贾寨小学考勤制度（共五则）

第一篇：贾寨小学考勤制度

贾寨中心校考勤制度

1、教职工实行每天两签到,两签离，重点部位值班签到。

2、签到时间预备铃响后延五分钟内，上课铃响视为迟到，迟到后也要签，否则视为旷职。

3、请假一晌由教学点校长批准，一天由中心主管校长批准，一至三天由校长批准，三天以上由文教体局批准。病假必须中心干部陪同检查。

4、教职工请假必须用学校印制的请假条，并及时销假，无请假条一律视为旷职。

5、请假累计一个月，旷职累计超7天以上，按照县局文件精神处理，扣除本学期绩效工资，并取消评优评模资格。

6、教职工迟到、早退一次10分钟扣2元，一节课视为旷职。教师请假每月两天以内不扣钱，超一晌5元，一天10元（但必须安排好课否则视为旷职）；旷职一节课扣20元，空堂视为旷职。中心领导査时无请假条视为旷职。

7、婚、丧、产假按照局文件规定执行。子女婚嫁原则上3天（其他时间上完本人课程方可离校，不再扣款；近亲婚嫁，在 上完课基础上可提前离校，累计时间不超1.5天）。丧假，直系一般按照风俗3天；产假不得超过规定假期，否则按旷职对待。教师进修考试不扣款。教职工本村庙会1天内不扣款，但必须上好本人课、在不空堂时才能离校，履行请假手续，否则按请假扣款。病假：住院，本人住院，须有诊断书，住院时间内不扣款，出院后休养期不得超过住院时间的1∕5，否则按旷职或请假对待；本人生病（不需住院）请假须有医生证明，因病确需休息的不扣款，短时请假需自行调好课。父母因病住院的，按照兄弟姊妹个数计算天数，除病情特别严重外，一般情况上完课后再离校，不扣款。子女因病住院的，按照夫妇双方应尽义务，住院时间的1/2不扣款，时间可按照上完课离校时间累积不扣款。配偶住院，需要有医院证明，输液的要有相关证明（需调课）。其他，确需探望病人两节课（不能影响上课），送子女上学的视路途远近而定，家中盖房的3天，装修房的2天（需要协调好课）不扣款。教师家老人生日准假1晌不扣款，已去世周年的准假1晌不扣款（只限直

系及近亲）。除国家规定的婚丧产假外，请假一节课扣0.05分，不扣款的也要扣分。以上均需有假条。

9，星期

六、星期日值班教师按照上班时间规定执行，如不能到岗需找其他教师顶岗，不扣款。确需请假的可与其他教师调换。否则按照迟到、早退、旷职执行。

10、工作时间教师不得擅自离岗。门卫值班教师放人须有校长的请假条，私自放人的每查实一次罚款20元。

11、教职工全年累计请假20天或迟到、早退超过40次者取消评优、评模资格，旷职天数按局文件执行。

12、所扣款项用于考勤或成绩优秀教师的奖励。

即日起施行。

贾寨中心校

2014年2月18日

第二篇：贾寨中学考勤制度

贾寨中学考勤制度

为了加强教职工队伍的建设与管理，提高教职工工作的积极性和责任心，维护学校正常的教育教学秩序，根据上级对教职工的管理要求，制定本考勤制度。

一、签到

学校实行一天三签到制度（早晨、下午、晚自习各一次），全体教职工必须按照学校规定的时间准时上、下班，按时到签到处（大门口）签名。签到时间为：早晨有早读的教师为7：40前，无早读的教师为8：10-8：15；中午为预备铃响至上课前5分钟；晚自习为上课前5分钟。

二、迟到、早退

签到开始后，无课教师签到开始30分钟内未到校视为迟到。学校实行提前5分钟候课制度。上课预备铃响，教师原则上要进入办公室，有课教师上课铃响未到教室视为迟到，提前下课视为早退。因特殊情况迟到应立即电话告知主管校长（必须说明确实不能到校的理由，否则视为迟到或旷职），到校后到负责签到值日领导处补签，严禁代签名。

签到时迟到1元，上课时迟到扣2元，早退每次扣2元。

三、请假

1、教职工不论请病假、事假，应先到教导处交纳相应款额，再找领导审批。一晌以内（包括一晌，不够一晌的按三节一晌计算）主管审批，一天以上由校长审批，一周以上由文教体局审批。教学人员请假前须向教导处交待教学进度，并说明调课安排和值班安排。因紧急事件电话请假的，应在到校后一晌内补办手续，否则视为旷职。

2、请病假：本人住院的不扣款，时间超过一周的按局有关规定执行；因病不能坚持工作又没住院治疗的，由校领导根据本人病症集体研究确定是否扣款。

经确认为轻微病情的病假，每晌扣4元，特殊情况按上级有关规定进行处理。

3、事假：男教师家、女教师婆家过庙会请假，一天以内不扣款；岳父家、娘家过庙会，请假一晌以内不扣款；教师子女结婚，请假三天以内的不扣款;直系亲属结婚，一天以内不扣款；教师直系亲属去 1

世，又不够丧假条件的，请假两天以内不扣款；教师配偶、子女、父母病危的，需要陪护，两天以内不扣款，因病住院治疗，需要陪护的，不超两天且能自行调课不耽搁工作的，不扣款。短期内请假，原则由本人调课，安排好自己的值班等工作。

事假一晌扣5元、一节2元。

4、出公差需持有关文件通知或证明，经核实后方予承认，否则

以事假论处。

婚假、产假、丧假按有关政策规定执行，超出部分按考勤制度执

行。

5、教师在工作时间外出办事，不论时间长短一律办理请假手续，不超过15分钟销假的不扣款。

6、严肃销假规定，凡是假期满后，立即到校长室销假，否则超

出时间按旷职处理。

7、中途有事外出，需向主管校长请假，并做好登记，不超过15

分钟的，不扣款，但回来后需销假，否则视为旷职；未放学提前离校在15分钟以内视为早退，超过15分钟视为旷职一节；凡需接孩子的，放学前15分钟以内离校不扣款（与量化考核挂钩，不能视为全勤，但要适当扣积分），要到主管校长处请假，但一周内不能超过5次，超过部分按早退处理。

四、旷课、旷职上课5分钟后教师未进教室视为旷课一节（监考视同），签到时，没课教师从签到时开始30分钟未到岗位视为旷职一节，或无请假手续且半晌未到岗位视为旷职一晌。旷工、旷课同时发生，同时扣款。

旷职一晌扣25元，旷课一节扣10元。

五、查岗

学校执行集体办公制。学校领导不定期对教职工办公情况进行督

查，发现教师不在工作状态（如上网、聊天、玩游戏、干私活、回宿舍长时间不回等），一次按旷职一节课扣款10元。

六、代课、调课考勤

教师有义务代课，工作量未满的教师应无条件代课，教导处对代

课情况记录在册，作为考核依据之一。凡无正当理由不接受代课者，不得评优、评先。接受代课而未上课视为旷课处理。

原则上教师不得私自调课，若有急事非调不可，自行调课后经教

导处同意，并填写“调课申请单”，如果出现空课现象，调课双方均以旷课论处。调课时应提前通知学生。

七、会议、活动考勤

1、周一7：50举行全校升国旗仪式，全体教职工必须准时参加，升旗开始后参加的视为迟到，国旗下讲话未结束而离开的视为早退，升旗结束后未到的按旷课1节对待。

2、周一下午13：30，原则上为教师会议时间（如不安排，另见通知），全体教职工必须准时参加，会议开始后5分钟后未到会的为迟到，提前离会的视为早退，未参加者按旷课1节对待。

3、周六、日值班教师按照陪宿规定执行，重点部位值班一次不到位按迟到一次计算。

4、凡学校举行的大型活动，各科室组织的各类会议，教研组活动均实行考勤管理，按本制度有关条款执行。

5、以上迟到、早退参照第一至第六条教职工考勤有关内容执行。

八、早读、晚自习考勤

1、早读、晚自习视为正课，上课铃响未到班视为迟到，铃响后5分钟未到视为旷课，中途离岗为早退。

2、因病、事不上晚自习的，应自行寻找他人代替（但不能找当日行政值日领导代替）。以上迟到、早退参照第一至第六条教职工考勤内容执行。

九、宿管员、门卫考勤

1、宿管员应按规定时间到岗（按照学校要求时间），五分钟不到岗视为迟到，20分钟不到岗按旷职一节课罚款10元，不陪宿一次按旷职一天罚款50元。宿管员不得私自找其他教师顶岗，确实有事需请假，可在宿管员内部调整顶岗，但要经校长或主管校长批准。

2、门卫应按时到岗，24小时在岗，有事需向校长请假，并安排好值班（原则上在两个门岗内部调岗），否则发现一次缺岗罚款20元。对出入学校的外来人员，作好记录，特殊情况向校长或主管领导请示；工作时间如学校人员外出一律查收请假条，私自放走一人次扣款5元。

十、对违反《考勤制度》作如下的处罚：

1、领导干部和不任课教师违反规定，按教职工1.5倍扣款，旷职按上述旷职执行。

2、教职工全年累计请假20天或迟到、早退超过40次、旷职4天者取消评优、评模资格（法定的婚丧产假）。每月轻微病、事假请假超过5天、签到迟到早退10次、上课迟到早退5次、旷职两天以上的，加一倍扣款。

3、教师考勤扣积分多少按照量化考核细则执行。

4、每月考勤进行总结、公布，并于考核挂钩。

自2009年12月21日执行。

第三篇：贾寨小学幼教工作总结

贾寨小学幼教工作总结

一年来，在县教育体局的领导下，在杨连刚校长的关怀支持下，在全体幼教工作者的共同努力下，我中心的幼儿教育工作以“规范常规管理，提高保教质量”为指导，加强师资队伍建设，改善办园条件，提高了办园水平，使我中心的幼儿教育工作取得了突破性的进展。现把一年来的工作总结如下：

一、改善了办园条件，优化了保育环境，入园率达到100%.为了更好地搞好幼教工作，今年三月份我们对幼儿园的办园条件进行了较大改善，为郭村幼儿园、百大幼儿园、马闫小幼儿园购置了大型玩具，硬化了路面，粉刷了院墙，并且进行了美化，还给幼儿园购买了播放器、13套29英寸彩色电视机与EVD且配了13套光盘和一批体育用品等为幼儿创造了一个良好的育人环境，所以我中心目前学龄前儿童的入园率达到了国家标准。

二、完善了对幼儿教师及幼儿园的考核评价办法，狠抓了幼儿教育的常规管理。我们在充分调查研究的基础上，根据我中心幼教工作的实际情况，进一步完善了《幼儿园考核细则》，并且根据考核内容逐项进行了落实，中心于4月23日组织人员对幼儿讲故事、儿歌比赛、经典诵读、歌舞比赛、体操比赛、文明礼仪、常规管理进行了全面的督导检查。及时反馈检查的情况，排出名次，找出差距，限期整改。使幼教工作处在动态管理之中，大大促进了幼教工作的健康发展。

三、认真搞好安全工作。

安全工作是工作重中之重，为了搞好安全工作，我们召开了家长会议，并亲且签定了目标责任书。为了搞好园舍安全中心校成立了安全工作领导小组，专门对幼儿园园舍进行了安全检查，查出马闫小幼儿园教室房顶漏雨后立即进行维

修，并且对民办幼儿园进行了全面排查解决了隐患确保了国、民办幼儿园正常工作的全面运行。

四、对民办幼儿园的管理

根据要求进行检查、电话、现场督导并与局民教办的领导5月10日进行突击检查等数次对民办幼儿园进行安全等各方面的督查使其安全、健康的发展

五、通过丰富多彩的活动为幼儿及幼儿教师搭建迅速成长的平台。

在县开展的幼教教师讲故事比赛中，崔俊红老师所讲的《杜鹃的故事》获得全县第一名

我们对一年来的工作进行了认真反思，虽然幼教工作取得了一定的成绩，但是还存在着不少不足之处，离上级领导对幼教工作的要求还有一定的差距。总

之，幼儿教育事业的改革和发展任重而道远。我们将继续加强幼儿教育管理力度，规范幼儿园的办园行为，在幼儿园全面实施素质教育，为幼儿 发展打好坚实的基础，切实推进贾寨幼儿教育事业健康均衡发展。

幼教处

2012-5-17

第四篇：贾寨小学班级量化考核办法

贾寨小学量化考核办法

贾寨小学班级量化考核办法

为加强学校管理工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

一、目 的

1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、考评的内容

根据班级管理一日常规要求，对班级进行以下内容的考核：

（一）、班级管理规范；

（二）、纪律

（三）、搞好校园环境（1）班级文化；（2）、卫生；(四)、两操；

（五）、读书写字；

（六）、唱好歌

（七）、临时任务

三、考评的方式

1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由主管校长参与督促、辖下处室直接检查和评价，各处室每周把考评内容的汇总表报给政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。

2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。

3、考核结果作为班级创优、年终教师考核和班主任目标管理考核的重要依据。

四、评分的办法

（一）、班级管理规范【政教处负责执行】（10分）（1）考核标准

1、建立健全班级组织，按时上班会并且有记录。

2、有好人好事登记薄并且有记录。

3、有点名册，按时点名。

4、学校班干部开会按时到会。

5、有学期班级活动计划、总结。

6、经常与学生家长沟通并

政教处

贾寨小学量化考核办法

且有记录。

7、本班新生有入班手续，学生退学及时上报学校。

8、按时进行安全排查并且有记录。

(2)评分标准

1、无班级组织扣0.2分，不按时上班会一次扣0.2分，无班会记录扣1分。

2、无好人好事登记薄扣0.2分，无记录扣0.2分。

3、无点名册扣0.2分，不按时点名扣0.2分。

4、班干部不按时参加会议一次扣0.2分。

5、无学期班级活动计划、总结扣0.2分。

6、无与学生家长沟通记录扣0.2分。被学生家长反映到学校扣1分。

7、新生无手续扣1分，学生退学不及时上报扣1分。

8、无排查记录一次扣0.2分。

(二)、纪律（20分）【政教处负责执行】 A、互敬互爱、文明守纪（10分）（1）考核标准

1、尊敬老师、见面问好、接受老师的教导。

2、上课认真听讲，不交头接耳。

3、课下不在教室里和走廊里大声喧哗、追逐打闹。

4、举止文明，不打架、不骂人、不欺负弱小同学。

5、不勾引校外人员进校打架、骂人、损坏公物。

6、不吸烟、不喝酒、不进游戏厅、不进网吧。

7、按时到校、不逃学、不跳墙头、不夜不归宿。

8、按时值勤、服从值勤人员管理。

9、升国旗集合迅速、动作规范、不拥挤、不说话。

10、服从值勤人员管理。

（2）评分标准

1、不听老师的话一人次扣1分。

2、上课交头接耳、串位一人次扣0.2分。

3、课下在教室或走廊里大声喧哗、追逐打闹一人次扣0.5分。

4、打架、骂人、欺负弱小同学一人次扣2分。

5、勾引校外人员到校打架骂人一人次扣3分。

6、吸烟、喝酒、进网吧一人次扣2分。

7、不按时到校一人扣0.2分；逃学、跳墙头、夜不归宿一人次扣1分

8、不按时值勤一次扣1分。

9、升国旗集合速度慢一次扣0.5分，政教处

贾寨小学量化考核办法

拥挤、说话一人次扣0.5分。

10、不服从教师、值勤人员管理扣0.5分。

B、珍爱生命、注意安全（10分）（1）考核标准

1、上下楼梯不拥挤、不讲头伸出窗外。

2、不携带刀具、易燃易爆物品进入校园。

3、不玩火、不玩电、不做危险游戏。

4、按时到校、离开学校、按时回家。

5、遵守交通规则，不在马路上追逐打闹。

6、不到校外小摊买东西。

（2）评分标准

1、上下楼梯拥挤一人次扣0.2分，将头伸出窗外一人次扣0.5分。

2、携带刀具、易燃易爆物品进入校园一人次扣2分。

3、玩火、玩电做危险游戏一人次扣1分。

4、不按时到校一人次扣0.1分，不按时离校一人次扣0.1分，不按时回家一人次扣1分。

5、不遵守交通规则，在马路上追逐打闹一人次口0.5分。

6、到校外小摊买东西一人次扣2分。

（三）、校园环境（分25）

1、班级文化（5分）【政教处负责执行】

考核标准

1、板报及时更换布局合理。内容有针对性、实效性。

2、对外展板内容及时更换，有主题思想。

3、课外活动经常开展。

4、教室内各种张贴规范。

5、教室布置新颖有知识氛围。

评分标准

1、不按要求及时更换（两周）板报内容一次扣1分。

2、不认真编排展板内容一次扣0.5分。

3、教室内各种张贴不规范扣1分。

2、卫生(20分)【本项考评总务处负责执行】。

(四)、两操（此项由体卫处和体育教师负责检查记录）。(10分)

（五）、读好书写好字【此项由教导处负责执行】（20分）

（六）、唱好歌【此项由文艺处负责执行】（10分）政教处

贾寨小学量化考核办法

（七）、临时任务【政教处负责执行】（5分）

凡是按时完成由学校布置任务的班级得5分，迟一晌完成得4分，迟一天完成得3分，迟两天完成得1分。

（八）、激励加分

在本学期中，凡各班级学生参加我校和县举办的各种活动对该班给予加分。

1、个人获奖加分。

校级评选的一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。县（局）级评选的一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

2、集体获奖加分。

校级评选的一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。县（局）级评选的一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。

3、鼓励学生检举他人的违纪现象，经查实，扣违纪学生多少分，就奖励检举学生所在班级多少分。

4、得到学校通报表扬一次奖励所在班级0.5分。

5、班级内一月不发生买零食现象，奖励该班级3分.6、班级学生一月内不发生打架现象，奖励该班级5分。

7、彻底清理一次剩饭菜垃圾的班级，奖励该班级2分。

8、班级一月内班级量化考核未被扣分，奖励该班级10分。

9、对具有典型性并且在学校和社会上产生一定影响的好人好事，可酌情加1—3分。

五、奖惩办法

1、定期与不定期检查相结合，检查结果每月公布一次。

2、每月按积分排出名次，颁发流动红旗。

3、每学期评出文明班集体，并给予一定的精神鼓励或物质奖励。

4、对积分累计三次以上倒数第一名的班级和学期末积分后三名的班级，取消该班班主任和任课教师的评优评模资格。政教处

第五篇：贾寨小学模范教师先进材料

用爱诠释师德 用心追逐梦想

师 德 先 进 材 料

八里湾镇贾寨小学

2013．11．10

用爱诠释师德 用心追逐梦想

——贾寨小学孟玉梅教师先进材料

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的孟玉梅老师就是这样一位教师典范，他把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

孟玉梅老师是八里湾镇贾寨小学一名优秀的青年教师。自1999年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的张老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的张老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是张老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进步。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的数十年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

孟老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，张老师用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为先进班集体。

二、用制度培养习惯。

多年来，他就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、他利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。他在班级充分发挥班干部的作用，促使孩子们自他我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的八（3）班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。他在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育„„。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

三、用责任做好纽带。

教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任他总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时他与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。

四、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任一线教师的数十年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能把学生教好。”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王来福，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生张老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王来福同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”

三、用恒心刻苦钻研业务。

抓好班级建设的同时，他更注重的是钻研业务。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。他在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，他积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，他的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，他具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。他自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和考核中被评为“优秀”。他所带的班级多次被评为“文明班级”和县“文明班集体”。现在每当有人羡慕地对他说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”他总是笑着说：“他是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！

人生的意义在于奋斗。回首来时路，14年来，在从教的路上，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，但如一句话所说“付出越多，收获就越多。” 她一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！