伤害转学了。她的这两个小姑娘才非常的内疚，自责。亲自在偏僻波金斯山上去找她。结果没有找到。特别是玛蒂埃她明知同学们在捉弄和自己一样家境的旺达，不仅没有阻止，而且成了他们的帮凶。她的内心深感不安，和佩琪给旺达写了一封信道歉信。署名：“波金斯山”收。没想到在圣诞晚会上，梅森老师意外的受到了旺达的信，旺达原谅了大家，说特别想念大家，还特别说明有两幅画要送给佩琪和玛蒂埃。他们对这个宽容大度的让人怜爱的小女孩感到深深的自责。他们多么希望时光倒流，他们再也不会伤害旺达了。但是，早知如此，何必当初？

孩子们，在我们的班级里，尽管现在有几个同学学习或者纪律不太好，从他们课堂高举的小手，从他们被老师表扬后喜悦的眼神中，老师早已知道他们一直在努力，请你们一定要友善地对待他们，不要屈服弱小的对吗？

孩子们，老师希望你们从优秀的书中去感悟怎样与同学相处，区分是非善恶，做人见人爱的善良孩子。

老师也希望你们能把你读书的感受写在你的博客里，哪怕是一句体会，感悟也可以，还可以把你读的好书推荐给老师和同学们。

孩子们，与书为友，其乐无穷；与书同行，终生收益！

第五篇：《一百条裙子》读后感

《一百条裙子》读后感

《一百条裙子》读后感一

四（2）班9号邓世昊

《一百条裙子》里的主人翁旺达总是穿着一件褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，却总说自己有一百条裙子放在衣柜里，佩琪觉得很好玩就总笑她。可等画画比赛过后，旺达转学了，还搬了家，佩琪和玛蒂埃感到很惭愧。当画画比赛颁布获奖者是旺达之后，转学的旺达来信了，上面说她把绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，把画着蓝裙子的画送给玛蒂埃。玛蒂埃回家后研究起了画上的人来了，发现画上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告诉了她这件事。读完这本书，我知道了：当别人受到伤害时不能坐视不管，更不能也跟着去嘲笑别人，而要去帮助她。

四（2）班 陈俊宇 4号

《一百条裙子》读后感二

用了一个上午的时间我读完了《一百条裙子》这篇微小说。

看完这篇小说后，通过爸爸的辅导我后得到下面的感受：

1、不要以别人的短处来取笑别人。

2、不要因为自己的短处而自卑，旺达就是这样的一个女孩，她的这个精神是值得我们去学习的。

3、我们要懂得道歉，以佩琪和玛蒂埃为代表的13班全体同学就是这个例子，他们最后知道知己做错了而且主动找旺达道歉，这种精神也是值得我们去学习的。

4、我们要懂得原谅，旺达就是这样的一个女孩，她最后原谅了嘲笑她的那些同学，并且祝福他们，她的这种宽容的精神是最让我感动的。

《一百条裙子》读后感三

四（2）班 28号 梁颖茵

我的感受是：读完《一百条裙子》这本书，让我从中感受到，被别人捉弄和别人对自己的不信任是很难受的。其实在现实生活中，也有这些类似的事情发生在班上，有些同学因为比较调皮，也常常在课间休息时间捉弄和欺负某些同学，但我相信他们看过这本书之后，会把这些坏习惯改正过来。因为，通过阅读这本书让我们认识到同学间要互相帮助、互相爱护，珍惜目前所拥有的，不要等到失去了，才后悔、才懂得珍惜。

《一百条裙子》读后感四

四（2）班45号植毅澎

我的感受是：《一百条裙子》的主人公旺达很少讲话，总是一个人孤零零的。有一次，她告诉女生们她有一百条各式各样的裙子，女生们都不相信她，反而去嘲笑她，尽管她们怎样嘲笑她，旺达心中都有一个美好的愿望“她心里有一百条裙子”，而且她还努力地向这个愿望进发。最终她在绘画大赛得到了一等奖，还得到了女生们的赞扬和尊重。她那坚持不懈的精神深深地打动了我们。正如这句话所说：“没有打不倒的敌人，没有闯不过的难关”。我们也要像旺达一样，无论在什么时侯，心中都要有“一百条裙子”。