社会学概论期末复习

第一篇：社会学概论期末复习

《社会学概论》期末复习

2、名词解释

社会整合社会分化p213社会舆论 p279

社会分层p220社会组织结构p148社会失范p286

镜中自我p56角色模式 p356群体意识 p282

应用社会学p17家长制 p166种姓制度 p230

制度化逃避

3、问答题

（1）社区由哪些基本要素构成？p178

（2）社会需要在社会生活中的地位是什么？ P33

（3）社会保障的功能是什么？ P330

（4）时尚形成的条件是什么? 时尚的社会功能有哪些? P85-86

（5）马克思主义关于社会变迁的理论是什么p364

（６）马斯洛的需要层次是什么？p43

（７）集体行为的成因是什么？p82

（８）简述社会组织的特征是什么？p144

（９）初级社会群体的功能？p124

（１０）家庭的社会功能是什么？p131

（１１）社会控制的功能是什么？ P2704、论述题

（1）试比较社会工作与社会保障的异同.并就你个人观点说明在当今的社会环境下怎样更好地实施社会保障。p335

（２）试述科层制在结构与运行机制上的特点，并对其进行功能分析。P170

（3）请说明社会舆论的特点，并结合实际论述社会舆论的社会控制作用。P280

第二篇：社会学概论复习

填空、名解、简答、论述

论述题要掌握的内容点（看书）:

1.社会学创立的历史及学术背景

2.社会化

3.大众传播媒介：是现代社会中具有最重要意义的环境因素。

4.社会分层

5.违规行为

社会学的定义简言之，社会学是对社会和社会行为的系统的、客观的研究。

社会学（Sociology）是现代社会科学中从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。

现代社会学的研究主题

一、西方社会学的基本理论流派

1、秩序学派（结构-功能主义）基本假设：社会是在协同合作的基础上进行着有秩序的运作。

发展趋势：如果没有外来事物的介入，社会发展有向着秩序与平衡发展的趋势。

功能主义理论尤其适用于那些稳定的、2、冲突论学派

基本假设：社会的各个组成部分并不是在整体中“天然”发挥职能的部件，而是处于相互冲突的状态下。发展趋势：社会发展并不存在协调发展的趋势，各个社会部门之间的平衡是脆弱的，随时可能破裂。

社会秩序产生于社会中一部分人对另一部分人的统治与支配，而非他们之间的自然合作。冲突是社会发展的最主要的动力，社会秩序不断地被瓦解，并从而获得新的社会秩序。

社会学主要历史人物与成就

孔德（法国）将社会学的定义为：对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究；在他的著作《实证哲学教程》中，提出了“社会学”的学科名词，被称为“社会学之父”（社会学作为独立的学科产生于19世纪30-40年代）。

斯宾塞

英国19

其著作《社会学研究》（部分）曾被严复译成中文，定名《群学肄言》。

迪尔凯姆首次为社会学的研究对象下定义：社会事实（相对于自然事实而言）。

韦伯对现代社会学具有深刻影响，对社会宏观结构有兴趣，被称为“现代社会学之父”。对社会学的两大贡献：其一为科层制（官僚主义）；其二资本主义制度与宗教的关系。韦伯代表著作有：《新教伦理与资本主义精神》1905年、《经济与社会》等。

社会学在中国

严复/《群学肄言》/《社会学研究》（部分）/1902年

文化的概念与演进

一、什么是文化？

文化是一个社会中全部或部分成员共同承认的价值观或意义体系，包括使这些价值观或意义具体化的物质载体。广义的文化，包括人类创造的一切物质与精神产品的总和。

文化的诸要素

一、精神形态要素

社会学研究的基本核心在于文化，文化的核心在于精神要素。精神形态要素的核心是价值观，即整体文化的核心所在。

二、语言与符号

三、规范体系

四、社会关系和社会组织

五、物质文化

社会化

三、社会化的基本内容

教导生产、生活的基本技能；

价值挂念社会化（树立价值观，指点生活目标与理想）；

规范/行为社会化（教导社会规范）；

培养社会角色（公民训练及性别社会化）。

社会化的类型与过程

一、社会化的类型

1、基础社会化：也称一级社会化，属于早期社会化，即“自然人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会成员资格的过程。

2、继续社会化(Continuous Socialization)：是人在成年后的社会化，或称二级社会化。继续社会化是基本社会化的延续、完善与发展，是具有社会资格的成年人的必经过程。

3、再社会化(Re-socialization)：是对在基础社会化或继续社会化过程中失败而未完全取得社会合格成员资格的人，通过强制性的或补偿性的教育方式进行再教化的过程。包括反社会人格的改造/半强制的补偿性教育。

个人社会化的条件与机制

一、内在条件（人类生物学的条件）

人类具有超越本能的能力；

人类具有较长的生活依赖期；

人类有较高的学习能力；

人类有运用语言的能（运用复杂符号系统的能力）。

二、社会化的外部环境

社会化的外部环境因素主要包括：

1）家庭（家庭教育与影响）：社会化的第一要素；

2）学校（学校教育）：具有特殊价值的社会化环境因素，提供系统的文化教育；

3）社会群体（同龄群体、伙伴群体、工作单位、社区）；

4）大众传播媒介：是现代社会中具有最重要意义的环境因素。

社会

社会的类型

按生产资料所有权为标准分类（马克思）：原始、奴隶、封建、资本主义、共产主义社会

群体类型

1.按群体成员的人际关系划分：初级（首属）群体（primary group）/次级（次属/二级）群体（Secondary group）

2.参照群体（reference group）：与成员群体相对，用以评价人物或事物标准的群体，用其标准来评价个人行为或

社会现象；

家庭类型

按家庭的代际层次与亲属关系划分为：（1）核心家庭（nuclear family）；（2）主干家庭（stem family）；（3）扩大家庭（extended family）；

社区类型

1、农村社区乡村社区，以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。

2、城市社区

都市社区，指以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体。

3、集镇社区

社会分层理论

韦伯的社会分层理论

（2）社会分层的标准（三项理想事物）：

财富──经济标准

威望──社会标准

权力──政治标准

社会流动

社会流动的类型

不同标准的分类

1、结构性流动和自由流动；

2、垂直流动与水平流动；

3、代内流动与代际流动；

4、竞争式流动与赞助式流动。

社会变迁的理论 社会现代化（social modernization）

社会现代化（简称“社会化”）是现时代社会变迁的新形式，是有计划的社会变迁；是以经济发展为核心，涉及政治、法律、社会结构、心理、文化等诸多领域的全面性发展过程。

违规行为 违规行为概述违规行为（又称：越轨、离轨、偏差、偏离行为/ Deviance），狭义的含义，是指社会成员较为严重的违反社会规范并被加诸标签的行为。

特点：

1、相对性

2、违背重要的社会规范

3、多数人不赞成行为

4、违规程度及惩罚取决于所为违反的社会规范的重要性程度。

违规行为的理论解释

社会学解释：

A、（罗伯特·K·默顿）社会反常状态（失范）理论：创新（发明）；仪式主义；退却主义；反叛（革命）。

B、文化传递理论（亚文化理论）C、标签理论

论述需掌握：这个就是今天考的论述这一，还有一个是李刚的案例，答疑视屏里有

社会学的发展简史

第一节 社会学创立的历史及学术背景

一、社会学创立的历史及学术背景

19世纪40年代，是欧洲社会、经济、政治、科学技术长期发展的结果。

从17世纪后半叶兴起的工业革命导致社会结构的变迁。

工业革命引发的社会结构变迁

农业人口的城市化进程；社会财富转移到新兴的资本者手中；

产生了大量小农经济不能产生的社会组织；

自由意志推动科技的发展

商品生产推进世界贸易的产生与竞争加剧；

宗教权威逐步弱化；

法律功能由维护特权阶级向调节经济活动转化。

工业革命引发的社会结构变迁的结果

欧洲社会从重身份的礼俗社会转化到重契约的现代社会。

二、社会学创立的社会需求

18世纪末叶至19世纪的欧洲是社会动荡的时代。

资本主义发展达到了生产力的鼎盛，但繁盛的工业发展背后，阶级矛盾深刻对立。农民、手工业者及小私有者在大工业发展冲击下大量破产。工人生活条件恶化，工人斗争与起义风起云涌。

知识分子阶层对资产阶级革命所宣告的“理想国”的现实图景深感失望。人们强烈要求对社会的过去、现在和未来进行现实主义的分析与评价。社会菁英试图以“社会组织规律”来重建社会生活秩序。

社会变革对社会学理论的需求

社会秩序动荡、阶级矛盾深刻对立的欧洲，对改善社会关系的社会学理论产生现实需要。

三、学术及理论背景

（1）自然科学成就的影响

文艺复兴时期，哥白尼、哥伦布、麦哲伦等在天文、地理上取得的成就，对宗教传统的世界创立学说产生冲击。伽利略在数学及物理上的成就引导人们对宇宙形成全新的认识。

牛顿的超然学术成就为科学奠定新的发展希望。

自然科学不断取得重大成就：细胞学说/能量守恒/进化论。

自然科学提供了新的思维方式和研究方法，使人文、社会科学从单纯的传统思辩理论与定性描述中脱离出来，将社会视为科学研究的客观对象。

（3）前社会学的理论

在社会学学科正式诞生之前的社会研究通常被称为“前社会学的理论”。这些前社会学的理论提供了不同的社会观思潮，直接推动了社会学的诞生。

社会学是基于之前的自然、社会科学成就而发展起来的独立学科。

第三篇：社会学概论复习纲要2012

《社会学概论》复习纲要（2012）

1.社会学的学科特征

2.学习社会学的意义

3.社会学的三个基本理论视角

4.文化相对主义或者种族中心主义

5.社会化的概念、类型

6.社会化的有关理论

7.社会角色的概念、社会角色扮演的含义

8.社会互动的理论

9.初级社会群体

10.社会分层中的功能主义和冲突论

第四篇：社会学概论课程期末复习题

2010秋季社会学概论课程期末复习题

一、客观题

（一）单项选择题

1．《民主在美国》的作者是（C）。

A．孟德斯鸠

B．孔德

C．托克维尔 D．马克思

2．一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（B）的表现。

A．角色失败

B．角色冲突

C．角色不清

D．角色中断

3．从（C）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

A．关系的密切程度

B．关系的规范化程度

C．关系建立的基础

D．关系的协调程度

4．把社会群体分为内群体与外群体，是根据（C）的标准。

A．结构特征

B．互动关系

C．归属感

D．从属关系

5．如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（D）。

A．显功能

B．潜功能

C．正功能

D．反功能

6．大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（C）。

A．城乡融合B．城市贫民化

C．逆城市化

D．城乡二元结构

7．经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（B）。

A．开放性社会结构

B．结构性流动

C．非结构性流动

D．社会变迁

8．（D）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。

A．社会解组论

B．偏差行为理论

C．社会建构论

D．冲突论

9．云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（C）。

A．偶合人群

B．常规人群

C．表意人群

D．行动人群

10．在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（C）。

A．错位

B．脱节

C．畸变

D．失衡

11．科塞是（B）的代表人物。

A．结构功能主义

B．社会冲突理论

C．社会交换理论

D．社会互动理论

12．晚辈向长辈传授知识被称为（B）。

A．继续社会化

B．逆向社会化

C．再社会化

D．预期社会化

13．社会学界最早对社会资本作出分析的是（B）。

A．费孝通

B．科尔曼

C．林南

D．格兰诺维特

14．（C）不属于正式组织。

A．学校

B．公司

C．邻里

D．教会

15．提出中层理论的是社会学家（B）。

A．帕森斯

B．默顿

C．韦伯

D．福柯

16．“社区”概念的提出可以追溯到社会学家（B）的《共同体与社会》一书。

A．吉登斯

B．滕尼斯

C．恩格斯

D．哈贝马斯

17．在一种分层结构中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是（C）。

A．水平结构

B．垂直结构

C．封闭性结构

D．开放性结构

18．在对越轨行为的研究中，有一种理论认为一个曾犯过罪的人，在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”，所以容易再次犯罪。这种理论是（B）。

A．拟剧论

B．标签理论

C．文化传递理论

D．冲突理论

19．经济市场化、政治民主化、通信高科技化、文化同质化所带来的全球相互依赖性和整体意识日益增强，这一趋势被称为（C）。

A．现代化

B．狭义全球化

C．广义全球化

D．开放型社会

20．在中国现代早期著名思想家中，对社会学贡献最大的是（C）。

A．康有为

B．梁启超

C．严复

D．章太炎

21．家庭中的传统功能（B）在城市家庭中已基本丧失。

A．抚育功能

B．生产功能

C．赡养功能

D．消费功能

22．如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（D）。

A．显功能

B．潜功能

C．正功能

D．反功能

23．大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（C）。

A．城乡融合B．城市贫民化

C．逆城市化

D．城乡二元结构

24．人们从处于同一水平线上的一种职业向另一种职业的横向流动，这种流动是（B）。

A．代内流动

B．水平流动

C．垂直流动

D．代际流动

25．通过制定法律来规范社会成员的行为方式，这种社会控制方式属于（B）。

A．伦理道德控制

B．强制性社会控制

C．非强制性社会控制

D．政权控制

26．（B）是由一种毫无根据的想法引起的、有很强感染力的行为。

A．恐慌

B．大众歇斯底里

C．时尚

D．传言

27．公认的社会学理论的三大奠基人是马克思、涂尔干和（C）。

A．孔德

B．孟德斯鸠

C．韦伯

D．达伦多夫

28．由于原来的社会化失败或已不再适用，需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为（C）。

A．继续社会化

B．逆向社会化

C．再社会化

D．预期社会化

29．（C）的思想是由库利提出的。

A．情境定义

B．符号互动理论

C．镜中我D．印象管理理论

30． 目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为（C）。

A．社会结构

B．社会制度

C．社会机制

D．因果关系

31．城乡二元结构理论借鉴了经济学家（A）的“二元经济”理论。

A．刘易斯

B．科瑟

C．图灵

D．诺斯

32．非典期间，某些地方政府淡化“非典”情况是抢购风潮发生的重要因素。这实际上就是集群行为产生因素中的（B）。

A．结构性助长

B．结构性紧张

C．诱发因素

D．社会控制机制

33．基于资本、技术等经济因素的向外扩张，导致世界规模的统一市场和跨国公司的形成过程，这一过程被称为（B）。

A．现代化

B．狭义全球化

C．开放型社会

D．广义全球化

（二）多项选择题

1．以下属于角色失调现象的有（ACD）。

A．角色中断

B．角色认同

C．角色冲突

D．角色失败

2．属于社会资本特征的是（AB）

A．关系性

B．无形性

C．可转让性

D．弥散性

3．家庭社会学的主要理论包括（ACD）。

Ａ．符号互动论

B．家长制理论

C．结构功能理论

D．社会冲突理论

4．按照产权的不同，经济制度可以分为（ABD）。

A．私有产权制度

B．公有产权制度

C．集体产权制度

D．混合经济制度

5．按照社区成员之间的社会关系的类型，社区可以分为（ABC）。

A．亲缘社区

B．同事社区

C．邻里社区

D．朋友社区

6．（ABD）是对我国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。

A．阶层之间的边界开始形成B．阶层内部认同的形成

C．出现了更多的阶层

D．阶层之间的流动减少

7．社会控制体系中的非正式控制包括（ABCD）。

A．风俗习惯

B．宗教信仰

C．伦理道德

D．社会舆论

8．以下属于行动人群行为的有（AD）。

A．暴民

B．表意人群

C．偶合人群

D．骚乱人群

9．米德认为自我包括（BC）。

A．本我B．主我C．客我D．超我

10．属于社会资本特征的是（AB）。

A．关系性

B．无形性

C．可转让性

D．弥散性

11．与初级社会群体相比较，社会组织特征有（BD）。

A．成员关系亲密

B．明确的行动目标

C．成员不可替代

D．规范的制度

12．农村社区形成的三种途径是（ABC）。

A．自然起源

B．社会组合C．农村建设

D．城市衰败

13．以下社会分层制度中属于封闭性分层结构的是（AD）。

A．奴隶制

B．农村社区

C．城市社区

D．种姓制

14．以下关于越轨行为的说法，正确的是（ABD）。

A．越轨不等同于犯罪

B．越轨行为在不同的文化中是不同的

C．越轨行为会破坏社会秩序，有百害而无一利

D．越轨有时候只是一种不从俗

15．社会化的机构包括（ABCD）。

A．家庭

B．学校

C．工作组织

D．大众传媒

16．冲突的形式包括（ABCD）。

A．口角

B．战争

C．仇斗

D．械斗

17．影响群体凝聚力的因素有（ABCD）。

A．领导的权威性

B．成员的认同感

C． 外部环境的变化

D．群体的人数

18．以下哪些类型是韦伯所划分的权威类型（ABD）。

A．卡里斯马型权威

B．法理型权威

C．家长型权威

D．传统型权威

19． 以下属于当代中国集体行动的是（ABC）。

A．以非利益相关者为主体的群体性事件

B．以利益相关者为主体的群体性事件

C．集体上访

D．集体出游

20．社会化的类型包括（ABCD）。

A．初始社会化

B．预期社会化

C．再社会化

D．逆向社会化

21．产生社会互动的条件包括（BC）

A．限于两个人之间

B．具有一定的互动结构

C．互相依赖

D．有事相求

22．影响群体凝聚力的因素有（ABCD）。

A．领导的权威性

B．成员的认同感

C． 外部环境的变化

D．群体的人数

23．以下哪些类型是韦伯所划分的权威类型（ABD）。

A．卡里斯马型权威

B．法理型权威

C．家长型权威

D．传统型权威

24．社会学在社区研究中比较重视的社区分类是（BD）。

A．自然社区

B．农村社区

C．法定社区

D．城市社区

25．韦伯社会分层理论中社会分层的标准包括（BCD）。

A．家庭背景

B．威望

C．财富

D．权力

26．以下属于人口问题具体表现形式的有（ABC）。

A．人口数量

B．人口结构

C．人口素质

D．人口社会化

27．以下是集群行为特征的有（ABCD）。

A．无组织性

B．不稳定性

C．非常规性

D．易受暗示性

二、主观题

（一）名词解释

1．代沟

P46

答：代沟在社会学中是指两代人在思想、价值观念、生活态度、生活方式，以及兴趣、爱好等方面出现的差距、隔阂，甚至冲突。

2．弱关系理论

P61

答：测量社会关系强弱的四个维度是互动的频率、情感强度、亲密关系和互惠交换。在群体之间使用的主要纽带是联系不多、情感投入较少的弱关系，而非情感投入较多、联系频繁的强关系。

3．初级社会群体

P70

答：群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。

4．社会问题

P164 答：妨碍大多数社会成员正常生活、破坏社会正常秩序、阻碍社会发展的问题。

5．镜中我P41

答：通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”。

6．社会结构

P63

答：社会结构是指社会中的各个组成要素及其要素之间持久的、稳定的、相互关联的模式。

7．初级社会群体

P70 答：群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。

8．代际流动

P158

答：一个家庭不同世代间社会地位或社会位置的变化指的就是代际流动。

9．城市化

P128

答：所谓城市化，简单地说就是指人口从农村向城市集中的过程。

10．社会麦当劳化

P239 答：工业化社会所引发的变化。

11．集群行为

P191 答：集群行为是指许多人面对某种共同的刺激而表现出来的相对自发、缺乏组织、难以预料、没有固定规则和很不稳定的行为。

12．社会控制

P182 答：社会控制，简单地说，就是为了维持人们的正常生活和社会的正常运行，对可能危害社会秩序的越轨行为和社会问题进行预防和抑制的机制。

13．社会变迁

P216 答：宽泛地说，社会变迁指的就是社会发生的变化。具体地说，社会变迁是指社会结构、社会制度的变化。

14．科层制

P85 答：科层制是建立在系统地划分组织权力基础之上、以有效地实现目标为取向、由专业人员按照正式规则来运行的管理体制，是现代社会组织管理的主要方式。

15．社会制度

P89 答：社会制度是为了满足人类基本的社会需要，在人类各个社会中具有普遍性，在相当一个历史时期里具有稳定性的社会规范体系。

（二）简答题

1．权力分析有哪些基本模式？

2．韦伯理论中社会分层的标准有哪些？这些标准的具体含义是什么？

3．以利益相关者为主体的群体性事件与以无利益相关者为主体的群体性事件有哪些区别？

4．我国1950年代以来的城市化进程是怎样的？

5．越轨和犯罪之间是什么关系？

6．社会现代化包括哪几方面的内容？

7．社会组织有哪些特征？

8．后发外生型现代化国家会面对那些特殊的问题？

9．社会控制的类型有哪些？

10．我国改革开放前的社会分层有哪些特点？

（三）论述题

1．我们应该如何理解改革开放之后的我国城乡二元结构？

2．试述全球化对中国社会的影响体现在哪些方面？

3．中国的单位制度有什么样的独特特征?

4．请举实例说明，谣言具有什么样的特征？谣言是如何传播开来的？

5．你对中国社会转型中社会结构变迁有何理解？

6．试述我国城市化面临着哪些困境？

第五篇：社会学概论总复习重点

社会学概论总复习重点

一．社会学的含义

郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

王思斌定义:社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能社会过程及其原因和规律的社会科学。

戴维波普诺定义:社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。

老师PPT定义:社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。

二、社会学与社会工作的联系

1・社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转変成为既密切又相互独立的并列关系。

2.社会学为社会工作提供重要的理论知基础。

3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。

三．社会的定义

1・社会唯实论(斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔）

社会是由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。“结构一功能角度)

2社会唯名论(韦伯、吉丁斯社会只是单纯的名称,是人们的主观想象或抽象,而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。("社会行为”角度)

3.外在形态:社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。

4.内在本质:社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和,是一个社会关系体系或系统。

四、文化的含义

1.广义:文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。

2.狭义:文化是人类的精神和观念方面的创造。

五、文化的特点:(老师PPT观点）

1.集体创造性(纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西オ是文

化。)

2.普遍性(具有广泛性,不是个人行为。)

3.象征性(具体的事物或者现象具有特定的文化含义。)

4.多样性(民族文化)

5动态性(具有传递性和变迁性)

六．文化滞后

1.英国社会学家威廉奥格本提出。

2.文化是各个组成部分相互依赖的,当文化发生变革时,各部分变革速度不同就会不平衡,从而造成社会问题。

3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。

4.非物质文化其中价值观念、风俗习惯、社会制度有先后之分,社会制度首先变革,其次就是风俗、民俗。(lg:-个人到一个新的坏境首先适应地方规矩和地方方式,但是价值观念很难融合。)

七、社会化的含义:(老师PPT)

个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格。从生物人转变成社会人,并通过社会文化内涵和角度只是学习。

八、社会化的内容:

1.学习基本的生活技能

A.新生儿不断发展其生理潜能的过程,也是增强社会适应能力的过程。

B.农业社会,社会化多事在家庭中,通过长辈传授进行的。而且内容简单,变化十分缓慢。

C.现代社会,科学化的发展,使文化知识、专业技能的学习成为掌握基本生活技能的前提和条件。

D.学校教育成为生活技能学习的主要场所和形式。

2.掌握基本的社会规范

A.社会范的学习,是个体増强社会性、适应社会生活的必修课。

B.社会规范和社会价值观念是紧密联系在一起的,同属于社会文化的核心内容。

C.价值观念是行为及其目标的基础,社会规范是选择达到目标的各种手段的标准。

D.个体学习社会行为规范的过程,就是社会文化渗入人的意识并内化、养成的社会性过程。

3.树立社会生活口标

A.人的最初追求是满足生存需求而在生理方面是和安全方面的追求。这是最简单最基本、也是最重要的追去目标。

B.社会化的更重要任务,提高个人德、智、体、美诸方面的完善、对丰富精神文化成果的享用、成就未來事业等高层次的追求。

4.学习扮演社会角色

A.每一个社会成员都在社会关系和社会组织中占有一个特定的位置,都要按照社会对该位置的规范要求,表现其行为。

B.社会对每一种角色的行为规范都有明确的要求,即社会期望,它表明社会对处于各种地位的人所赋予的全力和责任。

C.角色不仅取决于行为期望,而且受到个人利益、能力、性格、周围环境的限制这就造成角色实践与角色期望之间的差距

D.一个人能否恰当地扮演好自己角色,是社会化效果的最终检验。

E.个人主要通过地位获得和角色的学习完成社会化任务。

九、社会角色的含义

社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。

十、复式角色与角色集

1・一个人担当了两个以上的角色,就称为复式角色。

2・当一个人处在某一特定的位置上时,他必须与其他一系列角色发生关系。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色即所谓的角色集。(一个家庭可以组成角色集）

十ー、社会角色的类型

1・先赋角色与自致角色

A·先赋角色亦称归属角色,指建立在血缘、遗传等先天或牛理因素基础上的社会

角色。(出生是男是女,年龄)

B.口致角色亦称口获角色或成就角色,指主要通过个人的活动与努力而获得的社会角色。

2·自觉角色和不自觉角色

A.自觉的角色,指人们在承担某种角色时,明确意识到自己正担负着一定的权利、义务,意识到了周围的人都是自己所扮演角色的观众,因此努力用口己的行动去感染周围的观众。(刚刚当选的班干部)

B.不自觉的角色,是指人们在承担某一角色时,并没有意识到自己正在充当这一角色时并没有意识到自己正在充当这一角色，而只是按照习惯行为去做。（做母亲具有的特性）

3.规定性角色与开放性角色

A.规定性角色只有比较严格和明确规定的角色。及对此角色的权利和义务应当做什么、不应该做什么都有明确规定。（警察、法官、医生、教师等）

B.开放性角色指那些没有严格明确规定的社会角色。（男人、女人、朋友、顾客等）

4.功利性角色与表现性角色。

A.功利性角色指那些与追求效益和实际利益为目的的社会角色。（企业家、经理等从事生产性、经营性活动的人等等）

B.表现性角色，指不是以获得经济效益或者报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、表现社会行为规范、价值观念、思想道德等目的的角色。（志愿者，艺术家，教师，警察等）

十二、社会互动的含义：

社会互动就是通过指社会主体之间通过信息的传播而发生的相互交流和相互影响的过程。简单说就是社会互动就是社会交往的过程。

十三、社会互动的情景：

1.两人群体、三人群体、多人群体

A.两人群体最明显的性质是两个群体中的互动是直接的，其他性质都是以此为基础发展出来的。

B.三人群体有可能产生独立于个人的结构，而这种结构又有可能危及个性发展。这是区别两人群体的重大特点。

C多人群体：在很多人关系中会产生社会网络互动形式更复杂。这就有可能形成亚群体。

2.熟悉情境、工作情境、社交情景（根据目的的划分）

A.熟悉情境，主要是指我们与熟人之间日常交往的场合。

B.工作情境主要包括商品交易、商业谈判、工作会议等。这种情境互动行为往往带有功利性、交换性、手段性。

C.社交情境属于宴会、舞会、郊游。人们交谈轻松。

3.工具关系、情感关系、混合关系

A.感情关系主要是学院关系或者亲密朋友关系，这种关系以表达情绪、联络感情为主要特征。

B.工具关系只构成关系的成员是以事业工作，这种职业目的为联结而建立起来的关系，关系成员之间的交往是依据工具性目的而进行的。

C。混合关系是既含有工具性目的，又含情感性目的的关系。这种多以人情法则行事。

十四、社会组织的含义与构成要素

1.社会组织是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

2.社会组织的特点：

a非人格化特征

b整体合理性和个体非合理性特征

c道德与非道德两重性特征

3.社会组织的构成要素：

a一定数量的成员

b特定的活动目标

c明确的规章制度

d完整的权力结构

e一定的技术设施

十五、社区的含义：

社区是指聚居在一定地域，存在日常互动关系，具有心理文化认同的居民所组成的社会生活共同体。

十六、社会分层的含义：

社会分层就是根据获得社会有价值物的方式不同，社会成员被区分为高低不同等级层次的现象。

十七、社会流动的含义：

社会流动是指社会成员在社会关系空间中，从一个地位向另一个地位的移动，在社会分层体系中，从一个等级向另一个等级的变动。

十八、社会制度的含义与特征

1.社会制度的含义：

社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。

2.社会制度特征：

a可重复性

b集体约束性

c自我维护性

十九、社会制度的构成：

1.社会价值观

2.社会规范体系

3.权威与地位结构

4.社会机构与设施

二十、社会控制的含义：

广义：是指社会组织体系运用规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约，学习符合社会认可的行为模式，以维护社会秩序。

狭义：是指对社会越轨者是以社会惩罚和重新教育的过程。

二十一、社会控制的手段：

1.习俗、道德和宗教

A.习俗是人们在长期的共同生活中逐渐形成并共同遵守的风俗习惯。习俗对人们的行为有指导和约束作用，在一定程度发挥着社会的控制作用。（习俗有好有坏）

B.道德是以善恶评价为中心的行为规范的总和。道德对人的行为具有明显的指导意义，同时也对违反道德行为具有控制作用。

C.宗教是。种和神或者神圣物联系的信仰和规范体系。

2.政权法律和纪律

A.政权是统治阶级，实行阶级统治的权力组织体系，是国家权力的组织基础。

B.法律是由国家的立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。

C.纪律是国家机关或社会组织为其成员规定的行为准则，是他们用来指导和约束自己和成员，促使承担一定的责任和义务。

3.舆论和群体意识

A.舆论对特定的社会成员的言行具有一定的指导约束及社会控制作用。

B.群体意识是群体存在的思想基础，是联系群体成员的纽带，它对个体意识起着改造和影响的作用。

二十二、社会变迁的含义

广义：社会变迁可以泛指一切社会现象的变化

狭义：社会结构及其功能的重大变化

二十三、社会现代化的含义和历程

1.社会现代化的含义：

社会现代化是从传统的农业社会向现代工业社会转型的特殊社会变迁过程。是以科学技术为先导，以工业化、城市化为主要内容，经济与社会协调发展的社会变迁过程。

2.社会现代化的历程：

A.第一阶段是从18世纪中后期到20世纪初期。蒸汽机的改进和广泛使用标志的工业革命，从根本上改变了西欧国家生产方式。

B.第二阶段是从19世纪中期到20世纪初期。西方文化转移到西欧和北美取得成功，逐渐扩散。

C.第三阶段是第二次世界大战以后席卷全球的现代化发展浪潮。

二十四、社会现代化的基本内容

1.以工业化为核心的经济现代化。（现代经济体系取代传统农业为核心的经济体系）

2.科学技术的现代化。（科学技术是现代化的主要内容，是先导）

3.以民主和法制为核心的政治现代化欧。（发展现代民主和建立工作是社会现代的基本内容，又是社会现代化必不可少的保障条件）

4.城市化。（是现代化的必然，结果是现代化的重要标志之一）

5.以理性化为核心的社会文化价值观的现代化。（理性化是人们在明确行动口标和采取社会行动时，根据口标所选择的最合适的手段，力求以最少的付出来获得最大的收益）

6.人的现代化（愿意接受新的生活经历，尊重并愿意考虑各种不同意见。有较强的时间观念，有计划性等）

7.全球化。（不仅是一个政治经济的过程，而且还是一个社会和文化的过程。）

1.社会学的含义

2.社会学与社会工作的联系

3.社会的定义

4.文化的含义

5.文化的特点

6.文化滞后

7.社会化的含义

8.社会化的内容

9.社会角色的含义

10.复式角色与角色集

11.社会角色的类型

12.社会互动的含义

13.社会互动的情景

14.社会组织的含义与构成要素

15.社区的含义

16.社会分层的含义

17.社会流动的含义

18.社会制度的含义与特征

19.社会制度的构成20.社会控制的含义

21.社会控制的手段

22.社会变迁的含义

23.社会现代化的含义与历程

24.社会现代化的基本内容